学校民族团结初验报告9篇学校民族团结初验报告 关于学校民族团结汇报材料 关于学校民族团结汇报材料大泉塔塔尔族乡中心我校是一所以哈萨克族学生为主､塔塔尔族。维吾尔族､汉族学生占一下面是小编为大家整理的学校民族团结初验报告9篇,供大家参考。
篇一：学校民族团结初验报告
关于学校民族团结汇报材料关于学校民族团结汇报材料大泉塔塔尔族乡中心我校是一所以哈萨克族学生为主､塔塔尔族。维吾尔族､汉族学生占一定比例的民汉合校的寄宿制小学。现有学校教职工62人,其中民族教师57人,汉族教师5人,在校学生308人,民族学生303人,汉族学生5人。共有9个教学班,长期以来,在校党支部､校领导的有力领导下,全校师生认真学习和贯彻执行党.的民族政策､宗教政策,狠抓民族团结教育,开展了形式多样的教育活动,民族团结之花在我校处处开放。一､领导重视精心组织,使教育活动深入人心为扎实有效地开展好民族团结教育活动,校领导高度重视此项工作,及时成立了民族团结教育活动领导小组,精心组织实施,周密安排部署,突出抓学习､求团结､树典型､结对子､思稳定､求发展的主题,使教育活动富有成效。校党支部通过动员会､座谈会､教师征文､板报､专栏､民族校园集体舞､悬挂横幅标语等多种形式,形成了强有力的宣传声势。二､以群众性活动为载体,不断把教育活动推向高-潮我校以送温暖､强团结活动为载体,寓民族团结教育于学校各项活动之中。全校举办了民族团结专题学习动员会,由民族团结宣讲员向全校师生进行马.克.思主义五观六史教育,使广大干部职工进一步统一思想,全面正确地理解党.的民族､宗教政策,增强反对民族分-裂,维护祖国统一,维护社会稳定的自觉性和坚定性。开展四认同宣传教育专题座谈会,使广大干部职工切实把热爱祖国,振兴中华同热爱新疆的山川,同做好本职工作,实现中华民族的伟大复兴,全面建设小康社会统一起来。组织开展了《民族团结教育条例》的学习,反暴-力､讲-法制､讲秩序专题教育活动,不仅提高了全校各族职工的宪法意识和法制观念,同时也增强了民族团结,增强了凝聚力。
三､实施民心工程,增进各民族的交融我校结合民族团结教育活动大力实施得民心工程,深入扶贫帮困在校生,开展扶贫帮困活动,切切实实为农民群众办实事､办好事。全校党.员干部教师在校领导的带动下,人人捐款,个个捐物。校领导还利用家长会向困难家长介绍当前新疆的大好形势和党.的扶贫帮困政策,鼓励农民要树立早日脱贫致富的信心。为了促进民族团结工作的深入稳定,我校采取民汉混合编班,民汉共同办公､共同教研､民汉教师结对子等形式,在强化民语教师汉语水平,提高民语教师整体素质的同时,增强各民族的交流。以手拉手活动为契机,班级之间结成联谊班级,各民族学生相互学习,相互尊重。在每个少数民族的节日,学校领导都会亲自上门去慰问,以表心意。XX年年1月我校白娟老师,XX年年5月我校的热阿孜依､因病住院,校领导亲自上门慰问。四､民族团结教育形式多样民族团结教育是一个深入､持久的教育过程,我校把民族团结教育贯彻于每一个学期中,有计划､有步骤地开展了形式多样的教育活动。1､加强了舆-论宣传力度。通过校园广播､橱窗､板报,把民族团结政策､宗教政策知识进行宣传。开展民族团结先进事迹演讲活动,把身边发生的和报纸上登载的民族团结事例记载下来,宣传典型,树立榜样。2､坚持每学期开展3次以上的关于反对民族分-裂､加强爱国主义､民族团结､维护祖国统一的主题班会,让学生始终明白一个真理新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分,学会尊重各民族的风俗习惯。3､在学生中评选民族团结之星,使全校都能树立民族团结的思想,做民族团结的好事,讲民族团结政策,树民族团结楷模。4､利用家长学校､家长会向家长宣传民族政策法规,宣传党.的富民政策,宣传学校双语教学的成果,增强家长的政治意识和大局意识。5､将民族团结教育与课堂教学相结合。不仅在思想品德和品社课上加强教育,
其他学科也要不断渗透。6､利用每年清明,给学生发放文明祭祀倡议书,利用每周升旗仪式的大好时
机,举行演讲比赛､听老师讲故事等活动举办形式多样的爱国主义､集体主义､民族团结的教育。
7､开展各种促进民族团结活动,如民族团结一家亲共沐阳光同成长暨庆六一活动､制作民族团结树铭牌,结对培育小树成长､为我校贫困生捐款活动等等。
8､开展我们以七五普法为工作重点,不断加强依法执教､依法治校,充分发挥进校合一的作用,聘请校外法制副校长和辅导员,每学期对师生开展各种法律､法规宣传教育活动。如乡派出所､司法所､等,每学期上一次的法制讲座。目前,学校师生的法制观念得到了明显提高,形成了学法､用法､守法､护-法的良好氛围。
9､重视处理民族问题。我校坚持团结､教育､疏导､化解的方针,紧紧抓住民族工作中的热点､难点问题,妥善处理影响民族关系的问题以及突发事.件,积极组织相关部门及时调处化解矛盾,把问题解决在萌芽状态,确保了社会稳定。
10､加强安全教育及演练,强化人身保险学校规定:每学期至少安全教育2次,安全检查4次,地震､消防演练4次。另外学校每年拿出资金给学生保险校园意外伤害保险。通过一系列长期性的活动开展,使我校民族团结蔚然成风,民汉学生相互学习､相互帮助,共同进一步,有效地促进了我校教育教学工作。今后我们将进一步提高认识,切实加强领导,认真贯彻执行党.的民族政策和国家的民族法律法规,一如继往地将民族团结教育推向深入,为新疆的稳定和发展､为新疆的民族团结作出我们应有的贡献。关于学校民族团结汇报材料xx县第一小学创建于XX年9月,是一所县属小学。学校占地面积28亩,建筑面积4400平方米。现有教师61名,平均年龄35岁;教学班31个,学生2200多名,其中少数民族学生3人,分别为土家族､蒙古族､傈僳族。在近两年的办学历程
中,学校先后获得国家级语言文字规范化示范校､省首批平安校园示范校､市校讯通应用先进学校､县安全生产工作先进基层单位等荣誉称号,并由省教育厅向教育部推荐申请全国书写特色学校。
xx县第一小学高度重视民族团结教育工作,始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置,把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节,广泛开展丰富多彩的活动,切实提高师生民族团结意识,取得了一定的成效。
篇二：学校民族团结初验报告
小学民族团结结对子活动汇报我国是一个多民族的国家，各族人民团结互助，和睦相处，共同生活在一个团结友爱的大家庭里，各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系，一直以来，我校领导深入贯彻落实《XX县深入开展民族团结“五个一”工程实施方案》的文件精神，并对本校民族团结“五个一”工程情况进行认真自查。现将自查情况汇报如下：一、领导重视，民族团结进步工作扎实开展
为抓好学校的民族团结“五个一”活动，学校成立了XX校长为组长的工作领导小组，设立办公室，配备了专门人员，做到分工细致、职责明确。责任落实到人，任务落实到位，定一件干一件，切实增强民族团结教育活动的针对性、有效性。二、统筹兼顾，民族团结进步工作有序开展
（一）深入开展民族团结宣传教育。深入学习宣传贯彻中央、
自治区党委、地委和县委关于民族团结的重要论述，深刻理解XJ的问题最长远的还是民族团结问题，真正把民族团结作为最大的群众工作，把加强民族团结作为XJ社会稳定和长治久安的根基，把各族群众团结在党和政府周围。大力宣传自治区成立XX年来特别是中央XJ工作座谈会以来XX县经济社会建设取得的巨大成就，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、民族团结好、人民军队
好的时代主旋律；大力宣传社会主义核心价值观，弘扬XJ精神、践行“KS责任”，用社会主义核心价值观构筑各民族共有文化和精神家园。深入开展“去极端化”宣传教育，坚持正信挤压、文化对冲、法治约束“三管齐下”，坚决打赢与宗教极端势力的攻坚战、持久战。
（二）加强经常性的相互走访。科级（含享受待遇）及其以上干部（以下简称联系干部）与“五个一”结对子对象（以下简称联系对象）开展走访活动，每季度不得少于一次，平时要多走动、聊聊天、帮帮忙，逢年过节相互串串门，增进相互了解，让民族团结意识渗入每一个社会细胞。学校各族教职工根据结对计划也定期开展走访、备课、交流学习活动。
l．广泛开展“面对面畅谈交心”活动。突出“真”字，彼此坦诚相待、以心换心，做到真心、真情、真诚；突出重点，坚持问题导向，针对当前影响民族团结的问题，把思想深处的困惑摆出来讲，正视问题、澄清认识；突出实效，通过深入谈心交心，切实把问题谈开谈实，把困惑谈深谈通，解开心结，形成共识，化解隔阂，加深理解，增进感情。通过交心谈心，了解社情民意，及时发现不稳定因素的苗头性、预警性信息或线索，并向所在单位报告。
2．联系干部与联系对象相互走访，要认真了解对方家庭情况，力所能及地帮助解决实际困难，在日常点滴交流中拉近距离、培育感情。
3．联系对象家中有婚丧嫁娶事宜的，联系干部要积极
参与，带动各族干部群众交往交流交融。4．农忙时节，联系干部要利用非工作时间，深入农村
帮助联系对象抢收抢种，抓好农业生产。5．加强联系干部和联系对象双方未成年子女的交流。
在节庆日或寒暑假期间，鼓励联系干部带领未成年子女与联系对象开展相互走访活动，增加了解，促进交流，加深感情。
6．我校各族教职工也定期相互走访，增进了解，促进交流，加深感情，我校结对对象家中婚丧嫁娶，要积极参加，加强交流交往。
（三）大力开展宣讲活动。深入开展“去极端化”宣传教育，
学习贯彻自治区“两文件一条例”精神，增强各族干部群众识别大是大非、抵御宗教极端思想渗透的能力。
（四）进一步加强双语学习。通过双语学习，不断提高广大干部服务基层、服务群众的工作能力，推进各族干部群众互学语言，增进了解，以实际行动促进民族团结。我县民汉结对教职工要广泛开展相互学双语工作，在教学、生活以及工作中相互帮助其提高业务水平和双语水平。
（五）团支部、少先大队要结合“五个一”结对工程，将“我到你家吃馓子，你到我家吃月饼”等系列活动贯穿到对学生的民族团结教育活动中，组织开展青少年融情实践活动。围绕立德树人的根本任务，坚持从小抓起，从娃娃抓起，从学校抓起，把民族团结教育融入到教学育人和德育工作中，坚持不懈，抓紧抓好。
