语言文明的内容是什么12篇语言文明的内容是什么 语言文明 一、教学目标：1.让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。2.通过此次学习使学生具有良好的礼仪下面是小编为大家整理的语言文明的内容是什么12篇,供大家参考。
篇一：语言文明的内容是什么
语言文明一、教学目标：1.让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。2.通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发
现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。二、教学过程：
导入新课：语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象，这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。1.常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。2.知识问答要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说的又快又准。你想别人帮个忙，应该说什么？（请帮个忙）早上起床后见到别人要说什么？（早上好）平时见到别人要说什么？（您好）晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）分别应该说什么？（再见）别人送你时，你应说什么？（请留步）别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）
不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）对方向你道歉时你应该说什么？（别客气，没关系）对老年人应该怎样称呼？（老大爷，老奶奶）......3.语言文明的注意事项要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚至下流的词语，平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话，如“您请坐”“请打开窗户”“好吗”“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师、家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话，这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。4.课堂小结说话文明有礼貌是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融侨，讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去，让我们一起行动起来把，争做一个文明有礼的小学生。
1、一知见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉
半解的人，多不谦虚；
2、人若勇敢就是自己最好的朋友。3、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——屈原4、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——宋濂5、“不可能”只存在于蠢人的字典里。6、游手好闲会使人心智生锈。
篇二：语言文明的内容是什么
要建立美好的校园仅靠一个人的力量是不够的需要每一位同学都能从一点一滴做起从一句文明的问候开始从一身整洁的着装开始从一个温暖的微笑开始相信你们一定会越来越美丽我们的校园也就会越来越美丽相信你们一定会是社会上一道靓丽的风景语言文明主题班会教案
如今，暴力语言充斥着整个社会，我们老师可通过语言文明主题班会，培养学生良好的道德品质，从说文明语言着手，提高学生自身的文明修养，引导他们做一名讲文明、懂礼仪的学生。以下是语言文明主题班会教案，欢迎阅览！
教学目标：1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。教学过程：一、活动准备：1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。2、搜集相关图片、文字材料。导入新课：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文
明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。
二、活动开始韩：敬爱的老师李：亲爱的同学们合：大家好!韩：今天，我们三(3)班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会，许多老师都来参加了，我们真高兴，我们热烈欢迎。全班起立，向后转---(全班欢迎)李：三月奏响了春天的旋律.韩：今天是阳光明媚的日子。李：雷锋叔叔的故事传遍校园。韩：文明之花到处盛开李：我们是祖国的花朵韩：我们是新时期的少年。李：讲文明，讲礼貌韩：讲卫生，讲秩序李：心灵美，语言美韩：行为美，环境美，是我国的传统美德。李：让我们从小懂得五讲四美，做一个有道德的人。
合：向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。
韩：下面有请我们的班主任张老师。(一)家庭文明礼仪。中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊源流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。听了这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。是啊，在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱，朋友的关心，老师的关注，社会的关怀，我们也要心怀感恩。请听《感恩的心》(二)校园文明礼仪“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一
个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?
学生自由发言。这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，我们已经熟记于心。今天请你结合《小学生日常行为规范》的要求，送一条“班级文明警示语”给自己的同学吧，让这些语言来规范和约束我们的行为，伴我们健康成长。1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。3、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。4、让我们的素质及文明展现在一言一行中!5、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。6、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。7、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!8、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。(三)文明乘车
每天，大街上都是车水马龙、人山人海，公交车自然也是这其中的主旋律。我们班就有二十几名同学每天上放学乘坐公交车出行，乘车安全，文明乘车也就成了
我们文明礼仪教育的必谈话题。大家说说在乘坐公交车时，你还看到哪些不文明的行为呢?谁来说说看?(点名说)(不排队上车，抢座位-----)
刚才，同学们说了许许多多乘车中不文明的现象，那你想想，今后，你乘坐公交车时应该怎样做呢?(多点几名同学说)
大家说得真好，接下来请看听《文明乘车歌》三、活动总结同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。有一句诗这么说：“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”我们可以把句子里面的“春”比喻为美好的校园。要建立美好的校园，仅靠一个人的力量是不够的，需要每一位同学都能从一点一滴做起，从一句文明的问候开始，从一身整洁的着装开始，从一个温暖的微笑开始，相信你们一定会越来越美丽，我们的校园也就会越来越美丽，相信你们一定会是社会上一道靓丽的风景。
篇三：语言文明的内容是什么
文明礼仪语言文明礼貌用语大全1、微笑是我们的语言,文明是我们的信念。2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的
事情，但她却是最珍贵的事情。3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，
校园因文明而将更加进步。5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义
务；热爱学校，我们的心声。6、学校是学习之所，文明是成功之本。7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环
境！7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持
向老师真心地说声好。11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。14、以滥用水为耻，以节约水为荣。15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。16、讲究社会公德，爱护公共环境。17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。18、告别陋习，健康文明。19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
20、勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
21、今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗?你帮助别人了吗？”
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。2、好少年=文明+价值+爱心+力量4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
9、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
11、文明是快乐的源泉。12、让我们的心灵像花一样美丽。15、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。16、学校是学习之所，文明是成功之本。17、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！18、让我们告别不文明的行为。21、文明是彼此沟通的桥梁。23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
25、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
26、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
27、让我们的素质及文明展现在一言一行中！28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。29、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？30、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！35、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文
明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起
航！37、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；
有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
41、对不文明的
行为说：no！
,成为足下阴魂。草坪以
别让坚强的生命节约水为荣。水资源人生
以滥用水为耻，的转折点。
道路的拐弯处，奔洒你的热情。让地球妈
放飞你的青春，妈不在哭泣。
珍惜每一滴水，
绿色的生命需要我们的共同呵护。
健康的体魄，来自运动。
讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。除陋习，讲文明，树新风。
讲究社会公德，爱护公共环境。环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
5、讲文明，信科学，防非典，同行动6、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起7、万众一心抗非典，众志成城保畅通。8、科学、健康、环保、文明。9、革除陋习，战胜非典。10、告别陋习，健康文明。11、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德12、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。13、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战14、克服不良习惯，养成文明行为。15、学道德建设纲要，扬文明行为新风。1、请勿乱倒垃圾污水2、不准打架骂人斗欧3、人人有礼貌，个个爱学校4、好好学习，天天向上7、请自觉遵守纪律8、请保持室内卫生
