篇一：提高政治能力党课讲稿
“三力”专题党课讲稿：“政治三力”的内涵、意义及实现路径及应知应会
2020年XX月召开的中央政治局民主生活会上，习近平总书记指出，我们党要始终做到不忘初心、牢记使命，把党和人民事业长长久久推进下去，必须增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。关于提高“政治三力”（政治判断力、政治领悟力、政治执行力）的重要论述在习近平总书记的讲话中和党中央的会议上多次出现。政治判断力、政治领悟力、政治执行力的内涵是什么，为什么习近平总书记特别重视领导干部的“政治三力”，在实践中如何才能落实好习近平总书记提出的“政治三力”要求，这已经成为当前乃至今后一段时期各级领导干部必须面对的一个十分重大的政治课题。
一、“政治三力”的内涵及其逻辑关系
政治判断力、政治领悟力、政治执行力是从不同的领域和层面对领导干部特别是党的高级干部提出的一项重要政治任务。“政治三力”内涵丰富，指向明确，构成了严密的逻辑结构体系。
政治判断力是指领导干部站在政治高度研判现实问题的能力。简而言之，就是指领导干部能够从政治视角和政治高度看待实践中遇到的各种矛盾和问题。政治判断力高低是衡量领导干部政治修养的试金石。影响政治判断力的因素很
多，其中，政治理论水平起着至关重要的作用，它不仅是领导干部行动的先导，更是决定其政治思维高度的关键因素。
政治领悟力就是用政治思维（包括政治立场、政治观点、政治方法）观察和理解现实问题的能力。政治领悟力的关键在领和悟。所谓“领”，即是强调始终要绷紧政治这根弦，在工作中讲政治，对党忠诚，坚决做到“两个维护”、坚定“四个意识”；而“悟”则要求领导干部按照党中央的要求，运用习近平新时代中国特色社会主义思想去深入理解党中央的战略决策和重大部署，对其中的政治意蕴想清楚、弄明白。
政治执行力是指对政治要求的落实能力，要求领导干部紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚决贯彻落实习近平总书记的重要指示精神和党中央的各项决定，杜绝“表态积极、行动消极”“上有政策、下有对策”等与党中央要求不一致的现象。
显然，在“政治三力”中，政治判断力着重强调领导干部的政治洞察力、预见力和鉴别力，要求领导干部特别是党的高级干部具有高度的政治智慧和政治敏锐性，善于从纷繁复杂的局势中把握政治发展大局；政治领悟力强调领导干部对现实政治问题的精准理解力，能够抓住党中央指示和决定的精髓和要旨；政治执行力针对的是落实环节，强调领导干部贯彻落实党中央的指示和决定不走样、不跑偏。从三者的逻辑关系看，政治判断力是前提，政治领悟力是关键，政治执行力是结果，也是重要标志。缺乏政治判断力或者政治判
断力不高必然会影响领导干部的政治领悟力和政治执行力；反之亦然，领导干部政治领悟力的水平和政治执行力的效果也对其政治判断力的提升有显著影响。
二、提高“政治三力”的重大意义
习近平总书记提出的“政治三力”要求具有鲜明的现实针对性和指导性。这是党的十九大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党的政治建设要求的必然结果，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的必然要求，也是我们应对百年未有之大变局的必然选择。
进一步巩固党的政治建设成果的需要。办好中国的事情关键在党。将政治建设放在党的建设伟大工程的首位是十九大以来以习近平同志为核心的党中央提出的重大战略决策。为此，围绕从严治党我们出台了多项法律法规，党的领导力和战斗力显著加强，党的各级领导干部政治能力显著提升。另一方面，党的政治建设也面临着一系列挑战，比如，“两面人”现象、形式主义等问题屡禁不止，为此，党中央反复强调各级领导干部必须旗帜鲜明地讲政治，这既是马克思主义政党的鲜明特征，也是我们党一以贯之的政治优势。“政治三力”的提出就是讲政治的最新实践要求，是新形势下推进党的政治建设的行动指南。
开启全面建设社会主义现代化国家新征程的需要。党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》明确提出，随着全面建成小康社会目标的实现，我们即将开启全
面建设社会主义现代化国家新征程。今年将迎来中国共产党建党100周年华诞。这一新的历史方位要求全党坚定发展信心，直面挑战，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，发挥我们独特的政治优势和制度优势，在“十四五”的开局之年利用率先走出新冠肺炎疫情影响的有利时机，奋力拼搏，展现新气象。为此，党的领导干部提高“政治三力”就显得极为重要，这不仅有利于我们起好步、开好局，更有利于我们开创全面建设社会主义现代化国家的新局面。
