篇一：教师个人工作存在问题及整改措施
教师个人工作中存在的问题及整改措施
教师个人工作中存在的问题及整改措施
教师个人工作中存在的问题及整改措施
农村学校教师学习、生活环境相对单调，教师工作积极性普遍较低。主要表现为:(1)工作懒散、责任心不强，不认真备课、上课、辅导等，当一天和尚撞一天钟，得过且过;(2)、缺乏大局意识，工作互相推诿，斤斤计较，拈轻怕重，不服从学校工作安排;(3)个人或家庭成员遇事不顺，将糟糕的情绪带到工作中来并且不能及时消除。(4)，工作消极，不善于学习，缺乏积极进取精神和竞争意识，工作效率低下，知识结构老化，现代教育技术知识匮乏，很难适应现代化教学的需要。(5)经常借故请假或迟到、早退，组织纪律性差;结合近几年的工作，我认为出现以上现象的主要原因有：(1)、没有建立科学有效实际的激励评价机制;(2)、工作、生活条件较差;(3)、学校领导不关心同志，各行其事，上下脱节，;(4)、管理制度不健全，不完善，无章可循，无规可依;(5)、教师之间、校领导之间不团结，缺乏相互信任，没有形成协力谋事的氛围。(6)、领导缺乏公正公平性、感情用事。(7)、行业间相比，教师辛苦且待遇较低，因此不安心工作。根据以前赴各校教学视导情况及每学期末各年级教学质量检测的试卷分析，现就当前小学教育教学工作中存在的问题谈几点个人的看法，供大家参考。
一、加强管理，充分调动广大教师的工作积极性。
①进一步完善各校教育教学考核评估办法，合理利用绩效考评的杠杆，奖优罚劣，奖勤罚懒，提高教学效率。
②规范学校内部教学评估数据的采集、统计、管理与使用，让数据发挥应有的作用。
二、重视提高教师的教学水平，增强自身素质。
①加强校本研修和校本培训(教材培训和解读)，重视“教研团队”建设，用好身边的“名师”(各级学科带头人、骨干教师、教坛新星等)，创造机会让他们给教师讲座、上示范课，不断提高教师队伍的整体素质。
②重视岗位教研，鼓励教师在岗学习，勤于读书，提高文化素养。每个教师必须订阅一本教学杂志，每学期有计划地读一本教育专著，潜心写教学反思和教学随笔。
③扶持区域内薄弱教学点的教学工作。学校教学管理人员(校长、教务主任、教研组长及县中心组成员)要定期赴村小教学点检查教学工作，帮助教学教师解决实际问题。要蹲下身子，埋下头来，关注教学点教师的成长。
三、大力开展课题研究，用科研带动教研，让教研植根于科研的沃土。
①做有心人，善于从平常的教育教学中发现问题，提炼课题，让课题研究成果实实在在地为教学服务。
②加强已立项课题的管理，加大课题研究力度，积累丰
富的材料，高质量地完成课题研究任务。
四、营造生动活泼的校园学习环境，丰富校园文化内涵。
①学校要有计划、有目的地开展各项教育教学活动，浓厚校园文化氛围，达到学而有趣，趣中生“能”(能力)。
②积极组织学生开展各学科学习兴趣小组(园地)，如读书活动(充分利用社区、村委会和学校的大量图书资源，读经典、看名篇)、语文规范化知识竞赛、习作比赛、经典诵读等，让学有余力的学生在竞赛中增长知识，形成能力，获得比较全面的知识营养，推进素质教育。
五、提高远程教育资源的合理利用率，让各科教学因“电”而精彩。
①合理安排教学时间，加大应用力度，提高使用效果。
②做好软件资源管理，做到借用灵活，管理规范。
六、重视学科训练，为学生各门课的学习打下坚实的基础。
①重视学习习惯(书写、读书、思考、提问等)的养成，为学生的终身发展奠基。
②合理、适度、科学安排作业，及时讲评，及时发现问题，补缺
补差。
③不放弃每一个学生，努力提高班级学生的整体水平。
七、要重视科学、品德、信息技术等学科的教研工作。
薄弱学科中心组成员更应在教研工作中起到排头兵的作用，并逐渐向周边学校辐射，形成氛围。教师个人工作中存在的问题及整改措施
一、执行党的政治纪律，贯彻学校九项规定，转变作风的情况
本人能够自觉遵守党的政治纪律，坚定正确的政治立场，毫不动摇地坚持党的领导，毫不动摇地坚持走中国特色社会主义道路，毫不动摇地坚持党的基本路线，始终在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度的一致。从不在群众中散布违背党的理论和路线方针政策的意见，从不以任何形式发表同中央的决定相违背的言论，从不编造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论，从不以任何形式泄露党和国家的秘密，从不参与各种非法组织和非法活动，不参与和支持集体闹事，坚持重大问题请示报告，不搞“先斩后奏”。
能够贯彻“中共哈尔滨师范大学委员会关于改进工作作风、密切联系师生员工的规定”中的九项要求，但做得还不到位。
二、个人四风方面存在的问题
1.形式主义方面的问题：
(1)学风、会风方面存在的问题：平时只把精力、工作重点放在了教学工作上，而忽视了理论学习，没有自觉、主动的学习精神;个别情况下因与系主任或召集相关人员研讨教学工作而请假不参加学校的学习。有时学了，也不能做到
结合本职工作去学，为了解决工作中出现的问题而去有针对性地学，更不能做到理论指导实践，在实践中加以运用。
