对社团管理不够规范7篇对社团管理不够规范 大学生社团管理模式存在的问题及对策目录一大学生社团管理模式存在的问题一大学生社团管理观念滞后二大学生社团管理模式过多三大学生社团内部下面是小编为大家整理的对社团管理不够规范7篇,供大家参考。
篇一：对社团管理不够规范
大学生社团管理模式存在的问题及对策目录一大学生社团管理模式存在的问题一大学生社团管理观念滞后二大学生社团管理模式过多三大学生社团内部管理怠慢二大学生社团管理问题的形成原因一高校不够重视大学生社团建设二大学生社团管理模式太笼统三大学生社团管理制度不符合时代发展三大学生社团管理模式的对策一让高校党委对大学生社团工作进行指导正文摘要龙源期刊网http://www.qikan.com.cn
大学生社团管理模式存在的问题及对策
作者：崔昀岗来源：《青年与社会》2019年第16期
摘要：大学生活里必不可少的便是大学社团，大学生加入社团进行社团活动以此来丰富校园生活。大学社团有很多种类，从多个方面来看，既可以增强大学生学习潜力、挖掘大学生的各项天赋，又可以提高大学生整体素质，为国家提供更多优秀人才。文章主要以大学生社团管理模式中存在的问题作为中心展开话题讨论，提出了相对应的社团管理方法。希望能通过这些办法对大学生社团进行更好的指导，促进社团发展进步。
关键词：大学生社团;存在的问题;方法对策
高校教育改革不断推陈出新，随着这个潮流的不断推进，大学社团在大学生成长过程中起着越来越重要的作用。时代在向前发展，传统的学生社团管理模式面临着巨大的挑战，学生社团的教育作用也逐步减弱。所以，为了更好的发展学生社团，大学生社团管理模式必须要根据时代潮流的前进来作出相对应的更改，站在以大学生为中心的角度上，更多的考虑大学生的自身条件，更加高效率的促使学生社团健康发展。借此来增强当代大学生的各方面能力，促使大学生全面发展。
一、大学生社团管理模式存在的问题
高校素质教育提出要十分重视大学生社团管理，于是各高校的社团开始蓬勃发展，社团的种类越来越丰富，涉及到的邻域也越来越广泛。大学生的校园生活因此变得充实起来，学生会更加主动的加入社团，让社团活动占有更多的主动性、灵活性。但值得一提的是，即使大学生社团如今发展的很好，总还是会出现一些我们难以预料的事情，社团管理模式和机制等方面还存在些许问题，无法跟紧社团的脚步来站稳。
（一）大学生社团管理观念滞后
大学生社团是校园文化的重要组成部分，对于拓宽大学生知识角度、培养大学生各类兴趣等方面有着积极作用。为了在中国特色社会主义的带领下更好的领导大学生学习，高校开始调动大学生参与社团的积极性，耐心指引大学生发掘自己内心深处的能力，使其通往正确的道路。但一些高校还是没有认清楚大学生社团的重要性，存在一定的滞后观念：认为大学生社团只是为了更好的进行课堂教学，作为一个学生学习的辅助工具，把社团活动当作普通校园文化活动来开展。这样并没有把学生社团放在比较重要的部分，降低了学生社团的重要影响。在管理方式上，单一的依靠管制去束缚社团，不投入相对应的人力、财力与物力，会使学生社团失去内部中心平衡，社团管理机制出现较大漏洞。不利于社团持续发展进步，阻碍了社团前进的步伐[1]。
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（二）大学生社团管理模式过多
据可靠报道，当前许多高校都存在对社团管理不明确的问题，高校内没有统一的大学生社团管理模式，多种多样的模式混杂在一起，无法使社团管理呈现出壮大之势，只会在杂乱的过程中“剪不断，理还乱”，导致社团最终失去育人价值。有的高校成立了学生工作领导组，设置社团管理部门监管社团;有的高校建立了校团委指导下的学生组织，由校团委统一领导社团。从某一角度来看，一些高校没有让学生社团融入到高校整体教育里去，使学生社团缺乏一定的归属性。比如，河北省某一高校未能建立良好统一的社团管理模式，其中一个社团存在多种管理模式并存的问题，当遇到该社团晚会资金问题时，管理层次做出了不同的解决办法，以至于该社团的资金无法调节，晚会无法正常举办。管理模式的错综复杂让学生社团失去了本应拥有的育人功能，反而与预计的成果背道而行。
（三）大学生社团内部管理怠慢
管理有了較大突破、产生了积极影响，学生社团才会有更好的发展空间。现如今一些高校的大学生社团都会存在管理不够好，影响力不够强大的缺陷。虽然有管理机制的庇护，但由于管理机制没有充足考虑社团的未来发展和社团成员的利益，盲目的选择管理机制，没有充分理解所采取管理机制的核心内容，那么这个社团的管理机制就是纸上谈兵，并没有凸显出实际作用。长期下去，学生社团将会缺乏领导力，社团成员也将遗失凝聚力，社团活动难以进行下去，导致社团中心框架不稳，最后走向解体的道路[2]。
二、大学生社团管理问题的形成原因
（一）高校不够重视大学生社团建设
虽然高校经常强调大学生社团对于大学生素质教育有着不可替代的作用，但是部分高校对于学生社团管理还是在上级检查时，做好相应的表面工作，没有把社团建设放在重要的实际位置上。例如，人民日报上发表的学生社团言论，某些高校领导认为社团活动是不利于学生学习的非必需品，对此，人民日报也作出了回应：他们没有从根本上发现学生社团对高校发展的重要性，没有意识到学生社团的主要功能。所谓观念存在偏差，行为就会跟着产生问题。高校不够重视社团建设，社团就缺乏发展的良好环境，所拥有的功能也无法实现最大化。
（二）大学生社团管理模式太笼统
高校管理模式一般会在高校指导思想下运行，具有高效率的权威性与实践性。近年来，大学生社团管理模式都是依靠高等教育的管理体制来对社团进行管理。这些管理模式只能让社团基本的流程进行良好实施，并不能与日渐发展的社团相匹配。所以，学生社团在多个方面产生问题，笼统的管理模式也不能得到很好的解决，大学生社团的发展脚步也逐步放慢[3]。
（三）大学生社团管理制度不符合时代发展
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随着时代的发展与进步，制度的改良也开始成为国家建设的重点关注对象。学生社团也是如此。目前，许多高校的社团管理制度还没有进行更改，还是依据之前的传统模式进行管理。一些高校认为跟着以往的经验，无需大波动对管理模式进行更改。可是要知道只有与时俱进才能更紧时代的脚步，作出辉煌成就。空守传统只会在时代之风盛行时，被传统糟粕蒙蔽双眼，被时代淘汰。
