党史五个专题历史节点6篇党史五个专题历史节点 “四史”专题学习资料党史12篇 以__共产党历史上发生的重大事件为时间轴，记录了这99年来的光辉岁月。 一__共产党成立19__下面是小编为大家整理的党史五个专题历史节点6篇,供大家参考。
篇一：党史五个专题历史节点
“四史”专题学习资料党史12篇以__共产党历史上发生的重大事件为时间轴，记录了这99年来的光辉岁月。
一__共产党成立19____年7月23日，__共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路106号召开。派出13名代表，大会确定党的名称为__共产党，党纲是以无产阶级革命军队推翻资产阶级，选举陈独秀为中央局书记。一大宣告__共产党正式成立，这是__历史上开天辟地的大事。二二大制定党的最低纲领和最高纲领19____年7月，二大在上海举行。最低纲领为：清除内乱，打倒军阀，建设国内和平;推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立;统一__为真正的民主共和国。最高纲领为：组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治，铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义社会。三党的三大19____年6月12～20日，在广州召开三大，确定的建立国共合作革命统一战线的策略，促进了第一次国共合作的实现，使共产党活动的政治舞台迅速扩大，加速了__革命的步伐，为波澜壮阔的第一次大革命做了打算。四北伐战争19____年7月9日，国民革命军在广州北伐，直接目标是受帝国主义支持的北洋军阀。19____年12月，张学良东北易帜，__实现了形式上的统一。五南昌起义
19____年8月1日，在以周恩来为书记的领导下，在南昌打响武装抵抗国民党反动派的第一枪。标志着__共产党独立领导革命战争创建人民军队和武装夺取政权的开始。
六八七会议19____年8月7日，中共中央在汉口召开紧急会议，会议着重批评了以陈独秀为首的右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装起义的方针，选出瞿秋白为首的新的中共中央临时政治局。__革命开始由大革命失败到土地革命兴起的历史性转变。七秋收起义19____年9月9日，湘鄂边界秋收起义爆发。10月上旬，____率领起义军到达井冈山地区，开始了创建井冈山革命根据地的斗争。三湾改编从组织上确立了党对军队的领导，这是建设无产阶级领导的新型人民军队的重要开端。八创建井冈山革命根据地19____年10月，____率领秋收起义部队上湘赣两省交界的井冈山。19____年2月，井冈山革命根据地初步形成。农村包围城市武装夺取政权思想的提出，标志着__化的马克思主义即____思想的初步形成。这是马克思主义在__的创新性地运用和发展，____是马克思主义__化的伟大开辟者。九古田会议19____年12月28～29日，在福建省上杭县古田召开，即古田会议。____当选为书记。古田会议决议案的中心思想是用无产阶级思想进行军队和党的建设。在军队建设方面，党指挥枪而不是枪指挥党等;在党的建设方面，
决议强调了加强党的思想建设的重要性等。古田会议决议是__共产党和红军建设的纲领性文献，是党和人民军队建设史上的里程碑，具有十分重要的意义。
十红军长征由于左倾教条主义错误，中央苏区第五次反围剿失败。19____年10月至19____年10月，红军第一第二第四方面军和第二十五军，在党的领导下，完成二万五千里长征。十一遵义会议19____年1月15日至17日，中共中央在遵义召开政治局扩大会议。遵义会议是中共历史上一个生死攸关的转折点，开始确立了以____同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，开始形成以____同志为核心的党的第一代中央领导集体，这是党和革命事业转危为安不断打开新局面最重要的保证。十二一二九运动19____年12月9日，在中共北平临时工作委员会领导下，北平学生高喊反对日本帝国主义停止内战，一致对外等口号，举行抗日救国示威游行。之后，抗日救亡斗争发展成为全国规模的群众运动。一二九运动揭露了日本吞并华北进而独占__的阴谋，打击了国民党的妥协投降政策，极大地促进了中华民族的觉醒，标志着__人民抗日救亡民主运动新高潮的到来。十三瓦窑堡会议19____年12月17～25日，中共中央在陕北子长县瓦窑堡召开政治局扩大会议，即瓦窑堡会议。会议通过了[中央关于目前政治形势与党的任务决
议]，明确提出了党的基本策略任务是建立广泛的抗日民族统一战线。瓦窑堡会议是从第五次反围剿失败到全民族抗战兴起过程中召开的一次重要会议。表明党在总结经验教训的基础上，正在从__的实际情况出发，创新性地进行工作。
十四卢沟桥事变--全民族抗战爆发19____年7月7日夜，日本侵略军借口炮轰宛平城，攻击卢沟桥。当地__驻军二十九路军奋起抵抗，卢沟桥事变爆发。日本开始了全面侵华战争，__则开展了全国性抗战。十五百团大战1940年8月20日～1941年1月24日，八路军总部在华北发动了一次大规模对日军的进攻，达到105个团20万余人，史称百团大战。百团大战是全国抗战以来八路军在华北发动的规模最大持续时间最长的一次带战略性进攻的战役，振奋了全国民心。十六党的七大1945年4月23日～6月11日，七大在延安举行。确定以马克思列宁主义的理论与__革命的实践之统一的思想--____思想，作为自己一切工作的指针。七大以团结的大会胜利的大会载入史册。十七三大战役三大战役指辽沈战役淮海战役平津战役。三大战役的胜利，为__革命在全国的胜利奠定了基础。十八中华人民共和国成1949年9月21日至30日，__人民政治商议会议第一届全体会议在北平
举行，大会通过起临时宪法作用的[__人民政治商议会议共同纲领]，选举____为中央人民政府主席。会议通过北平为中华人民共和国首都，改名为北京;决定采纳公元纪年;以[义勇军进行曲]为代国歌;国旗为五星红旗。10月1日，首都北京举行开国大典。
十九社会主义制度的确立1956年年底，我国基本完成了对生产资料私有制的社会主义改造，初步建立起公有制占绝对优势的社会主义经济制度。社会主义政治制度经济制度的确立，为当代__的一切发展和进度奠定了制度基础，这是历史上的一个里程碑。二十党的八大1956年9月15日至27日，八大在北京召开。我国国内的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。八大是一次解放思想民主开放的大会，是一次成功的大会。二十一党的十一届三中全会1978年12月18日至22日，党的十一届三中全会在北京举行。会议的主要任务是确定把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来。____[解放思想，实事求是，团结一致向前看]重要讲话，实际上成为三中全会的主题报告。十一届三中全会从根本上冲破了长期左倾错误的严重束缚，我国改革开放由此拉开了序幕。党和人民踏上建设__特色社会主义的伟大征程，十一届三中全会作为一个伟大的转折点载入党的光辉史册。二十二党的十二大
1982年9月1～11日，十二大在北京举行。大会明确提出建设有__特色的社会主义的重大命题和小康社会战略目标。大会制定了新党章，规定党中央不设主席只设总书记。党的全国代表大会每五年召开一次，实现了制度化。
二十三党的十三大1987年10月25日至11月1日，十三大在北京召开。大会的突出贡献，是系统阐述了社会主义初级阶段的理论，明确了党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。二十四党的十四大1992年10月12～18日，十四大在北京举行。大会确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，确立____建设有__特色社会主义理论在全党的指导地位。十四届一中全会选举产生中央领导机构，选举____为中央委员会总书记。二十五党的十五大____年9月12日至18日，十五大在北京举行。大会首次使用____理论这个概念，并把____理论同马克思列宁主义____思想一起，作为党的指导思想写入党章。二十六党的十六大____年11月8～14日，十六大在北京举行。大会把三个代表重要思想同马克思列宁主义____思想____理论一起写入党章，始终做到三个代表，是