(2)对教学方面的相关工作要求、部署到位，但监督、验收不够，个别时候有虎头蛇尾现象。
(3)工作中有时以会议落实会议，不务实、不求实，不落实。
(4)学校在教学方面的相关工作的会议精神在全院大会上传达并部署任务后，召开专门的少数相关人员的会议进行具体布置、检查落实
相对来说还不够;与系部主任、副主任，或组织教授委员会成员研讨教学工作的时候多，但征求全体教师的意见和建议的时候相对少。因此，在密切联系群众方面做得还不够好。
(5)在深入每个班级听课、征求所有学生对教学工作的意见和建议方面做得不到位。
(6)深入各教研室检查工作力度不够，致使个别教研室尚未真正开展教研活动。
(7)对于校督导反馈的听课意见和建议不能及时与系主任和相关教师沟通，只是在全院大会上一带而过，而且只说明存在的共性问题，没有真正解决这些教师在授课过程中出现的个性问题。
(8)工作中有避重就轻，回避矛盾的思想。
2.官僚主义方面的问题：
(1)有脱离群众，高高在上、对实际情况不了解、不关注，漠视群众利益的做法。
(2)有得过且过之时，不能主动去思考问题、解决问题，而是等着上级主管部门下具体工作命令。
(3)有个别时候对待工作不负责任，遇事推诿。
(4)有借口工作忙而不关心群众疾苦的时候。
3.享乐主义方面的问题：
(1)以怕冷为理由，在冬季不能坚持每天都坐班，这也是享乐主义的一种表现。
(2)工作上有安于现状，不思进取的时候，不立新目标，缺乏新动力。不作为也是享乐主义的一种表现。
4.奢靡之风方面的问题：
(1)有用学院办公用纸为本科学生打印论文的时候，这也是一种浪费。
(2)在改善办公条件上偶尔也会有攀比的思想，没有真正做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办事。
三、存在问题的原因分析
本人在四风方面存在上述问题，究其原因就是政治理论学习不够
深入，没有把理论学习放在重要位置，即使学了也存在片面性，这是政治理论不成熟的具体表现。
形式主义的根源：主观主义、功利主义，责任心缺失，追求形式，不重实效，图虚名，工作上不抓落实。群众观点
树立不牢，公仆意识不强，宗旨意识淡薄，所以不能做到密切联系群众，关心师生疾苦，有时就凭着经验和感觉做事，缺乏对具体问题进行具体分析。
官僚主义的根源：受封建残余思想及资产阶级腐朽思想的不良影响，有官本位思想、没有真正意识到权力来自于人民，就要服务于人民，只有为人民服务的权力和职责，没有任何为自己谋私利的特权。
享乐主义的根源：从世界观、人生观、价值观上深挖根源工作中安于现状，缺乏忧患意识和创新精神，革命意志衰退、奋斗精神消减，。改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神。有个人主义、利己主义思想。缺乏艰苦奋斗的精神。
奢靡之风的根源：
缺乏对艰苦奋斗精神的正确认识，淡忘了艰苦奋斗精神。实际生活和工作条件改善了，就滋长了安于现状、不思进取的情绪，出现了重“面子”、比阔气的想法，荣辱观念不强。是受剥削阶级思想和腐朽生活方式的影响。
四、下一步整改方向措施
针对上述情况，今后本人将认真学习党的理论，牢记党的宗旨，一切从群众利益出发，进一步转变工作作风。提高政策水平，管理水平，杜绝在“四风”方面存在的各种问题。
在教学管理工作方面，摒弃形式主义和官僚主义，真正
篇二：教师个人工作存在问题及整改措施
篇三：教师个人工作存在问题及整改措施
教师个人存在问题及整改措施
〃老师，以教育为生的职业。互信今日为大家细心预备了老师个人存
在问题及整改措施，盼望对大家有所关心！
老师个人存在问题及
整改措施
在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了肯定的提
高，我深深的感到做为一名老师所担负的责任重在大，反思自己的工
作，发觉存在以下不足：
一、专业进展意识不强。
科学进展观，第一要义是进展。可我在很长时间以来，都只是
在尽职尽责的工作，力求把课上好，把同学管好，不出什么差错就满
意了，从根本说缺乏专业进展意识。学无止境，教亦无止境，当我登
录〃唐山教育网’，走近教育大师时，才发觉自己的浅薄。专业进展,是一个老师成长的命脉。缺失专业进展，我们便只能沦为一个名副其
实的〃教书匠‘，干一辈子重复劳动。
二、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力气强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属
于〃看了感动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了
长时间埋怨’的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到这都
是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理
最简洁，可做起来却很难。
三、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的进展不够关注，工作缺乏
