中国特色社会主义新时代青年学生使命担当的认识和实践情况;(5篇)中国特色社会主义新时代青年学生使命担当的认识和实践情况; 当代青年大学生的历史使命与责任3篇 当代青年大学生的历史使命与责任3篇当代青年大学生的历史使命与责任(1)当代大学生的历史使命与责下面是小编为大家整理的中国特色社会主义新时代青年学生使命担当的认识和实践情况;(5篇),供大家参考。
篇一：中国特色社会主义新时代青年学生使命担当的认识和实践情况;
当代青年大学生的历史使命与责任3篇当代青年大学生的历史使命与责任3篇当代青年大学生的历史使命与责任(1)当代大学生的历史使命与责任摘要：作为当代的大学生，我们必须担负起应有的历史使命和责任，特别是在我国面临重大历史变革和世界处于不稳定的情况下，我们更义不容辞。因此，我们必须首先明确当代大学生的责任与使命，踏实苦干，努力学习专业知识，树立共产主义远大理想，为实现中华民族的伟大中国梦而奋斗终身。关键词：大学生责任?使命?时代一，大学生的社会历史地位大学是近现代教育的产物，发源于西方，流行于全世界。中国的大学教育最早可追溯到戊戌变法时期的京师大学堂（北京大学的前身）。中国大学生的历史要比中国大学的历史要稍长一些。洋务运动中被派往国外留学的大学生应该可以看作是中国最早的大学生。自从大学生这一群体产生以来，便对中国社会产生了多方面的影响。早期的留学生们对中国学习西方，中国的近现代化起到非常大的促进作用。他们中的不少人成为了民族的脊梁。詹天佑，鲁迅，周恩来，邓小平，华罗庚，郭沫若，钱学森，李四光，侯德榜等人是他们中杰出代表。随着时间的推移，大学生对社会的影响将会更加广泛，更加深刻。进入二十一世纪以来，世界各国，各地区的全面竞争空前激烈。而对人才的争夺则成为竞争制胜的法宝之一。作为现代教育的主体的大学生们受到了来自各界的越来越多的关注。他们肩负着社会发展与进步的责任和使命，他们就是未来和希望。他们素质如何，对一个民族，一个地区的发展有着十分重要的影响，不容小觑。二，认清当代大学生责任与使命的必要性与重要性明白了大学生的重要的社会历史地位后，我们必须认清大学生的社会责任和历史使命。主要是因为：（一）?这是大学生健康成长所要求的。大学生只有认清了自己的责任与使命，才能够明确自己的奋斗目标，树立高远的人生理想，才能促进他们更快更好的成长。
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（二）?这是祖国和人民群众所要求的。作为年轻一代的重要组成部分，受过现代化的教育?,他们的素质如何，受到祖国和人民群众的热切关心。每一个希望中国的未来更加美好的人都希望我们的接班人具有相当的社会责任感和历史使命感。他们都希望我们大学生有上佳的表现，能挑起建设祖国的历史重担。
（三）?这是时代所要求的。二十世纪四，五十年代以来，随着新科技革命的蓬勃，广泛和深入的发展。各国间的以科技竞争为核心的综合国力的竞争日益白炽化。而综合国力，科技的竞争归根到底都是人才的竞争。大学生作为现代人才的主体收到的重视程度空前提高。各国纷纷推出一系列的培养人才和招揽人才的政策，方案。而我国要想在这轮竞争中胜出，除了推出一系列的优惠政策外，还必须加强他们的教育工作，提高他们的思想政治素质，充分发掘他们建设社会主义，实现中华民族伟大复兴的激情。所以说，认清大学生的社会责任与历史使命实为大局所趋，形势所迫，不能有半点含糊。
三，当代大学生的责任与历史使命大学生的社会责任：大学生是祖国的未来，是民族的继承人，是建设伟大中国接班人，他们将决定祖国的命运。作为新一代的大学生，我们必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起时代的重任，并且具有很强的自觉意识，而社会责任感正是这种自觉意识的体现，是大学生行为导向系统的核心因素，它指导、控制和调节其社会行为。因此，大学生社会责任感的强弱将关系到全面建设小康社会的进程，关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。作为大学生，我们首先要对自己负责，加强道德修养，锤炼道德品质，树立正确的世界观，人生观，价值观，科学地对待人生环境，创造有价值的人生，这是大学生对自我的要求，也是大学生承担社会责任的第一步；此后，我们要用我们的能力来回报家庭、回报国家、回报社会，为社会的进步作出自己的贡献，为人类文明的发展贡献自己的一份力量。大学生的历史使命：?1?、关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为中国沿着社会主义方向前进而作出自己应有的贡献。我们要把自己的命运与国家民族的命运紧密联系起来。我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势特别是中国所处