10、请勿乱扔果皮纸屑11、请讲普通话14、上下楼梯靠右行勿喧哗16、讲文明讲礼貌17、请保持安静18、讲文明讲卫生人人有责19、请爱护公共卫生20、爱护花木美化校园21、请勿乱涂乱写22爱护花草树木23请讲礼貌用语24请勿随地吐痰26不在走廊乱跑乱跳27请节约用水29自觉遵守课堂常规31请使用文明礼貌用语32保持室内清洁卫生
34您好对不起谢谢再见35自行车停放处
38人人要学法知法守法护法39心灵美语言美行为美环境美40请勿吸烟41男厕所42女厕所43爱护公共财物44请不要把杂物丢进便槽46生活简朴不挑吃穿47保护花木人人有责48保护环境卫生人人有责49自觉养成卫生习惯50请保持室内外环境整洁51有道德有理想有文化有纪律52爱护花木请勿攀折53人人讲卫生个个爱清洁54人人动手搞好卫生
55饭前便后要洗手57普及文明用语提倡礼貌待人60讲究卫生保持清洁61、团结进取争创名校62讲卫生光荣不讲卫生可耻63学校是我家清洁靠大家64排队做好快静齐
播种文明、收获温馨”、美是文明、美是智慧、美是奉献勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、礼貌是人类文明共处的金钥匙”、今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗?你帮助别人了吗？”
1.初次见面说：您好2.客人到来说：欢迎3.好久不见用：久违4.欢迎购物用：光临5.求人解答用：请教6.赞人见解用：高见7.看望别人用：拜访8.陪伴朋友说：奉陪
9.等候客人用：恭候10.请人帮助说：请多关照
11.表示谦意说：对不起12.麻烦别人说：拜托13.与人分手说：再见14.中途先走说：失陪了15.表示答谢说：谢谢16.表示礼让说：您先请17.接受感谢说：这是我应该做的18.助人为乐说：我能帮您做什么19.征求意见说：请指教20.表示慰问说：给您添麻烦了。fancymeetingyouhere篇二：最新文明礼貌用语大全文明礼貌用语大全1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。6、学校是学习之所，文明是成功之本。
7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。14、以滥用水为耻，以节约水为荣。15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。16、讲究社会公德，爱护公共环境。17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。18、告别陋习，健康文明。19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
20、勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
21、今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗?你帮助别人了吗？”
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。2、好少年=文明+价值+爱心+力量4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。9、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。11、文明是快乐的源泉。12、让我们的心灵像花一样美丽15、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。16、学校是学习之所，文明是成功之本。17、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！18、让我们告别不文明的行为。
21、文明是彼此沟通的桥梁。23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！25、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！26、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！27、让我们的素质及文明展现在一言一行中！28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。29、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，
大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
30、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！35、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！37、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。41、对不文明的行为说：no！别让坚强的生命，成为足下阴魂。草坪以滥用水为耻，以节约水为荣。水资源道路的拐弯处，人生的转折点。放飞你的青春，奔洒你的热情。珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣绿色的生命需要我们的共同呵护
健康的体魄，来自运动。1、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。2、除陋习，讲文明，树新风。3、讲究社会公德，爱护公共环境。4、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。5、讲文明，信科学，防非典，同行动。6、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。7、万众一心抗非典，众志成城保畅通。8、科学、健康、环保、文明。9、革除陋习，战胜非典。10、告别陋习，健康文明。11、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
12、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤13、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战14、克服不良习惯，养成文明行为。15、学道德建设纲要，扬文明行为新风1、请勿乱倒垃圾污水
2、不准打架骂人斗欧3、人人有礼貌，个个爱学校4、好好学习，天天向上7、请自觉遵守纪律8、请保持室内卫生10、请勿乱扔果皮纸屑11、请讲普通话14、上下楼梯靠右行勿喧哗16、讲文明讲礼貌仃、请保持安静18、讲文明讲卫生人人有责19、请爱护公共卫生20、爱护花木美化校园21、请勿乱涂乱写22爱护花草树木23请讲礼貌用语24请勿随地吐痰
26不在走廊乱跑乱跳27请节约用水29自觉遵守课堂常规31请使用文明礼貌用语32保持室内清洁卫生34您好对不起谢谢再见35自行车停放处38人人要学法知法守法护法39心灵美语言美行为美环境美40请勿吸烟41男厕所42女厕所43爱护公共财物44请不要把杂物丢进便槽46生活简朴不挑吃穿47保护花木人人有责
48保护环境卫生人人有责49自觉养成卫生习惯50请保持室内外环境整洁51有道德有理想有文化有纪律52爱护花木请勿攀折53人人讲卫生个个爱清洁54人人动手搞好卫生55饭前便后要洗手57普及文明用语提倡礼貌待人60讲究卫生保持清洁61、团结进取争创名校62讲卫生光荣不讲卫生可耻63学校是我家清洁靠大家64排队做好快静齐
播种文明、收获温馨”、美是文明、美是智慧、美是奉献”勿以恶小而为之，勿以善小而不为礼貌是人类文明共处的金钥匙”、
今天，你微笑了吗？你问候了吗？你礼让了吗？你帮助别人了吗？”
I.初次见面说：您好2.客人到来说：欢迎3.好久不见用：久违4.欢迎购物用：光临5.求人解答用：请教6.赞人见解用：高见7.看望别人用：拜访8.陪伴朋友说：奉陪9.等候客人用：恭候10.请人帮助说：请多关照II.表示谦意说：对不起12.麻烦别人说：拜托13.与人分手说：再见14.中途先走说：失陪了15.表示答谢说：谢谢16.表示礼让说：您先请17.接受感谢说：这是我应该做的18.助人为乐说：我能帮您做什么
19.征求意见说：请指教20.表示慰问说：给您
添麻烦了。篇三：文明礼仪伴我行
语言
文明礼仪伴我行
语言篇
――主题班会活动设计设计理念以学生为主体，通过班队活动激发学生情感，充分调动学生的生活积累，感受日常生活中语言文明的重要性。活动目标
1、通过本次活动课，让学生认识到文明礼貌用语的重要性，在日常生活中运用文明用语。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明懂礼貌"的好学生。
活动准备
1、收集文明礼貌用语。2、排练相声《说话》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲。活动重点
通过活动，把文明礼貌用语正确运用到日常生活之中。活动形式
唱拍手歌、知识抢答、谈话交流等。活动过程一.开门见山，直入主题1.揭示主题。小朋友们，你们认识上面的字吗？读给老师听听。齐读主题班会主题。2猜学习内容。读得真好！那谁能通过题目猜到今天会学些什么呢？二、欣赏相声，感悟文明用语的重要性。1、欣赏相声《说话》，交流看法。导语：同学们真会说话。可老师发现有两位同学不会说话。他们不会说什么话呢？听相声说说自己的看法。2、他们会说话吗？那他们不会说的是什么话呢？
三、交流自己在生活中见过、听过、说过的不文明用语
1、联系生活实际，谈生活中用语不文明现象。说说我们在生活中有没有这样对长辈、朋友说过这样的话呢？
2、把自己知道的文明用语写下来
3、交流收集到的文明用语。
4、齐唱拍手歌。
同学们，都知道，对
礼貌用语记得牢早
待长辈要用您”,平
晨见面说声早”分
时见面问声好”,若
别再见”别忘了最
求人请”字先，影响
后别忘说谢谢”回
别人对不起”文明做
答请说没关系”
个好孩子，
人人夸奖数第一
四、拓展延伸，运用文明用语。
中国是文明古国，是礼仪之邦。而语言文明是礼仪之邦的奠
基石，是通往心灵的金钥匙。我们不光要会说，会唱，还要会用。下面进入神秘语言环节，看谁最会竟猜。
1出示情境。神秘语言快乐竞猜：场景一：当你想向同学借笔时，你说出什么神秘语言同学会乐呵呵地给你送上钢笔？场景二：下课了，你不小心碰掉了同桌的文具盒，你使用哪种神秘语言，让他怒气全消？场景三：当你回家才发现忘记老师布置的家庭作业时，你会使用哪种神秘语言向老师打电话询问呢？场景四：来到超市，你想挑选一个文具盒，你使用哪
种神秘语言，让售货员阿姨为你微笑服务？2讨论交流。3抢答。四、总结、汇报收获。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。正确使用文明用语，能装点我们的生活，温暖大家的心灵，请问之前说过不文明语言的同学，你现在该怎么去说了呢？
五、合唱《咱们从小讲礼貌》。文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。文明礼貌用语能让人们身心愉悦。现在就让我们一直与文明同行。做一个从小讲文明懂礼貌的好孩子。我们一起唱咱们讲文明懂礼貌的歌曲。其实讲文明懂礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支文明之花继续在我们班开放吧，让他更加绚丽多彩吧！最后就让我们在《歌声与微笑》中结束今天的班会吧！篇四：文明礼貌用语大全文明礼貌用语大全文明礼貌用语（一）1.初次见面说：您好
2.客人到来说：欢迎3.好久不见用：久违4.欢迎购物用：光临
5.求人解答用：请教
6.赞人见解用:高见
7.看望别人用：拜访
8.陪伴朋友说:奉陪
9.等候客人用：恭候
10.请人帮助说:请多关照11.表示谦意说:对不起12.麻烦别人说:拜托13.与人分手说:再见14.中途先走说:失陪了15.表示答谢说
:谢谢16.表示礼让说
:您先请仃.接受感谢说
:这是我应该做的18.助人为乐说
:我能帮您做什么19.征求意见说
:请指教
20.表示慰问说：给您添麻烦了。
21、见面问候语：您好；早上好；晚上好。22、分手辞别语：再见；再会。求助于
23、人语：请；请问；请帮忙。受人相
24、助语：谢谢得到感谢O语：打扰别人
25、语：听到致歉语别：客接气待，来不客用语谢：。送
26、别客人语：请原谅；对不起。
27、
不要紧；没关系。
28、
请进；请坐；请喝茶。再
29、
见；慢走；欢迎再来。
30、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅31、礼称别人语：同志；先生；小姐；师傅；朋友。32、提醒别人语：请您小心；请您注意；请您
别着急
33、提醒行人语：请您注意安全；过路请走人
行道。
34、提醒乘客语：人多车挤，请大家让一让
35、提醒旅客语：请您再仔细检查一下,看有没有遗忘什么东西。
36、提醒顾客语：时间快到了，没选好商品的同志请您抓紧时间。
37、提醒让路语：请借光；请您让一让好吗？38、提请等候语：请稍候（等）,我马上就来。39、提请排队语：请大家自觉排队；请您排队好吗？
40、接打电话语：接：您好！我是XXX，请讲话。
挂：谢谢，再见。文明礼貌用语（二）1•问候语
您好！”早上好！晚上好！您好”或您
好，见到您很高兴”“X最近很忙吧！请转达
我对他的问候！”
2.征询语
我能为您做些什么吗？”您还有什么别的事情吗？”这样会不会打扰您？”
3.求助于人语：请；请问；请帮忙。4.感谢语
谢谢！”麻烦你了，非常感谢！”谢谢您支持我们工作谢谢；让您费心了；实在过意不去；拜托了；麻烦您了；感谢您的帮助。
5.得到感谢语别客气，不用谢。&道歉语
很抱歉！这件事实在没有办法做到。”真不好意思，??”
