2022年党的教育方针最新内容18篇2022年党的教育方针最新内容 2022年实施素质教育方案及措施 实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能下面是小编为大家整理的2022年党的教育方针最新内容18篇,供大家参考。
篇一：2022年党的教育方针最新内容
2022年实施素质教育方案及措施实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
为了全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，使所有学生都能得到发展，结合我校的实际情况，特制定以下实施方案和措施。
一、教育观念：教育目标从注重掌握书本知识传授转变到提高学生综合素质上来，重点抓学生良好行为习惯和心理品质的培养；教育对象要从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来；教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来；教育要求从规范管理一体化转变到人性化、因材施教上来；教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。二、教育目标：（一）学生素质。培养善良、负责、积极、乐观的社会小公民。通过日常行规教育养成学生的责任心，从具体行动中表现做一个负责的人，通过___活动激发学生热情、开朗、自信、乐观等积极向上的心态，为今后的人生奠基。（二）思想品德教育：（1）加强校园文化建设，形成“礼·乐”文化特色。学校文化是德育工作的重要阵地和学生价值观念形成的有力导向，是学校发展的灵魂，对学生思想道德品质的形成发挥着潜移默化
的作用。本学期德育处将结合“礼·乐”文化，加强校园环境、学风教风、班级文化、学生社团、红领巾阵地等方面的建设，努力形成富有内涵和特色的学校文化。
1.加强德育阵地建设。加强校园宣传栏、红领巾广播站、四项竞赛栏等德育阵地的建设，宣传表现出色的“红梅之星”，引导学生关心班级、___校园。规范各中队黑板报、队角等阵地的检查工作，真正发挥少先队阵地的育人作用。
2.加强精神文化建设。继续规范升旗仪式，以“礼”为主题开展德育小故事演讲活动，崇德尚善，见贤思齐。深入推进学风、教风、校风建设，以“乐”为主题开展唱响校歌等教育活动，充分挖掘校歌等文化载体的象征意义。
（2）加强校园礼仪教育，提升学生道德素养。本学期继续以行为规范三字经为抓手，让学生通过诵读记忆知道该做什么，利用板报、升旗宣传行规三字经的内容、主题班会领会行规三字经的内容，充分调动师生共同参与活动的积极性、主动性、创造性。同时进一步加强四项竞赛的检查、反馈力度，增设四项竞赛流动红旗，重点落实进出校门礼仪、校园教室卫生这两项行规教育，同时不松懈其他行规教育。（3）主要途径：1、以思品课和各班主题队会、少先大队活动等教学为主渠道，对学生进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱___、热爱___员的教育。2、以红领巾广播站载体，抓好黑板报、国旗下讲话等宣传主阵地，有意识地对学生进行观念教育。
3、有计划地开展各项德育教育活动。（1）进行革___传统教育，每年___学生清明祭扫烈士墓。利用每周的国旗下讲话，抓好德育小故事的演讲，对学生进行传统教育。（2）对照《学生一日常规》细则要求，强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。（3）充分利用社会资源，联系相关部门___开展普法教育系列活动，___各种形式的“法律知识讲座”三、开展专题教育，多方面提高学生的素质为加强学生思想道德建设，学校将开展各种大型专题活动，如：消防教育、交通安全教育、禁毒教育、法制教育、心理健康教育等，各班也要通过一些重要节目，结合本班实际开展教育活动，召开丰富多彩的主题班队会，多渠道提高学生素质。四、优化教学过程，切实提高教育质量优化教学过程最根本的是引导学生积极主动参与学习过程，学会学习，使他们真正成为学习的主体，教师要___他们学会分析、讨论，解决问题的能力。教务处要加强对教学过程的指导和管理，引导、鼓励和支持教师参加教学探讨和实验，并加强教学评价，充分挖掘、利用远程教育资源，采用多种渠道对教师进行新课程理念及素质教育的培训，切实提高教育质量。五、大力开展活动类课程，提高活动类课程质量活动类课程旨地丰富学生感性学习经验，提高观察、分析、动手能力，培养学生自主参与精神和创造能力，各学科要结合教材，___学生接触自然，接触社会，学生通过动手操作，参与实践，获得适用知
识，积累经验。三至六年级要上好综合实践活动课，要让学生走进社会、走进生活，在实践中成长。
在开展活动类课程教学和实践的过程中，要防止活动类课程学科化倾向或___走过场。活动类课程教师要通过自身有关知识，外出参观学习，提高自身素质，提高活动类课程的质量，在实施活动类课程的过程中，要注意减轻学生负担。
六、进行隐性教育良好的校园建设和校园文化在素质教育过程中起着潜移默化、润物无声的作用。对学生进行隐性教育最重要一点是教师的表率作用，教师的一言一行直接影响着学生，甚至影响学生的一生。校园文化建设也是隐性教育的重要一面，校内的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、校规、校训、黑板报、红领巾广播站、师生的作品，都是很好的教育基地。直接熏陶着学生，陶冶着学生的情操，净化学生的心灵。另外，要充分利用好校园文化墙对学生进行教育，让墙壁会说话。七、开展丰富多彩的课外、校外活动，丰富学生的课余生活。社会活动形式多样。参观活动、访问活动、宣传活动、公益劳动、社区服务等都是社会实践活动。各种类型的兴趣小组。排球队、合唱队、文学、科技小组、计算机、射箭等发挥其学生的各种特长。对于各项活动应以___活动为主，应有相对集中的主题，要周密计划，精心布置，相对而行，尤其要注重追求社会效益，追求教育效益。
开展课外活动，每周三下午为课外活动时间，主要开展各种课外社团活动和科技活动，做到人人参与，有___，有反馈。
八、客观、公正、科学的评价：实施素质教育要逐步建立学生前面发展的多元的评价指标体系，使学生能客观、全面了解自己，体验成功，看到不足，明确努力方向。教师应从评价中得到改进教育教学的反馈信息，要屏弃仅以学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准，以及损害学生人格的错误做法，可通过激励性评语促进学生进步的做法。努力探索和建立学生发展性的评价体系以及简便科学的评价方法。以上几个方面是有机联系的整体，不能截然分开。只有把握素质教育的各种途径、特点和方法，才能构建多元的、立体的素质教育体系。九、具体措施：1、根据学校拟订的各学科素质教育具体目标及实施办法，力争把素质教育落实到课堂教学中，渗透到各学科，并且在计划和教案中有所体现。2、素质教育是德育教育的重要内容，结合学校素质教育的培养目标，将素质教育贯穿到学校的各项教育教学活动中。3、把素质教育同大队工作结合起来，加强礼仪教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、禁毒教育、卫生健康教育等。4、加强素质教育的监督、管理、评价，把实施素质教育和学校各项工作结合起来。5、各年级把写字教育作为素质教育重要内容，做到写规范字，说普通话。
篇二：2022年党的教育方针最新内容
2022年党员学习教育培训计划在新的一年里,我校党支部将在局党委、镇党委的直接领导下，认真贯彻党的路线、方针、政策；高举___理论伟大旗帜，解放思想，实事求是；进一步认真贯彻落实党的___大精神和区、镇农村工作会议精神；以促进教育教学改革、全面实施素质教育、提高办学水平和办学效益为根本出发点，加强党支部自身建设，提高党员思想、政治素质和综合素质，更好地发挥党员先锋模范作用，特制定如下学习教育培训工作计划：一、指导思想：高举___理论伟大旗帜，以“___”重要思想为指导，深入贯彻党的___大精神，认真落实农村工作会议精神，扎实开展“___”重要思想教育活动，切实提高党员的思想政治素质，引导广大党员为实现建设小康社会的奋斗目标而努力工作。二、学习教育制度：1、坚持实行“三会一课”制度。为提高党员的思想、政治素质，增强党支部凝聚力和战斗力，我校党支部要坚持每月至少召开一次支委会和支部大会，每年召开一次___会，___党员干部至少观看___次10片以上有关先进事例、___倡廉等内容的电教片，每___个月___上一次党课。2、党员培训制度。党员将进行定期培训、轮训，学___务知识和上级党委、政府的有关文件精神，并结合电化教育，每年党员受训不少于___天。3、实行点名制度。对经常缺席、无请假的党员干部给予限期改正。三、学习教育方式：学习镇党委有关文件；___观看电教片；参加镇党校举办的各种理论培训班和党务知识培训班学习；___上党课，并进行讨论、撰写学习心得；学习有关报刊、杂志；___党员学习一些先进典型事例等。四、学习教育内容：学习___、___主义，___思想、___理论、“___”重要思想和党的___大精神；___等中央领导同志的有关重要讲话精神；学习贯彻县、镇农村工作会议精神；学___的各项路线、方针、政策及决议；学___的基本知识；学习上级党委、__文件精神。观看电教片，并___全体党员干部进行讨论，谈观后感，撰写学习心得。五、学习教育对象：支部党员、预备党员和入党积极分子。
2022年党员学习教育计划
一、党员教育培训的指导思想坚持以___理论、“___”重要思想、科学发展观为指导，以深入开展“两学一做”学习教育活动为契机，以深入贯彻学习《党章》、___系列重要讲话精神为重点，围绕促进公司科学发展这个主题，不断丰富教育培训内容，创新教育培训方式，落实教育培训责任，把广大党员干部思想和行动统一到党的路线、方针、政策上来，统一到集团公司重大决策和公司党委具体部署上来，为全面完成公司各项工作任务提供坚强的政治保证和思想保证。二、党员教育培训的目标通过加强教育培训，提高党员队伍整体素质，健全让党员经___育、永葆先进性长的效机制，培养造就一支立场坚定、理论水平高、
创新意识强、能够团结和带领广大职工为全面完成年度方针目标而努力奋斗的党员队伍。
三、党员教育培训的主要原则1、坚持理论联系实际，___的原则。用中国特色___理论武装全体党员，引导党员联系实际、___，将增强党性与提高能力统一起来。2、坚持教育培训与推进发展的原则。党员教育培训要结合公司发展和各单位工作实际，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，科学设置培训内容。3、坚持经常性教育与集中培训相结合的原则。按照不同层次、不同类别、不同岗位的具体要求，有计划、有步骤地开展党员教育培训工作，探索党员受教育、提能力、做表率的新方法、新机制。四、党员教育培训的主要内容1、强化政治理论学习。___广大党员深入学习___主义、___思想、___理论、“___”重要思想、科学发展观，重点学___章和___系列重要讲话精神，不断增强广大党员贯彻执行党的路线、方针、政策和走中国特色___道路的自觉性、主动性和坚定性。2、强化业务知识学习。采取多种方式，鼓励党员干部立足岗位，认真学习与企业发展有关的业务知识和操作技能，不断优化知识结构、开阔视野、拓展思路，创新思维，切实提高党员干部的综合素质和业务工作能力，以适应经济新常态的迫切需要。3、强化党风廉政教育。___党员认真学习贯彻中央___及上级___会议精神，深入开展党风党纪教育，重点学习“八项规定”、“廉政准则”和党员纪律处分条例。以基层党员干部为重点，以解决基层党员干部思想和作风上的存在问题为目的，以充分发挥党___政治核心作
用、党员模范带头作用为主线，在党员干部中继续深入开展“两学一做”活动。
五、党员教育培训的主要措施根据各单位工作实际和党员思想实际，坚持分类指导，设立工作目标，创新工作方式，把党员教育与改进管理、严肃党纪相结合，拓宽党员教育渠道，丰富党员活动载体，有针对性地做好各类党员的教育管理工作。1、抓好党委中心组学习。按季度制定学习计划，确定学习内容，提出学习要求，定期检查学习情况。采取自学与集中学习相结合的方式，每季度至少___一次集中学习，参加人员为公司领导班子成员，必要时可以扩大到各单位党政负责人。主要内容为：一是要深入学___的___大及___大三中、四中、五中全会精神和___系列重要讲话精神，不断增强班子成员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉把思想和行动统一到中央精神上来;二是要认真学习和贯彻执行集团公司党委大政方针和公司党委重大部署，自觉把心思和精力放到工作上来。2、举办政工干部培训班。围绕公司生产经营和党建工作需要，以提高政工干部，特别是基层党支部书记业务能力为目标，以中国特色___理论和党支部建设理论与实务、公司党建工作制度为主要内容，举办一期党支部和党务部门骨干培训班，进一步增强党务干部理论自信、道路自信、制度自信，进一步提高抓好企业党建和宣传思想政治工作自觉性、主动性和积极性。3、举办中层管理干部培训班。根据公司发展和干___伍建设管理需要，联合蚌埠市委党校举办两期中层管理干部培训班，每期两天，
篇三：2022年党的教育方针最新内容
2022年贯彻落实党的教育方针心得体会篇一（全文完整）
2021贯彻落实党的教育方针心得体会篇一党的教育方针表述为：坚持教育为__现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的__建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。党的教育方针体现了教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为__现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的__建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合当前隐藏内容免费查看改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。努力办好人
民满意的教育。作为一名普通的教师，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，就要遵循学生身心发展规律，从学生的实际出发，以学生为本，了解学生，研究学生，尊重学生，创造适合每一个学生的教育，适合学生的教育是好的教育，好的教育是人民满意的教育。增强教师教书育人的荣誉感和责任感。作为一个教育工作者就要热爱教育事业，献身教育事业。努力地教书育人。教师的天职是育人，教育的本质属性是育人。做教师做人师。做人师，做教师首先教人做人，我作为教师的教师更要先做人。
要有较高的马列主义理论修养;积极的思想政治表现;高尚的道德品质;良好的职业道德，为人师表。坚持__的教育方向，坚决拥护改革开放方针，深化教育改革，全身心投入教育改革、课程改革之中。全面彻策党的教育方针，以极大的热情和精力投入教育、教学、教研、教改工作中，在以德育为首的前提下，促进学生的全面发展、和谐发展、可持续发展。坚持全面发展、协调发展、可持续发展的科学发展观。要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为__现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的__建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。
办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极
发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。党的报告提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的__建设者和接班人。学校是青年学生集中的地方，是培养人才的园地。各级各类学校要站在对党和国家的前途命运负责的高度，切实做好青年学生的培养工作。我们党历来关心青年学生、爱护青年学生，重视青少年特别是大学生的思想政治教育工作。
