民族团价教育和谐校园18篇民族团价教育和谐校园 贯彻实施《学校民族团结教育指导纲要(试行)》加强学校民族团结教育工作 摘要：充分认识民族团结的重要性，围绕《学校民族团结教育指导纲下面是小编为大家整理的民族团价教育和谐校园18篇,供大家参考。
篇一：民族团价教育和谐校园
贯彻实施《学校民族团结教育指导纲要(试行)》加强学校民族团结教育工作摘要：充分认识民族团结的重要性，围绕《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，学校采取有效措施，大力加强民族团结教育工作,努力构建民族团结和谐校园。
关键词民族团结教育;校园文化;和谐文明校园我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，搞好民族关系，加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家的长治久安。2008年11月6日，教育部、国家民委联合下发《学校民族团结教育指导纲要(试行)》的通知，要求各级各类学校必须大力加强民族团结教育工作。因此，广大中小学校要全面实施《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，努力构建民族团结教育和谐校园。充分认识学校开展民族团结教育的重要性，多民族的国情要求学校加强民族团结教育我国是一个多民族的国家，具有悠久的民族团结和交流互助传统，西部又是多民族聚居的地区，西部学校教育更应进一步加强民族团结教育，把民族团结教育融入西部大开发的主旋律之中，为推动中华民族团结作出应有的贡献。民族团结教育从青少年抓起近年来，境内外三股势力逆民族团结潮流而动，进行分裂民族的渗透和活动，也在寻找利用网络传播等手段对青少年施加不良影响。青
少年是人生中人生观、世界观形成的重要时期，对民族问题的认识，对民族政策的理解，对民族关系判断等民族团结问题很容易受到不正确的影响。因此，在中小学生中开展民族团结教育具有非常重要的意义。广大中小学校要始终坚持用党的民族团结理论和民族政策教育青少年，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。
突出学校民族团结教育重点，全面实施《学校民族团结教育指导纲要(试行)》
胡锦涛指出，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是新世纪新阶段民族工作的主题，强调民族团结是国家长治久安、兴旺发达的保证，促进民族团结、实现共同进步是民族工作的根本任务。《学校民族团结教育指导纲要(试行)》也明确了学校进行民族团结教育的主要内容，具体包括以下几方面。
民族政策教育民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积极性，发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促进民族自治地方和全国社会主义建设事业的发展，都起了巨大的作用。民族知识教育
加强广大中小学生对民族基本知识的宣传教育，使他们懂得我国是一个统一的多民族国家。各民族之间互相尊重、平等相待、团结友爱、和睦相处，并了解各少数民族的服饰、饮食、居住、婚姻、节庆、礼仪、丧葬等风俗习惯和语言、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑、文学、宗教等文化传统，学会尊重各民族的风俗习惯，继承和发扬各民族的优良文化传统，为繁荣中华民族大家庭的文化奠定坚实的基础。
以爱国主义为核心内容的民族团结教育爱国主义是一个国家的民族意识和民族觉悟的集中反映，也是一个民族赖以生存和发展的灵魂所在。因此，民族教育要以爱国主义教育为重点。学校利用重大纪念日和党团节日，组织学生走进红色教育基地、参加各类重大活动，培养了学生良好的爱国主义和集体主义精神，坚定了学生走中国特色社会主义道路的信心和决心。中华民族是个伟大的民族，是世界上最具团结的爱国主义的民族。学校更有责任将这优秀民族精神薪火相传，让它永放光明，一代代传承下去。坚持课堂教学为民族团结教育的主阵地，开展多种形式的教育活动，认真上好民族团结教育课程学校是对各民族学生进行民族团结教育的重要场所，要发挥好课堂主渠道作用，确保教学时间和教学质量。通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到小学至高中教育阶段的教学、育人全过程中。在用好《中华大家庭》《民族常识教育》等专用教材的同时，还要把课堂讲学和实践活动有效结合起来，在学习和生活中践行马克思主义祖国观、民族观、文化观，增强中华民族
大家庭的民族自豪感。把民族团结教育思想渗透到各学科教学中我国多民族的国情决定了民族团结教育始终是中小学德育教育的
重要内容，要让学生知道中国是统一的多民族国家，了解我国的民族政策，尊重各民族的风俗习惯和语言文字，知道民族平等、民族团结和各民族共同繁荣发展是我国处理民族关系的基本原则，增强反对民族分裂，维护民族团结的自觉性。语文课中的《草原》课文可以领略草原的美丽风光，感受到蒙古族同胞的纯朴、热情好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊;在历史课教学上，可以引导学生了解中国各民族交往交流与融合的情况，可以讲各民族的风土人情和文化习俗;地理课上通过认识省级行政区域多民族的大家庭等章节，让学生了解我国民族分布的情况，了解民族区域自治制度等。
深入扎实地开展好民族团结教育系列活动学校根据自身的实际情况，因时因地制宜，灵活选择、运用多种形式、途径和方法开展民族团结教育。一是充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，组织开展民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞、征文等丰富多彩、生动活泼的竞赛活动;二是定期表彰民族团结先进校、班集体和个人;三是融合社会多种教育资源，加强民族团结教育工作。如参观民族博物馆、纪念馆、文物古迹，或聘请各民族为民族团结进步事业作出突出贡献的先进模范人物为顾问或校外辅导员等，保证民族团结教育工作顺利有效开展。
推进民族团结教育，努力构建和谐文明校园，确立民族团结教育的重要地位，加强对民族团结教育的领导
在学校的日常管理中，把加强学校民族团结教育工作摆在重要议事日程，校长亲自抓部署、抓指导、抓落实、抓督导检查。学校还要积极协调各方面的力量参与学校民族团结教育工作中来。开办专题讲座，开展民族知识竞赛，推动民族团结教育进校园、进课堂、走进学生思想和生活。要认真做好宣传工作，坚持正确舆论导向，广泛开展创建民族团结示范班级活动、示范个人，明确工作任务、措施办法和纪律责任，以扎实有效的工作，确保学校民族团结教育取得实效。
篇二：民族团价教育和谐校园
加强民族团结教育创建平安和谐校园——德江县实验中学民族团结进步示范学校申报材料德江县实验中学是2012年成立的一所完全中学，位于德江县青龙镇钟山东路257号。
两年来，学校坚持以科学发展观统揽全局，传承“建国储才、责任綦重、勉予同侪、协力始终”的传统教育理念，以“提升整体质量，创建标准学校”为办学目标;以“苦心志、忧天下、成人才”为校训;以“面向全体、全面发展、因材施教、培优促特”为校风,以“敬业、竞职、镜己、爱生”为教风，以“勤学、好问、思义、善辨”为学风；以创建和谐、平安校园为宗旨，坚持“抓管理，保安全，提质量，促发展，讲团结，建和谐”的工作思路，狠抓规范化管理，促进和谐校园建设，全面提高教育教学质量，努力办人民满意教育，各项工作取得佳绩，学校有了长足发展。
在民族团结进步示范校创建活动中，学校全面贯彻党的民族政策，以示范创建活动为契机，广泛、持久地开展民族团结进步教育，努力构建文明、平安、和谐校园，为巩固和发展平等、团结、互助的民族关系做了大量而细致的工作：
一、加强活动领导，建立创建教育活动机构
为认真开展好民族团结进步示范校的创建工作，学校成立了以校长为组长，学校行政领导及各班主任为成员的专项工作领导小组，制定了《德江县实验中学创建民族团结进步示范校方案》，细化工作任务，完善具体措施，责任到人，扎实有效地开展民族团结进步学校的创建工作。
学校根据教育教学的实际，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动。坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合，尽量贴近学生实际，
由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动。加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。
二、创新活动载体，丰富创建教育活动形式
学校牢牢把握各民族“共同团结奋斗”这一主题，全面贯彻落实党的民族政策，不断创新、丰富活动载体：
（一）丰富宣传载体。一是广泛组织开展民族团结宣传教育活动，秉承学校各民族师生平等、团结、互助的优良传统，把民族团结教育纳入学校教育教学的全过程，纳入到学校精神文明建设、师德教育和行为规范教育的全过程。二是是利用校园广播、展板、黑板报、手抄报等载体，加强民族团结教育的宣传力度。引导学生了解民族历
史和民族文化，让学生了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；了解五十六个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步，形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。三是利用“民族教育宣传月”，大力开展各种教育活动，把宣传教育推向高潮，如民族团结知识竞赛、作文竞赛、手抄报比赛活动等。
（二）丰富教育内容。一是民族团结进步进入学习过程。为使学校的民族团结进步示范校创建活动扎实有效，学校师生自觉珍惜、维护民族团结的良好传统，养成各民族师生平等、团结互助的理念和言行习惯，切实增强了全校师生的民族团结意识，平等对待每一位同事，热情关爱
各民族学生。二是民族团结教育进课堂。学校开设《民族政策》讲座，由学校领导亲自授课，保时保量，让学生从中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，了解本土文化和民族特色；让学生掌握党的民族政策和相关法规，引导广大学生从小牢固树立“三个离不开”思想。三是民族团结进步抓时机。学校抓住国内外重大事件，强化民族团结教育。针对发生的严重暴力犯罪事件，在全体教职员工中开展专场讨论活动，使全体教职员工更深刻的认识到暴力事件的危害性，认清事件实质，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。
（三）创新活动形式。为了更好的开展创建工作，学校开展了“七个一”活动，将活动落到实处。即读一本民族团结题材的好书：既增长知识，又满足了阅读兴趣。唱一首民族团结歌曲：充分利用音乐课开展学唱民族歌、学跳民
族舞活动。看一部民族团结电教片：我们利用多媒体在学生活动时间播放《冰山上的来客》《阿诗玛》《农奴》《回民支队》等爱国主义影片，对学生进行民族团结教育；听一堂民族团结报告会：我们坚持每学期为中学生开设一次民族知识专题讲座。开一次民族团结教育座谈会或讨论会：我们利用教职工活动时间开展民族团结座谈会，让党员老师对民族团结有了具体的认识和感知。每年五月举办一次以宣传民族文化、弘扬民族团结精神为主题的文艺汇演，演出节目中的民族舞蹈，以优美的舞姿、漂亮的服饰和良好的精神面貌演绎出了少数民族文化独有的韵味，受到了广大师生的好评。各种活动的开展，极大地激发了同学们的民族自豪感，使爱国主义和民族团结教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。
三、深化活动内涵，夯实教育活动群众基础
学校领导班子始终把构建文明、平安、和谐校园作为重要目标，把尊重民族风俗作为加强民族团结的切入点，在工作与生活中注重每个细节，处处彰显以人为本的理念，时时不忘民族团结进步的教育。学校领导带领班子成员走访慰问离退休教师，给他们送去节日的祝福。对教职工的婚丧嫁娶等重要事情，都号召教职工积极参与，热情帮助，学校领导带头参加和帮助。通过点点滴滴生活细节的真诚关心，交流了感情，增进了友谊，从而达到了民族大团结的目的，进一步夯实了民族团结进步教育的群众基础。
四、突出活动实效，民族团结进步之花盛开
篇三：民族团价教育和谐校园
学校民族团结教育计划学校民族团结教育计划在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，
提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。
时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的学校民族团结教育计划（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
民族团结教育工作是新时期爱国主义教育和青少年学生素质教育的内容，要使全体师生“汉族离不开民族、民族离不开汉族、各民族之间也离不开”的观念，牢固团结祖国、反对民族歧视、反对民族分裂的思想意识。特制定民族团结教育工作计划如下：
一、指导思想以党和国家以及教育部门关于民族教育重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，积极推进社会主义和谐社会的建设，以科学发展观和构建社会义义和谐社会重大战略思想为统领，以社会主义核心价值体系为根本，以“爱党、爱袓国、爱社会主义”教育为主题。二、目标任务通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量,为继续开展教育质量年活动奠定良好的基础。三、具体措施1、进一步宣传民族团结教育的意义，充分利用校园广播和墙报积极宣传民族团结教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。2、加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹。把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。3、要求每位教师充分利用品德课、校本课程、周会课、综合实践课和其他课程，以及利用黑板报、橱窗、悬挂横幅、张贴标语、手抄报等展示民族知识和国家的民族政策，向学生进行团结知识的教育和宣传工作，发动学生都参与民族团结教育的活动中来。形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。4、普及教育。让学生自己搜集相关的民族团结资料，比如：图片、民族团结故事、民族音乐、影视作品、民族团结书籍、民族用品文化习俗等。5、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。(1)通过周一国旗下的讲话，宣传党的民族政策和民族英雄事迹。(2)在教师中开展互帮互助活动，形成团结、友谊、进步、发展的良好局面。(3)通过5月民族团结宣传月，深入开展民族团结教育活动，树立马克思主义民族观，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(4)举办民族团结为内容的手抄报，绘画比赛。各年级先由班级组织手抄报编辑，内容要求必须是民族团结方面的。其中以诗歌、小故事、趣味知识、民族风情、民族团结为题材料等。
(5)民族团结教育不仅要求在活动中体现，而且渗透在课堂教学中，因此在每学期，要求任课教师认真备课，上好民族团结课。
6、积极参加县上组织的其他活动，寓教于乐，进一步营造民族团结教育活动的良好氛围，扩大民族团结教育的影响力和感召力。
今年五月是自治区第xx个“民族团结教育月”。为认真贯彻落实自治区工作会议精神，尽快修复“7.5”事件对民族团结造成的创伤，帮助各族群众彻底化解心结和隔阂，引导广大各族干部群众深刻认识民族团结始终是新疆民族关系的主流，是各族人民的共同心愿，进一步维护民族团结的大好局面。马市小区社区结合推进“四知四清四掌握”工作机制，开展了一系列活动，现将工作安排如下：
一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观和构建和谐社会为统领，以深化马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”教育为着力点，大力营造“加强民族团结、反对民族分裂、维护社会稳定”的浓厚舆论氛围，落实“四知四清四掌握”工作机制，弘扬民族精神和时代精神。通过宣传教育，不断提高各族居民维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂、全面推进和谐社会建设的政治觉悟，不断增强各族居民的向心力和凝聚力。二、具体措施1.组织干部进行理论学习。在民族团结教育月期间，进一步加强理论联系实际，通过学习不断提高大家的政治理论素养和工作能力。2.大力开展宣传教育活动。开展马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”宣传教育，进一步坚定各族居民坚决反对民族分裂、维护民族团结和祖国统一的决心和勇气。结合制止零散朝觐宣传活动，教育职工维护好社区的团结、发展和稳定的大好局面。3.结合“四知四清四掌握”工作机制，开展扶贫帮困献爱心活动。在民族团结教育月活动中，体察社情，了解民意，关注民生，解决问题，使困难群众真正感受到各民族大团结的温暖，感受到党和政府的温暖。4.开展好文明单位创建活动。民族团结教育月活动是群众性精神文明创建的重要内容，要将民族团结教育月活动活动同文明单位创建活动紧密结合起来，实施《公民道德建设实施纲要》，加强“二十字”公民道德基本规范，社会公德、职业道德和家庭美德教育，使社区工作人员文明素质和社区文明程度进一步提高。5.重视加强对青少年的民族团结教育。大力加强青少年的爱国主义和民族团结教育，与驻区学校一同深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史和新疆历史教育，引导青少年从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立和培育正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为。三、具体要求1.加强组织领导。要从加强民族团结进步、维护社会稳定的战略高度，充分认识开展民族团结教育月活动的重大意义，把教育月活动摆上重要议事日程，加强领导、认真组织、狠抓落实，确保教育月活动取得实效。2.丰富活动载体。组织形式多样的群众性宣传教育活动，将第28个民族团结教育月活动搞得扎扎实实，有声有色，取得成效。3.形成工作合力。认真制订活动方案，把民族团结教育月活动与“四知四清四掌握”活动相结合，与创建和谐社区相结合，为社区各项工作的发展创造稳定的环境。4.加大宣传力度。大力宣传各民族团结进步、奋发向上的精神风貌，结合实际，开设宣传专栏，不断挖掘民族团结先进典型。集中宣传报道民族团结的丰硕成果和贯彻落实党的民族宗教政策的成功实践和取得的重大成就。
