篇一：高等学校教师的职业特征
教师的职业特点
教师作为一个职业，有着自己独特的职业特点，从教育学家、老师以及政策制定者的角度看，教师的职业特点可以总结如下：
一、诚实谦虚。教师应该以诚实谦虚态度来对待教学工作，不断思考教育理论知识并及时做出持续改进。
二、坚定不移。教师是孩子们最重要的关爱者，要坚定不移地建立起与孩子们的良好关系，积极激励孩子们发挥自己的潜力，并不断给予建设性的反馈，帮助孩子们取得成功。
三、责任心强。教师应该对自己的教育工作负责，要做到有理有据，关注学生的发展情况并及时做出调整，把学生的发展放在心上，严格把关学生的学习和行为。
四、充满激情。教师应充满激情，让学生感受到自己的热情和责任，不断激发学生的学习动力，帮助学生发现自己的兴趣，培养学生的独立思考能力。
五、引导灵活。教师应该引导学生灵活地利用自己的专业知识和实用技能，帮助学生解决问题，学会分析和创新，激发学生学习的兴趣，培养学生的自我学习能力。
篇二：高等学校教师的职业特征
教师职业特点与教学
教师是特殊的职业，是阳光下最光辉的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，作为新时期的教师高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。一位教师只有认真的根据职业的特点来教学才能更好的完成教学，才能提高教学质量。教师的职业特点表现在：
1、工作任务的全面性和艰巨性。教师的劳动不只是“单一”地传授知识，而是要从当今知识爆炸的年代出发，培养人的目的出发，不仅教书，而且要育人，使每个学生的身心都能得到全面和谐的发展。教师的工作包括教学工作、班主任工作、科研工作等。教师要做好各方面的工作，必须系统地掌握本学科的和其他相关的举措知识及其最新发展动态，了解学生的特点，钻研和革新教学方法。
2、工作方式的个体性和独立性。教师也要集体备课、相互学习,但其目的也是要使个人工作任务完成得更好,它不能代替教师个人的独立工作。学校的各科教学活动主要是通过一个个教师的个人工作来独立完成的,每个教师的工作方式都各有其特点。教师虽然有固定的工作时间,工作任务和教学内容，但是每个教师的备课质量和教学效果在很大程序上取决于教师自己的自我要求，自我监督和创造性。
3、工作对象的主体性、多样性和发展性。教师的工作对象是学生群体,每个学生都是有主体意识的个体,每个学生在身体、心。
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理、智力水平和思维方式等方面都有自己的特点,每个学生可能获得的发展需要和发展潜力都有所不同,每个学生可能获得的发展也会不同。教师的工作必须针对这些不同有的放矢。做到因材施教，因时施教。
4．工作的长期性和复杂性。教师的工作过程是学生的学习和发展过程,而学生的学习和发展过程是一个在错综复杂的环境中不断转化、渐进的长期的复杂的过程。常言道:“十年树木,百年树人”,培养人的教育活动是一个比较漫长的过程,一个学生从入学校到接受教育到走出校门走上工作岗位,要经过十几年的时间。所以,教师的工作周期比较长。另外,教师既要教书,又要育人,要把一定的科学知识教给学生,并且转化为学生的思想品德和品格,而且要排除多种因素的干扰,需要经历一个极其复杂多变的过程,同时社会在不断发展,知识在不断更新,社会对人的要求在不断变化,作为受教育的学生也在不断变化,这一切决定了教师工作过程的复杂性。
5、工作成果的集成性和社会性。教师工作的成果是指学生的健康成长和全方位的发展。每个学生的成长和发展都是不同教师共同努力、相互配合的结果,而且都需要在班级集体中形成。教师工作成果的社会性主要体现在:教师工作成果的要求是由社会决定的;教师的工作成果的出发点总是引导学生服务社会;教师工作成果的优劣最终取决于学生在社会中的表现。
那么教师又应该怎样去教学呢？我认为包括以下几个方面。2欢迎下载
1、爱岗敬业
对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。
2、热爱学生
一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。作为一名教师，我坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情，如果有人因病缺课，我尽力争取时间给予补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们循循善诱，做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。
教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
3、为人师表。3欢迎下载
教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着挑战。特别在新的历史时期，作为一名教师，一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道德，不断提高自己的教育水平，要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。才真正称得起是一名合格的人民教师。。4欢迎下载
篇三：高等学校教师的职业特征
教师的职业特点
教师是一个受人尊重和重视的职业，它不仅反映了社会的价值观，而且被视为社会的核心领导者。作为一名教师，他们不仅要传授知识，还得照顾到学生的全面发展。根据研究表明，教师有五个共同的职业特点，分别是知识、技能、职业道德、教育方法和专业责任。
首先，教师需要具备一定的知识，这是教学过程中最重要的特征之一。这包括具有较高学历、具有丰富学术经验以及熟悉学科课程内容的专业知识能力等。只有在这样的条件下，教师才能更好地传播知识，培养学生的知识积累，实现学生的最大潜力。
其次，教师需要拥有良好的技能，以帮助他们更好地传播知识和达到教学目标。这些技能包括语言技能、讲授技巧、教学策略和课堂设计等，这些都是教师实现教学目标的重要保证。
此外，教师必须遵守职业道德，以保持良好的公共形象。包括保持专业态度、保护学习环境和对待学生的公平正义等。从道德角度来看，教师需要以最尊重的态度来看待学生，让学生感受到教师的尊重，在这样的环境中学生才能有安全感和自信心，形成良好的学习氛围。
第四，教师在设计课程时，需要考虑以学生为中心，以选择正确的教学方法来达到最有效的教学效果。根据不同的学生的能力特征，教师能够使用个性化的教学方法，更好地激发学生的学习兴趣，加强学生的知识接受能力，提高教学效果。
最后，教师要担负起职业责任，严格按照教学规定和职业要求，把教学苗树成一棵棵可以推广到社会的美丽树。教师要积极参与各种
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教育工作，贡献自己的精力和智慧，提高教育质量，服务社会。
总之，教师拥有着以上五大职业特点作为自己的特质。这些不仅能帮助他们更好地实现自身的职业目标，而且还能推动学生的学习，让每一个学生都能获得更多学习知识，并在今后的生活中发挥出更大的作用。因此，对教师来说，要履行自身职责，尊重自身职业，发挥好自身的功能，以更好地传承社会文化精神。
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