党的立党之本执政之基力量之源。11月15日，十六届一中全会选举____为中央委员会总书记。
二十七党的十七大____年10月15～21日，十七大在北京召开。____代表第十六届中央委员会向大会做了题为[高举__特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗]的报告。创新性地提出并深刻阐述__特色社会主义理论体系，将科学发展观写入党章，是党的十七大的重大理论贡献。11月22日,十七届一中全会选举____为中央委员会总书记。二十八党的十八大____年11月8～14日，十八大在北京举行。大会确定科学发展观同马克思列宁主义____思想____理论三个代表重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。11月15日，十八届一中全会选举产生了新一届中央政治局和中央书记处，选举____为中央委员会总书记。二十九党的十九大____年10月18～24日，十九大在北京召开。____代表第十八届中央委员会向大会做了题为[决胜全面建成小康社会夺取新时代__特色社会主义伟大胜利]的报告。大会主题是：不忘初心，牢记使命，高举__特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代__特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的__梦不懈奋斗;指出__共产党人的初心和使命，就是为__人民谋幸福，为中华民族谋复兴。大会通过了关于[__共产党章程(修正案)]的决议，____新时代__特色社会主义思想写入党章。选举____为中央委员会总书记。
三十____新时代__特色社会主义思想党的十八大以来，以____同志为主要代表的__共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的__特色社会主义怎样坚持和发展__特色社会主义这个重大时代课题，创立了____新时代__特色社会主义思想。历史是最好的教科书。学好党史、新__史、改革开放史、社会主义发展史，是党员领导干部的一门必修课。但是，这四史在时间上跨越500多年;在内容上任何一史都是大部头、大容量。既然如此，有效推进四史学习教育，就不能眉毛胡子一把抓，要花真功夫、下大力气，要抓住重点、区分层次。这第一步就要搞清楚学什么。从基本要求看，四史学习教育要从依次递进的历史知识、历史经验、历史精神、历史方法这四个方面展开，大体也就是在认知、情感、意志、行动这四个层面着力。一、学好历史知识，形成历史认知历者过也，史者事也。历史就是过去，它可能是实存的，也可能是被记载或重构的。历史至少是文字记载的历史，通常是以时间、事件、人物、关系、环境、思想、影响等知识要素对过去的叙说。四史也是如此，其学习教育最直接的就是对相关信息的了解、掌握和认知。国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记历史就是背叛自己。四史的学习教育，首先是要学习其中的重大历史节点、历史事件、历史人物、历史环境、历史思想、历史影响等。比如，社会主义发展史的学习，就少不了莫尔的《乌托邦》、巴黎公社、马克思恩格斯的《共产党宣言》、19____年的俄国十月革命、1956年__社会主义社会制度建立、____的《论十大关
系》、改革开放以来__特色社会主义的开创与发展等;党史和新__史的学习，就少不了新文化运动、19____年党的创建、19____年遵义会议、抗日战争胜利、1949年10月1日新__建立、一五计划等;改革开放史的学习，就少不了党的十一届三中全会、经济特区、浦东开发开放、1992年社会主义市场经济体制改革目标的确立、加入/fan/813396/
篇二：党史五个专题历史节点
在当今两个大局交织两个百年交汇的历史节点我们要增强历史自觉扛起使命担当在重大斗争面前敢于亮剑在风险挑战面前迎难而上不断激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和决心百年党史专题党课讲稿——赓续红色基因，迈好新的长征路
“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也”。百年党史是一部艰难创业史、自我革新史、苦难辉煌史，共产党人初心如磐，以“敢问路在何方”的首创精神和探索精神，带领中华民族走上了伟大复兴之路。探寻这波澜壮阔的历史画卷，能够汲取前行的力量，从而更加行稳致远的走好新时代长征路。
一、不忘来时之路，在薪火相传中乘风破浪重温百年党史，应当夯实思想之基。从嘉兴南湖的一叶红船到乘风破浪的“中国号”巨轮，从一穷二白的旧中国到伟大复兴的中国梦，中国共产党在百年的接续奋斗中创造了一个又一个的奇迹。知其所来，识其所在，才能明其将往。一是要传承为民初心。人民是历史的创造者，淮海战役、渡江战役离不开人民群众的小推车、小船，现代化建设更离不开亿万人民的苦干、实干，无论何时都不能忘了“我是谁、为了谁、依靠谁”。二是要传承红色基因。战火纷飞的年代已经远去，但记录共产党人筚路蓝缕来时之路的红色基因却源远流长。“东线第一帆”精神、“弯腰沟”精神都是我们身边不可多得的精神财富，在新时代更需要将这种生命密码传承好、发扬好。三是要传承奋斗之志。在工业科技水平极其落后、国外技术封锁的年代，“两弹一星”成功了。在一代代航天人的拼搏下，“飞天梦”实现了。这些时代长河留给我们的奋斗精神焕发着独有的魅力，激励着我们不待扬鞭自奋蹄，去发好自己的一份热、一份光。
二、坚定脚下之路，在乱云飞渡中把牢方向重温百年党史，理当铸就信仰之魂。中国共产党不断推进马克思主义中国化，凭借信仰之力历经挫折而不断奋起、历尽苦难而淬火成钢。心中有信仰，脚下方能有力量。一是要坚定政治方向。方向决定一切，把握好正确的政治方向，才能不负先辈，不负韶华。要始终旗帜鲜明讲政治，做到在党言党、在党忧党、在党为党，把牢理想信念“总开关”，挺起理想信念“硬脊梁”。二是要坚定“四个自信”。历史充分证明了我国的道路优势、理论优势、制度优势和文化优势，在新时代我们应当更有底气、更有信心、更有能力去将这种“中国式智慧”发扬光大。三是要坚定创业信心。在当今两个大局交织、两个百年交汇的历史节点，我们要增强历史自觉，扛起使命担当，在重大斗争面前敢于“亮剑”，在风险挑战面前迎难而上，不断激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和决心。三、远眺未来之路，在急流险滩中行稳致远重温百年党史，更当砥砺担当之能。在为人民谋幸福的新征程上，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，仍有许多“娄山关”“腊子口”需要征服。学史力行，就是要将学习成果转化为推动高质量发展的本领，进而办实事、开新局。一是要提升抓落实的本领。再好的蓝图不去落实，便只能沦为一纸空谈。在推进各项事业的进程中，都要以真抓的实劲、善抓的巧劲、敢抓的狠劲，让各级部署在切实的成效中落地生根。二是要提升惠民生的本领。中国共产党历来心系群众安危冷暖，我们将坚持从最困难的群众入手、最突出的问题抓起、最现实的利益出发，
去解决群众的“急难愁盼”，不断实现辖区人民对美好生活的向往。三是要提升促发展的本领。在推动季市高质量发展上，我们将加强顶层设计，重点打造产业名片、红色名片、美食名片、古镇名片、生态名片，推动季市经济发展、镇域特色、社会事业不断迈向新台阶。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的长征。站在新的征程上，我们将赓续红色基因，高标准打造靖江“北大门”，以实际行动为建党100周年献礼。
篇三：党史五个专题历史节点
开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育活动心得体会近日，中共中央办公厅印发《关于在全社会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育的通知》，对在中国共产党成立100周年之际开展“四史”宣传教育作出安排部署。
通知强调，要围绕庆祝中国共产党成立100周年，在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心，引导广大人民群众深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，学习中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，坚定不移听党话、跟党走，在全面建设社会主义现代化国家伟大实践中建功立业。