5月是自治区民族团结教育月，为进一步加强民族团结教育和反分裂反渗透教育，扎实有效地做好学校民族团结工作，增强各族师生明辨是非的能力，提高政治鉴别力，创建平安、和谐校园。
根据上级部门对民族团结教育工作的要求和学校实际，特制定本学期工作计划，具体如下：一、指导思想把民族团结教育活动与学习贯彻精神和中央关于新疆工作的重要讲话精神结合起来，与马克思主义“五观”、新疆“三史”“四个认同”教育结合起来，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合我校实际工作，深入开展民族团结教育和反分裂反渗透教育活动，营造浓厚的校园民族团结氛围。二、工作目标通过深入开展民族团结教育和反分裂反渗透教育活动，形成讲团结、促稳定、促和谐的强大合力，维护社会和谐稳定，促进我校民族团结发展，确保学校各项事业的正常有序开展。三、主要工作及具体内容1、继续加强和深化马克思主义“五观”和“四个认同”的教育，引导广大教职工维护祖国统一、反对民族分裂。用坚定的信念和共同的理想团结、凝聚全校各族职工，巩固和发展安定团结的政治局面。2、学习民族团结先进典型，在全校营造维护民族团结、维护祖国统一的风气。3、利用班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、红领巾广播站、黑板报、蓝色心愿墙等教育资源，深入开展民族团结教育活动，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。(1)充分利用升旗仪式和每周班会课，进行民族团结和反分裂反渗透专题教育。各班开展“热爱伟大祖国、建设美好新疆”主题活动，对学生进行“三个离不开”教育。使“三个离不开”、“四个认同”等思想及马克思主义“五观”教育和新疆“三史”知识入脑入心。(2)充分发挥课堂教学的主渠道作用。三、四年级把《中华大家庭》、五、六年级把《民族常识》列入《品德与社会》课程，按规定每学期8个课时，要有专门教案，保证学生教育的时间和效果。让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。(3)进一步宣传民族团结教育和反分裂反渗透教育的意义，充分利用校园广播积极宣传民族团结教育和反分裂反渗透教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。每周利用红领巾广播站宣传民族团结好人好事，进行主题教育。(4)开展以“民族团结和反分裂反渗透教育”为主题的黑板报比赛。(5)充分利用学校蓝色心愿墙、宣传橱窗及电子屏幕进行民族团结专题教育。4、做到“六个”结合(1)民族团结教育与德育相结合;(2)民族团结教育与学科教育相结合;(3)民族团结教育与校园文化相结合;(4)民族团结教育与课外活动相结合;(5)民族团结教育与社会实践相结合;(6)民族团结教育与法制教育相结合。5、落实“五个不准”学校是培养人才的重要基地，青少年时期是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段，反对民族分裂、抵制和防范宗教向学校渗透，落实宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教服饰、宗教思想不准进校园的“五个不准”。6、开展民族团结教育“五个一”活动(1)读一本民族团结书籍;(2)看一部民族团结题材电影;(3)讲一个发生在自己身边的民族团结故事;(4)唱一首民族团结歌曲;(5)制作一幅民族团结小报。
7、利用各民族的传统节日，在班级中以民汉学生结对子、交朋友为契机，开展“我们是一家人”、“手拉手，心连心”等联谊活动，共同参加阳光体育、趣味校运会、科技艺术节、校园文化艺术节等活动，使民汉伙伴形成合力，团结共处。
为深入贯彻落实党的十八大和十七届四中全会精神，进一步巩固我校开展民族团结教育活动的成果，继续做好我校民族团结教育工作，现将学生民族团结教育活动做如下安排：
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为统领，以“唱响三爱”为主题,大力宣传全国少数民族地区在党的领导下发生的翻天覆地的变化和各民族人民同甘共苦、开发建设保卫边疆的历史业绩,不断增强各民族人民的向心力和凝聚力,为构建社会主义和谐社会,全面营造良好的社会舆论氛围，提供强大的精神动力。二、主要内容加大宣传“三爱教育”，“三个离不开”教育和“和谐发展”主题教育，并进一步把它们贯穿于整个教育教学活动中，开展以下主题活动。(1)开展一次“爱党，爱祖国，爱社会主义”，“三个离不开”为主题的主题班队会活动。(2)组织一次民族团结黑板报比赛。(3)校园内悬挂民族团结标语。三、具体要求1、加强组织领导。要从加强民族团结进步、维护社会稳定的战略高度，充分认识开展民族团结教育活动的重大意义，把师生教育活动摆在重要位置，加强领导认识、认真组织教师学习、狠抓活动落实，确保教育活动取得实效。2、丰富活动载体。组织形式多样的群众性宣传教育活动。3、形成工作合力。认真制订校级活动方案，把民族团结教育活动与“四知四清四掌握”活动相结合，与创建和谐相结合，为各项工作的发展创造稳定的环境。4、加大宣传力度。大力宣传各民族团结进步、奋发向上的精神风貌，结合实际，开设宣传专栏，不断挖掘民族团结先进典型。集中宣传报道民族团结的丰硕成果和贯彻落实党的民族宗教政策的成功实践和取得的重大成就。为响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，深化和提高精神文明创建工作，创建平安、和谐校园。20xx年我校民族团结教育工作，根据教育局党委对民族团结工作的要求和学校实际，特制定本工作计划，具体如下：一、指导思想20xx年我校民族团结教育工作将以党的十八大和十七届四中全会精神为指导，以促进各民族团结进步，建设健康、文明、安全和谐的校园为目标，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动，争创民族团结模范集体。二、工作目标通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量。三、工作措施1、加大宣传力度，营造氛围，提高认识，把民族团结教育工作纳入学校工作议事日程。充分利用校内外资源，广泛宣传民族团结进步活动在国家繁荣进步、社会和谐稳定中的巨大作用。
2、加强学习。深入开展《维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂》教育，增强团结、稳定、反对民族分裂的政治思想觉悟。了解《民族区域自治法》赋予地方的权利和义务，学习有关民族政策和民族英雄事迹，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。
3、经常对师生进行民族常识教育，让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。
4、开展教师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、教师与家长之间的民族团结进步活动。大力倡导在工作中互相支持、在学习上互相帮助、在生活上互相关心的团结协作精神。充分利用友好学校进行民族团结教育，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社会稳定、创建和谐校园、创建和谐校园做出贡献。
5、利用晨会、班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、校园文化墙、宣传栏、黑板报等教育资源，大张旗鼓开展活动，做好民族团结教育工作，促进广大师生的.团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。
为响应中央宣传部、教育部、国家民委联合发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，扎实有效地做好民族团结工作，深化和提高精神文明创建工作，创建平安校园。在边疆少数民族地区学校开展民族团结教育，其意义重大而深远。20xx年我校民族团结教育工作，根据教育局党委对民族团结工作的要求和学校实际，特制定工作计划。
一、指导思想以邓小平理论、—十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和，发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我县民族团结进步和创建和谐社会多做贡献。二、工作目标通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量，为继续开展教育质量年活动奠定良好的基础。三、具体措施1、进一步宣传民族团结教育的意义，充分利用校园广播和墙报积极宣传民族团结教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。2、加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹口把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。3、结合学校实际工作，开展多种形式的民族团结教育活动。(1)通过周一国旗下的讲话，宣传党的民族政策和民族英雄事迹。(2)在教师中开展互帮互助活动，形成团结、友谊、进步、发展的良好局面，(3)通过九月民族团结宣传月，深入开展民族团结教育活动，树立马克思主义民族观，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强刁4、在师生中开展民族帮扶团结活动，使师生在活动中增强民族团结意识。龙里县中等职业学校是省教育“9+3”计划、“百校大战”50所重点建设的项目学校之一。学校依山而建，环境优美、教学设施齐全，校园位于龙里县城北龙瑞山下桃园——贵新高速公路龙里出口处，是一所全日制公办职业高级学校。是“全国科教兴农先进单位”、“国家星火带头人培训基地”、“全国德育工作先进单位”、“贵州省普法依法治理先进单位”、“贵州省安全文明单位”。是首批50个“贵州省校企共建实训基地”、“贵州省教育扶贫百校基地”。是贵州省第152国家职业技能鉴定所、黔南电大龙里工作站
所在地.校园占地面积266亩，建筑面积68000㎡。学校现有教职工203人(其中专任教师179人)，在册学生4616人。
近年来，我校高度重视民族团结教育工作，为对广大师生进行更系统、更全面的民族团结教育，今年，开展了民族团结进步示范校创建活动，在全校师生的努力下，我校民族团结进步示范校创建活动取得了一定的成效。现简要汇报如下：
一、以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结进步创建工作政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强民族团结进步创建工作管理，学校成立了以校长为组长的民族团结进步创建工作领导小组，对民族团结进步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《龙里县中等职业学校民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是利用校园广播，每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。二是制作宣传栏进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。三是以专业部位单位举办一次民族团结教育专题讲座。让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。四是充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。三、以培训为平台，提升教师素质开展学校民族团结进步创建活动关键是对学生进行教育，要想更好地对学生开展民族团结教育，师资培训工作是关键。因此，我校一方面积极开展理论学习。定期组织教师认真学习《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》、《学校民族团结教育指导纲要(试行)》等一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强全体教职工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。另一方面积极开展业务培训。为了提高教师民族团结教学业务水平，学校专门对全体教师进行《党和国家民族政策》专题讲座。各教研组结合《学校民族团结教育指导纲要(试行)》及新课标的要求，定期组织各科任教师进行业务学习，进一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点，适时融入、补充和延伸，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。四、以课堂为主渠道，丰富教育内涵学校的中心工作是教学工作，课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此，在课堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教育，促进民族共同发展，和谐相处的重要途径。一是利用主题班会活动时间，积极开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动，进一步提高活动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的新活力。二是学科教学注重渗透。在各学科教材中，有着丰富的民族团结教育的素材，学校主要采取学科知识渗透民族团结教育内容的方法实施教育。教研组根据各学科的特点，组织专题研讨，深入发掘民族团结教育渗透点，分解任务落实内容。重点是将民族团结相关知识融入德育教学过程中。五、以活动为载体，提升教育成效20xx年以来，学校围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。一是举办“节庆”活动，增进交流、互助感情。引导学生充分尊重少数民族传统习俗，利用本地区苗族、布依族等少数民族重点节日，开展民族文化展示和民族传统体育竞赛，促进各民族同学们的交流和沟通，增进和谐互助的感情。二是利用校园网络，组织观看民族团结视频资料，组织学生
回家收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我省各民族优秀传统文化。三是班级出版以“民族团结教育”、“民族政策”、“民族法律法规”、“民族理论知识”等为主题板报。宣传民族团结相关知识、本地区民族文化传统。四是利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，充分展现各族人民团结一心，共创和谐的精神面貌。五是开展“我爱家乡”民族团结教育社会实践活动，组织学生通过参与社区活动，深入了解民族地区民俗风情、发展变化。
通过开展民族团结进步示范校创建活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。在全体师生的共同培育下，民族团结教育之花正开遍校园。
虽然我校在民族团结进步示范校创建过程活动中进行了积极有效地探索，取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，民族团结教育工作作为一项系统工程，不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，许多问题和困难需要去思考、去实践、去解决。在今后的工作中，我校将以此次活动为契机，认真听取各位领导及同仁的意见和建议，充分利用各方面资源，客服困难，积极创新，努力使学校的民族团结教育工作更上一个新的台阶。
为深入贯彻落实党的xx大和xx届四中全会精神，进一步巩固我校开展民族团结教育活动的成果，继续做好我校民族团结教育工作，现将学生民族团结教育活动做如下安排：
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为统领，以“唱响三爱”为主题,大力宣传全国少数民族地区在党的领导下发生的翻天覆地的变化和各民族人民同甘共苦、开发建设保卫边疆的历史业绩,不断增强各民族人民的向心力和凝聚力,为构建社会主义和谐社会,全面营造良好的社会舆论氛围，提供强大的精神动力。二、主要内容加大宣传“三爱教育”，“三个离不开”教育和“和谐发展”主题教育，并进一步把它们贯穿于整个教育教学活动中，开展以下主题活动。(1)开展一次“爱党，爱祖国，爱社会主义”，“三个离不开”为主题的主题班队会活动。(2)组织一次民族团结黑板报比赛。(3)举行一次民族团结的学生手抄报比赛。(4)举办一次民俗知识竞赛。(5)校园内悬挂民族团结标语。三、具体要求1、加强组织领导。要从加强民族团结进步、维护社会稳定的战略高度，充分认识开展民族团结教育活动的重大意义，把师生教育活动摆在重要位置，加强领导认识、认真组织教师学习、狠抓活动落实，确保教育活动取得实效。2、丰富活动载体。组织形式多样的群众性宣传教育活动。3、形成工作合力。认真制订校级活动方案，把民族团结教育活动与“四知四清四掌握”活动相结合，与创建和谐相结合，为社区各项工作的发展创造稳定的环境。4、加大宣传力度。大力宣传各民族团结进步、奋发向上的精神风貌，结合实际，开设宣传专栏，不断挖掘民族团结先进典型。集中宣传报道民族团结的丰硕成果和贯彻落实党的民族宗教政策的成功实践和取得的重大成就。五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”。正如歌词里唱到的这样，我们祖国幅员辽阔，散步在各地的“小家”，共同组成了我们伟大的祖国这样这样一个“大家”。这些“小家”因为有了团
结一起的奋斗，因为有了和睦一心的相处，所以才有了我们今天繁荣昌盛，和平民族化的国家。每年国家创建的民族团结进步活动，就是要全国人民在实践中逐步探索形成和推进民族团结进步事
业的重要举措和有效载体。通过牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族工作主题，切实推动民族团结进步创建活动广泛深入开展，推进民族团结进步事业繁荣发展，为不断巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系作出新的更大贡献。
我国人口自古以来就是大杂居，小聚居的的分布特点，这零零散散的分布不能让它们像一盘散沙一样，随风到处飘散。应该把他们的力量都凝聚起来，发挥最大的作用，这就是我们的民族团结精神。我国一直推行的是民族平等，民等团结，民族共同繁荣的政策，这在很大程度上促进了我们民族的大融合。具体怎么促进民族团结呢?