应对百年未有之大变局的需要。习近平总书记指出，当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展的外部环境日趋复杂。防范化解各类风险隐患，积极应对外部环境变化带来的冲击挑战，关键在于办好自己的事。在复杂的国际环境面前，如何办好自己的事？对于领导干部而言，就是要“不畏浮云遮望眼”，坚持政治定力，在以习近平同志为核心的党中央领导下，适应新发展阶段要求，贯彻新发展理念，构建新发展格局。为此，必须提升领导干部的政治敏锐性，练就政治慧眼，既对于“国之大事”了然于胸，又善于从政治高度审视全局，坚定“四个自信”，确保社会主义中国这艘航船在惊涛骇浪中行稳致远。
三、提高“政治三力”的主要路径
习近平总书记提出的“政治三力”为提高领导干部政治能力指明了方向，构成了新时代领导干部政治行为的准则。
提升领导干部马克思主义理论水平。这是提高领导干部政治判断力的关键。领导干部的政治判断力需要“望远镜”
和“显微镜”，而最好的“望远镜”和“显微镜”就是马克思主义理论。领导干部在重大问题和关键环节上头脑清醒、眼睛明亮，善于从一般事务中发现政治问题，善于从倾向性、苗头性问题中发现政治端倪，从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，必须以深厚的马克思主义理论修养为条件。马克思主义为中国共产党人把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，化解实践中遇到的各类矛盾和问题提供了科学的认识论和方法论，其立场、观点、方法为党的领导干部提升政治判断力提供了强有力的武器。因此，提升领导干部政治判断力的首要任务就是加强马克思主义理论学习，深入理解和掌握中国特色社会主义理论体系尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，学深、悟透，学以致用，指导我们的实践活动始终沿着正确的政治方向前进。
做到融会贯通与有机结合。这是提升领导干部政治领悟力的基本要求。当下，领导干部的政治领悟力主要体现在领导干部能够将党中央精神体现到谋划重大战略、制定重大政策、部署重大任务、推进重大工作的实践中，这是提升领导干部政治领悟力的重点，也是焦点。为此，领导干部首先要准确领会党中央要求的精神实质，对党中央重大决策部署不仅知其然，更要知其所以然。其次，在充分领会其精神实质和要点的基础上，结合本部门、本地方的实际出台相关的政策和要求，从而为实现经济社会高质量发展奠定基础。
强化监督问责。这是提升领导干部政治执行力的重要条件。2021年X月，习近平总书记在十九届中央纪委五次全
会上发表的重要讲话中强调，要以强有力的政治监督，确保党中央重大决策部署贯彻落实到位。必须健全贯彻党中央重大决策部署督查问责机制，加强对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展等决策部署落实情况的监督检查。通过监督问责机制的完善，推动领导干部更加自觉地提升政治执行力，知责于心、担责于身、履责于行，敢于直面问题，不回避矛盾，不掩盖问题，出了问题要敢于承担责任。在日常工作中经常与党中央精神对表对标，坚决维护党中央的权威和集中统一领导，做到不掉队、不走偏，不折不扣抓好党中央精神的贯彻落实。
篇二：提高政治能力党课讲稿
发挥党建引领作用提升党务干部能力专题党课讲稿
同志们：
党的建设既要彻底解决“抓不抓”的问题，更要认真解决“实不实”、“好不好”问题。只有坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，才能始终保持正确方向；只有坚持以党的政治建设为统领，才能抓纲带目、纲举目张；只有围绕中心、建设队伍、服务群众，才能找准定位、彰显作用，才能不断提高机关党建工作质量。
下面我就围绕发挥党建引领作用，切实提升党务干部能力，做专题党课宣讲。
当前，伴随事业单位改革，各单位党组织组建后，党组织书记、党务干部队伍变化较大，我们举办了专题培训班，应该说非常及时，也非常必要。通过培训，大家进一步强化了信念、增长了知识、开阔了视野、提升了能力，达到了预期的目的。
发挥党建引领作用，关键体现在“三个明确”、“两个掌握”、“一个拓宽”：
“三个明确”：一要进一步明确新形势下加强党的建设工作的重要意义，增强做好党建工作，当好党组织书记、党务干部的责任感和使命感；二要进一步明确党组织在XX系统工作中的功能定位和主要职责，明确必须要履行好党组织职责，才能发挥好“两个作用”，才能服务XX系统工作；三要进一步明确下一步党建工作的目标任务和工作重点，理清工作思路，提高谋划工作的能力。
“两个掌握”：一要进一步掌握党内基本法规、党支部工作条例，增强支部工作的内容和目标；二要进一步掌握围绕工作有效开展党建工作的经验和方法，找到党建工作与XX系统工作的“结合点”，提高党务工作者解决实际问题的能力。
“一个拓宽”：就是拓宽视野。大家通过交流各单位、各部门开展党建工作的情况，共享自己党建工作的创新成果，有效拓宽开展党建工作的视野。
同志们，我受XX书记委托，代表XX局党组，就进一步做好XX局党建工作，再提几点希望和要求：