真对不起，让您久等了！”对不起，打扰了！”对不起，请稍候！”
请原谅；对不起；很抱歉；7.听到致歉语不要紧；没关系；别客气；不用谢；请不要放在心上。
&应答语行，请您稍候”好，马上就来”；您不必
客气，这是我应该做的”不用谢，照顾不周的地方请您多多包涵”；请您吩咐”
9.提醒别人语请您小心；请您注意；请您别着急。请您注意安全；过路请走人行道。
赞美语10.你干得很好”、太棒了”你真了不起”你手真巧”这太美了”
慰问语11.您辛苦了”让你受累了”给你们添麻烦了
欢迎语12.您好”、欢迎光临”、再次见到您，真是十分高
兴”请进；请坐；请喝茶。13.接待来客语请进；请坐；请喝茶。
14.告别语再见”、祝您一路顺风”、希望不久的将来还能
在这里欢迎您”；欢迎再来；祝您一路顺风；请再来。
15.接打电话语
您好！我是xx杀请讲话。挂：谢谢,再见篇五：
文明礼仪用语
礼貌经常可以代替最高贵的感情。
里美
礼所以决嫌疑，定犹豫，别同异，明是非也。一吴
兢
礼之于人，犹酒之有襞也。一—L子
君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。
一—马南
礼节礼貌是琐事中的善行。-----小威廉•皮特
道之以告德，齐之以礼。——语不学礼，无以立。
一—仑语
礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。
传
礼，天之经也，民之行也。—传
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
一一荀子
人有礼则安,无礼则危。
记
礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。
------左传
衣食以厚民生,礼义以养其心。—•许衡
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德,能
服于人。刘备静以修身，俭以养德。一诸葛亮
微笑是我们的语言，文
明是我们的信念。
O
，纯洁的是自己的精神；，
手边留情花似锦，脚下净化的是自己的灵魂。爱人
留情草如茵
者，人恒爱之。一i孟
顺手捡起是的一片纸
有意擦去的一块污渍
敬人者，人恒敬之；
子
人礼则众叛。葛亮,树失礼则人离，
讲花果为原。
人讲礼义为先
,礼以安上化人。
乐以移风易俗良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。创文明校园，谱世纪新声。多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。拿出真诚，以心换心。心中有爱，处处是家。微笑是我们的语言，文明是我们的信念。以理服人，言辞有力；以礼待人，仪表端美。手边留情花似锦，脚下留情草如茵。轻歌曼舞须守礼，着装色彩和谐美。善，从不因微小而黯淡，做文明人，永远的呼唤。用灿烂的微笑来显示你情操的崇高，用文明的言行来点缀校园的美好。举手投足，尽显你的美好。人人讲文明，处处显礼仪。文明是人的’皮肤”，礼仪是人的’血液”，失去它们等于失去生命。拥有文明礼仪就是抬咼自己的身价。出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不
有坏L”走遍天下,无寸步难行。文明礼仪在我心，和谐文明大家庭。点点头，微微笑，文明礼仪处处需要。微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。礼仪之道永时尚，时尚达人我来做。文明之风吹暖书香校园，和谐之雨滋润莘莘学子。创造一份文明，收获一份温暖，文明得体，从我做起。文明用语人人讲，校园之内处处春。一举一动展学子风采，一言一行树文明形象。办学百年文明之旗不倒，精益求精校园新篇。播下一种行为，收获一种习惯；I播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种生活。一言一行显风华正茂，一举一动透文明之风。眼镜是心灵的窗户，文明是学校的招牌。把智慧的果实带走，让文明的馨香留下。一花一木聚真情，一举一动显文明。
让文明成为习惯，让书香溢满校园。校园飘书卷之香，心中留文明之魂。互敬互爱互让，共学共乐共享。小陋习大问题，小举动大智慧。攀知识之巅，潜文明之海。校园文明记于心，你我参与最可贵。仪容仪表靠文明，淡妆浓抹总相宜。一言一行总关情，携手共做文明人。交友育人处社会，尚善若水德服人。
篇四：语言文明的内容是什么
语言文明教学目标：使学生们在日常生活中，能做到语言美、讲礼貌。教学重点：语言沟通的技巧。教学难点：做一个文明守礼的人，并以身作则，带动身边的人。教学过程：一、谈话导入：1、由镜子导入。（每位同学拿出事先准备好的小镜子，自己照镜子，分别作出微笑和生气的表情，谈谈看到了什么，什么样的心情。）镜子：微笑——微笑生气——生气
导出课题——语言，有类似镜子的功能，引导学生带着疑问去课堂中寻找答案。2、经文导读及讲解：话说多，不如少。惟其是，勿佞巧。惟：只。佞巧：佞（nìnɡ）巧言谄媚。奸巧语，秽污词。市井气，切戒之。奸巧：奸诈取巧。污词：肮脏的话。市井气：粗俗的习气。切：一定。戒：戒除。（课间展示）（生读，引导生解释）「话多不如话少，话少不如话好。」说话要恰到好处，该说的话才说，不该讲的就不要讲，古人说：「言多必失」。更重要的是不要讲一些花言巧语的话。一些投机取巧的话或是脏话不要讲，同学们在学校的时候，为了要耍
酷、耍帅，言语或行为都会学一些很像「江湖兄弟」才会有的话或举动，像这些言行都不要去学，以免让别人对你有坏的印象，自己也会沾染到不好的习惯。（生自由读，读后再次读经文）（板书：语言文明）二、礼仪指南：说话适度有分寸，能少不多切实际。大夸大来不缩小，谨严慎行君子风。花言巧语失诚信，实实在在才可靠。奸邪巧辩不可取，忌讳污脏市井言。污言秽语实不该，社会恶习当戒除。美好心灵语言表，身心健康文明人。（课件，生读，师拍节奏）三、大家来找碴1、请学生协助演出短剧，让学生找找看短剧中有哪些不合乎弟子规的举动。小明在楼道里跑，不小心撞到了小刚，小刚还把腿给摔伤了。老师来找小明问他情况，状况一：小明狡辩道：不是我，是他自己不小心。我没撞他。【师问：小明错在哪里。】状况二:小明低头向老师承认错误。老师说明：【惟其是，勿佞巧】，做事要实事求是，不能花言巧语。2、看相声《纠纷》，看后引导学生评论。老师说明：【秽污词市井气切戒之】，所以和别人发生冲突时要多说『对不
起』，这是最好的平安符，可以减少很多的麻烦。四、说话的技巧1.少用命令的语气请学生分排（前后排），用不同的语气来说下述之句子：「地上的东西给我捡起来！（命令）」：「地上的东西请帮我捡一下好吗?」老师：「请问哪一位同学的话让你听了比较喜欢？请作答」出示课件，生读：我们说话时要少用命令的语气，多用『请』。2.少用批评的语气请学生分组（左右组），用不同的语气来说下述之句子：「你怎么连回答问题都不会。（批评）」：「你回答问题的时候，声音可以再大声一点。」老师：「请问哪一位同学的话让你听了比较喜欢？请作答」出示课件，生读：「我们说话时要少批评，多给别人建议。」3.态度要恭敬:分男女生来说下述之句子老师：「麻烦请过来一下。」：「干嘛啦！（不耐烦）」：「老师，请问你有什麼事吗?」老师：「请问哪一位同学的话让你听了比较喜欢?」
「请作答」出示课件，生读：「我们说话时要态度恭敬，别人听了才会舒服。」五、才艺大比拼：利用师课前收集到的10种类型的礼貌用语，自由编排情景剧，通过演绎情景，达到记忆和实践的目的。要求：1、自由编排情景剧，在剧中使用文明用语。2、上场的同学先报自己要演的角色，要表演的内容。3、表演时声音洪亮，表演结束后集体谢幕。六、总结及课后作业：语言文明会带来社会和谐！这是社会安定，生活快乐的重要因素。（板书：和谐）希望同学们不仅是在课堂上可以精彩的演绎情景剧，在生活中，能把每一个情景剧都演绎好了。那将得到一个精彩的人生。课后作业：希望同学会背经文，并以身作则，带动身边的人。共同构建一个和谐美丽的文明社会。板书设计：语言文明文明——礼貌粗鲁野蛮粗鲁文明）和谐
篇五：语言文明的内容是什么
文明手抄报内容50字语言文明语言文明一、教学目标：1.让学生通过教学的参与
过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。
2.通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言
文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生
的行为。
二、教学过程：导入新课：语言文明是心灵美和讲文
明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规
范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗
俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣
的印象，这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言
文明，成为一个有教养的人。
1.常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语
学生对照
教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。
2.知识问答要做到语言文明，首先要会用“请、您好、
谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语
吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说的又快又准。
你想别人帮个忙，应该说什么？（请帮个忙）早上起床
后见到别人要说什么？（早上好）平时见到别人要说什么？
（您好）晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）分别应该说
什么？（再见）别人送你时，你应说什么？（请留步）别
人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）不小心碰了别人或打扰
