就业宣传语句300字(9篇)就业宣传语句300字 就业再就业宣传标语就业再就业宣传标语积极开发就业岗位创建充分就业社区送岗位、送政策、送服务、送技能稳定就业、实现再就业、我们共同努力下面是小编为大家整理的就业宣传语句300字(9篇),供大家参考。
篇一：就业宣传语句300字
就业再就业宣传标语
就业再就业宣传标语
积极开发就业岗位
创建充分就业社区
送岗位、送政策、送服务、送技能
稳定就业、实现再就业、我们共同努力
你失业、我帮助，你困难、我帮扶，你需要、我援助
开发就业岗位
促进社区服务
促进民众就业
构建和谐社会
加强就业服务管理
健全就业服务体系
关注就业
立足今日
领航未来
面向基层
服务社会
政府扶持
促进就业
加强创业培训
实现自主创业
落实创业政策
以创业带动就业
就业再就业宣传标语[篇2]
1、转变就业观念，提高就业能力
2、消除就业歧视，促进公平就业
3、营造良好就业环境，构建和谐稳定劳动关系
4、保障就业公平人人有责
5、劳动者自主择业，市场调节就业，政府促进就业
6、实施《就业促进法》实现人人平等就业
7、你我共同就业，享受经济发展成果
8、扩大城乡就业规模，促进和谐社会构建
9、扩大就业规模，改善就业结构
10、劳动者享有平等就业和自主择业的权利
就业再就业宣传标语[篇3]
1、转变就业观念，提高就业能力
2、消除就业歧视，促进公平就业
3、营造良好就业环境，构建和谐稳定劳动关系
4、保障就业公平人人有责
5、劳动者自主择业，市场调节就业，政府促进就业
6、实施《就业促进法》实现人人平等就业
7、你我共同就业，享受经济发展成果
8、扩大城乡就业规模，促进和谐社会构建
9、扩大就业规模，改善就业结构
10、劳动者享有平等就业和自主择业的权利
11、实施积极就业政策，多渠道扩大就业
篇二：就业宣传语句300字
有关就业宣传标语[objectObject]
1、转变就业观念，提高就业能力
2、消除就业歧视，促进公平就业
3、营造良好就业环境，构建和谐稳定劳动关系
4、保障就业公平人人有责
5、劳动者自主择业，市场调节就业，政府促进就业
6、实施《就业促进法》实现人人平等就业
7、你我共同就业，享受经济发展成果
8、扩大城乡就业规模，促进和谐社会构建
9、扩大就业规模，改善就业结构
10、劳动者享有平等就业和自主择业的`权利
11、实施积极就业政策，多渠道扩大就业
12加快银川发展，激发创业热
13、创业促进就业，建设和谐宜川
14、培育创业骨干，关注百姓就业
15、艰苦创业谋发展，振兴宜川我当先
16、创业路上苦中有乐，美好未来手中把握
17、全面落实就业再就业政策，合力推进创业促就业步伐
18、提高创业意识，弘扬创业文化
19、培育创业能人，关注百姓就业
20、平等共享，促进就业
21、就业是民生之本，社保是民生之安
22、促进就业利国利民
23、广泛就业，社会和谐
24、一人就业全家安宁
25、加大就业宣传力度，提高再就业人员维权意识
26接受客观现实，调整就业期望值
27充分认识职业价值，树立合理的职业价值观
28认识与接受自我职业，主动捕捉机遇
29坦然面对就业挫折，提高心理承受力
30调整就业心态，促进人格完善
31开拓进取，勇于创业
32现在最低层，将来最高薪！
33就业一人幸福一家
34以人为本
就业优先
政府促进
市场调节
35你失业我“援助”你缺工我“牵手”
36求职不必去远方就业创业留家乡
37劳动创造财富就业改善民生
38就地就近就业利已利家利乡
39就业是民生之本保障是和谐之基
40社会需要专业人才而你只需把握这次成才机会
篇三：就业宣传语句300字
就业援助宣传口号
1、转变就业观念，提高就业能力2、消除就业歧视，促进公平就业
3、营造良好就业环境，构建和-谐稳定劳动关系4、保障就业公平人人有责
5、劳动者自主择业，市场调节就业，政府促进就业6、实施《就业促进法》实现人人平等就业
7、你我共同就业，享受经济开展成果8、扩大城乡就业规模，促进和-谐社会构建
9、扩大就业规模，改善就业结构10、劳动者享有平等就业和自主择业的权利
就业援助宣传口号[篇2]1、走创业的路，为崛起提速。
2、展青春风采，创阳光事业。
3、扬起梦想之帆，开拓创业之路。
4、选择自主创业，演绎自强人生。
5、信念信心信自己，创业创新创未来。
6、心中有梦想，创业正起航。
7、笑对创业艰辛，谱写辉煌人生。
8、享受创业，分享成功。
9、无声世界不孤单，艰辛创业赢掌声。
10、我的事业我做主，我的创业我奋斗。
就业援助宣传口号[篇3]积极开发就业岗位创立充分就业社区
送岗位、送政策、送效劳、送技能稳定就业、实现再就业、我们共同努力
你失业、我帮助，你困难、我帮扶，你需要、我援助开发就业岗位促进社区效劳促进民众就业构建和-谐社会
加强就业效劳管理健全就业效劳体系关注就业立足今日领航未来
面向基层效劳社会政府扶持促进就业加强创业培训实现自主创业
落实创业政策以创业带动就业
篇四：就业宣传语句300字
就业宣传标语经典四字5篇
一、活动时间：
__年03月12日
二、活动地点：
本班教室
三、活动目的：
积极推进班级工作的顺利开展
本次主题班会旨在培养我班学生锐意进取，奋发向上的创新、创业意识，自觉接受学校的教学教育。通过召开主题班会的方式来激发我班学生的精技创新的热情，点燃就业、创业的梦想之火；提升我班学生的就业、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上踏实就业、敢于创业之路。
四、活动主题：
“关注就业创业，你我共同成长”
五、活动内容：
1、谈谈对就业创业方面知识的了解
；
2、感受学长中成功就业者创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟以及感人至深的可贵精神。
3、领悟学校对我们培养的宗旨与用心
4、自觉检查自己的不足
六、班会流程：
1、前期准备——班委对每个同学进行创业知识问答及了解
2、校歌播放
3、主持人发言
4、观看就业创业教育材料和视频（时间大约为20分钟）
5、学生互动交流——谈一谈就业创业的相关知识
6、送给同学的提醒语祝福语
7、齐读班主任寄语
8、
活动结束。
七、活动参与者：
12数3班全体同学
八、注意事项：
1、必须是全班同学参加，非特殊情况，所有人不得缺席。
2、活动期间任何人不得擅自离开。
各村、各社区、镇属各单位：
为进一步营造推动我镇农村劳动力转移就业的浓厚舆论氛围，大力开展农村劳动力转移就业培训，根据《县关于切实做好今后三年劳务经济工作的意见》文件要求及镇上提出的“输出一人、脱贫一户，输出二人、致富一家”工作思路,经镇党委会议研究决定,将年2月10日至3月10日作为全镇开展农村劳动力转移就业宣传发动月，为切实开展好此项活动，结合我镇实际，制定本方案。
宣传发动的目的
通过开展农村劳动力转移就业宣传发动月活动，使我镇广大群众及时了解各类务工信息和培训信息；全面了解县、镇两级政府关于农村劳动力
转移就业的指导方针和技能培训的相关优惠政策；学习《合同法》、《就业促进法》等与外出务工相关的各类法律法规知识，学习外出务工常识；介绍务工能人、返乡创业带头人和务工典型，让群众认识到外出务工为自身带来的好处。充分调动广大农民群众参与培训、外出务工的积极性和主动性，培养一大批有文化、懂技术、会经营的新型农民，将原来的“苦力劳务”转变为现在及今后的“技术劳务”。大力发展劳务经济，拓宽农牧民增收渠道，进一步凸现劳务经济在促进农牧民增收中的支撑作用，推动全镇劳务经济又好又快发展。
宣传发动的.内容
1、县、镇两级政府关于农村劳动力转移就业的指导方针和技能培训的相关优惠政策。
2、学习《合同法》、《就业促进法》等与外出务工相关的各类法律法规知识和外出务工常识。
3、县、镇开展农村劳动力转移就业相关务工信息（如内蒙古鄂尔多斯招工信息）、培训信息（电焊工培训信息）。
4、务工能人、返乡创业带头人和务工典型，现身说法务工增收入的事迹。
宣传发动的形式
1、利用广播电台、电视等媒体进行宣传报道。
2、采取黑板报、政务公开栏、刷写墙体标语、悬挂横幅、编印简报、印刷宣传材料等形式陆续进行宣传。
3、各村、各社区干部及劳务信息员要进村入户，逐门逐户对本村、
本社区外出务工人员的数量、去向、劳务收入等信息进行详细的调查了解，登记造册并上报，同时树立本村、本社区内的务工能人、返乡创业带头人和务工典型。积极发动农村富余劳动力，特别是阳山村、中庄村、南山村等土地贫瘠、发展特色经济困难地区的群众外出就业，争取做到“家家有人外出、户户有人务工”。
宣传发动的要求
1、提高认识、加强领导。这次宣传发动月活动是为了推进农村劳动力走出去、稳下来、能致富，进一步凸现劳务经济在促进农牧民增收中的支撑作用。各村、各社区要以技能培训为重点，劳务输出为中心，回乡创业为突破，完善政府服务机制，引导更多的人走出去、稳下来。全年劳务输转人数要在去年5651人的基础上提高24%，达到7000人以上；争创劳务收入6085万元以上，组织输出率达到60％以上。农村劳动力职业技能培训力争达到2180人。按照“政府推动，多方参与，市场运作”的办法，进一步加强信息沟通、政策协调和劳务协作，通过多种渠道、多种方式，力争在省内和新疆、内蒙等地区建成4个100人以上相对稳定的劳务基地。鼓励支持劳务经纪人、带头人积极参与劳务输出的市场化运作，使劳务经济收入占到农民人均纯收入的50%以上。各村、各社区要高度重视，要成立劳务信息宣传发动领导小组，由领导小组组长及劳务信息员负责宣传发动活动，采取有效措施，确保活动有序开展，取得实效。
2、主动沟通、加强协调。宣传发动月活动工作涉及各村、各社区，覆盖面广，需要多方的配合支持。各村、各社区要积极与镇上及新闻媒体密切协作，加强沟通，做到部门联动，上下配合，切实做好协调工作，努
力形成宣传发动月活动领导重视支持、部门倾力配合、社会各界广泛参与的良好局面。
3、精心策划、周密部署。各村、各社区要制定详细可行的宣传实施方案，进行周密的部署和安排。要精心策划，组织专门队伍，集中时间，狠抓工作落实。每个村、社区制作黑板报或公开栏1块，各村书写墙体标语至少1条。活动结束后要及时总结，书面总结材料在年4月5日前报镇劳务办。此项宣传活动完成实效将作为年度劳务考核的一项内容。
