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做好疫情防控培训工作5篇

文章来源:网友投稿 时间:2023-11-11 12:44:03

篇一:做好疫情防控培训工作

  

  学校常态化疫情防控培训工作方案

  学校常态化疫情防控培训工作方案(精选6篇)

  有较强方向性是工作方案的特点之一。在开展工作前,我们就要为上级准备几份工作方案以供参考,相信许多人会觉得工作方案很难写吧,下面是小编为大家收集的学校常态化疫情防控培训工作方案(精选6篇),希望能够帮助到大家。

  学校常态化疫情防控培训工作方案1为切实增强做好疫情防控背景下的校园安全稳定工作,全力确保校园安全稳定和学生生命安全,现制定工作方案如下:

  一、认清形势,切实增强校园安全稳定工作的责任感和紧迫感。

  当前,根据全市疫情防控工作需要和具体部署,学生居家线上接受教育、校园实施全封闭管理,还有部分学生封闭在学校学习生活,给学校安全稳定工作提出了新情况和新要求。各地各校对此要有一个清醒认识,深刻认清“人民至上、生命至上”要求下的学校安全工作与疫情防控工作的同等重要性,克服重疫情防控轻安全稳定的错误倾向,强化政治认识,负起政治责任,体现政治担当;要认清学生居家、校园封闭等因素给抓学校安全工作带来的松懈思想,强化风险意识,将可能出现的问题和原因分析透彻,不放过每一个安全隐患和风险因素;要认清封闭管控下的校园安全管理的极端重要性,强化主动意识和责任担当,做到疫情防控和校园安全管理“两手抓,两手都要硬”,切实以疫情防控期间强有力的校园安全稳定工作组织领导,确保学校安全稳定工作落在实处。

  二、突出重点,全力抓实校园封闭各项安全管理措施。

  要做到“三个突出”:

  一是突出重点风险隐患排查和整改。

  要切实加强学生宿舍消防和食堂燃气安全管理,使火患源头得到有效管控,消防疏散通道确保畅通;要切实加强饮食安全管理,严把食品运输、索证、加工、用餐、留样等关口,保证学生吃的好吃的安全;围绕学生宿舍、食堂、厕所等重点部位和保洁、保安、教职工等

  重点人员,开展安全隐患排查整改和心理健康问题排查化解工作,及时消除安全隐患。

  二是突出校园安全值守。

  要做到疫情期间24小时有人值班,校级领导带班,值班人员必须保持在岗在位,不脱岗、不断岗;校内封闭值守人员要严守岗位,值班人员要认真履责,加强安全巡查,切实做好看家护院的工作;要与保安公司沟通协调,固定保安员居校值守,并为他们解决好饮食、居住等生活问题,调动保安员的工作积极性,同时监督他们认真履行工作职责。

  三是突出在校生安全管理。

  要开展在校学生心理健康问题和矛盾纠纷排查工作,及时掌握动态信息,跟进采取化解措施;要联合公安机关组织开展一次在校生管制刀具收缴工作,及时消除学生人身伤害安全隐患;要切实加强封闭学生安全管控和心理疏导,及时提供关爱行动和心理健全救助,消除隔离状态下的心理健康安全隐患,提高“心防”水平;要抓实校园学生坠落防范措施,突出重点部位,加强人防、物防和技防,堵塞学生坠落安全漏洞。

  三、延伸触角,努力维护学生居家安全。

  着力抓好学生居家安全,大力开展关爱未成年学生安全健康成长“护蕾行动”,有效开发和利用家庭教育资源,提醒家长在疫情防控期间做好孩子的安全监护工作,让家长真正肩负起监管未成年孩子的责任,通过家校携手,筑牢“家庭护蕾”防线;多途径开展线上生命与安全教育,通过互联网、微信、微博渠道面向学生和家长开展线上生命与安全教育教学,不断提高广大学生和家长的安全防范意识和处置各种危机的能力;开设心理健康教育线上课程,及时推送心理健康教育微课和家庭教育微课,缓解疫情防控期间学生居家上课带来的心理压力,加强家校共育,改善亲子关系,从源头上预防学生自我伤害事件的发生。

  四、强化措施,有效提供学校安全稳定工作保障。

  一是强化风险预警防范保障。

  设立学校疫情防控期间教育服务热线,24小时不间断接听教师、学生和家长诉求,及时掌握居家学习和疫情封闭隔离状态下的群众诉求和问题,及时调度解决问题;严防激化升级引发事故事件,切实维护校园安全稳定。要认真接听和办理热线电话诉求事项,及时解决教师、学生和家长的诉求,使涉及学校安全稳定的.问题化解于初萌。

  二是强化应急管理保障。

  要切实加强与属地应急、公安、防疫等部门的联系,遇有突发事件或重要紧急情况,要在第一时间启动应急预案,第一时间按照规定逐级报告,确保信息上下通达,及时有效处置。

  学校常态化疫情防控培训工作方案2根据当前疫情防控形势和学生心理状况,为更好帮助全校学生以更积极的心态投入开学复课后的校园学习,进一步促进学生科学认识心理健康的重要性,了解心理健康知识,掌握必要的心理调适方法,形成正确的心理健康观念,引导学生以积极的态度面对生活,增强耐挫能力,促进学生健康成长,我校决定在开展心理健康教育活动。

  一、活动主题

  关注心理健康,奠基幸福人生

  二、活动宗旨

  通过集中组织开展内容丰富、形式多样、参与广泛、针对性强的心理健康教育系列活动,进一步加强中小学心理健康教育,宣传普及心理健康知识,提高学生心理健康水平。

  三、活动时间

  20xx年2—6月

  四、活动内容

  (一)注重衔接,全面排查分析学生心理状况。

  学校要提前分析研判学生可能存在的适应不良问题。班主任和任课教师要通过开展疫情防控、生命安全、卫生健康等主题的“复学第一课”、主题班会,积极引导学生总结、分享居家学习生活期间的学习体会和成长感悟,增强学生对未来的期待和信心。心理健康教育教师要采用学生自我报告、日常观察、访谈、心理绘画或其它专业心理

  评估等方式,对学生的心理健康状况及时全面摸底,筛查学生心理问题,掌握困扰学生的具体压力来源和情绪行为问题。心理排查应坚持尊重学生隐私、遵循保密原则,关注疫情对学生心理状况影响可能存在的长期性和隐蔽性。

  (二)创新形式,帮助学生做好心理调适。

  学校要开好心理健康教育课。通过举办“心理专家心理讲座”、手抄报、同伴互助等活动,普及心理健康知识,帮助掌握简便有效、容易操作的心理调适方法,向自制力好、意志坚强的同学学习,促进自我成长。各学科教师要在日常教育教学活动中,关注学生的心理状况,注重对学生进行心理健康教育知识的渗透。

  (三)关注差异,针对不同年龄特征和学段特点提供心理指导。

  学校和教师要注重结合学生的不同年龄特征、不同学段特点与个性差异开展心理健康教育。小学阶段,以组织开展游戏或心理拓展活动为主,在游戏、活动中鼓励学生表达,指导学生学会识别情绪并加以调节;针对毕业年级学生,要提供教育、教学和心理的全方位支持,缓解学生心理压力。关注学生的情绪变化,提供考前情绪指导,开展适当的文体活动和团体心理辅导,引导学生调节身心状态,树立信心,积极备考。

  (四)实施干预,提供及时有效的心理辅导。

  学校建立心理危机干预预案,完善心理危机预防、识别、干预、转介机制,搭建心理危机干预的服务平台,促进心理危机干预科学化和规范化。特别关注在疫情期间出现沉迷电子产品或行为偏差等情况的学生,提供干预性心理辅导,开展行为矫正,协助其回归正常学习生活。特别关注情绪波动较大的学生,提供陪伴性心理辅导,建立同伴互助小组,协助其接纳和调节自己的情绪,促进其转变认知、优化心态。

  (五)加大宣传,增强学生心理正能量。

  学校要及时向学生传递权威政策信息,提高信息辨别和独立思考能力,降低焦虑情绪。通过学习疫情期间身边优秀榜样事迹、抗疫斗争中各战线表现突出人员等,帮助学生汲取正能量,塑造积极向上的成长型思维,增强自信心。要加大宣传力度,利用黑板报、宣传栏、校园广播、微信群、学校公众号等手段,营造温馨和谐、积极向上的校园环境以及关心、关爱学生心理健康的良好氛围。

  (六)加强沟通指导,形成家校共育合力。

  学校要畅通与家长的沟通渠道,向家长宣传家庭教育、心理健康知识及方法,缓解家长焦虑情绪,提高家长心理健康意识,提高家长科学育儿和开展家庭教育的能力,协助家长建立良好的亲子关系,进一步优化家庭教育环境。

  (七)长远谋划,扎实推进,健全完善心理健康教育工作机制。

  学校要结合新形势,系统谋划心理健康教育工作,进一步完善心理健康教育工作体系和工作机制,加强心理辅导室等硬件建设,注重全体教师、专兼职心理教师心理业务水平和能力的提高,切实提高学生心理健康素质。

  五、活动要求

  (一)高度重视,加强领导。

  加强中小学心理健康教育工作,是全面推进素质教育、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的必然要求。学校领导要充分认识加强中小学心理健康教育的紧迫性和重要性,重视心理健康教育活动月的"开展,活动内容要丰富、针对性强,紧密结合疫情给学生带来的影响,贴近学生的学习生活实际;形式要多样,增强活动吸引力;参与要广泛,扩大活动的覆盖面和影响力。

  (二)注重实效,打造品牌。

  学校在开展活动时,要紧密结合学生年龄和心理特点,寓教于乐,注重实效,突出活动的教育意义;要注重品牌活动的创建,积极打造活动精品,使之持续开展,常做常新;要注意积累相关资料,加大宣传力度,及时上报活动开展情况。

  (三)重视总结,提炼成果。

  活动期间,学校将组织开展工作。各班要根据学校要求开展活动。提高活动质量和成效,提炼优秀成果,完善学校心理健康教育服务体系。对暂时不能复课的学生,学校要密切关注思想状况,做好思想引

  导和心理疏导。通过线上心理辅导、线上心理主题班会等形式,指导学生继续做好疫情防控,保持良好的心态,提升学习效果。

  学校常态化疫情防控培训工作方案3为舒缓情绪、减少心理压力,结合学校实际情况,特制定《XX学校应对疫情心理危机干预工作方案》,做到有效预防、及早发现、专业辅导,降低学生因突发事件而出现的心理应激危害程度,促进学生心理健康发展。

  一、指导思想

  为坚定打赢疫情防控阻击战的信心,深入贯彻落实上级教育主管部门开展疫情相关决策部署和心理危机干预工作要求,将学校师生身心健康放在第一位,迅速建立心理支持服务热线,确保疫情防控心理服务工作有序开展。

  二、组织保障

  成立应对疫情紧急心理危机干预领导小组,在疫情期间进行疫情应对的部署与规划,开展心理干预指导工作,组长:XXX副组长:XXX组员:XXX领导小组主要职责:

  1.全面领导学校师生心理危机干预工作,对重大危机事件作出决策处理;

  2.参加上级相关工作会议并做好落实;

  3.执行学校疫情防控相关工作;

  4.监督执行工作纪律,督导检查学生心理危机干预。

  三、工作目标

  通过疫情相关信息以及心理健康知识的教育和宣传,加强师生关于病毒知识的了解与认识,改善消极情绪,提高挫折应对能力和情绪调节能力,做好疫情工作的相关预防。

  通过心理辅导和干预,对持有不良情绪的来访者进行心理疏导,采用合理方式宣泄压力,增进现实适应度,尽快恢复心理平衡。

  四、工作目标人群

  服务对象为全体师生。

  将存在心理危机倾向与处于心理危机状态的师生列入心理危机关注与干预的对象。

  五、具体实施

  (一)预防教育

  利用学校微信公众平台以及班级工作群进行疫情心理防护知识宣传与教育,介绍缓解压力、宣泄情绪的方法,引导师生正确认识疫情,做好心理调适,提高心理健康水平。

  班主任做好学生心理危机早期预警工作,建立学生心理健康汇报制度,做到早发现、早上报、早评估、早治疗。及时发现学生心理问题并向专(兼)职心理健康教师反映。发现存在严重心理问题的学生,应及时向上级汇报,并在24小时内将相关信息以书面形式汇报给上级部门。

  (二)健康测评

  采用网络平台问卷收集的形式,对师生心理健康状况进行监测,对心理测试结果进行数据分析,定期提交心理测试报告。同时筛选出需要进行心理危机干预的个体并进行回访,在线进行心理疏导。

  (三)心理辅导

  开展网络疫情心理辅导和心理咨询服务,服务方式为:

