下面是小编为大家整理的2023年度小学体育科组工作总结(通用合集),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
小学体育科组工作总结5篇
小学体育科组工作总结篇1
小学体育教研组工作总结
一个学年的教学工作又已成过去，回顾今年体育组的工作情况，作以下几点的总结：
一、体育教学工作：
1、抓好体育课教学的过程管理。认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。我们主要抓了七个方面的工作。
⑴抓教学进度和备课;
⑵抓常规纪律;
⑶抓安全教育;
⑷抓运动密度;
⑸抓锻炼实效;
⑹抓听课评课;
(7)抓代表队训练比赛。
在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动”，制订了本学期的各项计划，同时，因本学期体育教师工作的调整，新进了两位年轻教师，他们充满朝气和活力，为我们体育组注入了新的血液，在工作中相互交流，相互总结提高。为更好地贯彻全民健身纲要及《国家学生体质健康标准》、结合我区2+1+1工程，我们体育组又制订了相关的条例及测试要求分发到各位教师手中，并在6月份进行了汇总。全校学生体质健康达标率为100%，优生率达35%以上。
二、体育教研工作：教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作：⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。
⑵认真备课、上课，开展对体育课堂教学的研究工作。
⑶积极参与片、市级的体育研讨活动。
三、体育代表队训练比赛工作：体育代表训练比赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期中，我们体育组在认真完成体育教学工作的前提下，利用每天早晨(7：50——8：30)组织学生进行训练，具体安排是龙远友、周颖负责女子排球训练;曹先成负责男子篮球训练;郑联载、郭伦负责田径训练;邓长春负责武术训练;张银子负责健美操训练，每位老师都有训练任务，同时还要组织学生参加比赛，通过比赛，极大地丰富了学生的课余生活内容，提高了全校学生进行各项锻炼的热情，同时，学校的排球、篮球、田径等运动水平也得到了明显的提高和促进。
本学期中，在我校领导及体育组各位教师的共同努力下，体育业余训练工作开展顺利，成绩优异，取得了如下成绩：
1.田径：获青羊区个人名次：
第一名4人;第二名5人;第三名5人等。
2.排球：小学生乙组获成都市排球精英赛第一名。
3.篮球：获成都市第二名，获成都市一等奖健美操获四川省二等奖。
四、活动方面：
1、按照国家教育部的要求，结合我区2+1+1工程，学校成立学生2+1+1领导小组，并制定了活动细则，按要求组织学生进行训练。
2、校本课程的教学、训练及活动展示都取得了很大的进步。
3、学校运动会，在大家的精心准备下，以“快乐运动，健康A城”为主题的学校运动会，成功进行了开幕式及运动会各项活动的开展，并在活动中增设了生活技能的比赛项目，取得了很好的效果。无论是过去，还是在以后的工作中，我们体育组决心在学校领导下，全体教师团结一致，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的发展共同努力。
小学体育科组工作总结篇2
小学体育学科工作总结
本学期我校体育工作以县局体育工作精神和本校体育具体工作为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，通过体育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到锻炼。
1、积极开发课程资源，构建大课程模式。根据我们当地具体情况和学校实际条件，开发资源，拓宽途径，使学生对于体育这门课程的学习不只限于体育课堂教学，让学生接触更多的体育知识、技能和信息。
2、实施开放式教学，关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益，传统的教学行为在很大程度上限制了学生的身心发展。我尝试把课堂还给学生，实施开放式教学，让学生真下成为课堂的主角，让学生选择，让学生体验，让学生锻炼，让学生评价，确保每个学生在课堂中都有发展的空间，使每个学生受益。
3、在教学中注意培养学生的创造能力。在课堂中，我不是再让学生一味地模仿练习，而是让学生进行大胆求异，突破思维定势；
鼓励学生敢于和善于质颖；
教给学生从多角度去思考问题；
让学生充分发挥想像力，举一反三……平凡中的创新改革让学生从原本的对体育的平淡之情转为“热爱”，不仅增进了学生的身体健康，而且让学生会创造，会合作，促进学生主动、活泼、健康地成长。