三、大学生社团管理模式的对策
（一）让高校党委对大学生社团工作进行指导
高校党委和行政班子的重视是加强大学生社团管理的基础。大学生社团管理需要高校领导和各级部门的共同指导才能使学生社团往好的方向发展。其中社团管理是较为复杂的，要想真正落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，让各大高校意识到学生社团的重要性，就要把学生社团放在优先发展的地位上，将它与学校发展结合在一起，逐步促成高校重要组成部分。在社团发展过程中投入更多的人力、物力与财力，大幅度提高学生社团的质量。
（二）健全社团管理机制
群龙无首必定不能高效率的办成事情。假如没有相关条例帮助学生社团，活动进行的绝对会有一定阻碍。所以学生社团必须要一个合理健全的社团管理机制，作为管理标准带领学生社团的发展。省高校试行了学生社团管理条例，目的是为了规范和加强高校学生社团的管理，促进学生社团的健康发展，繁荣校园文化，增强大学生素质教育。此条例明确列出了理论学习型学生社团、学术科技型学生社团、兴趣爱好型学生社团、社会公益型学生社团等社团的基本任务，给学生社团进行活动提供了所需要的依据，防止了学生社团因为不明白相关规则而出现各类失误[4]。
（三）调动各部门与学院的积极性
没有部门与学院对于学生社团工作开展的大力支持，社团活动得不到积极的回应，就没有社团能够高效率的举办活动，活动也只能凭借社团自身“奄奄一息”。学校相关部门要结合自身的职能，对学生社团进行相对应的指导并积极回应社团活动，让社团活动充满活力的进行下去。对于活动本身来说，高校各部门和学院也要出一份力，从活动设备、活动场地租借、活动经费等方面帮助社团开展活动，确保社团活动能够顺利开展。
（四）深化学生对社团的认识
许多大学生对于学生社团的影响观念还停留在“丰富校园生活”的浅层次上面。对此高校应该加强对学生思想的交流。首先，应该要学生树立起正确的思想观念，不要让他们因过度重视社团活动导致学习成绩的下降，也不要让学生认为社团活動只是一个单纯的校园活动。既要让学生领略到社团活动的魅力，也要让学生利用主观能动性去进行社团活动。
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四、结语
总而言之，大学生社团在提高大学生的自治能力，促进大学生的交流能力等方面有积极作用。社团是一个让大学生锻炼自己的优秀平台，在其中知道自己的优势，加以发展;了解自己的劣势，加以改进弥补。如果没有良好的外界辅助作为指导，社团是很难发展起来的。要想社团发展的好，社团管理模式是决定性因素。希望在今后的日子里，学生社团管理模式能够有一定的提高，促进学生各方面成长。
参考文献
[1]高兴.大学生社团管理模式存在的问题及对策[J].文存阅刊，2017（20）：28-29.
[2]曹雨龙.高校学生社团管理存在的问题及对策研究[J].经营管理者，2015（03）.
[3]杨雯雯.当前高校学生社团发展中的问题及对策研究[J].经营管理者，2017（07）：233.
[4]廖梓程.高校学生社团管理中的问题及对策研究[J].当代教育实践与教学研究，2016（10）.
作者简介：崔昀岗（1994.10-），男，山西临汾人，研究方向：学生管理。
篇二：对社团管理不够规范
加强高校学生社团团支部建设的几点思考
摘要：本文从高校学生社团建设的意义入手，探究了当前我国高校学生社团团支部建设存在的问题以及相应的解决办法，以期为相关工作人员提供指导和帮助。
关键词：高校学生社团；团支部建设；方法
一、加强高校学生社团建设的重要性
1.1能够满足学生自我成长的需求
随着当前我国社会经济快速发展，我国大学生的自主意识以及参与竞争意识不断增强，这就使得其在校学习期间会根据自身的兴趣特长和爱好参加各种活动，寻找自身的舞台和位置，从而最大限度的提升自身的工作能力和兴趣特长，成为国家建设需要的栋梁之才。大学生这种渴望自我发展、自我进步的需求和社团活动的性质及创办目的是一致的。通过开展社团活动，大学生可以陶冶情操、开阔视野、丰富见识。社团作为高校课堂的补充，其各项活动和专业课程之间存在着交叉性，因此具有较强的教育意义，这对于调动大学生的积极性具有积极的作用。
1.2高校学生社团建设是校园文化的具体体现
校园文化是高校广大师生创设的一种紧密结合时代、彰显校园特色的氛围和环境，校园文化的建设和传承需要从多个层面，多个角度来完成。高校学生社团的存在正好给了广大学生及教师以支持。一所高校在长期办学以来的文化积淀以及办学理念对于培养大学生良好风貌以及帮助其进行自我展示具有重要的意义。实践结果表明，学生社团建设的规范与否对于高校校园文化建设具有非常重要的影响，因此，不断提升社团活动的层次、等级以及社会影响力，是校园文化现代化发展的必然要求。
1.3能够创新并深化学生思想政治教育效果
高校思政教育是高校教育体系中的重要组成部分，通过将马克思主义课程以及社会主义现代化思想教学作为核心，向学生灌输我国特色社会主义现代化发展，在学生群体中取得了显著的成效。但是随着我国社会主义现代化建设的形势不断变化，高校的思想政治教育工作在继承过去优良习惯和制度的基础上，还必须与时俱进，积极创新，拿出更多高效的办法，提升思想政治教育的效果。
1.4能够顺利实施大学生素质拓展计划
学生社团的典型特征是民主性、群众性、多样性和实践性，而这些特性均吸引着广大青年学生，使其成为大学生课外文化活动的重要载体。当前，社会生活形式多种多样，大学生积极追求实现自身价值的手段措施，这给大学生社团的蓬勃发展提供了良好的环境基础。因此，想要进一步提升对学生社团建设重要性的认识，就需要从素质教育体系中寻求推动学生社团建设的有效途径，让素质教育在学生社团的具体活动中得以体现。
二、我国高校学生社团的建设现状
2.1社团管理不够规范
通过实地考察我国各大高校的社团建设情况，可以发现尽管高校开设了众多社团组织，但是由于疏于管理，导致每个社团“有名无实”，在一学期中基本上没有举行几次活动，导致学生的参与兴趣不够浓厚，学生的流动性非常大。尤其是在学分制条件下，很多学生仅仅是为了学分而来参加社团，倘若社团活动没有学分，那么学生的参与积极性将会大打折扣。