学习“四史”必须以科学的方法认知历史本原，将前人的经验与教训化为后人的智慧，这样读史才能真正使人“明智”。
党的十八大以来，习近平总书记高度重视以史鉴今，告诫人们通过学史看成败、鉴得失、知兴替，把学史作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。站在改革开放40多年、执政70多年、建党百年的历史节点上，习近平总书记进一步要求全党加强党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习教育,“目的是以史为鉴、更好前进”。学习“四史”有何重要意义？如何学好“四史”？
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为什么如此重视“四史”学习2019年7月底，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发通知，要求各地区、各部门、各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，做到知史爱党、知史爱国，不断增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。2019年11月，习近平总书记到上海考察时又加上了“改革开放史”的学习要求，指出：上海是党的诞生地，党成立后党中央机关长期驻扎上海。上海要把这些丰富的红色资源作为主题教育的生动教材，引导广大党员、干部深入学习党史、新中国史、改革开放史，让初心薪火相传，把使命永担在肩，切实在实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦进程中奋勇争先、走在前列。2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上再加上了学习“社会主义发展史”的要求，重申：“从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党近百年来所付出的一切努力、进行的一切斗争、作出的一切牺牲，都是为了人民幸福和民族复兴。”强调“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。”4月，中共上海市委研究制定了具体实施方案，明确把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为今年全市党员、干部学习教育的重要主题。之所以如此重视“四史”学习，是因为“四史”贯穿着中国共产党人的初心和使命，“四史”所积累的丰富经验、所形成的优良传统、所带来的精神激励，是当代中国共产党人为实现“两个一百年”奋斗
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目标而不懈努力的宝贵财富和精神动力。“四史”也蕴含着中国共产党的执政规律、中国特色社会主义建设的规律，学习“四史”可以让党员、干部更深入地认识党情、国情，更深刻把握历史规律和历史本质，进一步增强开拓前进的勇气和力量。
以科学的方法学“四史”学习“四史”不是简单地追溯过往，而是立足当下、面向未来。“读史使人明智”,一般地讲，这句话是对的，但由于历史不是自我呈现，而是被叙述解释的，因此，学习“四史”必须以科学的方法认知历史本原，将前人的经验与教训化为后人的智慧，这样读史才能真正使人“明智”。如何学习“四史”？核心要义是史实、史观、史鉴。史实，即搞清楚客观存在过的过去；史观，即我们对于过去的理解、解读、评价；史鉴，即借鉴历史，服务现实，启迪未来。这三重要义是相互关联的。史实是理解、解读、认识历史的基石，我们说“口说无凭，以史为证”，说的就是历史学习要从事实出发。史实依赖于史料，但史料不等于史实，史料中所蕴含的历史信息，只有通过去粗取精、去伪存真的甄别，才能一步步地接近历史的“本然”。当然，历史的“本然”也不等于历史，某一历史现象、人物或事件，会因人们对史实构成的复杂因果关系的认识能力、立场的不同，而作出不一样甚至截然相反的理解和评价。这种认知上的差异会影响或左右着对历史经验教训的吸取，以及对现实问题的分析和解决。可见，学习“四史”首先要以准确的史实为依据，史实是史观的骨肉，而史观源自对史实的尊重和归
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纳，史鉴也有赖于史观的价值和逻辑引领，如果没有科学的史观为统领，即站在党和人民的立场上，全面、客观地把握历史材料，历史、辩证地认知历史事实，就不可能对“四史”有实事求是的科学认识和理解。
历史的“本然”是既成的、不可更改的，但人们认识历史“所以然”的能力却是不断提高的。以我们今天达到的认识高度，能够更客观地认识到，历史的发展不是直线式的前进，而是波浪式的发展和螺旋式的前进。民主革命时期，中国共产党先后经历了北伐战争胜利、大革命失败、土地革命战争兴起、第五次反“围剿”失败、抗日战争和解放战争的胜利，才最终使中华民族以独立的姿态屹立于世界民族之林。新中国70年，中国共产党又带领中国人民在“一穷二白”的基础上，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，并在经历了“大跃进”“文化大革命”的失误之后，终于走上了在改革开放中探索中国特色社会主义的正确道路，在这个过程中，我们党和国家抓住了历史机遇，大步地前进了。如果把“四史”贯通起来并置于宏阔的历史纵深与历史比较中分析，就不难得出结论，新中国头30年虽然有失误，但它为后来的改革开放提供了宝贵经验、奠定了物质基础，如果没有毛泽东那一代人的无私奉献，也很难出现改革开放以来的辉煌局面。正是在这个前提下，我们才能真正理解习近平总书记所说的“两个不能否定”，即不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。这就是历史过程有连贯性，但却是同一个过程的两个不同
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的发展时期。知“四史”以鉴今所谓“以史鉴今”，就是从历史中吸取和总结经验教训，用以指
导、分析、解决现实问题。司马光编《资治通鉴》就有以“鉴前世之兴衰，考当今之得失”的目的。古人重视史学的借鉴作用，是因为它往往与国家的治乱兴衰连在一起。“以史为鉴”之所以可能与有效，是因为中国的今天是从中国的昨天和前天发展而来的。正如习近平总书记所指出的，今天遇到的很多事情都可以在历史上找到影子，历史上发生过的很多事情也都可以作为今天的镜鉴。我国著名的历史学家吕思勉先生也说：“历史者，所以说明社会进化之过程者也。欲知现在，必溯原于既往。明乎既往，即知现在之所以然。现在之所以然明，即事物之真相得。事物之真相得，则应付之术，不待求而自出。”所以，历史虽然有过去性的特点，但它是人们了解当今社会、理解一切变化与延续的最主要途径。而“四史”因具有初心、使命的鲜明主题、深厚的实践基础、强烈的现实关怀和鲜明的与时俱进特质，更是成为党员、干部获取精神养料，探求为政之道、把握发展规律的知识源泉。
“以史为鉴”最为重要的是“以史为戒”“以史为训”，要有对历史的自觉反省与反思。当年我们党在社会主义认识上的局限，虽然是一定历史时代的产物，反映了当时人们认识的历史水平，但不等于说我们不应该对它产生的根源、失误进行科学分析和认真研究，否则我们何以对历史的经验有清醒的认识？何以对中国特色社会主义的理论与实践有深刻的理解？比如，今天我们为什么要毫不动摇地坚持
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公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？是因为历史实践已经证明，所有制的具体结构状况不是由少数人主观设定，而只能由经济发展的实践来决定。正是遵循这一不以人的意志为转移的客观规律，改革开放以来，我国民营经济获得了快速发展，社会主义市场经济体制得以向前演进。所以，学习“四史”既要注意从历史实际出发，根据特定的历史条件进行评价，也要以历史为镜来观察现实。这样，我们想问题、作决策就会有更多的历史眼光和认知理性，就能更自觉地遵循中国社会发展的基本规律。
