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2023年党委主题教育党性分析材料范文3篇
【篇1】2023年党委主题教育党性分析材料范文
党员干部先进性教育党性分析材料
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
开展保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的重要部署，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工程，是推动全面建设小康社会的重要保证，意义重大而深远。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。先进性教育活动开展以来，我按照县委的安排部署，严格要求自己，以饱满的热情和积极的态度自觉投身到先进性教育活动中。通过参加四大班子领导集中学习，以及深入开展的先进性具体要求大讨论，对照新时期共产党员保持先进性的要求，立足本职岗位，深刻反思自身在思想、工作、学习等方面存在的问题，坚持边学边改，使自己受到了一次深刻的思想教育和党性锻炼。
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；
有的声音极低，自讲自听；
有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
一、近年来工作的自我评价
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
联系近几年担任县委副书记、政府县长以来的思想、作风及工作实际，本人能够认真学习贯彻邓小平理论和十六大精神，努力运用“三个代表”重要思想来武装头脑、指导实践、推动工作，做到在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，认真贯彻执行上级党政和县委的决定，牢固树立立党为公、执政为民的思想，正确处理权力和义务的关系，坚持科学执政、依法执政、民主执政，团结带领各族干部群众团结拼搏、扎实工作，为促进＃＃县经济发展、维护社会稳定做出积极的努力，取得了一定的成绩，自己的思想政治素质、执政能力也在为党和人民的工作中得到了锻炼和提高。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
一、存在的主要问题
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
(一)理想信念方面。作为一名党员，经过党多年的教育，我始终把坚定共产主义理想信念作为人生追求的目标，并坚持不懈地为之奋斗。但是面对改革开放和快速发展变化的世界潮流，我在自觉地把实现共产主义理想信念建立到对社会主义科学认识的基础上还存在一定差距，还不善于经常运用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律，在思想上认为社会主义是一个漫长的过程，对在新形势下怎样建设有中国特色社会主义缺乏一定的认识和经验。特别是身处少数民族落后地区，经济发展滞后，人民生活还很不富裕，与发达地区相比还有很大差距，面对在改革发展中遇到的种种困难，在学习和自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义解决问题方面的能力还不强，对社会主义事业的长期性、复杂性和艰巨性认识还不足。
（二）政治立场方面。我能够认真贯彻落实党的路线方针政策，自觉地与党中央、自治区党委、地委和县委保持一致，但还存在着落实不彻底、不坚决的问题。同时，敏锐性和政治鉴别力还不够强，在大事大非问题上，我虽然能够做到旗帜鲜明、立场坚定，在原则性的问题上敢说、敢管，严格把关，但是在维护全县社会稳定、依法管理宗教事务、妥善处理新时期人民内部矛盾方面，有时还不善于从国内国际的大背景下思考问题，对稳定工作面临的严峻形势认识不足，依法加强管理宗教事务的落实力度不够。“两项制度”的落实还不扎实，在全面贯彻党的宗教政策，进一步巩固党同宗教界的爱国统一战线，使宗教事务管理逐步走上法制化轨道等方面还需进一步加强。
（三）宗旨意识方面。坚持立党为公、政为民执，坚持全心全意为人民服务是对每个党员的基本要求。工作中，我能够自觉地把实现好维护好发展好最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，时时处处为群众谋利益，也做了一些力所能及的实事，但在认识高度和感情投入上还有距离。有时忙于事务性工作，在思想上片面地认为领导要抓大事、办大事，一些具体的事情由部门抓就可以了，因此，对一些深层次的问题还缺乏细致的思考和研究，对群众关心的热点难点问题有时考虑不周全。如：增加广大农民群众的收入正处在关键时期，增收的渠道还不够宽，支柱产业还没有突现出来，农民群众看病难的问题还没有很好的解决，城镇弱势群体的生活水平整体上还不高，对基层干部工作生活中存在的问题，解决的不够全面等，这固然有诸多客观因素的制约，但更主要的是主动深入基层调查研究、体察民情做得还不够。为基层、为群众解决实际困难的主动性和积极性不高，服务意识还不强。