一、
活动主题
创业政策宣传与政策落实同行，让创业者梦想成真
二、
活动时间
6月1日至6月30日
三、
服务对象
1、各类劳动者，重点是具有创业意愿的城乡失业人员和大中专毕业生；
2、各类创业人员，重点是实现创业一年以内的各类初次创业者；
3、具有创业热情和创业意愿的各类在职职工和灵活就业人员。
四、活动内容
1、主动开展需求普查。以街道（镇）为单位，全面掌握具有创业意愿的大中专毕业生、城乡失业人员、灵活就业人员的创业需求，及时掌握实现创业一年以内的初次创业人员创业政策落实情况，及时了解具有创业热情的各类在职职工和灵活就业人员的创业意愿，做到基础台账明，动态数据清，创业带动就业情况准，落实相关扶持政策，实现创业带动就业信
息的动态管理。
2、积极落实专场活动。以区人力资源和社会保障局为牵头单位，积极协调工商、税务、银行，以及区委宣传部、区司法局、总工会、妇联、共青团等相关单位，选择一到两个人员比较集中的大型广场，组织开展大型的宣传活动，宣传就业创业政策、提供就业创业培训登记，推介一批创业孵化基地、创业实训基地和创业项目，积极营造良好的创业氛围。
3、深入推进社区宣传。一方面，通过社区（村）劳动保障工作平台将就业创业相关法律法规，以及市、区两级扶持就业创业的优惠政策、最新就业创业信息等内容张贴到社区宣传栏内，提高创业政策和创业信息的普及率；另一方面，在失业人员、灵活就业人员相对集中的街道、社区组织开展送“创业政策、创业培训、创业项目、创业场地、创业服务”进基层活动，现场免费提供法律法规和政策咨询，积极引导城乡失业人员转变就业观念，树立创业信心，进一步营造鼓励创业、宽容失败的社会环境和创业氛围。
4、大力组织校园宣传。主动联系辖区内的大中专院校，邀请近年来我区创业成功人士进入校园现身说法，对即将踏上社会实现就业的应届毕业生有针对性地开展创业意识、创业政策短训班，同时推介一批创业孵化基地、创业实训基地以及符合应届毕业大学生实际的创业项目。通过创业成功人士有意识的引导，提高具有创业意愿大学生的心理、管理、经营素质，增强其适应和驾驭市场的应变能力。
5、切实强化对接服务。充分利用区、街道（镇）、社区（村）三级就业创业服务平台和服务窗口，在加大就业创业政策和信息宣传力度的同
时，进一步掌握具有创业意愿人员的创业意向、创业状态以及已实现创业人员对政府职能部门提供创业服务的需求，对照现有政策及时提供对接服务，并将相关申报材料及时予以上报。
五、宣传重点
1、宣传中央、省、市关于创业促进就业的方针、政策。让我市创业扶持政策家喻户晓，形成全社会共同“关注创业、支持创业、服务创业”的良好氛围，推进我区新一轮创业高潮。
2、深入开展创业政策的宣传服务。对创业者在工商、税务、小额担保贷款、创业补贴、“两项补贴”等优惠扶持政策提供宣传和服务。
3、宣传创业服务体系。让广大创业者以及具有创业意愿的其他人员充分了解政府就业机构、创业培训机构的各项职能，使他们能够得到良好的创业服务。
4、发挥舆论导向，宣传和表彰创业典型和优秀创业者，激发全区各类创业群体的创业激情。
六、活动安排
1、启动创业者普查
时间：6月1日-25日
地点：全区范围
内容：走访有创业意愿的应届大中专毕业生和城乡失业人员，全面摸查创业意向；走访已创业人员的经营场所，各创业孵化基地，了解创业政策落实情况；将摸查情况登记造册，纳入创业服务信息系统。
2、开展专场宣传咨询
时间：6月中旬
地点：万达广场
内容：设立咨询服务台，发放“创业政策指南”等各类宣传资料，现场受理创业政策咨询、创业补贴申请、小额担保贷款申请、创业培训申请等业务，推介一批创业孵化基地、创业实训基地、创业项目等。
3、推动创业服务进社区
时间：6月10日-25日
地点：失业人员相对集中的街道、社区
内容：设立免费咨询服务台，发放“创业政策指南”等各类宣传资料，现场受理创业政策咨询、创业补贴申请、小额担保贷款申请、创业培训申请等业务，推介一批创业孵化基地、创业实训基地、创业项目等。
4、开展校园宣传
时间：6月21日-28日
地点：区高层次人才服务中心、江南大学、职业技术学院
内容：邀请创业成功人士进入校园现身说法，对即将踏上社会实现就业的应届毕业生有针对性地开展创业意识、创业政策短训班，同时推介一批创业孵化基地、创业实训基地，以及符合应届毕业大学生实际的创业项目。对南京航空航天大学、南京工业大学、常州机电职业技术学院、上饶师范学院、东南大学等签约院校中有来锡就业创业意向的应届毕业生，通过多种途径做好就业创业指导工作。
七、活动要求
1、高度重视。区人力资源和社会保障局相关职能部门，各街道
（镇）人力资源和社会保障所均要高度重视本轮创业政策宣传月活动，切实加强组织领导、精心部署、周密安排，认真组织和开展相关活动，并动员辖区及社会各界广泛参与。
2、创新思路。除按照上述安排外，各街道（镇）可根据本单位实际，采取灵活多样的形式开展宣传活动，丰富宣传内容，做到活动特色鲜明、亮点纷呈。
3、力求实效。活动以创业带动就业为重点，紧紧围绕宣传主题，认真组织开展各项活动，加强创业就业政策的宣传，注重实效。
4、整合联动。区各相关职能部门，各街道（镇）人力资源和社会保障所要因地制宜发挥各自优势，积极踊跃参加宣传活动月的各项活动，相互协调配合，努力形成创业促就业的合力。
5、认真总结。各街道（镇）人力资源和社会保障所要明确专人负责宣传月相关工作，并根据要求做好相关数据的统计和信息报送工作，及时总结创业政策宣传月中好的做法和亮点。
1．全民创业年，人人都争先
2．放胆敢冒天下险，无畏才能赚大钱
3．走出去打工，回家乡创业
4．敢想就业出路，敢创就有财路、
5．不怕创业无成，就怕懒惰平庸
6．创业致富是机遇，干部群众都参与
7．全民动员，全民行动，投身创业，振兴经济
8．立志照亮人生，创业改变命运！
9．政府创造环境人民创造财富
10．优化创业环境激发创业热情
11．创业有功
致富光荣
12．百姓创家业
能人创企业
干部创事业
13．支持创业
投身企业
富民兴县
14．以创业促就业
以创业促和谐
15．支持创业
引导创业服务创业
16．全民创业促发展，科学和谐兴上高
17．推进全民创业，加速上高崛起
18．鼓励创新、鼓励创造、鼓励创业
19．尊重创业、服务创业、保护创业
20．创业发展是第一要务，富民强县是永恒主题
21．推动全民创业，坚持科学发展，构建和谐社会
22．尊重民营企业家，颂扬干事创业者
23．多服务、不干预，多帮忙、不添乱，为创业、争奉献
24．降低准入门槛，放宽经营限制，提供优质服务，扩大创业范围
25．创优环境、创新思路、创建大业
26．唱响科学发展主旋律、投身创业富民主战场
27．创业是发展之基，富民之本，活力之源
28．梦想在心中点燃，创业在脚下实现
29．上高创业大舞台，有你参与更精彩
30．手拉手打造创业平台，心连心建设和谐上高
31．创业就业一小步，和谐社会大进步
32．赣鄱创业如潮涌，一流服务似春风
33．服务创业、富民兴赣
34．围绕创业抓服务，抓好服务促创业
35．深化机关效能建设，提升创业服务水平，创建最优发展环境
36．深化机关效能建设，扎实开展创业服务年活动
37．机关效能再提升，创业发展添后劲
38．开展创业服务，促进科学发展、进位赶超、绿色崛起
39．搞好创业服务，推动鄱阳湖生态经济区建设
40．转变工作作风，提高机关效能
41．开展创业服务，促进全民创业
42．强化服务理念，创新服务机制，提升服务水平
43．开展创业服务，全力营造吸引投资兴业环境
44．完善投资创业服务体系，发挥创业服务整体功能
45．落实创业政策，激发创业活力
46．强化效能监察，推进项目实施
一、活动时间：
__年03月12日
二、活动地点：
本班教室
三、活动目的：
积极推进班级工作的顺利开展
本次主题班会旨在培养我班学生锐意进取，奋发向上的创新、创业意识，自觉接受学校的教学教育。通过召开主题班会的方式来激发我班学生的精技创新的热情，点燃就业、创业的梦想之火；提升我班学生的就业、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上踏实就业、敢于创业之路。
四、活动主题：
“关注就业创业，你我共同成长”
五、活动内容：
1、谈谈对就业创业方面知识的了解
；
2、感受学长中成功就业者创业者的行为方式和为人处事的心得或感悟以及感人至深的可贵精神。
3、领悟学校对我们培养的宗旨与用心
4、自觉检查自己的不足
六、班会流程：
1、前期准备——班委对每个同学进行创业知识问答及了解
2、校歌播放
3、主持人发言
4、观看就业创业教育材料和视频（时间大约为20分钟）
5、学生互动交流——谈一谈就业创业的相关知识
6、送给同学的提醒语祝福语
7、齐读班主任寄语
8、
活动结束。
七、活动参与者：
12数3班全体同学
八、注意事项：
1、必须是全班同学参加，非特殊情况，所有人不得缺席。
2、活动期间任何人不得擅自离开。
篇五：就业宣传语句300字
[objectObject]创业综合标语
[objectObject]1、走创业的路，为崛起提速。
2、展青春风采，创阳光事业。
3、扬起梦想之帆，开拓创业之路。
4、选择自主创业，演绎自强人生。
5、信念信心信自己，创业创新创未来。
6、心中有梦想，创业正起航。
7、笑对创业艰辛，谱写辉煌人生。
8、享受创业，分享成功。
9、无声世界不孤单，艰苦创业赢掌声。
10、我的事业我做主，我的创业我奋斗。
12、睿智创新始于心，激情创业践于行。
13、让梦想成为现实，让现实超越梦想。
14、让创业成为可能，让成功不再遥远。
15、青年创未来，青春更精彩。
16、青春展风采，创业赢未来。
17、青春与创业同心，爱心与公益同行。
18、梦想在心中点燃，创业在脚下实现。
19、梦想青春，创业安徽。
20、乐·居山阳，创·享未来。
21、开拓创业之路，照亮精彩人生。
22、崛起新社会，创业我添辉。
23、精彩人生路，创业第一步。
24、家在山阳，创业无限。
25、激情在创业中燃烧，成功在实践中铸就。
[objectObject]
26、弘扬创业精神，彰显青年风采。