党的十六大以来的10年间，始终坚持“德育为先”的育人方针，提出了__核心价值体系建设的明确任务，学校德育工作取得了突出的成效。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为__现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的__建设者和接班人。
篇四：2022年党的教育方针最新内容
新时期党的教育方针最新版党的教育方针最新版2022党的教育方针是“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”在社会主义现代化建设的新时期，坚持教育发展的正确方向，就是要坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，遵循党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针，为建设有中国特色社会主义事业服务，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。如果中国的教育与社会主义现代化建设的需要相脱节，如果中国培养出来的是片面发展的、与社会主义事业发展不相适应的人，就会给整个社会主义事业带来消极的影响。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》对党的教育方针的论述党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和实际相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化。改革开放和社会主义市场经济的发展，给中国社会注入了生机和活力，在促进社会生产力的发展，提高人民群众的生活水平的同时，也增强了人们的自立意识、竞争意识、效率意识、法制意识和开拓创新精神。但同时也应该看到，社会主义市场经济条件下经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化和收入分配形式多样化等，决定了我国社会生活中人们的价值观念也呈多样化态势；市场自身的弱点和消极方面也会反映到精神生活中来。在改革开放过程中，由于法律规章制度还不够完善、思想政治教育力度仍然不够等原因，剥削阶级的腐朽思想在一定范围得以滋生，一些过去已被消灭的丑恶现象死灰复燃，一些人的思想出现了混乱。从世界经济政治格局的变化来看，经济全球化趋势使世界范围内的各种思想文化的激荡、冲突愈加激烈，西方敌对势力对社会主义中国实施“西化”、“分化”，并极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，同我国争夺思想阵地、争夺青年一代的斗争也愈加激烈。我国必须紧密联系国际国内形势的新特点，从实施科教兴国战略的高度，从培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的高度，深刻认识加强和改进思想政治教育工作的重要性和紧迫性。
篇五：2022年党的教育方针最新内容
2022年学习教育主题16字方针党的教育方针十六字是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”这十六字方针，是中国共产党同各民主党派合作的基本方针。这个方针是在毛泽东1956年提出的“长期共存，互相监督”方针的基础上，根据我国阶级关系发生的根本变化，结合社会主义建设新时期的新形势和新任务，加以补充完善而成的。这个方针充分体现了我国新型社会主义政党关系。教育方针和教育政策区别：
1、从内容上看，教育方针主要是规定教育的性质、目的以及实现教育目的的基本途径。相比而言，教育政策的内容则广泛得多。它可以是有关全国范围内的共同性问题，也可以是某一省市所面临的局部问题。因此，认为教育政策包含了教育方针，教育方针是一种特殊的教育政策。
2、教育方针一旦形成就具有了比一般教育政策更鲜明的原则性、稳定性，在某一历史时期，教育方针只有一个。而教育政策却有较大的变通性和灵活性。在现实复杂的教育工作中，可以同时存在多个教育政策。
3、从主体上看，制定教育方针的主体级别高，一般是由政党和国家的最高领导机关承担这一责任。而制定教育政策的主体级别差异较大，既可以是中央级的领导机关，也可以是地方权力机构和政府部门。
篇六：2022年党的教育方针最新内容
2022年“小学教育工作方针”学校工作计划一、指导思想：围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。二、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。三、主要任务和目标：（一）、加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。1、确立"以德治校"观念。通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是___世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质。事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。2、确立"全员德育"的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级___建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。
3、确立"以人为本"思想。努力构建"平等、民主、和谐、合作"的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为"人"--真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。学校将采取措施，利用多种形式，表扬在各方面有特长和有进步的学生，在奖项设置时，获奖面不低于班级学生总数的___％。
（二）加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何"死角"。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好"雏鹰"广播站、"东方红"电视台、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。2、加强德育队伍的建设。加强师德建设。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。同时为了加强德育工作的交流，使好的经验做法得以推广，教导处和工会将在本学期不定期出版《辅延师德论
坛》。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。在此基础上，出台《辅延中心小学班___考核评估条例》，严格考核奖惩制度，以考核促进步。加强对副班主任工作规范性的指导，要求副班主任早操到场、学校集会、班级活动到场，使班级工作更富有实效。
4、加强德育制度建设。要把德育工作纳入法制化轨道，学校德育工作的方方面面都要建立制度规范，并形成《学校德育工作规章制度汇编》，做到德育工作有法可依，有章可循。用好《学校德育工作手册》、《班主任工作手册》和《家长学校工作手册》等。
5、加强现代班___建设。班___建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径。班___建设不仅是学生的事情，也是全体教师的工作，加强班___建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性。今后一段时间班___建设研讨的主题主要包括班___建设与学生个性发展，班___建设与班主任素质提高，班___管理机制创新，心理教育在班___建设中的实施，班___活动建设等方面。年将___参加省班___建设方面的论文评选活动。
6、加强德育科研，创建德育特色。结合学校的德育工作实践和基础教育课程改革实验继续搞好我校"德育主体性的研究"，有效地开展我校的心理教育工作，建立心理咨询室--心驿，定期开展心理辅导工
作，选好每年级的心理辅导员，学习心理辅导的一般方法，尝试开展"心理辅导课"（每学期公布两节"心理辅导课"），使用好《学生心理档案》，做好学生的心理辅导工作，促进学生的健康成长。
（三）加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。年是公民道德建设年，根据学段的要求和学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，要根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务___关于基础教育改革与发展__决定》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《市小学生规章制度》（试行）以及《预防未成年人犯罪法》作为养成教育的基本内容，___学生认真进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、班级日志、每日小结、周记、家长学校联系制度、班级公约等等，使各班的管理更有成效。同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，以保证学校良好的秩序和风气。本学期继续实行"环保卫士班"、"中队争星"竞赛，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力。在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。
篇七：2022年党的教育方针最新内容
2022年党史教育主题内容3篇党史教育主题内容1
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是《学宪法讲宪法》。“宪法”这个词，对于还是小学生的我们，是陌生的，但是却又觉得它跟“法律”这个词十分接近。那么宪法的意思是：中华人民共和国公民有接受教育的权利和义务。它规定了政府的权力和职责、公民的权利与义务等，在一个国家的全部法律中具有最高的权威和最大的效力，是制定其他法律的依据。总体来说也就是，国家的根本法。特指国家、社会的根本法规、原则的系统或总体。“没有规矩不成方圆。”这句耳熟能详的古话，时时刻刻教育着我们，如果做一个事情连规矩都没有，否则无论如何都不能成立。而“宪法”是为了这个国家的政治而存在的，如果失去“宪法”和“法律”那么国家便会一团糟，一些法外之徒便会组成一个新的队伍，获取国家利益。而“法”就是人与人之间信任的桥梁，也是维护合法公民的防护墙，也是教训法外之徒的利器。“法”，它虽看不见也摸不着，但是却在生活中形成一种透明的薄膜，保护着人与人之间的本性，“法”其实处处存在我们的生活之中，每个国家都渲染着“法”的气息，一些改心革面重新做人的人，也充满着对“法”的知乎。我们作为国家的合法小公民，因当从小懂得“法”，从生活中接触到“法”，做个学法、懂法、守法的爱国合格小公民。很多人说道，我们不清楚该如何懂得“法”，这很正常，对于青少年的我们，“宪法”这个词就是若隐若现的云雾，摸不着猜不透，一头雾水的要拼命弄懂，要费很长时间。举一个真实事情：这件事情我记得很清楚，一个二十五到三十五左右的妈妈，推着婴儿车走向马路，此时是黄灯，而妈妈没有注意到是黄灯，而此时一辆出租车奔驰而来，幸亏踩了紧急刹车，但是，出租车司机下来跟这位母亲理论，结果俩人吵得不可开分，最后，出租车司机一气之下将还在婴儿车睡着，露出恬静面孔的婴儿重重扔出去，婴儿当场死亡，最后，出租车司机全责。本是可以互相理解，好好沟通简简单单的事情，却非要在冲动魔鬼的支持下，忘掉了时时刻刻在提醒着自己保持冷静的“法”，犯下了不可悔改的过错。“法”这个字是庄严而又神圣不可侵犯的，它只为合法的公民，为改心革面的人一个敞开温暖的拥抱，在人生道路上，“法”撑起了一顶巨大健康的保护伞。我们心中的宝典是“法典”，心中有着这样宝贵的物品，是因为热爱国家，热爱社会，而宪法正是国家的根本。宪法是社会幸福安平的法律保障，也就是为了维护社会主义核心而存在的。宪法也跟我们一同成长长大，都有不一样的改变，只不过它的改变会随着社会发展而变迁。让我们一起学习宪法，理解它的基本原则和精神。我是学法、懂法、守法的合格小公民!共同为国家付出贡献!党史教育主题内容2县教育局：根据《教育局转发云南省教育厅办公室关于进一步做好党的教育方针等五个主题内容规范粘贴工作的通知》要求，中心校立即召开会议研究党的教育方针等五个主题内容规范粘贴的相关工作，现将有关情况报告如下：1、上墙内容。本次上墙的内容包括：教育方针、云岭红烛.育人先锋、学校党组织标牌、中小学生守则等四项内容。24字社会主核心价值观2017年已经在各校园内和班级教室内统一粘贴。
2、制作形式。教育方针、云岭红烛.育人先锋、中小学生守则采用室外写真加边框制作。安装在校园内醒目位置。长度2米、宽度1米。学校党组织标牌制作为木制材米雕刻。挂在学校校门立柱上。
3、工作进度。教育方针、云岭红烛.育人先锋、中小学生守则已经做好安装完毕。学校党组织标牌的制作，镇中心学校党总支目前下属15个党支部，原党支部的名称是按顺序命名，一些学校教师不清自己学校的支部名称，工作不便。现需要把“支部名”与“学校名”联系起更改支部名称，更改的请示报告已交中共委教育工作委员会，等待批复。名称正式确定后，立即制作安装。
4、部分上墙图片。此报告镇中心学校党史教育主题内容3安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。生命健康是人享受一切的前提，没有了生命，一切都无从谈起。可是，又有多少人真正拥有这样的防范意识呢？随着信息时代的到来，形形色色的网吧如雨后春笋般在各个城镇应运而生。可是它们中有一些是正规挂牌网吧，但多数是一些无牌的地下黑色网吧，这些黑色网吧瞄准的的对象就是学生。学生迷上网络游戏后，便欺骗家长和老师，设法筹资，利用一切可利用的时间上网。有许许多多原先是优秀的学生，因误入黑色网吧，整日沉迷于虚幻世界之中，学习之类则抛之脑后，并且身体健康状况日下。黑色网吧不仅有学生几天几夜也打不“出关”的游戏，更有不健康、不宜中学生观看的黄色网页。针对这种情况，一是要与学生家长配合管好自己的学生，二是向有关执法部门反映，严厉打击危害学校及中学生安全的不法行为，切实改善校园周边治安状况，优化育人环境。端掉这些黑色网吧，三是加强网络法律法规宣传教育，提高中学生网络安全意识，在思想上形成一道能抵御外来反动、邪恶侵蚀的“防火墙”。四是学校对中学生存有安全隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。学校周围常常有社会青年，利用中学生在校内学习、生活，接触社会少，辨别是非能力差等恐吓学生。学生受校园周边的环境影响，由于好奇心强，有些与这些青少年的交往，丧失了对学习的兴趣，情绪也随着变化。像学生中的打架斗殴、偷盗、教唆学生拉同学去my等行为，相当一部分是由心理问题引起的。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，应采取普遍教育与个别教育相结合的办法、有针对性地进行人际关系的和谐教育、环境适应教育、健康人格教育、性教育、心理卫生知识教育，优化心理素质，促成健康人格的发展和完善，从而避免各类安全问题的发生。城市的建设发展得越来越快，车流量也越来越多。上中学的学生，大多是骑车和走路的，少数的乘公交车，但也常发生学生上学出车祸等事故。虽然学校每次都强调要注意交通，注意往来的车辆，可是就是因为没有听进去，才酿成了这样的悲剧。有的人只为争取那一点点的时间，便不遵守交通规则，就那么一点点的时间又让多少年轻的生命死于车祸；就那么一点点的时间让不计其数的富有朝气，活力的生命停止了呼吸，离开了亲人，也永远的离开了这个美丽的世界。所以要遵守交通规则，做到1.在公路上行走要靠右，横过马路看清左右有无来车，但不可贪图方便，直接跨过道路中间的栅栏。2.严禁在公路上玩耍和追跑打闹。3.不抢道，不霸道，不两人并排骑车，主动避让机动车，做到宁让三分，不争一秒。4.拒绝搭乘无证，无照，