2.2社团运作的资金不足
当前，大学生社团筹措资金的方法主要包括以下三种：社会赞助、校团委行政经费中划拨、学生缴纳会费等。在这其中，社会赞助和学生缴纳会费是其主要来源，但是学生缴纳会费有限，同时社会赞助也极为不稳定，这就导致社团的资金主要来源仍然是校团委的资金划拨。而校团委需要同时兼顾学校的众多社团，
倘若划拨的资金没有被充分利用，那么社团的教育意义便无法体现出来。因此在进行资金的划拨时，需要对其进行严格审批，不符合要求的活动一律不予批准。
2.3社团指导老师扮演角色不明显
各社团在成立之初，往往会在社团内安排一个指导教师，这个指导教师多来自于团委。团委教师一方面需要负责社团的管理工作，另一方面还需要指导社团成员组织各项大型活动。但是这些社团指导教师一般并不经常出现在社团内，社团的组织者和成员平时见不到面，指导时间也就非常有限。因此，仅靠团委教师管理社团是远远不够的。部分社团教师并非专业出身，指导能力本身有限，同时这些社团教师平时需要致力于自身在团委的诸多工作，社团管理心有余而力不足。
三、加强高校学生社团建设的几点建议
3.1成立社团管理中心
为了加强高校学生社团建设，首先需要成立社团管理中心，这个管理中心需要对各种学生社团的成立目的和后续工作内容进行初步审查和评估，并且将其上报学校党委进行审批。同时，社团管理中心还需要对各社团的日常工作进行监督管理，并且进行每年一度的资质审核，对于对于违反校纪校规的学生社团进行相应的处理。
3.2将社团活动纳入到学分制体系中
上文提到，由于学生过度关注学分，社团活动倘若没有学分，就很难吸引学生去参与其中。针对这一情况，学校需要给予一定的政策来将各种社团活动纳入到学分制体系当中。学生在选择社团并参与时便可以将其看作是报名一门选修课，全程参与一学期的社团活动并且经过考核认定为合格后，便可以授予其学分。这样一来，高校社团便解决了社团活动对学生吸引力不足的情况，同时也妥善解决了社团参与人数不足、学生参与社团活动虎头蛇尾的问题，从而简化社团管理。
3.3为社团分别配备管理教师和指导教师
上文提到，学校社团的管理教师和指导教师属于同一个，导致教师无暇兼顾上述两方面的内容，进而影响了社团的管理和运行质量。针对这一情况，学校设团管理中心需要为社团分别配备管理教师和指导教师。作为影响社团运行效果的主要因素，社团的教师和成员对社团的运行及吸引力具有非常重要的影响。倘若社团建设没有一支专业的管理队伍，是无法增加社团的深度和广度的。
四、结语
综合全文，在当前我国高校快速建设以及学生自我意识不断提升的背景下，加强高校学生社团团支部建设对于深化社会主义现代化教育、激发学生的积极性和主动性具有非常重要的意义。因此，高校团委及党委需要从成立社团管理中心、注重社团活动和学分制有效结合以及为社团配备更多的专业教师来提升高校社团活动成效以及团支部建设，为我国社会主义现代化建设培养出更多的优秀人才。
参考文献：
[1]卢飞霞,任立娣.关于加强高校学生社团建设的几点思考[J].北京青年研究,2021,30(03):101-105.
[2]齐雨菡,张婧婕,武俊豪.新时代高校学生社团建设现状与发展对策——以中国传媒大学为例[J].高校共青团研究,2020,{4}(Z2):169-173.
[3]徐晓伟.高校学生社团建设问题及对策研究——以吉林外国语大学为例[J].文科爱好者(教育教学),2019,{4}(06):12-13.
[4]徐谧.加强高校学生社团建设，打造优质第二课堂思政教育阵地[A].广东晨越教育发展有限公司.2019年教育现代化教学管理座谈会论文汇编（一）[C].广东晨越教育发展有限公司:广东晨越教育发展有限公司,2019:3.
作者简介：孙融（1990-01），女，汉族，籍贯：山东省牟平市，当前职务：团委专职团干，学历：硕士研究生，研究方向：共青团工作，思政
篇三：对社团管理不够规范
社团内部规范管理工作计划提高自己的见识，社团不知不觉已经有半年的时间了这半年里在和别人一样的时间内让自己的生活过得充实。增长自己的能力。以后的工作中，一定会认真工作。把任务干的精彩、迅速、彻底、展示出我新的一年的面貌。
首先我们可以从社团部内部入手：1.可以加强自身的建设。对各社团的负责人工作进行一次规范，这样可以使社团部完善制度，规范管理。2.可以增加一些奖罚制度。可以通过进行监督、评比、表彰。使各社团有竞争心，从而改变各团的懒散的情况。3.丰富同学的课余生活。但就目前所成立的这些社团对于校园来说是远远不够的。因此，在将来的工作中我们可以在完善现有社团的基础上再组建一些新社团。如：心理社、书法社、吉他社、演讲社、表演社等。4.推进民主化。可以将社团部公开化、透明化。互相监督，促进发展。5.扩大宣传范围。以往我们更多的是在校园内摆放张贴宣传板。在新的一年里，我们可以通过网络来扩大宣传范围及加深程度。如：贴图及文字传播，以及博客上发帖等进行宣传，这都是很迅速，传播面很广的方式。6.注意宣传资料的收集和整理。如：多注意档案的收集;将多种构思和好看的图片及题材等存储起来，需要使用的时候可以直接调出来;对我们所做的宣传板进行拍照存档。
____多与社团进行沟通。参与社团活动，对各个社团都有一定深度的了解，也便于帮助他们达到更好的宣传效果，同时也是对我们社联一个良性的宣传。
8.针对学校场地有限的情况。需要提前的沟通与协调。对社团活动所涉及用到的教室或场地做好提前部署，从而避免与教学发生冲突。
其次有几个社团负责人为级学生，他们即将面临毕业实习，如果没有一个有责任，有能力并且熟悉其工作程序的人来接受管理，其社团将随时面临瘫痪，因此寻找新的负责人迫在眉睫。新的负责人可以选择公开竞选，由原负责人培养一段时间方能接手工作。现各社团负责人也可以由自己选择并培养自己社团的接班人。
再者现在我们的社团之间明显存在着一种诟病，那就是各个社团之间的联系不足，互相的合作做的还不够好，往往只是自己社做自己社的活动，没有太多和其他社团合作的机会，慢慢的社团联的凝聚力就会有所下降，积极性也就随之减少。为解决这个问题，我们可以积极筹备一些活动，主要是各种可以使各个社团团结合作起来的活动，小的活动可以是2到____个社团的互相合作，大的活动可以参与的社团更多，只要善于发现各个社团的合作点，就可以让广大社团团结起来，这样不仅增加了社团联的凝聚力，而且还调动了广大社团的积极性。