“以史为鉴”还要科学对待“四史”中经历的挫折。一方面，历史的道路从来都不是笔直的，而是曲折的，因此，就思想方法而言，无论是对待成功还是失败、胜利还是挫折，都不能采取绝对主义的态度，而必须坚持客观的、历史的态度，采取分析的方法；另一方面，要吸取历史的经验教训，又必须勇于正视历史上所犯的错误，善于从所犯的错误中见微知著、发现问题。同时，还要随着社会实践的发展，人们认识的前进，不断重新认识历史，从中吸取智慧和借鉴。所以，看一个政党、一个领导集体和领导者在政治上是不是高明，不在于是不是不犯错误，而在于能不能科学地对待所犯的错误，能不能从自己所犯的错误中学习，能不能找到从错误走向正确、从失败走向成功的正确道路。
中国共产党是善于从历史中总结经验、认识规律、不断前进的政党，尤其注重把马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革的具体实际相结合，同新时代中国具体实际相结合，正是这部“结合”史，
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使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，也使社会主义百年实践获得了新的生命力。
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篇四：党史五个专题历史节点
党史学习教育的五大红色主题路线五大主题红色文化线路以党的百年奋斗历程的时间轴为主线脉络，以党的重要历史时期发生在河北的标志性事件、具有深远影响的代表性人物为线路节点，深入挖掘河北红色文化、社会主义先进文化和新时代全面建设经济强省、美丽河北的重大成效亮点，既体现了革命斗争史，又彰显了新时代改革发展成效。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。革命传统资源是我们党的宝贵精神财富，而每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂。省文旅厅相关负责人表示，要紧密结合党史学习教育，结合河北在中国共产党百年历史中的独特地位，对五大主题线路进行理论提炼，深入挖掘红色旅游景区所蕴含的红色文化内涵，让每条线路都富有独特的红色特质和理论灵魂。
我们要将把党史学习教育五大主题红色文化线路纳入各地开展党史学习教育的重要内容，深入挖掘革命文物红色文化内涵，不断提升线路水平，加大宣传推广力度，科学统筹推进，切实发挥好革命文物和红色文化线路富于现场感、体验感的优势，不断丰富河北省党史学习教育活动的内容和载体，推进河北省党史学习教育活动走深走实。
博学之，识得庐山真面目。
中国共产党历经百年风雨，赓续无数精神财富。古语有云，以史为鉴，可知兴替。共产党员必须知党史、懂党史，方能不忘初心、牢记使命，更好助力中华民族的伟大复兴。学习党史不仅是提升政策理论水平的必由之路，更是每一名党员应尽的义务，切不可走马观花、应付了事。因此，学习党史应博观广积、勤学不辍，全面掌握百年党史的发展脉络，建立完善的党史知识体系，同时应结合重大历史事件重点学习，做到既博观，又约取。
审问之，打破砂锅问到底。百年党史，何其博大精深，既有史实、也有理论；既有共识、也有争鸣。学习过程中必然产生诸多问题，有问题不可怕，关键在于要以“打破砂锅问到底”的精神把问题及时解决。这一过程中，要敢问、会问、善问，做到问史于书、问史于师、问史于友、问史于事。所谓“独学而无友，则孤陋而寡闻”，党史学习是九千余万共产党员共同的任务，党员间互相切磋、共同交流，既是乐事一件，也是共同提高的捷径。慎思之，熟读精思子自知。学而不思则罔，思而不学则殆，学思结合才是学习之道。百年党史，波澜壮阔，气象万千，蕴含磅礴力量和无穷智慧。在学习的基础上如果不能通过认真缜密的思考来消化吸收，则学习的成果会大打折
扣，对党史中的精华也无法做到融会贯通。在博学、审问之后，还要以慎思来实现思想上的升华。要勤于思考、善于思考，尤其是要结合实践思考，将党史与中国的发展现实联系起来思考，以思助学，确保学懂弄通。
明辨之，择其善者而从之。中国共产党的百年历程，是人类史上的伟大征程。在建立新中国、建设新中国，以及实现中华民族伟大复兴的道路上，我们做的许多事都无前例可以借鉴，都是在“摸着石头过河”。百年党史中，我们既有成功的经验，也有失败的教训。马克思主义认为，事物自身的发展，是一个螺旋式或波浪式的曲折前进的过程。因此，伟大事业的建设从来不会一帆风顺，重要的是我们要善于从成功中总结经验，从失败中总结教训。在学习党史中，我们要有一双“善辨”的眼睛，对于成功的经验予以借鉴，对于失败的教训予以警醒，以党史指引我们更好地前行。笃行之，绝知此事要躬行。“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”，我们学习党史，最终目的还是指导我们的实践。党史中体现出的一个基本道理就是，共产党人都是实干者，实干是中国共产党从一个胜利走向另一个胜利的真正奥秘，所以我们学习党史的落脚点就是怎么干、如何干。建设社
会主义非一朝一夕之功，中国仍处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变，实现“两个一百年”的奋斗目标仍需我们埋头苦干。当今世界，形势变幻莫测，压力多重叠加，压在当代共产党人头上的担子丝毫不轻。功崇惟志，业广惟勤，使命呼唤共产党人从党史中找到前行的方向，从党史中找到前行的力量，用实干担当，书写中国共产党伟大的历史新篇章。
篇五：党史五个专题历史节点
fik中国共产党是在幅员广大人口众多情况复杂经济文化落后的半殖民地半封建的旧中国开展活动的从何处着手进行革命如何把马克思主义的基木原理同中国革命的具体实践正确地结合起来搞清楚民主革命与社会主义革命的区别和联系制定出符合国情的民主革命纲领需要有一个探索的过程党史学习材料一《中国共产党简史》中国共产党简史》前言
中国共产党从1921年成立以来，为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，已经走过了八十年艰辛而辉煌的历程。中国共产党是伟大的光荣的正确的党。从党的成立到新中国的诞生，是党领导的新民主主义革命阶段。从新中国成立到党的十一届三中全会以前，是党领导的从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义的阶段。党的十一届三中全会以来，是党领导的改革开放和社会主义现代化建设的新时期。党和人民八十年的奋斗、求索，开拓出今天的局面，的确来之不易。中国的革命是在半殖民地半封建的东方大国进行的。这一国情，决定了中国的革命和革命胜利后的建设都要走有中国特色的道路。中国共产党从诞生之日起，就把马克思列宁主义确立为自己的指导思想。在把马列主义同中国的实际相结合的过程中，经过多次的艰难曲折和对胜利与失败的反复比较，终于实现两次历史性的飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，即毛泽东思想；第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色的社会主义理论，即邓小平理论。正是在这两大理论成果的指引下，取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国和社会主义基本制度，开创了改革开放和社会主义现代化建设的新局面。这是中国共产党八十年历史的本质和主流。正如江泽民同志指出的，党的历史是“一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书”。实践证明，中国的革命和建设事业都要由中国共产党来领导，这是历史和人民的选择。在人类社会迈入充满希望与挑战的新世纪之际，中国共产党迎来了自己的八十华诞。认真学习、全面研究我们党八十年的历史，并结合世界社会主义事业的曲折历程进行反思，按照江泽民同志提出的“三个代表”的要求，切实搞好党的自身建设，加强和改善党的领导，高举邓小平理论伟大旗帜，我们就一定能够把建设有中国特色的社会主义事业一代又一代地传下去，实现中华民族的伟大复兴。
党史学习材料二党史学习材料二《中国共产党简史》第一章（一）中国共产党简史》第一章（第一章中国共产党的创立和投身大革命的洪流