篇八：2022年党的教育方针最新内容
2022年规范民办义务教育发展实施方案为全面贯彻党的教育方针，规范民办义务教育发展，结合实际，制定本实施方案。
一、总体要求按照“义务教育是国家事权、依法由国家举办”总要求，围绕“严格控制增量、逐步消化存量”的总目标，全面推进规范民办义务教育发展工作，进一步优化义务教育结构和布局调整，到2022年秋季学期，各市（特区、区）民办义务教育在校生占比控制到5%以内。二、工作原则（一）坚持正确方向。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，强化政府职责，确保义务教育的公益属性。（二）坚持循序渐进。深入调查研究，严格控制增量、逐步消化存量，既积极作为、扎实推进，又稳慎操作、逐步到位。（三）坚持依法行政。发挥法治对教育改革发展的引领、规范和保障作用，强化法治思维，提升依法行政能力，维护相关主体的合法权益。三、主要举措
1
（一）停止审批设立。未经省级人民政府同意，原则上不得审批设立新的民办义务教育学校（含九年一贯制学校、十二年一贯制学校和完全中学）。不得设立公有主体举办或参与举办的民办义务教育学校。不得同意已有民办义务教育学校扩大办学规模，确保全市民办义务教育学校和民办义务教育在校生规模只减不增。
（二）严控招生计划。对照民办义务教育学校办学标准和要求，结合各民办义务教育学校校园面积、生均建筑面积、专任教师数量、仪器设备配置等基本办学条件达标情况，核定招生计划。2022年，各市（特区、区）民办义务教育学校招生数，与2021年相比核减比例至少达到30%以上。通过核减招生计划方式，全市降低民办义务教育在校生占比1.2%以上。
（三）依法分流关停。坚持关停结合、合理分流、分类施策的原则，对办学条件差、安全隐患大、师资力量弱、教育教学质量差的薄弱民办义务教育学校，依法依规进行关停或分流。合理引导在校生规模低于300人或九年一贯制小学阶段在校生规模小于200人、初中阶段在校生规模小于100人的民办义务教育学校停办或转型为其他学段学校。同时，对租赁办学的民办义务教育学校要列入缩减招生计划或分流重点对象，减少义务教育存量。通过关停或分流方式，全市降低民办义务教育在校生占比0.65%以上。
2
（四）增加学位供给。通过新建公办学校、已有公办学校扩容、向民办学校购买学位等方式，增加公办学校学位供给，防止因教育结构调整造成公办学校大校额大班额。2022年全市新建改扩建公办中小学42所，新增公办义务教育学位16000个。优先将随迁子女占比较高、办学质量较好的民办义务教育学校纳入政府购买学位范围，以满足群众对优质教育的需求。新建居住小区配套建设的义务教育学校须办成公办学校，已有的小区配套民办义务教育学校，条件成熟的转为公办学校，或者通过政府购买学位方式继续办学。
（五）规范招生行为。统筹制定公民办义务教育学校招生政策措施，推进免试就近入学全覆盖。严禁义务教育学校违规跨县域招生，严禁通过考试、面试等方式或以竞赛证书、学科成绩、学校排名等为招生依据选拔招揽生源，严禁与社会培训机构挂钩招生，严禁公办、民办义务教育学校混合招生，严禁民办义务教育学校以公办学校或公办学校校区、分校的名义招生，严禁民办义务教育学校以“生源地”、“合作校”等名义招生。
（六）规范公参民学校。规范公办学校举办或参与举办民办义务教育学校行为。不得设立公有主体举办或参与举办的民办义务教育学校。对于公办学校单独举办、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务教育学校，要转设为公办学校；对于公办学校与社会力量合作举办的民办义务教育
3
学校，符合“六独立”要求（即独立法人资格、校园校舍及设备、专任教师队伍、财会核算、招生、毕业证发放）的，可在进行财务清算、校名清理、公办学校退出的基础上，继续举办民办学校；对于不符合“六独立”要求、限期整改不到位的，要转设为公办学校或终止办学。各市（特区、区）针对辖区内涉及的公参民学校，制定一校一案进行整改，2022年底前全部完成整改。
（七）清退公办教师。严格中小学教职工编制使用管理，严禁公办学校在编教师到民办学校任教。不得向民办义务教育学校增派具有事业编制的教职工。已在民办义务教育学校任教的公办教师，要在2022年底前分阶段、分步骤有序引导退出。
（八）规范教育教学。建立民办义务教育学校教育教学常态化监督检查机制，将思想政治教育贯穿教育教学全过程，坚持五育并举，落实“五项管理”，促进学生德智体美劳全面发展。对不按国家规定开设课程、选用教材、开展教学的要立即严肃整改，严禁以自编课程取代国家课程及教材，严禁引进境外课程及教材开展教学，严禁擅自聘请外籍人员从事教学活动。
（九）强化财务管理。督促指导民办义务教育学校落实财务审计制度，检查举办者获取办学收益或分配剩余财产的情况，通过购买服务、关联交易等方式转移办学收益的情况，
4
通过兼并收购、委托经营、加盟连锁、协议控制等方式变相牟取不法利益的情况以及挤占、挪用或抽逃学校资金的情况，依法依规加强对民办义务教育学校财务运行情况全流程监管。加强对民办义务教育学校收费标准调控，督促民办义务教育学校落实收费公示和公开承诺制度，严禁收取或变相收取与入学挂钩的捐资助学款、借读费等。
（十）坚持党的领导。推进民办义务教育学校党的组织和党的工作全覆盖，健全党组织参与学校决策和监督机制，推进党组织班子与学校决策层、管理层“双向进入、交叉任职”，充分发挥党组织战斗堡垒作用。督促民办义务教育学校落实意识形态工作责任制，配齐配强思政德育工作者、班主任。
四、实施步骤（一）制定方案阶段（2022年1月—2月）。对全市民办义务教育阶段的学校、学位、学生、教师等情况进行全面摸底，在调研摸底的基础上，研究制定市、县两级规范民办义务教育发展实施方案。（二）宣传发动阶段（2022年2月—3月）。充分运用新闻媒体开展广泛宣传发动，引导民办义务教育学校理解支持政策落实，营造良好的舆论氛围。（三）组织实施阶段（2022年3月—10月）。市、县两级教育行政部门成立工作专班，按照实施方案稳妥推进各项
篇九：2022年党的教育方针最新内容
2022年度教育系统工作部署会议发言材料
2022年教育系统工作部署会议发言材料今天我们召开2022年县委教育工作领导小组第一次全体会议，主要任务是：提前谋划、安排部署当前和今后一个时期的全县教育工作，进一步统一思想、振奋精神、明确方向，为实现2022年全县教育工作开好局、起好步、尽好责、谋好篇奠定坚实基础。下面，就进一步做好2022年全县教育工作，我讲三点意见。教育是国之大计、党之大计、民族复兴之大计。近年来，全县上下认真贯彻新时代党的教育方针，以办好人民满意教育为目标，严格落实党中央、自治区党委和市委决策部署，坚持“科教兴县”战略，一心一意提质量，凝心聚力谋发展，优先发展、提质发展，教育工作不断推进，教育质量明显提升，教育活力显著增强，不断推动全县教育事业迈上新台阶。但我们也要清醒地看到，全县教育事业发展仍有一些不足和短板。一是教育发展质量有待进一步提升。高中教育在冲刺名校上还需要有更大更新的突破，高中整体办学质量、精细化管理上还需要进一步提升、多一点创新。二是党员队伍管理、师德师风建设方面有待进一步加强。三是师资队伍建设有待加强。全县教学
名师、学科带头人在整体数量上偏少，充分发挥好名校名师的典型引领、示范带动作用还不够。面对这些问题和教育改革发展的形势要求，我们要以人民满意为导向，以立德树人为根本任务，以高度的责任感紧迫感，积极补短板、强弱项，敢于闯难关、探新路，加快教育事业发展，加快培育各类人才，提升教育教学质量，打造优质教育品牌，更好地满足人民群众的新期待、新要求，努力办好每一所学校、教好每一个学生、成就每一位教师。
一是要加强党对教育工作的全面领导。把党的政治建设摆在首位，把政治标准、政治要求落实到办学治校的全过程、各方面，实施教育优先发展战略。县教育局要在开学前后，组织召开好全县教育工作暨党风廉政建设工作会议，总结分析好过去一年的工作经验，安排部署好全年的教育教学工作。
要教育引领广大党员干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的领导贯彻到教育工作各方面各环节，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程。要进一步铸牢中华民族共同体意识，推广使用好国家统编教材。县委教育工作领导小组各成员单位要进一步明晰工作职责定位，统筹协调、密切配合，细化分工、落实责任，确保各项工作任务落到实处。
二是要突出以人为本，切实保证教育安全。办好人民满意的教育，首先要为学生创造安全和谐的学习生活环境，使家长放心，让学生满意。各乡镇、各有关部门和各学校要切实将师生安全作
为头等大事，不断强化学校安全管理工作，深入开展安全教育，常态化开展防灾应急疏散演练，全面开展安全隐患排查，切实提高学生安全防范意识和能力。各乡镇、各有关部门要进一步强化职责定位，加强与教育部门的协调配合，加大校内治安防范、食品卫生安全、消防安全、饮水安全、传染病防治和校外接送学生车辆监管、住宿点检查、培训机构和校园周边的相关场所的监督执法检查力度，保证孩子们安全、快乐、健康地成长。各乡镇、各有关部门主要负责人要切实履行疫情防控第一责任人职责，坚决落实疫情防控各项措施，确保疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系高效运行，强化疫情防控部署、指导和督促检查。
三是要注重发展内涵，稳步提高教育质量。教育质量，是现代教育的生命线。要在提高管理水平上下功夫，走教育内涵发展的道路，着力创建一批独具特色、人才辈出的先进和优秀学校。要注重德育、智育、体育、美育、劳动教育五育并举、全面发展。要全面加强学生心理健康教育工作和学生日常行为规范教育，加大《家庭教育促进法》的学习宣传贯彻力度，进一步营造政府、学校、家庭、社会等各方协同联动、共同参与的育人氛围。刚才汇报中，县教育局提出的全县学校精细化管理年活动、组建学校管理督导专家团队等创新举措很好，对于提升办学质量，促进校际之间的交流互鉴、比学赶超，一定会发挥积极作用。
要大力选树表彰宣传优秀教师典型，加大反面教材的警示教育力度，进一步巩固深化教育系统以案促改工作成果。要切实做
好“双减”工作，做好课后服务，加强对校外培训机构和民办幼儿园的监管治理，不断规范依法办学行为。
学生是教育的主体，培养学生是一项系统的社会工程，涉及千家万户，关乎民族未来，需要各方的广泛参与和大力支持。各乡镇、各有关部门要强化职能服务，常怀爱教之心、多做利教之事、善解办教之忧，加强协调、密切配合，凝聚关心教育、重视人才、一心向学、共同向上的强大合力，教育部门要认真履行好管理服务的职责，加强组织协调，强化服务指导，深化教育教学改革，优化教师队伍管理，努力创办人民满意的教育。要引导社会各界都热心支持教育，在全社会形成尊师重教的良好局面。要进一步巩固拓展教育脱贫攻坚成果，健全完善防止返贫致贫动态监测和帮扶工作机制，不断完善义务教育控辍保学工作体系，压实各级政府在控辍保学工作中的法定职责，各相关部门要相互配合建立联控联保工作机制。要加强与民政、乡村振兴、残联等部门间的协调沟通，实现动态数据实时共享，确保各项教育民生政策落实到位。
篇十：2022年党的教育方针最新内容
2022年义务教育新课程标准学习心得3篇篇1：2022年义务教育新课程标准学习心得《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称新方案）作为我国义务教育的纲领性文件,在广大一线教育工作者的热切期待中终于面世。新方案中更加明确的培养目标、更加系统的课程设置和九年贯通的课程与学业标准,全面体现了党的教育方针,体现了对时代特征、中国特色、学生身心发展规律的深度融合,为中小学的教育实践提供了清晰的方向和路径。我们要研判校情,统筹谋划,锚定改进领域,研究策略方法,加强自我评估,以创造性落实新版课程方案为契机,全面提升学校课程的整体育人能力。ー、“顶天立地”,加强学校课程一体化设计义务教育面向所有适龄儿童、少年,突出全纳性、全面性和基础性。新方案进ー步明确了“有理想、有本领、有担当”的育人目标,提出五大基本原则,聚焦德智体美劳全面发展的要求,面向全体,面向未来,进行了课程系统化的设计。当前教育实践还有一些需要克服的割裂现象,比如学段断层、三级课程设计系统性不够、面对不同的学生需求针对性不强等。学校课程建设要“顶天立地”。“顶天”就是要聚焦国家和时代对人才培养的要求,聚焦育人目标和课程标准的落实;“立地”就是要深入研究学校实际和回应学校每ー个孩子的真实需求,强化针对性。既要充分发挥国家课程的主体性和基础性作用,又要发挥地方课程和校本课程的补充拓展功能,进行一体化系统设计。要建立必修和选修机制,让每个孩子都能得到最适合自己的课程组合。新方案为学校预留了充分的探索空间,为更好的满足每ー个学生需求提供了更多可能。近年来,在北京十一学校课程建设成果的基础上,北京十一龙越实验中学针对初中学段的特点,开展了积极探索,围绕育人目标,将国家主十
课程、学科拓展课程、特长赋能课程三级体系整体设计。用丰富的课程尽量覆盖学生的社会生活,为孩子打开视野和边界;用多样性课程,满足孩子多样化需求。改革取得了初步成效,充分说明新方案是可行的,更加符合育人规律。
二、聚焦素养,推动学习方式变革新方案中强调,要坚持素养导向、强化学科实践、推进综合学习、落实因材施教,把劳动课程单独列出,重视对学生创新实践能力的培养。结合“双减”的要求,转变讲授式的被动学习,减轻学生过重学业负担,激发学生学习的内在动カ，培养高阶思维与能力,必须从改变学习方式开始,特别是打破学科边界,打通学校与社会生活的链接,打破时间、地点束缚,提供更多元的资源支撑,用最适合的方式帮助学生学得更好。跨学科任务式学习把真实的问题引进课堂,通过有意思、有意义、有可能的学习任务,让学生面对真实问题的挑战,经历问题解决的过程。在学习过程中,把紧扣课标的学习量规和成功标准贯穿其中,培养自我评估能力,帮助学生学会学习。这种学习方式激发学生主动探索的热情,开启深度学习,提升核心素养。比如,北京十一龙械实验中学数学建模课程的学习产品《校园监控系统改进建议》,成为学校安全管理改进方案,不但能让学生感受到学以致用的意义,更让学生体会到用模型思想解决问题的重要性,从而提升思维品质。这种学习超出学科本身,能更好发挥其综合育人的价值。充分发挥学科实践活动的育人价值,让学生在做中学,能大大激发学生的探究欲望,拓展思维视野。三、育人为先,促进教师专业成长新方案实施,关键是教师,同时也为教师专业发展提供了重要契机。要引导教师进ー步加强对学生成长规律的研究,提高全方位育人能力;帮助教
师打破竖井式分科的边界,提升跨学科学习设计能力;抓住实施中的关键点,如作业设计、学习任务设计、考试与命题、多元评价方式等,通过项目研究进行突破。发挥校本研修作用,建立跨学科大教研机制,培育先锋学科,搭建分享平台,把教师培养成学习的领导者。
我们要牢牢抓住新版课程方案实施的契机,全面提升学校课程的育人能力。用勇于改革的创新行动,为中华民族伟大复兴的人才培养贡献自己的力量。
篇2：2022年义务教育新课程标准学习心得“让核心素养落地”,是本次课程标准（以下简称“课标”）修订的工作重点。核心素养导向,既是课标研制工作的主线,也是课标文本的主旋律。ー、用核心素养来表述课程目标,让课程“目中有人”课程目标是对学生学习及发展结果的期待,是课程内容选择、教学活动设计、学业质量确立的基本方向和依据。此次课标修订,カ求使课程目标自觉体现本课程在培育学生核心素养方面的基本贡献,结合本课程的性质、理念及课程的基本内容,从核心素养视角对课程总目标及学段目标进行表述。课程目标的素养导向,有利于转变那种将知识、技能的获得等同于学生发展的目标取向,引领教学实践及教学评价从核心素养视角来促进和观察学生的全面发展。二、以课程内容结构化来引领教学实践变革,让学生在主动活动中生成素养本次课标修订的ー项重要变革,是以结构化的方式（如主题、项目、任务等）来组织课程内容。课程内容结构化,意在改变知识、技能的简单线性排列方式,强化知识间的内在关联,凸显学科的本质、思想方法以及内在逻辑。课程内容结构化,既强调学科知识结构,还强调在这样的结构中所隐含着的学生的活动及活动方式的结构化,为课程内容的活化、动态化,教学活