了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）对方向你
道歉时你应该说什么？（别客气，没关系）对老年人应该怎
样称呼？（老大爷，老奶奶）......3.语言文明的注意
事项
要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚至
下流的词语，平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气
说话，如“您请坐”“请打开窗户”“好吗”“请你让开
点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平
时，我们对老师、家长以及对他人说话一定要和气，要做到热
情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，
往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、
脏话，这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。
4.课堂小结说话文明有礼貌是我们心灵美的表现，是一
种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融侨，讲话文
明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要
求融化在日常生活当中去，让我们一起行动起来把，争做一个
文明有礼的小学生。
篇六：语言文明的内容是什么
语言文明演讲稿语言文明演讲稿范文（通用5篇）
语言文明演讲稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我是七年级三班的xxx，今天我演讲的题目是《倡导语言文明，创建和谐校园》
我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长，我们的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种美德！
争做文明中学生，首先要做到的就是语言文明。在生活中，我们一定要时时刻刻注意自己的言行举止，以确保做到热情、主动、大方。与人谈话时要说文明话，切不可粗言粗语，恶言相向。在经意间的话语很可能会伤害别人，同窗好友因此反目的事例更是数不胜数。话不投机时，我们更要以微笑面对，体谅他人的难处，万万不能将自己的观点强加于人。这正如伟人卡耐基所说的：“我们要交朋友，就要以高兴和热忱去迎接别人。”
语言文明是一个国家的象征，它代表的是一个国家的文明、文化。就一个人来说，如果他谈吐有教养，那么他必是高素质、有文化的人。而若其人言语贫乏粗鲁，那他定是知识贫乏，缺少修养，是个不受欢迎的人。国家亦是如此，试想一下，如果一个国家的语言文明贫乏到所谓时髦的言语来填充或丰富，那么这个国家的文明程度如何提高。中国几千年的文明绝不可毁于一旦啊！
文明，在我们身边无处不在，它已不仅仅成为一个象征性的名词，更成为我们中学生多彩生活中不可忽缺的一部分。时常注意我们自身的语言文明是否规范等等，做一些我们自己力所能及的事情，让我们的整个社会沉浸在文明的文化之中，让我们文明用语吧！
语言文明演讲稿2
同学们：
今天，老师要给大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想，美化校园？我们的校园不是很美吗？你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青
山来拥抱，谁敢说我们的校园不美吗啊？可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着"丑"的东西。
那么这个"丑"到底藏在哪里呢？
我说这个"丑"就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加hei社会，有吃有喝有地位下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话？是怎样的人编造的？其编造的目的又在哪里呢？同学们对这样的一些问题思考过吗？昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题——这是些什么话？我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题——是些怎样的人胡编乱造的？我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢？——他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊！古人说："言为心声"，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。
校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗？
让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。
让我们人人都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧！
语言文明演讲稿3
老师们、同学们：
大家早上好！
乘着温暖的春风，怀着喜悦的心情，带着美好的憧憬，我们已经开了新学期的工作和学习！今天，我们相聚在冉冉升起的国旗下，和大家谈论的话题是：《说文明话，做文明人》。
首先给大家讲给个故事：北京某公司高薪招聘，经过一系列的挑选，剩下五人接受最后面试。他们都满怀信心地走进经理办公室，这时，经理说，不好意思，年轻人，我有点事要暂时出去二十分钟，你们能等我吗？五人异口同声地说，当然可以。经理出去了，他们在办公室里很无聊，看到办公桌上有很多文件，便都凑过去看个没完，很是热闹。二十分钟后，经理准时回来了，说，面试到此结束，几个年轻人莫名其妙，经理说，我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我们公司不需要未经同意就随便翻看别人东西的人，虽然你们都很优秀但是连最基本的礼节都不懂，所以我们不会要。由此可见，文明礼仪对于我们来说是多么的重要！勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们应做到防微杜渐，把这些陋习清除掉，让我们一起走向文明。
同学们，当我们漫步在校园里，我们经常会发现有些同学见到地上有纸屑，就弯下腰，随手捡起来，用自己的双手去保护校园环境的优美，他们用行动证明了自己是学校的主人。我要对这些同学说：“你们是可爱的，是好样的！”
但是，我们也发现校园里还存在一些不文明的言行：下课后的走廊里，总有同学在你追我赶，还不时传出一些不文明的语言；上下楼梯时拥挤而没有次序；教室、走廊的墙壁上留下了许多不知名的脚印；走廊上偶尔还有些零星的纸屑、食品袋；甚至有个别同学肆意践踏学校的绿化带……这些现象虽然只是一些小事，但是古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，我们应做到防微杜渐，把这些陋习清除掉。为了使我们的校园更加文明、更加美丽，我们要陋习宣战。一起走向文明。
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到地上有废纸时能够弯腰捡起的举措；是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养。
“校园文明行，人人争四好”。同学们，让我们携起手来，学会文明用语，做文明之事，让文明之花开遍美丽的校园，放眼望去，是满眼的新绿。在灿烂的阳光下，盈盈闪亮。
谢谢大家！
语言文明演讲稿4
各位领导、各位同事，大家好！
随着社会文明程度的不断提高，人们越来越意识到文明礼仪在日常工作中的重要作用。在工作中面带微笑的人能充分体现出他的工作热情，个人休养和人格魅力。员工的礼仪又直接打造了企业这张社会名片。
在日常的油品配送工作中，我们需要面对用户，我们往往一个会心的微笑，一句真诚的文明用语，一次细致的产品介绍，周到及时的配送服务，就能使顾客倍受感动，成为我们长期的合作伙伴。在配送工作中我们对待用户提出的意见和建议耐心倾听、虚心接受，始终把爱心、热心、恒心融入到日常工作中，让微笑服务贯穿其中，营造出一种融洽和谐的氛围，这在无形中提高了顾客对我们服务的满意度，也为我们赖以生存的企业树立了良好形象。
在市场经营竞争激烈的`情况下，在工作、生活节奏不断加快的今天，只有把微笑服务作为企业竞争和发展不可或缺的重要方式，才能为我们拓展市场，挑战自我创造力量。
一个微笑他能给人一种真诚，而这种真诚又能产生信赖，只有在信赖的基础上，共赢互惠才能赖以生存。
微笑是我们的语言，文明是我们的信念。让我们共同携起手来以真诚的微笑饱满的工作热情，务实的干劲，共创我厂和谐、发展的明天。
语言文明演讲稿5
我们的祖国是一个历史悠久的文明古国，经过几千年的积淀，她博大而精深，她厚重而宽广。荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。流传至今，就是要警惕我们文明礼仪是我们生活的一部分，我们不能随意丢掉它，而应该与文明美德共成长。
有这样一则报道，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为不但体现一个人的文明修养，更是一个国家的国耻。”中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
文明的社会，需要文明的我们，让我们人人争做文明人，让素质和文明体现在我们的一言一行当中！否则，我们又怎么可能在一个文明的时代找到属于自己的一席之地呢？
当我们有了文明的信念，还不够，我们还需要微笑的语言。