一要讲政治。要把“坚持党对一切工作的领导”落到实处。“坚持党对一切工作的领导”是习近平新时代中国特色社会主义思想的首要方略。那么我们XX系统组织，突出的是一个“党”字，关键是坚持党的领导，紧扣的是一个“党”字。政治性是XX系统组织的首要属性、第一属性、根本属性。做好新时代XX系统工作，必须自觉坚持、服从、维护党的领导，这是根本保证。这也是衡量XX系统工作做得怎么样的最终标准。所以我们在思考各单位、各部门的工作时，首先要想想中央的要求、习总书记的指示批示精神、市委和全总的部署，这样才能找准XX系统工作的方向，我们常讲“不仅要埋头拉车，还要抬头看路”就是
这个道理。
要把“政治建设”摆在首位。习总书记曾经举过一个例子，他说红军长征过草地的时候，伙夫同志一起床，不问今天有没有米煮饭，却先问向南走还是向北走。“向南走还是向北走”就是行动的方向问题。“在红军队伍里，即便是一名炊事员，也懂得方向问题比吃什么更重要”。“突出政治功能，努力把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒”，这是十九大对基层党组织建设提出的首要任务和基本要求。大家已经参加了培训，我考大家一个问题，党支部的职责是什么？有没有能回答的上来？作为新时代的党组织书记，我们要把“政治建设”摆在支部建设的首位，通过自己的模范带头作用，严肃规范党内政治生活，发挥支部教育、管理、监督党员的“熔炉”作用，使党员干部严格遵守党的政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，树牢“四个意识”坚定“四个自信”坚决做到“两个维护”；不断提高党员干部的政治觉悟和政治能力，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当，永葆共产党人政治本色，进而发挥出支部的“政治功能”。我们有个别党员在单位改革过程出现了一些与党员身份明显不符的言行，这说明我们的支部教育管理还没有到位。
二要讲学习。习总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话时指出，有的党员、干部对理论学习不重视，把自学变不学；有的想起来就学一学，三天打鱼、两天晒网；有的拿学习来装门面，浅尝辄止、不求甚解；有的学习碎片化、随意化，感兴趣的就学、不感兴趣的就不学；不少年轻干部理论功底还不扎实、理想信念还不够坚定。在学习这一方面，毛泽东同志就是终身学习的典范，他曾经反复讲，“我一生最大的爱好是读书，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但是书却不可以一日不读”；习近平同志多次也谈到读书的重要性，“现在，我经常能做到的是读书。读书已成了我的一种生活方式。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。他在回顾自己的知青生活时也曾多次讲到，“我到农村插队后，给自己定了一个座右铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊圈在山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累”。
习近平在中央党校中青年干部培训班开班式上强调，在学习理论上，干部要舍得花精力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。学习新时代中国特色社会主义思想，紧密结合新时代新实践，紧密结合思想和工作实际，有针对性地重点学习，多思多想、学深悟透，知其然又知其所以然，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。希望在座的各位不要把没有时间当作不去学习的借口，要利用一切时间和机会去学习，不仅要学习习总书记的重要讲话精神，党和国家的方针政策，党建理论、党务知识，还要学习业务知识等等。
三要讲规范。当前，我们个别单位和部门党组织主观上还存在着重业务、轻党建的倾向，对党建工作重视不够，导致党建工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”情况的出现；再加之客观上以业务工作为主的考核评价干部的“指挥棒”，使得一些党组织领头人主业意识发生了“异化”，存在着“种了别人的地，荒了自家的田”等淡化党建的问题；有的党组织嫌麻烦、不重视，导致发展党员不积极甚至有的好几年未发展一名党员；同时，由于疏于培训和教育，使一些基层党支部书记存在着党建业务不精、方向不清、方法不新的问题，对党务工作的程序原则和方法不甚了了，造成党建工作和本单位本部门工作“两张皮”等党建虚化和形式化的问题，一定影响了基层党的建设的水平和质量。我们在党建综合督导检查的时候也发现了许多问题，有单位原来党建基础还比较不错，结果换届之后，党建工作错误频出，问题不少。
