篇一：心理社团章程
心理协会章程
心理协会章程
协会章程相当于该协会的规章制度，那么，以下是CN人才公文网小编给大家整理收集的心理协会章程，供大家阅读参考。
心理协会章程1第一章
总
则
第1条
为在广大同学中普及心理卫生知识，提高心理健康水平，协助心理咨询室了解、掌握学生的心理健康状况，提供形式多样的心理关爱和服务，繁荣校园文化生活，向学生推广科学的生活、学习方式，宣扬精神文明，净化校园环境，特成立xx五中心理协会，并制定本章程。
第2条
本协会是在政教处领导下，由心理咨询室直接指导和发起成立的学生社团组织。
第3条
xx五中心理协会的宗旨是"完善自我，关爱同学，开拓潜能，奉献社会"。
第二章
组织机构、职责
第4条xx五中心理协会实行会长负责制和各部部长负责制。会员实行注册制。
第5条xx五中心理协会下设心理博客管理部，秘书部、调查部、宣传部、网络信息部。
第6条
秘书部的职责：处理协会日常事务，负责会员登记、注册和管理;及时对各次活动进行记录和总结。
第7条
编辑部的职责：主要负责向校刊提供稿件和资料。
第8条
宣传部的职责：根据主题搜集资料，设计，策划。制作橱窗，宣传心理健康教育知识。主要负责每次活动的宣传事宜及海报，通知的发放和粘贴以及活动会场等。
第9条
心理协会博客管理部：协助心理咨询室制作我校的心理协会博客，并及时维护和更新;搜寻有关心理健康的信息，并及时汇总和发布。
第10条
调查部：及时发现学生中存在的心理问题，进行心理调查，测验。
第三章
会员管理
第11条
入会：每学年初新老会员进行注册，新会员报名后经考核方可成为正式会员进行注册。
第12条
会员权利：
1、会员有建议活动内容、安排的权利。
2、会员有退会权，但必须事先向管理部负责人提出申请。
3、会员有选举和被选举权。
4、会员有优先获得协会帮助的权利。
第13条
会员的义务：
1、会员必须遵循协会的章程，遵守学校的规章制度。
2、会员要向心理咨询室积极反映同学在日常学习、生活中碰到的心理方面的问题，并在同学中积极宣传心理健康观念。
3、心理咨询室将为每位会员建立心理健康档案。会员必须提供真实资料。
4、会员有参加心理交流、积极汇报思想心得的义务。
5、会员要积极配合心理咨询室的工作。
第14条
制度
1、会员必须按时参加协会活动，有事须向管理部负责人请假，无故缺席累计达三次者，开除会籍。
2、会员要服从各部负责人管理，对于布置的任务必须按要求准时完成。
第四章
日常工作
第15条
定期召开工作例会，各部部长必须参加。
第16条
加强宣传报道。
第17条
协会的工作要与各级部、各班有机协调，加强与学生会、班委的联系。
第18条
心理协会主要的活动形式：心理沙龙、团体辅导、心理健康知识培训、讲座、个别辅导、心理档案、心理测试、心理辅导课、心理游戏等。
第五章
评
估
第19条
每学期末根据各部日常工作表现，对各部进行评估，作为评先树优的`依据。
第20条
每学期末根据个人的工作表现对全体成员进行评定，并评选优秀工作者。
第六章
其
他
第21条
入会程序：
交个人简历一份。
第22条
本条例的一切解释权归心理咨询室。
心理协会章程2第一章
总
则
第一条协会的名称：xxxx中学心理健康协会
第二条协会的性质：是在校课改处的领导下，由爱好心理的同学组成的学生协会。
第三条协会的宗旨：活跃协会文化，丰富学生业余文化生活，提高学生的综合素质和心理健康，增强集体荣誉感，促进学生全面发展，构建人文校园、和谐校园。
第四条协会的任务：
(一)组织社员开展以心理知识为主的多种学习活动，以提高社员的沟通、组织等能力，培养社员团结合作精神，促进学生的全面发展;(二)积极在校内组织或参加与心理有关活动，如心理健康周、心理板报评比、心理剧大赛等。活跃校园文化生活，加强心理、文化、信息和思想交流，扩大协会的影响，创建并弘扬学校的人文精神;
篇二：心理社团章程
《中学心理社团章程》
第一章
总则
第一条：本社团全称“某某中学“心灵家园”心理社团”。以下简称“心灵家园”。