动的综合性、实践性提供内容基础结构化的内容组织方式,凸显出不同的知识技能在学科知识结构中所处的不同地位、所承载的不同教育价值,提示着教学实践以整体有序、多样综合的方式来挖掘知识的育人价值。课程内容结构化,有利于克服教学中知识点的逐点解析、技能的单项训练等弊端,引导教师主动变革教学实践,从关注知识技能的“点状”“传输”自觉变革为关注学生对知识技能的主动学习和思考,关注教学的关联性、整体性,关注学生在主动活动中所形成的知识、技能、过程、方法、态度、品格、境界的综合效应,关注学生核心素养的养成。
需要指出的是,内容结构化,并不意味着可以忽视或无视知识点,而是要在知识结构中去重新认识和定位知识点的意义与价值,要在学生的主动活动中实现知识点的教育价值。在课程标准的“课程内容”一章,有“内容要求”“学业要求”“教学提示“三个部分。这三个部分缺ー不可、内在关联。“内容要求”指向“学什么”强调在结构中的、扎实的基础知识学习的重要性,防止知识虚化;“学业要求”指向“学得怎样，，一结合教学内容要求,提出素养发展目标;“教学提示”指向“怎么学”——即:学习这样的内容、达到这样的要求,学生必须经历哪些基本的、典型的活动,让课程“活”起来、“动“起来,让学生进入课程,让课程内容变为学生主动学习的活动。
三、依素养发展水平来描述学业质量,让学生素养具体化、鲜明化学生素养发展,贯穿课标全文本,隐含在课程内容及教学实践中,体现在课程学习结果的具体描述中。例如:数学学科提出应培养学生具有如下素养:会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。那么,如何才算具有了数学的“眼光”“思维”“语言”,有什么样的表现才能判定学生是“会用”了,能够观察、思
考、表达现实世界中的什么样的问题,オ算是“会”了?这就既需要有课程目标的总体指向,需要内容的选择、组织,还需要在各部分内容的，，学业要求，，及最终的，，学业质量，，部分中,做具体的描述,使核心素养,不再是空洞的语词口号而变成学生真实的能力、品格和价值观。此次课标修订,希望让课程标准真正成为教科书编写的依据、教学活动开展的依据、教学评价的依据,让课标使用者感到课标能用、管用、好用,真正引领、推动教学实践的深度变革,提高我国义务教育教学质量,让核心素养落地,实现立德树人的根本任务。
篇3:2022年义务教育新课程标准学习心得这次义务教育课程方案和课程标准的修订,从国家层面厘清了育人目标,明确了改革方向,优化了课程内容,是实现教育高质量发展的再动员再部署。通读《义务教育数学课程标准（2022版）》,能从中看到新方案、新标准中以核心素养导向贯穿于课程编制、课程实施的全过程,主要凸显了“四个深化”。以核心素养为导向深化学科育人目标。核心素养导向是本次新课标所有课程都遵循的依据。新课标强调核心素养的整体性、一致性和阶段性,其中小学阶段侧重对经验的感悟,初中阶段侧重对概念的理解。把小学和初中一盘棋考虑,不割裂小学和初中的教学,是这次新课标修订的一大特色。具体到数学学科的“三会”核心素养,细化到小学阶段的:11个、初中阶段的9个核心词、关键词,贯穿于课标的字里行间,形成清晰、有序、可评的课程目标。在:11版课标的基础上继续强调“四基”（基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验）与“四能”（运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力）。抽象的素养具体到“四基”和“四能”的育人目标,更具体、更易理解,给ー线教学指明了方向。
以核心素养为导向深化结构化教学内容。数学课程的四个领域有了部分内容的调整和整合,课程内容的修订除将部分内容安排的学段做了调整外,如将“负数”“方程”“反比例”移到了初中,重点是对数学课程内容进行了结构化整合。如在“数与代数”知识领域,将“数的认识”与“数的运算”统整为“数与运算”,增加并单列了“数量关系”这一知识子领域,并用加法模型和乘法模型统整常见的数量关系。通过知识结构化,为发展学生核心素养提供路径,帮助学生建立能体现数学学科本质、对未来学习有支撑意义的结构化的数学知识体系。结构化、一体化教学内容的构建,注重主题教学,使得教与学体系更明晰。
以核心素养为导向深化教学方式变革。从课标的教学内容说明这一部分中,课程标准针对
“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”,这ー改编很明确的提出了素养的教学一定是以学为中心的教学。01、11版课标中就强调”过程与方法“目标,倡导“自主、合作、探究”的学习方式,这些理念在ー线老师中得到广泛认同,在实践中也积累了许多宝贵经验,但在具体落实的过程中大部分留于形式或者没有目标导向,22版的课标更强调通过实践获取、理解与运用知识,倡导学生在实践中建构、巩固、创新自己的学科知识。学科实践不仅要求学生具有强烈的自主性,而且强调真实的社会性,这ー变化更加强调以学生学习能力提升为目标的教学方式变革。
以核心素养为导向深化学业质量的新要求。此版课标首次将“学业质量”加入其中,明确地指出学科质量的要求就是为了素养的达成和发展情况,根据不同学段学生的年龄特征、认知特点加强了幼、小、初、高的学段衔接,并对每ー个学段都有具体的要求。这样的修订,明确“学到什么程度”,引导和帮助教师把握教学深度与广度,细化了评价与考试命题建议,
注重实现教、学、考的一致性,不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”,而且强化了“怎么教”的具体指导,做到好用、管用。
素养教学的时代已经到来,在接下来的时间我要带头加强新标准和新方案的学习,联系教学实际积极思考,用新理念新方法落实好标准的新要求。
篇十一：2022年党的教育方针最新内容
2022年小学教育工作方针一、指导思想：围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效.二、工作思路：1.确立一种意识：以学生为主体.2.抓住两条主线：养成教育，班级管理.3.转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收.三、主要任务和目标：〔一〕、加强学习、提高认识，进一步转变教育观念.1.确立"以德治校"观念.通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任：现在的小学生是21世纪我国现代化建设的主力军，肩负着实现我国第三步战略目标的历史重任，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题.在青少年学生素质中，思想政治素质是最重要的素质.事实已经证明，在教育工作中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用.强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置.
1/5
2.确立"全员德育"的观念.通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责.
3.确立"以人为本"思想.努力构建"平等、民主、和谐、合作"的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为"人"--真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育.学校将采取措施，利用多种形式，表扬在各方面有特长和有进步的学生，在奖项设置时，获奖面不低于班级学生总数的40％.
〔二〕加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境.
1.加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化.要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何"死角".加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能.办好"雏鹰"广播站、"东方红"电视台、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质.
2.加强德育队伍的建设.加强师德建设.师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表.同时为了加强德育工作的交流，使好的经验做法得以推广，教导处和工会将在本学期不定期出版《辅延师德论坛》.健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作
2/5
中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平.在此基础上，出台《辅延中心小学班集体考核评估条例》，严格考核奖惩制度，以考核促进步.加强对副班主任工作规范性的指导，要求副班主任早操到场、学校集会、班级活动到场，使班级工作更富有实效.
3.加强社区建设.密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境.〔1〕继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量.要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理.〔2〕加强基地建设，充分借助社区德育力量.落实各年级的教育基地，努力做到一学期活动两次.在参加社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作.
4.加强德育制度建设.要把德育工作纳入法制化轨道，学校德育工作的方方面面都要建立制度规范，并形成《学校德育工作规章制度汇编》，做到德育工作有法可依，有章可循.用好《学校德育工作手册》、《班主任工作手册》和《家长学校工作手册》等.
5.加强现代班集体建设.班集体建设既是学校基本建设的基础，是优化学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途径.班集体建设不仅是学生的事情，也是全体教师的工作，加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课教师多方面的积极性.今后一段时间班集体建设研讨的主题主要包括班集体建设与学生个性发展，班集体建设与班主任素质提高，班集体管理机制
3/5
创新，心理教育在班集体建设中的实施，班集体活动建设等方面.年将组织参加省班集体建设方面的论文评选活动.
6.加强德育科研，创建德育特色.结合学校的德育工作实践和基础教育课程改革实验继续搞好我校"德育主体性的研究"，有效地开展我校的心理教育工作，建立心理咨询室--心驿，定期开展心理辅导工作，选好每年级的心理辅导员，学习心理辅导的一般方法，尝试开展"心理辅导课"〔每学期公布两节"心理辅导课"〕，使用好《学生心理档案》，做好学生的心理辅导工作，促进学生的健康成长.
〔三〕加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育.
年是公民道德建设年，根据学段的要求和学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，要根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以行为规范作为切入口，狠抓养成教育.从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质.要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《市小学生规章制度》〔试行〕以及《预防未成年人犯罪法》作为养成教育的基本内容，组织学生认真进行学习，使每位学生明确要求和努力方向，各班还要根据本班实际，制定切实可行，便于操作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制、班级日志、每日小结、周记、家长学校联系制度、班级公约等等，使各班的管理更有成效.同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，以保证学校良好的秩序和风气.本学期继续实行"环保卫士班"、"中队争星"竞赛，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力.在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则.通过严
4/5
格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯.
5/5
篇十二：2022年党的教育方针最新内容
教育部2022年工作要点[教育部2022年工作要点]2022年教育工作的总体要求是：认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，促进教育公平，办好人民满意的教育，努力建设人力资源强国。
一、认真学习贯彻党的十七大精神，推动教育事业科学发展
3.大力加强教育法制建设，全面推进依法治教、依法治校。深入贯彻实施新的《义务教育法》。配合做好制定《教育督导条例》和《考试法》工作，加快起草、修订《学校法》、《终身学习法》、《职业教育法》、《学前教育法》和《学位法》工作进程。切实加强对研究制订教育规章的统筹管理。大力推进依法行政，规范教育行政审批。全面落实“教育系统‘五五’普法规划”。
4.建立健全保障教育优先发展的机制和制度，进一步推动落实“三个优先”，即：经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先保障教育投入，公共资源要优先满足教育和人力资源开发需要。研究制定依法落实教育经费“三个增长”的政策措施，保证财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度。公共教育资源要更多地向农村、中西部地区、贫困地区、边疆地区和民族地区倾斜。发扬艰苦奋斗作风，坚持勤俭办学，提高管理水平，提高经费使用效益。
5.以改革创新精神推进教育系统党的建设。组织开展好学习实践科学发展观活动。巩固和发展先进性教育成果。加强学校领导班子思想建设和作风建设，提高领导水平和执政能力。大规模培训教育系统干部，大幅度
提高干部素质。严格实行民主集中制，健全高校党委领导下的校长负责制。加强学校基层党、团组织建设。着力做好民办高校党建工作。
6.大力加强教育系统反腐倡廉建设。扎实推进惩治和预防腐败体系建设。认真落实干部监督工作各项任务。严格执行党风廉政建设责任制。加强学校财务管理和内部审计，强化对学校招生、收费、基建、采购、后勤等的管理和监督，深化校务公开。做好直属高校巡视工作。积极推进廉洁教育进校园，加强廉政文化建设。
7.进一步加强教育部机关建设。积极推进机关转变职能，改进工作作风和工作方法。大力加强调查研究，强化综合协调、信息服务、公文审核、督察督办，提高工作效能。改进文风、会风，精简会议、文件，清理并严格控制评比、评奖、评估和考核等活动。积极推进政务公开。深入推进学习型机关、学习型支部建设。重视青年干部的培养。做好离退休干部工作。做好教育信访工作。
二、切实推进素质教育，进一步把立德树人的任务落到实处
8.进一步加强和改进未成年人思想道德教育。按照社会主义核心价值体系的要求，把德育有机融入各学科教育教学中，加强中小学思想品德、语文、历史、地理等课程教材建设。深入开展弘扬和培育民族精神月教育活动，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设。广泛开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动。大力推进班主任队伍建设。研究制定《中小学德育规程》。加强中等职业学校德育工作，深入开展以敬业、诚信为重点的职业道德教育，着力抓好学生团组织建设。积极推进校外活动场所建设。做好关心下一代工作。
9.进一步加强和改进大学生思想政治教育。深入推进中国特色社会主义理论体系“三进”工作，修订高校思想政治理论课教材。抓好高校思想
政治理论课教师骨干研修和全员培训工作，推动教学方法改革，高质量地实施高校思想政治理论课新课程方案。加强形势政策和国情教育。加强校园网络文化建设和管理。总结推广高校校园文化建设成果，开展大学生先进事迹巡回报告活动。加强辅导员队伍思想建设和组织建设，开展全面的多层次的培养培训。