一、近代中华民族的历史任务和辛亥革命中国共产党诞生于二十世纪二十年代，是近代中国社会及人民革命斗争发展的必然结果。中国是一个有着数千年历史的文明古国。中华民族以自己的勤劳和智慧，曾经创造出世界上独领风骚的灿烂的物质文明和精神文明。然而，当欧美一些国家从十七世纪中叶开始确立先进的资本主义生产方式，又从十八世纪六十年代开始工业革命的时候，中国最后一个封建王朝——清朝的统治者却盲目地以中央帝国的“康乾盛世”而自傲，自我封闭，拒绝扩大与外国的交往，仍然陶醉于昔日的辉煌之中。而事实是，原来文明程度落后于中国的欧美国家，这时已远远地跑在了中国的前面。盛世已蕴含着衰败，落后就要挨打。到十九世纪中叶，急于向外扩张的英国，以鸦片和炮舰打开了清王朝这个封建专制帝国闭关自守的大门。中国社会的发展进程，被突如其来的外来因素打断了。在此之前，中国封建社会内部商品经济的发展，已孕育着资本主义的萌芽，如果没有外国资本主义的影响，中国也将缓慢地发展到资本主义社会。1840年鸦片战争以后，外国资本主义的侵入刺激这种发展，对中国社会经济起到很大的分解作用。一方面，破坏了中国自给自足的自然经济的基础；一方面，则促进中国城乡商品经济的发展，给资本主义的发展造成某些客观的条件和可能。这种情形，给中国社会带来了两个方面的重大变化。由于外国资本主义的刺激和中国封建经济结构的某些破坏，在十九世纪下半叶，一些商人、地主和官僚投资于新式工业，中国的资本主义生长起来并得到初步发展。中国资本主义的发展，虽然促进了封建社会的解体，但与此同时，封建剥削制度不但依旧保持着，而且同买办资本和高利贷资本的剥削结合在一起，在社会经济生活中占着明显优势。因此，资本主义的发展，并没有使封建的中国变成资本主义的中国，而是变成一个半封建的社会。这是一个方面的变化。另一个方面的变化，是外国资本主义勾结中国封建势力压迫中国资本主义的发展。外国侵略者的目的不是使中国的民族资本得到发展，而是要寻求更广大的市场，掠夺更多的资源，攫取更丰厚的利润。为了这个目的，外国列强对中国采用军事的、政治的、经济的和文化的压迫手段。尽管中国在对外关系中仍保持着独立国家的形式，但在实际上已被纳入不平等条约体系，国家的主权和领土完整遭到严重破坏，清朝政府成为“洋人的朝廷”。这种状况，使中国一步一步地变成一个半殖民地的国家。上述重大变化，使中国由一个独立的封建国家变为半殖民地半封建国家，中华民族沦落到深重苦难和极度屈辱的境地。外国资本一帝国主义和本国封建主义的联合压迫，严重地阻碍着中国的社会发展和政治进步，成为民族灾难和人民痛苦的根源。这样，中华民族面对着两大历史任务:一个是求得民族独立和人民解放；一个是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。在这两大任务中，前一个任务为后一个任务扫清障碍，创造必要的前提。因此，如何反对外国列强的侵略，摆脱封建专制的统治，
改变国家贫穷落后的面貌，解决独立、自由、民主、统一、富强的问题，成为半殖民地半封建的中国所面临的主要问题。严酷的现实，激起中华民族同仇敌忾。外国资本一帝国主义和中国封建主义相结合，变中国为半殖民地半封建社会的过程，也是中国人民反抗帝国主义及其走狗的过程。从鸦片战争开始，中国人民的反抗斗争从来没有间断过。可是，历次反对外国侵略的战争也好，太平天国的农民战争也好，鼓吹爱国救亡和变法图强的戊戌维新运动也好，号召“扶清灭洋”的义和团运动也好，一次次地都失败了。中国人是带着英、美、德、法、俄、日、意、奥八国联军侵占首都北京的民族耻辱进入二十世纪的。那时，展现在中华民族面前的是一片濒临毁灭的悲惨前景。中国人民在进行各种未能成功的反抗之后，又起来革命了。二十世纪中国最初的革命领导者，是新兴的民族资产阶级。随着资本主义近代工业的初步发展，中国社会内部新的社会力量一一无产阶级和民族资产阶级也初步成长起来，从而引起阶级关系的新变化。但是，由于这时无产阶级还没有意识到自己的历史使命，因此它所参加的某些斗争，还处在民族资产阶级的影响之下。民族资产阶级得到初步发展并登上政治舞台后，中国反帝反封建的资产阶级民族民主革命有了新的气象。1905年，伟大的民主革命先行者孙中山发起成立同盟会，提出了实质上是以建立资产阶级民主共和国为目标的政治纲领，并努力用革命手段来实现这个纲领。1911年10月，辛亥革命爆发。1912年元旦，中华民国宣告成立。辛亥革命推翻了清王朝，使统治中国几千年的封建专制制度就此结束，民主共和国的观念从此深入人心。辛亥革命开创了比较更完全意义上的近代民族民主革命，打开了社会进步的闸门，促进了人们的思想解放，并为此后革命斗争的发展，特别是为后来由中国共产党领导的新民主主义革命开辟了道路。从这个意义上说，辛亥革命取得的成功是巨大的。它是二十世纪中国人民在前进道路上所经历的第一次历史性的巨大变化，孙中山因领导这场革命而成为二十世纪初期站在时代前列的伟大人物。但是，辛亥革命并没有一个完整而彻底的反帝反封建的政治纲领，没有形成一个能够胜利地领导这场革命的坚强有力的革命政党。究其根本原因，是领导这场革命的中国民族资产阶级在政治上和经济上具有很大的软弱性。它同帝国主义和封建势力有着千丝万缕的联系，而同占中国人口最大多数的下层劳动群众严重脱离，并害怕发动他们。这样，就使得资产阶级革命派没有力量更没有勇气把反帝反封建的革命斗争进行到底。辛亥革命以同旧的反动势力的妥协而告终，革命的果实落到以袁世凯为首的北洋军阀手里。帝国主义在中国的势力没有受到削弱，封建势力依然在中国每一个角落盘根错节。中华民族面临的两大历史任务一个也没有解决，中国人民依然生活在贫穷、落后、分裂、动荡、混乱的苦难深渊中。从这个意义上说，辛亥革命又失败了。它的失败，给中国的先进分子以深刻的启发，使他们逐渐觉悟到必须另外探寻新的救国救民的道路。
党史学习材料三党史学习材料三《中国共产党简史》第一章（二）中国共产党简史》第一章（
二、五四运动和马克思主义的传播辛亥革命后的中国呈现出人们完全没有想到的一番景象:与袁世凯称帝、张勋复辟的倒行逆施相呼应，思想界掀起一股尊孔读经的逆流；从西方学来的多党制、议会制，成为各派军阀、官僚、政客借以争权夺利的工具；1915年日本提出的灭亡中国的“二十一条”，再次记录下中国的奇耻大辱；1916年袁世凯死后，北洋军阀分成直系、皖系、奉系三大派系，各自割据一方，并以帝国主义列强在中国的争夺为背景，相互之间展开愈演愈烈的军阀混战，使国家陷于长期的分裂和动乱之中。面对残酷的现实，资产阶级革命派并不甘于失败。孙中山高举民主革命的大旗，继续为实现真正的民主共和而斗争，但屡遭失败，陷入困境。国民党代理理事长宋教仁满怀着对实行议会制的真诚和期望而奔走呼号，惨遭北洋军阀的卑鄙暗杀。革命党人发动的反对袁世凯的“二次革命”和护法运动等，换来的是反动军阀的疯狂镇压。这样那样的救国方案都试过了，但沉重的失望代替了原先的希望，国家的情况一天比一天糟。在中国的先进分子中，怀疑产生了、增长了、发展了。要救国必须寻找新的出路。中国的先进分子从消沉、苦闷和彷徨中走出来，再次在心中燃起热切的期待，一场巨大的革命风暴在孕育之中。1915年9月，陈独秀在上海创办的《青年》(后改为《新青年》)杂志，犹如黑夜中的一道闪电，掀起一场空前的新文化运动的狂飆。这场运动，正是新的革命风暴到来的前奏。新文化运动的思想家们通过对辛亥革命失败教训的认真思考，认定要建立名副其实的共和国，必须根本改造国民性。他们以进化论观点和个性解放为主要思想武器，大力提倡新道德、反对旧道德，提倡新文学、反对旧文学，向封建礼教提出全面挑战。通过批判封建主义的正统思想——孔学，冲破了遏制新思想的罗网，从而在社会上掀起一股生气勃勃的、革命的思想解放潮流。但是，他们中的一些人在批判封建正统思想的过程中，也发生过片面性的缺点，夸大了东方文化的落后性，甚至把某些优秀的民族文化遗产也当作封建糟粕一概加以否定。这种偏向对新文化运动的发展，有一定的不利影响。新文化运动的基本口号是“德先生”(Democracy)和“赛先生”(Science)，也就是民主和科学。当封建主义在社会生活中占据支配地位的时候，提倡民主、反对独裁专制，提倡科学、反对迷信盲从，有着巨大的进步意义。初期的新文化运动，是资产阶级新文化反对封建阶级旧文化的斗争。但在此时的欧美，资本主义文明的缺陷已经在实际生活中明显暴露出来。1914年至1918年的第一次世界大战，便是资本主义制度固有矛盾尖锐化的表现。这就逐渐引起新文化运动左翼人士对西方文明价值的怀疑和批判。正是这种怀疑和批判，为他们日后接受马克思主义奠定了思想基础。1917年，列宁领导的俄国十月革命开辟了人类历史的新纪元。十月革命第一次把社会主义从书本上的学说变成活生生的现实。它所取得的历史性胜利不仅唤醒西方的无产阶级，而且也唤醒了东方的被压迫民族。这场在社会主义旗帜下所进行的革命，对中国革命产生了划时代的影响。由于十月革命发生在情况和中国相同(封建