4、尝试改革考核方法。体育课考核是体育教学工作的一个重要五一节，但在实际工作中对那些虽在同一年级，但由于身体形态、身体素质、体质状态、体育基础和年龄等多种因素的影响，存在明显个体差异的学生来说，统一的标准和评分办法显然存在不公平、不科学的因素。因此在这学期的考核中，我摸索总结了几种有效的考试办法：多选项目测验法、自选项目测验法与综合评定法等几种方法，从而使考核显得公正、合理。
成绩再多，只属于过去，未来还要靠我们的奋斗，相信以后的工作我会干得更加出色！
小学体育科组工作总结篇3
工作汇报/工作计划/部门工作总结
姓 名：____________________
单 位：____________________
日 期：____________________
编号：YB-ZJ-039576
体育科组工作总结范文
新的环境,新的学校,新的学生,带给我新的感受,油然产生新的力量.面对中学体育课改的精神,我的责任不仅仅只是上好一节体育课这么简单.面对现在中学生的体质状况,作为体育教师是有义务去努力改变的.北大附中广州实验学校是一所年轻的学校,是充满活力的.我作为学校的一名年轻的教师同样是热血沸腾,努力工作,不断进步是我成长的需要. 时间像流水,一学期已经到了尾声,静心总结一下自己一学期的体会,是不断进步的关键.体育课改的今天,是在探索中进步和不断完善.同样的,刚刚走出校门的我,由学生角色向教师角色的转变,也在不断地在探索中教学,在改进中进步.下面是我这一学期的心得和体会,同时也是自己努力探索的结果与对学校女生体育水平现状的分析. 学生体质与体育活动水平 一个学期的体育课观察,我们学校初一级和高一级的新生的体质相对较差,有一小部分的学生对个别体育项目不适宜参与,比如高一级个别女生有哮喘病,甲亢等,初一年级有学生大腿骨骨折.这在平时体育课中,对学生的运动参与兴趣有一定负面影响. 在期中考和期末考成绩对比中发现,学生田径类项目水平普遍偏中低水平,但前后成绩相对比,学生跑类项目特别是50米跑的提高水平幅度较大.说名学生体质提高的可塑性大.但是从高一800米跑中发现,学生不仅体质弱,出现晕倒,恶心,想吐等现象,意志品质也弱,出现中途放弃现象. 当然也存在优势项目,例如:学生的体育兴趣广泛,有一部分女生喜欢篮球,排球,乒乓球,羽毛球等球类项目.同时针对女生的特点,我增开舞蹈,健美操,形体课,绝大多数学生在学习这一方面内容时兴致高昂,接受能力强.在健美操考核中,大部分成绩都偏高. 总结来说,学生的可塑性较强,在探索教学方法过程中,我会抓住学生以上的特点进行教学设计,同时多方面请教经验丰富的老师,交流经验,不断提高自己的教学能力. 二,我的教学模式 体育课我采用快乐任务式教学模式,即每一节课在快乐的氛围中完成一个教学任务.比如,为了提高学生的自我创新能力,开动脑筋,同时丰富课堂教学,提高学生的学习兴趣.我在每节课前都安排了不同的两名学生自己开动脑筋,自己设计一个游戏.例如,下节课学习的内容是快速跑,在前一节课结束之前,我会布置游戏的设计方向,时间为8分钟,,设计一个能发展快速跑的游戏,在下节课上课前准备好所需的器材,在做完准备活动后,两名学生站在队伍前面向全体学生讲解游戏内容和游戏规则并开始组织游戏,充当评委.这样,既可让学生开动脑筋,同时培养学生在集体中的表现能力,培养组织能力.最后我再给学生的这一设计与组织进行评分,给予激励和肯定.我觉得这一设计对学生各方面的能力培养收到了一定的成效. 但是在自己不断完善的程中产生不少缺点,例如课堂的总体把握上有欠缺.但是通过听课学习,领导的指导,自己有了很大的进步,课堂的教学模式受到了学生的喜欢,学生不仅喜欢体育,而且还喜欢上体育课,感觉是较成功的教学模式. 三,两操与课外活动的组织 两操和课外活动我尽力配合武老师,一起把年级的体育工作做好.为了提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣,我组织设计了超越梦想系列课外体育游戏竞赛.为响应海珠区大课间的活动,我设计了一套较适合各年级活动的健身操,为了巩固广播操和健身操的质量,我同年级共同组织了初一级广播操健身操比赛,取得了领导的好评.同时,发挥自己的特长,丰富老师和学生的课余生活,我组建了一支健美操队,开设了教师健美操班,在组织和教学中,自己的专项水平也得到了很大的提高. 体育科研是自己不断完善教学的重要手段,所以自己在这方面加强学习,从理论上为自己的课堂教学总加砝码.为自己的体育教学储蓄理论指导.自己通过向老教师学习,自己的教学水平也有了不小的进步. 已经在不知不觉中开始,又一个新学期即将开始.我已经开始聚集力量,迎接新的开始.首要的任务就是继续提高高一级学生的体质,同时加强初一学生的身体素质及中考项目的学习锻炼.