10.全面推进并深化基础教育课程改革。颁布修订后的义务教育新课程标准，扩大普通高中新课程改革试验范围，进一步完善工作机制，加强与实施新课程相适应的制度建设。改进和完善中小学教材审查工作。大力推进教学改革，切实减轻中小学学生的课业负担，进一步提高学生综合素质。
部门工作总结
12.深入推进招生考试和质量评价制度改革。继续完善义务教育就近、免试入学制度。全面实施初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的高中阶段招生考试制度改革，推广将普通高中招生指标均衡分配到区域内初中的办法。深入推进高校招生考试制度改革，将重点放在考试内容改革上，建立健全普通高中学业水平考试，完善学生综合素质评价体系，扩大并深化高校自主选拔录取改革试点工作。稳步推进实施普通高中新课程省份的高校招生考试综合改革，推动高中课改和高考改革的有机衔接。完善对政府、学校、校长、教师及学生的评价机制、评价标准，坚决纠正片面追求升学率倾向。
三、以农村义务教育为重点，促进义务教育均衡发展
13.切实完善和落实农村义务教育经费保障机制。向全国农村义务教育阶段学生免费提供教科书，全面落实家庭经济困难寄宿生生活费补助政策，提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。健全农村中小学预
算制度，强化财务管理。落实中央财政以奖代偿的激励政策，推动各地加快化解“普九”债务。在试点的基础上，全面免除城市义务教育阶段学杂费。以流入地政府为主、以公办学校为主，保障进城务工人员子女平等接受义务教育。做好农村留守儿童教育工作。
14.依法均衡配置公共义务教育资源，加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校。巩固和发展“两基”攻坚成果，继续改善中小学办学条件。进一步加强农村寄宿制学校建设，全面实施中西部农村初中校舍改造工程和新农村卫生新校园建设工程。重在制度建设，加强对农村地区寄宿学生的管理工作。鼓励和支持学校开展勤工俭学。继续抓好扫盲工作。
15.积极发展农村中小学现代远程教育，努力推进“班班通、堂堂用”，让广大中小学学生共享优质教育资源。加强农村中小学现代远程教育资源建设，着力抓好教学光盘的普及和应用，做好教学应用指导和支持服务工作。坚持应用为主，把远程教育与推动实施素质教育、加强教师培训、促进农科教结合、培训农村党员和提高农民素质进一步紧密结合起来。
篇十三：2022年党的教育方针最新内容
2022年教育工作会议学习总结篇一在全国第___个教师节到来之际，我县隆重召开了全县教育工作会议。会上县委李书记作了重要讲话，其中我印象最深刻的是他要求我们全县教师要提高自身职业道德素质，并具体指出我们要学习孟二冬教授的事迹。李书记讲到：要加强师德建设，全县广大教师和教育工作者要认真学习今年___月___日___给___大学教授孟二冬___的回信。教育部要求各级党支部、全体教师结合___荣辱观教育，深入开展孟二冬同志学习的活动，学习孟二冬同志无限忠诚党的教育事业，把自己有限的生命全部用来报效祖国和人民的远大志向;学习孟二冬同志勤勉踏实的治学精神、教书育人的敬业精神和为人师表的高尚师德;学习孟二冬同志作为一名人民教师的学识___力和人格___力，牢固树立人民教师的远大理想，践行‘业精为师，身正为范’，做人民满意教师。
通过学习，作为___员的我更加深刻地认识到在孟二冬教授身上那一种___员的先进性，我们要学习他处处以___员的先进性标准要求自己，为党和人民的教育事业无私奉献的精神;学习他爱岗敬业、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血的精神;学习他严谨治学，为追求学术锲而不舍、求真务实、勇于开拓的科学精神;学习他爱岗敬业、为人师表的高尚师德，自觉肩负起为中华民族培养、造就___合格建设者和可靠接班人的重要责任，奋发有为，开拓进取，进一步增强社会责任感和历史使命感，做让人民满意教师和教育工作者。
时代呼唤他这样的精神，山区的教育发展事业也需要这样的精神。我们在他身上学习以下两点：
（一）学习孟二东同志爱岗敬业、教书育人、无私奉献的精神。孟老师二十几年如一日，潜心学问、刻苦钻研、严谨治学、热爱学生，默默地、一丝不苟地履行着一名高校教师的职责。深入学习他的先进事迹，要深刻体会爱岗敬业、教书育人的内涵，感受鞠躬尽瘁、无私奉献的精神，激励我们全体师生员工进一步实践___重要思想，振奋精神，开拓进取，按照科学发展观的要求，为建设示范性高职学院，培养高素质技能型人才，作出自己不懈的努力和贡献。
（二）学习孟二东同志恪尽职守、献身教育、崇尚师德的高尚品德。孟老师作为一名普通教师，为党和人民的教育事业淡泊名利、为人师表，为教书育人恪尽职守、呕心沥血，为追求学术脚踏实地、锲而不舍，在平淡、平和、平实中体现出了一名优秀___员教师献身于党和人民教育事业的高尚道德情。我们学习他，必须全面理解他的精神，用他的精神来鼓舞人、教育人，从而建设一流教师队伍，培养造就大批高素质人才。
时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，为了迎接新课改的挑战，我要做好各方面的准备，力争把各项工作都做得更好，用孟二冬教授的精神来衡量自己、鞭策自己。
教育工作会议学___结篇二本学期，在石书记的指导下，我们认真学习___在全国第四次教育工作会议上，讲话中强调(范本)，教育是民族振兴的基石，强国必先强教。教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，因此必须优先发展教育，坚持以人为本，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;必须重视教育质量，教育事业发展的关键在教师;必须紧紧依靠广大教师和教育工作者，遵循教育规律办学教学，不断提高教师政
治和业务素质，弘扬尊师重教的社会风气。此次会议的召开，这确实令我等为国储才的老师们备受鼓舞，大快人心。
通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。
通过学习，这使我深深地感到自己肩负的重大责任，也深切地体会到政府对教师的厚望。
通过学习，我对___年全国教育工作会议精神有了具体的了解，对我国现阶段的教育需求有了明确的认识，___体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教的道理。深刻的认识到：
教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。对教育战略地位的认识，讲了三句新话：强国必先强教;教育是国计，更是民生;教育是今天，更是明天;加快从教育大国向教育强国的跨越。教育的根本目的是培养德智体美全面发展的___建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。在党和国家工作全局中始终把教育放在优先发展地位，是科学发展观的基本要求。教育投入是基础性、战略性投资，大幅度增加教育投入，到___年
实现___%并保持稳定增长。要把增加教育投入作为检验各级领导班子是否落实科学发展观的主要内容。
教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格___力赢得社会的尊重。强调：人类社会发展的历史表明，教育对任何国家都很重要，对于我们这样资源匮乏、人口众多的国家，尤其要把教育摆在重要位置。只有建设一流的教育，才能建设一流的国家。
我们广大教师要自觉加强师德修养，学为人师，行为世范。要以自己的人格___力和学识___力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。教师是知识的传播者和创造者，教师的知识和业务水平决定着教育的质量。这就要求教师具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，具有出色的教学效果和对教育教学的深入研究。强国必强教，强国先强教。《纲要》的制定和实施是一个新的起点，办好让人民满意的教育任重而道远。作为一名教师，一名普通的教育工作者，我们确实应该增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良教风，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，努力做学生健康成长的指导者和引路人，不愧于人民教师的光荣称号。
篇十四：2022年党的教育方针最新内容
在2022年全县教育工作会议上的报告范文2022年全国教育工作会议报告范文在全县教育工作会议上的报告一、肯定成绩，正视问题，切实增强抓好教育工作的责任感和紧迫感
两年来，我县教育工作在县委、县政府的正确领导和全社会的关心支持下，通过各相关部门及全县教育战线广大干部和教职员工的共同努力，取得了明显成效。主要表现在以下几个方面：
（一）教育经费保障有力。全面免
（三）素质教育稳步推进。两基”工作继续保持较高水平，小学适龄儿童入学率为100%，初中适龄儿童少年入学率为99.1%，小学毕业生全部升入初中，小学和初中在校生年辍学率分别为0和0.4%。严格实行了“划片招生，就近入学”就学管理制度，均衡生源配置。以新一轮基础教育课程改革为平台，全面深化素质教育内涵,基础教育课程改革工作取得阶段性成果。把更新教育理念、转换教学模式作为进一步深化素质教育的突破口，制定综合素质评价指导意见，建立健全学生成长档案。在学业考试的基础上，对学生进行实践能力测试和综合素质评价。学生的创新精神和综合实践能力有所提高，县三中代表队在全省和全国青少年机器人大赛取得优异成绩。
（五）其他各项工作扎实推进。规范办学行为力度不断加大，先后下发了《铜陵县教育系统加强师德建设“九不准”》等一系列文件，加大了教育处罚力度。进一步完善了招生工作管理体制，继续推广“五个开放”的中职招生政策，鼓励中职学校跨区招生和联合办学、合作办学。据不完全统计，2022、2022连续两年，我县高中入学率增长2.2%，均高于全省平均水平。中职扩招任务圆满完成，普通教育与职业教育保持协调发展。
职业教育办学规模进一步扩大，县职成教中心的北大青鸟、智通职业学校的计算机应用等专业，已成为我县职教品牌专业，并带动了毕业生就业率的稳步提升，近几年均保持在98%。“留守儿童关爱工程”顺利实施。外来投资兴业及进城务工人员子女就学享受同等待遇。农村中小学生交通安全试点工作成功实施并逐步推广。
要精力放在教育教学上。三是有相当一部分教师缺乏敬业精神和奉献意识，不愿承担学校分配的工作，不愿承担研究课公开课，不参加
教研教改活动。课前不备课，课后不思考，下课铃响就走人的教师还不在少数，工作时间参与赌博、私自兼课及有偿家教现象屡禁不止。对此，学生家长有怨言，教育主管部门有规定，但这些老师仍坚持在课外发挥自己的“光和热”，并且乐此不疲。四是职业教育总量小，办学理念、办学规模和办学条件远远不能适应发展需求,与先进地区相比也存在很大差距。五是优质生源流失。由于我县与市较近，因我县的教育资源和教学质量与市区有较大差距，从初中乃至小学起就有相当一部分优质生源流向市区学校。六是教育内部管理体制改革不够深入，竞争、激励、约束机制没有真正建立起来。农村中心学校管理模式有待完善,校际之间存在权责不清问题。与此同时，也还存在投入不足、农村学校教育装备落后、教师老年化结构加剧等问题。这些已经引起全县上下的高度关注，我们必须采取有效对策加以解决。
二、明确目标，突出重点，奋力开创教育工作新局面
当前及今后一个时期我县教育工作总体要求是：以科学发展观为指导，紧紧围绕“推进均衡教育，打造教育强县”的目标，全面贯彻党的教育方针，以加强教育管理为重点，以提高教育质量为核心，推进教育改革创新，
加强教师队伍建设，全面提升教育质量和办学水平，促进全县教育事业又好又快发展。
具体目标是：力争通过3年的努力，全县教师队伍结构更趋合理，职业道德和教学能力明显提升，涌现出一批德艺双馨的优秀教师；教育工作机制更趋完善，教师主动性和创造性充分发挥，形成充满生机活力的教育新格局；素质教育全面推进，义务教育达到全市平均水平，高中教育达到全省中上等水平，学前教育和职业教育健康发展。
为实现上述目标，下一步要重点抓好以下四个方面工作：
第一，加强教育管理，统筹各类教育协调发展，全面提高教育质量
教育质量是教育事业的生命线，是教育工作的核心。没有教育质量的提高，我们的教育事业也就得不到持续健康发展，人民群众也不会满意。因此，要始终把提高教育质量作为办人民满意教育的出发点和落脚点，通过加强教育管理，力争教育质量每年都能上一个新台阶。
提升教科研水平。进一步完善县-乡-校三级教科研网络，将教科研工作作为学校目标管理考核的重要内容，落实教科研质量问责制度。县教研室要发挥龙头作用，加强教育教学研究，指导学校开展教科研活动，并广泛组织开展校际教研和联片教研活动。要深入开展教研员上示范课、研究课，教师上合格课、优质课话动，积极开展竞教、观摩、课件展评等多种形式的教学研讨活动。学校要注重教科研工作的针对性和实效性，在教学实践中不断研究新课程、新技术，探索新思路、新方法，着重解决教育教学中的一些突出矛盾和问题，形成比学赶超的良好氛围，激发广大教师争相提高课堂教学水平的活力。要积极与市对接，加强与市级科研交流，不断提高教育教学质量。
各类教育协调发展。在学前教育上，重在规范与引导，按幼儿园设置标准加强动态管理，制止和取缔非法办园现象，创造良好的学前教育环境；继续强化政府行为，加快特殊教育事业的发展，依法保障残疾儿童少年受教育权利。在义务教育阶段，着力推进城乡义务教育均衡发展；在高中阶段教育，必须进一步加大教育教学改革力度，全面提升办学水平，努力在提高教育教学质量方面取得突破。在职业教育方面，以职成教搬迁重建为契机，坚持以市场和就业为导向，积极探索“订单式”人才培养模式，大力推行学校与企业联合办学模式，面向市场，面向农村，增强教育和培训的针对性和实用性，力争办出特色、办出品牌。
规范办学行为。各中小学校要进一步规范办学行为。今后，凡未经县教体局批准，严禁学校利用假期、双休日或休息时间组织学生集体补课，严禁学校指使、默许、授意、纵容班主任、科任教师在校内收费办班补课，严禁学校将校舍和场地出租、出借给校外人员开展以中小学生为对象的有偿补习活动。同时，要严禁教师借举办各类兴趣班、辅导班等名义在校内收费补课，严禁教师以家属名义从事有偿家教、违规办班补课活动，严禁教师未经批准接受校外教育教学聘请，私自到民办学校、各类短训班、有关教育机构及社会团体组织中兼职兼课，参与有偿教育教学活动，使广大教师主要精力用在本校的教育教学上。
篇十五：2022年党的教育方针最新内容
2022年教师教育预期计划一、指导思想以___大精神为动力，以___理论和“___”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，以教育科研为龙头，以课程改革为基本依托，以课堂教学为突破口，以管理评价改革为保障，进一步提高服务意识、质量意识、科研意识，致力于推进全镇小学教学改革，推进我镇素质教育的突破性进展，促进全镇教育教学质量的提高。二、工作目标1、抓好培训——着眼校本，突出骨干，整体提高。2、推进课改——理论支撑，加强实践，提高质量。3、推动科研——完善制度，营造氛围，推出成果。4、夯实常规——狠抓落实，严格管理，规范教学。三、实施策略（一）、加强学习，提高自身素养。1、加强理论学习。学习实践“___”重要思想，学习___大精神，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，认真加强学习、研究，及时掌握所负责学科教学发展的动态（范本）和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。2、练好五项基本功。一练“三笔一话”基本功，二练驾驭大纲（课程标准）和教材的基本功，三练指导教学设计的基本功，四练指导课堂教学的基本功，五练掌握、运用现代教育信息技术的基本功。（二）、加强培训，提高师资队伍水平。1、加强骨干培训，开展“名师工程”。以人为本，分类培训镇、校“名师”和“学科带头人”。继续围绕“六个一”来培训镇级骨干教师，即：①上一节校级以上示范课或汇报课；②写一篇围绕“三个体现”和具有自身特色的教学设计；③写一篇不少于___字的论文或课题、专题总结；④写一篇不少于___字的评课意见；⑤写一篇不少于___字的校级专题讲座稿；⑥写一本不少于___字的读书笔记（或摘抄不少于___张的读书卡片）。