27、弘扬创业精神，实现创业梦想。
28、和谐江淮，创业舞台。
29、放飞中国梦想，创造人生基业。
30、点燃创业之火，照耀创新之城。
31、点燃创业梦想，实现成功希望。
32、点燃创业的激情，扬起创业的风帆。
33、创造条件创业，谱写精彩人生。
34、创业转变观念，创富敢为人先。
35、创业之路，青春有为。
36、创业有起点，事业无终点。
37、创业要敢拼，创新才能赢。
38、创业是辛苦的，更是快乐的。
40、创业是船，创新是帆，成功是岸。
41、创业始于想法，创业成就未来。
42、创业谋发展，发展促和谐。
43、创业路上苦中有乐，致富征程险间有路。
44、创业路千条，创新加速跑。
45、创业改变命运，互助成就梦想。
46、创业富民，就业惠民，建设美丽山阳。
47、创业，我们能行！创业，我们同行。
48、创业，点亮人生希望。
49、创新无止境，创业践于行。
50、创新无处不在，创业只等你来。
51、创新改变生活，创业成就你我。
52、创新创业新福地，宜商宜居新镇江。
[objectObject]
53、不甘于平凡，让创业成就人生精彩。
54、爱心凝聚力量，创业成就梦想。
创建省级创业型城市宣传标语
1、努力创建省级创业型城市
大力扶持创业者来山阳投资兴业（区政府宣）
2、创建创业型城市
打造幸福新山阳（区政府宣）
3、全面落实创业政策
掀起全民创业热潮（区政府宣）
4、就业是民生之本
创业是发展之基（县）
5、加强创业服务
改善创业环境（县）
6、培育创业孵化基地
打造创业服务平台（县）
7、政府鼓励创业、社会支持创业、群众投入创业（县）
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高校毕业生创业口号
1、爱心凝聚力量，创业成就梦想。
2、倡导自主创业，建设绿色家园。
3、崇尚自主创业，缔造美好生活。
4、创新创造创辉煌事业，通江通海通广阔世界。
5、创新改变生活，创业成就你我。
6、创新魅力无限，创业激情有约。
7、创新无处不在，创业只等你来。
8、创新无止境，创业践于行。
9、创阳光事业，展青春风采。
10、创业，用理想撬动现实。
11、创业不必去远方，家乡一样铸辉煌。
12、创业大舞台，有你更精彩。
13、创业大舞台，有你更精彩。
14、创业改变命运，互助成就梦想。
15、创业艰难百战多，彩虹总在风雨后。
16、创业路千条，创新加速跑。
17、创业路书写新人生，小买卖成就大事业。
18、创业全方位，创新无止境。
19、创业天不负，立志事竟成。
20、创业无限，青春有为。
21、创业要敢拼，创新才能赢。
22、创业一起来，有你更精彩。
23、创业与时代同行，创新携梦想齐飞。
24、创业重在行动，梦想点燃激情。
25、创业转变观念，创富敢为人先。
26、点燃创业激情，成就人生梦想。
27、点燃创业梦想，奏起和谐赞歌。
28、点燃创业星火，建设魅力家园。
29、点燃创业之火，照耀创新之城。
30、给你一个机会，还我一个惊喜。
31、弘扬创业精神，彰显青年风采。
32、回归凝聚力量，创业成就梦想。
33、回乡创业大舞台，报效桑梓一起来。
34、回乡创业你我同行，报效桑梓父老受益。
35、回乡工作好，家里有老小。
36、魂牵梦绕故乡情，报效桑梓我先行。
37、机会稍纵即逝，创业只争朝夕。
38、激情创业，理性守业。
39、科技魅力无限，创业精彩有约。
40、梦想在青春，创业我添辉。
41、梦想在心中点燃，创业在脚下实现。
42、你我放飞梦想，创业收获希望。
43、铺就人才回归路，掀起全民创业潮。
44、青春领航创业，智慧塑造未来。
45、青春与创业同心，爱心与公益同行。
46、青春展风采，创业赢未来。
47、青年创未来，有你更精彩。
48、全民创业大舞台，家乡有你更精彩。
49、人人创业一小步，和谐城市一大步。
50、融古融今融天下，创业创新创未来。
51、睿智创新，激情创业。
52、睿智创新始于心，激情创业践于行。
53、生态人居画廊，创业文化天堂。
54、手拉手打造创业平台，心连心建设和谐上海。
55、树高千尺不忘根，回乡创业报乡亲。
56、拓宽创业门路，建设和谐家园。
57、为创业铺路，让游子回家。
58、笑对创业艰辛，谱写辉煌人生。
59、信念信心信自己，创业创新创未来。
60、选择自主创业，演绎财富人生。
61、选择自主创业，演绎自强人生。
62、有心创业岂畏难，立足起点莫等闲。
63、在外漂泊身心累，返乡创业更实惠。
64、诸葛躬耕地，回归创业园。
65、自强志在心，创业践于行。
66、自主创业，点亮生活。
67、自主创业演绎精彩人生，艰苦奋斗收获满园春色。
68、走遍东西南北中，回乡创业更轻松。
69、走遍天涯心系故园，回归创业报效桑梓。
70、走创业的路，为崛起提速。
71、创新孵化理想、创业成就未来
72、凝聚创业激情，笃行创业梦想.73、市场练兵；心里有底，团结拼搏，勇争第一
74、选择自主创业，演绎财富人生
75、走创业当老板的路，让别人打工去吧
76、挑战创业风险，走不安分人生
[objectObject]77、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
返乡农民工创业宣传标语
1、就近务工，建设家园。
2、外出劳务开眼界，返乡创业惠民生。
3、家乡就业岗位多，创业就业扶持大。
4、共铸品德人生，共建美好家园。
5、喜迎百凤还巢来，投资创业兴家乡。
6、关注民生，促进农民工就业。
7、外出务工开眼界，返乡创业惠乡邻。
8、返乡务工创业，建设美好家园。
9、返乡务工创业，实现三超一争目标。
10、昔日靠观念外出务工，今朝凭技能返乡创业。
11、外出劳务开眼界，返乡创业惠乡邻。
12、统筹城乡就业普新篇，共建共享成果促和谐。
13、落实优惠政策，优化创业环境。
14、尊重农民工，宣传农民工；关爱农民工，帮助农民工。
15、努力营造关心、支持返乡农民工就业创业的良好氛围。
16、坚持实施积极的就业政策，统筹做好城乡就业工作。
17、返回家乡，建设九龙；共谋发展，奔向小康。
18、欢迎外出务工人员返乡就业创业，支持参与家乡经济社会建设。
19、返乡务工创业，为全力决战十二五矢志谋求新跨越贡献青春力量。
20、返乡务工创业，为泗洪跨越赶超争一流，挤身苏北前八强贡献青春力量。
21、外出务工光荣，返乡创业光荣；回乡就业光荣，建设家乡光荣。
22、欢迎外出务工人员返乡就业创业，支持参与家乡经济社会建设。
23、努力为广大外出务工人员返乡就业创业搭建优良平台。
24、健全完善返乡就业创业优惠政策，积极引导外出务工人员返乡就业创业。
25、开发创业潜力，激发创业活力
26、与其为人打工，不如自己开店
27、以加强创业服务，改善创业环境
28、家家户户上项目，人人发展全民富
29、放胆敢冒天下险，无谓才能挣大钱
30、敢想就有出路，敢创就有财路
31、以培训促进就业，以创业带动就业
32、培训创业人才，拓展就业空间
33、创造改变世界，创业改变人生
34、树雄心掌握一技之长，增自尊苦练创业本领
35、不再看人脸色，你我也能就业
36、一家创业成功，带动邻里就业
37、以创业带动就业
38、莫道今日创业难，笑看来日致富甜
39、政府撑腰壮胆，能人创业争先
40、不怕创业无成，就怕懒惰平庸
41、就业是民生之本，创业是富民之源
42、知识就是力量，点子就是财富
43、推动全面创业，促进和谐发展[objectObject]
创业培训
再就业宣传标语
★
推动全民创业，促进和谐发展。
★
推动全民创业，坚持科学发展，构建和谐社会。
★
兴起农村改革新热潮、谱写科学发展新篇章。
★
学习创业知识
提升创业素质。
★
一个比着一个干，创业路上看好汉。
★
以培训促进就业，以创业带动就业。
★
以市场需求为导向、科技创新为手段、质量效益为目标，构建现代农业产业体系。
★
与其为人打工，不如自己开店。
★
扎实开展SIYB培训，有力促进就业与再就业。
★
政策靠国家，创业靠大家。
★
政府撑腰壮胆，能人创业争先。
★
知识就是力量，点子就是财富。
★
最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。
★
尊重创造、服务创业、支持创新、保护创。
★
大力发展服务型企业，促进下岗失业人员再就业。
★
大力落实优惠扶持政策，促进下岗失业人员再就业。
★
大力推进社区就业，促进下岗失业人员再就业。
★
鼓励和扶持下岗失业人员自谋职业和自主创业。
★
弘扬艰苦创业精神，树立市场就业观念。
★
开展再就业援助行动，帮助下岗失业人员再就业。
★
全面贯彻、落实下岗失业人员再就业优惠政策。
★
认真做好对特困群体人员再就业帮扶工作。
★
转变就业观念，多渠道实现再就业。[objectObject]
创业促就业标语
1、造改变世界,创业改变人生
2、树雄心掌握一技之长,增自尊苦练创业本领
3、就业是民生之本
创业是富民之源
4、全民创业促发展
科学和谐兴声城关
5、知识就是力量
点子就是财富
6、推动全民创业
促进和谐发展
7、莫道今日创业难
笑看来日致富甜
8、政府撑腰壮胆
能人创业争先
9、不怕创业无成
就怕懒惰平庸
10、全民创业
振兴城关
11、家家户户上项目
人人发展全民富
12、加强创业服务
改善创业环境
13、创业改变命运
培训提高能力
14、弘扬创业精神
营造创业氛围
15、开发创业潜力
激发创业活力
16、与其为人打工
不如自已开店
17、放胆敢冒天下险
无畏才能赚大钱
18、敢想就有出路
敢创就有财路
19、以培训促进就业
以创业带动就业
20、培训创业人才，拓展就业空间
21、百姓创家业，能人创企业、干部创事业[objectObject]
篇六：就业宣传语句300字
[objectObject][objectObject]编号：
时间：2021年x月x日
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
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劳动保障就业宣传标语
劳动保障就业宣传标语
1、发扬党的优良传统，全心全意为人民服务!