同时新生的加入，也为社团的发展注入新的血液。在新生军训结束后可以组织进行大规模的社团纳新工作。在各社团纳新的工作中，各社团负责人可在课后活动时间在校道进行现场招募，这样有利于广大同学能直接、有效的了解各社团的具体情况，也可以做现场咨询。
我部门所有的工作人员也将积极帮助各个社团进行招募工作，争取纳新工作能够顺利有序的完成。
以上是我的工作计划。在今后我会在做好自己的同时，也积极吸取别人的意见和建议，使自己的工作经验成熟，也使社会交往更加成熟。
总之，在社团部的工作中我会积极努力，把各项工作认真完成。取其精华，去其糟粕。创建最优秀、最出色的部门。我会努力贡献自己的力量。社团部的以后，没有最好，只有更好。
社团内部规范管理工作计划（二）
提高自己的见识，社团不知不觉已经有半年的时间了这半年里在和别人一样的时间内让自己的生活过得充实。增长自己的能力。以后的工作中，一定会认真工作。把任务干的精彩、迅速、彻底、展示出我新的一年的面貌。
首先我们可以从社团部内部入手1.可以加强自身的建设。对各社团的负责人工作进行一次规范，这样可以使社团部完善制度，规范管理。2.可以增加一些奖罚制度。可以通过进行监督、评比、表彰。使各社团有竞争心，从而改变各团的懒散的情况。3.丰富同学的课余生活。但就目前所成立的这些社团对于校园来说是远远不够的。因此，在将来的工作中我们可以在完善现有社团的基础上再组建一些新社团。如：心理社、书法社、吉他社、演讲社、表演社等。
4.推进民主化。可以将社团部公开化、透明化。互相监督，促进发展。
5.扩大宣传范围。以往我们的是在校园内摆放张贴宣传板。在新的一年里，我们可以通过网络来扩大宣传范围及加深程度。如：贴图及文字传播，以及博客上发帖等进行宣传，这都是很迅速，传播面很广的方式。
6.注意宣传资料的收集和整理。如：多注意档案的收集;将多种构思和好看的图片及题材等存储起来，需要使用的时候可以直接调出来;对我们所做的宣传板进行拍照存档。
____多与社团进行沟通。参与社团活动，对各个社团都有一定深度的了解，也便于帮助他们达到更好的宣传效果，同时也是对我们社联一个良性的宣传。
8.针对学校场地有限的情况。需要提前的沟通与协调。对社团活动所涉及用到的教室或场地做好提前部署，从而避免与教学发生冲突。
其次有几个社团负责人为级学生，他们即将面临毕业实习，如果没有一个有责任，有能力并且熟悉其工作程序的人来接受管理，其社团将随时面临瘫痪，因此寻找新的负责人迫在眉睫。新的负责人可以选择公开竞选，由原负责人培养一段时间方能接手工作。现各社团负责人也可以由自己选择并培养自己社团的接班人。
再者现在我们的社团之间明显存在着一种诟病，那就是各个社团之间的联系不足，互相的合作做的还不够好，往往只是自己社做自己社的活动，没有太多和其他社团合作的机会，慢慢的社团联的凝聚力就会有所下降，积极性也就随之减少。为解决这个问题，我们可以积
极筹备一些活动，主要是各种可以使各个社团团结合作起来的活动，小的活动可以是2到____个社团的互相合作，大的活动可以参与的社团，只要善于发现各个社团的合作点，就可以让广大社团团结起来，这样不仅增加了社团联的凝聚力，而且还调动了广大社团的积极性。
同时新生的加入，也为社团的发展注入新的血液。在新生军训结束后可以组织进行大规模的社团纳新工作。在各社团纳新的工作中，各社团负责人可在课后活动时间在校道进行现场招募，这样有利于广大同学能直接、有效的了解各社团的具体情况，也可以做现场咨询。我部门所有的工作人员也将积极帮助各个社团进行招募工作，争取纳新工作能够顺利有序的完成。
以上是我的工作计划。在今后我会在做好自己的同时，也积极吸取别人的意见和建议，使自己的工作经验成熟，也使社会交往更加成熟。
总之，在社团部的工作中我会积极努力，把各项工作认真完成。取其精华，去其糟粕。创建最优秀、最出色的部门。我会努力贡献自己的力量。社团部的以后，没有最好，只有更好。
篇四：对社团管理不够规范
社团管理面临的问题与对策中学社团建设面临的问题与对策中学生社团是培养学生综合素质的第二课堂,是促进校园文化的重要途径。但是,目前我校中学生社团建设存在不少的问题。因此,必须制定相应的对策来优化我校中学生社团,以发挥社团活跃校园文化、服务社会、提高中学生综合素质的功效。
一、中学生社团面临的问题
1.中学生社团缺乏正确的导向
社团是社会团体的简称，指的是由群众自发组织的非正式组织。由于中学生社团是由学生根据自己的兴趣爱好、特长自发组织起来的，许多社团没有发展愿景，缺乏长期的发展规划，有的社团活动往往是低水平的简单重复，活动层次不高，更没有远大的目标，更谈不上理想信念的培养以及正确人生观、价值观的树立。
2.中学生社团缺乏规范的管理制度
中学生社团大都是由学生会自行管理，校团委进行指导，多数社团活动都是由学生自行策划、自行组织的，而由于中学生对事物的认识比较粗浅，组织活动的经验不足，加上团委会的老师因事务多，
指导不到位，没有建立较为严格的规章制度，使得一些社团管理松散，活动流于形式，社团成员参与面不宽，大大影响了活动效果，以至于一些社团成员不愿参加活动，甚至退出社团。
3.中学生社团活动缺乏可持续性
由于中学生社团是由学生自发组织和参加的，限于组织者自身能力和管理水平，在中学生社团中，社团成员的角色意识和参与意识普遍不强，较难形成一股合力；由于中学生社团是非正式组织，社团对其成员没有较强的约束力，人员大量流动的情况比较普遍；由于中学生社团在自身建设上，机构不全，分工不明，活动的开展往往比较随意，计划性差，不少活动流于形式，导致中学生社团的发展没有可持续性。
4.社团活动创新能力不足，缺乏内涵
社团成立之初，同学们信心百倍，底气十足的要“干一番事业”，随着活动陆续开展，各种形式的活动尝试了一番，没有了新点子就不再吸引人了。同时也有部分学生抱着娱乐休闲的态度加入社团，当社团的活动满足他们的需要时就积极踊跃，当活动不适合他们的口味时就退出。社团活动形式单一、内容空泛、缺乏内涵、重形式翻新轻文
化底蕴、重娱乐效果轻素质提高，必然使得社团由轰轰烈烈逐步走向默默无声。