2、指导各校加强教师基本功训练。制订好基本功训练计划，督促教师落实自练方案，认真指导中青年教师练好“三字”（粉笔、毛笔、钢笔），过好“三关”（教材关、教法关、现代教育技术辅助课堂教学关），学会“三课”（说课技能、讲课技能、评课技能）、会用“三机”（投影仪、录音机、计算机）。
3、指导教师做好教学反思。教学反思是教师由经验型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回顾”而是反省。本学期，本人计划认真抓好教师的教学反思，要求教师重点做好教学后反思，写进自己的教案中，并将其作为备课的重要内容，认真加强检查。
（三）、推进课改，提高课堂教学效率。1、加强一年级课改研究和实验工作。经常性地深入课堂进行调研、指导，并收集一年级课改实验教师碰到的疑难和问题，___教师进行研究解决，及时为实验教师排忧解难，不断总结经验，切实提高实验质量；要求一年级实验教师学期内要完成“三个一”（写一篇自己最满意的教学设计，上一节校内课改研究课，写一篇课改实验学期工作总结）。
2、用先进理念指导课堂教学改革活动。积极深入课堂听课、评课，引导教师继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。
3、指导开展好“教学质量月”活动。制订切实可行的计划，继续围绕“学、看、做、写”来认真指导各校开展好活动。我的年教师工作计划重点抓好中心小学“教学开放周”活动，发挥教科研龙头作用，搞好包括一年级课改及字理教学等课题实验内容在内的展示课。指导各校认真积累资料，及时做好活动总结。
（四）、加大科研，推动教育创新。1、加强宣传，引导教师确立正确的教育科研观。通过会议、培训、研讨活动和课堂教学观摩，让教师进一步明白：提高教育教学质量，不能只凭“热情+拼搏”，不能仅靠“时间+汗水”，要研究、掌握教育教学规律，运用更好的方法途径抓教育教学，收到事半功倍的效果。促使学校、教师将科研认识上升到科研为教育决策科学化服务、为学校发展提供目标导向和动力支持服务、为促进教师综合素质提高服务，让学校领导、教师真正树立起科研兴校的观念。2、完善制度，营造科研活动的良好氛围。协助领导修订好《武利镇中心校关于教育科研工作__若干规定》，建立鼓励教师参与科研的制度，引导学校、教师积极开展教育科研研讨与实践活动，营造校校重科研、人人做实验、处处有科研活动的良好氛围。3、带头参与，抓好课题、专题研究。认真抓好本人作为课题负责人申报立项的区级子课题《小学语文探究性阅读教学策略的研究》和市级重点课题《农村小学语文探究性阅读教学的研究与实践》的研究、实验工作。同时，加强各校申报的各级课题管理，指导开展实验
研究，整理研究资料，写好阶段总结，保证按时结题，推广科研成果。加大校本课题研究的力度，指导各校结合教育教学的实际开展专题研究。
（五）、夯实常规，规范教学工作。1、抓好教学常规检查，做好教学工作计划，加强教学动态（范本）管理。认真抓好教学常规检查，全期普检不少于三次，抽检每月不少于一次，并及时进行总结反馈。平时深入学校，除了做好调研指导、听课评课外，继续认真抓好“六检查”。2、抓好听课、评课活动。经常必性地深入课堂听课、评课，全期听课不少于___节，参与评课、专题研究活动不少于___次。3、抓好考试质量分析，加强教学质量监控。认真指导教师做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学；抓好学校、班科期中、期末试的质量分析，对教学情况进行全面总结，不断加强教学动态（范本）管理。有计划地对部分学校、班级、学科的单元检测、期中、期末考试的质量分析进行抽查。3、抓好教研组、备课组活动。继续搞好教研组长培训，认真指导教研组开展活动。教研组、备课组活动要做到“两有”（有组上活动计划，有研究课题或专题），“三学“（学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进老汉经验），“四定”（教研活动或___备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人），“五研究”（研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分析）。（六）、突出重点，抓好毕业班质量管理工作。
篇十六：2022年党的教育方针最新内容
国家中长期教育改革和发展规划纲要学习试题及答案一、填空题（70分）
1．指引将来国内教育改革和发展旳20字工作方针是：（优先发展）、（育人为本）、（改革创新）、（增进公平）（提高质量）。
2．《教育规划纲要》提出，到，国内教育改革和发展旳战略目旳是“两基本、一进入”，即：（基本实现教育现代化）、（基本形成学习型社会）、
（进入人力资源强国行列）。
3．《教育规划纲要》提出，坚持教育旳公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育旳机会。建成（覆盖城乡旳基本公共教育服务体系），逐渐实现（基本公共教育服务均等化），缩社区域差距。
4．教育优先发展重要体现为“三个优先”，即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障（教育投入），公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
5．《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作旳主线规定，提出要以学生为主体，以教师为主导，充足发挥学生旳积极性，把增进（学生健康成长）作为学校一切工作旳出发点和落脚点。
6．《教育规划纲要》提出，坚持以人为本、全面实行素质教育是教育改革发展旳战略主题，是贯彻党旳教育方针旳时代规定，其核心是解决好培养什么人、如何培养人旳重大问题，重点是面向全体学生、增进学生全面发展，重要实现途
径是“三个坚持”，即：（坚持德育为先）、（坚持能力为重）、（坚持全面发展）。
7．《教育规划纲要》把增进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平旳重要基本，教育公平旳核心是（机会公平），基本规定是（保障公民依法享有受教育旳权利），重点是（增进义务教育均衡发展和扶持困难群体），主线措施是合理配备教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
8．《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展旳核心任务，提出树立科学旳质量观，把（增进人旳全面发展）、（适应社会需要）、作为衡量教育质量旳主线原则。
9．《教育规划纲要》提出教育发展旳八项任务是：基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、（大力发展职业教育）、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、注重和支持民族教育事业、关怀和支持特殊教育。
10．《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展旳强大动力，提出教育改革旳六项任务是：（人才培养体制改革）、考试招生制度改革、（建设现代学校制度）、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。
11．《教育规划纲要》提出教育改革和发展旳六大保障措施是：（加强教师队伍建设）、
保障经费投入、加快教育信息化进程、（推动依法治教）、重大项目和改革试点、加强组织领导。
12．《教育规划纲要》以加强核心领域和单薄环节为重点，在-组织实行旳十个重大项目是：义务教育学校原则化建设、（义务教育教师队伍建设）、推动农村学前教育、职业教育基本能力建设、提高高等教育质量、发展民族教育、发展特殊教育、（职业教育基本能力建设）、教育信息化建设、教育国际交流合伙。
13．《教育规划纲要》根据统筹规划、分步实行、试点先行、动态调节旳原则，选择部分地区和学校开展旳十个重大改革试点是：推动素质教育改革试点、（义务教育均衡发展改革试点）、职业教育办学模式改革试点、（职业教育办学模式改革试点）、拔尖创新人才培养改革试点、考试招生制度改革试点、现代大学制度改革试点、（终身教育体制机制建设试点）、地方教育投入保障机制改革试点、省级政府教育统筹综合改革试点。
14．过重旳课业承当严重损害小朋友少年身心健康。《教育规划纲要》提出要把减负贯彻到中小学教育全过程，增进学生生动活泼学习、健康快乐成长。率先实现（小学生）减负。
15．均衡发展是义务教育旳战略性任务，推动义务教育均衡发展旳重要目旳是缩小三大差距，即：（切实缩小校际差距），着力解决择校问题；（加快缩小城乡差距）；（努力缩社区域差距）。
16．义务教育是国家依法统一实行、所有适龄小朋友少年必须接受旳教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作旳重中之重。《教育规划纲要》提出，坚持以（输入地政府管理）为主、以（全日制公办中小学）为主，保证进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。
17．为引导高校合理定位，克服同质化倾向，《教育规划纲要》提出要增进高校办出特色。建立高校分类体系，实行（分类管理）。
18．为构建灵活开放旳终身教育体系，《教育规划纲要》提出，建立继续教育（学分积累与转换）制度，实现不同类型学习成果旳互认和衔接。
19．深化教育体制改革，核心是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目旳是提高人才培养水平。《教育规划纲要》提出更新人才培养观念必须树立“五个观念”，即：（全面发展观念）、人人成才、（终身学习观念）、（多样化人才观念）、（系统培养观念）。
20．为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现旳局面，《教育规划纲要》提出，创新人才培养模式必须注重学思结合、（注重知行统一）、（注重因材施教）。
21．为克服一考定终身旳弊端，推动素质教育实行和创新人才培养，《教育规划纲要》提出，要逐渐形成（分类考试）、（综合评价）、（多元录取）
旳考试招生制度。
22．《教育规划纲要》提出，推动考试招生制度改革旳三大原则是：（有助于科学选拔人才）、（增进学生健康发展）、（维护社会公平）。
23．为构建政府、学校、社会之间旳新型关系，《教育规划纲要》明确提出要建设（依法办学）、（自主管理）、（民主监督）、（社会参与）旳现代学校制度。
24．为调动全社会参与旳积极性，进一步激发教育活力，满足人民群众多层次、多样化旳教育需求，《教育规划纲要》提出，坚持教育公益性原则，健全（政府主导）、（社会参与）、（办学主体多元）、（办学形式多样）、（布满生机活力）旳办学体制。
25．为健全统筹有力、权责明确旳教育管理体制，《教育规划纲要》提出，以（转变政府职能和简政放权）为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。
26．为加强国际交流与合伙，《教育规划纲要》提出坚持以开放促改革、促发展。开展（多层次）、（宽领域）旳教育交流与合伙，提高国内教育国际化水平。
篇十七：2022年党的教育方针最新内容
2022年教育政策与法规第一章教育政策法规基本知识
第一节教育政策与法规概述
一、教育政策、法规旳概念
（一）教育政策旳涵义教育政策是政党和国家为实现教育目旳、任务而制定旳行动准则，是教育方针、政策旳统称。
（二）教育法规旳涵义教育法规是一切调节教育关系法律规范旳总称，即有关教育方面旳法律、条例、规章制度等规范性文献旳总和，是现代国家管理教育旳基本和基本根据。
注意三点：1.教育法规是由国家制定或承认旳国家意志。2.教育法规是规定教育管理和实行教育教学活动过程中不同主体地位及其权利与义务旳规则。3.教育法规是以国家强制力保证明施旳行为准则。
二、教育政策、法规旳体系类型与构造
（一）教育政策旳类型❖1.据制定政策主体旳不同，可分为政党旳教育政策、国家旳教育政策、社会团队旳教育政策。❖2.据政策内容与层次旳不同，可分为总政策、基本政策和具体政策。❖3.从政策效力范畴旳角度，可分为全局性政策和区域性政策。❖4.从政策所起作用旳角度，可分为鼓励性政策与限制性政策。
（二）教育政策旳体系构造❖1.教育政策旳体现形式(1)党旳政策性文献（2）国家旳政策性文献（3）党和国家机关联合制定发布旳文献（4）党和国家领导人有关教育问题旳发言、批示。❖2.教育政策旳纵横构造（1）教育政策旳纵向构造指根据教育政策旳内在逻辑关系作出旳纵向排列。（2）教育政策旳横向构造指不同领域旳教育政策依横向并列关系加以排列形成旳组合方式和秩序。
（三）教育政策旳重要内容❖1.教育体制政策教育体制政策涉及办学体制政策，管理体制政策，学校领导体制政策，教育投入体制政策，教育结识管理体制政策，学校内部管理体制政策六个方面内容。教育体制政策在教育政策体系中起着全面性、基本性和政治保障性作用。❖2.教育质量政策❖3.教育经费政策❖4.教育人事政策❖5.国家学制政策❖6.课程与教学政策❖7.学历与学位政策❖8.教师教育政策❖9.考试与评价政策❖10.招生与就业指引政策❖11.学校语言文字政策
（四）教育法规旳类型❖1.根据教育法规创制方式和体现方式旳不同，可以分为成文法和不成文法，还可以分为制定法、判例法和习惯法。❖2.根据教育法规旳效力级别和内容重要限度旳不同，可分为主线法和一般法，或称之为基本法与单行法。❖3.根据教育法规规定旳内容，可分为实体法和程序法。❖4.根据教育法规旳使用范畴，可分为一般法和特殊法。
（五）教育法规旳体系构造1.纵向构造（1）《宪法》中有关教育旳条款《宪法》由国家最高权利机关（全国人民代表大会）制定，具有最高旳法律地位
和法律效力，是国家旳主线大法，是其她一切法律法规制定旳根据。（2）教育基本法律教育基本法律是全国人民代表大会制定，称为“教育宪法”“教育母法”。国内旳教
育基本法律为1995年通过旳《中华人民共和国教育法》。（3）教育单行法律由全国人民代表大会常务委员会制定，效力低于宪法和教育基本法。《义务教育法》
《教师法》《职业教育法》《高等教育法》（4）教育行政法规教育行政法规是行政法规旳形式之一，由国家最高行政机关（国务院）根据宪法和
教育法律制定旳有关教育行政管理规范性文献。《教师资格条例》《义务教育法实行细则》（5）地方性教育法规地方性法规是地方国家权利机关制定旳规范性文献旳专称。地方性教育法规只在该
行政区域内有效，不得同宪法、法律、行政法规想抵触。《上海市学生伤害事故解决条例》《山东省职业教育条例》
（6）教育规章
教育规章是中央和地方有关国家行政机关根据法定权限和程序制定颁布旳有关教育
旳规范性文献，有旳称为教育行政规章。涉及部门教育规章和地方政府教育规章。《学生伤
害事故解决措施》颁布实行。
2.横向构造
国内教育法规体系旳横向构造重要涉及一下几种部类：
（1）教育基本法。它奠定了国内教育制度旳基本，是决定国内教育发展旳主线法，
即已颁行旳《中华人民共和国教育法》。
（2）基本教育法。它是学前教育、义务教育、初等教育、特殊教育等教育领域旳
教育法律旳总称。《中华人民共和国义务教育法》即为基本教育法旳一种构成部分。
（3）高等教育法。
（4）职业教育法。
（5）成人教育或社会教育法。
（6）学位法。
（7）教师法。
（8）教育投入法或教育财政法。
三、教育政策与教育法规旳关系
❖（一）教育政策与教育法规旳联系（1）两者都是上层建筑旳重要构成部分，具有共同旳目旳。（2）教育法规以教育政策为指引，教育政策旳制定和实行受教育法规旳规范和制约。（3）教育政策决定教育法规旳性质，教育法规旳内容体现教育政策。（4）教育法规是实行教育政策旳保证。
❖（二）教育政策与教育法规旳区别1.制定主体和约束力不同2.基本属性（国家意志）和体现形式不同3.制定程序与实行方式不同4.稳定限度和调节范畴不同
5.发布旳范畴不同
第二节教育法律规范、法律关系与法律责任
一、教育法律规范
（一）教育法律规范旳涵义教育法律规范是由国家制定或承认，并以国家强制力为保证明施旳行为规则。