  1.为师生提供网络心理咨询服务,并做好相关记录记录。

  2.开通心理支持服务热线开通心理热线电话,为急需情绪疏导和心理支持的师生提供服务。

  学校常态化疫情防控培训工作方案4一、利用门卫做好考前疫情防控

  考生私家车不得进入考场。进校前,考生按1米线排队,安排4人查考生“健康码”“行程码”及48小时核测状况,同时测量体温和收“承诺书”。持“健康码”“行程码”绿码,现场测温37.3℃以下的(允许间隔2-3分钟再测一次)。戴口罩才能入校,有一不合格不得入校。通过技术措施,努力在源头上消除疫情隐患,保障考场防疫

  安全。

  二、场地、物资、人员设置和配备

  (一)划定面试区域,9号楼1-4层8个准备室及8个面试室。

  设置1个考务办、1间临时隔离室(用于医务人员诊断排查)。

  (二)1人进入考场站着试讲,全程考生和考务人员应戴口罩。

  评委座位四周间距2米。

  (三)防疫物资配备清单

  一次性医用外科口罩每个考务人员1只

  考场速干手消毒剂或免洗消毒液每个考场1瓶(或同楼层相邻考场可合用)

  厕所洗手液、纸巾每个男、女卫生间分别各1瓶、1包

  考场纸巾每个考场1包

  消毒药剂若干数量,用于考场消毒

  (四)工作人员及人数

  考务保障人员若干(有负责防疫2人)

  考场面试评委(每考场3人)

  配合健康测查和处理考试中发病考生,医务人员1人

  三、考前考后消毒

  考前对考试有关场所进行通风、清洁和消毒,在考场及邻近厕所放置消毒剂(洗手液)等。考后做好清洁卫生或消毒工作。

  四、考试实施中的疫情防控

  考试过程中,如果发现考生突然出现发热状况,则由专人护送至备用隔离室,医务人员到场处置并做好情况登记工作。主考要第一时间上报应急工作小组,在应急工作小组指导下开展后续工作,及时将情况向校长汇报,必要时请求属地卫生部门协助。同时对整个考试区域进行清洁消毒。

  五、责任追究

  在整个面试过程中,对未依法履行安全职责,违反防疫安全规定酿成严重后果的,由学校依照有关规定对责任人给予行政纪律外分或者其他处罚。

  学校常态化疫情防控培训工作方案5为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作,加强学校餐厅防控管理,满足师生就餐需求,保障广大师生员工的生命健康安全,特制定本方案。

  一、餐厅通风措施

  餐厅属于人员密集区域,应加强空气流通,最大限度引入室外新鲜空气。

  1、合理开启部分外窗,使餐厅具有良好的自然通风效果,加强室内外空气流通。

  2、餐厅具体通风措施:

  (1)就餐区窗户全部打开,每天下午收工后关闭。

  (2)操作间及储藏室根据实际需求,实施开窗通风。

  (3)通风时间:早上6:00,上午11:00,下午14:00三个阶段开启,每个阶段开启时间为15-30分钟。

  二、餐厅消毒措施

  1、新冠病毒消毒常用消毒剂:

  氯化消毒类:84消毒液、双氧水等;高浓度酒精:75%浓度的酒精(易燃,小规模使用)。

  2、消毒方式:

  喷雾式:用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒,适用大面积快速有效消毒。

  擦拖式:用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液,擦拭物体表面进行消毒,适用小面积及物体表面消毒。

  3、具体消毒工作实施表

  位置

  消毒药剂

  消毒频率

  消毒方式

  就餐区、出入口、过道、电梯、洗手间等

  84消毒液、75%酒精

  每日三次(早中晚各一次)喷雾及擦拖法

  操作间、粗加工间

  84消毒液

  每日两次(午餐前、收工后)擦拖法

  储藏间

  84消毒液

  每日一次(收工后)擦拖法

  餐厅门窗

  84消毒液

  每日一次(午餐前)喷雾及擦拖法

  垃圾桶

  84消毒液

  每日两次(早晚各一次)喷雾法

  其它区域

  84消毒液

  每日不少于一次

  喷雾法

  4、餐具消毒,待市场开放后,学校计划再购买部分消毒柜,保证餐具全部足时消毒。

  5、餐厅设置专人实施消毒管理,并做好消毒记录。

  6、其他消毒管理:依据国家食品安全法律法规执行。

  三、食材采购及加工保障措施

  1、食材采购:本年度食堂各类食材采购,继续执行平台采购,实行全部食材走平台,确保食品食材安全。继续坚持所有食材进货查验,确保食材质量安全。

  2、食品加工:食品加工各个环节严格按规范流程操作,公司员工进入操作间,需全过程着统一正规服装、戴口罩。

  四、师生就餐保障措施

  为阻断疫情传播途径,本学期学校继续按上级要求实行封闭式管理,结合上级通知精神和学校实际情况,鉴于大部分学生离家较远,考虑到交通安全,所以允许学生自行带餐,其他原则上采取分年级错时就餐,确保师生用餐安全。

  1、对餐桌座位进行重排

  现有餐桌分两种:长方形6人桌、正方形6人桌,平时就餐每桌6人。

  重排以后,满足桌与桌之间至少间距1米,人与人之间至少间距1米,餐厅一楼和二楼分两拨可解决师生就餐。

  2、错时就餐制

  就餐时间暂定为分两拨就餐。具体就餐区域和就餐时间分配,需开学后结合学生报名就餐人数再具体安排。教师就餐与各级部学生就餐时间一致。

  学校常态化疫情防控培训工作方案6根据省市区文件精神,为严防新冠肺炎疫情输入学校,保证师生安全,保障学校教学秩序正常运行,根据我校实际情况,制定疫情防控期间学校食堂师生错峰就餐方案,请全体师生员工自觉遵照执行。

  一、安排和要求

  (一)就餐路线及安排

  1.就餐路线:各班教室–教学楼楼梯–食堂院–进入学生食堂-对应窗口打饭菜-划定区域就餐-对应洗碗区域洗碗-教学楼楼梯回各班教室。

  2.就餐时间:年级初一初二初三就餐时间11:4512:0012:15洗碗时间12:0012:1512:30洗碗地点教师餐厅洗碗池开水房洗碗池学生餐厅洗碗池

  注:4月7日初三先开学上课,就餐仍按正常下课后时间进行,初一、初二全部到校后,再按本时间进行就餐。

  (二)错峰就餐要求及流程

  1、各班在班主任老师带领下,整班按规定路线有秩序地前往食堂,做到不提前、不延后,学生不脱离本班队伍,不大声喧哗。

  2.各班学生在划定区域就餐时,就餐间隔在1米以上,就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。

  学生戴上口罩排好队,在食堂院门口集中值班教师测量体温学生戴上口罩按顺序到指定窗口打饭菜到指定位置后取下口罩就餐就餐结束戴上口罩到指定地点清洗餐具

  (三)学生就餐要求

  就餐前:

  1.要养成饭前洗手的习惯,按照六步洗手法洗手。

  2.各年级学生必须严格按学校规定的就餐时间、就餐地点进行用餐。上课教师不准拖堂,无特殊情况不能擅自提前或推迟就餐。

  就餐时:

  1.文明就餐。要讲秩序,不拥挤,不扎堆,不追逐打闹,不起哄,不边吃边讲话。

  2.节俭就餐。节约粮食,杜绝浪费,珍惜劳动成果,不剩饭菜,不乱扔垃圾。

  3.严格遵守学校、食堂管理规定,服从值班教师的管理和调度。

  带上餐具回到教室带至隔离室观察,并报学校处理

  就餐后:

  1.注意饮食卫生,及时、认真清洗餐具。不乱倒剩饭,剩余饭菜要倒在指定位置收纳桶;杜绝往垃圾桶里倒剩余饭菜。

  2.节约用水。不乱开水龙头,洗刷时水龙头打开要适度,用水后要及时关水龙头。

  (四)教师就餐要求

  1.教师自带饭盒到教师餐厅窗口打饭,然后各自回办公室就餐或者分散就餐,不拥挤,不扎堆,不在餐厅逗留。

  2.节约粮食,杜绝浪费。

  二、就餐管理

  (一)班主任管理

  1.做好《食堂错峰就餐方案》的学习、落实工作。

  2.各班班主任必须带队进餐厅,就餐时跟班监控。

  3.对本班学生排队、卫生打扫等进行培训和指导。

  4.每班可具体划分就餐小组,设立组长,各负其责,明确每个人的职责。

  5.教育学生养成饭前洗手和餐后入班学习的习惯,对学生的检查考评,计入综合素质评价。

  (二)教师管理

  1.每天上午、下午最后一节课的任课教师要按要求时间准时下课,方便学生按时就餐,无特殊原因任何人不得留学生。

  2.班主任外出或其他原因,要委托同班老师认真做好班级就餐管理。

  3.上体育课的班级下课后由体育委员整队后,从操场按照路线进入食堂打饭。

  三、考评细则

  值班领导、教师会每天对各班学生餐前、就餐、餐后进行检查,检查结果记入班级考核,每周五中午放学前将班级考核交政教处。政教处、总务处对学生就餐情况随机检查、进行评比,并把存在问题及时在下周升旗仪式上反馈。

篇二:做好疫情防控培训工作

  

  疫情防控期间教师培训工作方案

  为贯彻落实教育部、省教育厅《关于做好疫情防控期间教师培训工作的通知》和XX市中小学教师培训中心《关于做好XX市疫情防控期间教师培训工作的实施意见》文件精神,根据教育局联防联控工作领导小组相关工作要求,特制定本方案。

  一、总体要求

  在疫情防控期间,按照教育部、省教育厅、XX市中小学教师培训中心、市教育局相关工作部署,采取科学防治、精准施策的要求,精细组织安排疫情防控期间的教师培训工作,确保教师培训工作平稳有序。尤其是要充分利用各级培训机构教学平台,通过网络精品课程、优质培训资源传递、线上教学研讨活动、直播教学等形式,因地制宜开展线上培训和线上学习活动,确保疫情防控期间培训进度和培训质量,有序推进各类教师培训活动,保质保量完成各类教师培训任务。

  二、具体工作措施

  1.严明疫情防控期间教师培训工作纪律

  疫情防控期间,一律不得组织教师线下集中培训,全面暂停实施学校蹲点、师徒导学、教学观摩等各类培训活动;在疫情结束前,不得组织任何形式的外出培训、名校访学、经验交流、参观考察等培训活动。

  2.认真分析梳理各类教师培训工作任务

  教师培训工作主要分为三类:指令性培训、选择性培训和校本研修。

  指令性培训项目由各级培训机构认真梳理各培训项目的培训对象、培训内容和培训方式,适当调整或推迟培训的方式与时间,尽量采取多样化的线上培训方式。

  选择性培训项目原则上遵循省教育厅的统一部署要求,省师训管理平台2021年上半年全省教师培训项目,待疫情结束后统一受理开课时间调整申请,具体时间等省教育厅通知。

  校本研修培训项目全面暂停线下集中培训,可根据学校的实际情况自行组织多种形式的线上培训和自主学习,按计划保质量完成校本研修培训任务。

  3.有效组织教师开展线上培训活动

  根据本学年师训计划和各培训机构的项目方案,科学设置线上培训的学习时间、学习内容,通过网络工具向参训学员明确平台操作方法、学习管理形式和培训考核要求,通过学校QQ、微信、钉钉等工作群督促教师按要求参加线上培训,各中小学(幼儿园)教师通过手机、电脑等设备在家积极参与线上培训的各个环节,完成线上培训的各项任务。

  根据疫情防控期间实际需要,以急需、实用、有效为原则,可适当调整2021学年度校本研修项目方案的部分内容,充分利用各级各类网络平台资源,合理设计校本研修专题内容,通过线上的各种培训、学习、交流方式,有效的开展校本研修活动。要创新培训管理方式,在确保线上研修活动有序开展同时,对研修活动的学习内容(课件)、2交流实录、培训过程及学员参训情况进行规范记录,保证培训档案的完整性和真实性。

  4.扎实推进课题研究和各类评比活动的准备工作

  在疫情防控期间,根据《关于申报2021年度XX市教师专业发展科研规划课题的通知》等文件精神和2021年XX省教育科学规划课题“疫情与教育”专题课题申报要求,根据学校实际积极申报课题研究,并通过网络形式指导相关课题研究人员在家开展查阅文献、文献综述、论文论著初稿、撰写开题报告等工作。但在疫情结束之前不得组织任何形式的线下集中论文论著和课题研究的指导活动。

  三、具体防控措施

  1.精准掌握培训学员身体健康状况

  各培训机构要结合疫情防控工作实际,要求每位培训学员自觉维护自身身体健康,如实填报“学员健康登记表”,并在网上申领“XX全域健康码和一码通”,向培训机构和班主任老师报告本人身体健康状况、家庭成员身体健康状况等情况。经培训机构审核汇总学员健康卡信息后,向疫情防控办上报培训学员信息统计、疫情防控重点地区学员等情况。如有瞒报漏报,培训机构可根据防控工作要求追究相关人员责任。