主动性，经常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通沟
通，经常囿于自己个
人的天地，追求一种安静而单纯的生活，倒也怡
然得意。通过学习科学进展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
四、工作不够深化。
抱负主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶
痛绝，导致我只能〃冷眼向阳看世界在对同学的教育管理上，对于
一些行为习惯较差、品德不端的同学，我有些缺乏急躁，做同学的思
想工作不够深化，转变后进生的工作还需连续努力。
五、缺乏反思精神。
曾子曰：〃吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与伴侣交而不信乎?传不习乎?"教学中的反思是非常重要的，可让我们尽快成长起来，而
一个人，不经过不断的反思，就很简单盲目，简单自大，他的思想,只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。
圆满的是，自己在现实生活中忙劳碌碌，并未做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求
自己：
1、加强学习，提高素养。以科学进展观武装自己的头脑，注
意专业进展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让
进展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持究竟!3、工作更加乐观主动，乐观关注学校进展。
4、对待同学力求〃以人为本"，播种爱，收获爱。
5、永久不遗忘最初的幻想，努力去过一种幸福完整的教育生
活。
老师个人存在问题及整改措施一、个人修养方面
加强政治理论及业务学习，挤出课余时间，多读书，多反思，争取成为
学问渊博与个人修养并重的新型老师。
二、思想熟悉方面
仔细学习并严格遵守《中学校老师职业道德规范》、《老师义务》、《老师职业行为八不准》、《班主任的职责》、《老师法》等。对比上述
法规法纪，理解并严格反省自己，提高自己的思想熟悉。
三、爱岗敬业方面
爱岗敬业，视同学如自己的孩子。彻底转变对同学居高临下的态度，主动、乐观地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，敬重同
学人格，喜爱同学，尤其要喜爱差生和后进生。同学犯错误后，依据
同学不同的心理进行引导，使同学熟悉到自己所犯的错误，并明确错
误的危害，诱使同学从内心正确熟悉，进而改正错误。
四、教育教学方面
老师的职责是教书育人，教育质量的好坏由学校、社会、家庭
三方面综合制约，家长只看同学考试成果来评定教育的好坏，需要加
强学习，多花时间与精力，努力提高自己的教学水平。
五、平安卫生方面
平安责任重于泰山，务必高度重视，准时排解平安隐患，每天
讲平安学问，深化到同学四周，观看细致，准时消退平安、卫生隐患，杜绝意外事故的发生。
老师个人存在问题及整改措施
老师是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一
言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着同学。因此，师德
的好坏往往影响和
打算了学校的校风和学风的好坏。我深知作为人类
灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心,为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的状况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。
一、主要存在的问题：
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，进展快速。要适应这种变化，只有加强学
习，注意自身素养的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽
然各方面或多或少有肯定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤
其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其
他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动
性。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对同学进行准时
的教育，以防止事情发生，而是跟在同学的身后处理事情。往往把自
己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3、与任课老师之间的沟通不够。
