下面是小编为大家整理的2023主题教育理论学习工作方案范本【3篇】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
2023年主题教育理论学习工作方案范文3篇
第一篇: 2023年主题教育理论学习工作方案范文
主题教育检视问题：理论学习方面
1.孤立地、零散地、局部地理解习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，就事论事，搞形式主义、实用主义。
2.存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。
3.学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提升班子成员的政治理论素养。
4.学习深度广度拓展的不够，有时仅满足于抓重点、抓精髓，在“不离上级谱，唱活地方戏”的上情与下情的结合上，思考得不深不透，存在着知行不一、学用脱节的现象。
5.学习停留在一般化，缺乏系统思考，常只局限于通读，知识体系和整体框架的建立缺乏系统性，致使学习效果片面化。
6.对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流。
7.在学习上浅尝辄止，对习近平新时代中国特色社会主义思想只了解皮毛，对丰富内涵和精神实质理解不够透彻，没有做到真学真懂。
8.有时也把学习当成一种负担，产生了偷偷懒、歇口气的念头，自觉主动抽时间静下心来学习不够，工作空闲和业余时间没能得到充分利用。
9.自我学习缺少系统性、计划性，缺少挤劲、钻劲，学习的不够深入、不够细致、不够全面，理解得不深不透。
10.对习近平新时代中国特色社会主义思想精髓领会不够深刻。对新战略、新使命、新要求学习领会不深、不细、流于形式，仅仅领导限于会议精神的传达和表面的学习，没有很好地把思想、工作和生活实际与习近平总书记的讲话精神紧密在一起。
11.有时候认为理论功底、理论素养是对高级领导干部的要求，我们主要是抓落实、具体干，对学习理论的重要性迫切性认识不足，学习的主动性自觉性不强，不能够从政治上认识和分析问题，对一些敏感问题特别是意识形态领域的复杂斗争，缺乏警惕性和鉴别力，认不清问题的性质，看不到潜在的风险。
12.学习形式和方法上被动接受的多，组织专家学者举办讲座多，学习成果直接转化为推动工作的具体政策和措施还比较少，仍存在一定程度重形式、轻质效的问题。
13.虽然领导班子定期组织了集中学习习近平新时代中国特色社会主义思想，但班子成员学习不够深入，对系统学习理论的重要性认识还不足，“以干代学”的思想比较严重。少数班子成员以工作任务重、工作难度大、工作时间紧为由，忽视学习，或者只是停留在参加了、学习了的阶段，没有真正深入理解、深刻领会、融会贯通，理论水平和能力素质提高较慢。
14.没有把政治理论学习作为首要政治任务来完成，在主观认识上不重视，在工作摆布上没有放在首位或突出位置，从源头始点上就忽视了政治理论学习，抱有一种应付心态。
15.没有认识到政治理论学习的重要性和重大意义，没有把理论学习作为党的优良传统继承下来，看不到中国共产党依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来;对理论是基础，理论为实践提供指导，用理论武装头脑，有助于充分掌握当前形势、把握政治方向、筑牢思想之基，有助于提高党员干部政治素质，有助于跟上新时代、开辟新思路，等等，不理解、不会用。
16.对读书抱有不正确的观念，有的认为自己现有的知识差不多了，不用读书也能应付工作。
17.有的认为干比学重要，读不读书无所谓，工作太忙，没有时间顾得上读书。
18.有的认为社会上潜规则太多，需要的是关系而不是知识，书读多了反而适应不了社会，照书上的道理做会吃亏。
19.有的不加强读书学习，导致知识老化，思想僵化，能力退化，贻误党和人民的事业。
20.有的不重视学习、不注意学习，缺乏学习热情、学习动力，不读书、不看报，热衷迎来送往，忙于事务、忙于应酬，学风不浓、玩风太盛，对学习往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。