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的国际环境方面的信息。我们要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵、在文字上、在演讲台上大发爱国之情，我们要付诸行动。
?2、响应党和国家的号召，顺应人民群众的需要。扎根基层，响应国家号召投身到西部大开发中，积极的到偏远贫困地区支农、支教等。
3、要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战。要顺时代潮流而动，作时代的弄潮儿。我们?要敢于挑战时代、挑战自我，要以强者的姿态于世。我们更要能够实事求是的工作和学习。少说空话，多干实事，扎扎实实地学好专业知识，不断锻炼自己的社会能力。
?4、积极培养自己地创新意识和创新能力，投身社会经济建设，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
?5、要有全球意识，为保护生态环境和历史古迹，维护世界的和平与稳定，和谐与发展，促进人类社会的全面，协调，可持续的发展贡献出自己力所能及的力量。我们要有地球公民意识，要开阔视野，拓展心胸，抛弃一些偏见。勇于和善于自我反省，同时，悦纳别人对自己实事求是的批评。
马院1301班柯昌福学号当代青年大学生的历史使命与责任(2)当代青年大学生的历史使命与责任十九大报告给青年一代的美好生活描绘了一张宏伟的蓝图，唯有青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为一名当代青年大学生，我更要抓住机会，努力丰富自己的科学文化知识，提高自己的综合素质，牢记自己作为一名大学生的历史使命，培养自己的社会责任感，将来走入社会能发挥自己的预热，为实现中国梦添砖加瓦。当代青年的学生的历史使命和社会责任又是什么，如何认清历史使命和社会责任，如何适应时代的发展，如何满足时代的要求，这些都是我们应该深思熟虑的。1、当代青年大学生的历史使命
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作为新一代的青年大学生，牢牢把握当代青年运动的主题是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，是全国人民的共同理想，也是当代青年大学生的历史使命。在党的领导下，同人民群众紧密结合，为祖国的建设和发展奉献青春，是当代青年大学生前进的方面。
首先，要努力学习科学文化专业知识，丰富自己的头脑，夯实基础，锻炼自己各方面的素质，积极迎接科技和知识经济的挑战。用所学的知识服务于人民的使命。作为一名学习医学专业的学生，在自己的专业知识上要做到严谨，科学、准确无误，因为，病人信任我们，我们就要以最专业的服务，为病人排忧解难。其次，我们要敢于挑战时代、挑战自我，脚踏实地，我们更要能够实事求是的工作和学习。坚持理论联系实际，少说空话，多干实事。对于医护工作者来说，我们讲究理论联系实际，理论知识学的在好，要有熟练的实践操作，如果实际操作未过关，我们距离合格的医护工作的差距还是很远的，同时要完善自己，积极进取，在我们日常的实际操作中发现自己不足和缺点，发扬自己的优点和长处，积极汲取不足方面的知识。在医护方面容不得半点虚假。再次，积极培养自己地创新意识和创新能力，突破自我，勇于担当的使命，用发散思维顺应时代发展，迎接大众创业，万众创新的新时代；最后，时刻关心祖国和民族的命运，关心和学习时事政治，坚定“四个自信”、“四个意识”，要志存高远，脚踏实地，把学习作为首要任务，了解我国基本国情和道路，胸怀民族，以中国梦为个人梦的的时代使命。牢固树立爱国情怀，为沿着新时代中国特色的社会主义的前进做出自己的贡献。