2、精彩人生始于劳动，和-谐社会基于保障。
3、大力塑造海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和的新形象!
4、广泛开展群众性精神文明创建活动!
5、切实关注和改善民生，协调推进社会建设，努力开创徐汇和-谐城区新局面。
6、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育!
7、在全社会形成知荣辱、树新风、促和-谐的文明风尚!
8、社会保险，关乎国运，惠及子孙。
9、参加失业保险，终生有保障。
10、认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题!
11、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献!
12、失业保险进万家，真情温暖你我他。
13、工作岗位任意变，失业保险给保障。
14、失业保险全覆盖，哪里就业都一样。
15、坚持平等、互助、团结、合作，努力捉进各民族的共同繁荣!
16、把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程!
17、依法征收失业保险，严肃查处违法行为。
18、宣传科学理论、传播先进文化、弘扬社会正气、倡导科学精神!
劳动保障就业宣传标语
1、发扬党的优良传统，全心全意为人民服务!
2、精彩人生始于劳动，和-谐社会基于保障。
3、大力塑造海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和的新形象!
4、广泛开展群众性精神文明创建活动!
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[objectObject][objectObject]编号：
时间：2021年x月x日
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
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5、切实关注和改善民生，协调推进社会建设，努力开创徐汇和-谐城区新局面。
6、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育!
7、在全社会形成知荣辱、树新风、促和-谐的文明风尚!
8、社会保险，关乎国运，惠及子孙。
9、参加失业保险，终生有保障。
10、认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题!
11、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献!
12、失业保险进万家，真情温暖你我他。
13、工作岗位任意变，失业保险给保障。
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篇七：就业宣传语句300字
就业技能培训励志宣传标语
就业技能培训励志宣传标语
就业技能培训是为了增强市场就业竞争力,由技能培训机构开展的。下面是为大家精心推荐的就业技能培训宣传标语，希望能够对您有所帮助。
1.博学笃行创大业，明德至善育英才，聚精会神求发展，同心协力争一流
2.财富因创业而汇聚，价值因拼搏而体现，品牌因诚信而辉煌，生命因成功而永恒
3.参加技能培训活动，圆青年人职业梦想。
4.诚实是做人准则，信用是社会灵魂，创新是发展动力，创业是财富根基
5.传递人文关怀，放飞青春梦想。
6.创业沂蒙赢在中国，感恩老区回报社会，经营智慧引领财富，铸造品牌彰显实力
7.打造创业平台，搞好创业指导，提供创业咨询，营造创业环境
8.多一项工作技能，多一个就业机会。
9.服务沂蒙重要载体，协同创新坚实平台，成功创业培训中心，求职就业黄金通道
10.怀揣工作技能，敲开就业之门。
11.激情创业赢天下，睿智创新强中国，超常创意展手段，成功创富竞风流
12.激情在创业中燃烧，成功在创业中铸就，命运在创业中改变，天地在创业中拓展
13.技能培训，为你的理想插上翅膀。
14.搞好建设职业技能岗位培训与鉴定，加强建筑劳动力市场建设与管理。
15.规范企业劳动管理，适应建筑市场发展。
16.汗水毅力长成绩，爆发创新破纪录。
17.技工院校是培养技能人才的摇篮。
18.技能成就人才，才艺增添光彩。
19.技能就业，技能成才。
20.技能培训多一分，生产长一分，安全多一分，事故少一分。
1.技能人才在推进自主创新方面具有不可替代的作用。
2.技能在手，就业无忧。
3.技能知识是你的无穷财富。
4.加大职业培训力度，推进我市技能人才队伍建设。
5.加快技能人才培养，服务地方经济发展
6.加快建设系统技能人才的培养，提高建设工程质量和服务质量。
7.加强职业技能培训，落实科教兴国战略。
8.加强职业技能培训，提高劳动者素质。
9.坚持高端引领、多元办学、内涵发展办学之路，构建具有中国特色的现代技工教育培养体系。
10.坚决执行国家关于“先培训，后就业;先培训，后上岗”的就业原则。
11.建立职业技能鉴定制度是适应市场经济的需要。
12.今日学校的技能尖子，明日企业的技术骨干。
13.今天参加培训，明天准备就业。
14.今天参加培训，准备明天就业。
15.今天积极参加培训，明天从容应对挑战。
16.今天学习不努力，明天努力找工作。
17.精湛技能，受益无穷。
18.就业靠竞争，上岗凭技能。
19.就业靠竞争，上岗凭技能。
20.就业凭技能，择业靠竞争。
1.就业是民生之本，技能是就业之源。
2.就业找市场，竞争靠技能。
3.开展职业技能培训，提升行业整体素质。
4.没有一流的技工，就没有一流的产品。
5.努力提高职业技能，促进人才交流发展。
6.培训出能人，能人要培训。
7.培训创造机会，能力改变命运。
8.培训规范化，鉴定标准化，管理现代化。
9.培训鉴定多一分严谨，供水安全少一分隐患。
10.培训鉴定给一分照顾，工程质量多一分忧患。
11.培训鉴定投入越多，生产建设隐患越少。
12.建设孵化基地，培育创业主体，促进成果转化，带动就业工作
13.立定创业大志，增强创业本领，付诸创业行动，实现创业梦想。
14.凝聚创业邦力量，开发创业者潜能，促进超常规发展，建设创新型社会
15.培训促进就业，青春伴我同行。
16.培养竞争精神，提升综合素质，引领成功之路。
17.启动创新思维，增强责任担当，选择自主创业，创造辉煌人生。
18.融汇中西文化，整合社会资源，培育商务精英，促进区域发展。
19.生命绝唱争朝夕，如诗年华惜寸阴，十年萤雪寂寞苦，一朝创业幸福心
20.塑造教师崇高形象，挚爱人类神圣事业，建设学习创新组织，办好人民满意教育
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以下资料为赠送资料：[objectObject]
《滴水之中见精神》主题班会教案[objectObject]
[objectObject]活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。[objectObject]
活动过程：[objectObject]
1.[objectObject]主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”[objectObject]
主持人口述谜语：[objectObject]
“双手抓不起，一刀劈不开，[objectObject]
煮饭和洗衣，都要请它来。”[objectObject]
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”[objectObject]
[objectObject]一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”[objectObject]
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。[objectObject]
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”[objectObject]
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。[objectObject]
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。[objectObject]
[objectObject]花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。[objectObject]
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》[objectObject]
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；[objectObject]
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，[objectObject]
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。[objectObject]
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；[objectObject]
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；[objectObject]
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
[objectObject]
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？[objectObject]
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。[objectObject]
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。[objectObject]
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。[objectObject]
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？[objectObject]
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。[objectObject]
（2[objectObject]）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。[objectObject]
（3[objectObject]）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，[objectObject]很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。[objectObject]
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。[objectObject]
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。[objectObject]
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。[objectObject]
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。[objectObject]
（3[objectObject]）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个[objectObject]电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）[objectObject]
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？[objectObject]
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》[objectObject]
[objectObject]大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙[objectObject]丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”[objectObject]
旁白：“那又是谁家的呢？”[objectObject]
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？[objectObject]
[objectObject]甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。[objectObject]
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。[objectObject]
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？[objectObject]
齐：主动关好。
[objectObject]
[objectObject]小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？[objectObject]
主持人：可以。[objectObject]
[objectObject]小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？[objectObject]
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。[objectObject]
小记者：请这位同学谈谈好吗？[objectObject]
[objectObject]答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。[objectObject]
[objectObject]小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！[objectObject]
[objectObject]水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知[objectObject]道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！[objectObject]
主持人：你们还有发言的吗？[objectObject]
答：有。[objectObject]
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。[objectObject]
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！[objectObject]
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！[objectObject]
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。[objectObject]
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？[objectObject]
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！[objectObject]
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！[objectObject]
4.主持人：大家欢迎老师讲话！[objectObject]
[objectObject]同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。[objectObject]
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。[objectObject]
6.活动效果：[objectObject]
[objectObject]此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
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《滴水之中见精神》主题班会教案[objectObject]
[objectObject]活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。[objectObject]
活动过程：[objectObject]
1.[objectObject]主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”[objectObject]
主持人口述谜语：[objectObject]
“双手抓不起，一刀劈不开，[objectObject]
煮饭和洗衣，都要请它来。”[objectObject]
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”[objectObject]
[objectObject]一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”[objectObject]
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。[objectObject]
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”[objectObject]
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。[objectObject]
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。[objectObject]
[objectObject]花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。[objectObject]
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》[objectObject]
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；[objectObject]
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，[objectObject]
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。[objectObject]
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；[objectObject]
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；[objectObject]
采煤发电要靠它，京城美化更要它。[objectObject]
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
[objectObject]
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。[objectObject]
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。[objectObject]
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。[objectObject]
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？[objectObject]
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。[objectObject]
（2[objectObject]）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。[objectObject]
（3[objectObject]）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，[objectObject]很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。[objectObject]
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。[objectObject]
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。[objectObject]
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。[objectObject]
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。[objectObject]
（3[objectObject]）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个[objectObject]电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）[objectObject]
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？[objectObject]
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》[objectObject]
[objectObject]大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙[objectObject]丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”[objectObject]
旁白：“那又是谁家的呢？”[objectObject]
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？[objectObject]
[objectObject]甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。[objectObject]
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。[objectObject]
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？[objectObject]
齐：主动关好。[objectObject]
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采
[objectObject]访一下，行吗？[objectObject]
主持人：可以。[objectObject]
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[objectObject]水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知[objectObject]道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！[objectObject]
主持人：你们还有发言的吗？[objectObject]
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生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。[objectObject]
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！[objectObject]
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！[objectObject]
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水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！[objectObject]
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！[objectObject]
4.主持人：大家欢迎老师讲话！[objectObject]
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5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。[objectObject]
6.活动效果：[objectObject]
[objectObject]此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：[objectObject]
《滴水之中见精神》主题班会教案[objectObject]
[objectObject]活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。[objectObject]
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1.[objectObject]主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”[objectObject]
主持人口述谜语：[objectObject]
“双手抓不起，一刀劈不开，[objectObject]
煮饭和洗衣，都要请它来。”[objectObject]
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”[objectObject]
[objectObject]一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”[objectObject]
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。[objectObject]
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”[objectObject]
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。[objectObject]
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。[objectObject]
[objectObject]花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。[objectObject]
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》[objectObject]
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；[objectObject]
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，[objectObject]
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。[objectObject]
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；[objectObject]
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；[objectObject]
采煤发电要靠它，京城美化更要它。[objectObject]
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
[objectObject]
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。[objectObject]
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。[objectObject]
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。[objectObject]
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？[objectObject]
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。[objectObject]
（2[objectObject]）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。[objectObject]
（3[objectObject]）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，[objectObject]很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。[objectObject]
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。[objectObject]
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。[objectObject]
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。[objectObject]
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。[objectObject]
（3[objectObject]）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个[objectObject]电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）[objectObject]
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？[objectObject]
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》[objectObject]
[objectObject]大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙[objectObject]丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”[objectObject]
旁白：“那又是谁家的呢？”[objectObject]
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？[objectObject]
[objectObject]甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。[objectObject]
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。[objectObject]
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？[objectObject]
齐：主动关好。[objectObject]
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采
[objectObject]访一下，行吗？[objectObject]
主持人：可以。[objectObject]
[objectObject]小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？[objectObject]
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。[objectObject]
小记者：请这位同学谈谈好吗？[objectObject]
[objectObject]答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。[objectObject]
[objectObject]小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！[objectObject]
[objectObject]水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知[objectObject]道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！[objectObject]
主持人：你们还有发言的吗？[objectObject]
答：有。[objectObject]
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。[objectObject]
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！[objectObject]
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！[objectObject]
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。[objectObject]
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？[objectObject]
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！[objectObject]
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！[objectObject]
4.主持人：大家欢迎老师讲话！[objectObject]
[objectObject]同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。[objectObject]
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。[objectObject]
6.活动效果：[objectObject]
[objectObject]此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：[objectObject]
《滴水之中见精神》主题班会教案[objectObject]
[objectObject]活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。[objectObject]
活动过程：[objectObject]
1.[objectObject]主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”[objectObject]
主持人口述谜语：[objectObject]
“双手抓不起，一刀劈不开，[objectObject]
煮饭和洗衣，都要请它来。”[objectObject]
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”[objectObject]
[objectObject]一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”[objectObject]
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。[objectObject]
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”[objectObject]
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。[objectObject]
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。[objectObject]
[objectObject]花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。[objectObject]
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》[objectObject]
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；[objectObject]
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，[objectObject]
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。[objectObject]
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；[objectObject]
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；[objectObject]
采煤发电要靠它，京城美化更要它。[objectObject]