我们树立党的一切工作到支部的鲜明导向，不断提高党建工作质量、推进支部规范化标准化建设。作为党支部书记，要熟练掌握《中国共产党支部工作条例》（试行）的“标准”和“规范”来落实工作职责。党务干部要熟练掌握党建各项条例、规章和制度，熟练掌握党员发展、党组织换届选举、党的组织生活制度等规定动作流程，成为党建工作的内行人。首先，要改变粗放型思维和工作方式，提高支部的精细化管理水平，在党支部“干什么”“什么时候干”“怎么干”“干成什么样”的问题上，要有明确统筹安排与计划，实现事事有人管、人人有专责、处处见规范，提高标准化规范化建设水平。我听说机关党办现在正在1个单位试行“党建日历工作法”，大家在平时工作中也可以将自己好的经验做法分享给其他人，以此来共同提高。其次，要严格执行党支部“三会一课”等组织生活制度和党员发展、党组织换届选举程序流程，对“会怎么开、课怎么上”要做到心中有数，心知肚明。第三，还要紧跟时代步伐，创新学习教育载体。要开拓思路、多学习别人的长处，针对咱们自己工作的实际、党员思想状况实际开展一些丰富多样、党员喜闻乐见的党建形式。几个人坐下来一味地老是读文章，时间长了效果肯定不好。
四要讲责任。“党建立得住，关键要看党支部。支部强不强，主要还看‘领头羊’”。火车跑得快，全靠车头带。作为XX局各级党组织的带头人，作为党建工作的第一责任人。可以这么说，XX局的党建成效如果，取决于在座的各位书记。所以，各位书记一定要提高政治站位，履行抓党建第一责任人职责，领导班子成员要履行“一岗双责”，做到明责、履责、尽责。要强化抓党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是渎职的理念，增强“理直气壮抓党建、尽职尽责抓党建”的底气和魄力。把抓好党建作为最大的政绩，坚持“书记抓、抓书记”，种好党建“责任田”，不当“挂名书记”。
五要讲融合。首先我给大家讲两个故事，一个是秋收起义失败以后，队伍里出现的掉队的逃跑的士兵越来越多，使毛泽东心急如焚，他发现，罗荣桓、何挺颖担任指导员的连，逃跑的士兵少，原因是他们所在连党员多，起到了核心的作用。所以就有了后来著名的三湾改编以及支部建在连上。也就是说，在战争年代，加强党的建设，可以凝聚士气，取得战争的胜利。另一个就是张桂梅同志，大家应该也都熟悉，她是云南省一个女高的校长。在这所学校，起初因为学校条件待遇不好，建校才半年17名教师9名辞职，眼看学校快要办不下去的时候，张桂梅发现留下的老师人事档案，8个人里有6名党员。于是，他们就在学校二楼画了一面党旗把誓词写在上面，她说：“我们有6个党员如果在抗日战争年代阵地上剩一个党员这阵地都不会丢掉”。重温入党誓词时，张桂梅说一句老师们说一句，当说到为共产主义奋斗终身的时候张桂梅哭了，后边的声音也全是哭声。张桂梅说她找到了办好女高的思路和初心，就是通过教育改变大山女孩的命运，进而改变三代人的命运，改变一方水土贫穷落后的命运，这不仅是为人师者的初心，更是一位共产党人的初心。从那天开始张桂梅带着老师和学生们一起学《党章》、看《焦裕禄》、讲革命英雄故事、唱《英雄赞歌》《红梅赞》，从那天之后张桂梅、老师们、学生们全都拼了，无论有课没课老师全天都在校，每天跟学生们一起早上5点多起床，夜里12点休息。三年过去了，女高第一届参加高考的96名学生全部考上了大学！
所以说，党建与业务工作不仅不应该是“两张皮”，更不可能像有的党组织书记说的“会产生矛盾”说法。党建工作最终的检验标准是什么？党建工作不是为教育而教育，为管理而管理。最终目的体现在：通过党建工作，通过思想政治工作，凝心聚力，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为中心工作提供保障和促进作用。机关党建工作只有紧紧围绕中心、自觉服务大局，才能大有可为、大有作为。要树立党的工作与业务工作同频共振、互为促进的工作理念，自觉把党的工作贯穿到业务工作的全过程，切实把党的各种优势转化为破解业务工作和党的建设难题的有效武器，增强机关党建工作的针对性和实效性，促进机关党建与业务工作深度融合。坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查。从大处讲，党建工作就是要为实现中国梦、实现两个“一百年”目标提供保障。从我们各个单位、各个部门来讲，就是为本单位、本部门的业务工作提供保障。如果我们把这个做到了，我们的党建工作就抓实了，就真有效了。
同志们，做好党建工作责任重大，衷心希望大家以这次培训为契机，以更加坚定的信心、更加有力的措施、更加务实的作风，认真抓好党建工作各项任务的落实。要以当前开展的党史学习教育、作风建设、“我为职工群众办实事”和机关开展的“支部联基层、书记当先锋”为契机，学以致用、学用结合，把学习成果转化为推动工作的巨大动力，以更加饱满的工作热情，全身心投入到工作中去，努力打造党建工作品牌，提升党建工作质量，在推动XX系统各项重点工作中充分彰显党建引领作用！
谢谢大家！
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