2、当代青年大学生的社会责任社会责任感是当代青年大学生应该具备的基本品质，是大学生成才的必然要求。社会责任是指个人、组织对自己、他人、家庭以及社会所承担的责任。青年大学生虽身处大学校园，可是这意味着我们的一只脚已经迈入了社会，我们必须要清楚认识到自己的社会责任是什么，应用什么样的方式来回馈社会。大学生的社会责任感，是真善美四有新人的重要内容，是大学生全面成才的必备素质，是毕业就业上岗的必要条件。青年大学生是社会的未来，青年是最有朝气、最有活力、最具创造精神，青年大学生更是新时代的主力军，绽放青春梦想，要肩负起一定的社会责任直接关
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系到国家与社会的发展。青年大学生的历史使命和社会责任感的养成是多方面的，家庭教育、学校教育以及大学生自身的学习和修养。要认真学习思想政治理论课，这是大学生社会社会责任感养成中的主要渠道作用，自身要自强、自律、提高明辨是非的能力，促进大学生社会责任感的养成。始终不忘初心跟党走，牢记使命，树立理想信念。靠自己的真本事来肩负起时代赋予的重大任务。至此，成就我们奋斗的青春。
当代青年大学生的历史使命与责任(3)当代青年大学生的历史使命与责任十九大报告给青年一代的美好生活描绘了一张宏伟的蓝图，唯有青年一代有理想、有木领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为一名当代青年大学生，我更要抓住机会，努力丰富自己的科学文化知识，提高自己的综合素质，牢记自己作为一名大学生的历史使命，培养自己的社会责任感，将来走入社会能发挥自己的预热，为实现中国梦添砖加瓦。当代青年的学生的历史使命和社会责任又是什么，如何认清历史使命和社会责任，如何适应时代的发展，如何满足时代的要求，这些都是我们应该深思熟虑的。1、当代青年大学生的历史使命作为新一代的青年大学生，牢牢把握当代青年运动的主题是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，是全国人民的共同理想，也是当代青年大学生的历史使命。在党的领导下，同人民群众紧密结合，为祖国的建设和发展奉献青春，是当代青年大学生前进的方面。首先，要努力学习科学文化专业知识，丰富自己的头脑，夯实基础，锻炼自己各方面的素质，积极迎接科技和知识经济的挑战。用所学的知识服务于人民的使命。作为一名学习医学专业的学生，在自己的专业知识上要做到严谨，科学、准确无误，因为，病人信任我们，我们就要以最专业的服务，为病人排忧解难。其次，我们要敢于挑战时代、挑战自我，脚踏实地，我们更要能够实事求是的工作和学习。坚持理论联系实际，少说空话，多干实事。对于医护工作者来说，我们讲究理论联系实际，理论知识学的在好，要有熟练的实践操作，如果实际操作未过关，我们距离合格的医护工作的差距还是很远的，同时要完善自己，积极进
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取，在我们日常的实际操作中发现自己不足和缺点，发扬自己的优点和长处，积极汲取不足方而的知识。在医护方而容不得半点虚假。再次，积极培养自己地创新意识和创新能力，突破自我，勇于担当的使命，用发散思维顺应时代发展，迎接大众创业，万众创新的新时代；最后，时刻关心祖国和民族的命运，关心和学习时事政治，坚定“四个自信”、
“四个意识”，要志存高远，脚踏实地，把学习作为首要任务，了解我国基木国情和道路，胸怀民族，以中国梦为个人梦的的时代使命。牢固树立爱国情怀，为沿着新时代中国特色的社会主义的前进做出自己的贡献。