1.德育办、教务处要把民族团结教育纳入学校德育工作的重要内容，通过形势政策教育、国旗下的讲话、每日首课5分钟民族团结教育、主题班（队）会、党、团队日等活动，在学生中开展民族团结教育。
2．充分发挥学校主阵地作用，组织开展民族团结演讲比赛、征文活动、知识竞赛和民族团结故事、书法、绘画作品征集等活动，依托手抄报、黑板报、广播站等阵地，把民族团结教育转化为学生易于接受的通俗表达和行为规范，渗透到课堂教学、社会实践和校园文化的各个环节。
3．组织开展与其他小学民汉结对子活动。通过互学语言、了解对方民族风俗习惯、共同参与文化体育活动、共同学习中华经典诗（词）文、互相走访和联谊活动等方式，促进各族青少年相互理解、相互包容、相互欣赏、相互学习，促进各族青少年从自我做起，从小事做起，强化民族团结的“社会细胞”。
总之，我校这几年的民族团结稳定工作进展顺利，并取得了一定成绩，但我们将继续保持不骄不躁的作风努力下去，对于我们自身存在的不足，我们一定积极改进，争取今后的工作更上一层楼。
篇三：学校民族团结初验报告
-民族团结教育工作自查报告我校现有31个教学班，教职工总数104人，学生总数889人。作为教育工作者，我们应该做到两个深知：深知民族团结关乎国家的根本利益，关乎学校的稳定开展，是学校教育的重要组成局部；深知民族团结教育，并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的，他是一项长期艰巨的工作，我们要把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去。让民族团结教育“润物无声，暗香永留〞，让民族团结的精神深入到每一位师生的心中。值此，借助普兰店市民族团结教育工作检查的东风，现将具体工作汇报如下：一、加强管理、规操作——让领导干部先行一步为了加强和规我们学校民族团结教育。我们校领导班子成立了，地方教育领导小组，组长：金政，副组长：德臣、耿庆，组员：胡晓燕、于永良、卢雪琴、成有、家明以及村小校长。我们明确了小组的成立应该辅助以制度的建立。于是我们学校根据地域特点、学校教育特点，制定了我们学校完善的、行之有效的地方课教育管理制度。我们组织小组成员先后学习了?学校民族团结教育指导纲要?、?常规教学管理细则?以及掉课、查课制度。制度的建立、学习，使我们小组成员在学校民族团结教育这一领域，思想意识得到了很大的提升。在接下来一系列的检查、督导、反响中，我们学校的民族团结教育得到了很好的规。民族团结教育在学校蔚然成风。二、教师培训、提升理念——让教师踏实推进
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学校教育教师是根本。我们让领导小组成员对教师进展了二级培训，借此提升教师对民族团结教育的意识。〔照片〕结合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，在上学期我们先后进展了两次民族团结研训。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，在座各位教师受益匪浅。我们学校也做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育〞的专题研究。在会一些有经历的教师为我们做了精彩的经历介绍，他们的介绍朴实无华、有的放矢让与会教师无不动容。
我们也采取了请进来的方式来促进教师这一理念的更新。我们邀请了普兰店市德育主任为我们所有教师做了有针对性的辅导。
教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展，奠定了坚实的根底。
三、课程管理、强化细节——发挥课堂教学的主渠道作用我们严格课程的管理，保证民族教育教学时间。严格执行?学校民族团结教育指导纲要?。发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。首先我们重点对地方课程中?民族常识教育?、?中华大家庭?作为重点强化。对于他们的备课，要把握教材的重难点尤其结合我们乡镇特点、我们学校教育特点处理好、利用好教材，让民族团结的概念深入浅出的传授给学生。让所任课教师上足课时、讲究教法。为了表达
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课堂教学的实效性，我们进展一系列的跟踪听课予以指导。再次对品德与社会中出现的民族团结教育的的章节，要给予足够的重视，无论从备课还是上课方面。最后深挖其他学科中民族团结教育的结合点，要求教师在备课上有表达；在课堂上有展示。
四、德育渗透、多点开花——发挥德育的主阵地推动作用德育是实施民族团结教育的重要手段，德育的每一项活动都承载孕育着无限的德育容，他在我们学校民族团结教育中扮演着极其重要的角色。我们愿意把德育的每次活动做成过程性，让孩子们在这个过程中感受、体验、理解民族团结教育的涵。1、升旗仪式最直接的教育方式在一周前我们就布置升旗仪式的容——民族团结知多少。让学生回家自己收集、查阅相关材料，然后再班级选出最好的容，在学校交流，最后确定最好的在升旗仪式上朗读。这样的举措坚持屡次，就让全校的学生在不知不觉中，增加了民族团结的只是储藏。2、举行民族团结教育优秀主题班会评选和观摩活动在学校举办的以“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事〞为主要容的主题班会中评选中。我们贯彻这样的方针：把自主权还给学生，我们只做参与者和指导者。学生自己筹备容；自己排演节目，我们教师只做适当的点拨。在班会如火如荼的准备中，孩子们对民族团结的知识有了了解，民族团结意识也有了很大的提升。3、校园播送有效地宣传途径
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学校利用中午校园播送宣传民族团结的重要性。我们欣喜的看到孩子们为了准备材料而奔忙的情景，通过他们自己的努力得来的成果，岂不是更加可贵！在潜移默化之中，我们让学生自己结实树立起“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的意识〞。
4、民族团结“在下成长〞主题大队会六一儿童节，我们学校组织了一次别开生面的大队会。学生们用自己歌声；自己的绘画；自己的书法，抒发着对祖国的无限崇敬。在多彩的表演中，民族团结的理念在孩子们的心中升腾。
5、德育处举办民族团结教育专题讲座根据学校民族团结方案要求，由学校德育处主办的民族团结教育专题讲座主题活动，让广阔学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。6、板报墙报的设计“让墙壁说话〞是我们学校德育建立的一个亮点，抓住这样的契机我们专门开辟了民族团结教育的专栏“民族精神代代传。〞我们利用这个专栏传递民族团结知识。有力的促进民族图案教育的进程。7、慰问、帮助少数民族学生。学校认真落实少数民族学生照顾政策，实行“两免一补〞政策。同时对困难学生实行一帮一“结对子〞救助活动。特别对少数民族困难学生开展救助活动，表达中华民族大爱无疆的精神。8、民族精神代代传
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结合上级开展的“民族精神代代传〞活动，我们将“民族团结〞这一主题融入其中。在学校轰轰烈烈开展“民族精神代代传活动〞的时候，我们的民族团结教育，也是相得益彰。
德育活动是民族团结教育的载体，孩子们在活动中得到体验，在亲历过程中明白民族团结的重要性，孩子们自己学来的东西，难道不是我们所希望看到的吗.
五、勤于反思、厚积薄发——让经历照亮前方；让失败鉴与后来在民族团结教育工作中，我们想了很多；做了很多。一点经历就是几个结合：民族团结教育与德育相结合；民族团结教育与课堂教学相结合；民族教育与教材相结合；民族教育与教学常规相结合；民族教育与教师研训相结合。因为民族团结教育不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，而是长期的一项工程。在实施中产生的一些问题：1、个别村小对此项工作思想意识不够明确，重视程度不够。2、个别村小只用几次简单的活动来代替民族团教育，形式单一、实效性不强。3、资料准备较好，但对学生的实际教育中缺少针对性和可操作性。加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后学校将认真按照教育局的要求从小处着手，立足学校未来开展，不断推进学校民族团结工作的新开展，为构建和谐校园做出新的奉献。
篇四：学校民族团结初验报告
为确保我镇民族团结进步示范建设顺利实施成立了以镇党委书记为组长镇长为常务副组长分管副镇长为副组长镇属各相关单位主要负责人及各村书记主任为成员的中课镇民族团结进步示范建设工作领导小组领导小组办公室下设在镇党政办分管副镇长兼任办公室主任统筹协调解决工作中遇到的重大问题领导小组实行联席会议制度定期或不定期召开成员单位联席会议通报工作开展情况协调解决工作中存在的问题研究部署下一阶段工作学校民族团结汇报材料3篇
按照中央宣传部、中央统战部、国家民委《关于进一步开展民族团结进步创建活动的意见》和省民委某某民宗发[2022]32号《某某省2022—2022年民族团结进步创建活动实施方案》文件要求，结合本地实际，紧紧围绕“共同团结进步、共同繁荣发展”这一民族工作的主题，在全区广泛组织开展民族团结进步工作，确保我区经济社会健康发展，并取得了一定的成效。现将我区开展创建民族团结进步工作情况汇报如下：