  2.认真指导培训学员线上培训过程的防护工作

  认真细致地指导学员做好线上培训过程的防护工作,填报健康登记表后不接触高危人群,做好手部清洁、体温检测等防护工作。培训3期间,如发现学员出现发热、咳嗽等情况必须第一时间如实向当地社区、乡镇及班主任报告,由当地社区、乡镇上报各地疫情防控办处理。

  3.全面加强与落实培训机构校园防控工作

  提前落实校园安全管理、环境消杀、用餐管理、体温监测及隔离管理等具体工作;具体参照各级培训机构的《校园疫情防控期间后勤安保管理工作方案》执行。

  四、保障措施

  1.组织保障

  为全力落实联防联控的要求,减少疫情对教育培训工作的影响,在学校新冠疫情防控工作领导小组的领导下,组建教育培训工作统筹协同组:

  组

  长:XXX;

  副组长:XXX、XXX;

  成

  员:XXX、XXX、XXX主要职责:负责全面统筹、协调、指导和督查学校各类教育培训工作;制定教育培训实施预案,完善教育培训的防疫防控机制;统筹协调疫情防控期间学校教育培训工作,制定相关培训管理制度;做好相关条件的保障与协调,及时发布或更新省市教育行政部门关于教育培训工作的最新指示与要求。

  2.平台资源保障

  根据XX市中小学教师培训中心相关文件推荐,网络培训平台及资源选择应首选国级与培训机构有良好合作关系的培训平台。

篇三:做好疫情防控培训工作

  

  常态化疫情防控知识培训工作总结

  常态化疫情防控知识培训工作总结(精选12篇)

  时间飞快,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?该好好写一份工作总结,分析一下过去这段时间的工作了。那么写工作总结真的很难吗?以下是小编帮大家整理的常态化疫情防控知识培训工作总结(精选12篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  常态化疫情防控知识培训工作总结

  篇1为全面抓实安全风险防范和疫情防控常态化工作,确保“生命至上、安全第一”,我院坚决贯彻落实党中央国务院和省、州、县关于做好疫情防控工作有关要求,严格按照上级部门的专题部署,我院高度重视,毫不松懈抓好疫情防控常态化各项工作,坚决防止疫情输入传播蔓延,持续巩固疫情防控成果,把全体院民生命安全和身体健康放在第一位,坚决遏制疫情蔓延势头。现将疫情防控常态化工作总结如下:

  一、压实工作责任,履职必严、失职必究

  把疫情防控常态化工作抓在手上,把人力物力精力聚焦到疫情防控上来,严格落实主要领导负总责、分管领导直接负责、各部门分工负责的防控工作责任制;按照“依法依规、完善机制、合理应对、依靠科学、有力有效、实事求是”的原则,进一步完善疫情防控常态化方案,强化防控措施,责任到人、工作到岗、履职必严、失职必究;以对院民安全负责的态度,不抱有丝毫侥幸心理,不躲躲闪闪,直面问题、狠抓落实,不以层层开会发文、表态喊口号代替工作落实,绝不搞形式主义。

  二、筑牢疫情监测“三道防线”

  我院严格实行门卫出入登记制度,所有工作人员上下班必须佩戴口罩,并配合门卫测体温、消毒,其他外来车辆一律不得入院;早、中、晚给全体院民按时消毒测体温,值班人员24小时检查他们的身体状况,如出现发热、咳嗽的人员,将其尽快带到医疗机构就诊;根据

  州县民政局疫情防控的要求,禁止陌生人入院,与所有院民家属沟通如无特殊情况尽量减少探视和接送。

  三、强化物资储备、切实满足常态化防控需求

  建立疫情防控常态化物资保障机制,按照疫情需求对储备物资进行整理登记,积极采购短缺物资,将各种物资分区、分类放置,随时处于备用状态,为应对突发事件提供强有力的保障。

  四、加强健康宣传教育,鼓励院民放松心态面对疫情

  充分利用电视、网络、宣传标语和专业卫生人员现场培训等形式,加强政策措施宣传解读,广泛宣传疫情防护知识,提高院民自我保护意识和能力。加强公共场所清洁卫生,普及健康知识,引导院民勤洗手、戴口罩,做好个人防护;做好院民心理慰藉工作,帮助他们积极做好自身防护,对自己负责、对社会负责,鼓励院民规律作息、充实自我,以阳光心态做好疫情防控常态化准备。

  疫情并未结束,抗疫仍在继续,我院将根据疫情防控常态化工作最新要求,结合工作实际继续细化院内疫情防控各项举措,严格进出管理制度,持续做好院内管控,确保我院疫情防控“零感染、零疫情”。

  常态化疫情防控知识培训工作总结

  篇2为进一步推进学校疫情防控工作,切实提高校园疫情防控能力,做好开学各项工作,4月18日上午,我校邀请市第三人民医院呼吸科专家袁巨平、曹亚伟两位主任到校作专题讲座,为高三教师进行新冠肺炎疫情防控知识专项培训。高三班主任在讲座现场、其他教师通过网络直播共同参加了此次培训。

  袁巨平主任是市三院新冠肺炎疫情防治专家组组长,她结合自己的实际工作经验,根据当前疫情防控形势,为大家作了一场内容丰富、指导性强的专题培训。她从什么是冠状病毒、新冠肺炎的传播途径、感染患者的临床表现、新冠肺炎的个人防护、开学后防控注意事项、疫情应急处置流程等六个方面对疫情防控知识做了详细介绍,还着重从疫情防控风险及采取的相应措施、进出学校管理、做好个人防护、严防输入等方面对开学后的疫情防控工作进行了专业指导。讲座后,袁巨平、曹亚伟两位主任还现场解答了与会老师的疑问,与大家进行了互动交流。

  此次培训针对性强,进一步提升了我校教师对新冠肺炎的科学认知,增强了做好疫情防控工作的科学化、专业化水平,为进一步做好校园疫情防控,做好师生个人防护,保障师生生命安全和身体健康,安全有序地开展开学前和开学后各项防控工作打下了良好基础。

  常态化疫情防控知识培训工作总结

  篇34月16日上午,为提高教师们对新冠肺炎的了解以及相关防疫知识,应创新实验学校邀请,昌乐县人民医院重症监护科陈加峰主任及相关专业人士一行三人,来校对教师开展新冠疫情防控知识讲座。

  陈加峰主任系统讲解了当前疫情防控形势,以及如何预防新冠疫情的传播等知识。鉴于目前疫情防控特别是无症状感染的难预防性,陈主任强调“不论怎么细防严防都不为过”。针对学校特点,他督促教师们在学校期间务必做到三点:

  一是要保持安全距离,不聚集,不扎堆;

  二是要坚持戴好口罩,勤洗手,勤消毒,门窗保持通风;

  三是有任何不舒服的情况,尤其是发热、咳嗽要及时报告。讲座结束后,还专门为老师们演示了口罩的正确戴法以及使用后口罩的正确丢弃方式。

  因为防疫需要,讲座很短暂,但是却把疫情防控知识很好的传递给老师们,达到了很好的效果。

  常态化疫情防控知识培训工作总结

  篇4一场突如其来的疫情,让我们经历了一个不一样的春节,也让孩子们经历了一个超长版的宅家假期,经过努力现在疫情得到有效遏制,漫长的寒假也要结束啦,孩子们满怀喜悦和期待即将重返校园。在全区小学生开学之际,科技园区社区关工委为做好青少年疫情防控工作,于4月14日下午组织辖区小学生,开展小学生复课后疫情防控知识讲座,确保孩子们在进入校园以后做好自身防护。

  本次活动共分三个环节进行,首先组织孩子们观看《开学后学生应该如何做好疫情防护》短片,通过动画短片生动形象的让孩子们了

  解开学后坐车、上课、玩耍、吃饭等等应该注意的事项;接着由社区书记乔红彦为孩子们讲解日常生活中怎样防疫,戴口罩、勤洗手、多通风、少聚集,不揉眼睛,不抠鼻孔,向孩子们演示“七步洗手”法,教会孩子们正确洗手,与孩子们互动练习正确洗手;打喷嚏、咳嗽用纸巾或胳膊遮住口鼻,学会正确佩戴口罩,养成良好的生活习惯;最后,社区为孩子们发放口罩和含75%酒精的湿巾纸,保障辖区的孩子们开学后的防护用品充足。

  目前,我国的疫情已经由“遏制阶段”步入“缓疫阶段”,这不仅是奋战一线医护人员的成果,也是全国积极响应防疫的成果。但是,我们远不能松懈,所以让孩子们学好疫情防控知识特别重要,学会保护自己,养成良好的生活习惯。春已至,花已开,我们相信只要我们大家携手努力,美好的明天终会到来。

  常态化疫情防控知识培训工作总结

  篇5为进一步做好新冠肺炎疫情的防控工作,提高校园防控能力和应急处置能力,为学校安全开学、师生安全返校做好全方位准备。3月17日,中华西路小学在报告厅召开新冠肺炎疫情防控知识培训会议。为避免人员聚集,采取上午、下午分批次,座位隔排间隔1米以上错落入座的方式进行学习。

  邢校长向大家简单介绍了当前疫情防控形势并传达了上级会议精神,要求大家进一步认识疫情防控工作的重要性,增强工作责任感、使命感,做好疫情防控期间春季开学的各项准备工作。

  张校长代表学校向“停课不停学”期间辛苦付出的老师们致以崇高的敬意,并着重肯定了防疫期间中华西路小学教师们良好的精神风貌与同心协力、同舟共济的精神。同时布置了下一阶段的工作重点是做好“线上复习"工作及积报准备返岗复学工作。

  后勤保卫科张主任要求相关全体教师在疫情防控期间认真做好校园封闭管理,对进出人员进行体温检测,将以高度负责的态度做好24小时疫情管控工作,加大对校园的日常安保巡查,防止外来人员及车辆随意流动,做到监控无死角。

  德育处贾主任对新型冠状病毒肺炎的传播途径、七步洗手法、怎

  样正确佩戴并处理防护口罩、测温枪使用、校园消毒药物的配比、消杀方法等相关防疫知识进行了详细讲解。

  本次培训,全体教职员工认真收看,做好笔记。

  加强防疫培训,筑牢战疫防线。通过此次学习,广大教职员工进一步提高了思想认识。充分认识到疫情防控形势的长期性、严峻性、复杂性和不确定性,全体教职员工一定坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松动心态,毫不动摇、毫不放松抓紧、抓实、抓细各项防控工作,确保自身和家庭身体健康,确保学生生命安全。

  常态化疫情防控知识培训工作总结

  篇6根据近期关于疫情防控工作的部署,坚持“外防输入、内防反弹”的任务目标,严守辖区疫情防控阵地。主要有以下三个方面:

  一、建立防控网络,确保排查工作有效彻底

  防范工作必须由内而外,严管跨境业务企业疫情防控工作,落实“三点一线”闭环管理。由“三人小组”定期走访跨境业务企业,督促企业严格做好司机来莞申报、打卡签到,加强场所作业人员防护教育及健康管理,每7天为作业人员进行一次核酸检测,建立司机及作业人员健康管理记录台账。监督企业按要求设置司机专用区域,严格落实“专人专用”、“来去消毒”的工作要求。

  二、落实防控措施,确保内部管理严格有序

  加强辖区人员排查,落实人员健康管理工作。加强国内中高风险人员排查管理,对近期来(返)村人员按要求实行健康管理,对有意返乡人员宣传留莞过节。对购药人员落实专人跟踪,确保不漏一人。同时,严格做好我村的人员体温监测及日常清洁消毒。劝导群众加强个人防护,减少不必要的聚集性活动。同时,有计划地储备口罩、消毒水等一批疫情防控物资,确保应急之用;计划在近期组织开展一次疫情防控应急演练,切实加强我村做好疫情防控应急处置能力和水平。

  三、加强宣传引导,确保防范常识人人皆知

  在疫情防控上,我村坚持既要有坚强力度又要体现人情温度的原则,努力讲清措施要求、宣传防范常识以及积极引导应对、消除群众恐慌。近期计划向全体村民再次普及疫情防范知识,及时发布国内疫

  情形势、疫情危害、专家建议、上级要求等,让广大村民对疫情的严峻形势家喻户晓。

  下来,我村将按照镇指挥部的工作部署,严格落实“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”的要求,扎实做好疫情监测、排查、预警等工作,紧盯重点领域,严密加强对跨境的企业司机等的防控,力争做到精准到人、无一遗留、无一死角,为全镇疫情防控工作做出应有的贡献。

  常态化疫情防控知识培训工作总结

  篇7新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求,学校要做到“停课不停教、停课不停学”,充分利用信息化手段,保障疫情防控期间教育教学活动有序开展。我校在疫情防控期间利用网络平台教学做了许多工作,目前,线上教学正有序开展,效果很好。