第二条：本社团宗旨：自助助人
健康成长
第三条：本社团性质：本社团是在德育处，心理健康教育中心的领导下，由心理健康教育工作者和全校热心于中学生心理健康教育与服务，旨在帮助和提高中学生心理健康水平的同学组成的学生社团组织。
第二章
社团成员
第五条：入团条件：
1、凡对心理学有兴趣的教师，学生，愿接受本社团章程者，经申请获得批准即可成为本社团成员；
2、加入本会坚持自愿原则；
3、思想端正，乐于助人；
4、对本社团开展的活动感兴趣，有责任心。
第六条：成员权利：
1、有选举权和被选举权；
2、对本社团工作进行监督提出批评和建议的权利；
3、优先参加本社团开展的各项活动；
4、接受心理学知识培训、学习的权利；
5、有退出社团的自由，但必须先提出申请。
第七条：成员义务：
1、执行本社团决议决定；
2、积极参加本社团的活动；
3、认真学习心理学知识，并且服务于同学和社会；
4、认真完成本社团委派的各项工作；
5、社团成员之间互相帮助。
第三章
活动
第八条：举行专题讲座、讨论会，开展有关心理健康知识方面的普及教育与宣传工作。
第九条：推荐心理书籍、资料，并定期出版刊物《心之旅》小报。
第十条：开展全校性的心理活动，如心理健康节、心理漫画大赛，心理剧表演等等。
第十一条：定期开展社团成员活动，帮助成员挖掘潜能，完善自我。
第四章
社团组织机构
第十二条：本社团的组织原则是民主集中制；
第十三条：设理事长一名，副理事长两名。下设宣传组、编辑组、网络组、联络组、剧组，另外在每个班级设立心理辅导组。各组设组长和副组长各一名。各负责人由全体社团成员投票选举，经考核任命后产生。
第十四条：理事长职责：组织和主持社团的日常事物，督促工作、活动方案的实施，指导各成员的工作，任期一年。
副理事长职责：协助理事长作好社团工作。
各组职责安排：
1、宣传组：负责社团各项活动的策划、宣传与组织。收集、整理心理资料，布置学校心理橱窗专栏并定期更换。
2、编辑组：负责编辑学校心理宣传材料，每月编印一期《心之旅》小报。
3、网络组：负责制作、维护、更新校园网心理栏目，及时上传心理社团活动内容。
4、联络组：负责接待、安排来心理活动中心活动的同学，并对活动情况做一些必要的记录。
5、心理剧组：负责搜集出整理具有典型性的、反映高中学生学习、生活的素材，整理成剧本并进行表演。
6、心理辅导组：在日常生活中主动帮助有身边心理困惑的同学，给予科学有效的辅导。
第五章
附则
第十五条：本章程最终解释权归暨心理社团所有。
第十六条：本章程即日起有效。
篇三：心理社团章程
心理社章程、宗旨、目的和规章制度
第一章：总则
第一条：为缓解广大同学的压力，解决大家的困扰，并普及心理卫生知识，提高心理健康水平，提供心理关爱和服务，繁荣校园文化，倡导积极健康的生活方式，宣扬精神文明，净化校园风气，帮助同学们了解、认识自我，处理好人际关系，调整好心理状态，成为朝气蓬勃、健康乐群的新一代高中生。特成立**中学心理社团，并制定本章程
第二条：**中学心理社团的名称是：聆心麦田；
宗旨是：尊重育关怀,理解才接纳,感恩生活。
目的是：在于通过向在校中学生积极开展心理卫生宣传，普及心理健康知识，进行心理咨询服务，使校园文化更为丰富，并同时提高广大学生的心理保健意识和心理健康水平，带动和影响中学生进行自我教育、自我服务，促进中学生的心理健康发展。
（规章制度）
第二章组织机构
第三条:**中学心理社团实行社长负责制和各部部长负责制。社员实行注册制。本心理社团设社长一名，全面负责本社团的整体工作；各部门部长（副社）数名，管理各部门工作，以及各部社员的管理、分配。
-1-/5-1-
产生方式：（1）社联推荐（2）公开招聘
第四条：**中学心理社团下设宣传部、外联部、实践部
第三章职责
第五条：社长职责：负责社团的全面工作，任免社团各级干部，确定各部职能，协调并协助各部工作；每学期初制定工作计划，学期末进行工作总结；并分管各部门具体工作，积极提出在工作上的意见和建议，管理会员主持召开会员大会。