2、当代青年大学生的社会责任社会责任感是当代青年大学生应该具备的基本品质，是大学生成才的必然要求。社会责任是指个人、组织对自己、他人、家庭以及社会所承担的责任。青年大学生虽身处大学校园，可是这意味着我们的一只脚己经迈入了社会，我们必须要清楚认识到自己的社会责任是什么，应用什么样的方式来回馈社会。大学生的社会责任感，是真善美四有新人的重要内容，是大学生全面成才的必备素质，是毕业就业上岗的必要条件。青年大学生是社会的未来，青年是最有朝气、最有活力、最具创造精神，青年大学生更是新时代的主力军，绽放青春梦想，要肩负起一定的社会责任直接关系到国家与社会的发展。青年大学生的历史使命和社会责任感的养成是多方面的，家庭教育、学校教育以及大学生自身的学习和修养。要认真学习思想政治理论课，这是大学生社会社会责任感养成中的主要渠道作用，自身要自强、自律、提高明辨是非的能力，促进大学生社会责任感的养成。始终不忘初心跟党走，牢记使命，树立理想信念。靠自己的真本事来肩负起时代赋予的重大任务。至此，成就我们奋斗的青春。
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篇二：中国特色社会主义新时代青年学生使命担当的认识和实践情况;
而我们青少年作为一名大学生我们的首要任务就是学习把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯耐心地学习文化知识只有勤于学习敏于求知才能将祖国建设地更前大我们也应当早早地意识到自己的责任与使命要敢于奋斗敢于创新敢于做别人不敢做的事敢于做时代的弄潮儿我们要让民族精神成为灵魂让理想信念成为支柱一）选择该主题的原因本次我们组的选题是，青年与爱国*使命*担当。身为中国新时代的大学生，我们应当意识到自己身上肩负着时代与国家赋予我们的使命，应当走上奋斗的舞台主动担当自己的角色。所以，当我们组一看到这个选题时，就迫不及待地选定了它。遥想1919年5月4日发生在北京的五四运动，那是一场以青年学生为主体的爱国运动，是我们青年人不辱历史使命勇于担当的重大事件。一百年后的今天，我们作为新时代的青年，更应该传承五四精神，牢记历史赋予我们的使命，担当起建设祖国的接班人。然而，随着中国的蓬勃发展，越来越多的青年人开始淡忘自己的使命，开始推卸自己的责任，忘却了历史，忘却了先人的谆谆教诲，这是错误的，是应该被修正的。没有战乱的纷扰，没有列强的统治，我们青年人更应该坚定理想与信念。杜子美曾说:“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这样的爱国情怀即便是过去了数百年，也依然使人深受感动，令人为之震撼，更重要的是，它应当被我们传承。我们青年人，必定要承担属于自己的使命与责任，做新时代的弄潮儿！
（二）该主题目前研究情况综述青年一词的含义在全世界不同的社会中是不同的，而青年的定义随着政治经济和社会文化环境的变更一直在变化。1919年五四运动后，“青年”一词在中国逐渐被广泛使用。青年与爱国：青年始终将个人的命运与国家的命运紧密相连。从改革开放之初到社会主义新时代，爱国情怀一直是贯穿青年使命担当的主线。青年与使命：从古至今，从中到外，青年都是一个社会的未来的希望。青年的使命担当内容跟随着党浩浩荡荡的改革开放步伐与时俱进。青年应在社会主义市场经济的大潮中，始终高举中国特色社会主义旗帜，勇于面对压力，勇于面对竞争，努力追求事业成功。强化新时代青年担当的理念，有利于推进社会主义和谐社会的发展。青年与担当：习近平主席指出：“每一代青年都有自己的机遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史”。所处阶段不同，时代赋予的使命不同，青年担当的内容也随之不同。我们组通过网上查阅大量的资料，及在图书馆借阅有关书籍简要说明并分析当代青年的爱国使命担当。
（三）研究性学习成果
1、本校青年对爱国主义这一概念的理解程度有待加强。首先，我们需要更广泛深入地进行爱国主义教育。爱我中华，必先知我中华。我们就必须认真学习和了解祖国的历史，中华民族历史悠久，我们的祖先在这块土地上创造了灿烂的物质文明和精神文明，形成了具有民族特色的文化传统，为人类文明做出了卓越的贡献。我们要以科学的态度对待历史，全面地、辩证地了解和认识中国国情。2、本校绝大部分青年对爱国＊使命＊担当的第一理解：是一种神圣的职责。实现中华民族伟大复兴和全面建成小康社会，我们作为新时代的青年责无旁贷。青年要有理想，青年要有本领，青年要善于学习，青年要勇于创新。3、习近平在讲话中对新青年提出的六点要求：新时代中国青年要树立远大理想、新时代中国青年要热爱伟大祖国、新时代中国青年要担当时代责任、新时代中国青年要勇于砥砺奋斗、新时代中国青年要练就过硬本领、新时代中国青年要锤炼品德修为。新时代大学生有理想、