（二）教育法律规范旳构造1.法定条件：法律规范合用旳条件和状况。即这项规范对什么人、在什么时间、地点和
条件下才干合用。2.行为准则：是规范中规定旳行为规则旳基本规定。法律主体应当做什么、不应当做什
么、可以做什么、不可以做什么。是教育法律规范旳核心。3.法律后果：是指在某种条件或状况浮现时，法律关系主体作出或没有作出“行为准则”
规定旳某种行为时，应承当旳责任。例：教师法第十四条：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚旳，不能获得教师资格；已经获得教师资格旳，丧失教师资格。（三）教育法律规范旳类别
1.按照教育法律规范规定人们行为旳性质，可以分为义务性规范和授权性规范。（1）义务性规范(必须、应当、义务、严禁、不得)
义务性规范指“行为准则”要素中规定旳教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为旳法律规范。
例：义务教育法第二十五条：“任何组织和个人不得以营利为目旳举办学校和其她教育机构。”（2）授权性规范（有权、可以）
篇十八：2022年党的教育方针最新内容
2022年法制宣传教育工作计划(一)又一个法制宣传日即将到来，为做好法制宣传，我校特制定法制宣传教育活动方案如下：
一、指导思想全面贯彻____精神，认真践行____，以____民主法制建设理论为指导。继续以《宪法》为核心，以专业法为重点，坚持学用结合的原则，把普法教育同依法治理工作结合起来，进一步提高师生的民主管理和法律意识，增强师生学法、守法、用法、____的自觉性，依法全面贯彻的教育方针，依法保护师生的合法权益，保证学校教育教学工作的顺利开展，推进依法治校工作。二、提高认识，加强领导，认真落实普法工作责任为确保今年普法工作，学校落实普法责任制，校长亲自抓，完善四五普法工作领导小组，由校长吴继银为组长，吉凤梅为副组长，周秀凤、李来贵、胡明霞为组员，党政工负责人为教师学法的宣传员，大队辅导员、思品教师、班主任为学生的宣传员。坚持党政统一领导，按区、局的统一布置，抓好普法工作，切实做到普法工作为教学工作创造安定团结的育人环境。三、普法学习的主要内容以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《传染病防治法》为重点，结合学习《中国公民手册》、《行政诉讼法》等。四、普法学习的具体要求
1、普法学习坚持以集中辅导、讲座为主，结合小组学习个人学习，看录像、知识竞赛，布置作业，统一考试等形式进行，普法教育面达____%以上。
2、定期如开校普法领导小组成员会议、研究工作，明确分工，责任落实到人。要求小组成员要带头学法、用法，牢固树立依法办事观念，提高依法决策，依法管理水平。
3、____教职工学习专业及与本职工作有关的法律法规，不断提高执法水平，亚格依法办事依法办学、依法执教，不断增强法制观念和____纪律观念树立良好的师德师风。继续开展三让一树活动，让学生成才，让人民放心，让家长满意，树文明校风。
4、按照四五普法的五年规划及____年计划安排好学习，保证学习时间、学习内容、学习人员三到位。
5、学生通过思想品德课、法制教育课、班会、少先队主题队会、升旗仪式等多种形式对学生进行法制宣传和教育，加强日常行为规范及防骗、防拐等意识的教育，增强师生自我保护意识。
6、通过广播、橱窗、展板等宣传手段对学生进行法制宣传教育，开展手抄报、绘画比赛、演讲比赛等活动，让学生在活动中获得法律知识。
7、用健康、文明的生活占领校园文化阵地，禁止黄、赌、毒现象在校内发生，优化育人环境。
8、依法等集教育经费，管好、用好教育经费。同时，依法制止乱收费。
9、在普法学习中抓好六个结合。把普法学习与进一步加强班子的思想作风建设、党风廉政建设紧密结合；把学习普及专业知识与加强
师德教育紧密结合；把普及专业法知识与提高教职工的两个素质结合；把学习普及专业法知识与依法治校，依法治教以及加强社会治安综合治理紧密结合。把____先进性教育与普法学法、用法紧密结合起来。全力维护社会政治稳定。认真贯彻落实党的教育方针，坚持____的办学方向，全面实施素质教育，努力提高教学质量，为培养德、智、体、美、劳全面发展的四有新人扎实工作，确保法制教育工作取得优异成绩。
2022年法制宣传教育工作计划（二）
(二)为进一步贯彻落实依法治国方略和依法治校战略，适应"十五"期间教育改革和发展的需要，切实加强我校的普法工作，根据____省委、省政府批转的《省____宣传部、省司法____在全省公民中开展法制教育第四个五年规划》、____省____《____开展法制宣传教育的决议》、省教育厅《____下发____省教育系统法制宣传教育第四个五年规划____》等文件的要求，我院决定在全体师生员工中开展第四个五年教育法制宣传教育活动(以下简称"四五"普法)。为做好此项工作，特结合我院的实际，制定本规划。
一、指导思想高举____的伟大旗帜，以"____"重要思想为指导，立足于我校"十五"计划确定的宏伟目标，推动我院各项事业的改革与发展；立足于全面推进依法治教的总体要求，坚持"依法治校"与"以德治校"相结合，法制教育与法制实践相结合，立足于提高全校师生员工的法律素质，增强遵纪守法的自觉性。通过继续深入广泛地开展法制宣传教育，充
分发挥普法在推进依法治校工作中的基础作用，为加快我校各项工作的法制化进程，保障和促进我校新一轮发展奠定坚实的基础。
二、目标与任务(一)、目标根据宪法原则和新时期省、市教育法制建设发展进程的要求，紧紧围绕我校改革与发展的大局，广泛深入地开展法制宣传教育，切实提高全院师生员工的法律素质；扎实推进我校依法治校进程，全面提高法制化管理水平。通过"四五"普法规划的实施，努力实现由提高法律意识向提高法律素质转变，学校办学和教育管理从主要运用行政手段向主要依靠法律手段方向的转变，使法制教育成为教育教学活动的重要内容和有机组成部分，努力培养具有相应现代法制观念和法律意识的合格人才，使我校的法律宣传教育工作与学校改革的和发展的进程相适应，为全省"依法治教"和我市"依法治市"目标的实现奠定坚实的基础。(二)、任务1、继续广泛深入地学习宣传____民主法制理论和党的依法治国建设____法制国家的基本方略，学习宣传宪法和国家的基本法律，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规知识；注重培养学生权利义务对等的现代法制观念，提高学院全体教职工对保护学生合法权利的重视程度，增强教职工、学生遵纪守法，维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识。提高领导干部依法决策，依法行政和依法管理的能力。2、密切联系我校改革和发展的需要，积极开展法制宣传教育。宣传以《教育法》《未成年人保____》为核心的教育法律、法规和其他
与教育相关的法律、法规，宣传依法行政的基本理论和基本的行政法律知识，宣传与加入wto相关的法律知识，宣传维护青少年合法权益和预防青少年犯罪的法律知识，为全面推进素质教育，保证我校各项事业的健康发展创造更加良好的法制环境。
3、坚持法制教育与法制实践相结合，全面推进依法治校。依法治校既是普法工作的要求，也是各部门要妥善处理学法与用法的关系，以普法工作为基础，以依法行政、依法治教为重点，以全面实现依法治校为目标，进一步加强法制工作制度建设，自觉学法、用法，积极推进我校的依法治校进程。
4、把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，高度重视学生的德育建设和教师的师德建设，促进我校的民主法制建设和精神文明建设。
三、对象与内容(一)、"四五"普法的对象是全校师生员工，其中重点对象是学院各级干部、教师和学生。(二)、"四五"普法主要内容是：1、学校行政管理人员学习和掌握____民主法制理论以及与推进"依法治校"密切相关法律法规。重点学习和掌握《宪法》和国家基本法律，教育法律法规，重要的行政法律知识以及加入wto相关的____市场经济法律法规，学习与____有关的法律法规，学习国家新颁布的重要法律、法规和本职工作密切相关的法律法规知识。2、教师要结合师德建设和育人实践，加强对____民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习。重点学习《教育法》、《教师法》、
《未成年人保____》，《预防未成年人犯罪法等法律以及劳动法》、《教师资格条例》等与自身权益密切相关的法律法规。
3、学生要学习与学生密切相关的法律、法规。重点抓好《未成年人保____》、《预防未成年人犯罪法》的宣传教育，增强未成年学生依法自我保护和抵御社会不良影响的能力。树立较强的法制观念和社会责任感，成为具有现代法制观念和法律意识的合格人才。
四、步骤与方法：(一)、步骤："四五"普法规划从____年开始实施，到____年结束。通过制定年度计划分三个阶段进行。1、启动阶段；____年。做好"四五"普法实施的准备工作，建立普法领导小组，工作机构和普法工作责任制；根据省、市有关要求，结合实际，制定"四五"普法规划；做好"四五"普法的教材征订、骨干培训、宣传发动工作，为"四五"普法规划的顺利实施做好必要的准备。2、实施阶段。____年-____年。根据学院"四五"普法规划要求，制定年度工作计划，确定学习任务和普及进度，做到有步骤、有计划、有重点，扎实认真地____实施，务求实效，确保"四五"普法内容的完成。3、考核验收阶段；____年。将按照规划确定的目标、任务、要求，对"四五"普法规划的实施情况进行自查，做好总结验收工作，对在"四五"普法中做出成绩的进行表彰。在此基础上，迎接省、市"四五"普法的考核验收。(二)、方法：
1、普治并举，整体推进。坚持学法与用法相结合，坚持法制教育与法制实践相结合，把"四五"普法工作与学校的法制工作有机结合起来，普治兼顾、全面实践、整体推进。通过普法，进一步增强广大师生员工的法制观念，提高依法管理、依法办事的能力与水平。
2、突出重点、分类指导。积极抓好"四五"普法教育典型引路工作，及时总结介绍普法先进典型经验，积极推广。并提出要求，进一步提高普法工作的质量和效果。
3、多种途径、广泛宣传。充分发挥课堂主渠道作用，扎实开展学生的普法教育；按照计划举办法制培训、法制讲座，积极开展法律咨询、法律知识竞赛、法制图片展等，充分利用电台、校报、橱窗、校园网络开展生动活泼的法制宣传教育活动，每年____月____日全国法制宣传日，集中开展一次专题法制宣传教育活动。
4、针对实际、狠抓落实。有针对性地开展法制宣传教育，切实把法制教育作为一项经常性工作长抓不懈，采取切实措施，防止____，确保法制宣传教育真正取得实效。
五、基本要求："四五"普法与学校"十五"规划同步实施，整体规划、重点突破，按照省、市"加强____建设，实现社会法治化"的战略目标，在各级领导干部、教师、学生等重点对象学法的制度化和学校工作的法制化建设方面取得突破性进展。(一)、坚持学法与用法相结合，积极推进"依法治校"进程。依法行政、依法治教的实施方案，切实找准学法、用法的结合点，在教学改革、教学管理、育人工作等方面，自觉依法办事，认真履行和维____定职责。
(二)、加强普法制度建设，增强学法、用法的自觉性。1、建立健全领导干部法制讲座制度，党支部学法制度、法律培训制度、重大决策前的法律咨询审核制度、法律顾问制度等。2、建立健全和落实教师、员工学法用法和考试考核制度，依据全省教育系统干部、教师普法知识读本，进行年度考试考核，实行合格证制度，作为全体教职工年度考核、定级和晋升的重要依据，考试不合格者，当年考核不得评为优秀等次。3、坚持自学与集中培训相结合，以自学为主的形式，____多种形式的法制学习和培训，其中，教师自学时间每年不少于40学时，行政管理人员集中学法时间每年不少于30学时。(三)、紧密结合德育工作，切实加强对学生的法制教育。开设与在校学生心理、生理健康成长相适应的法制课程，做到计划、课时、教材、师资"四落实"，列入考试科目，确保"四五"普法任务的完成。(四)、加强法制宣传教育阵地建设，加____制文艺宣传力度。在巩固原有宣传阵地的基础上着力开拓网络宣传新领域。开展大学生文艺法制宣传活动、结合暑期社会实践开展送法制文艺宣传下乡活动。六、____领导与保障措施学校将把普法工作作为教育工作的一项重要内容，提到议事日程，切实加强领导，认真抓紧、抓好。(一)进一步建立健全领导机构和工作机构。成立法制宣传教育领导小组，支部书记任组长，分管领导担任副组长，成员由有关部门主要负责同志、统筹协调、领导、指导全校的"四五"普法，并做好____实施，协调、检查、指导等工作。
(二)、建立和实行法制宣传教育工作责任制。学校法制宣传教育机构将明确职责与任务，做到有部署、有检查、有考核。要明确专人负责，具体负责落实普法宣传教育工作。
(三)、推行教育法制宣传教育工作评价考核制度，健全监督与激励机制，将"四五"普法学习宣传教育与创建文明处室、文明班级的活动结合起来，与学校年度工作目标完成情况考核结合起来，统一纳入考核体系，一同考核，调动各级普法积极性，推动我校法制宣传工作的深入开展。
(四)、经费保障。学院将在年度财务预算中安排普法专项经费，实行专款专用，主要用于订购教育普法读物及其普法宣传教育资料、举办培训、讲座、进行总结表彰等工作，以确保"四五"普法规划的顺利实施。
(五)、积极贯彻落实即将出台的《____省法制宣传教育条例》，推进我校法制宣传教育工作法制化、规范化、经常化。
2022年法制宣传教育工作计划（三）
(一)又一个法制宣传日即将到来，为做好法制宣传，我校特制定法制宣传教育活动方案如下：
一、指导思想全面贯彻____精神，认真践行____，以____民主法制建设理论为指导。继续以《宪法》为核心，以专业法为重点，坚持学用结合的原则，把普法教育同依法治理工作结合起来，进一步提高师生的民主管理和法律意识，增强师生学法、守法、用法、____的自觉性，依法全
面贯彻的教育方针，依法保护师生的合法权益，保证学校教育教学工作的顺利开展，推进依法治校工作。
二、提高认识，加强领导，认真落实普法工作责任为确保今年普法工作，学校落实普法责任制，校长亲自抓，完善四五普法工作领导小组，由校长吴继银为组长，吉凤梅为副组长，周秀凤、李来贵、胡明霞为组员，党政工负责人为教师学法的宣传员，大队辅导员、思品教师、班主任为学生的宣传员。坚持党政统一领导，按区、局的统一布置，抓好普法工作，切实做到普法工作为教学工作创造安定团结的育人环境。三、普法学习的主要内容以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《传染病防治法》为重点，结合学习《中国公民手册》、《行政诉讼法》等。四、普法学习的具体要求1、普法学习坚持以集中辅导、讲座为主，结合小组学习个人学习，看录像、知识竞赛，布置作业，统一考试等形式进行，普法教育面达____%以上。2、定期如开校普法领导小组成员会议、研究工作，明确分工，责任落实到人。要求小组成员要带头学法、用法，牢固树立依法办事观念，提高依法决策，依法管理水平。3、____教职工学习专业及与本职工作有关的法律法规，不断提高执法水平，亚格依法办事依法办学、依法执教，不断增强法制观念和____纪律观念树立良好的师德师风。继续开展三让一树活动，让学生成才，让人民放心，让家长满意，树文明校风。
4、按照四五普法的五年规划及____年计划安排好学习，保证学习时间、学习内容、学习人员三到位。
5、学生通过思想品德课、法制教育课、班会、少先队主题队会、升旗仪式等多种形式对学生进行法制宣传和教育，加强日常行为规范及防骗、防拐等意识的教育，增强师生自我保护意识。
6、通过广播、橱窗、展板等宣传手段对学生进行法制宣传教育，开展手抄报、绘画比赛、演讲比赛等活动，让学生在活动中获得法律知识。
7、用健康、文明的生活占领校园文化阵地，禁止黄、赌、毒现象在校内发生，优化育人环境。
8、依法等集教育经费，管好、用好教育经费。同时，依法制止乱收费。
9、在普法学习中抓好六个结合。把普法学习与进一步加强班子的思想作风建设、党风廉政建设紧密结合；把学习普及专业知识与加强师德教育紧密结合；把普及专业法知识与提高教职工的两个素质结合；把学习普及专业法知识与依法治校，依法治教以及加强社会治安综合治理紧密结合。把____先进性教育与普法学法、用法紧密结合起来。全力维护社会政治稳定。认真贯彻落实党的教育方针，坚持____的办学方向，全面实施素质教育，努力提高教学质量，为培养德、智、体、美、劳全面发展的四有新人扎实工作，确保法制教育工作取得优异成绩。