  一、提前规划,总体部署

  元月30日,王社坤校长召开班子会,部署疫情防控工作同时就开始安排网络教学。他要求教学统筹协调,三级分级推进。制订网络教学工作实施方案,保障我校推迟开学不停教学,学生推迟到校不停学习。

  实施原则:

  1、协同推进。建立全校各级统筹推进体系和机制,七、八、九三级联动,教研人员、年级主任合力实施,协同推进。

  2、分类实施。我校以年级为单位,一级一策。对于教育信息化应用基础和能力较弱的老师,实行让家里有能力的家属帮忙,学校有专人答疑指导。

  3.统一进度。各校要严格执行市县课程计划,统一教学进度,严禁赶进度超前上课,严禁超量布置作业加重学生负担。

  4、确保安全。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局,不得组织集中学习、集中培训,以确保师生安全为前提开展工作。

  二、操作培训

  2月1日起,我校通过微信平台对全体教师进行了乐教乐学、钉钉。希沃等平台的安装使用培训,让老师们尝试操作,依照合适的就

  是最好的原则选择使用。2月3日起,大部分老师开始尝试线上授课,试播中遇到的问题及时反馈,有电教专干马全举老师专门负责指导、解决老师们遇到的困难和问题。

  三、选择授课模式

  延期开学公布以来,网络很多资源可免费使用,上级也推荐了很多平台,我校充分发挥网络平台、数字电视、移动终端等特点和优势,结合年级和学科特点,自主选择灵活多样的形式开展网络教学。我们让老师们多种尝试,选取适合我校师生的授课资源和模式。比如电视名师课堂,省实验中学老师讲的很好,但是试听一天后,大多数老师反映几个问题:

  1、我校学生基础弱,课程高出了学生的程度,吸收慢;2、有些学科教材版本不一致;3、进度不同;4、观看电视教师无法统计学生的参与情况,不自觉的学生无法监控等等。

  鉴于这些问题,我们于2月10日晚最后统一我校的授课模式:以教师播课为主、以看网络资源和点播为辅的授课模式。并做了以下安排:

  1、所有老师上自己的课,小单位上课便于管理学生也便于互动。

  2、科学调整教学课表。以教材为基础,以教学单元为单位,我们根据假期间网络授课的特点,制定了切实可行的课程表。

  3、在线直播课堂。各课任教师针对本校、本级或本班学生通过网络平台(钉钉、希沃白板5等)开设直播课堂,教师在线讲课、互动辅导。

  4、学生自主学习。由各课任教师根据网上学习资源清单,结合本班实际,指导、推送给学生自主学习,并加强自主学习方法指导,提高学习效果。

  5、集中辅导答疑。各任课教师在组织网络课堂学习的同时,可利用各类网络平台,进行在线答疑辅导活动,每天一节答疑时间。

  四、紧抓教研不放松

  教学的力量在于通过“教”激发学生“自觉学”的力量。“教”

  引导“学”,“教”促进“学”,“教学”的质量关键在于“学”的质量。网络教学对教学更是一次挑战。教什么?如何教?开始都很迷茫。因此我们要求老师们一定要集体备课,加强教研。要求统一时间,统一进度,统一内容。包括备课组统一用的网络资源、练习题等,备课组长安排实施。对教学和管理,谁有好的想法,大家统一借鉴使用。

  五、育分同时重育人

  著名教育家叶澜教授所说:教育要“教天地人事,育生命自觉”。这次疫情是一场灾难,又是一本育人的教科书。我们给学生布置了“抗击新型冠状病毒微课题研究”作业,让学生对这次疫情进行调查研究。研究:什么是冠状病毒?什么是新型冠状病毒肺炎?面对“新冠疫情”,很多医务工作者不惧风险,无私奉献,奔赴疫区参与救治工作。在他们身上彰显了怎样的精神品质?作为一名中学生,正值防控疫情关键时刻,我们应该怎么做?疫情过后,我们应该得到怎样的启示?针对此次疫情,我们应该怎样看待人与自然的关系,尤其是野生动物。我们人类与野生动物应该保持怎样的距离?等等。希望学生通过研究实现自我觉醒、追求生命的自觉。同时老师们根据学科特点布置与这次疫情相关的德育作业。潘利峰主任以“抗击疫情”为抓手,设计系列作文:我是抗疫英雄宣讲员、疫情当前做最好的自己、疫灾带给我的思考等。从了解抗疫英雄故事,感动于他们的精神,再到自己如何做,最后反思,提升思想认识。通过这些作文,将学生视野聚焦于那些大难中满满正能量的人和事中,感动之余,凝聚为对其精神的讴歌和向往,这远比课堂上单纯说教效果好。焦玉玲老师以“疫情在,我在”为主题,让学生进行新诗创作。对钟南山老人等冲锋陷阵的抗疫英雄进行了热情的讴歌。在诗歌创作中学生对疫情认识提高了,思想也提升了。还有王晓怡、万旭珍、胡润平等老师也不断在家长群提醒学生观看宣传片、写观后感。老师们在进行网上授课的同时,始终不忘在班级群里直接对学生进行思想教育,实现教学、育人两不误。

  六、做好督促、监控工作

  1、督促教师

  进行网络授课为了鼓励老师们正确认识和接受目前形式和网络授

  课,王校长不断发文,从《致全体师生及家长的一封信》《适合的就是最好的》到《疫情之下,居家学习的内容和方法》等,引领老师们提升思想认识、勇敢面对苦难,努力改进方法,塑造最好自己。同时教师把自己授课的记录每天授课后拍照发到班级群,由电教专干马全举老师和三级级主任统计教师参与网络授课情况,包括教师姓名、授课班级、授课内容,一天一统计、一天一汇总、一天一公布。保证做到不空课、上好课。

  2、督促学生上课

  每节课班主任协同科任教师统计学生人数,汇总学生打卡情况汇报学校,对于没有参与学习的学生,联系家长,让家长做好监督管理,保证全体学生参与学习。

  3、作业打卡落实,网上批改。

  老师们每天在班级群检查落实作业,同时和家长一起辅导学生,不会的知识点教师定点解疑。

  抗疫当前,延期开学,停课不停教,停课不停学,已成为教育部门、教师、学生和家长的共识。我们县直中学通过规划部署、扎实安排,老师们通过积极学习研讨,网上授课、辅导、答疑,我校现在的网络授课已经步入正规,同时也涌现出很多感人事迹:翟俊芳老师年前膝盖刚刚做了手术,现在还不会走路,卧床给孩子们讲课;葛玉霞老师和杜玲改老师忍受腰部病痛折磨,也积极备课讲课;刚刚出院的李站锋老师身体还没有恢复也是带病播课;赵会娟老师明年就要退休了,也高兴地参与网络授课,当看到她的直播课,我想为她鼓掌;龚现红老师因不会电脑,半夜还在咨询,不想耽误了娃娃们;还有很多很多老师都能克服自己的种种困难,积极做好线上教学工作。居家线上教学期间,县直的老师们充分显示了敬业爱岗的风范,保证做好“停课不停教,停课不停学”工作,为下一步开学复课做好准备。

  常态化疫情防控知识培训工作总结

  篇8为贯彻落实上级关于新冠肺炎疫情防控期间“停课不停学”的精神,扎实推进网上教学工作,确保学校线上教学工作高质量开展,3月6日下午,券桥镇一初中在赵聚华校长的领导下,经过精心筹备,召开

  了全体教师第二次网上教学工作总结视频会议。会议由学校党委书记王根柱主持,赵聚华校长、李方主席及相关科室负责人参加了现场会议并发表了重要讲话。

  会议首先由赵校长宣布了议程,然后由分包学校三个年级阶段教学工作的相关领导汇报工作。分包七、八、九年级的分别是李浩涛主任、余长发主任和李方主席。他们先后就所包年级的线上教学工作开展的情况进行了汇报,并总结了学校在线上教学工作的一些做法。

  1.采取领导分包班级的办法监控课堂教学质量,各司其职,各负其责。

  2.搭建问题征集,网络及时解决老师教学过程中的问题。

  3.建立日报例会制度,解决当日线上教学存在的问题等,希望老师们通过这些措施,保障线上教学顺利开展。

  4.实施班主任每天一个班级简报制度。在简报中,由班主任汇总自己班级的老师布置作业情况,批改作业情况,老师直播课堂情况,学生每天上线学习情况。

  5.学校对不同年级提出不同要求,讲、练、考、评,稳扎稳打。老师对不同学生提出不同要求,切实可行。

  6.增强监督管理和激励机制。学校通过对一个月来线上教学的掌握和评估,授予刘峰、谷海生、郭戈、李伟华、付东鹏、张文、谷海敏、袁士猛、郁红丽、王小纯、赵辉、贾九丽、曹永恒、丁欣峰、翁朝霞15位教师券桥一中“网上教学最美教师”称号。并由班主任推荐,共有100名学生获得券桥一中“网上学习最美学生”的荣誉。

  接着,学校主抓政教的孟祥群书记对疫情防控期间学校的德育工作做了具体安排。并指出目前学校已从外地返回的学生有17人,滞留在外地的仍有22人,要充分认识到疫情防控的严峻性和复杂性,做好校园校舍消毒清理,要继续教育学生学习疫情防控知识。同时,重点介绍了由政教处牵头成立的“券桥一中抗疫心理援助群”,在疫情与“网课”的大背景下,家长、师生如有亲子关系、家庭关系、个人压力等问题都可以入群向专业的心理咨询老师咨询,确保师生在疫情期间的心理健康。

  会议最后,赵聚华校长代表学校对各位老师的辛勤付出表示感谢。并指出:“疫情防控、教学两手都要抓,而且都要抓落实。不落实,开会就没有用”。随后,对正在开展的线上教学工作提出要求:一是注重线上教学的规范性,加强线上教学相关文件精神的学习和理解;二是注重线上教学的实效性,从学什么、怎么学到学的怎么样,注重从目标、过程到评价的转化;三是注重沟通的有效性,加强家校沟通和管理沟通;四是关于毕业班的教学工作,一定要克服困难,明确目标,制定对不同学生学习情况的跟进策略,冲刺中招考试;五是学校全体领导要积极进行网上随堂听课,及时发现与解决问题。赵校长希望所有老师同心协力,克服困难,继续坚持、坚守,把”停课不停学”真正落到实处,并希望早日复课,和大家一起工作,为券桥一中迈上新台阶而努力!常态化疫情防控知识培训工作总结

  篇9镇乡党委政府高度重视疫情防控常态化工作,在上级的正确领导下,通过全乡干群的共同努力,曹镇乡疫情防控实现了三零目标即零输入、零感染、零确诊。

  一、提升站位。

  提高常态化疫情防控认识。乡村两级定期召开疫情研判会议,时刻绷紧疫情防控这根弦,为辖区其他中心工作顺利开展创造良好健康环境。

  二、加强排查。

  认真排查管控返乡人员。曹镇乡自1月份以来排查重点地区返乡人员1142人,按照疫情防控政策要求,认真落实居家隔离、居家健康观测、五包一措施,核酸采样检测1207人次。

  三、强化宣传。

  区疫情防控指挥部印制的各类通告、音频及时发放至27个行政村,在各村显要位置张贴和播放。还通过微信群转发、悬挂横幅、张贴标语等形式,在各村广泛宣传,按要求落实疫情防控各项措施,严防疫情输入。

  四、强化接种。

  全乡截止目前新冠疫苗接种32516人,加强针截至目前累计接种851人,有力地促进全区群体免疫屏障的形成。

  五、积极创建。

  我乡已落实建成彭庄村、吉村、齐务、银王4个行政村。本月底杨西村和李庄村计划创建完毕,达到曹镇乡第一批创建6个村的任务目标。

  五是积极筹备。

  认真开展全员核酸检测筹备工作。一是认真学习湛河区全员核酸采样实施方案,按照分工安排,积极按照曹镇乡15个采样点实际情况,分别组建15支由相关村干部、乡派出所、乡疫情办、乡执法队、登记员、消杀员、志愿者组成的采样保障队伍和现场发动组。二是成立曹镇乡新冠肺炎疫情全员核酸检测工作领导小组。三是根据区全员核酸采样实施方案,专门研究制定曹镇乡全员核酸检测实施方案,做到职责明确,分工明确,切实可行,操作性强。四是初步为15个采集点筹备消毒液、一米线、额温枪、口罩、指示牌、警戒线等物资设备。五是要求各村摸清常住人口底数,建立台账。六是加强宣传。对采集点位置、每个采集点覆盖村、采集点工作人员及电话及时宣传给群众和村组干部,做到心中有数,有备无患。

  常态化疫情防控知识培训工作总结

  篇1020xx年我们度过了不一样的新年,武汉总结如下:

  一、建立工作体系

  1、成立疫情防控工作领导小组,由幼儿园一把手任组长,成员为领导班子、相关负责人等,全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工,责任到岗,任务到人。

  2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系,取得专业技术支持;加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。

  二、健全工作制度

  严格落实值班制度,制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证

  明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。

  注重摸底排查,了解和掌握师生假期动向,做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史,掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生,每日跟踪指导,加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情,及时报告上级部门。

  开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。

  三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度

  疫情期间本园严格落实校园封闭式管理,切实做好应急值班值守工作,值班人员要严格按照要求值守幼儿园,值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记,并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩;搞好消毒、卫生工作,营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作,利用消毒液稀释喷雾,对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室,用于暂留晨(午)检中发现体温异常的师生,避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁,保持干净、整洁的幼儿园环境。

  加强各类教学和生活、工作场所的通风换气,保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清,相关废物要进行有效消毒处理。

  四、落实延期开学及开学后各项举措

  制定开学后校园疫情防控方案,并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案,储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资,确保防护到位。

  五、加强师生思想引领和心理疏导,科学安排教学活动

  疫情期间,本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导,在美篇、班级群分享亲子体育活动,与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态,并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活,有效加强师生思想引领与心理疏导。

  幼儿园日常管理,针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划,确保教学质量。

  1、在课程内容设置方面,可以根据幼儿的年龄特点。通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的.活动内容,但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多,更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣,可以展开适当的分享和讨论,教师进行适当的引导,给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。

  2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时,不宜过多聚焦于病毒和疫情,可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动,并努力创造条件,满足幼儿的需要。

  3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要,如平等、尊重、关心、接纳等,特别关注情绪紧张的幼儿,教师要感受幼儿的心理,更多贴近幼儿的心灵,通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪,帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。

  4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际,逐步增加运动量,组织形式多样、生动有趣的体育活动,鼓励幼儿自主游戏,进行空气浴、阳光浴;加强体育锻炼,增强幼儿体质;同时了解幼儿的假期饮食状况,分析营养状况,制定科学合理的食谱,为幼儿提供充足的营养。

  5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中,引导幼儿懂得健康的重要性,学习如何保护自己,提高自我保护能力,并养成良好的生活与卫生习惯,要关注重点时段、重点环节和重点问题,加强指导和监督。

  6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然,并与他们分享对于大自然的热爱和好奇,通过多种方式支持幼儿了解自然,理解人与人、人与自然的关系,感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育,在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。

  六、密切家园联系,发挥教育合力

  家庭是幼儿园重要的合作伙伴,争取家长的理解,支持和主动参与,帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期,温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念,更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况,开展家访,电话访问和当面交流等,充分的交流、沟通促进了家园一致教育。

  20xx年一半已过,一半已开始,疫情还在,疫情总会过去,等到春暖花开,一切都会好起来的。

  常态化疫情防控知识培训工作总结

  篇11新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来,在市局党委的坚强领导下,xx分局党委高度重视、严密组织,全警动员、全力以赴,把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,挺身而出、不畏艰险,敢打硬仗、冲锋在前,为联防联控疫情蔓延、维护社会治安稳定作出了重要贡献,以实际行动践行了“人民公安为人民”的庄严。

  一、高站位认识、快速反应,建好指挥领导体系。

  一是强化组织领导。成立由分局局长任组长、总负责,党委班子成员任副组长、分工负责,各科所队主要负责人为组员的疫情防控维稳工作领导小组,下设数据核查、社会管控、舆情引导、后勤保障、检查督查等8个工作小组,制定下发分局疫情防控工作方案和责任清单,明确分管领导和牵头部门,形成全局疫情防控维稳工作指挥体系。

  二是领导身先士卒。分局先后组织召开党委会、局长办公会、部门协调会、专项推进会等各类会议xx余次,认真传达贯彻上级最新决策部署,切实统一全警思想和行动,坚决做到服从命令、听从指挥,确保打赢疫情防控阻击战。党委班子成员带头签订书,喊响“向我看齐、对我监督”的口号,全部下到挂钩联系单位,以实际行动激励广大民警逆“疫”而行、保民平安。

  三是启动战时机制。严格落实领导带班、正副班、外出报备等战时工作纪律,全警取消外出休假,24小时保持通讯畅通,确保随时“拉得出、冲得上、打得赢”。开展“四不两直”专项督察,下发通

  报xx期。实行每日研判调度工作机制,及时向市局汇报工作进展,与区卫健委相关部门建立了信息传递、协商会商、指挥调度、警情推送等工作机制,积极促发部门联动,限度地发挥了联防联控的工作效能。

  二、高要求防控、梳网清格,织密隐患查控网络。

  一是精准核查。充分发挥公安机关专业平台优势,主动配合卫生、街道等部门,全力做好各渠道掌握的疑似涉疫人员及密切接触人群核查工作,截至2月xx日,共核查市局推送人员xx名,核查率100%。对xx小区、xx村确诊患者的生活轨迹进行严格分析,抽调人员成立专班对每个点接触的人员进行全部梳理,及时配合相关部门做好隔离、消毒等应急防疫工作,截至2月xx日,分局配合做好居家观察xx人、集中观察xx人、送医xx人。

  二是全面摸排。深入推进“梳网清格”专项行动,大力发扬新时代“枫桥经验”,组织社区民警联合社区干部、网格员,按照“一房不漏、一人不少”的要求,对辖区实有房屋、实有人口进行一户一户过、一家一家清,采集基础信息,排查安全隐患,做到底数清、情况明。分局平均每天投入民警近xx人、警辅近xx人,组织网格员xx人、志愿者xx人,截至2月xx日,已登记实有人口xx人,完成实有人口核查xx%。

  三、高标准落实、主动出击,筑牢面上管控防线。

  一是深入宣传。组织民警会同社区加强疫情防控的正面宣传引导,采取拉横幅、微信群、小喇叭、发传单等多形式向各小区、村庄广大居民群众开展网上网下宣传,为了健康和生命安全,倡导大家“少出门、不串门,勤通风、不聚会”;同步加强对涉疫新型诈骗手段的宣传防范,严防案件高发蔓延,共悬挂宣传横幅xx余条,张贴宣传海报xx余份。

  二是打防并举。全面提升社会面巡防等级,强化显性用警,严密定点守护、巡逻防控,在市行政中心周边与武警联勤,全面加强巡逻和检查工作,确保社会平安稳定。成立xx个总计xx人的应急处置突发公共卫生事件工作队,24小时随岗待命,确保一旦发生突发情况,第一时间响应、第一时间集结、第一时间处置到位。加强舆情导控,对

  涉及疫情的违法言论第一时间查处,截至2月xx日,共监测发现疫情相关舆情xx条。严厉打击涉疫情类违法犯罪,2月xx日分局接报一起通过网络销售口罩实施犯罪的网络诈骗案后,不畏疫情,攻坚克难,于xx日成功抓获犯罪嫌疑人曾某,涉案金额xx万余元。

  三是规范执法。组织民警认真学习疫情防控期间接处警有关规定,使大家熟练掌握处置流程、防护设备使用规范等知识,确保民警在保护自身安全的前提下规范高效处置涉疫警情。截至目前,分局共处置涉疫警情xx起。同时,加强与市监、工商联等部门联动,与旅馆、浴室、网吧等公共场所负责人签订防范责任书,督促落实防控措施。

  四、高境界凝聚、昂扬斗志,加强队伍建设保障。

  一是坚持党建引领。分局党委向全体党员发出《动员令》,局长、政委致全体民警辅警《一封信》,激励全警以敢打必胜的信心和勇气迎难而上,坚决打赢疫情防控阻击战。各基层所队纷纷组建党员先锋队、党员示范岗、青年志愿者xx余支,开展挑应战、表决心、亮等活动,激励广大党员民警当先锋、做标杆,全面营造“人人有责、人人担责”的战时氛围。启动战时表彰机制,局长、政委及时对xx名民警、xx名辅警、xx名家属和xx个集体进行上门送奖,充分激发队伍战斗力。

  二是加强一线保障。坚持“保重点、保急需、保一线”原则,分局充分发挥主观能动性,千方百计为一线警力筹措防疫物资,截至2月xx日,累计配发防护口罩xx万个、消毒液xx升、防护手套xx万个、防护眼镜xx副、防护服xx套,并继续增加口罩、消毒品等防护物资的采购储备,提醒执勤民警配齐单警及防护装备,注意自我防护。

  三是做好内部防护。把全警佩戴口罩作为加强自身防护、对他人安全负责的重要措施,并教育全警勤洗手、勤通风、勤消毒,每日组织落实体温检测、办公区域消毒、分餐饮食等措施;组织督察室加强内部督查力度,限度减少内部防控隐患;加强内部往来疫区、接触疫区人员和疑似病例工作人员的排查登记、动态跟踪。截至目前,分局民警、辅警未发现异常情况。

  常态化疫情防控知识培训工作总结

  篇12为坚决落实市委市政府和监管部门的具体工作要求,发挥好金融服务保障疫情防控的重要作用,邮储银行xx市分行下发了《关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情应对工作的紧急通知》,要求全行快速响应、高效应对、果断决策,做好本次疫情的预防和处置工作。

  一、提高政治站位,加强全行组织领导

  为全力做好疫情防范应对工作,市分行成立疫情防控工作领导小组,由刘辽峰行长担任组长,市分行其他行领导担任副组长,领导小组成员为市分行各部门主要负责人、各县区支行行长;工作领导小组下设办公室,由xx副行长任组长,xx副行长任副组长,市分行办公室、工会、三农金融事业部、个人金融部主要负责人为成员。并制定专项应急预案,要求各一级支行比照市分行成立领导小组及办公室,专题研究本单位疫情防控工作,根据各级党委、政府统一安排,根据市分行预案,因地制宜,制定专项应急预案并立即启动。

  二、切实做好网点的防护工作,控防与保畅结合

  按照市委、市政府和监管部门、上级行的部署,统筹安排好网点营业工作及网点安全防护工作,切实保障员工和客户健康,维持正常营业秩序。一是密切关注当地疫情情况,对重点地区营业网点营业时间及时做出调整,并做好客户公告工作。二是在营业场所统一配备医用口罩、洗手液、消毒液等安全防护用品以及红外线体温测试仪。营业人员通过体温测试正常后上岗,营业上岗人员佩戴口罩,并做好手部清洁等个人卫生。用84消毒液稀释后喷洒地面,用医用酒精擦拭自助机具和大厅键盘,根据人流量情况,每日至少三次对营业大厅全面消毒。重视经常接触外来人员场所的防护,如客户接待室、大堂引导台、柜面等。三是向客户做好答疑释问、宣传解释和纠纷疏导,做好客户服务和安全保卫工作,切实保障网点正常运营。同时,加大线上业务办理渠道宣传,积极引导客户优先采用电子渠道办理业务。四是为方便客户通过我行手机银行、个人网上银行办理捐款,我行于2020年1月27日至4月30日免收手机银行所有跨行转账交易手续费,免收个人网上银行单笔交易金额5万元(含)以下跨行转账手续费。

  三、落实信贷支持,做好抗疫人员金融服务

  为全力配合做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,发挥好金融服务保障疫情防控的重要作用,一是做好抗疫人员金融服务。对奋战在抗击疫情前线的医护人员、政府工作人员及其直系亲属,提供个人信用贷款(含优享贷、公积金信用消费贷款等)服务,可在分行授权范围内享受最优惠利率。二是延后特殊人群还款期限。对受疫情影响暂时失去收入来源的人群,在信贷政策上予以适当倾斜,灵活调整住房按揭等个人消费信贷还款安排,合理延后还款期限,最长申请6个月贷款停息。三是配合做好相关逾期利息减免工作。对参加疫情防控的医护人员、政府工作人员、感染新型冠状病毒肺炎及隔离人员、受疫情影响暂时失去收入来源的人群,疫情期间因还款不便造成逾期,我行将减免相关息费,提供征信保护。四是对于受疫情影响较大的批发零售、住宿餐饮、物流运输、水产养殖、文化旅游等行业的贷款做到“不抽贷、不断贷、不压贷”,若客户出现还款困难,可优先按照贷款展期的相关要求进行展期。贷款到期且客户仍有用款需求的,及时按照相关要求进行续贷,并给予一定的利率优惠。五是申贷新客户服务,保障业务连续性。对于有贷款需求的客户,首先引导符合条件的客户走线上申贷渠道,尽量减少线下接触;对于紧急用款且无法通过线上渠道获得贷款的客户,简化调查流程,报总行备案,待疫情结束后补充完善相关手续;对于为疫情防治提供支持的医疗器械等行业,开辟绿色通道,优先处理、优先放款,在执行利率方面,给予一定利率优惠,积极满足卫生防疫、医药产品制造及采购等方面的合理融资需求。