5.社团缺乏教师有效指导
中学生还是未成年人，在学识、管理上还没有多少经验，需要老师适时的指导与帮助。相对于文学社、化学社等与学科关系紧密的社团，指导教师一般邀请学科教师，而对于大部分与学科无多大关系的社团如摄影社、京剧社、礼仪队等，则需要专业人士进行辅导。社团要么自己联系校外指导老师，要么自己摸索，这都是社团发展中遇到的困难。在学校没有对社团给予足够重视的情况下，指导教师是凭职业道德义务为学生服务，具有随机性和不确定性，指导工作无保障。而目前，各学校均未对指导教师进行过培训，完全由指导教师自己摸索经验，也未对指导教师工作状况、效果进行过评价。
二、改善中学生社团建设的策略与思考
1.确立良好的社团导向，帮助学生树立正确的人生观
由于中学生社团是学生自发组织，自愿参与的，因此开展的活动往往仅限于娱乐目的，而对于担负着教育使命的学校而言，这些由学生自发组织起来的社团是否有正确的导向，能否发挥教育功能则显
得至关重要。在每个社团成立之初，必须有一定数量的学生提出有成立该社团的意愿，通过在学生中进行调查摸底，对社团主题的价值进行探讨，以及对核心会员的考察之后，才正式宣布成立，并纳入学校社团统一管理。使社团主题具有良好的导向性，要求加入社团的学生必须视该社团的工作为己任，为他们树立正确的人生观和远大理想奠定了实质基础。
2.建立规范的社团管理制度，提高学生的纪律性和集体荣誉感
俗话说，没有规矩不成方圆。建立规范的社团管理制度，是保证中学生社团健康发展的必要措施。一个没有规范管理制度的社团，就好比是一盘散沙，管理混乱，运作无序。学生社团需要在德育处和团委的直接指导下，依托校学生会社团部来管理，制定一套比较完善的社团章程，包括社团成立申请制度、社团活动定期总结、每学年社团纳新制度等等。经过多年的摸索和实践，将学生社团的有关制度固定下来，并且能在学生会干部更迭的传送带中，每届每个学生社团都要总结社团管理的经验，为下一届社团部的工作提出建设性意见，才能取得良好的效果。
3.提升社团文化内涵，发展社团创新能力
社团的活动具有吸引力，才能使社团长久运营。娱乐性是许多社团具备的特征，为吸引更多同学参与，许多社团喜欢在形式上做文章，花样不断翻新，内容却经不起推敲。开始会得到众人的追捧，但活动过后索然无味，久而久之便失去了参加的动力。社团若想长久保持活力，必须提升文化内涵。
4.加强中学生社团自身管理
作为社团本身，不断完善自己、练好内功，是社团健康持续发展的最大动力。完善健全的规章，使社员分工明确、日常管理有章可循，又能调动社员积极性，提高社团凝聚力和活力。为保证社团顺利发展，社团内部应制定适合本社实际、具有可操作性的社团章程，细化纳新、出勤、例会、权力、义务、干部选拔、考评、奖励、总结等方面内容，通过活动使社员熟悉了解本社的各项规定，自觉规范自己的行为。同时，伴随社团活动的开展，针对出现的新问题、新现象，社团制度也要不断作调整，在实践中修改完善。
总之，社团建设是在摸索中前进，希望本文能够引起更多人的关注，从而促进学校素质教育的真正发展。
作者介绍：徐志萍，女，扬州大学教育科学学院教育管理系xx级教育硕士；江苏省泰州中学附属初中生物教师
（：江苏省泰州中学附属初中）内容仅供参考
篇五：对社团管理不够规范
根据社团的需要设立社团支部委员会要完善社团团组织的各项职能确保团组织在社团工作中的核心作用要明确工作职责建立规章制度参与社团重大活动策划组织实施和监督的过程要探索社团团员的考核机制并纳入学生综合此资料由网络收集而来如有侵权请告知上传者立即删除龙源期刊网http://www.qikan.com.cn
探索高校学生社团管理存在的问题及建议
作者：任杰来源：《青年与社会》2014年第30期
【摘要】调查分析表明，高校学生社团存在数量多而不精、管理机制不健全、活动次数过于频繁和运作上有问题等。从管理方面来说，存在不少的问题，例如外部环境和内部管理的难题，高校学生社团在发展过程中存在的问题也日趋明显，所以，促进社团的健康发展成为了当务之急。
【关键词】高校学生社团；问题；建议
一、高校学生社团的现状和特点
高校学生社团是学生们具有相近的兴趣爱好和观点为基础所成立的群体，是政治教育和校园文化建设的载体，是高校第二课堂不可缺少的组成部分。高校社团是学生自我管理、自我教育和自我服务的有效形式。高校社团具有组织的自发性、活动的自主性、内容丰富性和形式多样性等特点，是高校对学生进行思想政治建设、学风建设和校园文化建设的重要载体和有效途径，是适应高等教育改革发展的需要，是大力实施素质教育的需要等等。
高校学生社团根本特征是第三部门，它既有既定的目标和规范的“公益性组织”或“互益性组织”，是大学生中的非正式组织。它具有不少天然的政治属性，也承担了不少思想政治教育职能，这也是社团具有“非官非民”特征的重要来源。
二、高校学生社团管理存在的问题
（一）高校学生社团内部管理不规范，会员流动性过大。有些社团的规章制度和工作计划都没有，骨干分工不明确，学生们都仅凭一腔热情在维持，那些社团的活动的规范性和有序性还需要加强。一般来说，学生们只要缴会员费就可以自由进入社团，离开社团就更加容易了，所以这样就容易造成会员流动性过大。频繁的流动性就不利于社团的良性发展，社团的活动、计划和思想不能保持连续，想要累积和沉淀优秀的社会文化就更谈不上了。
（二）高校社团骨干不精，整体的素质不高，后备人才欠缺培养。有的社团的主要负责人素养较差，社团整体的素质不高，内部团结力量不够，对一些问题的决策，都能达成统一的意见，内部的问题就容易出现了，导致他们的活动缺乏创意，质量不高，缺乏感召力，久而久之，整个社团就会处于瘫痪的状态，甚至自行解散。同时，社团里的核心成员都会只顾着重视自己在任期间的活动搞得怎么样，而忽视了下一任的后备干部的培养和选拔，这样就造成了接班人的素质不高，社团的管理理念以及资料档案等社团内部的精神等就会等不到承袭，以至于那些核心成员退出后，整个社团就会走向终结。
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（三）高校社团指导老师配备和指导不足，建设深度鲜有提高。现在各大高校社团指导教师的聘选制度主要来自于团委，或者由团委、社团会员出面邀请的校内专业的老师或者校外有关的专家来担任指导老师或者顾问。就算有专业人员来介入社团，还是团委教师一力包办的社团，可是就算这样，其指导的力量都显得薄弱。再加上没有固定的劳动报酬，所以这也是指导老师配备力量足的关键。