21.有的缺乏学习的主动性、创造性，把学习当成任务、当成负担，装装门面、摆摆样子，不是自觉地学习，而是被动地学习。
22.有的信奉经验主义，认为经验比理论更重要、更管用，自以为是、自我满足，凭经验办事、凭感觉行事，因而对马克思主义理论和现代科学知识的学习不以为然、不以为重。
22.有的学习“空对空”、“两张皮”，学习和应用不统一、理论与实际相脱离。不明确学习的目的全在于运用，经常是学的一套、说的一套，干的又是另一套，不把所学习的东西应用于解决实际问题。
23.有的在学习时不把自己摆进去，拿着手电筒只照别人、不照自己。
24.实用主义、功利主义严重，面上看重视学习、也在学习，但背后有着浓厚的功利色彩，学习是为了应付考试、职位晋升等。
25.有的各取所需地学，断章取义地学，运用时随意取舍、任意剪裁，不仅妨碍党员干部本人的学习提高，而且影响党的路线方针政策的贯彻落实，克服不良学风已经成为必须着力解决的紧迫课题。
26.有的习惯于“浅层次阅读”，不往深里走;习惯于“碎片式”学习，只是利用零碎时间应付学习。有的止步于听听讲座、翻翻辅导读物，忽视对马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想、党中央大政方针的系统、深入的学习，一些党员与党员干部甚至没有阅读过经典著作。有的沉醉于“消遣式”学习，把学习变成了浏览肤浅庸俗的资讯八卦。
27.有些党员与党员干部理论学习“走过场”，停留在计划、报告、总结中，没有活动载体、约束机制、督促检查。有的“学而不思”，不领会习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的精神实质、理论品格和做事做人的深刻道理。有的空喊口号，对上级精神机械传达，不结合实际深刻领会，不调查研究提出贯彻意见。
27.有的认为理论学习是“学用两张皮”，还错误地将理论学习与实际工作对立起来，忽视通过理论学习锤炼党性，导致信念缺失、党性不纯。有的似乎读了一些书，但不懂得理论实际，不善于将向书本知识学习同向群众学、向社会学、向实践学结合起来，往往纸上谈兵、坐而空谈。
28.有的搞“虚假学习”，学理论全靠抄袭粘贴、东拼西凑、移花接木、词语翻新。有的找人代笔，自己当甩手掌柜。这些形式主义的“学习”发展下去，会离思想建党、理论强党的要求越来越远，助长投机取巧、弄虚作假之风，不仅无益反而有害，不能推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走，既不能增强党性、提高能力，也不能改进作风、推动工作。
29.部分党员和党员干部对《关于推进学习型党组织建设的意见》、中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》《中国共产党党员教育管理工作条例》和有关文件规定要求，没有深入研学，切实搞好贯彻落实。
30.有的没有完善健全党员个人自学制度，没有明确要求制订学习计划和目标，没有强化党员干部的日常学习，激发个人自学的内在动力。
31.理论学习管理、考核与问责的领导体制和工作运行机制还不完善不健全。有些党委(党组)理论学习中心组没有按要求制定年度学习计划，管理考核办法和问责规定，没有建立健全日常学习管理运行机制。没有达到理论学习中心组每季度不少于 1 次学习，没有结合工作实际撰写学习心得、调研报告或者理论文章。
32.一些党组织负责人往往只注重抓眼前看的见的“有形”工作，忽视学习和人才培养这一责任，有的党组织一年到头没组织党员开展一次学习，有的就是只注重本单位的业务工作，有的就是偶尔抓几次“走过场”的政治理论学习，领导班子没有发挥好学习的模范带头作用。单位负责人都不重视，要求职工认真对等学习是不现实、也是不可能的。
32.有的机关党组织党员事务繁忙、精力所限，“工学”矛盾难解，对于学习疲于应付，静不下心，有时候是“现用现学、急用急学、不用缓学”，缺乏系统学习，在知识广度和深度上学习还不够。