  四、加强员工教育、防护和监测,保障员工健康安全

  市分行各级领导干部坚守岗位,对全辖人员实行网格化管理,明确直线管理责任,做好员工关怀工作。对员工教育提醒到位,精准掌握到位,在疫情得到有效控制前不安排前往疫情集中区域出差,不召集疫情集中区域人员开会,不举办各类大型会议、营销活动等大型聚集性活动。既严防死守,也不过度恐慌,在防控疫情中抓好各项工作,保证各级机构正常工作秩序。

  五、强化应急值班,确保处置高效妥当

  强化应急值班,严格执行24小时值班和领导带班制度,保障通信联络畅通。遇有辖区内出现确诊病例或疑似病例等问题和突发情况,第一时间按规定报告,并实行全行“零报告”制度。

  六、强化宣传教育,做好舆论引导

  邮储银行xx市分行坚持与市委、市政府有关疫情应对决策部署保持高度一致,按照公布的疫情发展情况,及时分析形势,科学应对风险,加强宣传引导,切实加强疫情风险提示和防控知识宣传,不断提高全行安全防范意识,强化宣传引导客户使用我行各种电子渠道开展业务,引导员工注意防寒保暖、室内通风和个人卫生,避免到人群密集场所活动。加强舆论引导,增强广大员工及客户的自我防病意识和社会信心。

篇四:做好疫情防控培训工作

  

  疫情防控专题培训实施方案

  为进一步做好新冠肺炎疫情防控工作,加强疫情防控相关知识和技能培训,阻断疫情在校园内发生、蔓延,确保师生员工生命安全和身心健康,根据上级工作要求和学校安排,开学后拟对全校师生员工开展疫情防控知识和技能专题培训。特制定本方案。

  一、培训时间

  开学初(具体时间根据上级要求确定)

  二、培训对象

  全校师生员工

  三、培训规划

  经新冠肺炎疫情处置领导小组多次研讨,提出12321”专题培训规划,切实提升师生员工自我防护能力、提高学校疫情防控专业化水平。

  第一个1”是一个中心,即统一认识、服从安排、精准施策、众志成城,坚决打赢校园疫情防控阻击战。”

  第一个2”是两方覆盖,即校内人员全覆盖、工作流程全覆盖。

  3”是三项内容,即通识培训、专题教育、差异辅导。通识培训:《平阴县职教中心新冠肺炎疫情防控工作方案》、上级有关文件精神、知识问答。

  专题培训:(1)公共卫生安全教育;(2)医学知识普及教育;(3)心理健康教育。

  差异辅导:组建心理健康团队,开展一对一辅导。

  第二个2”是两种方式,即线上、线下。

  线上培训:

  方式一:以公众号、班级Q0群或二维码扫描推送培训资料包为主(包括文本、视频或视频网址、PPT等相关资料)。

  方式二:遴选讲师,通过空中课堂,实现在线、在本班级、在办公(工作)场所接受培训(备注:需要技术、专业人员支持)。

  线下培训包括面对面、宣传栏两种形式。面对面培训:实施人员分流(师生分开,专业部学生分开)。宣传栏:分区域、分专题,遴选适合内容设计制作展板。

  第二个1”是一份答卷。对应知应会知识和技能进行书面测试,结果应用于考核和评优树先等。

  四、培训实施

  教职员工由办公室统一通知、组织参加;学生由专业部统一安排。时间根据上级和学校安排待定。

  五、组织保障

  (一)加强领导,提高认识。各专业部、处室要进一步提高政治站位,以高度的责任感、担当精神,切实加强领导,确保本次培训的覆盖面、质量和效果。

  (二)认真备课,创新路径。承担培训任务的教师要责无旁贷,主动克服困难,围绕学校拟定的主题,充分搜集资料,合理遴选,确保实用。同时,创新授课方式方法。

  (三)强化督导,扩大宣传。进一步加强督导督查组对培训的巡视指导,杜绝懈怠、拖沓、不服从安排等现象发生。同时,充分挖掘培训中的亮点,积极扩大宣传。

篇五:做好疫情防控培训工作

  

  疫情防控培训工作方案(精选7篇)

  疫情防控培训工作方案

  篇1为切实做好学期开学前后疫情防控工作,确保全市中小学幼儿园师生安全和开学工作顺利有序进行,根据教育部、省教育厅关于开学工作部署要求,结合我市实际,特制订本方案。

  一、总体要求

  深入贯彻落实新冠肺炎疫情防控工作重要指示批示和省委省政府、市委市政府决策部署,按照教育部、省教育厅的具体要求,健全和完善政府统筹、部门联动、属地管理、学校负责的疫情防控工作机制,进一步提高政治站位,进一步强化防控措施,进一步落实工作责任,全力做好秋季开学前后疫情防控工作,全力保障广大师生员工生命安全和身心健康,全力保障学校教育教学工作有序开展。

  二、基本原则

  1、坚持底线思维,生命至上。把广大师生员工生命安全和身心健康放在第一位,把疫情防控作为当前开学安全稳定最重要的任务来抓,严防死守、联防联控,做到疫情防控与开学工作“两手抓”、“两不误”。

  2、坚持统筹协调,属地管理。市教育局统筹做好全市秋季开学疫情防控与安全稳定工作调度,县市区教育局做好

  辖区内各级各类学校疫情防控与开学稳定工作。各级各类学校按照上级有关要求,组织和实施具体防控工作。

  3、坚持有的放矢,精准施策。根据疫情防控形势,指导和督促县市区教育局和市直属学校结合实际,精准施策、精准发力,做到“一县一案”、“一校一策”,确保疫情防控工作有力有序有效。

  三、防控措施

  (一)开学前

  1、完善工作方案。开学前,各地各校要结合实际,进一步修订完善“两案九制”工作方案,即开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案,传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学校晨午晚检制度、因病缺勤登记和病因追踪报告制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、预防接种证查验制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度。

  2、精准排查摸底。开学前,各地各校要持续对师生员工(含新入职教师、临聘教师,以及保安、清洁人员、食堂工作人员、校车司机等服务人员,下同)的健康状况和假期行踪进行全面排查,做到“一人一档”,重点做好14天内有中高风险地区旅居史,以及与确诊病例、无症状感染者和密切接触者行程轨迹有交集的师生员工的排查工作,督促师生员工做好自身健康监测,如实填写《怀化市中小学幼儿园

  师生员工健康监测卡》(在返校报到时交学校查验、存档),精准掌握每名师生员工返校前14天健康状况、家庭成员健康状况及出行情况。对开学时尚处在中高风险地区、在隔离观察期以及健康码、行程卡为黄码、红码的师生员工,推迟返校。

  3、抓好疫苗接种。各地各校要在继续做好教职员工新冠病毒疫苗接种查漏补缺工作的同时,按照市教育局统一部署和时间节点,全力组织好xx周岁学生新冠病毒疫苗接种工作,除有接种禁忌症人员外,做到应接尽接,筑牢校园疫情防控屏障。开学时,学校要查验师生员工疫苗接种情况,对符合接种条件但未接种人员要督促其接种。

  4、保障防疫物资。各地各校要在开学前储备好充足的口罩、医用消毒酒精、84消毒液、洗手液、测温枪等防疫物资,在校门口设置专门的体温检测通道,做好原有热成像智能测温仪的检修调试,保证正常运行。配备好留观室、隔离室、卫生(保健)室。

  5、全面清洁消毒。师生员工返校前3天,各学校要对校园进行彻底大清扫,对所有场所、设施设备及物体表面进行全面消毒,保持通风。此后按要求做好每天的通风消毒工作。

  6、组织开展演练。开学前,各学校要组织教师对学生入校、上课、课间管理、就餐、放学、就寝以及应急处置等

  各环节、全流程进行实战演练,确保人人熟练掌握防控要求和流程。

  7、加强教育引导。开学前,各地各校要编制开学安全提醒,宣传普及疫情防治知识和防控要求,要求学生不提前返校、离家前做好健康检测、返校路途注意安全防护,引导学生和家长如实报告有关信息。

  8、严格评估验收。各级教育行政部门要对所辖学校开学准备及疫情防控工作逐校进行评估验收,未经评估验收或评估验收不合格的,不得开学。

  (二)开学当日

  9、错时错峰报到。各学校按照教育行政部门开学时间安排,分学段、分年级错时错峰安排学生返校报到。报到当天,对入校教职员工、学生及家长(仅限新生)查验健康码、行程卡(无手机学生由监护人提供),检测体温,有异常的一律暂缓返校,或凭医疗机构出具的排除新冠肺炎诊断证明返校。

  10、上好开学第一课。将疫情防控相关知识教育和心理健康教育作为开学第一课内容,全面普及科学防范知识,引导学生掌握正确的防控方式,提高防范意识,养成良好卫生习惯。对因疫情产生的学习焦虑、健康焦虑及其他心理问题,及时做好心理疏导和心理危机干预工作;对未能如期复学的学生及家长,加大心理疏导和关怀力度,确保学生心身健康。

  (三)开学后

  11、严格校园封闭管理。严禁无关人员、外来车辆进入校园,师生员工进校门一律核验身份和检测体温。外来人员确需进校的必须实名登记,佩戴口罩、测量体温、查验健康码和行程卡。教学期间,无特殊情况,未经批准,学生不得离开学校。严格执行师生员工离怀报备、审批制度。

  12、严格人员健康监测。从开学当天起,全面落实晨午检制度和寄宿学生晚检制度,每日登记缺课缺勤情况,追踪缺课缺勤原因,切实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处置。患病学生痊愈、隔离期满或经医院检查确认无病毒感染的学生,须由就诊医院开具复课证明,经校(园)卫生室(保健室)查验确认后方可返校(园)上课。

  13、落实个人防护措施。学校值守人员、清洁人员及食堂工作人员等服务人员工作期间应全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩,戴一次性手套。县(市、区)范围内未出现中高风险地区的学校,师生上课时可不戴口罩,运动时不戴口罩。口罩弄湿或弄脏后,及时更换。加强个人卫生,及时进行手卫生,避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻,打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或采用肘臂遮挡等,出现发热、咳嗽、腹泻、乏力、嗅(味)觉减退等症状,要佩戴一次性医用外科口罩,及时到就近的医疗机构发热门诊进行诊疗并报告学校,不带病工作、上学。

  14、加强场所环境消杀。深入开展爱国卫生运动,保持校园环境清洁,增加对教室、宿舍、食堂、公共活动区等场所地面和水龙头、灯开关、门把手、楼梯扶手、健身器材等高频接触物体表面的清洁消毒频次和通风换气。垃圾分类管理、“日产日清”,并做好垃圾盛装容器的清洁消毒。

  15、严控聚集性活动。在本轮疫情未结束前,严格实行学生在校学习和生活划区域划片网络化管理,防止学生课间活动、就餐等聚集、扎堆。非必要不举办聚集性活动,如确需举办,须按照“谁举办谁负责”的原则,制定针对性疫情防控方案和应急预案,并向属地疫情防控指挥部报批,严格落实防控措施,确保活动安全。

  16、加强食品安全管理。切实加强食品采购、存储、加工、供应、留样等全过程、全方位管理,严格执行食品原料索证索票、查验记录制度。严禁采购使用进口生鲜海产品及进口冷链食品,严禁采购使用来源不明或不合格食品。合理安排师生错时错峰用餐,避免扎堆就餐、面对面就餐,餐厅有限的学校要实行分餐到班级、班级再分餐到个人的二级分餐模式。加强对餐(饮)具的清洁消毒,重复使用的餐(饮)具必须“一人一用一消毒”。加强饮用水安全管理,保障饮水安全。

  17、加强学生宿舍管理。学校和宿管员要监督、指导、提醒学生做好寝室防控工作。要求学生一人一巾一用一消

  毒,被褥一人一套,衣被勤洗勤晒;进入寝室前洗手,保持寝室环境清洁、卫生;不串寝、不合睡,不邀请非寄宿学生或其他宿舍同学到本寝室;如有不适,第一时间报告宿管员。尽量减少同一寝室就寝学生人数。宿舍楼栋实行24小时值班、封闭管理和体温晨晚检制度。宿舍每天通风至少3次(每次不少于30分钟),并进行一次清扫、消毒。

  18、加强健康宣传教育。各地各校要充分利用传统媒体和新媒体,采取多种形式,全面普及新冠肺炎防控知识和秋冬季传染病防治知识,养成戴口罩、勤洗手、不聚集、保持一米社交距离等良好习惯,适当科学运动,平衡营养膳食,安排好作息,提高机体免疫力。