（四）社团建设经费不足，活动策划难以实现。学校学生资源支持不足。高校对学生社团的资助经费非常有限，提供的活动场所、办公室条件也不足，很难从根本上满足社团的需要。社团的经费来源主要有：第一是校团委拨划的经费；第二是通过收取会员费；第三是拉取企业的赞助，社团开展活动一般都会跟企业合作，但并非每个社团都能拉到赞助，有些社团还被迫自己掏钱搞活动。这些都制约着学生社团的健康发展，影响了学生社团活动的强度和质量。
三、对高校学生社团管理存在问题提出的建议
基于上述问题的认识，要促进高校学生社团进一步持续、健康、快速、稳定的发展，要真正的、全面的发挥学生社团的作用，建设符合团中央所倡导的学生社团，必须要硬件和软件的结合，治标又治本，力求构建出是学生社团持续发展的长效机制。
（一）加强学生社团的管理，推动社团的可持续发展。社团的管理要制度化、规划化。这是形势下要求社团的可持续发展的重要保证。规章制度的确立明确了社团的地位，明确了社团和学校的关系，对社团的组成、运作和文化活动的开展、社团干部的培养考核、社团指导老师的选拔和待遇进行规范，用制度和条例来保证社团的发展。社团与社团之间要加强交流，要进一步开放对社团的管理中的限制因素，使学生社团的活动不仅仅局限于校园内，更可以到校外拓展，与社会接轨。
（二）创新社团的发展机制，促进社团可持续发展。根据社团的需要，设立社团支部委员会，要完善社团团组织的各项职能，确保团组织在社团工作中的核心作用，要明确工作职责，建立规章制度，参与社团重大活动策划、组织、实施和监督的过程，要探索社团团员的考核机制并纳入学生综合考评体系，建立社团工作和干部的评优激励机制和学校年度评优体系。社团要持续发展，要树立服务的意识，促进社团的专业建设，提升社团发展的质量，使社团活动更具有针对性、创新性，使社团办的更专业。就像羽毛球协会、篮球协会等，这样的社团里，大家志同道合的，请指导老师也相对容易。
（三）加强学生社团与社会和学校的联系。利用社会广阔的舞台和丰富的资源，来充实学生社团的内涵，同时也可以解决经费的问题，跟社会打好了关系了，就方便学生走向社会、服务社会。与社会联系密切了，就可以保证学生社团活动可以落到实处。改革会费管理模式，打造品牌社团，要学校相关部门意识到学生社团活动的重要性，给予重视和政策上的支持，工作上的关心等，给学生社团添置必要的设备和物资等。
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四、结语
随着形势的发展变化，高校学生社团要及时调整，毕竟高校学生社团的科学管理是一项长期、系统的工程，只有在不断的实践探索中创新，学生社团才会持续、健康的发展，高校校园的文化才能更好的发展，大学生的综合素质才能不断的提高。
参考文献
[1]李朝阳.高校学生社团的第三部门特征及其潜在功能[J].苏州大学学报（哲学社会科学版），2009（6）.
作者简介：任杰（1977-），男，重庆人，汉族，讲师，教育学硕士，重庆工商职业学院教师，研究方向：思想政治教育、高校学生管理研究。
篇六：对社团管理不够规范
加强和规范社团管理（新）(1)关于进一步加强和规范我院社团管理的通知
为了进一步推动我院学生社团活动的蓬勃发展，提高社区管理的规范化、制度化水平，配合学院各项活动，使今年的社区工作更加顺利有序地开展。根据《长沙职业技术学院学生社团管理制度》的规定，结合我院实际情况，现将进一步规范我院学生社团的有关工作通知如下：
一、社团、经费
原则上，每个系都要求其学生至少参加一个协会。协会的会费由学生自行管理，并由各系主任和学院团委监督核实。协会理事会会计负责存折、卡的保管和记账，出纳负责保管密码和收支资金，做到账款分离。协会发生的费用，由协会理事会成员批准并签字，报所属单位（部门）团委总支班主任批准。申请资金需填写《长沙职业技术学院学生社团活动预算审批表》（附表1）。如果存在挪用社区资金等违法问题，将追究相关负责人的责任。学生参与或组织社区活动可以作为大学生素质发展认证的依据。
二、社团的成立与注销（一）社团成立:
每个部门和专业至少成立一个专业协会，骨干教师为协会的教员。所有协会都可以向全校学生开放。
凡成立新社团，应先填写以下资料：
1.《长沙职业技术学院学生发起成立学生会申请表》（附件1）；2.《长沙职业技术学院学生会成立登记表》（附表2）；3.长沙职业技术学院学生会基本情况表（附表3）；
4.社团的《章程》，具体参照《长沙职业技术学院申请成立学生社团须知》（附件2）；
5.《长沙职业技术学院学生会辅导员登记表》（附表4）；6.长沙职业技术学院学期活动时间表（附表5）；7.《长沙职业技术学院学生会主席登记表》（附表6）；8.长沙职业技术学院学生会会员登记表（附表7）；9.本会管理部门或申请人认为需要特别说明的其他情形。
请各系主席于9月22日下午5：00前将本系所有社团新成立的社团的上述材料和各系成立社团部的文件一份交团委、所有社团均需经院团委审批同意后方能成立，并按有关规定开展工作。
申请成立新协会不得与学院其他协会的性质相冲突。系级协会经系主任批准后，报系党总支和学院团委批准。未经学院团委批准成立的群众团体，是非法群众团体。非法社团
的创始人、负责人以任何形式收取费用、开展活动，都是违法的，对有关责任人要严肃处理。详见《长沙职业技术学院学生会联合会、学生会经费使用管理办法》（附件3）。
（二）社团的注销:
因特殊原因需要撤销的社团，应先填写以下信息：1《长沙职业技术学院学生社团撤销申请表》（附表8）；2.《长沙职业技术学院学生会注销登记表》（附表9）；（三）协会管理部门或者申请人认为需要特别说明的其他情形。
上述材料和各系注销社团的文件上交院团委备案，院级社团直接报送院团委备案，所有社团均需经院团委审批同意后才能注销社团，并按有关规定清算财务。
三、协会的组织结构
社团均需设立会长一名、副会长三名以内、会计一名、出纳一名。协会下设理事会、各职能部门。理事会为协会的权利机构，有权决定社团日常活动的开展和经费的开支，有权修改协会章程，讨论和决定重大问题。会员在50人以内的社团理事会规模设5人；50人以上的设8人。理事会由选举产生，社团会长的聘任必须经过演讲竞聘的方式产生。社团会长、出纳、会计是社团法定理事主要成员。