33.有的机关党员干部安于现状“吃老本”，碌碌无为，空余时间上网聊天等找娱乐，工作中缺乏学习意识，不善学习，创新不够、开拓不力，工作业绩平平。有的等同于一般群众，只顾及生产，长期不学习，不了解党和国家的方针政策，不懂法律法规，不懂科学技术，党性观念、宗旨意识不强，缺少应有的先锋模范作用。
34.中心学习组和“三会一课”制度执行力度不够，从每年的半年和年终党建检查来看，部分党支部“三会一课”这一党内基本学习生活制度执行不够，学习挂在嘴边，应付在材料上，并没有真正组织党员集中开展学习。有的中心学习组每年也就真正开展 1 至 2 次学习，只要工作忙制度就执行不下去了，其它应付检查就是办公室在补笔记和材料，学习起不了效果。
35.各级党组织缺乏有效的学习激励约束机制。各级党组织的学习制度仍停在学习，没有建立配套的完善考学、评学、督学、激学等相关机制。单单依靠组织部门一年 2-3 次的抽查，缺少平时的检查，对党员没有约束和要求;平时的学习形式单一，一人领学大家听，无讨论、无发言，对党员没有吸引力;没有把学习当作评先评优、职级晋升、提拔使用的硬性要求，党员积极性不高。
36.中心组学习制度坚持不够好，即使学习也是听的多说的少，以传达上级精神代替政治理论学习，只注重形式不注重结果。
37.学习还不够深入，对涉及的创新理论缺少深入解读，对涉及的焦点、重点、难点关键词，仅仅停留在理解的层面，还缺乏互动和思想交流。
38.一方面，个人学习上为写材料而学的多一些，学习的系统性针对性和广泛性还不够，缺乏计划。另一方面，对所属干部学习抓得不实，每周三晚上的集体学习，在学习内容选择投入精力不够，传达文件多，集体分析领会少，有时过分依靠自觉，用了时间走了形式。
39.理论学习不深入，过多地看重记了多少笔记、读了多少本书、摘录了多少观点，而体会思考不深、学习前瞻性不强，学用结合与转化的能力需要提高。个人自学不够经常，特别是当学习和工作产生冲突时，就把学习往后推，客观上强调工作太忙。
40.对党的政治理论学习思考不够细致，目标要求不高，理解不深，只重视对业务知识的学习，学以致用还有待提高。不能科学的运用所学知识指导实际工作，学习的自觉性不高、学习的系统性不强。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习从广度和深度上都显不足。在工作中，多凭借以往的经验做决定，对新的事物接受的不够、创新的不够、研究的不够。学习制度坚持的不好，办法不多，力不从心，客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。
第二篇: 2023年主题教育理论学习工作方案范文
“XXX”主T教育
专项整治工作方案
按照《中央“XXX”主T教育领导小组关于在“XXX”主T教育中开展专项整治的通知》要求，为进一步深化专项整治工作，深入抓好前期部署的X个方面专项整治工作的推进，针对第二批单位整治的X个方面问题，以上率下、上下联动抓好整治。现制订方案如下：
一、工作目标
深入学习贯彻习近平总书记在“不忘初心，牢记使命”主T教育工作会议上的重要讲话精神，坚持问题导向，有针对性地进行集中整治；
坚持落实落细，从具体问题突破，立查立改，即知即改；
坚持标本兼治，建立有效管用的长效机制。着力解决群众和基层干部和相关部门反映突出的堵点、痛点和难点问题，促进改革发展取得实效。
二、重点整治任务
（一）整治对学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署阳奉阴违、不担当不作为、工作落实不到位的问题
深入查找阳奉阴违、不担当不作为问题，完善贯彻落实党中央、国务院重大决策部署的长效机制，确保习近平总书记重要指示批示精神、党中央国务院重大决策部署落地生根。
1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。查找学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神以及党中央、国务院重大决策部署不在乎、装样子、做选择、搞变通、空泛表态、敷衍塞责，有令不行、有禁不止，弄虚作假、阳奉阴违等问题。
2.开展贯彻落实习近平总书记和重要指示批示精神落实情况“回头看”，重点看习近平总书记重要指示批示的要求有没有落实、问题有没有解决、现状有没有改变。对已经落实的，要抓好巩固提高；