首先，明确指导思想。我们要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和对党忠诚教育活动的精神，高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法治、维护人民群众根本利益的旗帜，高举各民族大团结的旗帜，围绕各民族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”为主题，全面贯彻执行党的民族政策，把民族团结教育贯穿于整个工作的各个环节，在人民中牢固树立“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识，引导全国人民牢固树立“三个离不开”(汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开)的思想观念，为实现民族团结营造良好的社会环境。
其次，深入开展民族团结进步宣传教育。以马克思主义民族观，政策观、宗教观为主要内容，积极开展宣传教育活动，不断提高广大人民对新时期，新阶段民族工作重要性的认识。牢固树立“三个离不开”思想，努力营造和谐的氛围。组织开展好“民族团结教育月”活动，使民族团结进步宣传教育常态化，促进建立民族团结进步宣传教育长效机制。
1、加大宣传力度，营造民族团结氛围。为使以“民族团结教育”为主题的活动开展得有声有色，我们将充分利用各种舆论宣传工具，深入开展维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育;深入开展党的民族理论宣传教育;深入开展民族政策和民族区域自治制度宣传教育;深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。大力宣传各民族团结友爱的先进事迹，大力宣传各族干部在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的思想，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。
2、进一步弘扬民族团结精神。按照要求，大力宣传各民族团结互助、共克艰难、无私奉献的大爱精神，使人民深刻认识到社会主义制度的优越性和中华民族大家庭的温暖，倍加珍惜当前民族团结的大好局面，为社会经济和谐稳定发展做出贡献。
3、经常对职工进行民族常识教育，让职工更清楚地了解民族风情和习俗，在各个方面都注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族和睦相处，共同进步。
4、坚持集中抓和全年抓相结合，做到以月促年、常抓不懈。认真开展好民族团结进步宣传各项活动，通过民族宗教政策和民族团结进步的宣传教育，帮助职工牢固树立“三个离不开”的思想，进一步巩固和发展各民族平等、团结、互助的社会主义民族关系。
开展民族团结进步创建活动，必须坚持实事求是，因地制宜，创造性地开展创建活动，使改革发展成果更好地惠及各族群众。要围绕保障和改善民生，大力发展民族教育、卫生和文化事业，完善农村新型合作医疗制度，着力解决少数民族群众生产生活实际困难，积极帮助城镇和农村劳动力实现就业和再就业，继续扩大民族地区低保覆盖面，让各族群众共享改革发展成果;要继续推进兴边富民行动，促进边境地区和人口较少民族聚居地区的经济社会发展;要面向群众、面向基层，尊重人民群众的主体地位和首创精神，把创建活动的着力点放在加强基层基础工作上;要坚持以人为本，把创建活动与帮助我区边远落后地区发展结合起来，与解决各族群众切身利益问题结合起来，与排查化解不安定因素结合起来，
与本职工作结合起来，使创建活动更加贴近实际、贴近生活、贴近群众，更加便民、利民、惠民、安民。为认真贯彻落实党和国家民族政策，维护民族团结、社会稳定和国家统一，促进辖区各民族的团结
和谐，根据省委宣传部、统战部、民族与宗教事务厅《关于进一步开展民族团结进步创建活动的实施意见》的精神，经街道党工委研究，就街道开展民族团结进步创建活动制定以下计划：
一、指导思想和目标高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题，广泛组织辖区各族群众，发动各方面力量，采取多种形式，深入开展民族团结进步创建活动，努力维护民族团结、社会稳定和国家统一，促进少数民族又好又快发展，为构建和谐社会、全面建设小康社会、加快建设海峡西岸经济区做出应有贡献。二、组织领导街道成立五凤街道民族团结进步创建活动工作领导小组。组长由街道党工委张林书记担任，副组长由街道党工委副书记、人大工委主任、纪工委书记林清松、街道党工委宣传委员李青松、组织统战委员叶国泉担任，成员由街道党政办干部及各社区书记、主任组成。各社区要精心组织，制定方案，明确责任，把创建任务落到实处。三、创建要求和措施创建活动要以服务少数民族群众为出发点，以少数民族群众满意为落脚点。要使创建过程成为宣传党的民族政策、普及民族知识的过程，成为为少数民族群众办实事的过程，成为为少数民族群众解决实际问题的过程，努力推进辖区民族团结进步事业不断向前发展。1、广泛宣传发动。要面向社会，面向群众，利用各种有效形式，积极宣传党的民族政策，普及民族知识。紧紧围绕“共同团结进步，共同繁荣发展”的主题，动员少数民族的同志艰苦创业，勤劳致富，做爱国、敬业、诚信、守法的中国特色社会主义事业建设者。各社区要指定专人负责，上门对少数民族人员家庭经济情况逐一进行调查登记，建立健全基础台帐。2、积极开展创建活动。积极开展创建民族团结进步模范社区、模范单位和模范个人活动，各社区要组织开展民族文化教育、少数民族人员就业、下岗再就业培训等活动。采取有效措施，帮助少数民族人员做好事办实事，让他们真正得到实惠。对少数民族人员的就业在同等条件下要优先给予安排。各社区要将对少数民族群众的帮扶纳入扶贫工作计划，采取结对帮扶等形式帮助他们发展经济，脱贫致富。要充分利用少数民族的传统节日，采取多种有效的形式开展民族团结进步创建活动。3、努力维护民族的团结和稳定。牢固树立群众利益无小事的观念，切实维护少数民族的合法权益。各社区要建立健全基础台帐，做到家庭经济社会情况明，开展民族工作思路清。定期排查少数民族的不稳定因素，及时将矛盾化解在萌芽状态，确保少数民族的团结和稳定。4、开展民族团结进步宣传月活动。每年9月份为我省民族团结进步宣传月，各社区要集中进行民族政策和民主族团结的宣传教育，努力营造民族团结良好氛围。各社区要通过举办成就展、知识竟赛、文艺表演、演讲征文等，展示各族人民的幸福生活，宣传未来美好前景。5、加强与少数民族干部的联系，经常听取他们的意见和建议。及时发现并培养少数民族优秀人才，积极慎重地向各级党委、政府及有关部门推荐。6、加强信息和调研工作。各社区要认真开展调研，了解和掌握相关工作信息，及时提出对策，创造性地开展工作。建立严格的信息报告制度，及时上报民族事务方面的经验做法、存在问题以及工作动态等。
篇四：民族团价教育和谐校园
篇五：民族团价教育和谐校园
民族团结教育主题班会一、【活动时间】2013年9月12日
二、【班会主题】维护民族团结共创和谐校园
三、【活动地点】三年级教室
四、【参加对象】三年级全体学生
五、【活动目的】
1、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和
睦相处。
2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行
为感到气愤。
3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，
不做有损民族团结的事。
4、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。5、通过此次班会使学生树立正确的意识，认识到团结合作
才能创建和谐班集体
四、现状：一个班集体良好氛
的营造需要全班同学同心协
力。而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律，团结友爱，
互帮互助。目前学生正处青春期，身体正值发育的同时，想法日益
独立，然而很多时候他们的想法并未成熟，以至于出现了叛逆的行
为表现，因此，我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证
明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深刻理解
如何做才是“团结一致，
互助友爱”的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。本次班会以别开生面的形式来举办，以期能够通过本次主题班会让学生懂得我们今天的幸福生活是各民族共同努力的结果。更好的维护民族团结。
六、【活动过程】甲：尊敬的老师乙：亲爱的同学合：大家好!阿什努中心学校三年级《维护民族团结共创和谐校园》主题班会现在开始!
甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。
乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。
甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。
乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。
甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。
乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。
甲：五十六个民族同呼吸。
乙：共命运。
合：心连心。
甲：五十六个民族。
合：永远是一家。
甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民族的资料乙：那就让我们去看一看吧！
甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是一幅由56个民族组
成的照片）
合：是的，56个民族，56朵花，56组兄弟姐妹是一家。乙：如果我们56个民族挥一挥衣袖，就能拨开天空中阴霾
的乌云
甲：如果我们56个民族挥一把汗水，就能汇成一条绵绵的河流.乙：如果我们56个民族手挽手肩并肩，就能组成一道人墙,阻挡
住喷泻而来的洪峰。甲：让我们一起来看一看（你认识下列民族吗）
乙：中国少数民族的节日真是丰富多彩！你知道吗？（让我们一起来看一看）甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈。乙：看了这么多美食，我对少数民族的生活了解更多了。（那么，同学们你知道我们国家有哪些民族政策吗？）甲：让我们一起来读一读甲：对于生活在多民族地区的我们，应该怎样做？乙：我们应该如何去维护民族团结？甲：亲爱的同学们，为了更好的维护今天民族团结的大好局面让我们一起做出承诺（全体起立）甲：（承诺完毕）请坐！乙：各族人民用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。甲：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永
远一家亲的传统。乙：让我们不断谱写民族团结的崭新篇章！甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，乙：让我们唱出出我们心中共同的歌。——《爱我中华》甲：我宣布：阿什努中心学校三年级《维护民族团结共创和谐校园》主题班会到此结束！
七、【活动效果】通过这次主题班会，学生普遍感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：各民族团结一致才能共同繁荣发展！
篇六：民族团价教育和谐校园
busstation僳族佤族畲族高山族拉祜族水族东乡族纳西族景颇族柯尔克孜族土族达斡尔族仫佬族羌族布朗族撒拉族毛南族仡佬族锡伯族阿昌族普米族塔吉克族怒族乌孜别克族俄罗斯族鄂温克族德昂族保安族裕固族京族塔塔尔族独龙族鄂伦春族赫哲族门巴族珞巴族基诺族共56个民族我校现主要有汉族回族彝族哈尼族傣族壮族蒙古族等多种民族民族团结教育资料
七年级（2）班
一、中华民族的由来二、中华民族的民族精神三、中国是个多民族的国家四、加强民族团结的目的五、开展民族团结教育的意义六、民族团结不光是大人的事
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一、中华民族的由来大约在5000年前，当中华民族开始形成时，其族称为“华”。汉朝以后，
开始出现“中华”的族称。至19世纪末，作为近代民族学术语的“民族”概念传入中国后，“中华民族”这个民族学词汇也应运而生。虽然“华”、“中华”、“中华民族”这些族称之间小有差异，但其内涵却是一致的，即指定居于中国领土上的所有民族。
从中华民族内部结构来看，数千年来，内部各族族称在不断变化。族称的演变显示出其中历史内涵的变化；一些族兴起了，一些族哀亡了，一些族迁徙了，一些族与别的族融合后改换族称了。尽管中华民族的内部结构在不断变化，特别是中原政权的更迭，常常导致一些族群向边疆乃至海外迁徙；而另一些边疆族则向中原汇聚，并建立政权。但不管其内部怎样变化，中华民族本身始终是一个数千年以来包容中国各族共同发展的恒久的主体。
在抗战时期为了救亡。有人在歌词里最早提出中华民族这个词。从此，这个词成了中国56个民族的总称。中国是世界上最大的一个民族国家，中国的历史是由汉民族和各少数民族共同创造的。
中华民族是中国各民族的总称。现有五十六个民族，总人口约13亿，占世界人口的五分之一。有近四千年的有文字可考的历史。中华民族勤劳勇敢，共同开发辽阔的疆域，留下了优秀的文化遗产。各民族之间互相依存，共同为发展统一的多民族国家作贡献。中华民族与世界各族人民友好往来，促进了世界文明的发展。1949年中华人民共和国成立后，各族人民在中国共产党的领导下，维护民族尊严，以崭新的面貌参与国际事务，建设现代化国家。二、中华民族的民族精神
什么是祖国？祖国就是我们脚下的这片土地和土地上的人们，是每一个中国公民，是我们整个中华民族。中国是由56个民族组成的大家庭，各族人民互相
2
融合成为伟大的中华民族，创造了光辉灿烂的文化，为全人类的发展做出了伟大的贡献。伟大的民族必定有伟大的民族精神，伟大的时代需要伟大的民族精神。民族精神是什么？诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，我认为这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。在今天，我们的祖国日益繁荣昌盛，建设起了强大的工业，实现了工业化，可我们却发现夜晚的天空没有了闪亮的星斗，茂密的森林变成了荒原，辽阔的草原正被黄沙吞食。空气脏了、水不够了、能源枯竭了……绿色的中国变成了黄色的中国，黄色的中国又将怎样？中华文明蜿蜒奔腾了五千年，让我们在这里回顾、反思、警醒。我们要弘扬民族精神，要让我们的祖国经过我们的努力，变得更加繁荣，更加勃发！每当五星红旗升起，每当《义勇军进行曲》奏响，我们中华民族的每一个人，都会感到自己同庄严站在一起，同伟大站在一起，同胜利站在一起，同太阳站在一起！五星红旗，我为你自豪；我的祖国，我为你骄傲！祖国是我们大家的家。祖国在那里？祖国就在我们面前，就在我们的教室里，就在我们的校园里，就是我们每天面对的同学、老师、家人。祖国的兴亡是我们每一个人的责任，是我们每个人每天的行为积累起来的。作为小学生我们能做的就是多为他人想想，促进民族团结，构建和谐校园、和谐社会。三、中国是个多民族的国家
中华民族是个多民族的大家庭，56个民族各具特色的文化共同构成中华民族丰富多彩的整体文化。这是极为珍贵的人类文化宝藏。
它们是：汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族、彝族、壮族、布依族、朝鲜族、满族、侗族、瑶族、白族、土家族、哈尼族、哈萨克族、傣族、黎族、傈
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僳族、佤族、畲族、高山族、拉祜族、水族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、锡伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族共56个民族
我校现主要有汉族、回族、彝族、哈尼族、傣族、壮族、蒙古族等多种民族。汉族：分布在全国各地，人口10.4亿余人，经济、文化发达，有自己的语言和文字。——庙会，舞龙回族：十三世纪，大批穆斯林从中亚迁入中国，并同当地的汉族、维吾尔族、蒙古族等融合，在长期历史过程中通过通婚等多种因素，逐渐形成了回族。回族民间节日开斋节（也叫肉孜节），又称大开斋。每年希吉来历即伊斯兰历9月为斋月。凡回族男12岁、女9岁以上身体健康者都应封斋。解放后，国务院把开斋节定为回族的法定假日。——摔牛，炸油香蒙古族：蒙古族是一个历史悠久而又富有传奇色彩的民族，过着“逐水草而迁徙”的游牧生活。中国的大部分草原都留下了蒙古族牧民的足迹，因而被誉为“草原骄子”。每年七、八月牲畜肥壮的季节举行“那达慕”大会是蒙古族历史悠久的传统节日，这是人们为了庆祝丰收而举行的文体娱乐大会。“那达慕”大会上有惊险动人的赛马、摔跤，令人赞赏的射箭，有争强斗胜的棋艺，有引人入胜的歌舞，显示出草原民族独有的特色。——马头琴演奏，蒙古包和勒勒车傣族：傣族是一个历史悠久的民族，远在公元1世纪，汉文史籍已有关于傣族的记载。1949年后，按照傣族人民的意愿，定名为“傣族”。傣族自称“傣仂”、“傣雅”等。傣族普遍信仰小乘佛教，不少节日与佛教活动有关。在每年傣历六月举行的泼水节是最盛大的节日，大摆筵席，宴请僧侣和亲朋好友，以泼水的方式互致祝贺。现在，因泼水活动是傣历新年节庆活动的主要内容，这一活动深受
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各族人民的喜爱。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节壮族：壮族是中国少数民族中人口最多的一个民族，是岭南的土著民族。有“布壮”、“布土”、“布侬”、“布雅依”等20余种自称。新中国成立后，统称“僮族”，后来改为“壮族”。壮锦与南京的云锦、成都的蜀锦、苏州的宋锦并称“中国四大名锦”。壮族信仰原始宗教，祭祀祖先，部分人信仰天主教和基督教。著名节日有一年一度的“三月三”歌节等，最隆重的节日莫过于春节，其次是七月十五中元鬼节、清明上坟、八月十五中秋，还有端午、重阳、尝新、冬至、牛魂、送灶等等。哈尼族：据史书记载，哈尼族与彝族、拉祜族等同源于古代的羌族，现主要分布在云南西南。哈尼族自称很多，新中国成立后，统一称为哈尼族。哈尼族信仰多神和崇拜祖先，传统节日主要有“年首扎勒特”（10月）、“吃扎扎”（五月节）。此外还有“栽秧节”（又称“黄饭节”）和尝新节两个小节日。彝族：分布在云南、四川等地，人口657万余人，喜食“砣砣肉”，爱饮“杆杆酒”，舞蹈音乐独具特色，有自己的语言和文字。——虎节四、中国是个多宗教的国家
中国宗教徒信奉的主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教和基督教。中国公民可以自由地选择、表达自己的信仰和表明宗教身份。据不完全统计，中国现有各种宗教信徒一亿多人，宗教活动场所8.5万余处，宗教教职人员约30万人，宗教团体3000多个。宗教团体还办有培养宗教教职人员的宗教院校74所。
在中国，各种宗教地位平等，和谐共处，未发生过宗教纷争；信教的与不信教的公民之间也彼此尊重，团结和睦。这既是由于源远流长的中国传统思想文化中兼容、宽容等精神的影响，更是因为中华人民共和国成立后，中国政府制定和实施了宗教信仰自由政策，建立起了符合国情的政教关系。
中国公民的宗教信仰自由权利受到宪法和法律的保护：
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宪法第三十六条规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。”“任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。”“国家保护正常的宗教活动。”同时也规定：“任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。”“宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”四、加强民族团结的目的：1、维护社会治安。2、使国内有稳定的、繁荣的文化和经济市场。3、汉族和少数民族在历史上的交往中使他们有了后天的血缘交往。4、中华民族是在我们56个民族都已经或基本形成的基础之上以推翻帝国主义在华统治为目的基础上诞生的，因此中华民族包含现今我国各民族的血缘组成。五、开展民族团结教育的意义
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。“一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。”精神理念是一种文化的深层性内容，相应的，民族精神则是民族文化的深层次内容。作为一种既存的文化因子，它能熏染、浸润、溶解人民的思维方式、情感方式、行为方式，甚至在必要时刻把民族的千千万万民众凝聚起来，团结起来，动员起来，从而捍卫民族集体的尊严与利益，从而使一个民族历经艰难曲折但却能我自岿然屹立。因而，是否具有健康、优秀的民族精神，可以说是一个民族是否具有生存力、发展力的标志，也是一个民族是否具有凝聚力、创造力的集中体现。
民族团结是爱国主义教育、社会主义精神文明建设的一项重要内容。在小学开展民族团结教育是党的民族工作的需要，是对青少年进行国情教育的需要，是
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对内加强民族团结、对外反渗透、反分裂形势的需要，是构建社会主义和谐社会的需要，也是改革开放、推进社会主义现代化建设的需要。