一、基本情况我区现有散居少数民族10个，8702人。其中：土家族8543人，回族101人，满族10人，彝族8人，苗族6人，朝鲜族3人,侗族2人，黎族18人，壮族8人，蒙古族3人。我区少数民族居民主要分布在下谷坪土家族乡，该乡是某某林区唯一的少数民族乡，全乡国土面积218平方公里，辖6个村42个村民小组，生活着土家族、苗族、彝族、回族、汉族等各族群众1907户6700余人，其中少数民族4820人，占总人口的68%。其他少数民族居民主要集中在某某林区三乡五镇。二、创建工作的主要做法(一)、及时加强汇报,争取党委、政府重视。根据“某某牛街民族工作经验视频会”和“推进民族团结进步创建活动视频会”精神，结合本地各部门实际，形成汇报材料，及时向党委、政府汇报，得到了党委、政府重视,并把民族团结进步创建活动工作纳入党委、政府工作的重要议事日程进行了统一安排布署。(二)、制定方案,确定目标,确保活动有序进行。按照中央宣传部、中央统战部、国家民委《关于进一步开展民族团结进步创建活动的意见》和省民委《关于进一步开展民族团结进步创建活动的实施方案》，结合本地实际情况。制定了开展民族团结进步创建活动的实施方案。并形成长效机制，做到活动目标清楚明确，活动内容具体实在，活动方式灵活多样，活动载体实用有效，活动范围覆盖全区，使整个活动贴近基层、贴近实际、贴近群众，纵向到底，横向
到边，务求取得实效。(三)加强领导,整活力量,加大民族团结进步创建活动力度。成立了由政府
分管领导任组长的领导小组。明确具体工作责任人，做到活动有人管，事情有人抓。加大了该项工作的沟通、协调和统筹力度，调动了全社会的力量，形成创建活动的强大合力，共同为民族团结进步创建活动献策、出力，切实把工作推向前进。
(四)、加强宣传,扩大引响,营造创建活动的良好社会氛围。通过新闻媒体、报纸在一定的版面、安排一定的时段，宣传民族团结进步创建活动的新经验、新方法、新典型、新人物。组织广大干部、职工和各族群众，学习宣传党的民族宗教政策、法律法规，开展民族基本知识和“三个离不开”思想教育，在全区上下努力营造一个民族团结创建活动的良好社会氛围，推动活动向广度和深度发展。，
(五)、层层动员，广泛发动,把民族团结进步创建活动落实到实处。认真贯彻落实《实施意见》精神，及时组织干部职工深入基层召开了各种形势的座谈会、研讨会，采取多种形式进行层层动员，民宗局领导亲自作动员讲话，并作出周密安排部署，要求每位党员干部在实践中努力做到，民族团结进步创建活动中的带头人，在全区范围内全面启动了民族团结进步创建活动。
(六)、以活动为载体,切实抓好“创先争优”和扶贫帮困工作有机结合。我局以“创先争优”活动为契机，切实为群众大办好事、实事，我局全体人员，始终把为民办实事、办好事作为实践“三个代表”重要思想的出发点和落脚点，以实际行动在创先争优的活动中，下乡深入扶贫联系点，为贫困户和贫困大学生送去慰问金，争取资金为扶贫点解决人畜饮水、行路难等扶贫送温暖活动，帮助他们解决实际问题，把群众的冷暖放在心上，以实际行动加强民族团结，教育和引导广大群众维护民族团结，牢固树立“群众利益无小事”思想，不断推动民族团结向纵深发展。
三、创建工作存在的问题和不足在开展民族团结进步创建工作中，我区各部门、各单位普遍认真研究部署创建工作，不断建立健全创建工作机制，切实组织开展“创先争优”学习教育
活动工作，并努力为群众做好事、办实事，使创建工作取得了一定的成绩。但仍存在着不足，主要是：一是民族工作经费不足，创建工作难度大。二是学习教育的广度和深度还不够，在健全民族团结进步事业的长效机制方面有待进一步加强。
四、下一步工作打算民族团结进步创建工作是一项长期的工作。一是在今后的工作中，我们将坚持不懈抓好民族团结进步宣传教育工作，注重宣传教育的针对性和实效性，对各族群众坚持不懈开展民族宗教政策和民族团结进步的宣传教育，牢固树立“三个离不开”的思想，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，对宗教界人士不断进行爱国爱教、遵纪守法教育，增强依法开展宗教活动的自觉性，对青少年学生广泛开展爱国主义教育和社会主义民族、宗教常识教育。二是继续认真解决影响改革、发展、稳定，影响群众生产生活，影响民族宗教工作等方面的突出问题，同时结合“创先争优”活动，解决影响先进文化发展、制约群众转变观念、改善生活方面的突出问题，使民族团结进步工作成为推动改革发展的有力抓手。三是坚持为民做好事、办实事，不断解决群众最急、最需、最缺、最盼的问题，在全区范围内形成为民出实招、办实事、办好事的良好氛围，进一步把各民族群众的根本利益实现好、维护好、发展好。四是加强创建工作的组织领导，进一步建立完善促进民族团结进步的长效机制，不断培养和树立先进典型，促使民族团结进步工作广泛深入持久地开展。坚持把民族团结进步创建工作与经济社会事业发展相结合，牢固树立发展意识，不断解放思想，更新观念，积极探索创建工作的新途径、新路子，不断丰富创建工作的形式，拓宽创建工作的内容，使创建工作充满生机和活力。学校民族团结汇报材料各位领导：为了认真贯彻落实党的十八大精神，更加广泛深入地开展民族团结进步工作，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据县委县政府、县教育局有关文件精神，我校认真组织开展了民族团结进步创建活动，现将活动开展情况简要汇报如下：
一、学校基本情况某某中学是一所普通高级中学，学校占地某某亩，建筑总面积平方米。是一所以汉族学生为主、民族学生占一定比例的独立高中，是一个由保、东、撒、回、土、藏、汉七个民族的师生组成的大家庭。全校现有某某个教学班，在校学生人，其中少数民族学生人，约占学生总数的42.96%;教职工人，其中少数民族教师人,占教职工总数的62.3%。另外学校领导班子和职代会成员中，少数民族教师占一定的比例。长期以来，在上级党委政府和教育主管部门的指导和关怀下，学校以“加强民族团结，促进和谐发展”为主题，认真开展“三个离不开”、“三热爱”、“四维护”教育，不同民族的师生之间，建立起了深厚的情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护祖国统一、维护民族大家庭和睦的优良传统，并在不断继承、保持和发扬着。二、所做的主要工作1、学校紧紧围绕民族团结进步创建活动主题，以“九个一”系列活动为载体，开展了富有成效的民族团结进步创建活动。编写了民族团结进步校本教材《魅力积石山》;举办了中华经典诗文诵读活动;组织了民族传统文化、宗教信仰等知识竞赛;召开了民族团结报告会;召开了民族团结教育主题班会;开展了讲一个民族团结故事专题活动;安排学生写了一篇民族团结作文;利用校园广播播放民族团结歌曲;办了一期民族团结黑板报。2、充分发挥校园广播、宣传栏、校报、学校网站、LED显示屏等宣传媒体的作用，广泛宣传民族团结政策。3、强化学生民族团结理论知识的学习。各班利用主题班会，宣传党的民族理论政策，组织学习党的民族政策、民族区域自治制度和《积石山县民族团结条例》。通过黑板报、手抄报评比活动，读书演讲活动，宣传民族团结先进事迹，切实贯彻“三个离不开”的思想。4、组织学生参观县民族博物馆，充分发挥校外教育基地的作用。通过参观了解本地各民族的生活风俗和各民族独特的文化，感受各民族共同创造的辉煌成果，进一步增强民族团结意识，牢固树立各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想根基。
5、利用校本课程和研究性学习，给学生讲解党的民族政策和宗教政策以及本地区少数民族的民风民俗，了解本地区民族文化。
6、利用校园网络和多媒体电子白板设备，组织学生观看有关民族优秀传统文化的影片，利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，使同学们了解各民族优秀传统文化。
7、在开斋节期间慰问穆斯林教职工。8、组织开展教职工文体活动，加强沟通和交流，增进团结和友谊。9、对学生进行民族团结教育，通过主题班会和专题教育大会，教育学生互相尊重民族习惯，互敬互爱，和睦相处。10、在贫困生救助中优先考虑少数民族学生，确定一定比例的救助对象。学校始终坚持典型引路，深化民族团结教育效果。校园里到处洋溢着民汉和谐、民汉团结的喜人场景。学校整体工作也取得显著成果，学校先后被评为：2022年度民族团结进步创建工作目标管理责任制考核先进单位”和“临夏州民族团结进步示范学校”;2022年校园“四项工程”建设示范学校;2022年全县教育工作“先进集体”和全省教育系统“先进基层党组织”;2022年全县、全州教育工作“先进集体”、“州级示范性高中”和省级德育示范学校;2022年省级特色实验学校、全州教育工作“先进集体”。通过一系列活动的开展，我校民族团结蔚然成风，各民族学生之间相互学习、相互帮助，共同进步，有效地促进了我校的教育教学工作。一年来，我校在民族团结创建活动中虽然取得了一定成绩，被上级部门确定为示范学校，但与上级部门的要求还存在一定的差距。我校将在以后的工作中，进一步提高认识，切实加强领导，认真贯彻执行党的民族政策和国家的民族法律法规，不断总结工作经验，开展师生们喜闻乐见、丰富多彩的主题教育，更加扎实的开展民族团结教育活动，使民族团结之花开遍校园内外，为积石山的稳定和发展做出应有的贡献。学校民族团结汇报材料首先，感谢县委、县政府以及民族宗教部门长期以来对我镇民族工作的关心，并在项目资金安排、工作指导等方面给予了大量的支持和帮助。根据会议
安排，下面我就中课镇开展民族团结进步示范创建工作情况作简要汇报。一、基本情况中课镇地处西盟新县城北面的库杏河流域两岸，东与澜沧县的竹塘、雪
林、木嘎乡三个乡相接，南与勐梭镇相连，西与勐卡镇相连，北与缅甸接壤，国境线长达5.93公里，国土总面积313.3平方公里。全镇辖有中课村、班箐村、窝笼村、嘎娄村、永不落村等5个村民委员会共50个村民小组，共有3748户11195人，其中农业户数3439户10596人，占总人口的94.65%。近年来，在县委、县政府的坚强领导下，中课镇牢牢抓住西盟县创建民族团结进步示范县的重大战略机遇，以经济建设为中心，以中课民族团结进步示范镇建设为重点，把边疆稳定、民族团结和各族人民的脱贫致富作为最大的政治任务，全镇经济社会有了较快发展，呈现出经济发展、社会稳定、民族团结、边境安宁、人民安居乐业的喜人局面。