有本领、有担当是其担负历史使命、书写时代篇章的素质前提。新时代大学生的理想既要“仰望星空”，同时也须“脚踏实地”。“梦想从学习开始，事业靠本领成就。”新时代建设社会主义现代化强国宏伟目标实现的关键就在于大学生能否掌握够硬、够实、够强的本领。新时代大学生的担当精神是承担时代使命，开创民族未来的胆气所在。面对严峻的挑战与风险需要无畏的担当。因此，新时代大学生的担当精神具有三个方面的深刻意蕴。一是关心国家的前途。二是关心民族的命运。三是关心人民的幸福。4、新时代大学生的理想、本领与担当的培育路径。（一）教育先行，成风化人。一方面，必须引导大学生不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心，同时坚定自身创造人生价值的决心，将个人的成长成才之梦融入为现代化事业奋斗的征程中。另一方面，必须引导大学生认识到国家富强、民族复兴与人民幸福三重目标和自身使命的重要关联，自觉践行社会主义核心价值观，在“勤学、修德、明辨、笃实”四个方面端正价值取向。（二）阵地搭建，牵头抓总。立德树人，以理想为核心；平台搭建，以本领为关键；宣传助力，以担当为支撑。（三）多方联动，营造氛围。充分信任大学生，科学评价大学生，积极鼓励大学生。（四）勤学笃实，自我革新。
（四）下一步研究设想做一个有担当的爱国青年，要了解我们的使命并为之奋斗。它们并不是一个个空洞死板的概念，而且需要我们用具体活动具体实践去完成。青年人首先要做到明辨是非。爱国主义不是抽象空洞的教条，而是具体的道德判断和价值判断。它就要求青年人在大是大非面前有信仰、有定力。当前，社会上不乏一些不良现象和有害言论，诸如恶搞英雄、歪曲历史等行为，青年人不仅要认清其错误本质，更要勇敢拒绝、果断驳斥。不久前，有的网络主播在直播中恶搞抗战英雄、篡改国歌，立即遭到了网友的驳斥和谴责，相关人员也受到了法律法规的惩处。这就是青年人“明是非”的现实例证，也是青年人弘扬爱国主义精神所必须做到的。
青年人弘扬爱国主义精神，关键要做到知行合一。爱国主义不是嘴上喊喊，最终要落实到建设国家、报效国家的实际行动上。在青年人的日常生活中，努力工作学习，做一个讲正气、有本领的好青年，就是践行爱国主义精神最好的方式。青年人要有青年人的朝气和担当。爱国，就要认识到青年一代是建设国家的主力军，要认识到当前改革发展事业中还有许许多多需要青年人扛起的重担。当下，不少青年用实际行动展现了他们的家国情怀：有的大学生名校毕业，却毅然回到农村，为乡村振兴带来新科技新思路；有的年轻科研工作者，默默无闻扎根基础研究，这是他们报效祖国的方式；有的青年明星活跃在世界文化舞台上，无时无刻不忘推广中国文化、讲好中国故事，他们的出现让世界更全面地认识了当代中国。青年有担当，必须要树立坚定的信念。牢固树立“四个意识”。青年有担当，必须要有真本领。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。青年应该立足实践学，带着问题学，在学习中实践，在实践中学习，最大化地把学习成果转化为思想认识、工作思路和实际能力。青年有担当，必须要勇于回报社会。社会是人生存和发展的舞台，离开了人便没有社会，离开了社会这个大舞台则人又无法生存，更无从谈发展。在青年成长成才的过程中，社会舞台为他们提供了肥沃的土壤，群体的贡献促进了社会整体的和谐，社会的
和谐又为个体的发展创造了良好的环境。因此，于情于理，都需要青年“吃水不忘井水恩”，能够回报社会、奉献社会，促使社会进一步发展壮大，促使社会进一步和谐，从而为中国梦的实现凝聚起更为强大的社会力量，奠定更为坚实的群众基础，创造更为和谐的外部环境。青年有担当，必须要真抓实干。实干兴邦，空谈误国。青年干部要把朝气、激情落实在工作中，落实到行动上，坚持从小事做起，从点滴做起，踏踏实实打基础，不骄不躁出力气，持之以恒，踏实苦干，戒骄戒躁，厚积薄发，才能确保自身扎实定力。