（四）工作能力方面。党的十六大向全党提出了提高党的执政能力的重要课题，要求党的领导干部成为有知识、懂业务、胜任本职工作的内行，要求党的领导干部要适应新形势、新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。但对照“三个代表”的要求，特别是对照领导干部要具备的“五种能力”，我感觉到自己还存在一定的差距。联系近几年来的工作，面对全面建设小康社会的历史重任，深感在科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政、总揽全局的能力等方面还需进一步提高，坚持用科学发展观指导实践，推动工作的思想还不够宽，在加快发展的进程中，有时强调客观条件和困难多，主动找出解决问题的办法少，如：在加快“一市两县”融合经济发展，发挥我县比较优势，大力招商引资，加快发展非公有制经济，加强经济技术协作，围绕农业产业结构调整，引进一批以农副产品深加工为主的龙头企业，带动农业产业结构优化升级，提高农产品附加值等方面仍需狠下功夫。在政府经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职能转变，减少和规范行政审批等方面做得不够，影响了经济快速发展。在强化政府组成部门依法履行职责上，还存在行政执法人员的素质参差不齐，依法行政能力和水平不高，服务质量和办事效率不能令群众满意等问题。
（五）作风建设方面。党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命，作风正才能形象好。近年来，自己能够严格贯彻县委“求实、务实、抓落实”的工作作风，保证了党的路线方针政策在基层的贯彻落实。但在具体措施的落实上，有时满足于开过会，下发过文件就行了的消极作风，安排要求多，监督检查少，有的工作虽然部署了，但没有抓到底、没有抓出成效，导致有些已形成的工作思路、工作任务、工作措施没有得到很好的贯彻落实。深入基层调查研究的质量不高，对基层的困难、群众的疾苦了解掌握的不很清楚。同时，思想不够解放，发展第一要务的思想还不深，加快发展的紧迫感和责任感还不强。没有牢记“两个务必”，艰苦奋斗的思想树立得还不牢固。
（六）廉洁自律方面。近几年来，我能够严格遵守领导干部廉洁自律各项规定，认真落实党风廉政建设责任制，认真执行“四大纪律、八项要求”，从思想上筑牢拒腐防变的道德防线，用党的纪律严格约束自己的行为规范，自觉接受党组织和人民群众的监督。从未利用职权插手和干预工程建设、经营性土地使用权出让、政府采购等，注重加强对配偶、子女和身边工作人员教育和管理。但作为政府系统党风廉政建设“第一责任人”，存在着对政府系统党风廉政建设监督、检查的少，致使讲排场、比阔气的现象和贪图安逸、追求享受、奢侈浪费的不良风气在少数部门的党员干部中还不同程度的存在。在日常工作中还有公车私用和接受吃请的现象，在接待客人时有超过标准的时候，在节假日，对下级赠送的土特产，有时碍于情面，没有进行拒绝，这些都说明自己在落实党风廉政建设中，工作还不够过硬，没有对自己进行严格要求。
二、存在问题的思想根源
通过第一阶段保持先进性的学习和思考，我认识到自身存在的每个问题都有着深刻的原因，必须对照党性的要求进行深刻剖析，分析存在问题的根源，主要有以下几点：
1、自己对政治理论和党的路线方针政策的学习还不够全面深入，理解把握得还不够准确，理论联系实际还不够广泛，用马克思主义和各种科学文化知识武装头脑还没有完全到位。从主观上自己对理论学习的重要性和紧迫性有所放松，认为通过中心组经常性的学习，平时阅看的大量文件和领导讲话，再加上或长或短的学习、培训和日常工作较为广泛的接触面，从中也能学习到许多理论和各方面知识，因此，思想深处有一种自满情绪。同时，因过多地强调工作繁忙这一客观原因，而没从主观上去克服困难，不能做到静下心来挤时间刻苦勤奋地学习，所以，导致理论功底不扎实，没有牢固树立起坚持不懈改造主观世界的思想观，对邓小平理论和“三个代表”重要思想的整体把握缺乏全面性、系统性，也直接影响着科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政、总揽全局的能力的提高。