二、主要做法(一)建立机构，加强领导。为确保我镇民族团结进步示范建设顺利实施，成立了以镇党委书记为组长，镇长为常务副组长，分管副镇长为副组长，镇属各相关单位主要负责人及各村书记、主任为成员的中课镇民族团结进步示范建设工作领导小组，领导小组办公室下设在镇党政办，分管副镇长兼任办公室主任，统筹协调解决工作中遇到的重大问题，领导小组实行联席会议制度，定期或不定期召开成员单位联席会议，通报工作开展情况，协调解决工作中存在的问题，研究部署下一阶段工作。(二)创新思路，科学谋划。坚持因地制宜和科学布局，从中课镇地处边境山区，社会贫穷、落后的实际出发，结合当前脱贫攻坚工作的要求，在民族经济发展、民族文化繁荣、社会事业进步、生态文明建设、民族关系和谐五个方面作出示范;在少数民族和民族地区社会发展、民族团结进步事业、边疆繁荣稳定三个方面实现新跨越。制定了《中课镇民族团结进步示范乡镇实施方案》，加快推进民族团结进步示范镇建设。形成“以点带面，点面结合”的建设格局。(三)结合实际，统筹发展。围绕我县提出的“重点实施五大示范、统筹推进三大工程、积极探索两大创新、着力实现三大跨越”的思路，及时协调、加
快推进中课民族团结进步示范镇项目建设，以“统筹兼顾、重点突出、协调推进、抓好落实，抓重点、抓亮点、抓试点”的要求，坚持“共建共享”的原则，充分发扬基层干部和各族群众的首创精神，通过努力，打造好中课民族团结进步示范镇这一品牌，为全县示范创建工作作出表率。
(四)围绕主题，狠抓落实。紧紧抓住我县创建民族团结进步示范县的机遇，把项目作为促发展、促民生、促和谐的一件大事来抓好。一是充分发挥舆论引导作用，深入开展民族团结进步示范建设重大意义、政策措施、进展成效的宣传，加强对中课示范镇建设新举措、好经验、好典型的宣传，采取形式多样、内容丰富的宣传方式，使示范建设更加深入人心，为示范建设营造更好的社会氛围和舆论环境，充分调动广大群众参与示范镇建设的积极性、主动性、创造性。二是明确目标、分解任务，强化措施、落实责任，把每项责任目标具体落实到部门。三是积极争取省、市、县扶持资金，优先向我镇示范建设项目倾斜，与美丽村寨建设项目相结合，整合财政、农业、林业、扶贫等部门资金，立足资源优势，突出产业特色，优化区域布局，强化政策扶持，提高资金使用率和建设效益，确保我镇示范建设扎实推进、取得实效。
(五)组织有序，高效推进。一是紧紧围绕打造特色产业开展创建工作，在项目规划时严格定位重点打造特色优势产业，2022年底，完成兴边富民三年行动计划投资2585万元(省级资金300万元，市级配套资金100万元，县级整合及群众自筹2022.3万元)。省级资金300万共扶持甘蔗种植4500亩、茨竹种植500亩，市级资金100万元共砂仁种植833亩，核桃种植1400亩，实施8公里砂石路建设。二是稳步推进民族团结进步示范村建设，2022年投资200万元实施嘎娄村二组和永不落村一组民族团结进步示范村建设。三是继续巩固民族特色村寨建设，不断加大对永不落村六组、窝笼村六组的项目管理和建设投入，继续打造成为我镇示范典型。窝笼村六组2022年被上级评为“民族特色村寨”。
三、取得的成效中课镇紧紧围绕“共同团结进步，共同繁荣发展”这一主题，以“民族团结进步示范”创建工作为平台，打造了民居有特色、产业强、环境好，民富、
村美、人和谐的民族团结进步示范村组。按照“重点突破、以点带面、示范引导、全面推进”的工作思路，中课镇积极推进示范创建项目，打造了体现特色发展及民族关系和谐的示范创建工程典型。
(一)民族经济稳步发展。根据我镇农业产业化程度低，农村经济落后的实际，始终注重发展民族经济，夯实发展基础，培植优势产业，发挥示范带动作用。2022年末，全镇实现农村经济总收入7696万元，同比增长11.46%;地方公共财政预算收入1053.62万元，增长14.75%;地方财政一般预算支出1018万元，增长11.66%;完成规模以上固定资产投资1.37亿元;农田面积26059亩，同比增长0.32%，实现粮食总产量637.04万公斤，同比增长0.47%;橡胶面积12961亩，产量184.41吨，产值151.22万元;核桃面积13474亩，产量6.68吨;甘蔗面积10376亩，榨季产量37481.45吨，产值1630.44万元;生态茶园面积1932亩，茶叶产量152.69吨，产值213.77万元;茨竹面积3079亩;咖啡面积887亩。
(二)民族文化繁荣进步。认真做好民族文化的发展与保护工作，弘扬和传承民族精神。一是加强民族文化阵地建设，加快文化基础设施建设。全镇目前共有文化活动室47个、农家书屋5个。全镇50个村民小组基本实现了公共文化基础设施和广电网络全覆盖，切实解决了群众活动难、看书难、看报难、上网难等问题。二是深度挖掘民族文化，弘扬优秀民族文化。全镇目前共有农村民族文化宣传队6支，县级非物质文化遗产传承人23人。创作了《头箍女人》、《中课印象》、《中课随想》等优秀佤族原生态音乐舞剧，并圆满完成了上级交给的各项演出任务，为我镇民族文化繁荣发展奠定了坚实的基础。三是大力发展民族文化旅游产业。依托丰富的历史文化和得天独厚的旅游资源优势，加快旅游基础设施建设步伐，投资126万元完成拉勐纪念碑建设，有效推进班箐村二组民族特色旅游点创建工作。
(三)社会民生持续改善。始终坚持民生为本、民生优先的发展理念，认真落实国家有关政策，重点做好就业、社会保障、医疗、卫生等工作，解决少数民族群众最关心最直接最现实的利益问题。2022年，共发放各种救助救济金16.6万元、城乡低保金47556人次5134.26万元、“五保金”23人次4.28万
元、养老保险金8932人次76万元、新型农村合作医疗参保覆盖率均达99.84%。坚持脱贫攻坚目标导向，强化要素保障，加大财政涉农资金整合力度，全面实施完成2508户农村安居工程建设，实现154户530人脱贫出列，完成了一批贫困村、贫困人口的产业及公共基础设施建设项目。
(四)生态文明建设成效明显。我镇林地面积亩，森林覆盖率69.59%。围绕建设中课民族团结进步示范镇的总体目标，牢固树立“绿色发展”的理念，牢牢把握“在保护中促发展、在发展中促保护”的总体思路，在加快建设中课民族团结进步示范镇的同时，同步推进生态文明建设。大力实施陡坡地生态治理项目，2022年，共完成中低产林改造1299.4亩、专项规划造林596.8亩、退耕还林补植补造100亩，完成沼气池456口，发放节柴灶150台，兑现各项林业惠民资金134.36万元;同步推进乡村亮化、绿化、美化和环境卫生整治工作，人居环境明显改善，民众生活品质进一步提升。2022年中课镇被评为省级“生态文明乡镇”。
(五)少数民族干部队伍不断壮大。中课镇历来高度重视少数民族干部培养工作，坚持深入贯彻落实党的民族政策和干部路线，始终把建设一支高素质少数民族干部队伍作为长远大事来抓。目前，中课镇党政机关共有少数民族干部职工40人，占全镇干部职工总数的78%;少数民族科级干部8人，占全镇科级干部总数的67%;少数民族公务员18人，占全镇公务员总数的72%;少数民族干部比例与少数民族人口比例基本相适应，达到了民族区域自治法的规定。
(六)民族关系更加和谐。认真贯彻落实党的民族宗教政策，围绕各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”这一主题，中课镇在县委、政府坚强领导下，始终高举各民族大团结旗帜，把巩固和发展“平等、团结、互助、和谐”的新型社会主义民族关系与弘扬阿佤民族“拉勐”精神结合起来，提出了“忠诚、团结、奋进、和谐”的新“拉勐”精神，进一步夯实了民族团结的思想基础。在全镇广泛开展丰富多彩的宣传教育活动，使党的民族宗教政策逐渐融入广大人民群众的日常生活中。2022年，我镇共开展各类民族政策、民族法律法规宣传8次，1700人次参加。在全社会弘扬“维护民族团结光荣、损害民族团结可耻”的良好风尚，为我镇民族团结进步事业的发展营造良好的社会氛围。
三、存在的困难和下一步打算近年来，在上级党委、政府的正确领导下，在市、县有关部门的精心指导下，我镇的民族团结进步示范建设工作取得了良好的成绩，使边疆民族团结进步，促进边疆繁荣稳定，各族群众安居乐业。同时，我们也清楚的认识到我镇在推进示范建设中仍然存在一些困难和问题。一是经济总量不大，产业规模小，结构不合理，产业带动经济发展的能力和作用不明显;二是社会事业发展相对滞后，民生问题备受关注;三是农业抵御自然灾害的能力依然薄弱，农民增收渠道单一。四是重点项目建设资金筹措难、落地难的瓶颈尚未有效破解。由于我镇财政困难，示范镇建设资金投入能力有限，加之县级部门资金用途及下达项目时间不统一，整合资金存在一定困难。在今后的工作中，我们将认真总结经验，发扬成绩，克服不足，进一步加大工作力度，加快完善中课示范镇建设措施和工作机制，立足于用实际行动，推动中课示范镇建设。一是紧紧围绕民族经济发展、民族文化繁荣、民族教育振兴、生态文明建设、民族关系和谐五个方面作出示范性作用，全面推动中课示范镇建设取得新突破;二是加强宣传，进一步调动全镇力量参与示范建设，同时，加强对典型经验的收集整理并积极开展宣传;三是抓好示范点创建工作，稳步推进嘎娄村二组、永不落村一组两个民族团结进步示范村建设，以点带面，为全镇做出示范;四是进一步加大产业培植力度，坚持把培植壮大特色产业作为示范建设重中之重的任务来抓。在突出产业特色，增强产业竞争力、支撑力、可持续发展能力上下功夫，增强示范镇建设发展后劲，为中课镇实现经济社会跨越发展提供有力支撑。
篇五：学校民族团结初验报告
xxx小学民族团结教育工作汇报材料加强民族团结教育，更是学校工作的重中之重.一年来学校大力推进民族团结教育，将其融入学校工作的方方面面，以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，增进了全体师生对中华民族大家庭的认同感,增强了师生维护民族团结、维护祖国统一的责任感.现将我校在民族团结工作中的一些做法汇报如下：
一、基本情况xxx小学是一所民汉合校的寄宿制小学。学校占地面积30亩。共有17个教学班，学生602名，其中少数名族人。全校教职工34人，专任教师34人，本科学历15人，大专学历19人、中专学历6人。小教高级教师23人，小教一级教师11人，教师学历、职称均达到标准。学校借“八化”建设之机，先后建起了微机室、10个简易多媒体教室、德育室、少队室、图书室、美术室、音乐教室、书法教室、仪器室、实验室等，如今的xxx小学是罗平县一所标准化的完全小学。二、基本做法及成效（一)加强领导学校成立了民族团结教育领导小组，下设办公室在教务处负责日常的工作.