第六条：宣传部职责：维护和扩大社团良好形象，负责制作海报、展板、宣传单等各种宣传品，负责社团各种活动的宣传与通知，加强通讯报道，注重宣传心理健康知识；收集、整理并审阅社员和其他同学上交的文稿、画稿，负责编辑社团的网站。
第七条：实践部职责：处理日常事务，包括文件起草、会议记录、档案管理、财务等。提供学术资料，组织心理知识的学习、探讨，负责心理素质拓展活动，通过各种形式了解、掌握学生常见的各种心理问题，研究解决问题的办法，发挥同龄人的优势，开展朋辈的有关心理素质的活动。
第八条：外联部的职责：发展社员，负责与其他学校、我校各年级、各班级的“心理气象员”的联络与沟通，辅助实践部开展活动等。
第四章社员
-2-/5-2-
第九条：凡具有我校正式学籍的在校学生，德、智、体全面发展，承认本社团章程，愿意并主动参与社团各项活动，均可申请成为本社团社员。
第十条：社员具备条件：
（一）有高尚的思想道德，坚定的社会主义信念。
（二）团结友爱，具有团队精神。
（三）有创新意识，能吃苦耐劳，有责任感、集体荣誉感，有敬业、奉献精神。
（四）组织纪律观念强。
（五）对心理学知识有兴趣。
（六）守时、守信、坦诚、率真、能信守本社团相关保密原则、服从相关部门安排。
（七）有较强的沟通能力和与人交往能力。
（八）愿意遵守本社团各项章程。
第十一条：入社手续：
1、提出入社申请
2、面试通过
第十二条：社员享受以下权利：
1、在本社团内有选举权和被选举权。
2、对心理社团工作的建议权和监督权。
3、参加本社团举办和组织的各类活动的权利。
4、社员提交退社申请书后，自由退社的权利。
-3-/5-3-
5、全程知情的权利和参与组织各类活动的权利。
6、向所在职能部门负责人提出意见和建议的权利。
7、向社长及副社提出书面报告申请调部的权利。
第十三条：社员应履行以下义务：
1、遵守本社团章程，维护心理社团形象和声誉。
2、遵守并执行本社团决议，积极参加本社团活动。
3、向广大同学宣传、介绍本社团性质、宗旨及相关知识。
4、社员的日常行为应符合社团的性质和社团的要求。
5、遵守学校的规章制度。
第十四条：社员纪律：
（一）社员无正当理由，三次不参加社团会议或活动者，视其自动退社。
（二）违反国家法律、校纪校规者，视其情节严重，作出相应处理
（三）社员缺乏勤奋意志、没有进取心、不履行社员义务，社团有权对其批评或警告，严重者劝其退社。
第五章经费来源及管理
第十五条：
（一）学校、学生处、团委拨款支持。
（二）外联寻求赞助合作，增加活动经费来源。
（三）社团资金支出仅限于社团开展的各项活动，不得-4-/5-4-
挪作他用。
（四）制定财务管理制度，财务收支情况必须造册登记。
（五）每学期向全体社员公布一次经费收支情况，使得财务工作透明化。
-5--5-/5
篇四：心理社团章程
“心灵氧吧”心理健康社团活动章程
第一章
总则
第一条
依据
本社团依据任店镇中学《学生社团管理办法》成立。
第二条
社团名称：“心灵氧吧”心理健康社团。
第三条
社团的性质：
“心灵氧吧”心理健康社团是在学校团总支、德育处领导下，由校心理健康教育中心心理辅导老师直接指导，主要从事心理学知识的学习和宣传，开展与心理健康教育有关的活动，维护和促进中学生心理健康发展的学生社团。社团是由学生自主管理的非营业性学生群众性组织，严格遵循《任店镇中学学生社团管理办法》开展活动，社团活动纳入学校德育工作范畴。
第四条
社团的宗旨：
社团宗旨：积极宣传和普及心理健康知识，倡导积极健康的生活方式，扩大心理健康教育在学生中间的影响，协助社员解决自身遇到的心理问题，学习对他人进行心理辅导的技巧。探索初中学生生活、学习中与心理有关的问题，以自主、互助、他助等形式帮助同学们面对成长的烦恼。
第五条
社团的工作任务：
1、通过开展丰富多彩的校园心理活动，营造积极健康，乐观向上的校园氛围，普及呵护身心健康的基本常识和自我调节的有效策略，提高广大同学的心理素质。
2、展开一系列心理健康宣传活动，通过各种活动推广并普及心理健康知识。