英国科学家霍金因患“渐冻症”，被禁锢在一把轮椅上达40年之久，两根手指和一个能思维的大脑是他身上唯一能动的部件。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却遨游到广袤的太空，解开了宇宙之谜，被誉为“宇宙之王”。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理学天才，而且是一个令人折服的生活强者。就是坐着那把轮椅，他乘热气球到过南极洲，还环游了地球。在中国，他坐轮椅两次登上了长城。
在一次学术报告后，一名记者问道：“霍金先生，渐冻症将你永久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去很多的出路吗？”霍金脸上充满微笑，用他还能活动的两根手指，艰难的敲击键盘后，显示屏上出现了四句话：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终身追求的理想；我一直在用微笑面对我的生活。”他在回答完那位记者的提问后，又艰难的打出第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心！”
生活是一面镜子。当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。
微笑是人的天性，它比电便宜，却比灯更加灿烂，不仅能照亮自我，更能温暖他人。让我们每天提醒自己：早上起床时给自己一个微笑，洗漱时面对镜子来一个微笑，出门时给爸爸妈妈一个微笑，走进学校时给老师一个微笑，自己取得进步时给帮助过我们的同学一个微笑……
前进的路已经为我们铺好，我们要顺应时代发展的要求，树立文明的信念，常挂微笑的语言，懂得关爱他人，尊重别人，真正把爱国之志变成报国之行。别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴我们度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，与文明手拉手，同美德共成长！
篇七：语言文明的内容是什么
文明礼仪之——语言文明一、教学目标：１、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。２、通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。二、教学过程：导入新课：语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。1、常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。2、知识问答要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。你想别人帮的忙，应该说什么？（请帮个忙）早上起床后见到别人说什么？（早上好）平时见到别人要说什么？（您好）晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）分别应该说什么？（再见）别人送你时，你应说什么？（请留步）别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）对方向你道歉时你应说什么？(别客气，没关系)对老年人应该怎样称呼？（老大爷、老奶奶）3、语言文明的注意事项要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。4、课堂小结说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生。
篇八：语言文明的内容是什么
语言文明一、教学目标：1.让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。2.通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边
一些不文明的现象来规范学生的行为。二、教学过程：
导入新课：语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象，这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。1.常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。2.知识问答要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说的又快又准。你想别人帮个忙，应该说什么？（请帮个忙）早上起床后见到别人要说什么？（早上好）平时见到别人要说什么？（您好）晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）分别应该说什么？（再见）别人送你时，你应说什么？（请留步）别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）对方向你道歉时你应该说什么？（别客气，没关系）对老年人应该怎样称呼？（老大爷，老奶奶）......
3.语言文明的注意事项要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚至下流的词语，平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话，如“您请坐”“请打开窗户”“好吗”“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师、家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话，这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。4.课堂小结说话文明有礼貌是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融侨，讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去，让我们一起行动起来把，争做一个文明有礼的小学生。
篇九：语言文明的内容是什么
教职工奖惩制度实施绅则迚一步落实奖惩制度収挥全体教职工的工作积枀性和创造性更好地促迚教职工齐心协力劤力工作认真教学精心育人对那些在工作中叏得优良成绩的教职工既要给予精神鼓劥也要给予物质奖劥篇一:《学生文明礼貌公约》
学生文明礼貌公约
语言文明，举止得体，使用文明礼貌用语，尊敬师长，见到老师、教练主动问好。
2．团结同学，事事谦让，不打架，不骂人，不说脏话，不给同学起外号。
3．队友之间相互关心，相互爱护，训练时相互帮助、值日时积极主动，不以大欺小，不以强凌弱。
注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪，不超走近道，不踩折花草。不破坏校园设施。
5．不在教室内、走廊上大声喧哗，追逐打闹。上下楼梯靠右走，见到老师、教练主动让道。
6．爱护公物，不在课桌椅上乱刻、乱写、乱画。
7．文明就餐，不插队，不拥挤，不打闹，不大声说笑，不高声喧哗。
8．爱惜粮食，不随意丢弃饭菜。节约用水，洗刷完后及时关闭水龙头。
9．注意个人卫生，勤洗手，勤洗澡，勤换洗衣服鞋袜，宿舍内不乱搭乱挂，乱摆乱放，时刻保持宿舍整洁、干净。
10．遵规守纪，不违反教室纪律、训练队纪律、宿舍纪律，不影响他人学习、训练和休息。
篇二:《学生文明公约》
学生文明公约
严格遵守《中学生日常行为规范》。
统一穿校服，着装整洁得体，不得穿奇装异服。穿春秋装时统一打领带，上衣不能内长外短。不得戴任何饰物，不得穿拖鞋进入公共场合。发型标准男生不许留长发女生"齐肩发"。
使用好礼貌用语请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
使用好体态语言微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
见到老师，问一声"老师好！"上下课时向老师行注目礼；课堂发言先举手；课余进入老师办公室或居室，喊报告或敲门，经允许后再进入；离校时与老师、同学道别。
对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手致意。
上下楼梯、过小道有礼貌，不抢道，与师长相遇时，站在一边让道或右行礼让；递送或接受物品应起立并用双手。
参加集会守时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。
崇尚劳动光荣，讲究个人卫生，保持环境清洁。不乱扔垃圾，不随地吐痰。积极参加公共卫生区、宿舍、教室等大扫除。
10.同学之间团结友爱，互相帮助，关心他人。
“文明教师”评比条件
一、坚持四项基本原则，自觉学习邓小平理论，有坚定正确的政治方向。
二、热爱学校，关心集体，具有高度的事业心，责任感和无私奉献的敬业精神，具有勇于改革的探索精神。
三、热爱学生，尊重和理解学生，不讽刺、挖苦或体罚学生，品德、言行堪为学生的表率。
四、积极组织学生开展各项活动，提高学生的整体素质，所教班级的班风、班貌、文明建设等方面得到学校领导、老师的好评。
五、谈吐文明，能运用礼貌用语，在办公室不大声喧哗。不在学生、同事、家长面前说粗话、脏话。
六、仪表整洁大方，不穿拖鞋、背心或袒胸露背的服装进教室、办公室。
七、遵守学校制度，严肃教学秩序，不在校内吸烟，不在会场、课堂内与同事或家长聊天。
八、在办公室坐姿端庄，举止文雅。
九、爱护公物，不损坏办公用具，教学用具借用后能及时归还。
十、同事间做到信任、尊重、友好、团结协作，互谦互让。
文明办公评比条例
一、端正教育思想，明确目标，全体室员热爱事业，积极向上，为实现学校既定前景目标努力工作，工作效率高，成绩显著。
二、全体室员之间建立良好的人际关系，同志之间互相关心爱护，一人有难，全室相助，真诚融洽，共同进行、无不团结现象。
三、室内形成既宽松和谐，又严肃认真的氛围。同志之间能经常切磋教艺，交流工作情况，取长补短。
四、人人遵章守纪，师表良好，师德高尚，无教育教学事故发生。
五、室内布置大方，环境整齐洁净，值日老师于上班之前打扫地面，整理桌椅，纸篓内无积余垃圾，卫生用具摆放有序。
六、办公室保持安静，不得大声喧哗，上班时间不得吃零食、玩电脑游戏或聊天等。
七、下班后关掉所有电器，关锁门窗。{小学生语言文明公约}.