（五）研究性学习过程中的体会从本次研究性学习中，我们组调查到还有许多的当代青少年没有意识到自己的责任与使命。90后的我们想创造属于我们的未来，却又倍感迷茫。所以，我认为社会方面应该倡议青年学子全面提升自身的综合素质实现思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，甘于奉献为全面构建人与自然和谐、人与社会和谐以及人与人和谐三者高度统一的社会主义和谐社会而努力奋斗。学校方面应当加强对当代大学生理想树立方面的支持力度。而我们青少年作为一名大学生我们的首要任务就是学习把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，耐心地学习文化知识，只有勤于学习，敏于求知，才能将祖国建设地更前大我们也应当早早地意识到自己的责任与使命，要敢于奋斗，敢于创新，敢于做别人不敢做的事，敢于做时代的弄潮儿，我们要让民族精神成为灵魂，让理想信念成为支柱。
篇三：中国特色社会主义新时代青年学生使命担当的认识和实践情况;
结合实际谈谈当代大学生应该有怎样的担当大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，是建设中国特色社会主义事业的后继力量。作为当代大学生，我们是党和社会主义各项事业的接班人和生力军，担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。作为当代的大学生，只有切实提高自身的综合素质才能够符合高速发展变化的时代要求，担负起时代赋予的历史使命和社会责任。所以，我们大学生在建设中国特色社会主义事业中有义不容辞的责任和义务。
当代大学生应该担当什么责任?从宏观上讲，是指社会责任，就是个人对祖国、对民族、对人类的繁荣与进步所承担的职责和使命;从微观上讲，是指自我责任，就是自我对其个人人生、事业、发展及生命所承担的主体责任。除此之外，还有个人对家庭及集体所应承担的责任。
大学生如何担当自己所应承担的三种责任?其方式和渠道可能是多种多样的，从认知角度可分为三个层次：首先是明确责任，即明确担当什么；其次是探讨途径，即如何承担责任；最后是践行责任，即以实际行动承担责任。
感恩是理解责任的源头。感国家和民族的渊源之恩、感父母亲人的养育之恩、感社会与他人的互助之恩都是理解自我责任的最初感悟。学生对父母最有感情，引导学生感恩父母是感恩教育的开始，另外，在学生奖助学金发放后引导学生感恩学校、感恩社会、感恩国家也是很好的切入点。
自信是承担责任的基石。相信自我的能力是感恩践行、勇担责任的力量源泉。培养学生的能力，为学生的梦想插上有力的翅膀，才能促进学生具有敢于担当社会重任的意识，才能促进学生成为时代的领跑者。
爱是责任担当的动力。对祖国的热爱让青年挥洒热血、对亲人的挚爱让青年孝心拳拳、对他人和自我的深爱让青年满怀热忱。在日常教育中要把握时机激发学生心中的大爱，使学生在幸福生活的同时，充满谋划和引领社会发展的激情与追求。
践行是责任担当意识过渡为日常行为的现实表现，在学生的日常培养中，应减少正面的、直接的教育，重视学生活动及实践的参与，增强学生的体验式教育，其最终目标是使责任担当意识内化为习惯和无意识行动。我们在工作积极倡导学生的社会实践活动，中共中央16号文件中也指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”
责任担当教育是一个从认知到行为的过程，是一项系统工程。需要社会、学校、家庭和个人的互动。在实际工作中比较困惑的有两点，第一，现在的大学生好像生活在“真空”中一样，缺少对家庭和社会的认知，在大学之前他们仅为了高考在生活，大部分父母都替学生承担了一切困难，使学生从没想过自己要承担什么。进入大学后，如何能促进学生自觉进行责任意识的培养将是我们研究的课题。第二，我们国家60年来的成绩，特别是改革开放30年来的飞
速发展，使大多数学生丧失了危机感，当“”“”事件发生后，有些学生很难在短时间看清问题的本质，为使学生既对国家充满信心，又对敌对势力不失警惕，我们学生工作者需要认真探讨思想教育的艺术。总之，培养学生的责任意识，进而内化为学生的习惯还是任重而道远的过程，还需要我们不断的努力。相信在我们国家建国60年成绩的鼓舞及我们的努力下，学生必将充满民族自豪感与责任感，必能担负起时代的使命。