组长：xxx(xxx小学校长）
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副组长：xxx(xxx小学教务主任）xxx（xxx小学教务副主任)xxx（xxx小学大队辅导员）
成员:xxx（xxx小学中段教学教师)xxx（xxx小学中段教学教师）xxx（xxx小学高段教学教师)xxx（xxx小学高段教学教师)xxx(xxx小学高段教学教师）
(二)做到七个结合1、民族团结教育与德育教育相结合我校把开展民族团结教育活动与学校的德育工作相结合，给大队部注入了新的生机和活力,迎来了一片生计盎然的蓬勃景象，学生的爱国主义情感进一步加深,学生的民族政策常识水平明显提高，参加社会实践，不仅激发了大家热爱家乡的感情,更重要的是学生学习增长了见识，了解了社会，提高了社会适应能力，特别是偏远地区平田和勒泥朵的少数民孩子们在艰苦的学习环境下，坚持刻苦求学的精神给同学们以极大的激励和触动,同学们更加珍惜自己优越的生活学习条件，以更大的热情投入到学习中去，从而增强了同学之间的有爱，共同进步。2、民族团结教育与学科教学相结合在学科教学中渗透民族常识教育，是民族教育的必要补充和延伸。各科教师在学科教学中积极发掘民族团结教育素材，充分利用思品、语文、数学、科学、体育、美术、音乐等学科的民族常识教育因素，
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使民族团结教育各相关学科有机地结合起来。让学生在欣赏与参与的过程中，了解民族风俗、地域风情，增进民族交流，培养各民族学生间的感情。
3、民族团结教育与课外活动相结合有趣的活动是最能吸引学生的。如何设计和组织形式多样的活动，让他们在参与中体味教育的内涵并且受到鼓舞，这是我们一直关注并努力探索的重点。民族团结教育不仅体现在党的民族政策、民族风俗习惯的传播中，更多的应体现在学生喜闻乐见的民族团结教育实验活动中，为此，我们努力抓好民族团结教育与民族传统节日、民族体育、艺术之间的结合。各班级积极组织,广泛开展了学唱一首民族歌曲，学跳一个民族舞蹈,画一幅民族风情画，讲一个民族英雄故事,看一部民族故事片，做一件民族工艺作品等“六个一”活动。本学期我校全体师生学习了一套彝族舞蹈，在每天早上课间激情舞蹈。4、民族团结教育与社会实践相结合民族教育，是搞好民族团结教育的可靠保证，开展民族团结教育课是提升学生认知水平的有效手段，加强社会实践体验是促进学生知情意行协调发展的根本途径，抓住重点，突出特色是民族教育针对性和实效性的必然要求。组织学生走出校园,投身社会,开展社区服务、社会调查等实践活动，让学生接触社会、认识家乡、增强社会责任和使命感，到回民聚居地参加社会实践，体验生活等等.通过开展民族团结教育实践活动，使班级成为积极向上、团结战斗的集体，增强班集体凝聚力及师生之间、同学之间的互助互爱的集体主义精神。5、民族团结教育与法制教育相结合法制教育是学校对学生进行法律法规的宣讲和传授,我校每学年
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都会聘请校外辅导员进行民族知识的讲座,同时也要请镇派出所的民警对民族常识的讲解，让学生感受法律的威严，了解国家对民族团结做了法律上的规定。
6、民族团结教育与当地的民族特色相结合我校地处彝族和汉族想混的地方,民族主要是彝族，所以我校的民族团结教育主要与彝族的民族特色为相结合，让彝族学生唱一唱他们彝族话的歌曲,翻译一些常用的生活用语,共同学习，增强了学生的团结,特别是利用重大节日的文艺演出都少不了彝族同学自编自演的彝族节目，既展示民族的习俗，又展示办民族的特色。课堂上教师有意的推广彝族的话，既活跃课堂气氛，又为民族学生展示自己的语言提供了机会，为同学之间的和睦相处奠定了坚实的基础。
三、下步工作（一）进一步加强民族团结教育师资力量建设。组织教师进行职业道德培训,教师业务、教师基本功技能等校本培训.要求辅导教师认真备课编写详细教案，做好点评、记录、总结工作,大面积提高全校教师业务能力。(二)学校定期开展“各民族小伙伴手拉手结对子”、“普通话推广月”、“我是维护民族团结小使者”、“说说我的少数民族小伙伴”等活动,维护了民族团结，增进了彼此间的友谊，形成了各民族学生互帮互助、快乐学习、健康成长的良好氛围.
四、存在的问题民族教育活动如何做到内容与形式的统一、课内与课外的结合，如何对此项教育活动的质量进行评价，如何改进教育手段和方法等一
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系列问题都还有待我们共同去探索和实践。总之,在学校开展民族团结教育活动，对青少年从小进行民族政
策的教育，可以使青少年逐步树立起科学民族观，不断增强民族团结意识，具备正确处理民族关系和解决民族问题的基本素质.只要我们抓住重点、突出特色，xxx小学必然会走出一条符合校情的民族团结教育之路，学校民族团结教育之花的绽放必将更加绚丽多姿.
谢谢xxx小学
2013—12-10
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篇六：学校民族团结初验报告
xx中学民族团结进步创建活动工作汇报各位领导：
为了认真贯彻落实党的十八大精神，更加广泛深入地开展民族团结进步工作，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，根据县委县政府、县教育局有关文件精神，我校认真组织开展了民族团结进步创建活动，现将活动开展情况简要汇报如下：
一、学校基本情况
xx中学是一所普通高级中学，学校占地xx亩，建筑总面积xxxx平方米。是一所以汉族学生为主、民族学生占一定比例的独立高中，是一个由保、东、撒、回、土、藏、汉七个民族的师生组成的大家庭。全校现有xx个教学班，在校学生xxxx人，其中少数民族学生xxxx人，约占学生总数的42.96%；教职工xxx人，其中少数民族教师xxx人,占教职工总数的62.3%。另外学校领导班子和职代会成员中，少数民族教师占一定的比例。长期以来，在上级党委政府和教育主管部门的指导和关怀下，学校以“加强民族团结，促进和谐发展”为主题，认真开展“三个离不开”、“三热爱”、“四维护”教育，不同民族的师生之间，建立起了深厚的情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护祖国统一、维护民族大家庭和睦的优良传统，并在不断继承、保持和发扬着。
二、所做的主要工作
1、学校紧紧围绕民族团结进步创建活动主题，以“九个一”系列活动为载体，开展了富有成效的民族团结进步创建活动。编写了民族团结进步校本教材《魅力积石山》；举办了中华经典诗文诵读活动；组织了民族传统文化、宗教信仰等知识竞赛；召开了民族团结报告会；召开了民族团结教育主题班会；开展了讲一个民族团结故事专题活动；安排学生写了一篇民族团结作文；利用校园广播播放民族团结歌曲；办了一期民族团结黑板报。
2、充分发挥校园广播、宣传栏、校报、学校网站、LED显示屏等宣传媒体的作用，广泛宣传民族团结政策。
3、强化学生民族团结理论知识的学习。各班利用主题班会，宣传党的民族理论政策，组织学习党的民族政策、民族区域自治制度和《积石山县民族团结条例》。通过黑板报、手抄报评比活动，读书演讲活动，宣传民族团结先进事迹，切实贯彻“三个离不开”的思想。
4、组织学生参观县民族博物馆，充分发挥校外教育基地的作用。通过参观了解本地各民族的生活风俗和各民族独特的文化，感受各民族共同创造的辉煌成果，进一步增强民族团结意识，牢固树立各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展的思想根基。
5、利用校本课程和研究性学习，给学生讲解党的民族政策和宗教政策以及本地区少数民族的民风民俗，了解本地区民族文化。
6、利用校园网络和多媒体电子白板设备，组织学生观看有关民族优秀传统文化的影片，利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，使同学们了解各民族优秀传统文化。
7、在开斋节期间慰问穆斯林教职工。
8、组织开展教职工文体活动，加强沟通和交流，增进团结和友谊。
9、对学生进行民族团结教育，通过主题班会和专题教育大会，教育学生互相尊重民族习惯，互敬互爱，和睦相处。
10、在贫困生救助中优先考虑少数民族学生，确定一定比例的救助对象。
学校始终坚持典型引路，深化民族团结教育效果。校园里到处洋溢着民汉和谐、民汉团结的喜人场景。学校整体工作也取得显著成果，学校先后被评为：2010年度民族团结进步创建工作目标管理责任制考核先进单位”和“临夏州民族团结进步示范学校”；2011年校园“四项工程”建设示范学校；2012年全县教育工作“先进集体”和全省教育系统“先进基层党组织”；2013年全县、全州教育工作“先进集体”、“州级示范性高中”和省级德育示范学校；2014年省级特色实验学校、全州教育工作“先进集体”。
通过一系列活动的开展，我校民族团结蔚然成风，各民族学生之间相互学习、相互帮助，共同进步，有效地促进了我校的教育教学工作。一年来，我校在民族团结创建活动中虽然取得了一定成绩，被上级部门确定为示范学校，但与上级部门的要求还存在一定的差距。我校将在以后的工作中，进一步提高认识，切实加强领导，认真贯彻执行党的民族政策和国家的民族法律法规，不断总结工作经验，开展师生们喜闻乐见、丰富多彩的主题教育，更加扎实的开展民族团结教育活动，使民族团结之花开遍校园内外，为积石山的稳定和发展做出应有的贡献。
篇七：学校民族团结初验报告
xx学校开展民族团结教育活动自查自评报告为了全面贯彻党在新时期的教育方针，全面巩固、提高“爱祖国、反分裂、保稳定、促和谐”主题教育活动和“三个离不开”教育活动成果，进一步提升广大师生思想道德素养和政治理论素养，更深层次地激发我校各族师生爱党、爱国热情，校领导班子从从安定团结与构建和谐社会的高度出发，坚决贯彻省州县党委、政府在加强民族团结工作方面的各项精神及要求，从我校实际出发因地制宜的开展了一系列民族团结教育活动，取得了一定的成绩。现将本年度内开展的活动及取得的成绩报告如下，不妥之处敬请各位领导批评指正。
一、学校基本情况。xx学校创建于xx年，是一所xxx三语”教学的民族类寄宿制学校。现有教学班级14个，学生501人，教职工50人，其中，汉族5人，x族45人，x族教职工占90%。二、年度内开展的活动。（一）制定《xx学校进一步加强民族团结教育工作实施方案》，为学校全面开展民族团结教育奠定了坚实的思想基础。2016年9月16日学校根据县委、县政府关于加强校园安全、稳定的有关文件精神，变被动防控为主动教育，专门召开支委会、校委会研究、讨论在我校大力开展民族团结教育的内容与形式，及时制定、出台了《xx学校进一步加强民族团结工作实施方案》，为学校开展丰富多彩的民族团结教育奠定了坚实的基础。