在同学的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自
己的直观行事，随心所欲缺乏圆润敏捷性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作
零碎的思索多，整体的谋划少。
二、分析产生这些问题的缘由：
1、是自己放松了学习及对自己的要求；2、是思想上有等、懒、靠的心情；
3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
4、有时对同学的要求过于严格、近于苛刻，求全责怪，结果
适得其反，此时自己便会产生懈怠的心情。
5、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面
缺乏圆润敏捷。
6、平常思索的不够多，工作方法单一。
这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准
了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学
习、工作、生活中，我将严格要求自己，仔细做好以下几点:1、加强自身建设，提高素养。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高
自己的业务力量和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。
2、强化责任，提高效率。
树立剧烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，乐
观促进自身力量的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观看、勤思索，想同学、家长之所想、急同学、家
长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
【老师个人存在问题及整改措施】
篇四：教师个人工作存在问题及整改措施
教师个人对照存在问题清单及整改措施
教师个人对照存在问题清单及整改措施
开展“三严三实”专题教育，就是要解决“不严不实”的突出问题，6个方面问题仅供参考。
一是思想境界不高问题
现象：思想僵化、因循守旧，小成即安、小进即满。
有的领导干部思想解放不够，说话老三篇，观念老一套，思路跟不上时代，思想存在“代沟”，工作缺乏开拓性，不敢闯、不敢试、不敢创新。
一些同志的思想观念相对保守。有的眼界胸襟不宽，坐井观天，习惯于自己与自己比，不善于在大格局中找定位、定目标。有的工作标准不高，拿不出实招硬招，创不出特色亮点。有的大局意识不强，想问题办事情首先考虑自己的“一亩三分地”，不为全市长远发展考虑。
分析：思想境界问题至关重要，有什么样的思想境界，就会有什么样的工作水平。如果思想境界上不去，工作就不会有动力、不会有活力、不会有后劲、不会上水平。
二是精神状态不佳问题。现象：精神不振，不思进取，不负责任，得过且过
有的领导干部甘当“太平官”，安于现状、甘于平庸，不求有功、但求无过，落实上级部署敷衍塞责、行动迟缓，开展工作懒散消极、虚于应付。有的甘当“逍遥官”，遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么“击鼓传花”。
教师个人对照存在问题清单及整改措施
通过这次党的群众路线教育实践活动，我深刻认识到作为一名党员
肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足。为解决工作和学习中的问题，特制定如下整改措施。
一、整改问题
通过这次党的群众路线教育实践活动，我认真梳理和排查，寻找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：
(一)理想信念方面存在的问题
1、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。
2、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。
3、在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放在。
一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。
4、在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新，理论联系实际不够，没有有效发挥理论的指导作用。
(二)“四风”方面存在的问题
1、工作上有重视领导布置多、重视实际任务少的问题。在实际工作中，把布置当执行，机械照搬照套上级、领导的精神和部署，结合单位实际不够。
2、业务能力有待提高。对常态化工作处于一种应付的状态，没有精益求精的态度;知识透支，能力欠缺，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。