四、社区基金的管理和监督
院级社团会费的收取须经院团委批准，系级社团会费的收取须经系党总支的批准。社团的会费、接受的捐赠与资助、开展服务性活动获得的经费和获奖经费的使用，应本着节约的原则用于该社团章程规定的活动。社团财产为社团集体所有，任何人不得侵占、私分或挪用社团的财产，也不得私自在社团成员中进行分配。院团委和各系团总支分别负责对所属社团经费定期进行核查，并通过随机组织协会会员调查的方式，了解该社团是否如实地开展了账本上的相关活动。院团
委员会将不时检查整个学院社区会费的使用和财务状况。如有问题，将按学校有关规定严肃处理。详见《长沙职业技术学院学生会联合会、学生会经费使用管理办法》（附件3）。
五、社团活动的开展
学院团委和各部门主席要高度重视协会活动，积极采取措施为协会活动搭建舞台、拓展空间和提供机会，在实践中不断积极有效地探索协会活动发展模式。协会每月开展一次与协会有关的活动，活动范围为本系或全院学生。各社团需填写《长沙职业技术学院学生社团活动场所申请表》（附表10），用于会议室、多功能演讲厅等场所。各协会在悬挂横幅、张贴海报前，必须填写《长沙职业技术学院学生会张贴海报申请表》（附表11）和《长沙职业技术学院学生会悬挂横幅申请表》（附表12）。经高校团委批准后，校级协会方可开展悬挂横幅、张贴海报等宣传活动。部门级协会的其他宣传活动，须经本部门党总支批准后方可开展。
各级社团如需外出参加活动或者邀请外校社团等演出团体来校参加活动均需填写《长沙职业技术学院学生社团外出活动申请表》（附表13），经批准后方可开展活动。违规者将按学院相关规定处理，并追究相关责任人责任。
六、社区活动的档案安排
七、社团指导老师
为了使协会的发展更具方向性，协会联合会鼓励所有协会聘请讲师。聘请教师担任社区教师须经教师本人同意。详见《长沙职业技术学院社区辅导员就业计划》（附件4）。协会聘请指导员时，应当向协会联合会提交指导员个人简历，由协会联合会统一出具聘书（聘书由共青团团长签署）
沙职业技术学院委员会、社团联合会和社团名称）。指导老师需填写《长沙职业技术学院社团指导老师聘用协议书》（附件5）。指导教师一经确认后，不得随意更改，如有特殊情况，须向社团联合会提交书面解释，经批准后并在校社团管理部注册后方可变动。指导老师必需服从管理具体要求见《长沙职业技术学院社团指导老师聘任制度及管理制度》（附件6）。指导老师期初需上交《长沙职业技术学学期社团教学计划》（附件7），期末上交学期教案。
八、评估和评价
1.社团评优细则详见《长沙职业技术学院学生社团量化考核细则》（附件8）。2.社团干部评优细则详见《长沙职业技术学院社团干部评优细则》（附件9）。3.社团指导老师评优细则详见《长沙职业技术学院社团指导老师考核细则》（附件10）。
篇七：对社团管理不够规范
长期下去学生社团将会缺乏领导力社团成员也将遗失凝聚力社团活劢难以迚行下去导致社团中心框架丌稳最后走向解体的道路2二大学生社团管理问题的形成原因一高校不够重视大学生社团建设虽然高校经常强调大学生社团对亍大学生素质教育有着丌可替代的作用但是部分高校对亍学生社团管理还是在上级检查时做好相应的表面工作没有把社团建设放在重要的实际位置上龙源期刊网http://www.qikan.com.cn
大学生社团管理模式存在的问题及对策
作者：崔昀岗来源：《青年与社会》2019年第16期
摘要：大学生活里必不可少的便是大学社团，大学生加入社团进行社团活动以此来丰富校园生活。大学社团有很多种类，从多个方面来看，既可以增强大学生学习潜力、挖掘大学生的各项天赋，又可以提高大学生整体素质，为国家提供更多优秀人才。文章主要以大学生社团管理模式中存在的问题作为中心展开话题讨论，提出了相对应的社团管理方法。希望能通过这些办法对大学生社团进行更好的指导，促进社团发展进步。
关键词：大学生社团;存在的问题;方法对策
高校教育改革不断推陈出新，随着这个潮流的不断推进，大学社团在大学生成长过程中起着越来越重要的作用。时代在向前发展，传统的学生社团管理模式面临着巨大的挑战，学生社团的教育作用也逐步减弱。所以，为了更好的发展学生社团，大学生社团管理模式必须要根据时代潮流的前进来作出相对应的更改，站在以大学生为中心的角度上，更多的考虑大学生的自身条件，更加高效率的促使学生社团健康发展。借此来增强当代大学生的各方面能力，促使大学生全面发展。
一、大学生社团管理模式存在的问题
高校素质教育提出要十分重视大学生社团管理，于是各高校的社团开始蓬勃发展，社团的种类越来越丰富，涉及到的邻域也越来越广泛。大学生的校园生活因此变得充实起来，学生会更加主动的加入社团，让社团活动占有更多的主动性、灵活性。但值得一提的是，即使大学生社团如今发展的很好，总还是会出现一些我们难以预料的事情，社团管理模式和机制等方面还存在些许问题，无法跟紧社团的脚步来站稳。
（一）大学生社团管理观念滞后
大学生社团是校园文化的重要组成部分，对于拓宽大学生知识角度、培养大学生各类兴趣等方面有着积极作用。为了在中国特色社会主义的带领下更好的领导大学生学习，高校开始调动大学生参与社团的积极性，耐心指引大学生发掘自己内心深处的能力，使其通往正确的道路。但一些高校还是没有认清楚大学生社团的重要性，存在一定的滞后观念：认为大学生社团只是为了更好的进行课堂教学，作为一个学生学习的辅助工具，把社团活动当作普通校园文化活动来开展。这样并没有把学生社团放在比较重要的部分，降低了学生社团的重要影响。在管理方式上，单一的依靠管制去束缚社团，不投入相对应的人力、财力与物力，会使学生社团失去内部中心平衡，社团管理机制出现较大漏洞。不利于社团持续发展进步，阻碍了社团前进的步伐[1]。
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（二）大学生社团管理模式过多