压迫严重)或近似(经济文化落后)的北方邻国，因而对中国人民具有特殊的吸引力。一个工人、农民当家作主的新国家的诞生，使正处在苦闷和黑暗中的中国人民看到新的出路和光明前景，给中国先进分子正在苦思焦虑地探索着的种种问题提供合理的解答，更给予为民族独立和人民解放而苦斗的仁人志士以新的革命方法的启示。在这种情况下，中国出现了一批赞成俄国十月革命、具有初步共产主义思想的知识分子。李大钊是中国颂扬俄国十月革命的第一人。他在1918年著文指出:十月革命是“立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他预言:“试看将来的环球，必是赤旗的世界!”到这时，中国人接受马克思列宁主义的条件逐渐成熟。第一次世界大战期间，中国民族资本主义经济在短时间内得到迅速发展，中国工人阶级的力量随之发展壮大起来。到1919年五四运动前夕，产业工人已达200万人左右。这个阶级的人数虽然不多，但它同先进的经济形式相联系，是中国先进生产力的代表；并且，由于它深受帝国主义、资产阶级和封建势力的三重压迫，因而更具有强烈的改变现状的要求，在革命斗争中比任何别的阶级都要坚决和彻底。中国工人阶级的成长壮大，以及此时形成的比辛亥革命时期更为庞大的先进知识分子群，为接受马克思主义提供了客观的社会基础。在各种社会矛盾日益加剧的情况下，中国资产阶级民族民主革命出现一个新的远为壮大的阵营。一场新的人民大革命的兴起已不可避免。这场革命以1919年5月爆发的五四运动为起点。五四运动的直接导火线是中国在巴黎和会上的外交失败。1919年上半年，第一次世界大战中取胜的协约国一方在巴黎举行“和平会议”。会议不顾属于战胜国一方的中国的权益，规定战败的德国将在中国山东获得的一切特权转交给日本。消息传到国内，激起各阶层人民的强烈愤怒，以学生斗争为先导的五四运动如火山爆发般地开始了。5月4日，北京学生3000余人在天安门前集会，游行示威，掀起爱国风暴。在北洋军阀政府的严厉镇压下，这场风暴一度转入低潮。从6月3日起，学生重新走上街头讲演，又有大批学生被捕。在此重要关头，工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。从6月5日起，上海工人举行声援学生的罢工，参加人数达六七万。随后，工人罢工、商人罢市如燎原烈火蔓延全国，扩展到20多个省、市的100多座城市。五四运动突破青年知识分子的狭小范围，发展成为有工人阶级、小资产阶级和民族资产阶级参加的全国规模的群众性革命运动。运动的中心由北京转移到上海，斗争的主力由学生逐渐转向工人。北洋政府迫于人民群众的压力，不得不于6月10日释放被捕学生，宣布罢免亲日派官僚。6月28日，中国代表终于没有出席巴黎和约的签字仪式。五四运动是中国革命史上具有重大意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动的伟大历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反对帝国主义和彻底地不妥协地反对封建主义。在五四运动中，青年学生亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量。一些具有初步共产主义思想的知识分子开始“往民间去”，到工人中去开办学校、组织工会。这些人后来成为中国共产党的早期骨干。五四运动促进了马克思主义的传播。中国的先进分子从巴黎和会的实际教训中，进一步认识到帝国主义列强联合压迫中国人民的实质。1920年四五月间，《东方杂志》、《新青年》等刊物刊登苏俄政府发表的第一次对华宣言。这个宣言宣布“废
弃(沙俄在中国境内享有的)一切特权”。中国人民从苏俄政府对待中国的态度中，对社会主义有了进一步的了解和感触。这对社会主义思想在中国的进一步传播，给予了有力的推动。因此，五四运动以后新文化运动的突出特点，是研究和宣传社会主义逐渐成为进步思想界的主流。那时，各种社会主义的观点在刊物上纷然杂陈。然而，马克思主义以其先进性、科学性和革命性吸引着中国的先进分子。他们经过深思熟虑和反复比较，最终选择科学社会主义，先后确立了对马克思主义的信念。这是五四运动以后新文化运动发展的基本特征。在五四运动以后的马克思主义传播中，李大钊起了主要作用。1919年，他在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文，比较全面地介绍马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。1920年9月，陈独秀发表《谈政治》一文，明确宣布承认用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家，表明他已从激进民主主义者转变为马克思主义者。湖南学生运动领袖毛泽东在第二次到北京期间，热心搜寻并阅读中文本的共产主义书籍，建立起对马克思主义的信念。邓中夏、蔡和森、恽代英、翟秋白、周恩来、赵世炎、陈潭秋、向警予、高君宇、何孟雄、王尽美、邓恩铭、李达、李汉俊等，也先后成为信仰马克思主义的革命者。一些老同盟会会员如董必武、林伯渠、吴玉章等，也在这时开始确立对马克思主义的信念。这些有着不同经历的先进分子殊途同归的事实表明，认定科学社会主义指引的道路，是他们自觉地在实践中经过反复比较作出的历史性选择。中国的先进分子接受马克思主义，从一开始就不是把它当作单纯的学理来探讨，而是把它作为观察国家命运的工具。他们以马克思主义基本原理为指导，积极投身到现实斗争中去，注意同工人群众结合，同中国实际结合。这是中国马克思主义思想运动一开始就具有的一个特点和优点。
党史学习材料四党史学习材料四《中国共产党简史》第一章（三）中国共产党简史》第一章（
三、中国共产党的成立和民主革命纲领的制定中国共产党是马克思列宁主义和中国工人运动相结合的产物。随着马克思主义的传播及其同工人运动的初步结合，随着一批接受马克思主义的先进知识分子的出现，建立新型的工人阶级政党的任务提上了日程。中国共产党的建立，得到了列宁领导的第三国际(即共产国际，成立于1919年3月)的帮助。1920年4月，经共产国际批准，俄共(布)远东局派维经斯基等人来华。他们先后在北京、上海会见李大钊和陈独秀，讨论建立共产党的问题，并帮助进行建党的准备工作。中国共产党的最早组织是在上海建立的。1920年8月，上海共产党组织正式成立，陈独秀任书记。它起到了在全国范围内建党的发起组和联络中心的作用。10月，北京共产党组织成立，李大钊为书记。1920年秋至1921年春，武汉、长沙、济南、广州等地先后建立起共产党的地方组织。在欧洲和日本，中国留学生和侨民中的先进分子也建立了共产党的组织。各地共产党早期组织成立以后，主要开展了几个方面的活动:一是宣传马克思主义，组织进步青年学习马克思主义，研究中国的实际问题。二是同反马克思主义的思潮展开论战，帮助一批进步分子划清科学社会主义同其他社会主义派别的界限，最终走上马克思主义的道路。三是通过在工人中进行宣传和组织工会的工作，使工人开始接受马克思主义的教育，阶级觉悟有所提高。四是建立青年团组织，组织团员学习马克思主义，参加实际斗争，为党培养后备力量。各地共产党早期组织所进行的这些活动，有力地促进马克思主义的进一步传播及其同中国工人运动的结合，使在中国建立共产党的条件基本上具备了。1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖举行。参加会议的各地代表是:李达、李汉俊(上海)，张国焘、刘仁静(北京)，毛泽东、何叔衡(长沙)，董必武、陈潭秋(武汉)，王尽美、邓恩铭(济南)，陈公博(广州)，周佛海(旅日)。包惠僧受在广州的陈独秀派遣，也参加了会议。他们代表着全国50多名党员。共产国际代表马林和尼科尔斯基列席会议。大会确定党的名称为“中国共产党”。党的纲领是“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权”，“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束”，“消灭资本家私有制”，以及联合第三国际。大会讨论了实际工作计划，决定集中精力领导工人运动，组织工会和教育工人。大会选举产生了党的领导机构——中央局，陈独秀为书记，李达、张国焘分管宣传和组织工作。党的一大正式宣告了中国共产党的成立。这次大会是在反动统治的白色恐怖下秘密举行的，除了会场一度遭到暗探和巡捕的骚扰外，在社会上没有引起任何注意，好像什么事情也没有发生。但是，就在这时，一个新的革命火种却已在沉沉黑夜中点燃起来。从此，在古老的中国大地上出现了完全新式的、以马克思主义为行动指南的、统一的和唯一的中国工人阶级的政党。中国共产党的成立，适应了近代以来社会进步和革命发展的客观要求，是开天辟地的大事变。中国共产党作为中国最先进的阶级工人阶级的政党，不仅代表着工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益。中国共产党从一开始就拥有马克思主义这个最先进的思想武器，因而能够为中国革命指明前进的方向。正是这个党，