2、在政治立场方面，没有从国际国内大局的发展变化中去认识维护新疆稳定的重要性，没有站在构建和谐社会的高度认识维护社会稳定的深刻内涵，对马克思主义国家观、民族观、宗教观和党的民族宗教政策的精神实质领会不够透彻，对稳定形势估计不足，主观上认为经过多年的严打整治斗争和基层组织整顿，“三股势力”得到了有效遏制，而且我们的干部以及广大群众的认知水平也在不断提高，“三股势力”是成不了什么气候的，因而思想警惕不高。同时在思想上有稳定工作依赖于政法部门，依赖于建立的各种制度和措施保障的倾向，对稳定工作存在的深层次问题欠缺考虑，说明自己的政治鉴别力和政治敏锐性还不够强，大局意识还不牢固。
3、在党的宗旨方面，虽然自己在工作中坚持把全心全意为人民服务作为根本的出发点和落脚点，但是面对不断涌现出的新的社会问题，面对不断变化的新的社会层次，自己研究分析得不够深入、不够透彻，没有充分分析人民内部矛盾，所以对社会出现的新问题、新阶层认识不足、观察不够，没有把党的利益和群众的切身利益统一考虑好，往往是凭经验办事。
4、思想观念还不适应新形势的要求，艰苦奋斗的精神和实践全心全意为人民服务的自觉性还不够。对以人为本、树立和落实科学发展观的认识和理解不深刻，解放思想、转变观念不够，不能够灵活运用马克思主义的立场、观点、方法分析研究和解决问题，存在小富即安的思想，缺乏开拓创新的精神，还不同程度地存在用计划经济条件下的思维定式和工作方法分析处理市场经济条件下的问题。求实、务实、抓落实的作风还不过硬，导致对一些工作虽然进行了安排部署，但在贯彻落实上没能一抓到底，有些应及时解决的群众关心的热点、难点问题没有及时解决。
5、在政府职能转变、提高依法执政能力和水平上，力度不大、步伐不快。主要在思想上有畏难情绪，强调客观条件不足，而未从主观上努力。总认为以我县当前的经济条件和人文素质，要想使政府职能向经济协调、市场监管、社会管理和公共服务转变是有诸多困难的，需要政府各部门积极发挥各自职能，因此，对深化行政审批制度改革，提高办事效率和服务水平、优化经济发展环境等方面研究得少。同时与人大、政协交流不够。
6、在廉洁自律方面存在的问题，说明自己对党风廉政建设和反腐斗争是关系党的生死存亡的大问题的认识不足，正确的政绩观、权利观、利益观树立得不牢固，对自己的要求还不严，标准还不高，没有真正落实“八个坚持、八个反对”和“两个务必”的要求，防微杜渐意识不够强，没有充分认识到领导干部的一言一行对社会风气的影响极大，没能够切实履行好政府党风廉政建设第一责任人的责任。
三、今后努力的方向
1、进一步加强学习。尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，增强学习的主动性，深刻理解实质，重点在系统性、全面性上狠下功夫。认真学习科学技术、市场经济、现代管理、法律法规等知识，不断拓宽知识面，提高自己的综合素质和工作能力，以适应新形势新任务的需要。加强对班子学习的组织，制定一些有效制度，形成个人及班子讲学习的良好氛围，推动建设学习型政府、学习型干部的步伐。
2、坚定理想信念。不断加强党性锻炼和党性修养，坚定共产主义理想信念和走中国特色社会主义道路的信心，进一步增强做好工作的自觉性和主动性。坚持以人为本，按照构建社会主义和谐社会的要求，围绕全面建设小康社会的目标，认真贯彻党的路线方针政策，按照县委的安排部署，充分发挥政府职能部门的作用，依法履行职责，推动＃＃＃县经济建设快速健康发展。进一步提高政治敏锐性和政治鉴别力，在反对民族分裂主义和维护祖国统一的大事大非问题上，始终做到旗帜十分鲜明、立场十分坚定，敢说、敢管，会说、会管。进一步增强大局观念、提高把握大局的能力，始终在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，自觉维护党的团结统一。
3、进一步增强宗旨观念和“公仆”意识，不断改进个人及班子工作作风，进一步树立求实务实抓落实的思想作风，多深入基层，多调查研究。积极推进政府职能转变，改善决策方式和领导方式，做到科学民主决策，充分调动班子成员及政府各组成部门的积极性，形成工作合力，全面推进各项工作。
4、自觉坚持和带头维护党的民主集中制。严格遵守党的组织纪律，发扬党的优良传统，树立民主作风，坚持群众路线，充分尊重群众的首创精神，及时总结来自基层和实践的丰富经验，自觉接受党内外群众的监督；
坚决维护县委权威，维护班子团结；
对集体的决定坚决贯彻执行；
充分发扬党内民主，积极开展批评与自我批评，善于团结同志，创造团结协作的人际关系和良好的工作环境。
5、严于律已，勤政廉洁，正确对待名利、地位和权力，严格按照党的廉政准则从严要求自己，牢固树立以艰苦奋斗、勤俭朴素为荣，以铺张浪费为耻的观念，夯实精神支柱，筑牢思想防线，切实做到“为民、务实、清廉”。
以上是我通过先进性教育，结合群众对自己提出的批评意见认真进行查摆、分析的情况，不足之处，请各位领导和同志们提出批评意见，我将虚心接受，并在今后的工作、学习中认真改进和提高。
【篇2】2023年党委主题教育党性分析材料范文
党员先进性教育党性分析材料
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