XX图文设计
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小学体育科组工作总结篇4
体育科组工作总结
新的环境,新的学校,新的学生,带给我新的感受,油然产生新的力量.面对中学体育课改的精神,我的责任不仅仅只是上好一节体育课这么简单.面对现在中学生的体质状况,作为体育教师是有义务去努力改变的.北大附中广州实验学校是一所年轻的学校,是充满活力的.我作为学校的一名年轻的教师同样是热血沸腾,努力工作,不断进步是我成长的需要.
时间像流水,一学期已经到了尾声,静心总结一下自己一学期的体会,是不断进步的关键.体育课改的今天,是在探索中进步和不断完善.同样的,刚刚走出校门的我,由学生角色向教师角色的转变,也在不断地在探索中教学,在改进中进步.下面是我这一学期的心得和体会,同时也是自己努力探索的结果与对学校女生体育水平现状的分析.
学生体质与体育活动水平
一个学期的体育课观察,我们学校初一级和高一级的新生的体质相对较差,有一小部分的学生对个别体育项目不适宜参与,比如高一级个别女生有哮喘病,甲亢等,初一年级有学生大腿骨骨折.这在平时体育课中,对学生的运动参与兴趣有一定负面影响.
在期中考和期末考成绩对比中发现,学生田径类项目水平普遍偏中低水平,但前后成绩相对比,学生跑类项目特别是50米跑的提高水平幅度较大.说名学生体质提高的可塑性大.但是从高一800米跑中发现,学生不仅体质弱,出现晕倒,恶心,想吐等现象,意志品质也弱,出现中途放弃现象.
当然也存在优势项目,例如:学生的体育兴趣广泛,有一部分女生喜欢篮球,排球,乒乓球,羽毛球等球类项目.同时针对女生的特点,我增开舞蹈,健美操,形体课,绝大多数学生在学习这一方面内容时兴致高昂,接受能力强.在健美操考核中,大部分成绩都偏高.
总结来说,学生的可塑性较强,在探索教学方法过程中,我会抓住学生以上的特点进行教学设计,同时多方面请教经验丰富的老师,交流经验,不断提高自己的教学能力.
二,我的教学模式
体育课我采用快乐任务式教学模式,即每一节课在快乐的氛围中完成一个教学任务.比如,为了提高学生的自我创新能力,开动脑筋,同时丰富课堂教学,提高学生的学习兴趣.我在每节课前都安排了不同的两名学生自己开动脑筋,自己设计一个游戏.例如,下节课学习的内容是快速跑,在前一节课结束之前,我会布置游戏的设计方向,时间为8分钟,,设计一个能发展快速跑的游戏,在下节课上课前准备好所需的器材,在做完准备活动后,两名学生站在队伍前面向全体学生讲解游戏内容和游戏规则并开始组织游戏,充当评委.这样,既可让学生开动脑筋,同时培养学生在集体中的表现能力,培养组织能力.最后我再给学生的这一设计与组织进行评分,给予激励和肯定.我觉得这一设计对学生各方面的能力培养收到了一定的成效.
但是在自己不断完善的程中产生不少缺点,例如课堂的总体把握上有欠缺.但是通过听课学习,领导的指导,自己有了很大的进步,课堂的教学模式受到了学生的喜欢,学生不仅喜欢体育,而且还喜欢上体育课,感觉是较成功的教学模式.
三,两操与课外活动的组织
两操和课外活动我尽力配合武老师,一起把年级的体育工作做好.为了提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣,我组织设计了超越梦想系列课外体育游戏竞赛.为响应海珠区大课间的活动,我设计了一套较适合各年级活动的健身操,为了巩固广播操和健身操的质量,我同年级共同组织了初一级广播操健身操比赛,取得了领导的好评.同时,发挥自己的特长,丰富老师和学生的课余生活,我组建了一支健美操队,开设了教师健美操班,在组织和教学中,自己的专项水平也得到了很大的提高.
体育科研是自己不断完善教学的重要手段,所以自己在这方面加强学习,从理论上为自己的课堂教学总加砝码.为自己的体育教学储蓄理论指导.自己通过向老教师学习,自己的教学水平也有了不小的进步.
已经在不知不觉中开始,又一个新学期即将开始.我已经开始聚集力量,迎接新的开始.首要的任务就是继续提高高一级学生的体质,同时加强初一学生的身体素质及中考项目的学习锻炼.