实践证明，没有各民族的紧密团结，就没有各民族的共同进步，就难以建设繁荣昌盛的社会主义祖国。毛泽东同志说：“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。”因此，民族团结关系国家长远稳定和统一，民族团结关系各民族共同进步和整个中华民族的振兴，民族团结关系我国社会主义伟大事业的前途和命运。而加强中小学民族团结教育是实现各民族团结、和睦的重要基础。社会主义时期是各民族团结进步、共同繁荣发展的时期，民族问题作为我国社会主义建设总问题的基本组成部分也将长期存在，尤其在改革开放、建立社会主义市场经济体制的新时期更是如此。这就要求把民族团结教育作为战略任务加以高度重视，把党的民族政策作为形成爱国主义思想、社会主义价值观和社会主义道德规范的基本内容。六、民族团结不光是大人的事，作为小学生我们应该：1、尊重他人的民族习惯;2、主动帮助有困难的伙伴;3、不勒索伙伴的财务；4、不欺负弱小、残疾伙伴；5、本地生和外地生不分彼此；6、班级、年级乃至整个学校的所有同学都要搞好团结。
7
篇七：民族团价教育和谐校园
学校开展民族团结教育实例创新教育载体，促进民族团结
—市XXXX学校开展民族团结教育实例
增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂，是我国各族人民的共同责任，同时也是义务教育阶段教育内容的有机组成部分。对国家而言，民族团结教育事关国家统一、社会稳定、民族关系和谐，而对学生而言，民族团结教育关系到青少年正确的人际关系观念的形成和自身友好人际关系的建立，直接影响个人的成长与发展。
为了进一步深入开展民族团结教育，营造民族团结的良好校园氛围，同时增强广大学生自觉维护民族团结、维护社会和谐稳定的意识，XXXX学校举行了以“加强民族团结教育，深化平安和谐校园”为主题的首届民族团结知识竞赛，并以此次知识竞赛为契机，进一步把我校民族团结教育推向深入。
本次知识竞赛于11月16日在XXXX学校多功能大厅内隆重举行，来自七、八年级组的共十支代表队进行了激烈的角逐。此次知识竞赛的内容主要涉及党的民族政策、维护民族团结、实行民族区域自治、培养少数民族干部和各类人才、发展民族地区经济和科教文卫事业、各民族风俗习惯、民族服饰、民族风俗、民族歌舞、民族英雄人物、民族特色建筑、依法保障少数民族宗教信仰自由等民族政策等内容，旨在通过竞赛位同学们提
供一次进行民族团结教育的机遇，引导学生进一步树立和巩固
促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的意识等。
比赛中，各参赛队都很快进入了状态，在比较简单的必答
题中，各支队伍连续答对题目，赢得了在场观众一阵阵的热烈
掌声；在速度决定胜利的抢答题中，各支队伍使出浑身解数，
争分夺秒；在风险题中，更是跌宕起伏，险象环生，惊喜不
断。各代表队经过风米展示、必答题、抢答题、风险题四轮比
赛，最终八年（
2）班、七年（1）班、
八年（4）班分获一、二、三等奖。
通过此次民族团结知识竞赛的成功举行，不仅丰富了我校
学生的校园文化生活，更加深了广大学生对爱国主义、民族团
结和党的民族、宗教政策的认识、理解和把握，增强了自觉维
护民族团结的责任感，同时，也必将对我校民族团结教育、创
建平安、和谐校园起到了积极的促进作用。
XXXXXX市XXXX学二◦一◦年十一月十七日
篇八：民族团价教育和谐校园
营造民族团结的和谐校园察布查尔锡伯自治县第一中学是全国唯一的以锡伯族师生为主的县级全日制完全中学，创建于1948年。我校领导班子团结协作，凝聚力较强，勤奋进取，求真务实，班子成员的文化素养、年龄、知识结构均达到了教学要求。学校位于察布查尔镇查鲁盖东街，占地面积100220平方米，校舍建筑面积16384方米，有教学楼2栋、实验楼1栋、学生公寓楼1栋、学生餐厅一套；图书存量39587册，其中初中部有21238册，生均31本，各类工具书报刊、教学仪器、电教器材配齐率达100℅。配3套微机室，共181台学生机，远程教育达“模式三”,开设了信息技术和远程教育资源课程。学校先后获得了自治区级“模范教职工之家”、自治区级“消防安全教育示范校”、州级“绿色学校”、州级德育达标学校、州级民族团结模范学校；2014被授予“自治区非物质文化教育普及基地”；2014年被国家体育局授予挂牌成为“全国青少年活动俱乐部”；2015年被国家体育局授予挂牌成为“全国青少年足球项目学校”；2015年度伊犁州教科研单位先进集体；2016年被评为“自治区级国防教育示范学校”；2016年学校团委被县团组织授予“优秀团委”的荣誉称号。
一、构建高雅的校园环境
1.搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能。校园是师生生活、学习、活动的场所，学校通过引导学生参与校园的美化、净化来对学生进行最真实的教育。另外，学校还采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫的清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。
2.加强校园文化建设，努力构建高雅的校园环境。学校在校园环境建设方面下了大力气，进行了多次改造和调整，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达70%。伴随着校园里图伯特等伟人浮雕，孩子们从小受到热爱科学、勤于思考等文化氛围的熏陶，整个校园文化生活的品位得到提升。在教学楼最显眼的位置，用汉语、维吾尔语、锡伯语写上了学校的校训：“团结、求实、创新、健美”。学校专门制作了文化长廊，配有民族知识简介，内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。民族文化墙中，绘制了手拉手、反对非法宗教活动等宣传图。同时，学校还制作了“热爱伟大祖国”“民族团结”“感恩父母”等为主题的展板，时时刻刻提醒学生热爱伟大祖国、构建和谐校园。
秉承独特的民族文化，学校邀请国家一级作曲家阳光老师为校歌谱曲，原教育局局长国文填词，将校歌录制成光碟，在全校传唱。学校将贝伦舞纳入学校的课间操中，伴着欢快的音乐，师生在阳光下翩翩起舞，是学校一道亮丽的风景线。
二、共建文明和谐之家
县一中经过陶校长与全校师生的共同努力，把创建文明单位与民族团结有机地结合起来，通过文娱活动，增进各族教师间的友谊，加深了各族教职工之间的感情。为了促进学生个性发展。每周四下午一节课后，学校进行近两个小时的第二课堂兴趣课。目前开设了31个班，根据教师的特长进行招生开班，有锡伯民族刺绣班、锡伯贝伦班、锡伯文朗诵班、科学试验班、手工制作班、书法班等。第二课堂兴趣小组活动的开展，不仅丰富了学生的学习生活，开阔了学生的视野，也彰显了学校美育特色，为促进学生的个性发展奠定了坚实的基础。
三、加强校园文化硬件设施建设
在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视硬件设施的建设。近几年，学校添置了标准化实验室1间，完成了学校图书室藏书2万册、400米标准田径场、20个乒乓球台，修建了观众席、6块篮球场等，提高了学校的文化层次，优化了文化环境。目前，校园内已联通国际互联网，为深入开展校园文化建设创造了有利的条件。
四、大力开展精神文化建设
1.为人师表作示范
学校注重榜样示范抓正面诱导，以典型示范和整体提高相结合，在平时的教学、生活中，全体教师以庄重大方的仪表、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做出示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。教师们纷纷对自己提出了要求：文明礼仪教育，从我做起，从渗透到所教班级的学科教学中做起，从教育学生不乱扔一张废纸开始，从制止学生的一句不文明言语开始，培养学生良好的习惯、健全的人格。
2.学校教育和家庭指导相结合
学校认识到，家长良好的礼仪形象、家庭的文明气氛会对子女产生潜移默化的影响。
3.文明礼仪教育融入社区
学校联系施教社区共同组建礼仪养成教育立体网络。学校定期到社区搞宣传，宣讲、宣传礼仪规范；社区也到学校来给学生讲礼仪的现实意义和对学生个人交际的影响。这种互动，促进了学校社区良好关系的发展。
在全体师生的共同努力下，学校先后获得全国校园文化先进单位、自治区教科系统模范职工之家、全国少儿舞蹈比赛金奖、新疆非物质文化教育普及基地、州级安全文明单位、州级文明单位、州级卫生红旗单位、州级民族团结进步模范单位、州级德育达标学校、州级红领巾示范中队、县级“十佳名校”、县级“课程改革实验先进集体”、县级文化体育建设先进单位等荣誉称号。
篇九：民族团价教育和谐校园
22关于中国特色社会主义民族团结理论的教育中国共产党人在社会主义现代化建设的过程中真正做到了坚决维护民族团结和祖国统一还创造性地把马克思主义民族团结理论和我国民族团结问题的实际相结合使马克思主义民族平等民族团结基本原则得到丰富和发展龙源期刊网http://www.qikan.com.cn
浅析民族团结教育在民族高校大学生中的重要作用
作者：李丹来源：《科教导刊》2009年第16期
摘要我国是由56个民族组成的大家庭,建国60年来正是因为各民族团结,才使得中国繁荣昌盛。民族高校大学生是民族地区的精英,在构建社会主义和谐社会的背景下,民族高校更加需要加强民族团结教育,探索出新的教育方法,才能使少数民族大学生切实担负起维护祖国统一和民族团结的重任。
关键词民族高校大学生民族团结教育中图分类号:G64文献标识码:A
1民族高校开展民族团结教育的重要性
一是构建民族高校和谐校园的基本前提。民族高校作为社会主义高校的组成部分,是党和政府为少数民族和民族地区培养人才的基地。新中国成立60周年来,民族高校重视对学生的民族团结教育,维护了社会稳定和祖国繁荣。新时期要把民族团结和民族政策教育放在突出位置,只有这样才能促进和谐校园的构建,满足各民族平等团结共同繁荣发展的需要。
二是实现民族地区稳定的根本保障。目前,虽然社会在不断地发展和进步,但是国内外的一些敌对势力企图破坏祖国统一和制造民族分裂的图谋尚未停止。民族高校的少数民族大学生是未来民族地区各行各业的精英,关系着民族地区政治稳定、经济发展,所以民族高校加强民族团结教育,实现民族地区稳定发展的保证。
2加强民族团结教育的核心内容
2.1关于民族团结历史的教育
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民族团结是我国的优良传统,少数民族大学生通过接受民族团结史的教育,不断加深对多民族中国的认识。正因为中国有民族团结的历史,才有了统一大家庭;正因为有各民族共同抵御外来侵略、进行革命斗争,才形成了生死与共、不可分离的经济文化联系。
2.2关于中国特色社会主义民族团结理论的教育
中国共产党人在社会主义现代化建设的过程中,真正做到了坚决维护民族团结和祖国统一,还创造性地把马克思主义民族团结理论和我国民族团结问题的实际相结合,使马克思主义民族平等、民族团结基本原则得到丰富和发展。由此可见,对少数民族大学生加强中国特色社会主义民族团结理论的教育,有利于提高他们的思想政治素质,使他们自觉为维护各民族团结和祖国统一作贡献。
3探索民族高校加强民族团结教育的新路子
3.1理论教育
学校是教书育人的地方,新形势下更加需要民族高校与时俱进,重视少数民族大学生的民族团结教育。其中一个途径是充分发挥学校“第二课堂”教育作用,把有关民族问题的内容纳入到“两课”教学中,比如在《思想道德修养与法律基础》课中增加中国少数民族传统美德、少数民族爱国史等内容。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中可增毛泽东和邓小平关于民族地区进步和发展方面的内容。经过丰富民族团结教育的课堂内容,使他们充分认识到我国实行民族区域自治是明智之举,最终目的是为了使各民族建立平等、团结、互助的民族关系,从根本上保证祖国的统一。
3.2实践教育
(1)继续创新民族团结教育的载体。实践教学中应以改革创新的精神来推进民族团结教育的载体创新,才能使教育效果增强,所以民族高校要把民族团结教育渗透到日常的思想政治教育和校园文化活动中。要充分利用重要节日来举办庆祝和主题宣传教育活动,还要开展一系列形式活泼、内容丰富的校园文化活动,如演讲会、辩论赛、歌咏比赛等,这样可在大学校园里激发师生的爱国主义情感,营造良好教育氛围,促进民族团结教育工作的开展。
(2)全面启发学生自觉宣传民族政策。宣传民族团结政策需要少数民族大学生自身的努力,把学到的知识内化为行为习惯,并宣传给他人。民族高校要充分发挥学生的积极性和创造性,鼓励他们创办手抄报或黑板报来介绍民族风俗,使大家在动手过程中认识到伟大中华民族是一个由56个民族组成的大家庭,少一个也不行。促使他们在生活和学习中自觉尊重各族人民的风俗习惯,为维护各族人民大团结而努力。
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(3)大力开展社会实践锻炼活动。实践是认识的来源,因此民族高校须通过各种社会调查和实践活动才能加深学生对民族团结的重要性的理解。利用一切有利因素为学生创造开展社会实践活动的条件,促使学生能走出课堂,真正能够体会到党的民族工作所取得的重大成就,以及要加快民族地区经济发展的迫切性。只有在实践中才能体会到祖国的昌盛离不开各民族的共同繁荣和发展。
参考文献[1]新时期统一战线文献选编[M].北京:人民出版社.[2]康春英.在民族院校中深入开展民族团结教育[J].中国民族教育,2008(11).[3]吴浩亮.开展民族团结教育,促进和谐校园建设[J].中国民族教育,2007(3).[4]陈辅逵.略论民族团结教育[J].黑龙江省社会主义学院学报,1999(3).[5]丁邦文.民族团结教育是学校思想政治工作的重要内容[J].中国民族教育,2006(7).