对尚未落实或落实不到位的，要一一查明原因，明确时限要求和工作措施；
对存在不扎实、不落实问题的，要区分情况予以问责。整治情况要形成专项报告。
3.认真学习贯彻习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上重要讲话精神，解决党的建设面临的紧迫问题。大力加强党的政治建设，围绕加强党的领导、落实全面从严治党主体责任、遵守党的政治纪律政治规矩，持续深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，开展政治生态评估，查找整治存在的突出问题。
4.组织党员领导干部开展担当作为大讨论，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，围绕改革发展，聚焦工作思路措施不当、指导推动不力，不敢面对问题、触及矛盾，工作长期没有实质性进展、群众反映强烈的问题长期得不到解决等问题，深查细纠精神不振、不担当不作为的具体表现，一项一项进行整治。窗口单位要聚焦“中梗阻”“弹簧门”，整治工作简单粗暴、服务意识淡薄等问题。党员干部集中整治回避矛盾问题，奉行“少干事、不出事”，对工作消极应付，对解决群众困难推拖绕等问题。
5.提高干部政策水平和业务能力。重点是：加大对基层一线干部的培训力度，提高干部政策水平和业务能力，保障政策精准落地方面的问题。
责任部门：XX牵头负责，XX配合
时间安排：X月-X月
（二）整治违反中央八项规定精神，解决形式主义、官僚主义，为基层减负不到位的问题
深入排查违反中央八项规定及其实施细则精神的问题，教育引导党员干部坚持实事求是，力戒形式主义、官僚主义，进一步减轻基层负担。
1.开展贯彻执行中央八项规定精神“回头看”。重点是：排查违反中央八项规定精神的问题，通报典型案例，以案明纪、以案促改。整治违规吃喝、违规收受礼品礼金、违规操办婚丧喜庆事宜等问题，聚焦变异公款吃喝、不吃公款吃老板、私车公养、收送电子红包、违规公款购买和消费“定制酒”、分批次异地操办酒席等隐性变异问题，领导干部违规参加各类研讨会、论坛等问题。
2.落实整治形式主义、官僚主义突出问题为基层减负专项工作机制，开展落实情况“回头看”，进一步精简文件简报和报表资料，大幅压减会议数量，促进“基层减负年”各项措施落地见效。重点解决随意要求基层填表报数报材料，督查检查考核重痕不重绩，脱离实际向基层发号施令等问题。重视纠正将红头文件改为白头文件、明传电报、便函、电话通知、工作提示等“隐性文件”，以调研指导、学习考察为名变相开展督查检查考核等以形式主义反对形式主义的苗头性倾向性问题。
3.在统筹督查检查中，强化信息交流、资源整合、成果共享方面的问题。重点是：统筹开展综合督查与各类检查，统筹开展巡视巡察与“两个责任”落实情况检查，选人用人专项检查，统筹开展离任经济责任审计和离任检查等。
4.最大限度减轻干部和基层负担方面。重点是：按照“简、优、活、实”原则，完善数字人事制度体系，优化考核评价内容指标，充分运用互联网技术和信息化手段，吸收运用相关部门工作成果。
责任部门：XX牵头负责，XX配合
时间安排:X月-X月
（三）整治领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业，甚至利用职权或者职务影响为其经商办企业谋取非法利益的问题
全面清理核查，严肃查处违规违纪行为，强化领导干部纪律规矩意识，秉公用权、廉洁自律。
1.自查自纠方面。重点是：督促存在问题的干部主动向本级党委和人事部门报告，并采取措施立即整改。
2.信访举报方面。重点是：结合领导干部任职岗位、个人有关事项报告、干部自查情况及日常掌握的信访举报线索，全面甄别分析干部自查情况，发现问题线索按照干部管理权限及时移交。
3.违法违纪方面。重点是：对经查实领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业，以及领导干部利用职权或者职务影响为配偶、子女及其配偶经商办企业谋取非法利益，要向干部本人严肃指出问题，责令限期纠正，并依规依纪作出处理，涉嫌违法的，依法移送有关部门处理。