教职工奖惩制度实施细则
进一步落实奖惩制度，发挥全体教职工的工作积极性和创造性，更好地促进教职工齐心协力、努力工作、认真教学、精心育人，对那些在工作中取得优良成绩的教职工，既要给予精神鼓励，也要给予物质奖励。在遵循“奖勤罚懒、奖优罚劣”原则的提前提下，经学校研究制定本细则。
一、奖励项目及其标准{小学生语言文明公约}.
奖励分三类，即单项奖、考勤奖、特别奖。
（一）单项奖单项奖分为竞赛辅导奖、奖中考、教育科研奖、素质能力奖、通讯报道奖等6个项目。{小学生语言文明公约}.
1、竞赛辅导奖竞赛辅导奖是指由上级行政部门组织（或参与）举办，经学校同意参加的各类学生竞赛。分为学科类、体育类、艺术类、其它等4类。经原任教师同意，教师可以跨班级、跨年级、跨学科辅导学生参加竞赛，所以奖金由辅导教师与原任教师按82分成所得，荣誉共有。奖励标准分别如下（单位元）
A、学科类主要指江山市学科竞赛，全国初中数学、物理竞赛等。
镇（片）市（县）市（地）省级{小学生语言文明公约}.一等奖30200（4人以上，50%）250（不超出8人）50%300二等奖——100100150三等奖——5070100说明①同一系列竞赛，只按最高奖奖给。②省级、国家级竞赛如果分片区取奖，则按片区等级对奖。B、体育类主要指镇、市、地学生田径运动会、田径对抗赛、举重比赛、各种团体赛（如篮球赛、广播操比赛）等。名次田径运动会（团体）其它团体赛举重赛镇省县地县地1151000500100010302——500200500——103——300100200————
4——100——100————56——100——100————6——100——100————C、艺术类主要指市元旦会演、书画比赛、各种工艺与科技制作等。●文艺比赛节目团体县级地级省级说明一等奖5008001500单人节目则按本标准的30%奖给。二等奖200500800三等奖100200500●书画及工艺与科技制作比赛
现场比赛的则按学科类奖的50%奖给（设奖人数超出，则奖25%），作品选送的则按30%奖给（设奖人数超出，则奖15%）。设奖人数规定如下，县级不超过15人，地级不超过45人。
D、其它主要指读书征文、演讲、法律知识等的竞赛。团体镇县地省说明
单人参赛则按本标准的30%奖给。一等奖150300500800
二等奖150300500
2、中考奖
中考奖以每年中考成绩为依据，上江中线人数（含正式特招生）达标则施行奖励，否则不奖。奖励方案另定。达标人数的计算，初三班级数×2%×江中计划招生数。
2、教育科研奖教育科研奖是指由上级教育行政部门或正式的教育学术团体、教学业务主管部门等组织举办（或创办）的各种评比获奖及发表的文章。主要包括教育教学论文评比、教具与课件制作比赛以及科研成果等。
校级镇（片）级县级地级省级国家级
一等奖50100150200400600三等奖100150300
二等奖3050100150200400
三等奖203050100150200
计。说明①同系列的不同层次的评比（发表），只取最高奖，不重复累
②由县、地、省级科委（科协）组织评比的，奖励标准提高一档。
③在报刊上发表的论文，有正规的“领取稿费通知单”的，奖给稿费的2倍
的奖金，省级及其以上按稿费的3倍奖给。
④一稿多投、多奖或多处发
表的，只取最高奖。
4、素质能力奖主要指教育教学大比武、五比劳动竞赛、各类创优课、优秀教案评比、各项素质技能（如演讲、书法、绘画）等。
校级镇（片）县级地级省级说明①同一系列的只取最高奖，不累计。
②教案及各种单项素质技能的评比，按50%奖给，且一年至多给予奖励一次。
一等奖50100200300500
二等奖3050100200300
三等奖203050100200
5、通讯报道奖凡宣传学校或师生事迹的文章在报刊上发表，奖给5倍稿费的奖金。如属工作量不足兼职于通讯报道工作的，由学校下达通讯报道任务，超额完成任务的部分，按本项标准奖给。本市教委内部刊物的，每篇10元。
（二）出勤考核奖（另行专文执行）。
（三）特别奖
是指为学校为师生作出重要贡献但又不在上述（一）、（二）、
款奖励范围的，如合理化建议、见义勇为、拾金不昧等，视具体情况，经学校研
究商议给予特殊奖励。
二、奖励实施
奖励实施以谁分管谁负责为原则，单项奖、特殊奖与考勤奖不跨学期。学校教务处专门设立奖励发放登记册，以备查核。
三、处罚范围与办法
篇三:《小学生文明礼仪之语言文明教案》
小学生文明礼仪之语言文明
教学目标
１、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。２、通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。教学过程
一、导入新课
1、看视频黑羊和白羊
思考它们为什么会掉进河里？
2、语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。读课题
二、常用的文明礼貌用语1、见面语表达{小学生语言文明公约}.2、感谢语表达3、致歉语表达4、告别语表达5、常用十字礼貌用语看视频，说说是哪十个字？交流板书三、知识问答1、要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。你想别人帮的忙，应该说什么？（请帮个忙）早上起床后见到别人说什么？（早上好）
平时见到别人要说什么？（您好）晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）分别应该说什么？（再见）别人送你时，你应说什么？（请留步）别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）对方向你道歉时你应说什么？(别客气，没关系)对老年人应该怎样称呼？（老大爷、老奶奶）……2、语言文明的小小诀窍{小学生语言文明公约}.四、情境表演1、借粉笔
2、老师家访3、劝架五、总结说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生。舞蹈《我们从小有礼貌》篇四:《做个语言举止文明的小学生》“做个语言举止文明的小学生”主题班会杨树中心学校六年一班活动目的
1、通过活动，使每位学生懂得在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备1、学生准备小品《借钥匙》。2、教师准备小学生文明礼貌教育视频。3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。活动过程一、主持人开场白。二、小品《借钥匙》三、班主任中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。请看视频《小学生文明礼貌教育》
四、讨论
1、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进行交流。
2、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
3、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
4、友情提示互相查一查
（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（2）校园里，哪些小朋友不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？（四项内容逐个进行交流汇报，步骤先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）5、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）五、节目表演1、电子琴独奏表演者寻镑2、健美操表演表演者邹振昊六、活动结束（希望寄语）班主任我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
篇十：语言文明的内容是什么
微笑是我们的语言，文明是我们的信念。让我们共同携起手来以真诚的微笑饱满的工作热情，务实的干劲，共创我厂和谐、发展的明天。一起来看看国旗下演讲关于语言文明，欢迎查阅!演讲关于语言文明1
我们的祖国是一个历史悠久的文明古国，经过几千年的积淀，她博大而精深，她厚重而宽广。荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。流传至今，就是要警惕我们文明礼仪是我们生活的一部分，我们不能随意丢掉它，而应该与文明美德共成长。
有这样一则报道，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为不但体现一个人的文明修养，更是一个国家的国耻。”中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
文明的社会，需要文明的我们，让我们人人争做文明人，让素质和文明体现在我们的一言一行当中!否则，我们又怎么可能在一个文明的时代找到属于自己的一席之地呢?