篇十：民族团价教育和谐校园
民族团结教育工作总结为了使民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，我们学校遵照上级下发的文件精神，认真扎实地开展了“民族团结教育“活动。我们要把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将开展情况汇报如下：一、成立领导小组，落实工作任务为了加强和规范我们学校民族团结教育。学校成立了以校长为组长，书记为副组长，教导处主任、大队辅导员为成员的领导小组，坚定不移开设民族团结教育课程的领导小组。制定了我们学校完善的、行之有效的地方课教育管理制度。我们组织小组成员先后学习了《学校民族团结教育指导纲要》、《常规教学管理细则》以及掉课、查课制度。制度的建立、学习，使我们小组成员在学校民族团结教育这一领域，思想意识得到了很大的提升。在接下来一系列的检查、督导、反馈中，我们学校的民族团结教育得到了很好的规范。二、加强教师培训、提升教育理念学校教育教师是根本。我们让领导小组成员对教师进行了二级培训，借此提升教师对民族团结教育的意识。结合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，在上学期我们先后进行了两次民族团结研训。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，在座各位教师受益匪浅。我们学校也做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”的专题研究。在会一些有经验的老师为我们做了精彩的经验介绍，他们的介绍朴实无华、有的放矢让与会教师无不动容。教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基础。
三、开设民族团结教育课程、课时安排情况
具体安排为：小学三至六年级、教学形式灵活多样，除课堂教
学主渠道外，学校还根据实际情况，采取多种形式和途径，因地制宜地
开展民族团结教育，做到与课外活动相结合，与社会实践相结合，与爱
国主义教育相结合，与公民道德教育相结合，把民族团结教育贯穿到育
人全过程之中。同时设置《中华大家庭》、《民族政策常识》、等专题
课程，民族团结教育，每学期不少于1
2课时。
四、优化课程管理、发挥课堂教学的主渠道作用
我们严格课程的管理，保证民族教育教学时间。严格执行《学校民
族团结教育指导纲要》。
发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核
心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到
渠成。
首先我们重点对地方课程中《民族常识教育》、《中华大家庭》
作为重点强化。对于他们的备课，要把握教材的重难点尤其结合我们乡
镇特点、我们学校教育特点处理好、利用好教材，让民族团结的概念深
入浅出的传授给学生。让所任课教师上足课时、讲究教法。为了体现课
堂教学的实效性，我们进行一系列的跟踪听课予以指导。再次对品德与
社会中出现的民族团结教育的的章节，要给予足够的重视，无论从备课还是上课方面。最后深挖其他学科中民族团结教育的结合点，要求教师在备课上有体现；在课堂上有展示。
五、多种形式开展主题系列活动，提高民族团结意识。了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：1、以弘扬民族精神月为契机，开展了“民族团结”手抄报比赛和唱红歌颂红诗比赛。2、利用校园广播站，开展“少数民族人物故事”宣传活动。
3、通过升旗仪式、主题班队会，宣传了党的民族政策和民族英雄事
迹。
通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文
化的喜爱之情。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的
重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团
结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，
我校
在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活
动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的
种子。
民族团结教育是学校德育重要组成部分。它是党的民族工作的需要，
是对青少年进行国情教育的需要，是对内加强民族团结、对外反渗透、反分裂形势的需要，是构建社会主义和谐社会的需要，也是改革开放、推进社会主义现代化建设的需要。同时，开展民族常识教育工作，可以让青少年更多地了解中华民族的悠久历史、灿烂文化，知我中华、爱我中华，将来才能更好地维护民族团结，这也是我们创建
“民族团结教育”特色学校的意义所在。今后我校将认真按照教育局的要求从小处着手，立足学校未来发展，不断推进学校民族团结工作的新发展，为构建和谐校园做出新的贡献。
篇十一：民族团价教育和谐校园
学校民族团结教育月活动方案学校为推进民族教育月活动正常进行，以学习贯彻党的十八大精神为主线，牢牢把握各民族共同团结，以先进文化为引领，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬民族精神，紧紧围绕“热爱伟大祖国建设美好家园”这一永恒主题，着力推动民族团结宣传教育活动常态化，结合我校实际，特制定如下活动方案：
一、指导思想深入开展马克思主义“五观"、“四个认同”、民族发展史学习宣传，进行爱国主义和维护国家统一的宣传教育，进行党的民族政策、民族区域自治制度和社会主义法制宣传教育，进行改革开放和现代化建设成就宣传教育，进行反暴力、讲法
制、讲秩序宣传教育，把思想和行动统一到中央、自治区和兵师X党委的决策部署上来，
引导全体师生坚定不移地坚持中国特色社会主义，坚定不移地维护祖国统一，忠实履行屯
垦戍边使命，维护各民族大X结，凝聚起推进跨越式发展和久安的强大力量。
二、建立团结教育月”活动领导小组：
组长：何云
副组长：马征铁力忠宁俭子
组员：王玉龙柳国瑾江晖志军王成志进学创业于晅旭光志龙振英蓝
三、活动要求1、统一思想，提高认识。全体师生要充分认识到在新的形
势下开展民族团结教育月活动的重要意义，加强对我校民族团结教育月活动的建设。
2、各负其责，统一行动。学校各部门组织都要各负其责，密切配合，共同组织好民族团结教育月活动，确保这项活动深入持久地开展。3、狠抓落实,务实求效。
学校要把督促检查作为重要环节，定期进行督查，并将活动开展情况进行通报。各部门要将民族团结教育月活动的各项工作落实到位，及时总结经验,查找不足。
四.活动安排：1、加强领导，认真制定“民族团结教育月”活动实施方案。2、学
校利用悬挂横幅、校园广播、校园橱窗、黑板报、手抄报、宣传栏等一切宣传工具，大力宣传党的民族政策、有关法律法规知识、民族团结的先进典型和发生在身边的感人事例。
3、利用教职工大会深入学习社会主义核心价值体系宣传教育。广泛学习宣传《社会主义核心价值体系建设实施纲要》。4.开展道德模评选活动，“我推荐、我评议”身边好人活动、5、学校组织党员干部走访慰问贫困少数民族家庭，为困难少数民族家庭解决实际问题。7、学校积极组织师生参加广场文化活动。将民族团结教育容融入节目演出中。
民族团结一家亲
隆德县中学
2014年9月
各位老师，全体同学，大家好。我今天演讲的题目是：民族团结一家亲。民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我们的国家
自古以来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，
把祖国的装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律？谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩？而我们生活的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身边有少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。我们的汉族同学，谁没有几个少数民族朋友？我们的少数民族同学，谁没有几个汉族伙伴？彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系。给我们上美术课的哈萨克族老师拉新，漂亮而温柔，关心每一位同学的听课状态,用精熟的专业知识为同学们解疑答惑，用流畅的普通话开启了同学们的智葱之门，充分展示的教师风采感染着我们每一位同学。
在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。
我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代；我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来！民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带；民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱；民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力；民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂！民族团结一家亲，让我们共同建设美好的家园！
大家！
隆德县中学
2014年10月
隆德县中学民族团结教育月活动总结
根据为深入开展民族团结宣传教育活动，切实形成全民受教育、人人促团结的活动氛围，按照市、镇统一部署和要求，我校开展了“河滨小学民族团结进步宣传月”活动，现将具体活动开展情况汇报如下：
一、多层次多形式开展活动，营造良好的民族团结氛围（一）利用升旗仪式的国旗下讲话作动员。按照市、镇相关文件所提出的具体要
求，以''民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题，对全体师生进行动员，对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署。
（二）充分利用学校的资源，通过手抄报、广播站、宣传栏以及班队会等多种形式，大力宣传民族团结进步宣传月活动，形成民族团结进步的良好氛围。
（三）结合我镇"师德师风建设年”活动要求，认真落实师生思想政治工作。在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的学习和宣传教育，把教育容融入到课堂教学之中，牢固占领教育主阵地，强化全体师生维护民族团结的意识。
（四）各班开展了以"民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题的读书活动。高一年级年级举行“各族人民心连心”主题手抄报评选活动，髙二年级举行了"民族团结一家亲，同心共筑中国梦”主题征文活动。通过活动，激励学生树立立志成才、报效祖国的强烈愿望，切实肩负起应有的社会责任，促进民族间大团结，共创和谐校园。
总之，我校紧紧围绕"民族团结一家亲，同心共圆中国梦”的活动主题，以'‘共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主线，深入开展民族团结进步创建活动，引导广大师生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念。
二：民族团结教育是我校德育教育的主要容之一。在民族团结教育月计划的制定过程中我们全面贯彻、落实党的教育方针和民族政策，坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于工作的各个环节，牢固树立学生'‘增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。下面就民族团结教育月活动开展的情况进行总结。贯彻落实、学校德育工作计划的要求，突出民族团结教育的针对性和实效性，因地制宜、结合实际制定民族团结教育月活动计划，做到了活动与民族团结教育月主题紧密结合，活动按计划有序的开展，为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，我校十分重视此项工作，结合实际制定了民族团结教育月活动的实施方案，德育办、大队部、年级组并认真组织开展各项活动，为我校藏汉学生的交流搭建平台，通过活动加深回汉汉学生的相互了解,增进友谊，促进团结。
篇十二：民族团价教育和谐校园
民族团结教育主题班会一、【活动时间】2013年9月12日二、【班会主题】维护民族团结共创和谐校园三、【活动地点】三年级教室四、【参加对象】三年级全体学生五、【活动目的】1、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处.2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。4、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯.5、通过此次班会使学生树立正确的意识，认识到团结合作才能创建和谐班集体四、现状：一个班集体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律,团结友爱，互帮互助.目前学生正处青春期，身体正值发育的同时,想法日益独立,然而很多时候他们的想法并未成熟，以至于出现了叛逆的行为表现，因此,我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“团结一致，互助友爱”的表现,缺乏与人协商、交流和合作的技巧。本次班会以别开生面的形式来举办,以期能够通过本次主题班会让学生懂得我们今天的幸福生活是各民族共同努力的结果。更好的维护民族团结。六、【活动过程】甲：尊敬的老师乙：亲爱的同学合：大家好！阿什努中心学校三年级《维护民族团结共创和谐校园》主题班会现在开始!甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀,才不会寂寞。乙：宽广的大地，因为有了万物的装点,才显得生机盎然。甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。乙：只要相互依存，共同发展,才能构建永久的和谐。甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。甲：五十六个民族同呼吸.乙：共命运.合：心连心。甲：五十六个民族。合：永远是一家。甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民族的资料
乙：那就让我们去看一看吧!甲：(指黑板）同学们，这是什么？（这是一幅由56个民族组成的照片）合：是的,56个民族，56朵花，56组兄弟姐妹是一家.乙：如果我们56个民族挥一挥衣袖，就能拨开天空中阴霾的乌云甲：如果我们56个民族挥一把汗水,就能汇成一条绵绵的河流。乙：如果我们56个民族手挽手肩并肩，就能组成一道人墙，阻挡住喷泻而来的洪峰。甲：让我们一起来看一看（你认识下列民族吗）
乙：中国少数民族的节日真是丰富多彩!你知道吗？（让我们一起来看一看)甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯,你了解哪些，请谈一谈。乙:看了这么多美食，我对少数民族的生活了解更多了。（那么，同学们你知道我们国家有哪些民族政策吗？)甲:让我们一起来读一读甲：对于生活在多民族地区的我们,应该怎样做？乙：我们应该如何去维护民族团结?甲：亲爱的同学们,为了更好的维护今天民族团结的大好局
面让我们一起做出承诺（全体起立）甲：（承诺完毕)请坐！乙：各族人民用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。甲：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。乙：让我们不断谱写民族团结的崭新篇章！甲:最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，乙:让我们唱出出我们心中共同的歌。——《爱我中华》甲:我宣布：阿什努中心学校三年级《维护民族团结共创和谐校园》主题班会到此结束！
七、【活动效果】
通过这次主题班会，学生普遍感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：各民族团结一致才能共同繁荣发展!
篇十三：民族团价教育和谐校园
Thegreatestgiftwereceivefromnatureislife.整合汇编简单易用（页眉可删）校园民族团结进步创建活动实施方案