责任部门：XX牵头负责，XX配合。
时间安排：X月-X月
（四）整治行业乱象和为群众服务不到位的问题
着力解决工作规范、服务措施、诉求响应等方面存在的突出问题，为群众提供更及时、更便利、更优质的服务，切实增强群众的获得感。
责任部门：XX牵头负责，XX处室配合
时间安排：X月启动
（五）整治对群众关心的利益问题漠然处之，空头承诺，推诿扯皮，以及办事不公、侵害群众利益的问题
集中整治侵害群众利益问题，结合调查研究、听取意见，下功夫整治干部吃、拿、卡、要、报等行业不正之风问题。集中整治对口帮扶以及扶贫工作中的违规违纪和作风问题。加强统筹安排和具体指导，从基层反映的问题中检视自身存在的问题，上下联动整改。
责任部门：XX牵头负责，XX配合
时间安排：X月启动
（六）整治基层党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失的问题
结合本单位本系统实际，整治基层党组织软弱涣散、基层党建主体责任缺失等问题。
责任部门：XX牵头负责，XX配合
时间安排：X月启动
（八）整治对黄赌毒和黑恶势力听之任之、失职失责，甚至包庇纵容、充当保护伞的问题
1.作为扫黑除恶专项斗争领导小组成员单位，充分发挥职能作用，主动承担扫黑除恶专项斗争的职责任务。深入持续开展线索排查，严厉查处涉黑涉恶案件，铲除黑恶势力的滋生土壤和经济基础。积极配合政法机关调查取证，做好线索移送工作，内外协同形成强大监管合力。
2.围绕实现“黑恶积案清零、问题线索清零”目标，将扫黑除恶专项斗争与反腐败斗争和基层“拍蝇”结合起来，认真整改中央扫黑除恶督导组移交的问题，坚决查处涉嫌黄赌毒和黑恶势力的问题线索，未查清楚、未查彻底的要再次核查。督促整改查处“保护伞”重视不够、压案不办的问题，问题严重、造成恶劣影响的，要严肃问责。对包庇纵容黑恶势力、助长黑恶势力坐大成势以及干预和阻挠案件调查处理的，要严肃查处。
责任部门：XX牵头负责
时间安排：X月启动
三、有关要求
（一）不断提高政治站位。各基层党组织和党员领导干部要不断提高政治站位和思想认识，从增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，以专项整治的成效作为检验自身政治觉悟、政治能力的标准，把专项整治抓紧抓实，确保取得看得见、摸得着的成效。
（二）着力围绕重点抓整治。整治方案明确第二批单位重点整治的3项任务（整治侵害群众利益问题、整治基层党组织软弱涣散、整治黄赌毒和扫黑除恶），各地要进一步完善细化了专项整治方案的内容。各牵头单位要按清单中明确的任务逐项分解、落实。
（三）狠抓专项整治落实落地。要切实履行主体责任，主要负责同志担当第一责任人，班子成员要按照责任分工，把好专项整治的进度关、质量关。主T教育领导小组办公室要抓好牵头统筹，及时了解掌握工作进展，强化协调督导。各牵头责任单位要加强对专项整治的统筹协调和推进落实。针对每一项整治任务都要拿出具体可行的举措，列明目标任务、工作举措、责任主体、完成时限，一项一项盯着抓整治，能马上解决的问题，即知即改；
一时解决不了的，制定阶段目标，盯住不放。每项整治任务不仅要有定性的工作要求，也要有定量的衡量标准，对解决了多少问题、解决了什么问题，要进行汇总和分析，真刀真枪解决问题。
2020年XX机关党建工作计划
2020年XX机关党建工作，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四种全会精神，全面落实新时代党的建设总要求，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持稳中求进工作总基调，以党的政治建设为统领，以“标准化建设”为主题，以“六抓六强”为载体，深入开展“纪律作风年”和“工作落实年”，主动服务中心、融入大局，建过硬支部、创模范机关，确保上级党建工作要求坚决贯彻落实到位，努力为实现全年工作目标定位提供坚强保障。
一、抓实政治建设，强化“四个意识”