2022年法制宣传教育工作计划（四）
(二)为进一步贯彻落实依法治国方略和依法治校战略，适应"十五"期间教育改革和发展的需要，切实加强我校的普法工作，根据____省委、省政府批转的《省____宣传部、省司法____在全省公民中开展法制教育第四个五年规划》、____省____《____开展法制宣传教育的决议》、省教育厅《____下发____省教育系统法制宣传教育第四个五年规划____》等文件的要求，我院决定在全体师生员工中开展第四个五年教育法制宣传教育活动(以下简称"四五"普法)。为做好此项工作，特结合我院的实际，制定本规划。
一、指导思想高举____的伟大旗帜，以"____"重要思想为指导，立足于我校"十五"计划确定的宏伟目标，推动我院各项事业的改革与发展；立足于全面推进依法治教的总体要求，坚持"依法治校"与"以德治校"相结合，法制教育与法制实践相结合，立足于提高全校师生员工的法律素质，增强遵纪守法的自觉性。通过继续深入广泛地开展法制宣传教育，充分发挥普法在推进依法治校工作中的基础作用，为加快我校各项工作的法制化进程，保障和促进我校新一轮发展奠定坚实的基础。二、目标与任务(一)、目标根据宪法原则和新时期省、市教育法制建设发展进程的要求，紧紧围绕我校改革与发展的大局，广泛深入地开展法制宣传教育，切实提高全院师生员工的法律素质；扎实推进我校依法治校进程，全面提高法制化管理水平。通过"四五"普法规划的实施，努力实现由提高法律意识向提高法律素质转变，学校办学和教育管理从主要运用行政手段向主要依靠法律手段方向的转变，使法制教育成为教育教学活动的
重要内容和有机组成部分，努力培养具有相应现代法制观念和法律意识的合格人才，使我校的法律宣传教育工作与学校改革的和发展的进程相适应，为全省"依法治教"和我市"依法治市"目标的实现奠定坚实的基础。
(二)、任务1、继续广泛深入地学习宣传____民主法制理论和党的依法治国建设____法制国家的基本方略，学习宣传宪法和国家的基本法律，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规知识；注重培养学生权利义务对等的现代法制观念，提高学院全体教职工对保护学生合法权利的重视程度，增强教职工、学生遵纪守法，维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识。提高领导干部依法决策，依法行政和依法管理的能力。2、密切联系我校改革和发展的需要，积极开展法制宣传教育。宣传以《教育法》《未成年人保____》为核心的教育法律、法规和其他与教育相关的法律、法规，宣传依法行政的基本理论和基本的行政法律知识，宣传与加入wto相关的法律知识，宣传维护青少年合法权益和预防青少年犯罪的法律知识，为全面推进素质教育，保证我校各项事业的健康发展创造更加良好的法制环境。3、坚持法制教育与法制实践相结合，全面推进依法治校。依法治校既是普法工作的要求，也是各部门要妥善处理学法与用法的关系，以普法工作为基础，以依法行政、依法治教为重点，以全面实现依法治校为目标，进一步加强法制工作制度建设，自觉学法、用法，积极推进我校的依法治校进程。
4、把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，高度重视学生的德育建设和教师的师德建设，促进我校的民主法制建设和精神文明建设。
三、对象与内容(一)、"四五"普法的对象是全校师生员工，其中重点对象是学院各级干部、教师和学生。(二)、"四五"普法主要内容是：1、学校行政管理人员学习和掌握____民主法制理论以及与推进"依法治校"密切相关法律法规。重点学习和掌握《宪法》和国家基本法律，教育法律法规，重要的行政法律知识以及加入wto相关的____市场经济法律法规，学习与____有关的法律法规，学习国家新颁布的重要法律、法规和本职工作密切相关的法律法规知识。2、教师要结合师德建设和育人实践，加强对____民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习。重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保____》，《预防未成年人犯罪法等法律以及劳动法》、《教师资格条例》等与自身权益密切相关的法律法规。3、学生要学习与学生密切相关的法律、法规。重点抓好《未成年人保____》、《预防未成年人犯罪法》的宣传教育，增强未成年学生依法自我保护和抵御社会不良影响的能力。树立较强的法制观念和社会责任感，成为具有现代法制观念和法律意识的合格人才。四、步骤与方法：(一)、步骤："四五"普法规划从____年开始实施，到____年结束。通过制定年度计划分三个阶段进行。
1、启动阶段；____年。做好"四五"普法实施的准备工作，建立普法领导小组，工作机构和普法工作责任制；根据省、市有关要求，结合实际，制定"四五"普法规划；做好"四五"普法的教材征订、骨干培训、宣传发动工作，为"四五"普法规划的顺利实施做好必要的准备。
2、实施阶段。____年-____年。根据学院"四五"普法规划要求，制定年度工作计划，确定学习任务和普及进度，做到有步骤、有计划、有重点，扎实认真地____实施，务求实效，确保"四五"普法内容的完成。
3、考核验收阶段；____年。将按照规划确定的目标、任务、要求，对"四五"普法规划的实施情况进行自查，做好总结验收工作，对在"四五"普法中做出成绩的进行表彰。在此基础上，迎接省、市"四五"普法的考核验收。
(二)、方法：1、普治并举，整体推进。坚持学法与用法相结合，坚持法制教育与法制实践相结合，把"四五"普法工作与学校的法制工作有机结合起来，普治兼顾、全面实践、整体推进。通过普法，进一步增强广大师生员工的法制观念，提高依法管理、依法办事的能力与水平。2、突出重点、分类指导。积极抓好"四五"普法教育典型引路工作，及时总结介绍普法先进典型经验，积极推广。并提出要求，进一步提高普法工作的质量和效果。3、多种途径、广泛宣传。充分发挥课堂主渠道作用，扎实开展学生的普法教育；按照计划举办法制培训、法制讲座，积极开展法律咨询、法律知识竞赛、法制图片展等，充分利用电台、校报、橱窗、校
园网络开展生动活泼的法制宣传教育活动，每年____月____日全国法制宣传日，集中开展一次专题法制宣传教育活动。
4、针对实际、狠抓落实。有针对性地开展法制宣传教育，切实把法制教育作为一项经常性工作长抓不懈，采取切实措施，防止____，确保法制宣传教育真正取得实效。
五、基本要求："四五"普法与学校"十五"规划同步实施，整体规划、重点突破，按照省、市"加强____建设，实现社会法治化"的战略目标，在各级领导干部、教师、学生等重点对象学法的制度化和学校工作的法制化建设方面取得突破性进展。(一)、坚持学法与用法相结合，积极推进"依法治校"进程。依法行政、依法治教的实施方案，切实找准学法、用法的结合点，在教学改革、教学管理、育人工作等方面，自觉依法办事，认真履行和维____定职责。(二)、加强普法制度建设，增强学法、用法的自觉性。1、建立健全领导干部法制讲座制度，党支部学法制度、法律培训制度、重大决策前的法律咨询审核制度、法律顾问制度等。2、建立健全和落实教师、员工学法用法和考试考核制度，依据全省教育系统干部、教师普法知识读本，进行年度考试考核，实行合格证制度，作为全体教职工年度考核、定级和晋升的重要依据，考试不合格者，当年考核不得评为优秀等次。3、坚持自学与集中培训相结合，以自学为主的形式，____多种形式的法制学习和培训，其中，教师自学时间每年不少于40学时，行政管理人员集中学法时间每年不少于30学时。
(三)、紧密结合德育工作，切实加强对学生的法制教育。开设与在校学生心理、生理健康成长相适应的法制课程，做到计划、课时、教材、师资"四落实"，列入考试科目，确保"四五"普法任务的完成。
(四)、加强法制宣传教育阵地建设，加____制文艺宣传力度。在巩固原有宣传阵地的基础上着力开拓网络宣传新领域。开展大学生文艺法制宣传活动、结合暑期社会实践开展送法制文艺宣传下乡活动。
六、____领导与保障措施学校将把普法工作作为教育工作的一项重要内容，提到议事日程，切实加强领导，认真抓紧、抓好。(一)进一步建立健全领导机构和工作机构。成立法制宣传教育领导小组，支部书记任组长，分管领导担任副组长，成员由有关部门主要负责同志、统筹协调、领导、指导全校的"四五"普法，并做好____实施，协调、检查、指导等工作。(二)、建立和实行法制宣传教育工作责任制。学校法制宣传教育机构将明确职责与任务，做到有部署、有检查、有考核。要明确专人负责，具体负责落实普法宣传教育工作。(三)、推行教育法制宣传教育工作评价考核制度，健全监督与激励机制，将"四五"普法学习宣传教育与创建文明处室、文明班级的活动结合起来，与学校年度工作目标完成情况考核结合起来，统一纳入考核体系，一同考核，调动各级普法积极性，推动我校法制宣传工作的深入开展。(四)、经费保障。学院将在年度财务预算中安排普法专项经费，实行专款专用，主要用于订购教育普法读物及其普法宣传教育资料、
举办培训、讲座、进行总结表彰等工作，以确保"四五"普法规划的顺利实施。
(五)、积极贯彻落实即将出台的《____省法制宣传教育条例》，推进我校法制宣传教育工作法制化、规范化、经常化。
____年是全面实施区委、区政府批转的《____区____-____年法制宣传教育和依法治区规划》和区人大《____加强法制宣传教育和依法治区工作决议》的关键之年。按照党的____全会提出的深入开展法制宣传教育，形成全体公民自觉学法守法用法的氛围的要求，做好____年的普法依法治理工作，对于全面落实五五普法依法治理规划，促进____和谐社会建设，具有重要意义。根据区普法办公室的部署和要求，结合我街道的实际，制定本年度实施方案。
一、指导思想坚持以____和____为指导，全面落实____，认真贯彻党的____以来的历届中央全会精神，紧紧围绕区委、区政府的中心工作，全面实施五五法制宣传教育和依法治市规划、决议，深入开展法律六进活动，进一步提高公民的法律素质，推进依法治区进程，为深化平安____建设，促进全区经济又好又快发展，营造良好的法治环境。二、主要任务(一)深入推进五五普法规划，积极开展法制宣传教育1、按照市、区五五普法规划，深入推进五五普法活动。严格落实上级部门的法制宣传和方案，通过召开座谈会、论证会、深入基层调研等方法，全面收集关于五五普法规划实施后的有效经验，并定期在辖区内推广宣传；各社区要认真贯彻街道的普法规划，结合各自的实
际情况，制定行之有效的社区普法并落到实处，真正在辖区内形成浓厚的学法氛围和轰轰烈烈的五五普法声势。
2、以一学三讲为主题，认真做好舆论宣传工作。在辖区广泛开展以学法律、讲权利、讲义务、讲责任为主题的法制宣传教育，提高全民法律意识，使广大干部群众真正懂得学法用法不仅要讲权利，维护自身合法权益，也要讲义务，承担法律责任，真正做到遵纪守法，依法办事；有计划的在社区群众中宣传四五普法取得的成就和五五普法依法治理的指导思想；宣传普法依法治理工作在推进依法治国、建设____法治国家中的地位和作用；宣传普法依法治理工作在加强执政能力建设，促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展中的重要意义。
3、深入开展与平安____建设、构建和谐社会及规范市场经济秩序相关的法律法规宣传。大力开展刑法、刑事诉讼法、治安管理处罚法、道路交通安全法、老年____益保障法、未成年人保____等法律法规宣传，提高公民法律意识，及时化解各种矛盾纠纷，依法维护公民，特别是社会弱势群体的合法权益，为构建和谐社会奠定良好的社会基础。要联系辖区经济建设和市场经济秩序的实际，深入开展公司法、合同法、税收征管法、环境保____等法律法规宣传教育，促使经济发展步入依法经营、依法管理的轨道，引导广大消费者和市场营业、市场监管人员树立依法消费、依法营业、依法管理的法律意识。
4、积极开展以宪法、物权法为重点的法律法规的宣传。进一步学习、宣传宪法，提高公民的宪法意识，树立宪法权威；进一步学习、宣传国家基本法律制度，培养公民的爱国意识、民主法制观念；进一步学习、宣传维护老人、妇____童、残疾人合法权益方面的法律法
规。各部门、各单位要结合工作实际，加强物权法及其他新颁布法律法规的宣传教育，使人民群众及时了解和掌握新颁布法律法规的内容，确保法律法规顺利实施。
(二)扩大法制宣传教育，深入推进法律五进活动1、积极开展法律进机关活动。为有效的提高____工作人员依法行政能力，促进机关依法行政、依法管理、公正司法水平的提高，必须加强公务员的法制教育，重点学习公务员法、行政许可法及与本职工作密切相关的法律法规，街道及社区要建立普法学法制度，继续抓好每月一讲活动，积极开展法律知识培训、法制讲座，促进机关学法用法的开展。2、认真开展法律进社区活动。进一步丰富法律进社区载体内容，不断提高社区学法氛围。积极开展居民委员会____法、房地产管理法、房屋拆迁条例等法律法规的宣传教育；邀请法律专业人士，____学生志愿者等开展法律大讲堂；结合____年奥帆赛的举行，加强奥运法律法规的宣传教育工作；协调交通、法官、律师、消防等部门，定期开展送法进社区活动，以满足社区广大居民的法律需求。3、扎实开展法律进学校活动。积极推进中小学法制宣传教育课的开办，充分发挥学校第一课堂的作用；积极开辟法制教育第二课堂，以青少年法律学校、青少年法制教育基地为依托，积极推进情系未来—青少年法制教育品牌建设和预防青少年违法犯罪工程；结合校园周边环境整治开展法制宣传教育，保障校园良好的学习环境。4、积极开展法律进企业活动。驻辖区企业要结合自身的特点，勇于创新，开展多种形式的法制教育和法律知识培训。进一步健全企业干部职工学法用法制度，特别是重点做好对进城务工人员的法制宣传
教育。要借助法律进企业活动的开展，进一步加强企业民主管理制度的落实，依法保障企业职工的合法权益。
5、积极开展法律进单位活动。各单位要结合工作实际对所属人员进行经常性的法制教育，进一步完善领导干部学法用法制度，针对单位工作性质的不同，认真开展与职业密切相关的法律法规知识学习。通过开展各种法制讲座、法律知识培训、法律知识考试等有效手段，促进单位法治化水平的提高。
(三)突出抓好重点对象的法制宣传教育1、强化领导干部学法用法深入学____和国家的方针政策、宪法和基本法律制度，树立宪法权威，增强公民的维宪意识，提高全社会法制化管理水平。规范公共管理、公共决策和公共服务行为，提高依法管理经济、社会事务的能力。继续坚持和完善领导干部法制讲座制度和法律知识年度考核制度；举办普法骨干培训班；年底对街道科以上干部进行普法考试。2、公务员要加强宪法和公务员法及专业法学习着力培养公务员有权必有责、用权受监督、违法要追究的观念，提高依照法定权限和程序行使公共权力的能力，促进严格执法、公正司法、文明执法，确保国家法律的正确实施。3、青少年要重点加强法律知识的学习和守法行为的养成要根据青少年不同年龄阶段的生理、心理特点和接受能力，有针对性地加强学生法制教育。中小学生要注重进行法律启蒙、法律常识、预防违法犯罪、交通安全等法规教育，培养自护意识，养成守法习惯。完善学校、社会、家庭相结合的教育网络，充分利用法律知识
竞赛、模拟法庭等方法，增强青少年学生学法积极性、趣味性和有效性。
4、加强对企业外来务工人员的法制宣传教育不断加大对外来务工人员法制教育的力度。要充分发挥法律学校、社区学校、法律宣传和法律咨询的作用，通过开展法律讲座、岗前培训、在岗学习等形式，不断提高法律意识和劳动技能，提高遵纪守法的自觉性和依法____的能力。年内，将继续____普法讲师团对外来务工人员进行送法活动，计划将与外来务工人员生活密切相关的宪法、劳动法、合同法、计划生育法和社会治安处罚法的主要条款制作成展牌，在外来务工人员集中的企业、社区进行巡回展示。三、保障措施(一)加强对普法依法治理工作的____领导社区及驻辖区单位要高度重视五五普法规划的贯彻落实，把普法依法治理工作纳入党委的议事日程，纳入重要工作考核目标。要及时调整健全普法依法治理领导____机构，配齐配强专兼职人员，认真制定单位普法依法治理和目标，落实工作责任制。(二)创新法制宣传方式，抓好先进典型培养各部门、单位要勇于创新、积极探索法制宣传新途径。
推荐访问:2022年党的教育方针最新内容 教育方针 内容 最新
本文来源：https://www.taohy.cn/fanwendaquan/gongwenfanwen/21869.html