3、通过心理测量和评估等形式帮助同学认识自我、提高自我、完善自我、发展自我。
4、关注同学们在学习生活中普遍存在的心理问题和心理困惑，想办法帮助他们解决问题，打开心结。
第六条
指导思想：
普及宣传心理健康知识，唤起大众对心理健康的关注，进而促进其心理健康发展和人格完善。
第七条
社团原则：
助人自助、共同成长
第二章
社团会员
第八条
凡具有我校正式学籍的在校学生，德、智、体全面发展，承认本社团章程，愿意并主动参与社团各项活动，经过筛选后可成为本社团社员。
第九条
会员享受以下权利：
1、在本社团内有选举权和被选举权。
2、对心理社团常规工作的建议权和监督权。
3、参加本社团举办和组织的各类活动的权利。
4、会员提交离会报告后，自由退社的权利。
5、向所在职能部门负责人提出意见和建议的权利。
第十条
会员应履行以下义务：
1、遵守本社团章程，维护社团的形象和声誉。
2、遵守并执行本社团决议，积极参加本社团活动。
3、向广大同学宣传、介绍本社团性质、宗旨及相关知识
4、会员的日常行为应符合本社团的性质和要求。
第十一条
会员如违反社团各种规章制度，社团相关组织人员将视情节给予暂时撤销或取消会员资格的处分。
第三章
组织机构
第十二条
心理社团在团总支和德育处的直接管理下有序地进行相关活动。校团总支和德育处对社团具有直接管理权、定期检察权。
第十三条
会员大会：
会员大会由“心灵氧吧”心理心理健康社团全体成员组成，是学生团体的最高权力机构。会员大会每学期召开一次，会员大会做出的决议，必须经出席会议的会员三分之二以上通过，会员大会行使下列职权：
1.
选举和更换学生团体负责人；
2.
审议批准负责人的工作报告；
3.
对学生团体变更、注销等事项做出决定；
4.
修改学生团体章程；
5.监督学生团体财务活动。
第十四条
本社团设社长1名，副社长1名，下设宣传部、组织部、编辑部3部门，各部部长一名，并设助理若干名。
第十五条
社长为本社团的总负责人，正副社长从会员大会经选举产生，对社团全体会
员负责，组织与协调社团日常工作。具体职能如下：召开并主持会员大会；提名各部负责人，规定其任务；在会员大会上发言并作报告；负责管理社团的活动及财务等情况；及时与指导教师联系工作。
第十六条
副社长具体职能如下：协助社长工作；协助社长处理日常事物，协调各部门工作；负责组织、起草、整理本社团所需的各种资料、文件等工作；负责组织联络会员参加本社团活动并及时进行信息反馈。
第十七天
宣传部职能如下：负责本社团活动中的摄影工作；负责本社团的学校内外形象宣传；为本社团的各项活动作好宣传工作。
第十八条
组织部职能如下：负责与学校外的同类组织进行交流与合作；负责本社团与其他社团、组织的联系与合作等工作；
负责邀请学校内外心理学领域、专家在学校内举行讲座。
第十九条
编辑部职能如下：负责本社团所需资料的收集与整理；负责本社团报刊杂志的选编及初步定稿等工作；负责本社团网站和刊物的内容更新。
第四章
活动内容
第二十条
活动的内容：
1、扎实开展各项活动，多途径多渠道维护和促进学生心理健康发展。
2、根据学生心理需求，积极组织团体心理辅导与训练，开发学生潜能。辅导内容涉及学业、情绪、人际沟通、职业设计、青春期教育等多个层面。
3、配合学校开展学生心理活动的调查和研究，开展小规模的心理拓展活动。
4、学习心理学的相关知识，并承担起班级心理观察员的任务，配合学校心理辅导老师做好各项工作。
5、开展全校性的心理活动，如心理健康活动周、心理漫画大赛，心理剧表演等。
6、定期举办心理社团活动，加强校内外交流，并做好社区服务工作。
第五章
入会须知
第二十一条
入会须知
1、会员必须按时参加社团组织的各项活动，不迟到、不早退，因故未能参加者，须办理请假手续。
2、在活动中，会员要注意纪律，听从安排，不许搞个人主义。在团体辅导活动中，能够做到：坦率真诚、保守秘密、认真倾听、相互尊重、和谐有序、参与交流、助人自助、自我成长。
3、会员内部要团结互助，共同进步。在外维护本会声誉。会员要学习并自觉遵守社团内部其它规定。