1. 坚决做到“两个维护”。深入贯彻落实习近平总书记关于推进中央和国家机关党的政治建设重要指示精神，认真落实《中共中央关于加强党的政治建设的意见》，扎实开展主题实践活动，带头在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上作表率，在始终同党中央保持高度一致上作表率，在坚决贯彻落实中央和省委、市委各项决策部署上作表率，建设让党委政府放心、让人民群众满意的模范机关。认真落实《中国共产党重大事项请示报告条例》，建立政治督察制度，对基层贯彻落实党中央和上级党组织决策部署和重大事项请示报告等进行督察。
2.强化党建统领。坚持党建对机关各项工作的统领，树立“抓党建就是抓全局”的鲜明导向，通过加强机关党的建设来推动全面工作。以机构改革为契机，健全机关党的基层组织和党建工作机构，选优配强机关党务干部队伍，完善机关党建工作责任制。督促各基层党组织履行好抓机关党建的主体责任。
3.严肃党内政治生活。牢固树立党章意识，严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。坚持和完善民主集中制，用好批评与自我批评这个利器，开展积极健康的思想斗争，不断提高民主生活会、组织生活会质量。严格落实“三会一课”、谈心谈话等基本组织生活制度，健全完善主题党日制度，推进重温入党誓词、入党志愿书以及党员过“政治生日”等政治仪式，利用重要节点组织开展主题党日活动，提升组织生活质量和效果。认真落实党员领导干部参加双重组织生活制度。
二、抓实思想建设，强化创新理论武装
4.强化理论武装。按照党中央和省委、市委统一部署，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，引导广大党员悟初心、守初心、践初心。开展政治大轮训，采取专题辅导讲座、原著研读、学习研讨等方式，迅速掀起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮，努力在学深悟透上下功夫，在贯彻落实上求实效。突出“关键少数”和青年干部培养，开展“支部书记讲坛”“青年干部上党课”等活动，加强学习型班子、学习型队伍建设。
5.强化党委理论学习中心组的示范引领。认真贯彻落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，进一步加强党委理论学习中心组理论学习。推进示范课创建工作，注重改进学习方式方法，采取研讨式、辅导式、调研式、观摩式等方式，增强理论学习的针对性和实效性，切实发挥示范带动作用。
6. 落实意识形态工作责任制。强化责任意识、阵地意识、忧患意识，加强意识形态阵地的建设和管理，做大做强正面宣传。敢于发声亮剑，坚决反对和抵制各种错误言论。围绕重要节点，做好统一思想的工作，有针对性地加强思想政治工作。
三、抓实组织建设，强化组织力提升
7.突出党组织政治功能。发挥政治引领作用，强化机关基层党组织政治功能，切实把党的政治建设落到基层。抓好中央和省委巡视反馈问题整改落实，对巡视整改情况定期开展“回头看”，推动基层党组织全面进步、全面过硬。以2020年基层党组织“换届年”为契机，改进完善基层党组织选举办法，建立基层党组织按期换届提醒督促机制，健全动态管理台帐，建强支部班子。
8.推进党支部标准化建设。认真抓好《中国共产党支部工作条例（试行）》的贯彻落实，以提升组织力为重点，不断增强机关党组织的凝聚力和影响力。以支部标准化建设为抓手，全面推行党支部评星定级，推选一批过硬党支部，推广运用可复制可借鉴的“支部工作法”，推进支部“结对共建”，实现整体提升。
9. 强化党员教育管理。组织开展“讲党性、提素质、强本领”专题培训活动，充分利用爱国主义教育基地和党性教育基地开展党员教育。加强日常教育管理，探索建立党员积分量化管理机制。开展“亮身份、亮承诺，比作风、比业绩”“双亮双比”活动，推动落实党员设岗定责、承诺践诺等制度，推广党员先锋岗等做法。把从严治党要求贯穿到党员发展和教育、管理、监督各个环节，制定和落实党员发展计划，把好党员入口关。严格党员组织关系转接和党费收缴管理。
四、抓实纪律作风，强化过硬队伍建设