篇四：中国特色社会主义新时代青年学生使命担当的认识和实践情况;
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn新时代大学生社实践的时代担当
作者：王倩倩来源：《科学与财富》2020年第04期
摘要：社會实践是大学生的必修课，是实践育人的重要形式，是锤炼综合素质的重要平台。目前的社会实践还存在一些不足与新时代对大学生社会实践的目标要求有一定差距。为了真正提升其实践育人效果，大学生应该提高对社会实践的认识、呼应时代发展要求、肩负时代责任，勇于担当作为。
关键词：新时代;社会实践;时代担当
大学生社会实践自上世纪九十年代以来在促进理论与实践相结合、直接经验与间接经验相结合方面成效显著，日益成为大学生了解国情社情、提升专业知识、锤炼综合素质的重要平台。
一、大学生社会实践的重要意义
社会实践现已日益成为大学生的必修课，是助力学生成长成才的第二课堂。从社会实践的出发点、实施主体、实践效果以及社会实践的内涵与本质等方面来考察社会实践的重要意义至少应包含以下三个方面。
从社会发展的需要来看，大学生社会实践是立足于社会发展的客观现实需要、立足于社会生产实际、立足于社会未来发展方向，从实际出发、突出实践本质，将认识、理论付诸于实践，接受实践检验而又反作用实践的过程。
从高校教育目的来看，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人是我国的教育目的，也是高校的人才培养目标。社会实践架起了理论与实践相结合、高校与社会服务相结合的桥梁，第一课堂的重要支撑和有效延伸。
从大学生这一社会实践主体来看，作为社会实践主体的大学生，能够在社会实践中真正锤炼自己的综合素质。
首先，在社会实践中，感知国情社情民意。通过社会实践，学生们能够真正走进社会，在社会这个大课堂中获得过国情社情民意的直接感知和感性认识。
其次，在社会实践中，提升专业技能。依托社会实践，将学生所学专业知识和理论认识运用到实践，同时在实际生产生活中反馈理论教育与知识架构的不足，继而在第一课堂学习中进一步扎实学习、弥补不足。
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再次，在社会实践中，锤炼综合素质，养成完善人格。
社会实践的实践主体是大学生本身，社会实践从选题立项、实践调研到实践结果的反馈，整个社会实践过程都离不开个人以及实践团队的主观能动性和自觉创造性。因而实践过程本身既是理论联系实际的过程同时又是实践主体客体化过程，在实践过程中锤炼了组织协调能力、理论研究能力等综合素质，有助于形成正确世界观和完善人格。
二、大学生社会实践现状
近年来，社会实践因其更能激发学生的参与热情、凸显学生的主体地位、遵循学生的认识规律，得到了教育部、团中央、团省委、各学校团委的高度重视，已经成为实践育人的重要平台。在社会实践的推进过程中，各高校结合自己的实际形成了自身社会实践特色的育人品牌，并将社会实践的优秀成果进行积极转化，与“挑战杯”等大学生课外学术竞赛相结合，进一步实现社会实践优秀成果的转化，真正发挥了社会实践的成果。
近年来，很多高校都在积极探索大学生社会实践活动的品牌化和新模式，并日益与重大科研课题和调研项目相结合，形成了特色的实践品牌、实现了调研的持续性和一手科研资料的客观性、持续性。如山东财经大学将大学生社会实践进行提炼和升华，形成特色的暑期进千村、千企业、千社区的“三千计划”，实现了社会实践的全员覆盖，并将社会实践的优秀成果进行转化，真正实现了实践育人。
不过，社会实践在实施过程中也存在着一些不足之处。
不同的研究者从不同角度对社会实践进行考察，有人认为当前社会实践的不足主要是：参与的价值取向功利化;参与的态度不端正;三是具体的内容及形式缺乏创新;组织管理不科学。并从以下几个方面给出破解思路：一是加强参与各方之间的交流;二是根据学校优势挖掘运用社会实践载体;三是尊重教育规律，创新社会实践教学体制。
有人认为社会实践的问题主要是：思想政治性体现得不够鲜明;与高校教育教学结合得不够紧密;工作的精细化、科学化水平不高;“形式主义”实践在一定范围内存在。