为了进一步统一思想，教育引导师生认识“团结是福，分裂是祸”，“稳定是基础，和谐关乎全局”，学校还召开了由全体师生参加的民族团结教育动员大会。会上，校党支部书记xx全文宣读了《xx学校进一步加强民族团结工作实施方案》，并号召每一位师生积极投身于民族团结教育活动及构建和谐校园的活动中，为学校全面开展民族团结教育活动奠定了广泛的群众基础。
（二）加强新形势下理论、法律学习，大力提高师生的思想政治觉悟。
为确保教育活动取得实效，进一步增强师生的法制观念和激发师生爱国热情，让每位师生深入了解党在新形势下的路线方针政策，积极引导广大师生自觉遵守国家法律，自觉维护国家统一和民族团结，自觉抵制达赖集团分裂势力的渗透和侵蚀，保障我县实现经济跨越式发展和社会长治久安。学校采用集中学习和自主学相结合，主题班会和常规教育相结合，主题教育和课堂教学相结合的“三结合”方式，组织广大师生系统学习了《中央第五次西藏工作座谈会精神》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《宪法》、《国旗法》、《刑法》、《集会游行法》、《民法》、《民族区域自治法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》等法律法规和文件精神，通过学习，广大师生的爱国意识、爱国情感明显提升，遵纪守法和明辨是非的能力得到提高，基本达到了教育学习的目标。
（三）明确目标任务，双线管理，分级教育，力求实效。年度内，学校把民族团结教育活动同构建平安和谐校园工作有
机结合起来，构建、完善了学生思想教育管理工作长效机制。在学生思想教育上实行“四级承包制”即校领导包年级、中层班子包重点班级；班主任包班级；课任教师包学生，把学生思想政治教育、爱国主义教育、民族团结教育任务落实到每位教师和每个学生身上，把学生的思想教育落实到每一个生活、学习的细节，用“润物细无声”的指导、关爱、感化促使每一个学生的思想得到转化与提高。
在大力开展民族团结教育活动的同时，结合学校平安校园、和谐校园建设实际，在学生常规管理上实行“双线管理”；即校内住校生管理线和校外借宿生管理线。校内管理由宿舍管理员、门卫、值周教师、课任教师、生活指导教师、班级辅导每天监督、检查学生的生活学习、行为养成等方面的表现，全方位、多角度地加强学生学习督查和养成教育；校外借宿生由政教处组织班主进行随机查访，全面掌握他们学习生活情况。灵活机动地加强学生遵纪守法、民族团结及爱国主义教育。
（四）开展丰富多彩的教育活动，激发广大师生的爱国热情，增强师生民族团结意识。
1.充分发挥校园网络的功能，利用周会时间向全体学生播放爱国主义影片，加强学生爱国主义教育及民族团结教育。年度内，校园网络先后向全体学生播放了爱国主义影片《开国大典》、《闪闪的红星》、《红河谷》、《卓尼土司》等，让每位学生充分了解中国历史，家乡的历史，认识到中华民族是由包括藏族人民在内的56个民族共同组成的，西藏自古以来就是中国不可分割的一部分，帮助广大师生认清达赖集体分裂祖国的真实面目，充分认识到56个民族血浓于
水、休戚与共的关系与道理。2.开展丰富多彩的爱国主义教育活动。每逢“五一”、“五四”、“六一”“七一”、“十一”等爱党、爱国
纪念日，学校政教处、教教导处、学生会都要组织爱国主义诗歌朗诵、主题演讲及爱国主义征文大赛活动。通过这些活动的开展，全面增强学生爱党爱国情感，提高了学生自觉抵制各种负面思想的影响的政治觉悟，自觉维护安定团结的政治局面。
3.充分发挥爱国主义教育的感化作用。每年清明节期间，校团队组织全校学生参加学校爱国主义教育大会，“以缅怀烈士丰功伟绩，争做新时代合格中学生”的教育目标，通过号召学生学习本民族英雄，全面激发学生爱党爱国热情。4.开展爱国主义及民族团结主题板报活动。校政教处通过制作民族团结教育主题宣传喷绘、办民族团结教育学习专栏来提高学生民族团结的思想认识，加强各民族师生之间的团结互助，全力构建和谐稳定校园氛围，让每位学生认识我国各民族之间相濡以沫，休戚与共的亲密关系。5.利用新学期开学典礼大会，每周升旗仪式及国旗下的讲话等活动，对学生进行全面的爱国主义教育、民族团结教育及遵纪守法教育及人生理想教育，全力提高学生的思想政治素养。6.利用“植树造林，绿化祖国”，“三月文明礼貌月”活动，在扎古录镇柏香山义务清理卫生等活动，将自己的一份关爱献给家乡，教育学生从小树立保护家乡生态环境的思想认识，通过自己的身体力行感悟“送人玫瑰，手有余香”的中华民族优良传统。
7.通过开展各类捐款救困活动及救助金发放活动，充分培养学生扶危济困优良品质，深入感受社会主义大家庭的温暖，全面激发学生爱国主义热情。
每逢国内某地区、个人发生灾害时，在接到上级捐资救灾通知后，校政教处、党支部在全校师生中倡议发起“捐一元零花钱，心贴灾区人民”的活动，让全体同学通过做力所能及的实事，继承和发扬中华民族“一方有难，八方支援”优良品质。通过组织国家、社会、个人贫困生救助金意识，让所有学生充分感受社会主义大家庭的温暖，积极投身于维护民族团结的行列中来。
8.开展家访活动，把爱国主义和民族团结教育活动延伸到学生家中，加强家校联系，形成教育合力。
年度内，学校选派教师借家访的机会向家长及社会人士宣讲了爱国主义和民族团结方面的知识与道理，了解学生家庭情况，向家长征求对学校的意见和建议，学校组织专门会议，总结家访情况，梳理意见建议，统计贫困家庭，准备将在今后争取多渠道予以帮扶救助贫困学生，让每位学生家长同样感受到社会的温暖，积极投身于维护民族团结的行动中。
三、德育教育成就显著。由于学校以民族团结教育为中心的德育教育计划明确，推行扎实，学校德育教育取得了前所未有的成就。2015年被xx教育局授予“平安校园建设先进单位”荣誉称号。四、存在的不足。尽管我校在德育教育尤其是民族团结教育方面取得了显著的成
就，但与上级部门要求相比，还是存在明显的不足，主要表现在以下几个方面：
（一）教育活动创新不够，缺乏灵活性、新颖性很难做到与时俱进。
（二）教育活动中出现时紧时松的现象，过程性、连续性方面有待于进一步加强。
五、今后努力的方向。尽管我校以民族团结教育为核心的德育教育存在一定的不足，但我们相信，在xx县委、县政府的关怀、支持下，在县教育局党委的正确领导下，在我校全体师生的共同努力下，只要坚持从本地区、本校实际出发，始终不渝的坚持党的教育方针，本着为卓尼民族地区培养社会主义合格的劳动者为己任，坚持以爱国主义、民族团结教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的工作思路，把提高学生综合素质作为学校德育工作的核心目标来抓，学校的办学品位就会不断提升，全面育人的能力将不断增强，学校德育工作将迈上新的台阶。
赠送以下资料
2018年“安全”自查自纠报告
为认真贯彻落实市城乡建设局文件,关于安全生产责任制、安全隐患排查、质量保证体系、，按照文件指导思想及公司安排结合我们工地目前安全生产形势，积极开展2018年“安全生产自查自纠”活动。现将本次安全自查自纠活动总结如下：
一、领导高度重视，精心部署赣州市同兴达电子科技有限公司2号仓库、3号宿舍工程，6月15日正式开工，目前处于基础孔桩施工阶段。6月.15日建设、监理、施工单位在项目部召开安全生产自查自纠，现场检查活动。二、全面深入排查治理安全生产隐患，堵塞安全监管漏洞，强化安全生产措施；牢牢把握制定检查方案、进行层层动员部署、排查问题及隐患、制定整改方案、落实整改措施、总结检查成效、建立长效机制等重点环节。通过安全生产大检查，全面摸清安全隐患和薄弱环节，落实责任、认真整改、健全制度，彻底排除重大安全隐患，增强全员安全意识，进一步提高安全生产管理水平，有效预防事故的发生。
二、安全检查重点
（一）安全检查范围及重点排查项目1、施工作业区的安全状况（施工现场、生活区、办公区）2、应知应会（从业人员对安全生产的重视程度，现场管理人员对安全知识及隐患排查的掌握程度，作业人员对本工种操作规程和危险源防范措施的掌握情况）（二）施工用电1、检查现场布线有无违反三级配电、两级保护的要求，检查布线必须设置专用的保护零线。2、检查各种闸具设置与设备是否匹配、安全。3、检查各种设备有无违反“一机、一闸、一漏、一箱”的用电原则。4、检查各种箱体、闸具、线路有无损坏、失灵、老化的现象。5、检查现场接线是否存在私拉乱接现象，工人宿舍和潮湿地方是否使用了低压照明系统。
6、检查现场保护零线与工作零线是否存在混接的现象。（三）消防1、检查所有灭火器材是否配备全三、发现的问题
1、文明施工；部分施工现场材料堆放混乱，消防器材未能合理配备。2、部分裸土未进行覆盖。4、施工用电；现场有个别三级配电箱破损、无锁，用电电线乱托乱挂。
5、未配置自动冲洗平台。
四、整改措施
1、根据检查发现的问题项目部立即制定相应的整改措施，狠抓落实。努力实现突出问题得到根治，久治不愈问题基本消除，确保现场安全质量有序可控。
2、由安全检查小组盯控，认真排查隐患，对检查出的问题要及时采取措施，积极进行整改，能解决的要立即解决，不能立即解决的要制定整改计划，
限期整改，切实消除安全隐患，隐患整改要细，不走形式，不走过场。3、不定期开展项目部安全质量大检查，做到对安全质量的动态管理。同
时结合检查，梳理现场质量安全情况，深查质量安全管理存在的不足和漏洞，进一步完善各项质量安全管理规章制度和保证体系，加强现场监控力度，确保各项质量安全管理要求得到落实。
赣州东鑫建筑工程有限公司2018年6月16日
施工合同
甲方：
乙方：
甲方现将鑫都名苑小区1301的阳光房和雨棚承包给乙方，本次承建未
包工、包料，以人民币
每平方计算以实际收方面积结算。甲方提供场
地、水电等，乙方负责垂直运输材料到场。拆除原有不锈钢及其他不利于施
工的东西，并负责清理到楼下，在由甲方负责运走。其中集成吊顶由乙方拆
下堆放整齐以备复原用，后面集成吊顶由甲方负责与乙方无关。
其中安全由乙方负责，包括运费、垂直运费，在拆除和安装过程中不能有物品坠落及任何安全事故，如果出现安全事故由乙方负责，甲方概不负责。
合同签订后，甲方预付二万元给乙方作为定金，骨架安装完后在预付乙方
材料款二万元。乙方完工后，甲方负责验收，验收合格付清工程款，施工方质保六个月。本合同具有法律效力，希望双方严格遵守。
甲方（签字）：电话：2018年月日
乙方（签字）:电话：2018年月日
·赣州同兴达电子科技有限公司2仓库3号宿舍工程
《关于江西建筑施工安全专项整治推进落实情况考评实施方案》自评报告
施工单位：赣州东鑫建筑工程有限公司
2018年6月02日
安全检查自评报告
建筑安全检查总结：建筑工地安全生产综合大检查总结
根据《关于江西建筑施工安全专项整治推进落实情况考评实施方案》的通知要求，我单位现将自检状况汇报如下：