给灾难深重的中国人民带来光明和希望。虽然这时它的力量还很弱小，但它满怀信心地以改造中国为己任，为争取民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，开始了艰苦卓绝的斗争历程。自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新。但是，中国共产党是在幅员广大、人口众多、情况复杂、经济文化落后的半殖民地半封建的旧中国开展活动的，从何处着手进行革命，如何把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践正确地结合起来，搞清楚民主革命与社会主义革命的区别和联系，制定出符合国情的民主革命纲领，需要有一个探索的过程。中国共产党成立后，注意在斗争实践中运用马克思主义的观点，观察和分析中国面临的实际问题。党逐渐认识到，中国人民所受的最大痛苦，还不是一般的资本主义剥削，而是帝国主义的压迫和封建军阀的统治。1922年1月，中国共产党派代表出席共产国际在莫斯科召开的远东各国共产党及民族革命团体第一次代表大会。这次大会根据列宁关于民族和殖民地问题的理论，指明中国“当前的第一件事便是把中国从外国的羁轭下解放出来，把督军推倒”，建立一个民主主义共和国。这对于党制定当时的革命纲领给予了直接的帮助。1922年7月16日至23日，中国共产党第二次全国代表大会在上海举行。出席大会的代表12人，代表全国195名党员。大会通过对中国经济政治状况的分析，揭示出中国社会的半殖民地半封建性质，指出党的最高纲领是实现社会主义、共产主义，但在现阶段的纲领即最低纲领是:打倒军阀；推翻国际帝国主义的压迫；统一中国为真正的民主共和国。这样，二大就在全国人民面前第一次提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。党的二大通过的决议案提出把党建设成为一个革命的群众性的无产阶级政党的任务，提出中国共产党是中国无产阶级的先锋队，是无产阶级的忠实代表，旗帜鲜明地展示了党的先进性。大会通过了党的第一个章程。二大还通过决议案，确认中国共产党是共产国际的一个支部。这在当时是必要的选择，对后来的中国革命产生过积极作用，但也带来过消极方面的影响。二大选出由陈独秀、张国焘、蔡和森、高君宇、邓中夏五名委员和三名候补委员组成的中央执行委员会。中央执行委员会推选陈独秀为委员长。中国共产党成立后，建立了中国劳动组合书记部，集中力量从事工人运动。在党的领导下，1922年1月香港海员罢工为起点，以掀起中国工人运动的第一个高潮。在持续十三个月的时间里，全国发生大小罢工100余次，参加人数在30万以上。其中，安源路矿工人大罢工、开滦煤矿工人大罢工最具代表性，充分显示出组织起来的工人阶级的力量。1923年2月4日爆发的京汉铁路三万名工人大罢工，使第一次工人运动高潮达到顶点。2月7日，在帝国主义势力的支持下，军阀吴佩孚调动军警在京汉铁路沿线血腥镇压罢工工人。京汉铁路总工会江岸分会委员长、共产党员林祥谦和京汉铁路总工会与湖北省工团联合会法律顾问、共产党员施洋等先后被杀害。二七惨案发生后，全国工人运动暂时转入低潮。这个时期党领导的工人斗争，提供了重要的经验教训:第一，中国革命的敌人是异常强大的。为了战胜强大的敌人，仅仅靠工人阶级孤军奋战是不够的，必须争取一切可能的同盟者。第二，在半殖民地半封建的中国，工人没有起码的民主权利，几乎所有规模较大的工人斗争都遭到反动军警的镇压，因此，没有革命的武装斗争，仅仅依靠罢工或其他合法斗争是不行的。中国共产党人正是带着这些经验教训，进入以国共合作为基础的大革命时期。
党史学习材料五党史学习材料五《中国共产党简史》第一章（四）中国共产党简史》第一章（
四、第一次国共合作和大革命的兴起1924年至1927年，一场以推翻帝国主义在华势力和北洋军阀为目标的革命运动，似滚滚洪流席卷中国大地，人们通常把它称为“大革命”或“国民革命”。这时的各种革命力量，远不如统治着中国的帝国主义和封建势力强大。党认识到结成最广泛的统一战线的重要性，决定采取积极步骤去联合孙中山领导的中国国民党。正在这时，共产国际执行委员会于1923年1月根据马林的提议作出的关于中国共产党与国民党关系的决议传到中国，对促进国共合作起了积极的推动作用。此时的国民党大体上是代表民族资产阶级和城市小资产阶级的政党。它在几经挫折后，没有多少实力，而且成分复杂，组织松散。但它有几个不容忽视的优势:一是它的领袖孙中山在人们心目中是中华民国的缔造者，他所领导的国民党在社会上是有威信的。二是在中国南方建起了一块能够容纳各种革命力量进行活动的根据地，拥有一支数万人的军队。三是孙中山在经历多次挫折后，深感其领导的革命必须改弦易辙，真诚地欢迎共产党员同他合作，欢迎苏联援助中国革命。因此，中国共产党在准备建立统一战线时，首先同国民党合作是经过慎重选择的。在这种情况下，中国共产党于1923年6月12日至20日在广州召开第三次全国代表大会。出席大会的代表30多人，代表党员420人。大会正确地估计了孙中山和国民党的革命立场，决定共产党员以个人身份加入国民党，实现国共合作。三大还明确规定，在共产党员加入国民党时，党必须在政治上、思想上、组织上保持自己的独立性。三大选出新一届中央执行委员会。中央执行委员会选举陈独秀、蔡和森、谭平山、毛泽东、罗章龙组成中央局，选举陈独秀为委员长。三大以后，国共合作的步伐大大加快。1923年10月初，应孙中山的邀请，苏联代表鲍罗廷到达广州，不久被聘为政治顾问。国民党的改组很快进入实行阶段。1924年1月20日至30日，国民党第一次全国代表大会由孙中山主持在广州举行。出席开幕式的代表165人中，有共产党员20多人。李大钊被孙中山指定为大会主席团成员。大会通过的宣言，对孙中山的三民主义作出新的解释。民族主义突出反对帝国主义的内容；民权主义强调民主应为“一般平民所共有”；民生主义则以“平均地权”、“节制资本”为两大原则。这个新三民主义的政纲同中国共产党在民主革命阶段的纲领是基本一致的，因而成为第一次国共合作的政治基础。国民党一大在事实上确立了联俄、联共、扶助农工的三大革命政策。大会选出国民党中央执行委员会。共产党员李大钊、谭平山、毛泽东、林伯渠、瞿秋白等十人当选为中央执行委员会委员或候补委员，约占总数的四分之一。虽然国民党内部情况相当复杂，但它已开始成为工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级的民主革命联盟。国民党一大的成功，标志着第一次国共合作正式形成。这次合作实现后，以广州为中心，汇集全国的革命力量，很快开创出反帝反封建的革命新局面。国共合作的实现，促进了工农运动的恢复和发展。1924年7月，在广州沙面租界爆发数千名工人参加的政治大罢工。1925年5月