当我们有了文明的信念，还不够，我们还需要微笑的语言。
英国科学家霍金因患“渐冻症”，被禁锢在一把轮椅上达40年之久，两根手指和一个能思维的大脑是他身上唯一能动的部件。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却遨游到广袤的太空，解开了宇宙之谜，被誉为“宇宙之王”。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理学天才，而且是一个令人折服的生活强者。就是坐着那把轮椅，他乘热气球到过南极洲，还环游了地球。在中国，他坐轮椅两次登上了长城。
在一次学术报告后，一名记者问道：“霍金先生，渐冻症将你永久固定在轮椅上，你不认为命运让你失去很多的出路吗?”霍金脸上充满微笑，用他还能活动的两根手指，艰难的敲击键盘后，显示屏上出现了四句话：“我的手指还能活动;我的大脑还能思维;我有终身追求的理想;我一直在用微笑面对我的生活。”他在回答完那位记者的提问后，又艰难的打出第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心!”
生活是一面镜子。当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。
微笑是人的天性，它比电便宜，却比灯更加灿烂，不仅能照亮自我，更能温暖他人。让我们每天提醒自己：早上起床时给自己一个微笑，洗漱时面对镜子来一个微笑，出门时给爸爸妈妈一个微笑，走进学校时给老师一个微笑，自己取得进步时给帮助过我们的同学一个微笑……
前进的路已经为我们铺好，我们要顺应时代发展的要求，树立文明的信念，常挂微笑的语言，懂得关爱他人，尊重别人，真正把爱国之志变成报国之行。别让陋习沾染如花的青春，更别让陋习陪伴我们度过最美好的人生!让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，与文明手拉手，同美德共成长!
演讲关于语言文明2
没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨;没有星星的聚积，就没有夜空的璀璨;没有江河的聚积，就没有大海的波涛;没有文明的聚积，就没有社会的美好。
中华民族是礼仪之邦，自古重视对青少年的礼仪教育，强调“为人子，方少时;亲师友，习礼仪。”在社会生活中，一个人的内涵往往是从言行举止中体现出来的。我们的文明礼貌、举止端庄能使交往和谐，也有助于提高人的素质，提高社会文明程度，会使我们生活更和谐。
“请”、“您好”、“谢谢”是现代社会使用频率次数最多的文明敬语。还有许多敬语在日常生活中随处可见，比如，与人初次见面时可用“久仰”;很久未见可用“久违”;等候客人可用“恭候”;请人勿送可用“留步”;陪伴朋友可用“奉陪”;中途先走可用“失陪”等等。
有这样一则故事：一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路，半路上遇到一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这儿离张村有多远?”老人脱口而出：“无礼!”年轻人足足走了五里的路程，一直都没有见到叫张村的地方。
这则故事就告诉了我们：粗野是愚昧的胎记，礼貌是文明的证书。对待他人，我们应该好言相待，使用文明敬语，而不能恶语伤人。
作为一名中学生，我们也能做到文明待人：学生再进办公室前应先敲门后立正喊“报告”;向他人借东西要说“谢谢”;碰、撞到他人要说“对不起”等。下面的主人公就值得我们学习。
在一次公司招聘中，每一位应聘者到了办公室，工作人员都会给应聘者送一杯饮用水(用一次性纸杯)，然后提出各种问题。十位面试者都十分出色地回答了各种问题，但只有一位应聘者在工作人员送上饮用水时说“谢谢您”，并在问话结束后把所用的一次性纸杯带走，这位应聘者因为他使用了文明敬语“谢谢您”和礼仪文明最后获得了这个岗位。使用文明敬语从某种角度说可以决定一个人的命运。
美国前哈佛大学校长伊力特曾经说过：“在造就一个有教养的人的教育中，有一种训练必不可少。那就是，优美、高雅的谈吐。”文明敬语是构成文雅谈吐的重要部分，也是展示谈话人风度与魅力必不可少的基本要素之一，而且直接影响到问题的解决、沟通的成功。让我们讲文明，讲礼节，熟敬语，讲敬语，营造一个和谐美好的社会吧!
演讲关于语言文明3
语言如花儿那令人陶醉的香气;如鸟儿那悠扬婉转的歌声;如太阳那照耀大地的光芒……而人们正是由于有了语言才变得高尚。——题记
梦的种子
语言，你的魅力让文明梦深埋在了我的心中，在大马路上，人们你来我往。如此之多的行人，免不了有人会违反规则。看!那一位小朋友就没有走斑马线。他站在那里，已经做好了准备。而在他的眼中，仿佛这里已不是马路，是比赛场，他站的地方便是起点，交通信号灯便为比赛开始的信号灯了。红灯开始闪烁了，小朋友的身子微微向前倾斜。可正当红灯熄灭了的时候，他忽然听到了从身后传来的喊声：“小朋友，等一下”。他停了下来，并向身后转去，他看见了一名手拿小红旗、身穿红色制服的志愿者正向他跑过来。当志愿者跑到他面前的时候，说：“小朋友，千万不要横穿马路哦!这样是很危险的。必须走斑马线，这样才能保证你的安全。安全才是最重要的呀!”小朋友听了之后，脸立马成了一个大大的红苹果，然后便乖乖地走斑马线了。
此时，小朋友便有“用语言让所有人都成为文明的人”的梦想，这梦便如一颗种子，种进了他的心底。
梦的小树
语言，你的魅力使我朝着我的梦的方向坚持不懈的奋斗。小朋友终于踏进了初中的校园，他在这里努力地学习知识。每当上课时，他便会认真听讲，随着老师的思路在知识的海洋中遨游。他也会通过自己的探索发现新知识。在与小组讨论之时，他总是积极发言，将自己的看法讲给别人听。当然，他免不了会失败，当他失败时，老师便叫他到了自己的办公室中。他低着头，眼睛不敢直视老师。他害怕，老师会不会批评他呀!当老师对他说时，他完全没有想到，老师竟然没有批评他。“每个人都会失败”，老师说，“要努力准备下一次考试”。他的眼睛中闪烁着感动的泪水，仿佛有一股暖流从身旁流过。而正是这么一句鼓励的话，让他更加努力学习。
任何一棵种子经过护理后都会发芽，直到于长成一棵小树。
梦的花儿
语言，你的魅力一定能打动更多的人。小朋友更努力了，从不放弃自己的梦。他心中的那棵种子越发成熟。他开始努力用语言打动人们。在马路上，他看见有人横穿马路时，他便会过去用语言的魅力打动他，让他不横穿马路，走人行道。而有人随地扔垃圾时，他便会用手捡起垃圾扔进垃圾筒中，并用语言的魅力打动他……
小小的花儿散发出了淡淡的花香，虽然他微不足道，但他能散发出更多的清香。
而这位小朋友便就是我，我会让这花永远开放下去，让花香充满世界，用语言的魅力来改变世界。
演讲关于语言文明4
中华民族自古以来就被称为“礼仪之邦”，中国也被称为文明古国。这其中不仅包含了农耕文明，而且也包含了儒家，道家，佛家以及文明用语等这写范畴。在中华上下五千年的时间里“文明”始终是一个国家和一个时代的进步标志，就像那些大唐盛世，百家争鸣等等，多如天上的繁星。而如今，我们需要继承和发扬这些传统美德。何谓文明用语?文明用语就是文明的体现，也是精神的表现，它是打开别人内心的一把钥匙也是人与人交流的窗口，它是所有人一起沟通的桥梁，也是人际关系交往的利器。鲁迅先生曾说过;“语言有三美，意美在感心，意美在感官，形美在感目。“简洁的三句话倒出了语言的要义。我不敢擅自篡改，强加以别的意思。但我想说，语言的和下载与思想美，规范美，艺术美。这体现了智慧蕴含，讲究的是精确性，简明性，被文明渲染过的语句，读起来赏心悦目，听起来悠扬婉转，读起来倍感享受。文明用语是社会的缩影，适用于生活中的方方面面。古人云;“言为心声”从交往作用上来看，语言是交流的工具。好的语言受人欢迎那，坏的语言呢?古人云;“l良言一句三冬暖，俄语伤人六月寒“，在社会交往中，粗鲁.生硬的语言，会让人产生反感，甚至抵触。一句不文明的话，轻则伤和气，往重里说的话就是伤感情了，好的语言可以歌颂真善美，抨击社会不平现象，可以美化人的心灵，净化那一片芬芳。同学们，让我们传承中华美德，发扬光大他吧!