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？[objectObject]
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
[objectObject]
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。[objectObject]
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。[objectObject]
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？[objectObject]
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。[objectObject]
（2[objectObject]）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。[objectObject]
（3[objectObject]）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，[objectObject]很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。[objectObject]
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。[objectObject]
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。[objectObject]
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。[objectObject]
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。[objectObject]
（3[objectObject]）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个[objectObject]电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）[objectObject]
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？[objectObject]
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》[objectObject]
[objectObject]大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙[objectObject]丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”[objectObject]
旁白：“那又是谁家的呢？”[objectObject]
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？[objectObject]
[objectObject]甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。[objectObject]
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。[objectObject]
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？[objectObject]
齐：主动关好。[objectObject]
[objectObject]小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
[objectObject]
主持人：可以。[objectObject]
[objectObject]小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？[objectObject]
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。[objectObject]
小记者：请这位同学谈谈好吗？[objectObject]
[objectObject]答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。[objectObject]
[objectObject]小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！[objectObject]
[objectObject]水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知[objectObject]道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！[objectObject]
主持人：你们还有发言的吗？[objectObject]
答：有。[objectObject]
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。[objectObject]
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！[objectObject]
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！[objectObject]
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。[objectObject]
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？[objectObject]
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！[objectObject]
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！[objectObject]
4.主持人：大家欢迎老师讲话！[objectObject]
[objectObject]同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。[objectObject]
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。[objectObject]
6.活动效果：[objectObject]
[objectObject]此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：[objectObject]
《滴水之中见精神》主题班会教案[objectObject]
[objectObject]活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。[objectObject]
活动过程：[objectObject]
1.[objectObject]主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”[objectObject]
主持人口述谜语：[objectObject]
“双手抓不起，一刀劈不开，[objectObject]
煮饭和洗衣，都要请它来。”[objectObject]
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”[objectObject]
[objectObject]一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”[objectObject]
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。[objectObject]
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”[objectObject]
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。[objectObject]
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。[objectObject]
[objectObject]花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。[objectObject]
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》[objectObject]
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；[objectObject]
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，[objectObject]
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。[objectObject]
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；[objectObject]
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；[objectObject]
采煤发电要靠它，京城美化更要它。[objectObject]
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？[objectObject]
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。[objectObject]
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
[objectObject]
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。[objectObject]
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？[objectObject]
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。[objectObject]
（2[objectObject]）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。[objectObject]
（3[objectObject]）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，[objectObject]很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。[objectObject]
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。[objectObject]
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。[objectObject]
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。[objectObject]
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。[objectObject]
（3[objectObject]）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个[objectObject]电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）[objectObject]
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？[objectObject]
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》[objectObject]
[objectObject]大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙[objectObject]丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”[objectObject]
旁白：“那又是谁家的呢？”[objectObject]
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？[objectObject]
[objectObject]甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。[objectObject]
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。[objectObject]
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？[objectObject]
齐：主动关好。[objectObject]
[objectObject]小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？[objectObject]
主持人：可以。
[objectObject]
[objectObject]小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？[objectObject]
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。[objectObject]
小记者：请这位同学谈谈好吗？[objectObject]
[objectObject]答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。[objectObject]
[objectObject]小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！[objectObject]
[objectObject]水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知[objectObject]道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！[objectObject]
主持人：你们还有发言的吗？[objectObject]
答：有。[objectObject]
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。[objectObject]
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！[objectObject]
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！[objectObject]
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。[objectObject]
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？[objectObject]
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！[objectObject]
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！[objectObject]
4.主持人：大家欢迎老师讲话！[objectObject]
[objectObject]同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。[objectObject]
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。[objectObject]
6.活动效果：[objectObject]
[objectObject]此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
[objectObject]《滴水之中见精神》主题班会教案[objectObject]
[objectObject]活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。[objectObject]
活动过程：[objectObject]
1.[objectObject]主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”[objectObject]
主持人口述谜语：[objectObject]
“双手抓不起，一刀劈不开，[objectObject]
煮饭和洗衣，都要请它来。”[objectObject]
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”[objectObject]
[objectObject]一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”[objectObject]
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。[objectObject]
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”[objectObject]
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。[objectObject]
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。[objectObject]
[objectObject]花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。[objectObject]
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》[objectObject]
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；[objectObject]
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，[objectObject]
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。[objectObject]
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；[objectObject]
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；[objectObject]
采煤发电要靠它，京城美化更要它。[objectObject]
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？[objectObject]
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。[objectObject]
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。[objectObject]
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
[objectObject]
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？[objectObject]
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。[objectObject]
（2[objectObject]）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。[objectObject]
（3[objectObject]）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，[objectObject]很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。[objectObject]
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。[objectObject]
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。[objectObject]
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。[objectObject]
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。[objectObject]
（3[objectObject]）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个[objectObject]电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）[objectObject]
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？[objectObject]
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》[objectObject]
[objectObject]大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙[objectObject]丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”[objectObject]
旁白：“那又是谁家的呢？”[objectObject]
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？[objectObject]
[objectObject]甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。[objectObject]
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。[objectObject]
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？[objectObject]
齐：主动关好。[objectObject]
[objectObject]小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？[objectObject]
主持人：可以。[objectObject]
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好
[objectObject]吗？[objectObject]
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。[objectObject]
小记者：请这位同学谈谈好吗？[objectObject]
[objectObject]答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。[objectObject]
[objectObject]小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！[objectObject]
[objectObject]水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知[objectObject]道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！[objectObject]
主持人：你们还有发言的吗？[objectObject]
答：有。[objectObject]
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。[objectObject]
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！[objectObject]
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！[objectObject]
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。[objectObject]
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？[objectObject]
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！[objectObject]
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！[objectObject]
4.主持人：大家欢迎老师讲话！[objectObject]
[objectObject]同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。[objectObject]
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。[objectObject]
6.活动效果：[objectObject]
[objectObject]此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：[objectObject]
《滴水之中见精神》主题班会教案[objectObject]
[objectObject]活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。[objectObject]
活动过程：[objectObject]
1.[objectObject]主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”[objectObject]
主持人口述谜语：[objectObject]
“双手抓不起，一刀劈不开，[objectObject]
煮饭和洗衣，都要请它来。”[objectObject]
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”[objectObject]
[objectObject]一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”[objectObject]
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。[objectObject]
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”[objectObject]
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。[objectObject]
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。[objectObject]
[objectObject]花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。[objectObject]
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》[objectObject]
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；[objectObject]
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，[objectObject]
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。[objectObject]
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；[objectObject]
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；[objectObject]
采煤发电要靠它，京城美化更要它。[objectObject]
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？[objectObject]
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。[objectObject]
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
[objectObject]
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。[objectObject]
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？[objectObject]
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。[objectObject]
（2[objectObject]）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。[objectObject]
（3[objectObject]）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，[objectObject]很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。[objectObject]
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。[objectObject]
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。[objectObject]
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。[objectObject]
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。[objectObject]
（3[objectObject]）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个[objectObject]电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）[objectObject]
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？[objectObject]
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》[objectObject]
[objectObject]大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙[objectObject]丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”[objectObject]
旁白：“那又是谁家的呢？”[objectObject]
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？[objectObject]
[objectObject]甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。[objectObject]
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主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？[objectObject]
齐：主动关好。[objectObject]
[objectObject]小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？[objectObject]
主持人：可以。
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[objectObject]小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？[objectObject]
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小记者：请这位同学谈谈好吗？[objectObject]
[objectObject]答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。[objectObject]
[objectObject]小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！[objectObject]
[objectObject]水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知[objectObject]道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！[objectObject]
主持人：你们还有发言的吗？[objectObject]
答：有。[objectObject]
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。[objectObject]
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！[objectObject]
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！[objectObject]
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。[objectObject]
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？[objectObject]
水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！[objectObject]
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！[objectObject]
4.主持人：大家欢迎老师讲话！[objectObject]
[objectObject]同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。[objectObject]
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。[objectObject]
6.活动效果：[objectObject]
[objectObject]此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
篇八：就业宣传语句300字
祝福毕业生就业的句子
毕业，象征着你的事业将要起航;毕业，象征着你的人生将要远航;毕业，象征着你的生活将要经历风浪;毕业，象征着你的拼搏将要冲浪;朋友，背起行囊，前途无量，跨上背包，好运拥抱，祝你前程锦绣，事业有成。
1.同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
2.要记住，作为南师大的毕业生，不管今后我们身在何方，我们永远都是南师的一员，永远都将代表自己的母校。
3.当我坐在毕业典礼的会场上，一瞬间竟有落泪的冲动，有些复杂的滋味涌上心头。
4.我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
5.水不因石而阻友谊不因远而疏愿友谊长存，以最真诚的心祝福你年年平安。
6.面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
7.我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
8.在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
9.四年时间，不知不觉已到尽头，记忆中留下了太多的片段，有太多的不舍、太多的留恋。也许到现在我们每个人心中或多或少还有这样那样的茫然，但未来还
有很长的路要走，现实社会要求我们要不断的向前，稍微停顿就会落后，所以，我们没有时间。我们所能做的就是带着美好的记忆迎接明天的太阳，相信自己，努力
把握，永远追随太阳的脚步，让青春无悔。
10.曾记得月下花丛中，小河石桥边，我们有时喁喁细语，有时高谈阔论，灿烂的前程使我们神往，浪漫的色彩让我们陶醉，我愿十次百次地享受那梦一般的意境。
11.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
12.人生能有几回搏，此时不搏何时搏!