3、业务知识学习不够。日常工作中常用的统战政策与理论较为熟悉，但是准确性和系统性的把握还不足。
4、思想观念需要进一步更新。工作上有时放不开，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。
5、对我院发展方向等重大问题，思考不多，办法较少，有等靠思想，没有积极主动地为领导分忧。
6、批评与自我批评搞的不好，对其他同志不愿意提出反对意见，自己的缺点更不乐意其他人正面点出。
7、勤俭节约意识不强，对日常事务性工作的费用控制不严，存在浪费现象。如日常办公中存在浪费纸张的问题。
8、有时犯自由主义。看到社会上的少数不良现象，不。
分场合乱发牢骚，放松了自我要求。
二、整改目标
通过认真学习习总书记讲话和党的群众路线教育相关资料，我深刻
地认识到自身在工作学习方面存在的不足，特制定整改目标如下：
1、提高党性觉悟，坚定理想信念。牢固树立共产主义理想信念，自觉学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，并将学习贯穿始终。
2、增强宗旨观念，全心全意为群众服务。增强责任意识、服务意识、奉献意识，提高工作标准，始终把群众满意不满意作为工作的核心。
3、遵守党的章程，严守党的纪律，遵守我院的各项规章制度。时时处处严格约束自己，组织原则、纪律观念得到进一步强化。
4、模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚决执行党的决定，始终从政治上、思想上、言行上与党中央及各级党委保持高度一致。
5、增强业务能力，提高办事效率。全面提高自身素质，熟练掌握本行业、本部门有关的业务知识和工作程序、法律法规。
6、思想进一步解放，能够创造性地工作。增强服务意识和发展的危机感、紧迫感，开拓创新、大胆工作，适应形。
势的发展变化。
7、增强节约意识，杜绝浪费现象。如在办公室节约用电，珍惜纸张等。
三、整改措施
针对自己存在的问题和不足，我将在以后的工作和学习中认真反思，做到善于学习、敢于创新、勇于奉献，不抱怨、不计较、不拈轻怕重，整体提高自己综合素质。具体做到以下几点：
1、加强理论知识学习，不断提高自身的综合素质。制定系统的学习计划，树立终身接受学习教育的思想观念，任何时候都不放松学习，全面提高自身的整体素质。今后我不仅要学习各项新的业务知识，更要认真学习党的科学理论知识，特别是学深学透党的十八大报告、中国特色社会主义理论体系、十八届三中全会精神，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。
2、加强思想改造，不断提高党的宗旨意识。时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，积极参加党组织活动，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。时刻保持清醒的头脑，严格自我约束，经常运用批评和自我批评的武器，查找和解决自身存在的问题。注意维护党组织权威，认真执行党组织的决定，积极完成党组织分配的工作任务，讲党性、顾大局、重团结、谋工作。。3、积极开拓进取，强化求真务实意识。在今后的工作中要克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位，不管是教学科研工作、还是分配的辅导员工作，都认真负责、积极努力地去圆满完成。在工作中勤于思考、善于总结，多发现问题、多想办法、多出路子，不断改进工作方法，推进本职工作不断向前发展。
4、切实解放思想，在工作、学习中开拓创新。把创新作为工作的重点，突破传统思维模式。在教学、科研工作等方面打破常规做法和惯性思维，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的勇气和胆略，不
等不靠，主动出击，努力解决各个方面的问题，创新性、创造性、主动性地开展工作。
5、经常自我反省，保持良好的工作作风。在今后的工作生活中，充分发挥党员干部的模范带头作用，从具体问题改起，从一件事一件事抓起。坚持说了就做、马上就改，小有小改、大有大改，以实际行动取信领导和同事。
6、多学多练多思，不断增强教学能力。学习各项新的业务知识，丰富自己的知识储备;多听优秀教师的课程，反思自己的讲课方式;广泛阅读教学资料，学习新颖多样的教学方法。多措并举，大力提高自己教学上台讲课的能力。。7、提高科研能力，增强创新意识。多到阅览室和上期刊网阅览理论前沿，追踪学科前沿的最新突破，研究学科前沿的最新命题，积极开展科学理论研究，确定自己的研究方向和课题，提升科研上的造诣和水平，增强科研能力。
总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，自觉接受监督，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，为我院的持续快速健康发展贡献自己的微薄之力。
教师个人对照存在问题清单及整改措施