4、加入社团坚持自愿原则；有退出社团的自由，但必须先提出申请。
第六章
奖惩制度
第二十二条
优秀社长、副社长评选条例：
（一）评选条件
1、坚持四项基本原则、有正确的政治立场、思想品德端正、遵纪守法，支持和
自觉接受校团总支、德育处的指导。
2、热爱本社团的工作，有事业心与责任感，有较强的组织管理能力和工作能力，有较高的专业素质与较强的专业技能。
3、积极组织或参加丰富多彩的心理社团活动。
4、对工作认真负责，有奉献、合作与创新精神，为社团的发展做出过突出贡献。
5、关心会员，服务会员，在众多会员中有较高威信。
6、以社团为单位，活动参与率达到90%以上方有机会参加评选。
7、在本社团无无故缺勤；迟到、早退少于2次。
（二）评选办法
优秀社长、副社长评选每学年进行一次，由社员集体投票与指导教师推荐两种方式相结合，其中投票打分占总成绩的70%，教师推荐占30%。名单初定后经报团总支、德育处审核后确定正式名单。对获得优秀社长称号者，团总支、德育处将给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并公示。
第二十三条
优秀社员评选条例：
（一）、评选条件
1、必须是任店镇中“心灵氧吧”心理健康社团的会员。
2、积极参加各社团的活动，为社团做出突出贡献，至少为社团建设或活动提出有意义的建议1次。
3、评选个人需在本社团无无故缺勤；迟到、早退少于2次。
（二）、评选办法
优秀社员必须由社员自主申请，填写申请表，经社团组织部审查讨论后评选出，每学期评选1次。本社团每学期将评选出
5-8名优秀社员。名单初定后经报校团总支、德育处审核后确定正式名单。对获得优秀社员称号者，团总支、德育处将给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并公示。
第二十四条
相关惩罚制度：
社团内部如发现社员连续3次无故不参与活动，则由组织部统一向社长汇报，并将该社员自动除名。社员如果在校内外散布对本社团不利言论，一经发现，立即除名。
第七章
附则
1、本章程解释权归“心灵氧吧”心理健康社团。
2、本社团章程自颁布之日起生效。
篇五：心理社团章程
篇六：心理社团章程
心理社团规章制度
心理社团规章制度
俗话说:"没有规矩不成方圆"，为了更好的组织，管理协会的每一位成员，贯彻落实"快乐生活，快乐学习"的协会宗旨，特制定一下规章制度:第一章总则:第一条性质:心理协会隶属于校团委，负责全员学生的心理健康工作。
12.全体社员每月向社团提交一份心得体会。
13.自觉遵守本社团章程。
14.本章程自颁布之日起生效。
15.本章程最终解释权，归聆心协会。
一、凡本社团成员，必须严格遵守各项规章制度。
二、社团成员必须有强烈的责任感和义务感，热爱自强社。
三、会议制度
（一）社员应积极参加活动及会议，参加时不迟到，早退。有特殊情况无法参加时，必须请假。
（二）本社团每两周于周六上午9:00召开一次集体会议，全体成员必须参加。
四、社员必须服从社团的安排，认真完成部署的任务，工作认真负责。
五、各部门社员在本社举办的活动中须互相帮助，团结友爱，积极主动服务同学。
六、每个成员必须维护社团的荣誉，严格注意自己的言行举止，礼貌用语，不得做损坏社团形象的事情。
七、爱护公共财产，不得在未经许可的情况下，擅自以社团的名义对设备进行操作，个人不得侵占、私分和挪用社团资产。
八、各部门成员具有监督本部门负责人的义务，对不称职的行为必须向社长或指导老师反映。
九、社团成员由于必须原因须退社应递交退社申请书，不得无故退社。
一点也不牵强。
很多人比不上作者。
篇七：心理社团章程
心理社团的规章制度
心理社团的规章制度
在生活中，越来越多地方需要用到制度，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。我们该怎么拟定制度呢？下面是小编整理的心理社团的规章制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一章