13.分别是为了相聚!以后大家经常联络才是。
14.是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的"记忆里，也烙在你的印象中。
15.学哥学姐：你们即将离开这所学校，开始自己的另一段生活，希望你们在工作岗位上发挥出色，把所学的知识能够灵活运用，并且希望你们可以唱回学校看看，常回家看看。祝你们在新的人生道路上有新的开始，一帆风顺!
16.四个希冀的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。
17.还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。
18.但是，面对3年的同学，许多熟悉而又陌生的面孔，这一辈子，可能也是最后一次见到了。
19.我们在未来的这条路上走得实在辛苦，可是“只有含泪播种，才能微笑收获”，当成功的你回首今天所付出的这一切时，就会发现这一切都是值得的。人生就像是装满巧克力的盒子，你永远也不会知道接下来会吃到什么味道。可是不要因此胆怯，人总要尝试些什么。有些路，注定要一个人走完，但是不要忽略那些陪在你身边，最真挚的感情，如果先在你最珍惜的人在身边，请握紧她的手。给她感动。
20.我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
21.人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。
22.留下相逢的倩影，带走萌芽的相思草，惟有绿色的邮路，载下别离的思念。
23.我是如此平凡，却又如此幸运。真心谢谢大家!
24.丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真!
25.人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。
26.紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。
27.毕业了!明天的我们将要踏上新的征程，不管明天的明天如何，朋友们，我们都要好好的!
28.毕业了，又是另一个人生征程的开始，等待我们的将是更为广阔的一片蓝天!让我们一起加油为自己的理想而奋斗，用自己的实际行动去做一个合格而优秀的涉外人!
29.有谁能挡住时光的脚步，有谁能长留青春的容颜，这一天在不知不觉中到来了，我们就要面临毕业.大学是人生一个里程碑，里程碑的周围往往有着很多很多
的叉路口，而毕业则意味着我们不得不去选择一条路继续走下去.毕业前，我们努力了;毕业时，我们流泪了;毕业后呢?让我们将感恩的心激动的泪和深情的爱
化作虔诚的祝福，祝福每个人都能够拥有美好的明天!
30.别丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真!
31.不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圆，它是由阴晴圆缺组成，做人要实际些，愿大家“晴”时多些。
32.天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!
33.红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。
34.献上依依惜别的祝愿，愿福乐时该与你相伴。分离熔得友情更浓，重逢首将在那更灿烂的明天。
35.成长的过程不会是一帆风顺的。在学习生活中，由于各种主客观的原因，我还是遇到了许多问题。
36.那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?
37.人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。一点点语录网
38.流水匆匆，岁月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再见!朋友，珍重!
39.风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。
40.心不妄念，身不妄动，口不妄言，君子所以存诚;内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独;无愧父母，无愧兄妹，无愧夫妻，君子所以宜家;不负国家，不负生民，不负所学，君子所以用世。
41.我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
42.我总是将毕业与成长和时光两个词相连。成长的过程伴随着内心的逐渐强大，而最好的时光总是不自知的。如果有那么一刻，回首的时候发现，跌跌撞撞的过往可以让你心怀感激，而所谓的结果又是长久以来的期望，那么，也许这就是最好的时光。
43.不知道四年之后：喜悦的时候谁来报声平安，烦恼的时候谁来替我分担，逛街的时候谁来替我买单。那些日渐繁盛的香樟，色彩淡去的乐园，挤了五个人的小床，食堂三楼的学士缘排档……都是曾经微笑着看着我们成长的大学记忆!
44.相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
45.我的难题是挥别之后，如何能永远以一种冰般冷静又火般热烈的心情，对你。
46.人生没有多少个三年，珍惜彼此在一起的每分每秒。
47.曾经你我共沐一片阳光，谱写下友谊的篇章，多少回忆美在了心房。毕业分别了，愿我千万个祝福，时刻陪伴你左右。
48.分别之际，很难说出我此时的心情。我们曾在一起共同讨论难题，共同畅谈美好人生;我们之间有理解，也有许多误解而这些随着岁月的流逝都有已成为过去，是惆怅，还是大笑而去，我不得而知。
49.别丢掉那以往的热情，你仍要保存着那真!
50.明晨行别，但愿云彩艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花绿草相随你铺展远大的前程。
51.几个人用同样的钥匙，打开同一扇门。几个人用同样的目光，跟空荡的寝室说再见。
篇九：就业宣传语句300字
作文我的就业观600字
对于职业的选择，每一个人，尤其是对初涉社会的大学生来说，都应该是一个谨慎的选择。因为职业关系到一个人未来的前途与发展，关系到人生价值的实现。许多人将自己定位得太高，非所谓“崇高”的职业不做，认为最基层的工作没有发展前景，只能庸碌的过活这一生。但我认为不然，一个人如果起初就拥有一份不错的职业，就容易产生膨胀的心理，对自己的能力估量得太高，在遇到困难时，就会摔得越重，也越容易一蹶不振。而起初选择一份比较基层的工作，心理上就会感觉更淡然些，凭自己的能力一点点向高层靠拢，一点点在工作中展示自己的才华和能力，这样过后得到的高席位就更有苦尽甘来的美感，而且自然就会用更平和更感恩的心去对待工作，对待下属，因为自己有过干基层的经历，也就更体谅员工的不易，而理解往往对于员工来说就是最有效果的“拉拢”
，企业的长远发展也就自然不言而喻。
有些人或许没有什么雄心壮志，不想与一些背地里蝇营狗苟的“伪君子”争名夺利，对于他们来说，高官不意味着权力与至尊，而意味着囚牢与束缚。想想也是这样，位置越高或许心里就会越不安，天天担心是不是有人想顶替自己，那些善意的笑脸或许有时也会被曲解为“笑里藏刀”，生活在这样的压力下，这样的猜忌中，人心善良的本性或许会被扭曲吧。
其实无论是做领导集团的“首脑”也好，做一颗小小的“螺丝钉”也罢，只要能对自己的工作保持一份热忱心态，对自己的同事多一分理解和忍让，对自己多一点尊敬和期许，任何职业都是光荣而伟大的。老话说得好：“三十六行，行行出状元”。或许你不适合做舞蹈演员，但你适合设计舞台；或许你不适合做销售总监，但你适合做人事主管；或许你不适合领导制人，但你适合在别人的领导下同样傲然做出成绩……
有人说：心有多大，舞台就有多大。而我想说：心有多大，工作就有多崇高。
作文我的就业观600字
对于职业的选择，每一个人，尤其是对初涉社会的大学生来说，都应该是一个谨慎的选择。
因为职业关系到一个人未来的前途与发展，关系到人生价值的实现。许多人将自己定位得太高，非所谓“崇高”的职业不做，认为最基层的工作没有发展前景，只能庸碌的过活这一生。
但我认为不然，一个人如果起初就拥有一份不错的职业，就容易产生膨胀的心理，对自己的能力估量得太高，在遇到困难时，就会摔得越重，也越容易一蹶不振。而起初选择一份比较基层的工作，心理上就会感觉更淡然些，凭自己的能力一点点向高层靠拢，一点点在工作中展示自己的才华和能力，这样过后得到的高席位就更有苦尽甘来的美感，而且自然就会用更平和更感恩的心去对待工作，对待下属，因为自己有过干基层的经历，也就更体谅员工的不易，而理解往往对于员工来说就是最有效果的“拉拢”
，企业的长远发展也就自然不言而喻。
有些人或许没有什么雄心壮志，不想与一些背地里蝇营狗苟的“伪君子”争名夺利，对于他们来说，高官不意味着权力与至尊，而意味着囚牢与束缚。想想也是这样，位置越高或许心里就会越不安，天天担心是不是有人想顶替自己，那些善意的笑脸或许有时也会被曲解为“笑里藏刀”，生活在这样的压力下，这样的猜忌中，人心善良的本性或许会被扭曲吧。
其实无论是做领导集团的“首脑”也好，做一颗小小的“螺丝钉”也罢，只要能对自己的工作保持一份热忱心态，对自己的同事多一分理解和忍让，对自己多一点尊敬和期许，任何职业都是光荣而伟大的。老话说得好：“三十六行，行行出状元”。
或许你不适合做舞蹈演员，但你适合设计舞台；或许你不适合做销售总监，但你适合做人事主管；或许你不适合领导制人，但你适合在别人的领导下同样傲然做出成绩……
有人说：心有多大，舞台就有多大。而我想说：心有多大，工作就有多崇高。
如何树立正确的就业观作文100字
对于职业的选择，每一个人，尤其是对初涉社会的大学生来说，都应该是一个谨慎的选择。因为职业关系到一个人未来的前途与发展，关系到人生价值的实现。许多人将自己定位得太高，非所谓“崇高”的职业不做，认为最基层的工作没有发展前景，只能庸碌的过活这一生。但我认为不然，一个人如果起初就拥有一份不错的职业，就容易产生膨胀的心理，对自己的能力估量得太高，在遇到困难时，就会摔得越重，也越容易一蹶不振。而起初选择一份比较基层的工作，心理上就会感觉更淡然些，凭自己的能力一点点向高层靠拢，一点点在工作中展示自己的才华和能力，这样过后得到的高席位就更有苦尽甘来的美感，而且自然就会用更平和更感恩的心去对待工作，对待下属，因为自己有过干基层的经历，也就更体谅员工的不易，而理解往往对于员工来说就是最有效果的“拉拢”
，企业的长远发展也就自然不言而喻。