在广州举行的第二次全国劳动大会上，成立了中华全国总工会。1924年7月起，在广州开办六届农民运动讲习所，先后由共产党人彭湃、阮啸仙、毛泽东等主持，培养了一批农民运动的骨干。在共产党人的建议下，国民党一大决定创办一所陆军军官学校(校址在广州附近的黄埔，通称黄埔军校)。1924年5月，黄埔军校开学，孙中山兼任总理，蒋介石为校长，廖仲恺为党代表。11月，旅法归来的周恩来(中共广东区委委员长)出任军校政治部主任，开展了卓有成效的政治工作。中国共产党从各地选派党、团员和革命青年到黄埔军校学习。在第一期学生中，共产党员和共青团员有56人，占总数的十分之一。在国共两党的共同努力下，国民革命的思想由南向北，在全国范围内以前所未有的规模广泛传播着。1924年10月，具有进步思想的将领冯玉祥发动政变，推翻直系军阀控制的北京政府，一时控制了北京、天津一带，并把所部改编为国民军。他电请孙中山北上“共商国是”。11月，孙中山离广州北上，沿途宣传召开国民会议和废除不平等条约的主张，形成广泛的政治宣传运动。在中国大地上出现一股向着帝国主义和军阀势力猛烈冲击的革命洪流的同时，一股反革命逆流也逐渐显现出来。国民党内部的左右派进一步分化，国共关系逐步复杂化。中国革命面临许多新的问题需要给予回答。1925年1月11日至22日，中国共产党第四次全国代表大会在上海举行。出席大会的代表20人，代表党员994人。这次大会的历史功绩是，总结国共合作一年来的经验教训，提出了无产阶级在民主革命中的领导权问题和工农联盟问题，并对民主革命的内容作了比较完整的规定，指出在反对帝国主义的同时，还要反对封建的军阀政治和经济关系。但对如何正确处理同资产阶级争夺领导权过程中的种种复杂问题，大会没有作出具体回答，对建立政权和武装的极端重要性仍缺乏认识。四大选出新一届中央执行委员会。中央执行委员会选举陈独秀、张国焘、彭述之、蔡和森、翟秋白组成中央局，选举陈独秀为总书记。党的四大结束后不到两个月，3月12日，孙中山在北京逝世，引起全国人民的巨大悲痛。国共两党组织各界人民举行哀悼活动，广泛传播孙中山的遗嘱和革命精神，形成一次声势浩大的革命宣传活动。国民革命的呼声在全国各地更加高涨。一场新的大规模的革命风暴就要来临。全国范围的大革命高潮，是从1925年的五卅运动开始的。5月15日，上海内外棉七厂工人顾正红(共产党员)被日本资本家枪杀。5月28日，中共中央决定30日在租界内举行大规模的反帝示威活动。5月30日，上海工人和学生举行街头宣传和示威游行，租界的英国巡捕在南京路上突然开枪，打死13人，伤者不计其数。此后几天，在上海和其他地方又连续发生英、日等国军警枪杀中国人的事件。这些事件，激起全国人民的极大愤怒，形成工人罢工、学生罢课、商人罢市的抗议运动。全国各地约有1700万人直接参加了运动，从通商都市到偏僻乡镇，到处响起“打倒帝国主义”、“废除不平等条约”的怒吼。五卅惨案的消息传到南方，形成有25万人参加的规模宏大的省港大罢工。罢工工人代表大会决定成立省港罢工委员会，由共产党员苏兆征担任委员长，处理罢工事宜，对香港实行封锁。在广州革命政府的支持下，省港大罢工坚持十六个月之久。有组织的罢工工人成为广州革命政府的有力支柱。中国共产党在领导五卅运动的过程中得到很大发展。到1925年底，党员人数增加到一万，一些原来没有党组织的地方建立起党的组织。在五卅运动蓬勃发展的有利形势下，1925年7月1日，国民政府在广州建立，
汪精卫当选为主席，鲍罗廷被聘为高等顾问。国民政府成立后，将黄埔军校校军和驻广东的粤军、湘军、滇军先后改编为国民革命军6个军，共8.5万人。共产党员周恩来等担负起国民革命军中的政治工作。在此前后，国共两党通力合作，经过两次东征和南征，消灭盘踞东江一带的军阀陈炯明部和广东南路的军阀邓本殷部，并平息滇军、桂军在广州发动的叛乱，统一了广东革命根据地，为举行反对北洋军阀的战争准备了比较可靠的后方基地。伴随着革命运动的迅速发展，国民党右派掀起的反共逆流也在滋长。更为严重的是，蒋介石因在创建黄埔军校和统一广东根据地过程中的作用，以及谋取主管军事的权力，其影响和地位已大大增强。他开始加强对共产党的限制，反共面目越来越明显。在国民党新老右派变本加厉的反共活动面前，共产国际指示中共中央，共产党如果同国民党新右派进行斗争，必将导致国共关系破裂，因而主张妥协退让。共产国际驻中国代表也坚持这种意见。中共中央只能执行共产国际的指示，使得妥协退让的意见在党内占了上风。1926年1月，国民党在广州举行第二次全国代表大会。中共中央妥协退让的结果，使国民党右派在中央执行委员会和中央监察委员会中占了优势。3月18日，国民政府海军局代理局长、共产党员李之龙奉命派中山舰到黄埔后，立刻谣言四起，说是要劫持蒋介石。3月20日，蒋介石以所谓中山舰事件为借口，在广州实行紧急戒严，监视并软禁共产党人，包围省港罢工委员会和苏联顾问办事处。中共中央和共产国际代表妥协退让的结果，使共产党员被迫退出国民革命军第一军。这一事件后，汪精卫称病去职，蒋介石为取得最高权力又迈进了一步。在5月15日召开的国民党二届二中全会上，蒋介石提出所谓《整理党务决议案》。由于中共中央的妥协退让，决议案获得通过，担任国民党中央部长的共产党人都辞去职务，蒋介石却担任了国民党中央组织部长兼军人部长，随后又当上国民党中央常务委员会主席和国民革命军总司令，成为掌握最高权力的人物。中山舰事件发生后，蒋介石的立场进一步转到大地主大资产阶级方面。但是他的实力有限，还需要得到共产党和苏联的支持，因此没有立刻同共产党公开分裂。这时已到北伐战争的前夜。北伐的军事指挥权主要掌握在蒋介石手中这个事实，表明革命形势虽然在迅速发展，但已经埋伏着严重的危机。
篇六：党史五个专题历史节点
党史学习教育的五大红色主题路线五大主题红色文化线路以党的百年奋斗历程的时间轴为主线脉络，以党的重要历史时期发生在河北的标志性事件、具有深远影响的代表性人物为线路节点，深入挖掘河北红色文化、社会主义先进文化和新时代全面建设经济强省、美丽河北的重大成效亮点，既表达了革命斗争史，又彰显了新时代改革开展成效。
百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。革命传统资源是我们党的珍贵精神财富，而每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂。省文旅厅相关负责人表示，要紧密结合党史学习教育，结合河北在中国共产党百年历史中的独特地位，对五大主题线路进行理论提炼，深入挖掘红色旅游景区所蕴含的红色文化内涵，让每条线路都富有独特的红色特质和理论灵魂。
我们要将把党史学习教育五大主题红色文化线路纳入各地开展党史学习教育的重要内容，深入挖掘革命文物红色文化内涵，不断提升线路水平，加大宣传推广力度，科学统筹推进，切实发挥好革命文物和红色文化线路富于现场感、体验感的优势，不断丰富河北省党史学习教育活动的内容和载体，推进河北省党史学习教育活动走深走实。
博学之，识得庐山真面目。中国共产党历经百年风雨，康续无数精神财富。古语有云，以史为鉴，可知兴替。共产党员必须知党史、懂党史，方能不忘初心、牢记使命，更好助力中华民族的伟大复兴。学习党史不仅是提升政策理论水平的必由之路，更是每一名党员应尽的义务，切不可走马观花、应付了事。因此，学习党史应博观广积、勤学不辍，全面掌握百年党史的开展脉络，建立完善的党史知识体系，同时应结合重大历史事件
重点学习，做到既博观，又约取。审问之，打破砂锅问到底。百年党史，何其博大精深，既有史实、也有理论；既有共识、也有争鸣。学习过
程中必然产生诸多问题，有问题不可怕，关键在于要以“打破砂锅问到底"的精神把问题及时解决。这一过程中，要敢问、会问、善问，做到问史于书、问史于师、问史于友、问史于事。所谓“独学而无友，那么孤陋而寡闻"，党史学习是九千余万共产党员共同的任务，党员间互相切磋、共同交流，既是乐事一件，也是共同提高的捷径。
慎思之，熟读精思子自知。学而不思那么罔，思而不学那么殆，学思结合才是学习之道。百年党史，波澜壮阔,气象万千，蕴含磅礴力量和无穷智慧。在学习的根底上如果不能通过认真缜密的思考来消化吸收，那么学习的成果会大打折扣，对党史中的精华也无法做到融会贯穿。在博学、审问之后，还要以慎思来实现思想上的升华。要勤于思考、善于思考，尤其是要结合实践思考，将党史与中国的开展现实联系起来思考，以思助学，确保学懂弄通。明辨之，择其善者而从之。中国共产党的百年历程，是人类史上的伟大征程。在建立新中国、建设新中国,以及实现中华民族伟大复兴的道路上，我们做的许多事都无前例可以借鉴，都是在“摸着石头过河”。百年党史中，我们既有成功的经验，也有失败的教训。马克思主义认为，事物自身的开展，是一个螺旋式或波浪式的曲折前进的过程。因此，伟大事业的建设从来不会一帆风顺，重要的是我们要善于从成功中总结经验，从失败中总结教训。在学习党史中，我们要有一双“善辨"的眼睛，对于成功的经验予以借鉴，对于失败的教训予以警醒，以党史指引我们更好地前行。
笃行之，绝知此事要躬行。“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之"，我们学习党史，最终目的还是指导我们的实践。党史中表达出的一个根本道理就是，共产党人都是实干者，实干是中国共产党从一个胜利走向另一个胜利的真正奥秘，所以我们学习党史的落脚点就是怎么干、如何干。建设社会主义非一朝一夕之功，中国仍处于社会主义初级阶段的根本国情没有改变，实现“两个一百年"的奋斗目标仍需我们埋头苦干。当今世界，形势变幻莫测，压力多重叠加，压在当代共产党人头上的担子丝毫不轻。功崇惟志，业广惟勤，使命呼唤共产党人从党史中找到前行的方向，从党史中找到前行的力量，用实干担当，书写中国共产党伟大的历史新篇章。
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