本学期，我们学习了教师“不作为、乱作为、慢作为”的相关文件和许多政策之后，全体教师的思想得到了很大的提高，工作作风有了很大的转变。
一存在的问题
一是责任意识不浓，大局意识不强。个别教师想问题、办事情，不是从大局出发，不是本着为教育负责、为学校负责的态度，而是站在个人的部门利益的角度。对上级和学校的有关政策、规定不理解，甚至有抵触，在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲正直、不讲原则的现象。
二是学习意识淡化，进取心不强。学习的氛围不浓，求知欲望不强，满足于一般的工作需要。年轻的同志不虚心向老教师和经验丰富的教师学习;老教师以自己的经验丰富为由，满于现状不求进取;有的个别人以工作忙、事情多为借。
口，不参加会议和学习，不愿学习;某些人对学校提供政治学习和业务学习机会不珍惜，迟到、旷会、敷衍走过场。由于学习不够，导致对新政策、规定吃不准，对教育教学工作出现的新形势、新要求不清楚，对学校的各种活动情况摸不透，工作不务实，不善于积累和总结经验，有的干了多年教育工作，仍然知识面不宽、专业知识不精、专业经验不多、特色经验没有。
三是工作主动性差，创新意识不强。事业心不强，没有想大事、干大事、争一流的气魄;工作只定位于学校、教研组的简单分工，而对一些临时性工作或领导交办的其他工作，总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞;解决新形势下的新问题的办法不多，思路不宽;安于现状，不求进取，怕吃苦受累，没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心，常常是畏难发愁，等待观望，坐失良机，被动应付;创新意识不浓，创新能力不足，思路不宽，办法不多，不能创造性地开展工作。
四是思想消极，工作效率不高。工作不扎实，不务实，搞形式主义;有的教师，对领导交办的事情，很长时间也拿不出意见和结果，这里面有工作能力的问题，但主要还是工作态度问题，得过且过，工作消极，办事拖拉，推诿扯皮，敷衍应付。
五是缺少自我牺牲精神，服务观念不强。工作不热情，。
服务意识弱。对待学生不能循循善诱，没有爱心，对学生态度冷淡、语气蛮横、粗鲁，影响学生的身心健康发展。有的教师不善于和家长沟通、接待家长态度不热情，不能心平气和地和家长建立教育学生的统一战线;有个别教师对工作不热情、不积极、不认真、缺少自我牺牲的精神，甚至互相推脱工作任务、推卸工作责任。只会领导面前请功自我虚伪表现，不求主动工作真抓实干，不能把本职工作中把要出现的问题想在前、预防在前、做在前。
六是纪律意识淡薄，工作不负责任。迟到早退，脱岗误事，窜岗闲聊，网上玩乐等现象时有发生;一些老师不懂工作纪律、不守纪律，不明白怎样叫做尊重自己人格，找不到也找不准自己的位置，不作为，乱作为，不办事，乱办事。精神不振作，精力不集中，工作没激情，吃喝拉扯有热情，观念不会创新，不求创新。
二整改措施
1、潜心学习，学习教师法、教育法、师德规范等教育法律法规。学习先进的教学教学理论;主动走出去，寻找先进学校与我校教育教学的契合点，挖掘和传承本校优质资源和传统，倾听群众的呼声，深入实际调查研究，切实了解和掌握问题的成因，走群众路线，确定得力措施，制定可行制度，严肃执行制度，使得师德师风产生更加良好的改观
2、注重队伍和制度建设，强化岗位职责和主人翁意识。。
对教师加强思想纪律教育、工作作风教育，拒绝反对“四风”教育，艰苦创业教育，努力提高教师业务水平。通过学习法律条文、上级文件、学校规则，加强制度建设。强调目标管理与过程管理相结合，强调教学成绩与教师工作态度、教学过程的结合。
3、广泛听取各界意见与建议，完善学校管理思路和管理方法。搞好针对学校出现问题的详细调研材料，参透问题实质，拿出处理这些问题根本想法。使解决问题的方法确实具有针对性和实效性，确实能够彻底解决问题。
4、细化管理过程，贴近教育教学实际。把教研教改工作抓到实处，避免形式主义，讲求实效，切合实际，真抓实干，团结协作。针对所有学生始终不逾地抓学法研究，采用激励的教育方式，消除体罚和变相体罚的现象，尊重学生的人格。建立良好的师生关系。
5、加大学生管理力度。以德育教育为前提，注重爱国教育、感恩教育、亲情教育、尊师教育、友情教育、珍爱生命教育及心理教育，让学生的心智得到全面发展，为学习成绩的提高提供思想保障。在做好思想疏导的同时，加强纪律教育，尤其加强课堂纪律与宿舍纪律教育，坚决杜绝因为纪律与生活管理工作的遗漏给学生上成绩制造障碍和人身伤害。
通过这次纪律作风整顿、师德师风建设暨校园软环境的。
治理活动的开展，自查看到的问题，高度重视，坚持讲党性、讲政治、讲大局，从实际出发，端正态度，“照镜子，正衣冠”树形象，努力办好人民满意的学校。。11欢迎您的下载，资料仅供参考！
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打造全网一站式需求。12
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