有些人或许没有什么雄心壮志，不想与一些背地里蝇营狗苟的“伪君子”争名夺利，对于他们来说，高官不意味着权力与至尊，而意味着囚牢与束缚。想想也是这样，位置越高或许心里就会越不安，天天担心是不是有人想顶替自己，那些善意的笑脸或许有时也会被曲解为“笑里藏刀”，生活在这样的压力下，这样的猜忌中，人心善良的本性或许会被扭曲吧。
其实无论是做领导集团的“首脑”也好，做一颗小小的“螺丝钉”也罢，只要能对自己的工作保持一份热忱心态，对自己的同事多一分理解和忍让，对自己多一点尊敬和期许，任何职业都是光荣而伟大的。老话说得好：“三十六行，行行出状元”。或许你不适合做舞蹈演员，但你适合设计舞台；或许你不适合做销售总监，但你适合做人事主管；或许你不适合领导制人，但你适合在别人的领导下同样傲然做出成绩……
有人说：心有多大，舞台就有多大。而我想说：心有多大，工作就有多崇高。
“你如何看待大学生就业难的现状”？300字左右就行了,谢谢！
1当前大学生就业问题的分析与对策
高校大学毕业生作为人才资源中较高层次的一类，其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。
当前，大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。毕业生难以找到好工作，已成为大学生、高校及家长共同的感受。
大学生就业难在何处？就业难是不是国家高校扩招所带来的呢？
一、当前高校毕业生就业问题的现状与分析
（一）高校毕业生就业形势严峻
随着近年来高校的不断扩招，毕业生人数骤增，2002年毕业生人数为145万人，2003年为212万人，2004年的毕业生达到了大学生就业的历史高峰，人数达到了280万人，比2003年净增了68万，增幅为32%，预计到2005年毕业生将达到340万人。据教育部公布的数字显示，2002年7月份，全国待就业毕业生为50万人，2003年7月份达到70万人。
这样一来，给大学生就业带来巨大的压力，形势越来越严峻。
（二）大学毕业生就业结构不合理
毕业生在就业中出现了结构性矛盾，包括地区结构、专业结构等。
就业受到经济发展的影响，经济相对较发达的地区，就业形势好，人才非常多，就业渠道也比较畅通，而西部欠发达地区，就业情况比较糟糕，缺乏人才，又流不住人才，造成人才流失，经济发展缓慢。
在专业结构上，存在学校专业设置与市场需求之间的矛盾。
中国以前由于处于计划经济之下，在高校里面实行的是“统包统分”，毕业生不愁毕业后没工作，长期以来，高校不注意专业的设置与市场的结合。当国家实行经济体制改革后，实行市场经济，将过去那种“统包统分”改变为“双向选择，自主择业”。
在计划经济体制下形成的问题马上暴露出来，寻求市场和信息观念不强，就业指导观念落后等，学校专业设置、教学方式与社会经济发展不相适应。近年来，一种情况有的学校追求短时效应，不顾本校的实力，盲目开办一些热门专业，造成人才供求过剩；另一种情况是，有的高校市场
灵敏性不够，对一些冷门专业，社会需求少的专业，不作及时调整，没有及时调整招生人数，改革课程内容、教学过程、教学方式，导致学生毕业未就业就先失业。
（三）大学毕业生就业市场不完善
随着国家对高校毕业生的就业制度的改革，毕业生择业也由“统包统分”到“双向选择”。各个地方，各种形式的人才“供需见面会”也如雨后春笋般多了起来，但是市场机制仍不完善，一些体制性障碍仍存在。
目前我国的高校就业工作是由教育部门管理，户口是由公安部门管理，而人才市场的管理又是由人事及劳动部门管理。而这些部门相互之间沟通不够，再加上一些地区还有地方保护主义，对生源是本地的毕业生大开绿灯，而对一些外地毕业生则加上各种条件加以限制。
一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制性障碍还未真正消除。
（四）用人单位的盲目人才高消费
用人单位对人才的高消费，也是造成当前大学生就业难的一个原因。
一些用人单位不从实际出发，对本单位的用人标准盲目提高，追求人才高消费，追求高学历，本来专科生可以做的事一定要有本科生做，本科生做的事要硕士生做。这种盲目提高用人标准，造成了人才的浪费，给毕业生就业带来难度。
一些用人单位缺乏人才培养机制，希望进一个人才，就马上发挥作用，创造价值，因此，非常看重工作经验，认为应届毕业生只是有书本上理论知识，动手能力差，不太愿意接受应届毕业生，不想把时间花在对毕业生的培训上。
（五）高校就业指导滞后
高校缺乏有效的就业机制，就业指导体制不完善，许多高校的就业指导机构挂靠在学生管理部门，或者是刚从相关部门分离，其管理幅度相对较小，其工作人员业务能力欠缺，对毕业生的就业指导质量不高，就业指导课形式单调，有的只是在学生大四阶段开设，没有将就业指导贯穿于大学全过程。
（六）大学生就业观念存在问题
毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。表现在毕业生对自己估计过高，眼高手低，这山望着那山高；对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收；片面追求大城市，对北京、上海、广州、深圳等大城市，不愿去一些小城市发展；对单位选择过高，“学而优则仕”非要去当官，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。
（七）大学生本身的素质问题
近年来的高校扩招，大学生人数越来越多，学生的基础也有高有底，加上高校的软件和硬件设施都没有跟上，随之带来了学生质量的下降，有的学生成绩不错，但动手能力差，有的学生动手能力强，适应能力也强，但是学习成绩差，未能通过英语国家四级和计算机国家二级，与用人单位交之失臂。
二、解决大学生就业问题的对策
大学生就业。
关于大学生就业问题的论文
就业专家：大学生科学就业观亟待修正
现在许多高校在大力提倡“先就业后择业”，从就业结果的角度来看是正确的，但从职业生涯规划的角度值得商榷。
作为权威的职业规划咨询机构，向阳生涯首席职业规划师洪向阳认为，“先就业后择业”的观念正是造成大学毕业生一年内频繁跳槽的一个主要原因。由于大学生频繁跳槽、盲目试错，使得企业对大学生的工作稳定性产生了质疑，最终导致大学生群体就业压力急速上扬。
大学生要及早为自己做出职业生涯规划，根据自己职业方向和目标进行选择才是科学就业观。
在2009中国就业与职业规划论坛上，来自商丘师范学院招生就业办副主任丁枫谈到，王一敏老师在演讲中指出，从职业规划角度讲，青年阶段最重要的发展课题是职业的选择，现在如果让其先就业有个饭碗，将个人的选择置后，如果目标和起点无法结合，就是浪费时间、精力和人生，也希望大学就业指导师对学生们的人生负责。
如今丁主任所在的学校每年毕业生4000多名，在校生高达18000人，就业压力十分巨大，依据王老师的观点，学校每年将有相当一部分毕业生暂时不能就业，他们可能会在家无限期地待业，这个问题该如何解决？
向阳生涯高级专家王一敏指出，舒伯理论中提出职业生涯阶段发展是有一定规律的，从成长期、探索期，再到确定期，维持期，然后再下降，涵概了五个阶段十
一个发展内容，到了什么年龄该做什么事，一目了然。在青年阶段不应该先就业再择业，如果在上升时期随便找一个饭碗再考虑今后长远发展，很可能会导致选择不明智，甚至是浪费生命。
怎样解决这个问题？其实就业和择业是不矛盾的。先择业就是规划的问题，首先要树立职业目标，即今后到底想做什么方面的工作，想在哪个领域里长期发展，为了达到这个目标，现在要如何迈开第一步。
有的人一下子定位很高，要当总统，当总裁，非要进微软，非要当财务总监。其实这是职业目标，但定位有些高了，高得脱离了实际，所以缺乏现实指导意义。
其实很多职业目标可以从低位开始，等达成了后再调整步伐，将目标再拔高一些，踏踏实实地一个一个目标去实现，这样才是一个好的规划。
什么叫明智的选择？简单来说就是切合实际的，遵守“妥协”原则。
妥协不是贬义词，是中性或是褒义词，关键是要看选择时妥协的结构。一个交大毕业生一进微软八千元月薪，他很满意，进去之后就不满意了，因为他觉得自己总是在打杂，所以要找到百分之百满意的工作非常困难。
这时是不是可以想一下，进到这家企业失掉一些，得到多少。二八开也是优秀的，失掉三得到七也是优秀的，得和失在迈开第一步时是非常清晰的，得失是为了今后的目标。
这一步不一定要跨的非常高，其实是不矛盾的，当中有一个操作的流程。相成为MBA，第一步并不一定要到微软去，可以先到一个小企业小机构去，但需要做选择。
选择是对自己负责任的态度，是自己的事情，也是对社会的责任，所以大学生应该是先选择、后就业。
向阳生涯首席组织生涯管理专家马士斌认为，先择业后就业实际上不矛盾。
学生首先要树立规划的意识，包括要确立毕业后甚至是终生的目标。但当真的毕业后面临选择时可以妥协，退一步。
应该让学生树立起规划的意识，有了规划意识，哪怕眼前的选择不是通向目标的最佳路径，但是自己心中是有数的。而且现在社会提供一个非常好的条件，可以有调整后再选择的机会。
所以，可以用职业生涯规划来指导大学生先就业。
人的职业生涯有规划可循，五个阶段是有时间、有规律的，可预测，可规划的。
所以，进行职业规划可以让人自主地把握自己的命动，使自己处于主动掌握的地位中。无论当前有多么复杂的选择，澄清自己内心的价值观，明确职业定位，提前做好职业规划，才是解决大学生就业难的硬道理。
作文
《我的求职观》不下800字
曾几何时，大学生被人尊敬地称为“天之骄子”，只要你迈进了大学的门槛，那么你就前程无虞，因为那时候的大学生数量少，在你毕业的时候，国家有能力给你分配工作。可是随着社会主义市场经济的逐步发展和竞争机制的引入，加上近几年我国逐步由“精英教育”过渡到“大众教育”，高校大规模地连年扩招，一夜之间，大学生数量陡增。因此，大学生就业难、求职难的问题就凸显出来了，并且呈日益恶化的趋势。
回避是徒劳的，那么，我们大学生应该如何直面这个严峻的现实呢？下面就谈谈我的求职观。
首先，要努力学习，构建健全合理的知识结构。从读大学的第一天起，我们就要持之以恒地充分利用每一分每一秒，尽可能多地学习和掌握专业知识和其他技能，那种“大一大二先轻松一下，大三大四再努力也不迟”的心态再也要不得。达尔文的进化论告诉我们，“优者生存，劣者淘汰”，而扎实的专业基础知识和技能正是让你在激烈的竞争中立于不败之地的保证。俗话说得好，“是金子在哪儿都会发光”。你要想成为金子，就必须分秒必争地刻苦学习；
其次，积极参加社会实践，提升自己的社会适应能力。我们知道，学校和社会是两种截然不同的环境，理论知识和社会实际更是有明显的差距。因此，我们在学习之余，要积极地参加社会实践，借助这个平台，提升自己的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力和应变能力，为日后的就业做好准备；