二、自检依据及自检领导小组1、自检依据：《建筑施工安全检查标准》（JGJ59-2011）、
《施工企业安全生产标准》。2、自检自查领导小组及成员组长：吴东文副组长：黄子斌成员：戴俊、余志勤、李干洪、三、安全管理检查1、安全组织机构建立和健全项目部建立了以项目经理为第一职责人的安全生产职责制度和安全管理制度。成立了项目部安全组，设置安全员负责本项目的日常安全管理工作和负责现场安全巡视检查，各施工队配置兼职安全员，负责本施工队工作区域的安全检查工作，构成了自上而下的安全保证体系。2、安全管理制度和职责制的落实状况（1）为了把安全生产工作做实、做细，项目部详细制定了《安全生产资金和安全防护、礼貌施工措施费用使用登记制度》和《安全生产教育培训
制度》、《安全生产检查及隐患整改制度》、《安全生产事故报告、调查及处理制度》、《安全技术交底制度》、《施工组织设计和专项施工方案审批制度》、《安全技术交底制度》、《安全奖惩制度》等安全管理制度。并建立了各部门及人员安全生产职责制。目前，项目部各项安全规章制度及
职责制基本齐全且可操作性较强。做到了以制度约束人，以制度人管理人，并且坚持不断地检查各项安全礼貌施工制度的执行状况，发现问题及时纠正。不断提高安全礼貌施工制度的执行力来加强安全礼貌施工管理，杜绝事故发生。
（2）为了确保安全生产，项目部根据有关要求，制订了安全目标并逐层进行分解落实到人，及时对项目部安全管理目标、机构人员和《安全生产职责制》进行更新和修订，其中明确了各级人员和部门的安全职责，并在施工过程中监督落实到位。
（3）项目部与各施工作业队负责人签定了《安全管理协议》，并严格执行。项目部安全组对安全职责制的落实进行监督、检查和考核，对违反职责制的人员能够做到及时进行提醒、教育，对考核结果进行奖罚。
3、安全检查、隐患排查状况
项目部除了日常安全巡视检查外，还按照工作计划定期进行安全综合检查、专项检查等，对于检查出的问题和隐患及时整改完善，或下安全隐患整改通知书，限期整改，逾期则按照项目部安全管理规定处罚。另根据现场状况，设置各类安全警示标志牌、施工标志牌，在施工现场入口、脚手架上、
通道口、钢筋网预留孔、电器设备附近等部位放置相应的警示标语牌，提醒工作人员注意，做好自身及他人安全防护，消除安全隐患。
4、重大危险因素管理及应急救援管理状况（1）项目部安全组、技术组结合实际状况对现场进行危险源辨识评价并制定相应控制措施。施工现场的危险处设置明显标志，利用架设安全网，悬挂标示牌等进行危险预警，对重大危险因素由专兼职安全员监护。（2）重大危险源控制措施及时落实。项目部在日常的巡视检查中对重大危险源、危险因素进行了监控。5、安全教育培训及技术交底状况（1）项目部不定期对新进场管理人员和作业工人及时进行了安全教育培训。随着施工的开展，又陆续对特种作业人员、驾驶员等进行全面安全教育培训、考核，使工人能够掌握本岗位的安全生产知识和技能。培训主要资料包括：企业规章制度、安全基本知识、施工安全注意事项、各项相关的安全技术措施和操作规程、应急救援预案学习等。（2）各施工队自己进行的班组进行班前安全教育活动。（3）及时对进场施工人员进行了安全技术交底。加大了安全教育力度和安全技术交底，使职工了解和掌握各施工作业的危险点、面，严格按照操作规程作业，避免安全事故的发生。6、施工组织设计及专项
施工组织设计和专项施工方案结合有关标准规范和实际状况认真编制，并经监理单位审核批准后按要求落实。
四、施工现场检查1、临时设施（1）临时设施严格按要求进行了统一规划，布局较为合理。（2）临时设施贴合抗震、防雷、消防、防台风、防雨、保温、防火等技术要求。生活办公区、施工区、仓库、机械设备停放区等安排人员24小时巡逻值班，确保现场物资、材料安全。2、施工用电检查外电防护有专项施工方案，设置了安全防护措施；施工临时用电工作接地与重复接地均按规范要求设置；配电箱开关箱贴合三级配电两极保护要求，做到“一机、一闸、一漏、一箱”的要求，电箱有门并加锁由专职电工进行维护和管理，配电箱有防雨措施；现场照明专用回路均设置漏电保护，灯具金属外壳作接零保护，潮湿作业使用36V以下安全电压；配电线路和电器装置等均按规范要求进行布置。施工现场配电箱、仓库等处，悬挂干粉灭火器。3、高处作业安全（1）高空作业安全规定及措施完善，并及时对员工进行了安全交底。（2）高空作业警示牌齐全。（3）搭设有脚手架、安全网等防护设施，
（4）安全人员严格按照要求对高处作业等进行监控。对从事高空作业的人员，能够佩戴必要的安全防护用具，确保了施工人员的人身安全。
（5）交叉作业均有警示牌并设置专人进行监护。4、模板施工项目部针对每个施工部位的特点，对模板施工等编制了专项安全施工方案，并进行了交底。在现场施工过程中，专、兼职安全员巡视检查违章现象，安排各作业队对危险、关键部位施工过程进行监控。模板作业要严格按照操作规程进行，根据工作需要佩戴必要的安全防护用具，确保施工人员的人身安全。5、消防管理项目部制定了消防管理职责制，并落实到位。（1）施工区无违章使用明火作业现象；对职工宿舍进行了检查，未发现违规使用大功率电器等现象，照明用电线路规范，无私拉乱接现象（2）电焊作业务必配备水桶和灭火器，并有专人监管；（3）办公区、生活区、施工现场、仓库等部位，均配置灭火器材和消防设施，且灭火器工作正常性能良好。物资仓库内分类储存，库内电路运行正常，无乱接电线，电器现象。（4）氧气、乙炔的存放贴合安全规程。（5）规定禁止烟火或吸烟的工区或部位无违规现象。6、安全防护设施状况
施工中，安全管理人员能够正式佩戴和使用安全帽、安全带等防护用品；在坑洞以及危险位置设置了防护设施和明显的警示标志；基坑周边等设置了安全防护栏杆。
五、安全管理中存在的问题1、个别管理人员及施工人员安全意识淡薄，施工现场存在习惯性违章。2、施工用电线路布设需要进一步规范，3、安全教育记录及安全检查记录不完整，年后安全技术交底未开展。4、建筑电工特种作业操作证已过复审期。5、部分劳务分部单位未配备现场管理人员及安全员。6、个别安全防护设施没跟上工程施工进度，造成施工中安全防护滞后。六、采取的整改措施：为确保武汉天街工程施工安全，消除各类安全隐患，项目部对自查过程中存在的主要问题，提出以下整改措施：1、项目部将加强监管，并分批开展安全教育，利用日常巡查、检查、会议、安全教育培训、宣传栏、报纸、文件等方法方式对职工进行安全知识、法律法规等的教育宣传，提高员工的安全意识和职责意识，杜绝安全事故的发生。2、施工用电问题将持续重视，严查职工宿舍违规用电现象，对于现场线路将进行统一规范布置。
3、加大对习惯性违章的监管力度。加强安全教育和管理监督、处罚力度，务必从思想上提高广大员工的安全意识。
4、健全和完善制度，促安全综合治理工作有章可循、落实到位。严格按照安全职责制落实各级、各部门职责。
5、及时按照项目部规定，定期开展安全检查和隐患排查治理，做好施工现场安全隐患的查找和整改。
6、完善安全教育记录、安全技术交底、安全检查记录等安全资料。7、安全执行持证上岗和要求劳务分包单位配备管理人员及安全员。总之，透过本次大检查发现了项目部安全工作中存在的一些弊端和疏漏。项目部及时进行了整改，使之得到了有效的控制，项目部将继续严抓安全、狠抓安全，夯实安全管理基础工作，使广大职工的安全意识得到提高，使安全管理的各项工作和要求得到较好落实，进一步增强其安全职责意识，明确各自职责，为工程施工顺利进行带给安全保障。
资料
篇八：学校民族团结初验报告
学校民族团结创建情况汇报---中华民族一家亲同心共筑中国梦为深入贯彻党的十九大和中央民族工作会议精神，推动新时代全面深入持久开展民族团结进步创建工作，促进全社会铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往、交流交融，共同团结奋斗、共同繁荣发展，我校高度重视民族团结进步创建活动，以民族团结教育进校园、进课堂活动为途径，采取多种形式开展丰富多彩的民族团结教育活动，营造了民族团结和谐的良好氛围，现将我校民族团结创建情况汇报如下：
一、以管理为抓手，落实工作职责
一是加强组织领导。为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长，党总支书记、四位副校长为副组长，办公室主任、德育主任、教务主任、团委书记、班主任为成员的“民族团结进步创建"领导小组，形成校长总负责亲手抓，分管领导主要抓，德育主任、团支部书记、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好局面。并制定了民族团结进步创建实施方案，定期召开会议,研究民族团结进步教育与创建工作。二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。
二、以强化直过民族教育为主，助推扶贫攻坚
学校面对全县农村少数民族、特困地区招生，生源主要来自全县72个特贫困村的少数民族，并保证每个傈僳族村有一个学生在我校就读。在县委政府的统筹和大力支持下，、又组建了以傈僳族学生为主体的少数民族班，截止2022年9月，已招收了五届。、极大地促进了我校民族教育的发展。县委政府还加大了对民族教育的投入，我校的少数民族学生除享
受正常的义务教育阶段各项补助外，、、实现了少数民族学生“进得来、留得住、学得好”的目标。
三、以根植校园核心文化为抓手，共筑民族大团结校园
我校以“弘扬优秀民族文化，培养时代创新人才”为教育理念，以“德智与共、体美合一”为校训，以“团结、奉献、上进”校风，以“以党建带团建，共筑民族大团结校园”为办学特色。、在校园核心文化的依托下、学习氛围浓厚。、在校生在学校快乐地学习,在校学生中有彝、傈僳、壮、回、傣、白、纳西、藏、蒙古等少数民族学生。全校师生团结一心，共同奋进，共同构建民族大团结校园。
四、以宣传为手段，营造浓厚氛围
五、以培训为平台，提升教师素质
开展学校民族团结进步创建活动关键是对学生进行教育，要想更好地对学生开展民族团结教育，师资培训工作是关键。在各级部门的指导下，学校结合自身实际情况，一方面积极开展理论学习，定期组织教师认真学习《国务院关于加快发展民族教育的决定》等一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。另一方面积极开展业务培训，对全体教师进行党的民族政策专题培训，各教研组结合定期组织各科任教师进行业务学习，进一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点，适时融入、补充和延伸，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。
总之，通过民族大团结教育活动的开展，学校各民族学生感受到了党的温暖，深刻体会到了民族团结的重要性，全体师生也进一步增强了民族