自开展党员先进性教育活动以来，我按照《关于开展保持共产党员先进性教育活动工作方案》要求，在认真学习提高认识的基础上，对照共产党员先进性标准的要求，对自己的实际工作及思想动态进行了认真自查，通过自己查、群众提、互相帮的方式，找出了自己在大局意识、服务态度、办事效率、工作作风和业务能力等方面存在的问题，并从世界观、人生观、价值观的高度认真剖析思想根源，明确了整改的方向，制定了整改措施。
“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。
一、存在的突出问题
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
经过广泛征求意见，深刻剖析自己，认真对照检查，我还存在许多问题，主要表现在以下几方面：
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
1、学习意识淡化。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。不善于钻研业务知识，不关心研究政治形势，不注重政治理论学习，政治意识淡化，理论知识浅薄。缺乏市场意识，缺乏开放意识，缺乏创新意识，思想观念落后于市场经济的发展。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
2、群众观念不强。表现为关心群众不够，深入群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱。对老同志过问很少，关心很少，更没有想办法解决他们的困难，关心他们的疾苦。没有深入农村基层进行调查研究、了解农民的思想状况、生活状况，反映他们的要求。这些都是我宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。
3、工作思路不宽。在具体工作中思路不宽，上传下达上级的有关文件精神，满足于不出事，而如何结合本单位的实际进行贯彻落实，对办公室的管理没有自己的工作思路，工作不够规范，得过且过，并且缺乏大胆负责，敢于碰硬的勇气，不愿做艰苦细致的调查研究、理论研究工作。相互协调、统筹兼顾的工作也做得不够好。
4、精神不十分振作。没有坚定把一生交给党、为共产主义奋斗终身的早期革命思想，精神状态不是很好，精神不够振奋。踯躅不前，对整体工作考虑得较少，总认为有“一把手”和其他领导同志顶着，用不着自己多关心，多管闲事。
二、存在问题的主要原因
以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：
1、宗旨观念有所淡化。认为自己工作已经很努力了，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。这样一来，就造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，缺乏真感情；
在工作上淡漠群众，为群众想的很少，为群众做的少，服务群众，缺乏真功夫。
2、放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的。这样一来，就造成了三个不良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松；
二是理论学习缺乏系统性，只是为了应付工作上的需要，因此对政治理论学习缺乏深入了解，流于一知半解，影响了理论水平的提高；
思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。
3、自满情绪，畏难情绪，带来工作责任的弱化。过高地估计自己，估计成绩，安于现状，思想上产生了自满情绪。
遇到困难和挫折，没有主动想办法去解决，而是有点畏难情绪，怕承担责任，怕事情办不好，所以不敢大胆去做，工作责任有些弱化。
由于以上问题的存在，最终造成在个别工作上的被动，增加了工作上的难度，导致了在个别工作上不能达到十分的满意。
三、整改措施
随着开展保持共产党员先进性教育活动的不断深入，通过对照检查，分析评议，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：
1、进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识。理想信念是人安身之命的根本。我作为一个共产党员，应该时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。如果迷失了这个坐标，丢掉这个立身之本，就会走上邪路，甚至违法犯罪，堕落成罪人。在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，坚决克服那种对人态度生冷的现象，努力为群众排忧解难，使自己的一言一行都要从先进党员的良好形象出发。