最后，保持正确健康的择业心态，破除传统就业观念，实现多元化就业。现在很多大学生朋友在就业时，仍然受传统观念和心理的影响，具体表现在：想方设法留在大城市、端上“铁饭碗”、大量涌入外资企业，这就导致中国目前出现人才过剩的表面现象。实际上，西部、基层单位和一些艰苦行业的人才缺口非常大，因此，只要我们能转变观念、面对现实，就不难找到能够发挥自己专长的工作。
写一篇关于就业指导的论文,字数要求3000以上！-搜狗问问
行能够指导。
论文格式要求
1、论文由标题、署名、摘要、正文、注释及参考文献组成。
2、标题即论文的名称，应当能够反映论文的内容，或是反映论题的范围，尽量做到简短、直接、贴切、精炼、醒目和新颖。
3、摘要应简明扼要地概括论文的主要内容，一般不超过300字。
5、论文的末
以就业为题的作文初三500字,对就业的认识
高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。1开设大学生就业指导课的目的
“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。
通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期看和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，把握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。
1.1指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展
按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。
1.2指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立公道的择业观念
高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立公道的择业观念，使学生萌动的、安闲状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的公道配置。
1.3指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策
高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整；各地，各部分也根
据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部分的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。
毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。
1.4指导毕业生把握求职对策，促进顺利就业
求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。
由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们经常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。
大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。1.5激励学生以新的姿态继续学习，走向成功
目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。
在当前知识经济时代，把握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝他们走向成功。
2就业指导课的内容
《中华人民共和国高等教育法》第59条第一款规定：“高等学校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务”；原国家教委教政厅〔1995〕4号文件指出：“开设就业指导课旨在帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力。同时，旨在帮助学生树立正确的择业目标，把握求职技巧，解决求职过程中出现的题目，正确选择职业，为将来的发展与成才打下良好的基础”。
这说明对高等学校学生进行就业指导，是学校教育教学工作的一个重要内容，是推动学生全面发展，贯彻学以致用、人尽其才原则，帮助学生顺利择业求职的重要措施。也可以说，这既是对大学生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的具体要求，也是对课程内容的基本规定。
结合学生实际，就业指导课的内容主要包括如下几个方面：2.1就业思想教育
择业标准、择业方向是受人的支配的。就业的思想指导即对学生进行职业价值观教育。
职业价值观简单说是人们对职业的基本看法和态度。主要是通过对学生进行职业理想、职业道德、人生观、价值观的教育，引导学生树立正确的择业观，调整择业期看值，正确选择和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，倡导“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”等国家就业政策。
基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的贡献，实现自己的人生价值。2.2就业政策指导
政策指导是大学生职业指导工作的基础。
它系统地向学生先容国家对大学毕业生就业题目的宏观指导政策、劳动人事法规。通过具体的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导学生深刻领会国家关于毕业生分配的政策，摆。
写一篇有关就业的论文,题目自拟（例如
浅谈大学生就业心理）
要求
浅谈大学生就业问题
摘要
：大学生就业有着良好的基础和条件，但大学生在求职面试时，往往因为忽视了细节处的表现，以及在就业过程中出现的种种心理问题，从而与工作失之交臂。
所以，大学生需要掌握一些必备的礼仪知识和良好的心理素质，以避免此类事情的发生。
关键词：
不可
忽视
细节
礼仪
心理
大学生
就业
高等的学历、丰富的知识为大学生就业打下了良好的基础，但在求职面试时，许多有知识、有能力的大学生，往往因为一些细小的问题而与工作失之交臂。
当今大学生进行面试时，除了常规的问题之外，还会碰到各种各样意想不到的问题，而招聘单位也正是从这些千奇百怪的面试中，选拔出他们所需要的人才。最近就从电视上看到这样一档节目：一家公司在对三位大学生进行面试时，搞了一次活动，让三位大学生到一家幼儿园，分别向小朋友们解释“竞争”这个词的含义。
招聘单位不仅从三位大学生在这次活动中的具体表现，更是从他们在细节处的表现，去评价他们是否具备良好的组织能力、沟通能力、表达能力、创新能力、应变能力，是否诚恳、认真，是否具有爱心、耐心，是否尊重对方、把服务对象放在第一位等等，由此他们总结出三位面试者综合能力的高低，从而选出一位最佳的人才。因为现代市场经济需要的是综合型的、应用型的人才。
只具备了高等的学历和丰富的知识是不行的，还要有能力。从一定意义上说，能力比知识更重要。
所以招聘单位也都希望得到这样的人才。但面试时间很短，因此他们就从面试者的一言一行、一举一动中进行判断。
一位礼仪专家曾说：“教养体现于细节，细节展现素质。”因为一些小事情或一些不经意的细节往往会透露出一个人的内心世界，显现出一个人的本质，招聘方就能从中迅速产生判断，结果就可能会影响到一个人的前程。
而这些都不是大学生短时间靠突击就能具备的，需要长时间的培养。如果你拥有良好的全面素质，你就会比别人拥有更多的机遇。
大学生在求职过程中，要想把握住更多的机会，就必须具备较高的综合素质。在知识面广、专业技术精通、业务能力强的基础上，还必须提高个人的修养，在日常的生活、学习中养成良好的习惯，以避免因为一些细节问题而影响自己的前程。
要想提高个人的修养，就必须掌握一些必备的礼仪知识。
首先是个人礼仪。
虽然大学生的主要任务是学习文化知识，但要想塑造良好的大学生形象，给人以良好的第一印象，就必须注意学习一些个人礼仪知识。比如修饰、化妆、仪态、服饰、谈话等等。
在现代市场经济下，每个组织都在塑造自己良好的形象，其中就包括员工形象。一位打扮不合时宜的、或粗心的、或邋遢的大学生与形象良好的大学生在同等条件下参加面试，前者肯定是落选者。
因为员工的不良形象也有损组织的形象，给组织带来损失。就有这样一位大学生，他在面试时穿了一身刚买的深色西装、一双黑色的皮鞋和一双白色的袜子，希望自己形象不俗，能给主试者留下良好的第一印象。
但他不知自己已违背了西装着装的基本规则。他虽然穿上了深色的西装和黑色的皮鞋，却不合时宜地以一双与前者反差过大的白色袜子同其搭配，而且在他所穿的西装上衣的左侧衣袖上，本当先行拆掉的商标，依旧赫然在目。
本想给考官留下良好印象的这位大学生得到了相反的结果。所以，大学生参加面试时，一定要注意一些细节问题。
比如皮肤要洁净，指甲要及时修剪，头发要整洁，口腔要卫生，要有正确的站、坐、走相，服装要合时宜，鞋要擦干净，不要随便打断主考官的谈话，谈话时要注意语音、语调、语速、语气等等，还有很重要的一点是面试过程中要始终面带微笑。这些细节都是体现大学生素质修养的，掌握了这些礼节，将有助于大学生求职的成功。
其次是公共礼仪。公共礼仪是大学生介入社会生活的一种基本工具，更有助于大学生的求职就业。
有一个著名的例子就是金利来品牌的创始人曾宪梓在面试应聘者时，出了一道有趣的测试题：将一把用来打扫卫生的扫把斜放在办公室门口。
应聘者很多，但并不是所有的应聘者都能把扫把扶起来。
曾宪梓最后录取的是那些达到条件并主动将倒在地上的扫把扶起来的人。他的道理很简单，应试的人进出时看到了倒在地上的扫把，虽然自己不会跌倒，但可能会碰到其他的人，并且看着
也别扭，而他却不愿意弯一弯腰把扫把扶起来，说明这个人不习惯为他人着想，或是不灵敏，而且很懒。
如果有能力的大学生因为这件事而与将要到手的工作失之交臂，实在是太可惜了。
还有一位品学兼优、精明强干的女大学生，被一家外资企业看中了，但就因为她不知道有关轿车座次的礼节，而大意失荆州。
根据礼仪规范，当轿车的主人亲自驾车时，一名搭车者只有在轿车的前排与之平起子坐，才是尊重对方的做法。但当那位外资企业的外方总经理亲自驾车时，这位女大学生却坐在了轿车的后排座位，这通常被理解为有意怠慢亲自驾车的主人。
这样一来，其结果便可想而知。如果掌握了公共礼仪知识，大学生就不会因为这些细节问题而阻碍求知就业了。
比如要有良好的公德心，尊重、关心别人，真诚待人，能正确称呼对方，掌。
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