团结意识，增强了社会责任感，树立了正确的人生观、价值观、民族观，坚定了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也离不开”的民族团结思想。今后我校的民族团结教育活动也将一如既往紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的总目标，随时、随地，最大限度地组织学生参与，扩大宣传教育覆盖面，把民族团结教育活动贯穿于平时的工作之中，长抓不懈，在做中总结，在实践中提高，顺应变化，不断创新。
篇九：学校民族团结初验报告
五把民族团结进步创建活动与学习群众路线教育实践活动结合在一起为了加强学习群众路线教育实践活动给全体党员和教师一个准确科学的导向党支部精心设计创新开展让为人民服务和八个争当主题活动相辅相成党支部要求全体党员和领导干部在争当课堂教学改革能手争当上课评课能手争当班级管理和常规落实能手争当班级文化建设能手争当爱生项目落实和特色教育能手争当提升教育教学质量能手争当比师德师风第一和服务态度第一奉献第一能力第一的能手这八个争当活动中走在群众最前列人人争创八个方面的能手【优质】民族团结申请报告word版本
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
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民族团结申请报告
篇一：乡机关民族团结申报表申请报告附件昌吉回族自治州民族团结进步模范单位创建申请登记表申报单位（盖章）：老台乡政府机关申报日期：201X年3月20日昌吉回族自治州创建民族团结进步模范州工作领导小组办公室说明一、此表根据《自治州民族团结进步模范单位和模范个人创建管理办法》制定，是自治州民族团结进步模范单位创建工作的重要档案资料之一。填表单位要严肃认真，实事求是，用钢笔、中性笔填写或打印均可。二、根据自治州民族团结进步模范单位的申报程序，申报单位需先向所在县市民族团结进步模范创建工作领导小组申请，初评合格后，填写此表，按程序接受自治州创建办民族团结进步模范州工作领导小组的检查验收。州直申报单位向州创建办申请初评，合格后填写申请表，接受自治州创建民族团结进步模范州工作领导小组的检查验收。三、此表一式三份，待审批后，一份交自治州创建办存档，一份留县（市、区）创建办备查，一份被命名的单位保存。昌吉回族自治州民族团结进步模范单位创建申请表篇二：自治区级民族团结模范单位申请报告文档沙湾县大泉乡中心校西泉分校申报“自治区级民族团结进步模范单位”申请报告塔城地区教育局：
【优质】民族团结申请报告word版本
我校201X年创建“地区级民族团结进步模范单位”以来，进一步巩固提高了学校民族团结工作成果，扎实有效地做好各项工作。一年多来，学校在校党委和教育局的正确领导和大力支持下，以民族团结为抓手，把民族团结工作放在全校工作的重中之重，坚持“民族团结无小事”的方针，加强对民族团结工作的领导，不断健全各项管理制度，切实落实文明管理工作的各项措施，增强全校师生的团结意识。学校深入学习实践群众路线实践教育活动，以创先争优活动为载体，以提升我校双语教学为目标，各项工作扎实有效的开展，真正创建了一个和谐、团结的单位。
一、加强领导，营造良好的工作氛围
学校党组织是各项工作的核心，是民族团结进步工作的领导者、组织者和实践者。近年来，我校始终把民族团结进步工作作为党支部工作的重中之重，加强对民族团结进步工作的领导，推动了学校教育教学工作的深入开展。
一是加强领导。为切实做好民族团结进步工作，学校成立了以书记、校长为组长，教务处、德育处、后勤等部门及教职工为成员的工
作领导小组，由学校党支部副书记主抓此项工作，工作中，我们认真贯彻执行党的民族政策，健全完善了定期走访、检查考核等工作制度确保了责任的落实。
二是强化宣传。学校党支部、少先队、工会等充分利用板报、墙报、宣传栏等有效形式，切实加强对师生员工进行民族政策宣传教育。201X年悬挂标语口号4条，出板报7期，使“三个基本知识”（即民族理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”（即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）、“四个维护”（即维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一）的理念深入人心，促进了各族的团结和进步。
二、加强检查监督力度，落实民族宗教政策，维护学校社会稳定。
大泉乡中心校西泉分校坚持把加强民族团结进步工作和维护稳定工作相结，积极构建和谐的民族关系和社会环境，切实加大对影响民族团结因素的排查调处力度，确保了学校稳定。
一是重视民族法制教育。我们以“四五”、五五”普法为工作重，不断加强依法执教、依法治校，充分发挥警校合一的作用，聘请
校外法制副校长和辅导员，每学期对师生员工开展各种法律、法规宣传教育活动。如我校法制副校长每学期上一次的法制讲座，深受教职工欢迎。我校还定期进行民族团结主题班队会活动，民汉教师互帮互
学活动，民族团结主题教育活动。目前，学校教职民族团结观念得到了明显提高。
【优质】民族团结申请报告word版本
二是重视处理民族问题。大泉乡中心校西泉分校坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针，紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题，妥善处理影响民族关系的问题以及突发事件，积极组织相关部门及时调处化解矛盾，把问题解决在萌芽状态，确保了社会稳定。
三是重视社会稳定。学校切实加强对社会治安综合治理工作的领导，建立健全群防群治的防范网络，以创建“安全文明单位”活动为载体，维护了社会大局的稳定。及时加强矛盾纠纷调处工作，配备了计算机、相机、安装监控设备等现代化办公设备，每天门卫专人值班，并把各级矛盾纠纷调处和人民调解有机结合起来，及时上报信息，做到上传下达，发挥了群防群治的作用，使影响民族团结的不安定因素得以及时化解，做到了小事不出处、大事不出校，保证了学校的民族团结和社会稳定。在校师生员工的共同努力下，大泉乡中心校西泉分校多年来未发生涉及民族问题、民族关系的矛盾纠纷和信访案件。
三、家庭教育座谈会与民族团结相得益彰
为了给学生营造一个健康的学习和生活环境，学校以“一切为了孩子，为了孩子的一切”作为各项工作的目标，使学生在家庭、学校、社会身心都得到全面健康发展。学校成立家长委员会，每一学期
开展一次家庭教育知识讲座或座谈会，校领导向家长汇报学校工作，让家长参与学校管理，提出宝贵意见或建议。
四、加强安全教育及演练，强化人身保险
学校规定：每学期至少安全教育3次，安全检查3次，消防演练1次。消防演练及其他演练与场派出所密切配合。另外学校每年拿出资金给学生保险——校园意外伤害七、情系孩子冷暖，在民族团结活动中，真正体现学校比家好，老师胜父母。
五、把民族团结进步创建活动与学习群众路线教育实践活动结合在一起。
为了加强学习群众路线教育实践活动，给全体党员和教师一
个准确、科学的导向，党支部精心设计、创新开展，让“为人民服务”和“八个争当”主题活动相辅相成，党支部要求全体党员和领导干部在“争当课堂教学改革能手、争当上课评课能手、争当班级管理和常规落实能手、争当班级文化建设能手、争当爱生项目落实和特色教育能手、争当提升教育教学质量能手、争当比师德师风第一和服务态度第
一、奉献第一、能力第一的能手”这八个争当活动中走在群众最前列，人人争创八个方面的能手。“八个争当”活动涉及学校方方面面，像八根有力的丝线将学校整体工作融为一体、整体推进，让党员的引领无处不在。
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总之，虽然大泉乡中心校西泉分校的民族团结进步工作取得了一定的成绩，但距离上级的要求和群众的期待还有一定的差距。在今后的工作中，我们将不断探索新形势下做好民族团结进步工作的新途径、新方法，使我们的工作更富有特色、更富有成效，为推动大泉乡中心校西泉分校教育教学工作又快又好发展做出应有的贡献。
沙湾县大泉乡中心校西西泉分校201X年5月4日
篇三：民族团结进步模范单位的申请报告
沙湾县大泉乡中心校西泉分校关于申报
地区级民族团结进步模范单位的申请报告大泉乡民模创建办：
我校于201X年顺利通过地区文明单位复验。在乡党委的领导下，我校严格按照上级文件精神，结合工作实际制定工作计划，积极开展民族团结教育工作，取得显著成绩。开展学习民族团结先进典型事迹，树新风等活动。近年来我校荣获“乡先进基层党组织”、“乡综合治理先进单位”、“乡教书育人工作先进单位”等多项荣誉称号。未发生一通过全校广大干部职工的积极努力，各项工作得到社会各界的好评。
近年来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展，贯彻落实党的十八大、中央新疆工作会议精神，在各级领导的关怀指导下，把民族团结工作放在全校工作的重中之重，坚持“民族团结无小事”的方针，加强对民族团结工作的领导，不断健全各项管理制度，切实落实文明管理工作的各项措施，增强职工的团结意识。经过努力，近年来我单位未发生任何有关民族不团结的事情。积极开展教育系统“三好、一满意活动”，真正创建了一个和谐、团结的单位。
一、加强教育，广泛宣传，增强全体职工“讲团结、创文明”的意识。近年来，我们把民族团结工作纳入重要工作日程，作为常年讲、常年抓的一件大事。为了树立教育单位
的良好形象，我校内抓素质，外树形象，要求全体教职工在教学过程中一定要态度和蔼，严防生硬，做到文明教书，使全体职工树立“团结是和谐的基石”的思想。另外，我们积极组织职工学习上级文件精神，让全体职工深刻领会到建设一个团结、和谐的工作环境的重要性。
二、领导重视，身体力行，形成全校师生共同参与民族团结创建的浓厚氛围。构建和谐家园，我们成立了民族团结进步创建领导小组，学校党支部书记亲自抓，负全责。由副校长具体负责民族团结争创工作，把工作落到实处。形成了责任连带。我们不断完善各项规章制度，使创建、文明保持工作程序化、规范化、经常化、制度化，真正做到民族团结活动深入每位师生内心。
【优质】民族团结申请报告word版本
三、明确责任，狠抓落实，把民族团结进步创建模范活动的各项目标，任务和措施落实到每个人，严格执行文明建设指导规则，确保民族团结进步创建模范工作健康有序发展。
经自查，我单位符合地区民族团结进步创建模条件，现申请予以检查！
沙湾县大泉乡中心校西泉分校
201X年1月
沙湾县大泉乡中心校西泉分校关于申请地区民族团结进步创建模范单位的报告
沙湾县大泉乡中心校西泉分校
201X年1月
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