  19、密切关注疫情动态。各地各校要加强疫情形势研判,建立健全反应灵敏、行动迅速的学校疫情监测预警和快速反应机制,科学研判,精准施策,果断处置,既避免反应迟钝,又避免反应过度。要根据当地疾控部门发布的信息,及时做好14天内有中高风险地区旅居史,以及与确诊病例、无症状感染者和密切接触者行程轨迹有交集的师生员工的排查工作,一旦发现有相关人员,须第一时间向所在社区(村)、教育主管部门、疫情防控指挥部报告,加强跟踪管理,督促落实隔离、医学观察和核酸检测等措施。

  20、规范高效做好应急处置。各学校对校内发热人员和突发疫情,要严格按照市委疫情防控工作指挥部印发的《关

  于明确新冠疫情防控期间学校发热人员处置流程的通知》(怀防控发〔20xx〕215号)要求,及时、规范、高效处置,确保不出现聚集性疫情。一旦发生校园疫情,必须第一时间启动应急预案,第一时间逐级上报相关部门,配合做好隔离、流调、处置等相关工作。

  疫情防控培训工作方案

  篇2按照《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫生应急条例》的有关规定,结合我公司实际,特制定防控工作方案,方案内容如下:

  一.组织机构职责

  公司成立疫情防控工作领导小组(以下简称领导小组),并制定出科学可行的工作方案和应急方案,明确各操作环节上的处理步骤及处理方法和具体责任。小组成员如下:

  组长:

  副组长:

  成员:

  领导小组及公司全体职工要密切配合,形成合力,确保各项工作落到实处。

  1.领导小组要加强对全体职工的预防控制传染病等疫情知识的教育,加强健康防护与知识教育,提高自我防范意识。

  2.要求员工在认真做好日常工作的同时,注意个人的健康防护。对于患有传染病的员工,及时发现并建议其及时诊断病因,进行休息治疗,痊愈后再上班工作。

  3.公司所有办公场所及生产场地设备,按照领导小组和应急安全卫生防疫等部门公布的有关预防措施和要求,搞好各项卫生防疫。

  二.公司各单位,各部门职责

  1.办公室:负责准确及时向公司员工发布发生疫情的信息和本公司疾病预防控制的措施,做好员工防病知识宣传,提高公司员工自我防范能力;认真了解社会不同时期存在的疫情情况,做好疫情的宣传工作。负责人:

  2.采购部:负责做好所需的.消毒药品,防护用品及设备等物资的保障工作。负责人:

  3.生产部:负责每天生产场所设施设备清洁消毒工作。负责人:

  4.后勤部:负责公司厂区生产区办公场所设施设备每天清洁消毒监督检查工作;负责公司厂区公共区域每天清洁消毒工作;协调公司各相关部门协同开展应急处置,确保在领导小组的统一指挥下,使卫生防疫工作高效有序进行。负责人:

  三.公司各部门要将预防可能出现的疫情作为工作重点,主要做好以下工作:

  1.监控工作:每天登记所有公司进出人员要带口罩量体温,车辆进入要消毒。

  2.通风工作:每天上下班时,必须打开全部门窗通风,保证空气流通,地面清洁干燥。

  3.消毒工作:每天下班前场地设施设备清洁消毒,加强日常卫生保洁工作。

  四.应急对策

  1.所有公司进出人员,测量体温时发现感冒咳嗽发热症状人员,应劝其去医院发热门诊治疗,不准进入公司。

  2.疫情一旦发生,员工马上上报疫情应急工作领导小组,领导小组及时向应急安全卫生防疫等部门汇报单位出现的疫情,并全员隔离。

  3.领导小组要及时把发生病情的员工送卫生部门进行救治,根据防疫部门的部署开展疫情的控制工作。

  4.对发生疫情的场所进行消毒处理,并根据疫情的情况建议或强制发生病情员工接触到的员工到医院等卫生部门进行检查,避免疫情的扩大。

  5.疫情发生时,公司要以疫情的防治做为工作的重点,领导小组要认真协调各部门做好消毒等病原体的消除工作,后勤部要做好疫情防治的后勤保障工作。

  6.疫情发生时,领导小组要成立专人小组做好员式的教育和消除心理压力及正确引导性工作,确保疫情期的尽早过去。

  五.对外联系部门及电话

  急救:12街道应急办:

  疫情防控培训工作方案

  篇3为全面做好正式开学后学校教育教学工作,根据《关于进一步做好返兰湖北籍师生疫情防控工作的通知》、《xxxx中小学课程实施建议》要求,结合本校实际,现对本学期教育教学工作计划如下。

  一、指导思想

  围绕学校“提高教学质量,增强办学实力”这一总体目标,以课堂教学改革为突破口,扎扎实实落实好教学各项工作。通过课程整合、学材建构、精备精讲、分层教学等方式,最大限度实现优化教学模式、改进教学策略、提高教学质量的目的,确保高质量完成各项教学任务,最大化降低疫情对学业质量的影响。

  二、工作要点

  1.详细了解学生到位及线上教学学生知识掌握情况。

  2.扎实开展开学第一课。

  3.制定线上线下教学衔接计划。

  4.做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上网课学生新学期补课工作。

  三、具体措施

  1.详细了解学生到位情况。开学后各班班主任及时掌握本班学生到位情况,联合学校安全办对湖北及外省学生进行细致摸排,掌握回兰及隔离到期情况,及时上报教导处。

  2.扎实开展开学第一课。开学后各班班主任关注相关通知,安排学生按时收看国家及省市开学第一课;各班班主任开学后第一时间开展以爱国主义教育、民族团结教育、生命健康教育、防疫知识、心理疏导等为主题的开学第一课,及时收集整理过程资料。

  3.了解学生线上教学知识掌握情况。三至六年级语、数、英各科老师同年级同学科共同讨论制定一份统一的测试卷,在四五六年级、三年级分别复课后的第一时间,对学生进行一次线上教学知识掌握情况的检测,认真分析测试结果,统计出详细数据,同年级讨论研究,确定下一步是针对性分层复习还是从头重新上课。本次测试不是期中考试,也不存在班级排名或成绩对比,不结合绩效考核,目的只是掌握一下学生掌握了多少知识,实实在在的了解一下前阶段线上教学学生知识掌握情况,为下一步制定合理的教学计划奠定基础。

  4.尽快落实备课任务。本学期因受疫情影响,开学后防控任务较重,结合学校防控工作实际将教师任课情况进行调整。根据局里要求,本学期虽然开学晚,但前期上网课时仍坚持停课不停学,所以备课仍按十七周备。开学后根据学生网课掌握情况再进行整合调整。一、二年级由于没有上网课,所以按《xxxx中小学课程实施建议》重构学程,开学后从第一课扎实开展教学任务。完成教师个人专业发展计划、各教研组计划并于开学第一周周五下班前分别提交韩主任、刘主任。

  5.制定三至六年级线上线下教学衔接计划。本学期三至六年级教学计划以线上线下教学衔接为重点,全面重新教学或重难点、知识点复习两种模式由各科老师按学生掌握情况来定。各科老师的教学计划包括线上教学学情分析、教学时间重构(以《xxxxx中小学课程实施建议》为准)、学材再建(分层分类教学)等内容,依据测试结果尽快制定,四、五、六年级在开学第一周周三晚上放学之前提交,三年级在开学第一周周五放学之前提交。

  6.高质量完成微课录制任务。本学年微课录制数量教育局以学校在编老师核算,本校将近700节。编制在本校的老师按年龄从小到大排,除了年龄大的几位老师予以照顾,其他编制在本校老师按每人15节进行录制。精选内容,精心设计,高质量录制,按时上传。

  7.做好湖北及省外无法同步入学学生、省内无法正常上网课学生新学期补课工作。(目前掌握的情况是近20名学生正在由湖北返兰;前期摸排全校学生都能正常上网课,开学后各班班主任再进行一次详细摸排,确切掌握学生上网课情况)。针对湖北返兰学生入校滞后、无法正常上网课学生,根据摸排情况由教导处安排各年级各科老师,在这些学生正常上学后实行“零起点”教学,针对因假期延迟而耽误的课程进行专项补课。学校教导处做好调查,摸清哪些学科需要补课,补多长时间,据此制定详细补课计划。

  8.积极开展课题研究。组织教师积极开展课题研究,鼓励老师开展甘肃省疫情期间学校教学工作开展的课题,于4月25日前完成申报。按时完成省市课题立项、结题工作。

  9.推进民族团结示范校申报工作。以民族团结示范校创建活动为契机,广泛、持续地开展民族团结进步教育,努力构建文明、平安、和谐校园。进一步强化民族团结工作,在教学楼西侧楼梯间打造民族团结文化阵地,进一步丰富学校原有民族团结书屋,更新书屋书籍。

  疫情防控培训工作方案

  篇4一、目的防范新型冠状病毒肺炎传染源输入,指导职工做好个人防护,严格特定场所的消毒,及时发现、报告、处置疫情,全力遏制新型冠状病毒肺炎疫情的扩散和蔓延。

  二、适用范围

  适用于指导各生产企业开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作。

  三、工作要求

  坚持预防为主,实施网格化、地毯式管理,做到“早预防、早发现、早报告、早隔离、早处置”。

  四、防控措施

  (一)加强组织领导,落实责任

  企业要严格落实疫情防控主体责任,建立企业主要负责人牵头负责的企业疫情防控工作领导机构,明确卫生专管员,配齐防控物资,按要求落实好各项防控措施。

  (二)建立健全防控制度和应急预案

  1.完善职工岗前检查、因病缺勤登记追踪、通风消毒等制度。要建立员工的发热等异常情况记录制度,指定专人负责与离岗人员联系,了解每日健康状况并登记。

  2.要制定针对新型冠状病毒肺炎应对预案。做好应急隔离和医学观察场所的准备工作。

  (三)做好疫情防控物资保障

  1.设立专用房间用于临时隔离和医学观察场所。场所设施要求按《新型冠状病毒感染的肺炎防控方案(第三版)》执行。

  2.做好物资储备。要求有医用口罩、体温计、快速手消毒液、84消毒液、75%酒精、0.5%过氧乙酸、喷雾器(超低容量)、消毒人员个人防护物品等防控物资的储备。

  (四)开复工前期准备

  1.有序组织人员返工

  企业员工应实行分次分批到位,先安排市内或非疫情地区、疫情轻微地区的员工返工。疫区员工待疫情结束后再返长。对已返长的员工,及时登记、做好体温和症状监测,及时向园区报告相关信息。

  有关员工复工原则具体如下:一是现仍在湖北的企业员工,劝导其暂缓返回复工;二是对新招聘的涉“鄂”员工、已从湖北返长的企业员工及相关人员,一律采取居家隔离或到指定地点隔离(自抵达xx之日算起,隔离留观时间务必达到14天);

  三是对14天内有本地病例持续传播地区的旅行史或居住史的,一律采取居家隔离或到指定地点隔离(自抵达xx之日算起,隔离留观时间务必达到14天);

  四是对出现呼吸道症状、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜充血等症状者,应至专业医疗机构排除感染后方能复工;

  五是对近期接触过发热病人的,一律采取居家隔离或到指定地点隔离(自最后接触之日算起,隔离留观时间务必达到14天,或至接触对象排除新型冠状病毒感染)。

  2.提前做好厂区、办公区、宿舍和餐厅等区域全面消毒工作。

  3.物资储备到位。每位员工每天配备至少2个医用口罩,储备足够量的体温计、消毒物品。

  (五)开复工后日常防控工作

  1.加强职工健康监测。每日指定专人在特定区域(大门口、车间门口、集体宿舍区等)设置体温测量点,每位员工以及来访人员均须佩戴口罩,进行体温测量,并做好登记。

  2.加强疑似症状监测,对有疑似症状人员应主动报告。出现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似对象时,应立即做好各项防护措施,就近送至发热门诊,并向上级主管部门报告,并协助专业机构开展相关调查处置工作。

  3.做好人员密集区环境消毒。以清洁为主,预防性消毒为辅,受到污染时随时进行清洁消毒,确保工作环境清洁卫生。停止或减少使用中央空调,做好清洗消毒,保持室内空气流通。每日须对厂区、车间、门厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、卫生间、食堂、集体宿舍、进出车辆等进行消毒(具体见附件)。

  4.加强健康宣教。要求职工佩戴口罩,开展“手卫生”教育,各类场所配备洗手龙头、洗手液、抹手纸或干手机。倡导职工养成常洗手的好习惯。减少不必要的会议、聚餐等。食堂采用分餐进食,避免人员集中。

  (六)发生疫情后防控工作

  企业发生疫情后,在各区县市防控指挥部的调度指挥下,按《新型冠状病毒感染的肺炎防控方案(第三版)》做好处理。

  (七)引用的防控方案如有更新,按照国家公布的最新方案执行。

  疫情防控培训工作方案

  篇5为切实保障师幼身体健康和生命安全,细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施,并结合本园实际,制定本演练方案,指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。

  一、演练分组及人员职责

  当日值班园领导xxx副园长担任演练现场总指挥,统一调度,指挥应急处置,对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组:

  (一)综合协调组

  1、人员组成

  组长:xxx

  成员:xxx

  2、主要职责

  ①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;

  ②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;

  ③综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程。

  (二)疫情监测组

  1、人员组成

  组长:xxx

  成员:xxx

  2、主要职责

  ①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;

  ②疫情发生后,负责设置警戒区域,排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;

  ③对患病幼儿情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。

  (三)救治处置组

  1、人员组成

  组长:xxx

  成员:xxx

  2、主要职责

  ①疫情发生后,立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;

  ②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动,回到班级;

  ③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染。

  (四)对外联络组

  1、人员组成

  组长:xxx

  成员:xxx

  2、主要职责

  ①出现疫情后,及时联系定点医院,并通知幼儿家长;

  ②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;

  ③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

  (五)消毒防疫组

  1、人员组成

  组长:xxx

  成员:xxx

  2、主要职责

  ①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;

  ②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录。

  (六)宣传教育组

  1、人员组成

  组长:xxx

  成员:xxx

  2、主要职责

  ①负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;

  ②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导,引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。

  二、典型场景及处置流程

  演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下:

  (一)每日例会演练,详细部署全园当日疫情防控工作

  1、综合协调组牵头组织,各组派员参加,幼儿园疫情防控领导小组成员参会。

  2、各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。

  3、领导小组讲评前一日防控工作落实情况,提出需改进地方;并针对当日教学工作和幼儿生活实际,部署防控工作安排,交待注意事项。

  (二)开学入园演练,明确师生入园流程以及注意事项

  1、模拟开学当日,值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服,戴好口罩、手套和护目镜,各组按职责分工开展工作。

  2、幼儿入园时间安排:

  大班,8:00入园;中班,8:30入园;小班,9:00入园。

  入园时要督促幼儿和家长戴好口罩,家长和幼儿手拉手排成两队,大家前后保持一米左右间距,按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序,禁止无关人员进入园园。

  3、各班入园时依次走过测温区,疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表,并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录,对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者,有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开,不逗留。

  4、体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区,送至复测区,由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区,疫情

  监测组给家长消毒,并让家长签字,并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级,体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走,并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。

  5、如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例,幼儿园应启动应急处置流程。

  (三)每日晨检演练,发现一幼儿出现发热等疑似症状

  1、参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园,进行消毒、体温检测等环节处理,做好幼儿晨检准备。

  2、幼儿到达校门处,按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入园次序,在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。

  3、综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队,前后保持一米距离,有序进入测温区;及时疏散来护送的家长,不聚集。

  4、疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询问等,待幼儿进入指定通道口,晨检老师检测幼儿体温,检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。

  5、在演练中,发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常,疫情监测组老师立即向当日值班园领导(现场总指挥)报告。

  6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达晨检区,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37.3℃,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

  7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

  (四)课间活动演练,发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状

  1、上课前,消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒,补充卫生间洗手液。

  2、课间休息,上卫生间时需经当班保健老师批准,分批分开(保持1米间距)按规定路线到卫生间,方便后要用洗手液清洗手部,再按规定路线返回教室。

  3、大课间活动时,保健老师打开教室所有门窗进行通风,让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼,小班在活动场滑滑梯区域,中班在活动场荡秋千区域,大班在活动场升旗台区域。

  4、课间活动过程中,发现一幼儿精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似症状,随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域,并将情况报告到当日值班园领导(现场总指挥)。

  5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37.6℃,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

  6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

  (五)中午就餐演练,发现一幼儿出现腹泻等疑似症状

  1、幼儿、教职工错时就餐、分散就餐,时间安排:

  小班,11:10——11:30;

  中班,11:30——11:50;

  大班,11:50——12:10;

  教职工,12:10——12:30。

  2、开饭前,幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手,保健老师进行七步洗手法指导,洗手后用手部烘干机烘干,分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上。

  3、幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,就餐中不交流、少说话,避免交叉感染。

  4、用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩饭菜倒进泔水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶。

  5、就餐过程中,发现一幼儿出现腹泻等症状,随即对该生进行体温测量,显示37.8℃,值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。

  6、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37.4℃,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

  7、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

  (六)下午放学演练,发现一幼儿出现呕吐等疑似症状

  1、放学时,为避免幼儿和家长大面积群体接触,幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学:

  小班,16:15放学;中班,16:30放学;大班,16:45放学。

  2、各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右。班主任严控时间点,将幼儿有序送至指定接送点,确保幼儿安全。

  3、放学前,班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每一方队都安排值班领导、老师护送,综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部按照指定区域在园外等候,杜绝人员聚集。

  4、在放学过程中,某班发现一幼儿出现呕吐,体温测量为37.9℃。值班老师立即报告当日值班园领导(现场总指挥)。

  5、总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩,携带测量设备快速到达该生所处位置,对幼儿症状进行再次核实,核实后:体温37.5℃,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长报告情况。

  6、幼儿园疫情防控领导小组组长xx园长启动应急处置流程。

  三、幼儿园应急处置流程

  1、发现报告。一旦发现疑似症状幼儿,值班老师或班主任立即向当日值班园领导报告情况,值班领导待核实情况后,向幼儿园疫情防控领导小组汇报,由领导小组组长启动应急处置流程,综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。(各组迅速进入岗位)

  2、应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔离室观察,稳定幼儿情绪后,对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动,转移到备用教室,消毒防疫组对该班教室进行消毒。(救治处置组、消毒防疫组)

  3、送医救治。立即通知幼儿家长,由家长自驾接幼儿去医院就医;如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到,迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组)

  4、全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组)

  5、疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心;并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组)

  6、应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)

  7、综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组,由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组)

  8、舆情控制。加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆

  测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准。

  9、善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区,负责安排好被隔离人员的生活必需品的供给,做好跟踪观察做好心理疏导,做好患者师生亲友的接待、安抚工作;对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪,提高日常体温监测频次。

  10、恢复教学。在未全面停课情况下,做好教学工作安排,确保教学活动的正常进行;同时对外发布告警信息,尽量避免或减少外来人员进入园区。

  四、总结反思及改进提高

  演练结束后,综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节,收集教职工提出的意见建议。

  针对问题,进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验,全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力,确保开学后疫情防控工作万无一失!

  疫情防控培训工作方案

  篇6按照关于印发《县行业主管部门疫情排查管控工作方案》的通知的文件要求,为进一步做好精细化管控工作,准确掌握外省来(返)镇人员情况,有效防止输入性病例传播蔓延,保障全县人民生命安全和身体健康,特制定本方案。

  一、组织领导

  成立县医疗机构疫情防控工作领导小组

  二、工作内容

  1、各医疗卫生单位要重点排查2月10日以后外省返岗职工及就诊患者,发现需要集中隔离的应立即报县卫生健康局副局长,联系电话:,采取集中隔离措施。需要居家隔离的,按照单位+社区+行业部门三重叠加管理模式进行管理,并加强场所通风消杀、环境清洁等工作。

  2、二级以上医疗机构要严格遵守预检分诊、发热门诊工作流程,严格排查发热病人情况。

  3、一级综合医院、专科医院按要求设置预检分诊处、临时隔离室,不得接诊发热患者。如发现发热患者,应立即隔离,并拨打卫生健康局副局长,联系电话:,转至定点医院县人民医院就诊。

  4、全县门诊部、个体诊所开诊时间另行通知,严格履行医疗机构复诊条件,并严禁接诊发热或有呼吸道症状的患者。

  三、工作要求

  (一)高度重视。各医疗卫生单位强化责任制,成立领导组织,制定工作方案。一把手负总责,分管领导具体抓,明确责任分工,专人负责上报并扫码加入疫情防控排查工作群,细化排查管控工作内容,明确具体措施,层层压实责任,确保工作落实落细落到位,对疫情防控摸排情况全面掌握。并积极配合好工信局、商务局、交通局、市场监督管理局、教育局的随时调度工作。工作人员近期外出情况进行细致摸排,该隔离的坚决隔离,坚持切实阻断疫情传播途径。

  (二)严格实行日报制度。各医疗卫生单位要将当日排查情况于上午11:00前报至县卫生监督所办公室,联系电话:邮箱:

  (三)责任追究。建立责任倒查机制,对作风漂浮,工作落实不力导致后果的,严肃追究相关单位及个人责任。

  疫情防控培训工作方案

  篇7各有关单位:

  目前,疫情防控形势依然严峻复杂,疫情输入扩散风险持续加大。为迅速贯彻落实医疗机构院内感染防控工作电视电话会议及全市、全县院感防控专题会议精神,进一步加强疫情防控重点环节全员培训工作,提升整体防控工作水平,及时消除各种潜在风险隐患,根据市应对新冠肺炎疫情工作指挥部办公室《关于进一步加强疫情防控重点环节全员培训工作的通知》要求,结合实际,制定本方案。

  一、培训目标

  通过加强对全县疫情防控重点环节(部位)人员的全员培训,进一步提高各重点环节人员对疫情防控工作重要性的认识,使其全面掌握疫情防控工作相关知识,进一步规范疫

  情防控流程,严格落实疫情防控措施,提高疫情应急处置能力,提升全县整体防控水平,杜绝疫情输入扩散风险。

  二、培训对象

  (一)各疫情交通查验点全体工作人员;

  (二)集中隔离点所有工作人员;

  (三)各社区(村)卡点防控人员及居家健康监测人员;

  (四)各医疗卫生机构全体医务人员,包括各级管理人员和后勤人员。

  三、职责分工

  本次疫情防控重点环节全员培训工作由县应对新冠肺炎疫情工作指挥部办公室统一安排部署,制定培训方案,各交通卡点、集中隔离点、社区(村)及医疗卫生机构具体落实。县人民医院和县疾控中心具体组织实施,对各交通查验点工作人员,集中隔离场所所有工作人员,社区(村组)卡点防控人员、居家健康监测的工作人员及医疗机构全体医务人员等人员开展培训。针对本次疫情特点,按照防护等级再提级的要求,由县疾控中心根据国家相关规范标准,对交通查验点工作人员、集中隔离场所所有工作人员、社区(村组)卡点防控人员、居家健康监测的工作人员,医疗机构预检分诊、发热门诊、隔离病房、重点区域等医务人员防护提出具体标准。

  四、培训时间及方式

  本次培训主要采取统一培训,各交通查验点、集中隔离点、社区(村)及医疗卫生机构也要采取自主培训和人员自学等方式强化培训。

  (一)统一培训。根据本培训工作方案,由县应对新冠肺炎疫情工作指挥部办公室组织,成立培训小分队,深入各交通查验点、交通卡点、集中隔离点、社区(村)及医疗卫生机构开展全员培训。2021年11月3日—11月10日,利用一周左右的时间开展统一培训。

  (二)自主各交通查验点、交通卡点、集中隔离点、社区(村)及医疗卫生机构按照本培训方案要求,在统一培训后组织自主培训,可采取线上与线下相结合、集中与自学相结合、培训与演练相结合等形式开展再培训再学习。培训结束后各单位要组织考核评估,对人员要提高考核标准,确保培训效果。

  五、培训内容

  由疫情防控重点环节全员培训小组根据当前疫情特点,结合实际,确定培训内容。

  六、培训要求

  一要分级实施。各交通查验点、集中隔离点、社区(村组)卡点、医疗机构全员培训工作由县人民医院、县疾控中心要提出培训标准,成立培训小分队,迅速深入各交通查验点、集中隔离点、社区(村组)、医疗机构,开展全员培训

  工作,县应对新冠肺炎疫情工作指挥部办公室要强化指导督查。

  二要压实责任。各交通查验点、集中隔离点、社区(村组)、医疗机构要高度重视本次培训工作,指派专人负责培训工作,加强与县人民医院、县疾控中心对接工作,确保全员培训有序进行。

  三要确保效果。县人民医院、县疾控中心要根据疫情防控工作需要,坚持问题导向,以岗位工作流程、个人防护操作等为重点,明确培训内容,选派业务能力强、政治素质过硬的骨干人员承担培训任务,确保培训效果。要明确考核标准,培训结束后对所有培训人员严格考核,考核合格方可上岗。对考核不合格人员,由所在单位另外选派人员替换。

  四要严肃问责。各交通查验点、集中隔离点、社区(村组)、医疗机构要履行主体责任,第一时间安排部署,组织开展培训,加强平时规范操作。对安排部署不到位的,将严肃追究牵头单位、卡点负责人责任。各卡点、隔离点规范操作不到位的,严肃追究部门(单位)负责人,查验点、集中隔离点负责人,以及相关个人的责任。

  五要做好保障。本次疫情防控重点环节全员培训工作由县应对新冠肺炎疫情工作指挥部办公室统一安排部署,培训工作的后勤工作由县应对新冠肺炎疫情工作指挥部办公室根据疫情防控相关分工做好统一保障。

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