小学体育科组工作总结篇5
体育科组的工作总结报告新的环境，新的学校，新的学生，带给我新的感受，油 然产生新的力量。面对中学体育课改的精神，我的责任不仅 仅只是上好一节体育课这么简单。面对现在中学生的体质状 况，作为体育教师是有义务去努力改变的。北大附中广州实 验学校是一所年轻的学校，是充满活力的。我作为学校的一 名年轻的教师同样是热血沸腾，努力工作，不断进步是我成 长的需要。
时间像流水，一学期已经到了尾声，静心总结一下自己 一学期的体会，是不断进步的关键。体育课改的今天，是在 探索中进步和不断完善。同样的，刚刚走出校门的我，由学 生角色向教师角色的转变，也在不断地在探索中教学，在改 进中进步。下面是我这一学期的心得和体会，同时也是自己 努力探索的结果与对学校女生体育水平现状的分析。
一、学生体质与体育活动水平
一个学期的体育课观察，我们学校初一级和高一级的新 生的体质相对较差，有一小部分的学生对个别体育项目不适 宜参与，比如高一级个别女生有哮喘病，甲亢等，初一年级 有学生大腿骨骨折。这在平时体育课中，对学生的运动参与
兴趣有一定负面影响
在期中考和期末考成绩对比中发现，学生田径类项目水 平普遍偏中低水平，但前后成绩相对比，学生跑类项目特别 是50米跑的提高水平幅度较大。说名学生体质提高的可塑 性大。但是从高一 800米跑中发现，学生不仅体质弱，出现 晕倒，恶心，想吐等现象，意志品质也弱，出现中途放弃现 象。
当然也存在优势项目，例如：学生的体育兴趣广泛，有 一部分女生喜欢篮球，排球，乒乓球，羽毛球等球类项目。
同时针对女生的特点，我增开舞蹈，健美操，形体课，绝大 多数学生在学习这一方面内容时兴致高昂，接受能力强。在 健美操考核中，大部分成绩都偏高。
总结来说，学生的可塑性较强，在探索教学方法过程中， 我会抓住学生以上的特点进行教学设计，同时多方面请教经 验丰富的老师，交流经验，不断提高自己的教学能力。
二，我的教学模式
体育课我采用快乐任务式教学模式，即每一节课在快乐 的氛围中完成一个教学任务。比如，为了提高学生的自我创 新能力，开动脑筋，同时丰富课堂教学，提高学生的学习兴 趣。我在每节课前都安排了不同的两名学生自己开动脑筋，
自己设计一个游戏。例如，下节课学习的内容是快速跑，在 前一节课结束之前，我会布置游戏的设计方向，时间为 钟，，设计一个能发展快速跑的游戏，在下节课上课前准备 好所需的器材，在做完准备活动后，两名学生站在队伍前面 向全体学生讲解游戏内容和游戏规则并开始组织游戏，充当 评委。这样，既可让学生开动脑筋，同时培养学生在集体中 的表现能力，培养组织能力。最后我再给学生的这一设计与 组织进行评分，给予激励和肯定。我觉得这一设计对学生各 方面的能力培养收到了一定的成效。
但是在自己不断完善的程中产生不少缺点，例如课堂的 总体把握上有欠缺。但是通过听课学习，领导的指导，自己 有了很大的进步，课堂的教学模式受到了学生的喜欢，学生 不仅喜欢体育，而且还喜欢上体育课，感觉是较成功的教学 模式。
三，两操与课外活动的组织
两操和课外活动我尽力配合武老师，一起把年级的体育 工作做好。为了提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育 运动的兴趣，我组织设计了超越梦想系列课外体育游戏竞 赛。为响应海珠区大课间的活动，我设计了一套较适合各年 级活动的健身操，为了巩固广播操和健身操的质量，我同年 级共同组织了初一级广播操健身操比赛，取得了领导的好 评。同时，发挥自己的特长，丰富老师和学生的课余生活， 我组建了一支健美操队，开设了教师健美操班，在组织和教 学中，自己的专项水平也得到了很大的提高。
体育科研是自己不断完善教学的重要手段，所以自己在 这方面加强学习，从理论上为自己的课堂教学总加砝码。为 自己的体育教学储蓄理论指导。自己通过向老教师学习，自 己的教学水平也有了不小的进步。
已经在不知不觉中开始，又一个新学期即将开始。我已 经开始聚集力量，迎接新的开始。首要的任务就是继续提高 高一级学生的体质，同时加强初一学生的身体素质及中考项 目的学习锻炼。
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