10.持续整治“四风”问题。认真贯彻落实中央八项规定及实施细则精神，时刻防范“四风”隐形变异新动向。从讲政治高度重点纠治形式主义、官僚主义，坚决克服“以会议贯彻会议、以文件落实文件”等不良作风，坚决纠正重留痕轻实效，材料多、报表多等问题。规范督查检查考核工作，严格控制总量和频次。切实改进调查研究，纠治检查调研搞形式走过场问题，大力倡导真抓实干、担当作为。
11.强化纪律建设。纵深推进纪律作风建设年活动，深入排查风险源点、薄弱环节和问题不足，狠抓深化整改、对账销号，健全加强监督制约、规范权力运行的制度机制。常态化开展纪律教育，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。完善作风建设督查机制，加大明查暗访、通报曝光力度。
12.深化标本兼治。规范权力运行，强化监督制约，建立健全党员干部廉政档案，开展全覆盖述责述廉和廉政谈话，加强家风建设，完善廉政风险防控机制。深化运用“四种形态”，注重抓早抓小，做实日常监督。厘清执纪流程，规范案件办理运行机制，提高办案质量和效果。紧盯重要领域、执法办案重点环节，坚持有贪肃贪、有腐反腐。严格落实“一案双查”制度，坚决做到“三个一律”，违纪违法问题一律严肃查处，一律追究领导责任，一律通报曝光。
五、抓实政治引领，强化融合发展
13.实现党建业务一体融合。坚持党建与中心工作、业务工作同谋划、同推进、同落实。开展“争创过硬支部、争当先锋党员”“双争”活动，搭建党支部和党员发挥作用的载体平台，引导广大党员在工作中担当作为、狠抓落实。
14.深化机关精神文明建设。积极培育和践行社会主义核心价值观，加强干部政德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥文明创建凝心聚力的积极作用，加强文明单位创建规范化管理。健全志愿服务活动机制，完善志愿者队伍，推进志愿服务制度化常态化，打造“星火”工程。
15.提升党建文化建设质量。加强党史、国史、改革开放史教育，创作文化精品，举办“庆七一”“迎国庆”主题活动，积极搭建文化育魂平台，讲好党员故事，发好党员声音，营造积极向上的党建文化环境和浓厚的氛围。
16. 加强机关群团组织建设。坚持党建带群建，支持群团组织依法依章独立自主开展工作，发挥好桥梁和纽带作用。共青团做好文明号、青少年维权创建、志愿服务等工作，发挥好妇联作用，继续推进巾帼建功等工作，切实增强群团工作政治性和群众性。
六、抓实机制建设，强化责任担当
17.狠抓主体责任落实。党委切实履行主体责任，把机关党的建设摆上重要议事日程，及时了解掌握工作面临的形势任务、研究解决重大问题，定期听取基层党组织工作汇报。研究制定各级党组织书记抓机关党建工作责任清单，层层压实各级党组织主体责任。坚持一级抓一级，基层党组织书记向上一级党组织述职并接受评议考核。
18.强化督导考核。继续实施全覆盖述职评议、项目化任务推送等做法，细化完善基层党组织党建“问题清单”，采取专项督查、随机抽查、调研督导等方式，加大对机关党建重点任务督促检查和跟踪落实力度。积极稳妥开展机关党建工作考核，强化考核结果运用。
19.加强党务干部队伍建设。按照全面从严治党的实际需要，切实选优配强机关专兼职党务干部。分批开展专兼职党务干部和党支部书记全员培训，扎实开展机关党务干部专业能力提升和综合素质提升专题培训，不断提升党务干部的素质能力，切实发挥推动机关党建工作的骨干作用。加强机关党委、机关纪委干部队伍建设。
20.提高机关党建工作质量。提高政治能力，履行好规划、指导、监督和检查职能。坚持求真务实，鼓励探索创新，倡树优良传统作风，切实解决机关党建工作中的形式主义和“两张皮”问题。加强机关党建理论研究，深入开展课题调研、典型观摩等活动，积极探索党建工作规律，努力推出一批高质量的理论和实践创新成果。
第三篇: 2023年主题教育理论学习工作方案范文
“xxx、xxx”主题教育
理论学习读书班方案
根据中央第二批“xxx、xxx”主题教育的《意见》和市委主题教育《实施方案》及我局《实施方案》，现就我局主题教育理论学习读书班提出如下安排：
一、原则要求
1.将理论学习贯穿主题教育全过程；
2.坚持读原著、学原文、悟原理；
3.领导干部坚持高标准、严要求、做表率；
4.以自学为主，活动要少、学习要多。