可以看出，众多研究者都对社会实践进行了反思，并从不同视角给予破解不足的思路。无论是在社会实践形式、内容、体制还是社会实践课程本身等方面的考察和思考，笔者认为这些不足归结到一点就是社会、高校和大学生对社会实践认识上的不足导致了在实践中的偏差。
三、新时代对大学生社会实践的新要求
中国特色社会主义步入新时代，适应时代要求，新时代的社会实践应具有更多的时代特色和时代印记。从社会实践活动本身的缘起与发展来看，社会实践的发展历程始终与国家现代化
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进程和高等教育的现代化进程密切相关，因而不同时代背景对社会实践提出不同的时代要求，这一要求既是时代发展的需要，也是社会实践的本质要求。因而，社会实践要与时代发展同向。
四、新时代大学生社会实践的责任与担当
青年大学生社会实践的担当与作为是时代要求，主要集中在以下方面。
第一，从新时代的使命感和责任感的角度提高对社会实践的认识。社会实践这门必修课与普通学科不同之处在于其实践性原则，它与新时代的发展与要求紧密相连，与国情社情民意密切结合。因而，我们不应仅仅把社会实践当作一门必修课，应该从时代发展的要求提高对社会实践的认识。
第二，端正社会实践的态度，强化担当作为意识。从时代发展的需要出发理解社会实践就要深刻把握新时代对于当代青年大学生的要求，以高度的责任感和使命感投入到对社会的考察和探索。令人欣慰的是，很多高校的社会实践选题立项已经与新时代的要求、与国家的大政方针政策紧密相连。在国家“一带一路”政策下，由团中央青年发展部指导，中国大学生“一带一路”协同发展行动中心主办的题为“丝路新世界？青春中国梦”的社会实践活动，吸引广大青年学子积极投身于与之相关的社会实践调研中。
第三，以专业化的知识，提升担当作为的本领。社会实践的选题种类涵盖了农林医艺等多方面，每位大学生都能结合自己的专业知识和专业技能投身于服务社会、提升自我的社会实践中。因此，在社会实践立项选题中，一方面要抓住时代关切、社会热点，一方面也要结合自身的专业技能。
篇五：中国特色社会主义新时代青年学生使命担当的认识和实践情况;
新时代青年的担当心得体会一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。新时代，给了青年人更多新平台、新机会，新时代，广大青年生逢其时。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
望过去，从缀满甲骨文的钟鼎到布满烽火印记的长城，从“爱国、进步、民主、科学”五四精神到“为中华之崛起而读书”的豪言壮志，历史的书写从未离开过青年的热血、责任与担当。改革开放40年来的成就，也离不开一代代年轻人的永续奋斗。青年是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的中流砥柱，是与国家同呼吸共命运，“以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦”之关键所在。
迈向新时代，当代青年要立鸿鹄之志，做马克思主义的坚定信仰者。迈向新时代，当代青年要勇于担当，做中华文化的坚实弘扬者。广大青年唯有坚定信仰，坚执信念，坚持信心，方能统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。当愈来愈多的中国青年走向世界舞台中央，表达、陈述自我时，中华儿女已然在全世界面前奏响前进的序章。
当前，实现中华民族伟大复兴已成为时代的最强音，当代青年应当树立“先天下人之忧而忧”的责任与担当，紧跟时代、肩负使命、不断学习和吸收中华文化的价值与意义，深入挖掘中华民族文
化的内涵与精髓，坚守文化传承、扛起民族精神的大旗，塑造新时代青年的文化自信理念。当代青年更要以“天行健，君子以自强不息、地势坤，君子以厚德载物”的精神理念，涵养和践行社会主义核心价值观，以青年的家国情怀、世界眼光、民族特色、时代精神推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更好构筑起引领中国发展和复兴的青年精神、青年价值和青年力量。
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