开展民族团结进步创建，以示范单位、示范社区、示范村、示范经营户创建活动为载体，努力构建基层民族工作网络，积极营造平等、团结、互助、和谐的良好社会氛围，以下是“校园民族团结进步创建活动实施方案”，希望能够帮助的到您！
民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。有着56个民族的中国，始终保持着国家统一，和睦相处、和衷共济、和谐发展。以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族始终遵循的方针政策。
根据红教党发9号文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义制度、维护广大人民群众的根本利益，牢牢把握各族“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，加快少数民族和民族地区经济社会发努力打造平安和谐校园。
二、总体目标
开展民族团结进步创建活动，是深入推进民族团结进步事业的一项重要举措。
首先是组织开展“民族团结宣传教育年”活动
积极开展民族团结宣传教育“进校园”。面向广大师生开展党的民族理论，民族政策，民族知识宣传教育。使宣传教育和创建内容有机地结合起来，形成规范的长效机制。
再次是开展“民族团结示范点”创建活动
以开展民族团结教育“进校园”活动为载体，在我区范围，积极组织开展“民族团结师范单位”创建活动，力争年内使我校成为民族团结示范校。
三、主要内容
通过开展民族团结进步示范点创建活动，进一步促进民族团结，实现共同进步。广泛开展民族政策的宣传教育，以马克思主义民族观，政策关、宗教观和股价有关法律法规为主要内容，积极开展宣传教育活动，不断提高广大教职工对新时期，新阶段民族工作重要性的认识，牢固树立“三个离不开”思想，努力营造和谐与人的氛围。
四、组织机构、
为切实加强民族团结教育创建活动，现成立民族团结教育创建工作学校领导小组。
组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在政教处，宁林平同志兼任办公室主任，负责创建活动的组织和协调工作。五、活动内容及要求学校利用广播、班会、讲座、班团会、橱窗等形式加大民族团结进步的宣传，具体内容及时间如下1、以课堂教学为载体，加强对民族政策，法律法规的教育教学在教学过程中应有计划、有安排、有教案形成长效机制。2、征文活动1、征文内容：讴歌六十年来祖国社会主义建设的'伟大成就；描写家乡六十年的巨大变化；歌颂红寺堡区健康发展美好图景，讲述发生在校园、身边关于民族团结方面的动人故事。要求思想健康、富于时代气息、文笔流畅。2、体裁：以散文为主，兼顾诗歌、小说等，标题自定。
3、征文对象：七年级、八年级4、评奖办法：评出一、二、三等奖，优胜奖若干名，颁发证书及奖品，对开展活动效果良好的班级颁发优秀组织奖。5、注意事项：每班最少要推荐5篇征文稿进行评比文稿由各班长统一交至学校团委。3、聘请法制副校长进行民族团结法制方面的讲座。4、201x年10月中旬联系红寺堡区宗教局同志到校做“民族团结——我们共同的使命”专题讲座1、以弘扬民族精神爱国歌曲大家唱为主题的文艺演出。2、将前段时间的工作以书面形式上报教育局文艺室。各部门各教研组开展民族团结进步“进校园”创建活动的重要意义，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识、增强责任感和紧迫感，由政教处牵头，各部门密切配合，紧密联系实际，集思广益，大胆创新，确保创建活动取得实实在在的成果。
篇十四：民族团价教育和谐校园
贯彻实施《学校民族团结教育指导纲要(试行)》加强学校民族团结教育工作
我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，搞好民族关系，加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家的长治久安。20XX年11月6日，教育部、国家民委联合下发《学校民族团结教育指导纲要(试行)》的通知，要求各级各类学校必须大力加强民族团结教育工作。因此，广大中小学校要全面实施《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，努力构建民族团结教育和谐校园。充分认识学校开展民族团结教育的重要性
多民族的国情要求学校加强民族团结教育我国是一个多民族的国家，具有悠久的民族团结和交流互助传统，西部又是多民族聚居的地区，西部学校教育更应进一步加强民族团结教育，把民族团结教育融入西部大开发的主旋律之中，为推动中华民族团结作出应有的贡献。民族团结教育从青少年抓起近年来，境内外“三股势力”逆民族团结潮流而动，进行分裂民族的渗透和活动，也在寻找利用网络传播等手段对青少年施加不良影响。青少年是人生中人生观、世界观形成的重要时期，对民族问题的认识，对民族政策的理解，对民族关系判断等民族团结问题很容易受到不正确的影响。因
此，在中小学生中开展民族团结教育具有非常重要的意义。广大中小学校要始终坚持用党的民族团结理论和民族政策教育青少年，培养各族学生的民族团结意识，提高各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性。突出学校民族团结教育重点，全面实施《学校民族团结教育指导纲要(试行)》
胡锦涛指出，各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展是新世纪新阶段民族工作的主题，强调民族团结是国家长治久安、兴旺发达的保证，促进民族团结、实现共同进步是民族工作的根本任务。《学校民族团结教育指导纲要(试行)》也明确了学校进行民族团结教育的主要内容，具体包括以下几方面。
民族政策教育民族区域自治是解决我国民族问题的基本政策。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。实行民族区域自治，对发挥各族人民当家作主的积极性，发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促进民族自治地方和全国社会主义建设事业的发展，都起了巨大的作用。民族知识教育加强广大中小学生对民族基本知识的宣传教育，使他们懂得我国是一个统一的多民族国家。各民族之间互相尊重、平等相待、团结友爱、和睦相处，并了解各少数民族的服饰、饮食、居住、婚姻、节庆、礼仪、丧葬等风俗习惯和语言、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑、文学、宗教等文化传统，学会尊重各民族的风俗习惯，继承和发扬各民族的优良文化传统，
为繁荣中华民族大家庭的文化奠定坚实的基础。以爱国主义为核心内容的民族团结教育爱国主义是一个国家的民族意识和民族觉悟的集中反映，也是一个民
族赖以生存和发展的灵魂所在。因此，民族教育要以爱国主义教育为重点。学校利用重大纪念日和党团节日，组织学生走进红色教育基地、参加各类重大活动，培养了学生良好的爱国主义和集体主义精神，坚定了学生走中国特色社会主义道路的信心和决心。中华民族是个伟大的民族，是世界上最具团结的爱国主义的民族。学校更有责任将这优秀民族精神薪火相传，让它永放光明，一代代传承下去。坚持课堂教学为民族团结教育的主阵地，开展多种形式的教育活动
认真上好民族团结教育课程学校是对各民族学生进行民族团结教育的重要场所，要发挥好课堂主渠道作用，确保教学时间和教学质量。通过课堂教学、专题教育活动和实践活动等多种方式，把民族团结教育贯穿到小学至高中教育阶段的教学、育人全过程中。在用好《中华大家庭》《民族常识教育》等专用教材的同时，还要把课堂讲学和实践活动有效结合起来，在学习和生活中践行马克思主义祖国观、民族观、文化观，增强中华民族大家庭的民族自豪感。把民族团结教育思想渗透到各学科教学中我国多民族的国情决定了民族团结教育始终是中小学德育教育的重要内容，要让学生知道中国是统一的多民族国家，了解我国的民族政策，尊重各民族的风俗习惯和语言文字，知道民族平等、民族团结和各民族共同繁荣发展是我国处理民族关系的基本原则，增强反对民族分裂，维护民族团结的自觉性。语文课中的《草原》课文可以领略草原的美丽风光，感受
到蒙古族同胞的纯朴、热情好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊;在历史课教学上，可以引导学生了解中国各民族交往交流与融合的情况，可以讲各民族的风土人情和文化习俗;地理课上通过“认识省级行政区域”“多民族的大家庭”等章节，让学生了解我国民族分布的情况，了解民族区域自治制度等。
深入扎实地开展好民族团结教育系列活动学校根据自身的实际情况，因时因地制宜，灵活选择、运用多种形式、途径和方法开展民族团结教育。一是充分利用班会、团队活动、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报等方式，组织开展民族知识、绘画与手工、演讲、民族歌舞、征文等丰富多彩、生动活泼的竞赛活动;二是定期表彰民族团结先进校、班集体和个人;三是融合社会多种教育资源，加强民族团结教育工作。如参观民族博物馆、纪念馆、文物古迹，或聘请各民族为民族团结进步事业作出突出贡献的先进模范人物为顾问或校外辅导员等，保证民族团结教育工作顺利有效开展。推进民族团结教育，努力构建和谐文明校园确立民族团结教育的重要地位，加强对民族团结教育的领导在学校的日常管理中，把加强学校民族团结教育工作摆在重要议事日程，校长亲自抓部署、抓指导、抓落实、抓督导检查。学校还要积极协调各方面的力量参与学校民族团结教育工作中来。开办专题讲座，开展民族知识竞赛，推动民族团结教育进校园、进课堂、走进学生思想和生活。要认真做好宣传工作，坚持正确舆论导向，广泛开展创建民族团结示范班级活动、示范个人，明确工作任务、措施办法和纪律责任，以扎实有效的工
作，确保学校民族团结教育取得实效。建设一支维护民族团结、素质精良的教师队伍有效开展学校民族团结教育工作，加强教师队伍建设是关键。教师是
篇十五：民族团价教育和谐校园
民族团结教育主题班会一、【活动时间】20１3年9月12日二、【班会主题】维护民族团结共创和谐校园三、【活动地点】三年级教室四、【参加对象】三年级全体学生五、【活动目的】1、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。2、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。3、能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。4、在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。5、通过此次班会使学生树立正确的意识，认识到团结合作才能创建和谐班集体四、现状:一个班集体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律,团结友爱,互帮互助。目前学生正处青春期,身体正值发育的同时,想法日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟，以至于出现了叛逆的行为表现，因此,我们有必要加强对学生团结精神的教育,而事实证明,学生都深知团结一致,互助友爱的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“团结一致，互助友爱”的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。本次班会以别开生面的形式来举办,以期能够通过本次主题班会让学生懂得我们今天的幸福生活是各民族共同努力的结果。更好的维护民族团结.六、【活动过程】甲:尊敬的老师乙:亲爱的同学合:大家好！阿什努中心学校三年级《维护民族团结共创和谐校园》主题班会现在开始！甲:蔚蓝的天空,因为有了白云的点缀,才不会寂寞。乙:宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然.甲:一个家庭，一个单位,及至整个民族.乙：只要相互依存,共同发展，才能构建永久的和谐。甲:从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆.乙:从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。甲:五十六个民族同呼吸．乙:共命运。合：心连心.甲:五十六个民族.合:永远是一家。甲:我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民族的资料
乙:那就让我们去看一看吧！甲：（指黑板)同学们，这是什么?（这是一幅由5６个民族组成的照片)合：是的,56个民族,56朵花,56组兄弟姐妹是一家。乙:如果我们5６个民族挥一挥衣袖,就能拨开天空中阴霾的乌云甲:如果我们56个民族挥一把汗水，就能汇成一条绵绵的河流。乙：如果我们56个民族手挽手肩并肩,就能组成一道人墙,阻挡住喷泻而来的洪峰。甲：让我们一起来看一看（你认识下列民族吗)
乙:中国少数民族的节日真是丰富多彩!你知道吗?(让我们一起来看一看）甲:每个民族都有自己独特的文化,别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯,你了解哪些,请谈一谈。乙:看了这么多美食，我对少数民族的生活了解更多了。(那么，同学们你知道我们国家有哪些民族政策吗？)甲:让我们一起来读一读甲:对于生活在多民族地区的我们，应该怎样做?乙:我们应该如何去维护民族团结?甲：亲爱的同学们,为了更好的维护今天民族团结的大好局
面让我们一起做出承诺（全体起立)甲：(承诺完毕）请坐!乙：各族人民用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。甲:那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。乙：让我们不断谱写民族团结的崭新篇章!甲:最后,让我们用歌声来表达我们对祖国的爱,乙:让我们唱出出我们心中共同的歌。——《爱我中华》甲:我宣布:阿什努中心学校三年级《维护民族团结共创和谐校园》主题班会到此结束！
七、【活动效果】
通过这次主题班会,学生普遍感觉受到了深刻的教育，也都明确了观点：各民族团结一致才能共同繁荣发展!
篇十六：民族团价教育和谐校园
加强民族团结，构建和谐校园五年级（4）班一、班会背景
我校坚持以创建文明和谐校园为发展目标，我班也响应学校号召积极加入创建文明班级的行列中，开展一次以“做文明学生，建和谐校园“的主题班会，让学生可以深入地思考自己还存在哪些地方有不文明，不和谐的行为，对于怎样的行为加于改正，哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了，对于怎样的行为要发扬，以提高自身素质，争做讲文明的好学生。
二、班会主题
通过主题班会、渗透及其他寓教于乐、形式多样的活动，使民族团结，校园稳定，和谐校园教育学生，为以民族团结为先、育人为本的观念，使我班民族团结，校园稳定，和谐校园工作与时俱进，再上新台阶。使文明行为更接近学生现实生活，帮助同学们更好地理解日常
行为规范，认识自己的不良行为并改正，达到自我教育的目的，从而提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂和谐的大学生，能为学校的和谐建设出自己的一份贡献。
三、班会内容
对学生进行“民族团结，校园稳定，和谐校园”。名族团结是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情，是一种能够触及灵魂、动人心魄的教育过程。只有这样，搞好了名族团结，我们的校园才会稳定，作为祖国的下一代，只有懂得民族团结，并做好她，才能去为祖国好好地出力，去建设祖国。认真的讲解民族政策，民族信仰，名族风俗等民族知识。让学生真正了解我们国家的民族政策和一些民族的知识，只有明白国家的这些政策，我们才能更好地认识去搞好民族之间的关系，更好地搞好民族团结，树立好三个离不开的重要的思想，只有这样，我们同学就可以更好的搞好民族之间的的团结，这样我们的校园就会稳定，和谐。“少年强，则国强。”只有每一个民族团结起来，我们的国家就会更加的强。那么我们就要从现在做起，从校园做起，去构建一个民族团结的，稳定的，和谐的，美好校园。在学习“民族团结，校园稳定，和谐校园”尽可能的让每一位同学发言，让他们讲解自己所知道的民族的问题，如让尕藏撮毛讲解一下藏族的一些风俗。以及其他同学所知道的别的一些民族的风俗。最后总结一下这次主题班会“民族团结，校园稳定，和谐校园”所学到的东西，以及每一个同学以后的想法。
班主任总结
这次班会开展得很有意义，“民族团结构建和谐”是我们倡导的主题，通过这次班会你们了解了和谐校园需建立好的学风、好
的校风、诚信、文明的作风。这就要求同学们从小事做起，比如不随手