第一条性质：心理社团是以心理健康服务为主，志愿从事各项服务工作，并由在院校学生自愿组成的团体。
第二条宗旨：提高我院学生的心理素质及自我调试能力，促进学生的健康成长。丰富同学们的课余文化，实现学习和生活娱乐两不误，使大学生在学习的同时也能及时的了解和认识社会，并学会适应社会。
第三条任务：
（一）遵循和贯彻本学院的教育方针，全方位、多角度地开展各种社会实践活动，使广大学生掌握一定的心理健康知识，培养其面对困难的应变能力。
（二）在院校团委、学生会的指导和支持下，组织学生参见各类有意义的活动，为其在以后就业奠定基础。
（三）在严格遵守学院规章制度的前提下，进行一系列的学生便利服务工作，以无偿为主，突出社团的性质，真正为广大学生提供学习、生活等方面的方便。
第二章会员
第一条入会凡热衷于服务工作，并且有一定社会实践能力的本院学生，热爱本社团工作，有一定组织能力，学习上勤奋刻苦、工作上积极主动，团结同学，乐于助人，有奉献精神。
第二条退会会员向社团提出退会申请，即可自愿退会。
第三条基本权利和义务
（一）权利
1、有按本社团章程规定的入会、退会自由的权利。
2、有权出席本社团全体会议，参加本社团所组织的系列活动。
3、在会员大会享有选举权和被选举权，并对重大问题享有表决权。
4、凡本社团会员在各项活动中一律平等。
5、对本社团工作有进行监督，提出建议、意见个批评的权利。
6、根据社团规章制度收取管理和使用会费，吸收和处分会员。
7、定期召开例会并制定社团规章制度、活动制度。
（二）义务
1、有义务出席本社团全体会议、参加本社团组织的各项活动。
2、自觉遵守本社团章程。
3、支持并承担社团委托工作。
4、自觉维护本社团声誉，为社团的发展壮大贡献力量。
5、服从校团委、学生会的领导。
6、组织社团成员开展各项活动。
第三章组织机构
本社团设社长一名，社长助理两名，部长、部长助理各三名。社团下设组织部、宣传部、后勤部
（一）组织部
1、负责社团活动的策划、组织及安排活动。
2、组织丰富多彩的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富同学们大学生活、陶冶学生的情操。
3、协调其余各部门的活动安排。
（二）宣传部
1、负责社团活动相关宣传文字、图片等的策划，设计和发布工作，并能够搜集相关信息，并将活动归纳成文字材料。
2、负责社团简报的编辑和印刷。
3、负责社团与其他社团的联系，通过各种形式宣传社团，进一步扩大社团在校内外的影响，为社团的进一步发展创造良好的外部环境。
（三）后勤部
1、负责本社团所需物品的采购、活动经费支出的"财务管理、日常安排。
第四章活动
第一条社团所进行的一切活动必须严格遵守学校的规章制度及其国家法制。
第二条一切外部活动必须经院团委通过方可执行。
第三条社团需每学期向指导老师上交一份本学期活动小结，小结内容包括组织者的姓名，参与人数、活动内容、场地、活动反应以及经费结算等情况。
第五章经费
第一条本社团所有日常开支必须由社长同意签字生效，交后勤部执行。
第二条本社团经费来源
1、会员费
2、学院赞助
3、活动创造
4、外界赞助
第三条本社团经费使用办法
1、日常宣传
2、日常用品
3、组织活动经费
第四条经费使用原则
以尽可能少得费用获得尽可能大的效益
第六章管理制度
第一条社团社长
1、负责确定本社团各个阶段的工作和任务
2、领导各部门及下属组织的日常工作，主持社团例会
3、监督各部门工作，对各部门工作进行考评
4、负责社团重大活动的筹备和组织
5、加强内部人员的团结，充分调动各方面积极性，协调各方关系，争取各方支持
第二条社长助理
1、协助社长处理日常工作及任务安排
2、视察各个部门的工作情况
3、了解各个部门的需求
4、社长不在时，代理社长的基本工作
第三条部门
社团各项事务按各职能部门分工管理机构制定决策
第四条档案制度