演讲关于语言文明5
文明，一个并不时髦的字眼。文明在我们这些被视为“人才摇篮”的小学校园却是被遗忘的角落。它在小学校园里标榜自由，那么就拒绝“文明”吗?我们被示为国家未来的栋梁，我们要以“不文明”为可耻，我们要让我们的道德修养与我们的知识水平相符合，不要玷污"小学生"三个字。
大家也许都看过中央电视台播放的一个公益广告：一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心扔到树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还帮助一位费力上坡的拉三轮车老人推车。这名青年早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也快乐了自己。
由这个事例我想到了我的妈妈：她每天送我上学放学，不免就会看到马路中间或人行道上有许多“无名人士”摔碎的酒瓶渣子，大大小小洒满一地。令过往的人望而生畏，接送孩子的家长为了避免不扎破车带，都绕着走，看到此情此景后，她毫不犹豫做出一个决定，每天提前二十来分钟送我上学，并随手带上扫把，只要路上有酒瓶渣子，就会清扫得干干净净。看到每位行人和家长再也不用绕道走了，她心里美滋滋的。六年来从未间断过，并受到了各位家长的赞许。从妈妈的行为中我看到了文明和美德。看到了坚持，使我树立了正确的人生价值观。
就是这普通的一幕，不由让我想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗?在这一细节中已有了答案。
有一次，我和妈妈坐火车去外婆家玩，在车上遇见了一位抱着孩子并且拎着大包小包行李的中年妇女，只见她满头大汗，气喘吁吁的向我们隔壁座位走去。这时，坐在座位上的阿姨斜着眼睛瞥了她们一眼，说：“这个座位上有人了，你去别的座位上坐吧。”中年妇女，说：“人现在还没来，你先让我坐吧，一会人来了，我就离开。”只见这个阿姨呲着牙，咧着嘴气愤地大声说：“我都说了座位上有人。”说罢，还把脚搭在了座位上。那位中年妇女十分难堪，站在那里，不知所措。这时，我对那位中年妇女说：“阿姨，你来我们这边坐吧。”
中年妇女感激地说：“谢谢你，小朋友，太谢谢了。”“阿姨，没什么，举手之劳。”隔壁阿姨还在自言自语：“我的座位凭什么给你坐呀，呸……”
俗话说得好：进一步，山穷水尽;退一步，海阔天空。学会谦让，学会宽容，不仅能让别人快乐，也使自己感到非常愉快。这些文明的言行，让人觉得生活美好而和睦!我们学习文明礼仪，不仅仅留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上，管住自己的嘴不说脏话。管住自己的手不乱扔垃圾，人人树立起“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己身边的小事做起，把文明礼仪真正融入到我们的生活之中，使粗糙的摩擦消失，让文明礼仪真正伴随我们成长。
讲文明，树新风——从小事做起。
要我做，我要做——知行要统一。
要自觉，要自律——完善丑美恶。
文明人，文明事——文明之花开呀开。
我们是祖国的希望和未来，我们肩负着把祖国建设成为更加繁荣昌盛、文明富强的神圣使命。让我们共同努力吧，做一个名副其实的新世纪的文明小学生!
篇十一：语言文明的内容是什么
文明礼仪语言文明礼貌用语大全1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视
的事情，但她却是最珍贵的事情。3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美
丽，校园因文明而将更加进步。5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的
义务；热爱学校，我们的心声。6、学校是学习之所，文明是成功之本。7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护
环境！7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进
步。8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚
持向老师真心地说声好。
11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。14、以滥用水为耻，以节约水为荣。15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。16、讲究社会公德，爱护公共环境。17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。18、告别陋习，健康文明。19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。20、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、21、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、好少年=文明+价值+爱心+力量4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。9、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。11、文明是快乐的源泉。12、让我们的心灵像花一样美丽。15、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。16、学校是学习之所，文明是成功之本。17、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！18、让我们告别不文明的行为。21、文明是彼此沟通的桥梁。23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
25、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
26、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
27、让我们的素质及文明展现在一言一行中！28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。29、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？30、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！35、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文
明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
37、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
41、对不文明的行为说：no！别让坚强的生命，成为足下阴魂。草坪以滥用水为耻，以节约水为荣。水资源道路的拐弯处，人生的转折点。放飞你的青春，奔洒你的热情。珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。绿色的生命需要我们的共同呵护。健康的体魄，来自运动。1、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。2、除陋习，讲文明，树新风。3、讲究社会公德，爱护公共环境。4、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。5、讲文明，信科学，防非典，同行动。
6、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。7、万众一心抗非典，众志成城保畅通。8、科学、健康、环保、文明。9、革除陋习，战胜非典。10、告别陋习，健康文明。11、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。12、大搞爱国卫生运动，铲除病菌滋生土壤。13、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战。14、克服不良习惯，养成文明行为。15、学道德建设纲要，扬文明行为新风。1、请勿乱倒垃圾污水2、不准打架骂人斗欧3、人人有礼貌，个个爱学校4、好好学习，天天向上7、请自觉遵守纪律8、请保持室内卫生10、请勿乱扔果皮纸屑
11、请讲普通话14、上下楼梯靠右行勿喧哗16、讲文明讲礼貌17、请保持安静18、讲文明讲卫生人人有责19、请爱护公共卫生20、爱护花木美化校园21、请勿乱涂乱写22爱护花草树木23请讲礼貌用语24请勿随地吐痰26不在走廊乱跑乱跳27请节约用水29自觉遵守课堂常规31请使用文明礼貌用语32保持室内清洁卫生34您好对不起谢谢再见35自行车停放处
38人人要学法知法守法护法39心灵美语言美行为美环境美40请勿吸烟41男厕所42女厕所43爱护公共财物44请不要把杂物丢进便槽46生活简朴不挑吃穿47保护花木人人有责48保护环境卫生人人有责49自觉养成卫生习惯50请保持室内外环境整洁51有道德有理想有文化有纪律52爱护花木请勿攀折53人人讲卫生个个爱清洁54人人动手搞好卫生55饭前便后要洗手57普及文明用语提倡礼貌待人
60讲究卫生保持清洁61、团结进取争创名校62讲卫生光荣不讲卫生可耻63学校是我家清洁靠大家64排队做好快静齐“播种文明、收获温馨”、“美是文明、美是智慧、美是奉献”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“礼貌是人类文明共处的金钥匙”、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”1．初次见面说：您好2．客人到来说：欢迎3．好久不见用：久违4．欢迎购物用：光临5．求人解答用：请教6．赞人见解用：高见7．看望别人用：拜访8．陪伴朋友说：奉陪9．等候客人用：恭候10．请人帮助说：请多关照
11．表示谦意说：对不起12．麻烦别人说：拜托
篇十二：语言文明的内容是什么
小学生文明礼仪之语言文明教学目标：１,让学生通过教学的参及过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。２,通过此次学习使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的相识。教学过程：一,导入新课：1,看视频：黑羊和白羊思索：它们为什么会掉进河里？2,语言文明是心灵美和讲文明,有教养的详细表现也是小学生所必需遵守的日常行为规范。但是，我们有很多同学平常不留意自己的语言，说话粗俗,高傲等，严峻的损害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。读课题二,常用的文明礼貌用语1,见面语表达2,感谢语表达3,致歉语表达4,辞行语表达5,常用十字礼貌用语看视频，说说是哪十个字？沟通板书
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三,知识问答1,要做到语言文明，首先要会用“请,您好,感谢,对不起,再见”等礼貌用语。你会运用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。你想别人帮的忙，应当说什么？（请帮个忙）早上起床后见到别人说什么？（早上好）平常见到别人要说什么？（您好）晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）分别应当说什么？（再见）别人送你时，你应说什么？（请留步）别人帮了你的忙时要说什么？（感谢）不当心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请宽恕，很愧疚）对方向你致歉时你应说什么？(别客气，没关系)对老年人应当怎样称呼？（老大爷,老奶奶）2,语言文明的小小诀窍四,情境表演1,借粉笔2,老师家访3,劝架五,总结说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它
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会使人及人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求溶化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生。
舞蹈《我们从小有礼貌》
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