二、重点内容及形式
（一）重点学习内容
1.《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》；
2.《习近平关于“xxx、xxx”论述选编》；
3.习近平总书记最新重要讲话；
4.习近平总书记来X视察重要讲话和对我省工作重要指示批示精神以及与X工作有关重要讲话和重要指示批示精神。
（二）学习形式
坚持以个人自学为主，采取集中学习、专题研讨和现场教学相结合。
（三）组织安排
1.局级领导和局机关处室、局属单位处级干部坚持以个人自学为主，通读党的十九大报告和党章、《习近平关于“xxx、xxx”论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，学习习近平总书记最新重要讲话，习近平总书记来X视察重要讲话和对我省工作重要指示批示精神的规定内容，以及习近平总书记关于X工作有关重要讲话和重要指示批示精神。
2.局党组理论学习中心组，每周利用半天时间开展集中学习和研讨交流，每2-3周围绕“党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律”八个方面，结合我局坚决打好“三大攻坚战”等重点工作，开展集中研讨，机关各处室和局属单位主要负责人列席中心组集中学习和交流研讨。
3.处级以下党员干部坚持以个人自学为主，以支部为单位，每周周X利用半天时间，围绕“党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律”八个方面，结合我局坚决打好“三大攻坚战”等重点工作涉及本支部主业主责，开展集中学习和交流研讨。
三、学习要求
一要高度重视。局机关各支部和局属单位党组织要将理论学习贯穿主题教育全过程，切实履行主体责任，严密组织，集中学习总时间不少于一周。集中学习和研讨交流期间，原则上不得请假，特殊情况确需请假的，经批准后向局主题教育领导小组办公室报备，确保学习时间、人员、内容、效果“四落实”。
二要联系实际。大力弘扬理论联系实际的优良学风，注重在多思多想、学深悟透上下功夫，在系统全面、融会贯通上下功夫，在知行合一、学以致用上下功夫，切实把学习成果转化为做好本职工作、推动X事业发展的生动实践。
三要加强督导。局主题教育领导小组要加强对理论学习读书班的领导，工作机构和各党支部要合理安排，严密组织，确保理论学习集中学习研讨不空不虚不偏。督导组要坚持每周对各处室、局直属各单位主题教育开展情况进行随机抽查督导，并及时通报，确保落到实处。
X局“xxx、xxx”主题教育理论学习读书班
近期集中学习研讨安排（X月）
时 间
形 式
内 容
参加人员
地 点
X月X日
（周X）
集中学习暨
读书班开班式
读书班开班式：
1.X同志领学《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》开篇章节；
2.X同志传达省委、省政府《XXXX》；
3.党组书记XX同志作开班讲话；
4.市委第X巡回指导组组长X同志讲话。
机关全体党员干部和直属单位领导班子成员
三楼会议室
X月X日
（周X）
支部学习研讨
1.习近平总书记在中央“xxx、xxx”主题教育工作会议上的讲话；
2.市委书记XX在“xxx、xxx”主题教育动员部署会上的讲话
2.《纲要》第一、二部分；
3.张富清同志先进事迹。
各支部
全体党员干部
各处室
（直属单位）
X月X日
（周X）
中心组学习及
交流研讨
1.集体学习《纲要》第一、二部分；
2.研讨交流：围绕深刻理解主题教育历史意义和现实意义；
发挥领导干部表率作用，扎实开展主题教育。
中心组成员
机关二楼
大会议室
支部学习研讨
1.集中学习《纲要》第三、四部分；
2.研讨交流：围绕“加强党的政治建设、全面从严治党”的重大意义。
各支部
全体党员干部
各处室
（直属单位）
说 明
1.坚持以个人自学为主，采取集中学习、专题研讨相结合的方式进行；
2.把理论学习贯穿主题教育全过程，与调查研究、检视问题、整改落实紧密结合。
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