组织部具体负责档案管理，对社团的各项活动和人员信息要及时记录、整理、存档
第五条财务制度
社团经费原则上自行处理，社团指定后勤部负责，主要由社长领导，社长助理组织后勤部开展各项活动费，对各笔经费的来源、管理和用途进行详细的记载
第七章附则
第一条本章程解释权归xx学院心理社团行使
第二条本章程自学生会社团部通过之日起生效，即为全体会员活动之准则
拓展：大学生就业危机的心理：制度视角分析
近日来，政府连连颁布各项政策措施促进高校毕业生的就业。一时之间“就业”成了继“非典”之后，人们提及频率最高的词语之一。人们看着电视、报纸，听着广播，瞅着身边忙忙碌碌、四处奔波、满脸疲惫与失望的毕业生们，不禁失语，纳闷着昔日的“天之骄子”究竟是怎么了。
在日前《新闻周刊》上刊登的中国社会调查所对2000位公众的问卷调查中，有72%的人认为是扩招造成了目前大学生就业的难题，是所调查各种原因中被选择最多的。难道真是扩招惹的祸？当前大学生的人数真的是太多了吗？发展中国家中国的高等教育就真的发展到了如此普及的程度吗？有理性的人们在心中都不免会问上这么几个问题。
扩招=过剩=失业？
一谈到大学生目前的就业危机，人们就不禁认为是扩招惹的祸；
之所以会这样想
那么中国大学生的人数是不是真的多了呢？与其他国家相比，有13亿人口基数的我国高教的发展还是远远不够。拿我们的周边国家来说，菲律宾的大学入学率是31%，泰国是35%，都比我国高了一倍多。而西方发达国家一般都在50%以上，像美国就在70%以上。
既然我国大学生无论从绝对数量还是相对规模都还有极大的发展空间，那么又为什么会出现今年这样百万大学生就业难的局面？有很多人已列数过诸如非典的短期影响、经济大环境的不景气、教育与就业市场不协调之类的原因。笔者认为这些都只是外部的短期因素可以通过市场来自发地调节，而从长期来看由“精英情结”的择业心理和劳动力市场条块分割造成的“制度藩篱”所构成的计划经济体制下的心理—制度架构才是根本的因素。
择业心理中的精英情结
中国社会长期以来形成了国家资源过度向精英阶层集中的现象。什么“万般皆下品，唯有读书高”，什么“学而优则仕”等等，这些传统的儒家思想所编织出来的“精英情结”深深地束缚住了人们的观念。到了现在“上大学=成功=社会精英”这样的单向思维便成了古时读书走仕途的现代翻版。本来人人读书上大学是一件好事，但是一旦形成上大学是成为社会精英的充分条件这样的认识时，人们的就业心态就会变得狭隘，而择业的自主性和多样化也就会大受限制。
而中国家庭中根深蒂固的“望子成龙，望女成凤”、“光耀门楣”的观念，更是加重了千辛万苦闯过高考独木桥的大学生们“精英情结”的“泛化”，以致他们觉得没呆在大城市找到好工作就无颜见江东父老。然而随着市场经济的发展，人民生活水平的提高，高等教育必定会从精英阶层向大众化普及。于是当“精英情结”的“淡化”速度没有赶上高等教育大众化的普及速度时，社会价值取向的单一、白领文化的推崇和种种不合理的职业歧视现象便出现了。在这种情形下，上大学选专业时跟风都选热门专业，就业时“扎堆”都往大城市、白领职业里扎。最后便有了目前这种“有地方没人去，有人没地方去”的局面和“毕业漂族”的戏谑称谓（对未就业的毕业生的一种称号）。
这种失业在经济学上称作自愿性失业（统计时不算作失业人口）和摩擦性失业。摩擦性失业可通过就业信息的透明化及政府宏观调控来解决。而自愿性失业就要求通过对大学生的就业教育和塑造成熟的就业心态来解决了。
市场分割中的制度藩篱
随着市场经济的发展我国高等教育的市场化水平也在逐步地提高，高校毕业生就业方式已由过去的国家统一分配转变为面向市场公平竞争、自主就业，改变了过去“毕业即就业”的局面，这是我国高等教育改革的一大进步。然而由于我国实行的是渐进性改革，是摸着石头过河；于是每当市场进程受到其他制度性阻碍时便对其制度进行改革，这必然造成其他制度改革滞后于市场经济体制的改革，在就业制度上情况同样如此。
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