据可靠报道，当前许多高校都存在对社团管理不明确的问题，高校内没有统一的大学生社团管理模式，多种多样的模式混杂在一起，无法使社团管理呈现出壮大之势，只会在杂乱的过程中“剪不断，理还乱”，导致社团最终失去育人价值。有的高校成立了学生工作领导组，设置社团管理部门监管社团;有的高校建立了校团委指导下的学生组织，由校团委统一领导社团。从某一角度来看，一些高校没有让学生社团融入到高校整体教育里去，使学生社团缺乏一定的归属性。比如，河北省某一高校未能建立良好统一的社团管理模式，其中一个社团存在多种管理模式并存的问题，当遇到该社团晚会资金问题时，管理层次做出了不同的解决办法，以至于该社团的资金无法调节，晚会无法正常举办。管理模式的错综复杂让学生社团失去了本应拥有的育人功能，反而与预计的成果背道而行。
（三）大学生社团内部管理怠慢
管理有了較大突破、产生了积极影响，学生社团才会有更好的发展空间。现如今一些高校的大学生社团都会存在管理不够好，影响力不够强大的缺陷。虽然有管理机制的庇护，但由于管理机制没有充足考虑社团的未来发展和社团成员的利益，盲目的选择管理机制，没有充分理解所采取管理机制的核心内容，那么这个社团的管理机制就是纸上谈兵，并没有凸显出实际作用。长期下去，学生社团将会缺乏领导力，社团成员也将遗失凝聚力，社团活动难以进行下去，导致社团中心框架不稳，最后走向解体的道路[2]。
二、大学生社团管理问题的形成原因
（一）高校不够重视大学生社团建设
虽然高校经常强调大学生社团对于大学生素质教育有着不可替代的作用，但是部分高校对于学生社团管理还是在上级检查时，做好相应的表面工作，没有把社团建设放在重要的实际位置上。例如，人民日报上发表的学生社团言论，某些高校领导认为社团活动是不利于学生学习的非必需品，对此，人民日报也作出了回应：他们没有从根本上发现学生社团对高校发展的重要性，没有意识到学生社团的主要功能。所谓观念存在偏差，行为就会跟着产生问题。高校不够重视社团建设，社团就缺乏发展的良好环境，所拥有的功能也无法实现最大化。
（二）大学生社团管理模式太笼统
高校管理模式一般会在高校指导思想下运行，具有高效率的权威性与实践性。近年来，大学生社团管理模式都是依靠高等教育的管理体制来对社团进行管理。这些管理模式只能让社团基本的流程进行良好实施，并不能与日渐发展的社团相匹配。所以，学生社团在多个方面产生问题，笼统的管理模式也不能得到很好的解决，大学生社团的发展脚步也逐步放慢[3]。
（三）大学生社团管理制度不符合时代发展
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随着时代的发展与进步，制度的改良也开始成为国家建设的重点关注对象。学生社团也是如此。目前，许多高校的社团管理制度还没有进行更改，还是依据之前的传统模式进行管理。一些高校认为跟着以往的经验，无需大波动对管理模式进行更改。可是要知道只有与时俱进才能更紧时代的脚步，作出辉煌成就。空守传统只会在时代之风盛行时，被传统糟粕蒙蔽双眼，被时代淘汰。
三、大学生社团管理模式的对策
（一）让高校党委对大学生社团工作进行指导
高校党委和行政班子的重视是加强大学生社团管理的基础。大学生社团管理需要高校领导和各级部门的共同指导才能使学生社团往好的方向发展。其中社团管理是较为复杂的，要想真正落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，让各大高校意识到学生社团的重要性，就要把学生社团放在优先发展的地位上，将它与学校发展结合在一起，逐步促成高校重要组成部分。在社团发展过程中投入更多的人力、物力与财力，大幅度提高学生社团的质量。
（二）健全社团管理机制
群龙无首必定不能高效率的办成事情。假如没有相关条例帮助学生社团，活动进行的绝对会有一定阻碍。所以学生社团必须要一个合理健全的社团管理机制，作为管理标准带领学生社团的发展。省高校试行了学生社团管理条例，目的是为了规范和加强高校学生社团的管理，促进学生社团的健康发展，繁荣校园文化，增强大学生素质教育。此条例明确列出了理论学习型学生社团、学术科技型学生社团、兴趣爱好型学生社团、社会公益型学生社团等社团的基本任务，给学生社团进行活动提供了所需要的依据，防止了学生社团因为不明白相关规则而出现各类失误[4]。
（三）调动各部门与学院的积极性
没有部门与学院对于学生社团工作开展的大力支持，社团活动得不到积极的回应，就没有社团能够高效率的举办活动，活动也只能凭借社团自身“奄奄一息”。学校相关部门要结合自身的职能，对学生社团进行相对应的指导并积极回应社团活动，让社团活动充满活力的进行下去。对于活动本身来说，高校各部门和学院也要出一份力，从活动设备、活动场地租借、活动经费等方面帮助社团开展活动，确保社团活动能够顺利开展。
（四）深化学生对社团的认识
许多大学生对于学生社团的影响观念还停留在“丰富校园生活”的浅层次上面。对此高校应该加强对学生思想的交流。首先，应该要学生树立起正确的思想观念，不要让他们因过度重视社团活动导致学习成绩的下降，也不要让学生认为社团活動只是一个单纯的校园活动。既要让学生领略到社团活动的魅力，也要让学生利用主观能动性去进行社团活动。
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四、结语
总而言之，大学生社团在提高大学生的自治能力，促进大学生的交流能力等方面有积极作用。社团是一个让大学生锻炼自己的优秀平台，在其中知道自己的优势，加以发展;了解自己的劣势，加以改进弥补。如果没有良好的外界辅助作为指导，社团是很难发展起来的。要想社团发展的好，社团管理模式是决定性因素。希望在今后的日子里，学生社团管理模式能够有一定的提高，促进学生各方面成长。
参考文献
[1]高兴.大学生社团管理模式存在的问题及对策[J].文存阅刊，2017（20）：28-29.
[2]曹雨龙.高校学生社团管理存在的问题及对策研究[J].经营管理者，2015（03）.
[3]杨雯雯.当前高校学生社团发展中的问题及对策研究[J].经营管理者，2017（07）：233.
[4]廖梓程.高校学生社团管理中的问题及对策研究[J].当代教育实践与教学研究，2016（10）.
作者简介：崔昀岗（1994.10-），男，山西临汾人，研究方向：学生管理。
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