丢垃圾，不说脏话，同学之间相互信任、坦诚相待，从而打造和谐的校园文化。我希望你们在今后的学习和生活中能够做一个文明的小学
生，加强自身素质，用行动召唤和传递和谐，要“因和谐而生，因团结而绚烂”我相信你们结伴而行会走得更远！
篇十七：民族团价教育和谐校园
学校民族团结教育月活动方案学校为推进民族教育月活动正常进行，以学习贯彻党的十八大精神为主线，牢牢把握各民族共同团结，以先进文化为引领，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬民族精神，紧紧围绕“热爱伟大祖国建设美好家园”这一永恒主题，着力推动民族团结宣传教育活动常态化，结合我校实际，特制定如下活动方案：
一、指导思想深入开展马克思主义“五观”、“四个认同”、民族发展史学习宣传，进行爱国主义和维护国家统一的宣传教育，进行党的民族XX政策、民族区域自治制度和社会主义法制宣传教育，进行改革开放和现代化建设成就宣传教育，进行反暴力、讲法制、讲秩序宣传教育，把思想和行动统一到中央、自治区和兵师X党委的决策部署上来，引导全体师生坚定不移地坚持中国特色社会主义，坚定不移地维护祖国统一，忠实履行屯垦戍边使命，维护各民族大X结，凝聚起推进跨越式发展和长治久安的强大力量。
二、建立团结教育月”活动领导小组：组长：何云副组长：马征铁力赵忠宁刘佺子组员：王玉龙柳国瑾李江杨晖陈志军王成志张进学曹创业
于晅张旭光杨志龙苏振英陈蓝三、活动要求1、统一思想，提高认识。全体师生要充分认识到在新的形势下开展民族团结教育月活动的重要意义，加强对我校民族团结教育月活动的建设。2、各负其责，统一行动。学校各部门组织都要各负其责，密切配合，共同组织好民族团结教育月活动，确保这项活动深入持久地开展。3、狠抓落实，务实求效。学校要把督促检查作为重要环节，定期进行督查，并将活动开展情况进行通报。各部门要将民族团结教育月活动的各项工作落实到位，与时总结经验，查找不足。四、活动安排：1、加强领导，认真制定“民族团结教育月”活动实施方案。2、学校利用悬挂横幅、校园广播、校园橱窗、黑板报、手抄报、宣传栏等一切宣传工具，大力宣传党的民族政策、有关法律法规知识、民族团结的先进典型和发生在身边的感人事例。3、利用教职工大会深入学习社会主义核心价值体系宣传教育。广泛学习宣传《社会主义核心价值体系建设实施纲要》。4、开展道德模范评选活动，“我推荐、我评议”身边好人活动、5、学校组织党员干部走访慰问贫困少数民族家庭，为困难少数民族家庭解决实际问题。7、学校积极组织师生参加广场文化活动。将民族团结教育内容融入节目演出中。
隆德县中学20XX9月
民族团结一家亲
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各位老师，全体同学，大家好。我今天演讲的题目是：民族团结一家亲。民族团结一家亲，是我们时常挂在嘴边的一句话。事实也是如此，因为我
们的国家自古以来就是一个统一的多民族的大家庭。56个民族，56种习俗，56种语言，56种文化，把祖国的大地装扮的五彩斑斓，把祖国的天空描画的壮丽灿烂。谁能说流行乐坛上没有维吾尔族音乐欢快的旋律？谁能说时尚元素中没有各个民族特有的色彩？而我们生活的各族群众，更能深深体会到各民族一家人的亲情。就拿我们学校来说吧，我们身边有少数民族同学和老师，大家和睦相处，团结友爱，互帮互助，共同学习。我们的汉族同学，谁没有几个少数民族朋友？我们的少数民族同学，谁没有几个汉族伙伴？彼此的信赖与默契，构建了我们的和谐校园，真正体现了我中有你，你中有我，休戚与共，风雨同舟的新型民族关系。给我们上美术课的哈萨克族老师拉新，漂亮而温柔，关心每一位同学的听课状态，用精熟的专业知识为同学们解疑答惑，用流畅的普通话开启了同学们的智
慧之门，充分展示的教师风采感染着我们每一位同学。在我们的生活中，无论是在乡村，还是在县城，和少数民族作邻居的家庭比比皆是。如果让我们的同学讲讲邻里关系，热情好客，彼此尊重一定是大家共有的
话题。民族团结的故事平常而又温馨，多的讲也讲不完。我们多么幸运，因为出生在这样一个繁荣富足和平美好的时代；我们多么幸运，因为和许许多多不同的民族生活在一起，感受着不同的文化，创造着共同的未来！民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带；民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱；民族团结，是推动中华民族共同走向繁荣强大的精神动力；民族团结，是中华民族最伟大的不朽的灵魂！民族团结一家亲，
让我们共同建设美好的家园！
谢谢大家！
隆德县中学20XX10月
隆德县中学民族团结教育月活动总结
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根据为深入开展民族团结宣传教育活动，切实形成全民受教育、人人促团结的活动氛围，按照市、镇统一部署和要求，我校开展了“河滨小学民族团结进步宣传月”活动，现将具体活动开展情况汇报如下：
一、多层次多形式开展活动，营造良好的民族团结氛围(一)利用升旗仪式的国旗下讲话作动员。按照市、镇相关文件所提出的具体要求，以“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题，对全体师生进行动员，对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署。(二)充分利用学校的资源，通过手抄报、广播站、宣传栏以与班队会等多种形式，大力宣传民族团结进步宣传月活动，形成民族团结进步的良好氛围。(三)结合我镇“师德师风建设年”活动要求，认真落实师生思想政治工作。在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以与民族基本知识的学习和宣传教育，把教育内容融入到课堂教学之中，牢固占领教育主阵地，强化全体师生维护民族团结的意识。(四)各班开展了以“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”为主题的读书活动。高一年级年级举行“各族人民心连心”主题手抄报评选活动，高二年级举行了“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”主题征文活动。通过活动，激励学生树立立志成才、报效祖国的强烈愿望，切实肩负起应有的社会责任，促进民族间大团结，共创和谐校园。总之，我校紧紧围绕“民族团结一家亲，同心共圆中国梦”的活动主题，以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主线，深入开展民族团结进步创建活动，引导广大师生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念。二：民族团结教育是我校德育教育的主要内容之一。在民族团结教育月计划的制定过程中我们全面贯彻、落实党的教育方针和民族政策，坚持育人为本，把民族团结教育贯穿于工作的各个环节，牢固树立学生“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂”的意识。下面就民族团结教育月活动开展的情况进行总结。贯彻落实、学校德育工作计划的要求，突出民族团结教育的针对性和实效性，因地制宜、结合实际制定民族团结教育月活动计划，做到了活动与民族团结教育月主题紧密结合，活动按计划有序的开展，为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，我校十分重视此项工作，结合实际制定
篇十八：民族团价教育和谐校园
民族团结一家亲和谐校园谱新篇——寻甸县仁德第一小学民族团结进步事迹材料
多年来，我校以“加强民族团结，促进和谐发展”为主题，认真开展民族平等教育，积极促进民族团结和维护社会稳定，大力弘扬民族团结精神，努力构建民族团结的和谐校园。
一、学校基本情况寻甸县仁德第一完全小学是一所办学历史悠久的全日制小学，始建于1939年，至今已有70多年的历史。2017年10月，学校整体迁入新建的仁德第一完全小学。学校地处寻甸县仁德街道月华路与屏月西路交界处，设施设备齐全，校园环境优美，现有在校学生1777人，少数民族学生694人，占学生总数的39.1%，有三个少数民族的在校学生达到10人以上，回族553人，占学生总数的31.1%,彝族93人，占学生总数的5.2%,苗族10人，占学生总数的0.6%。教职工112名，其中，专任教师107名，工勤人员5名，教师合格率为100%。少数民族教职工31人，占教职工总数的27.7%。得益于上级领导的关怀重视，得益于社会各界的支持厚爱，我校的各项工作，特别是民族团结教育工作正沿着党的正确指引昂首阔步的向前发展。二、开展民族团结教育活动情况（一）提高认识，营造学校民族团结的良好氛围近年来，我校始终把民族团结教育工作作为学校工作的
重中之重，加强对民族团结教育工作的领导，推动了学校教育教学工作的深入开展。
1.加强领导。为切实做好民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长，党政工青妇各部门及各学科组为成员的工作领导小组，由党支部书记主抓此项工作。工作中，我们认真贯彻执行党的民族政策，精心组织实施，周密安排部署，突出“抓学习、讲团结、树典型、结对子、保稳定、求发展”的德育主题，使教育活动富有成效。
2.强化宣传。充分利用板报、墙报、宣传栏等有效形式，切实加强对师生员工民族政策宣传教育，使“三个基本知识”（即民族理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”（即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）、“四个维护”（即维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一）的理念深入人心，促进了各民族的团结和进步。
（二）认真落实党和国家民族宗教政策。我校坚持把加强民族团结教育工作和维护稳定工作相结合，积极构建和谐的民族关系和社会环境，切实加大对影响民族团结因素的排查调处力度，确保了学校的长治久安。1.重视民族法制教育。不断加强依法执教、依法治校，聘请校外法制副校长和辅导员，对师生开展各种法律、法规宣传教育活动。目前，学校师生的法制观念得到了明显提高，
形成了“学法、用法、守法、护法”的良好氛围。2.重视处理民族问题。我校坚持“团结、教育、疏导、化
解”的方针，紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题，妥善处理影响民族关系的问题以及突发事件，积极组织相关部门及时调处化解矛盾，把问题解决在萌芽状态，确保了民族团结一家亲，和睦相处同发展。
3.重视社会稳定。学校切实加强对社会治安综合治理工作的领导，建立健全群防群治的防范网络，以活动为载体，维护了社会大局的稳定。做到上传下达，发挥了群防群治的作用，使影响民族团结的不安定因素得以及时化解，做到了小事不出室、大事不出校，保证了学校的民族团结和社会稳定。在我校师生员工的共同努力下，我校多年来未发生涉及民族问题、民族关系的矛盾纠纷和信访案件。
4.重视执行民族休假制度。根据民族自治县条例，在各个民族的节假日，学校都能够严格执行上级的休假制度，及时合理的安排少数民族教师休假，如有工作冲突，也能够合理安排调休，从而有效保障了民族教师的合法权益。
（三）加强学校民族团结主题教育活动。1.开展民族团结教育系列实践活动。以贴近实际、贴近师生，开展了民族团结教育实践活动。主要开展了“召开一次民主团结主题班队会、读一本民族团结主题书籍、办一期民族团结主题板报、出一份民族团结手抄报、观看一部民族团
结电影（专题片）、讲一个身边的民族团结的故事、举办一次民族团结对联书法比赛”等活动。
2.以群众性活动为载体，不断把教育活动推向高潮。我校寓民族团结教育于学校各项活动之中。举办了民族团结专题学习动员会，向全校师生进行党的十九大精神教育，认真组织学习党的民族宗教政策，进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。开展民族团结宣传教育专题座谈会，切实把热爱祖国，振兴中华实现中华民族的伟大复兴，全面建设小康社会统一起来。组织开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动，不仅提高了全校师生的法制观念，也增强了党的凝聚力。每学期至少开展一次防恐防暴演练活动，为民族团结进步营造良好的治安环境。
3.发挥组织作用，加强思想道德教育。一是不断加强教师之间的交流与促进，提高教师的思想道德水平，使思想道德教育能够自然、有效、持久地渗透在各个学科的教学之中。二是以少先队为阵地，加强思想政治教育、理想信念教育，树立正确的世界观、人生观、价值观；加强行为规范、团队知识、榜样模范教育，树立自律意识和责任意识，在学生中树立学习的典型。三是充分发挥各班班主任、少先中队的作用，结合传统节假日、纪念日等开展丰富多彩、贴近学生的主题班会教育实践活动，使学生养成良好的行为习惯、正确
的思想观念和高尚的道德情操。4.把民族团结教育渗透到每一个学科中。要求教师在课
堂教育教学中以知识为载体加强民族团结教育。将民族团结教育与课堂教学相结合。不仅在思想品德和社会课上加强教育，其他学科也要不断渗透。
5.加强安全教育和心理健康教育。一是利用讲座、主题班会、国旗下讲话、板报、专栏等进行法制安全教育。二是加强心理健康教育进课堂，树立正确的观念，养成正确的行为习惯和健康的心理，解决学生的心理、生活等各方面的问题和困惑，保证学生健康成长。
6.充分调动学生积极性，倡导学生自管自律。我校以班干部、少先队员等为骨干力量，成立“红领巾监督岗”，充分发挥学生的自我管理能力，培养学生的自律意识，树立学生榜样，用学生管理学生，用学生监督学生，养成学生自觉接受监督、时刻规范自己行为的习惯。
7.开展关于反对民族分裂、加强爱国主义、民族团结、维护祖国统一的主题班会，让学生学会尊重各民族的风俗习惯。
8.积极参加上级组织的爱国主义民族团结进步教育系列活动。2017年5月我校教师马礼昌参加云南省民族团结教育说课比赛，荣获二等奖。2018年由李慧老师负责，仁德一小“我为本民族代言”微视频比赛，在上海复旦大学的大力
支持下，有20多名彝族学生参加活动，把彝族文化进行了有效传承，取得了良好的效果。
（四）以课堂教学为抓手，积极渗透民族团结教育。为了给学生营造一个健康的学习和生活环境，学校群里了各项工作的总目标：一切为了孩子，为了孩子的一切。使学生在家庭、学校、社会身心都得到全面健康发展。成立家长学校，每一学期开展一次家庭教育知识讲座或座谈会，校领导向家长汇报学校工作，让家长参与学校管理，提出宝贵意见或建议。并与家长签定安全责任书，以保证学生人身安全。我校根据工作实际，把地方教材、校本教材与民族团结通识教育相互结合，把《中华民族的家庭》《民族常识》《建设民族文化大省》《童眼看云南》《寻甸回族志》作为三至六年级的民族团结教育教材，在课堂教学中培养学生尊重他人，尊重民族差异化的习惯，使得各民族学生团结互助，亲如一家，增强民族互信和民族自豪感，让不同的民族特色各放异彩。我校把民族团结教育与学科教学紧密相结合，以创建活动促进教育教学，使创建寓于教育教学之中，各科任教师以备课为载体，深入挖掘教材蕴含的民族团结进步知识点与自己的学科内容有机地结合起来，紧紧围绕“加强民族团结教育,培养学生民族情怀”这个中心，在日常的教育教学活动中有机
渗透民族团结教育因素，不断加深民族团结教育，加深学生对党的民族宗教政策、民族团结的理解、认识和把握，扎实有效地开展民族团结教育活动。并将回族舞、彝族舞创编到学校大课间活动中，使得民族特色覆盖到每一位师生中。同时，全校各民族教师共同开展优质课比赛，要求地方教材和思想品德教师上好一堂宣传民族团结的优质课，每位教师以良好的课堂教学效果、清醒的政治意识体现创建民族团结活动成果，始终将民族团结创建活动贯穿于教育教学当中。加强了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”的“三个离不开”教育，使师生树立了民族平等、互爱互信的崇高认识。活动成效显著，民族团结同乐。
通过以上一系列民族团结教育工作的开展，促进了学校德育工作的有效开展，提升了师生的思想修养和法制意识，使我校民族团结教育工作形成常态化，让广大师生过上了开心快乐的学习生活。由于德育工作推进扎实，民族团结友爱互信，我校教育教学工作形成良性循环的发展态势，得到了社会各界的好评，荣获“省级文明单位”“省级文明学校”称号，2018年3月被评为寻甸县边疆繁荣稳定示范区民族团结创建示范学校，2018年7月被评为昆明市民族团结进步示范单位。
回顾过去，成绩喜人，展望未来，任重道远。在今后的工作中，我们将不断探索新形势下做好民族团结教育工作的
新途径，创新民族团结教育工作方法，使我们各项工作特色突出，符合学校发展现实，从而推动我校教育教学工作紧跟时代的脉搏，步入高速发展的快车道。
寻甸县仁德第一小学2019年4月18日
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