2、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。江泽民同志一再号召全党要“学习、学习、再学习”，指出“学习不仅可以增加知识，提高思想理论水平，而且可以充实精神世界，修养道德情操。”因此，我要切实地把理论学习作为自己的第一需要。学习理论，要与实际紧密地结合起来，克服“两张皮”的现象，着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，要做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时，改造客观世界。
3、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。在深化改革的路上，我们面临的任务十分复杂、艰巨，这需要以开拓创新的精神，通过大胆的实践和探索去加以解决。因此，我要敢于冲破传统观念和小生产习惯势力的束缚，不因循守旧，不安于现状，而是要大胆地投身到工作实践中去，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。
4、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，保持先进党员的良好形象。我要牢固地树立科学的世界观、人生观、价值观，由此入手，牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。要把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一；
要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；
要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党，无愧于人民的人；
要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；
在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；
在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，始终保持那么一股勇气，一股锐气，不屈不找，勇往直前；
在用权上克己奉公，廉洁不以权谋私，不贪污受贿，坚决同腐败现象作斗争；
在工作作风上，深入实际，联系群众，倾呼群众意见，想群众之所想，争群众之急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。
【篇3】2023年党委主题教育党性分析材料范文
省委党校党性分析材料
篇一：省委党校中青班学习情况汇报党性分析材料
省委党校中青班学习情况汇报
XXX
【题注】该篇是参加省委党校中青班学习后针对个人党性分析而撰写的心得体会，对党性剖析深刻，对工作分析透彻，从文章中可以强烈看出通过这次党校学习受益匪浅。
承蒙省委组织部调训，省科技厅党组派遣，自己有幸参加省委党校第32期中青班学习，在省委党校各位领导和老师的悉心教导下，努力学习，勤于思考，积极参与，政治理论水平得到进一步提高，党性锻炼得到进一步增强，思想境界得以进一步升华，知识结构得以进一步改善，组织能力得以进一步提升，较好地完成了全部学习培训任务。学习期间，理论考试优秀，毕业论文优秀，综合量化考核优秀，被评为优秀学员干部，并获得实际问题研究成果奖。现将四个多月的学习思想情况，简要汇报如下：
一、认真学习，进一步提高了理论水平
我是参加工作以来，第一次参加党校的学习，对我来讲到党校学习是多年孜孜以求的愿望。因此，我非常珍惜这次机会，积极参与学校、班级一系列的学习、研讨、考察活动，上课用心听讲，认真做好笔记，学习期间做到安心、静心、专心、虚心，坚持学以致用，勤于思考，带着问题学习，在学习中思考。通过政治理论学习，尤其是学习理论原著，比较系统全面地
掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，更加清晰认识了人类社会发展的客观规律，坚定了共产主义信念，对建设有中国特色社会主义充满信心；
更加深刻领会了党在现阶段坚持以科学发展观、全面建设小康社会、促进社会和谐的理论构架和社会实践。特别是结合习近平总书记在中央党校省部级干部进修班重要讲话的学习和讨论，进一步明确了我们党和国家在新的历史时期举什么旗，走什么路的大是大非问题，深刻领会了坚定不移地坚持解放思想、坚定不移地推进改革开放、坚定不移地落实科学发展观和社会和谐、坚定不移地全面建设小康社会的历史背景、精神内涵与战略意义等等。
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