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回访对象思想工作汇报3篇

文章来源:网友投稿 时间:2022-11-22 02:50:05

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回访对象思想工作汇报3篇

篇一:回访对象思想工作汇报

  回访工作报告范文

  什么是回访工作报告呢回访工作报告又应该怎么写呢下面小编跟

  大家分享几篇回访工作报告范文,以供参考!

  回访工作报告范文一为了了解用人单位对我系毕业生的基本需求,了解毕业生在工作单位的工作、生活情况,便于我们今后深化教

  育教学改革,提高人才培养的质量,我们根据学院年度工作安排,7、8月间,我系利用署假时间组织市场调研组,对一些需求工科毕业生较

  多的工业企业进行访谈调查,市场调研组成员有系主任阳益贵、总支

  书记丁雄、总支副书记段宜学、学生党支部书记陈文华(招生就业干事),7月22日—29日系主任阳益贵率总支副书记段宜学、学生党支部书记陈文华(招生就业干事)对珠三角地区的广东花都、东莞、广州、河源、番禺部分工业企业访谈调查;总之书记丁雄对衡阳本地的衡阳华菱钢管有限公司、亚新科南岳(衡阳)有限公司、特变电

  工衡阳变压器有限公司走访调查。从调查的情况来看,用人单位对我系毕业生的整体评价较高,在同用人单位的交流中,他们普遍反映我系毕业生专业知识较为扎实、头脑灵活、适应性强、具有良好的敬业精神等

  优点,尤其对我系09、10届毕业生中的学生党员、学生干部爱岗敬

  业、实践能力与实际操作技能给予了好的评价,对我系日益提升的教学质量给予了高度认可。

  我们也从调查中得出一些结论。得知用人单位看重大学生的哪些条件对大学生有一些什么基本要求等等。该调查报告根据企业对大学生就业问题的总体评价和建议,为在校大

  学生提供了市场需求信息使之明确学习目标,同时也为学校的专业培养方面提供些微参考,现将走访调查的基本情况整理成报告如下:

  一、本次调查概况

  (一)调查方法1、直面交谈;2、电话调查;3、请本系毕业生从业者参加座谈会;4、咨询行业协会。

  (二)调查内容1、围绕我系所开设的专业,看企业对数控技术、模具设计与制

  造、机械设计与制造、汽车检测与维修技术等专业设岗现状与需求,

  岗位(名称、从业者年龄结构,学历结构、男女比例要求,知识要求,能力要求);

  2、企业数控技术、模具设计与制造、机械设计与制造、汽车检测与维修技术等专业人员供给状况(目前供给的满足度,缺口状况);

  3、对现有数控技术、模具设计与制造、机械设计与制造、汽车检测与维修技术等专业岗位从业者评价(能否满足,哪些方面欠缺,需要增加哪些知识,能力等);

  4、定单式培养的意向(是否愿意我系为贵公司企业培养相关人

  才,个体是哪些专业方向,是否愿意我系学生来贵公司顶岗实习等);5、目前有关我系开设数控技术、模具设计与制造、机械设计与制

  造等专业状况(专业名称、教学计划、设施设备、学科建设、课程改革、教学改革、教材建设、就业方向与状况等)及人才需求的发展趋

  势的分析、预测等。

  6、数控技术、模具设计与制造、机械设计与制造等专业往届毕业

  生从业现状,有哪些不适应的缺陷,希望学校改进教学,改革和完善专业建设。

  7、企业用人单位对我们数控技术、模具设计与制造、机械设计与

  制造等专业毕业生使用满意程度,有何评价,有何意见、建议。二、调查资料分析

  (一)企业情况

  本次调查的企业20多家,具有很强的针对性,采取详细访谈的

  方式,还请了一些行业专家提供意见。专家们说:“机械行业内的技工短缺现象比较严重,目前技术工人供不应求的局面普遍存在,尤其是高技能人才严重短缺。高技能人才的短缺,已经不能满足企业发展需要”。

  调查的企业主要有:

  1、广州威联达增塑剂有限公司

  2、绮发机械工厂股份有限公司

  3、东莞市大朗镇安格五金加工店

  4、广州市番禺区大石正华机械加工厂

  5、广州市番禺诚信金属机械厂

  6、辉华玉模具有限公司

  7、广州君华汽车销售服务有限公司

  8、广东河源市腾达汽车销售服务有限公司

  9、广东河源市永信汽车销售服务有限公司

  10、亚新科南岳(衡阳)有限公司

  11、衡阳华菱钢管有限公司

  12、特变电工衡阳变压器有限公司(二)企业对高职毕业生的总

  体评价通过对调查结果的分析可以得出:企业家看中高职毕业生主要是

  三个方面:敬业精神、专业知识和动手操作能力。大多企业对高职学生

  综合评价为较好。比如,我们在广州威联达增塑剂有限公司走访,座谈

  会上人事部经理马飞虎对我们说:“你系09届毕业生原系学生会主席、

  党员黄民杰同志现在是我公司经理助理,他爱岗敬业、具有较好的实际

  操作技能和很好的沟通协作能力,我们公司十分需要这样的优秀高职毕

  业生。

  企业认为高职学生的道德水平,个人修养,工作态度,外语水

  平,计算机水平,合作意识,管理能力,学习能力,心理素质,

  操作技术水平等只能说是一般。

  吃苦精神,表达能力,综合能力,知识结构等都比较好

  ;而

  (三)企业对高职毕业生(人才)需求我们在现实生活中

  可以看到一边是企业求才若渴,一边是高职毕业生就业困难。在现实生活中出现这种“两难”困境,令高职院校和企业都大为挠头。社会到底需要什么样的高职毕业生企业欢迎什么样的高职毕业生呢回答是肯定的,那就是需要我们高职院校培养出“优秀”毕业生,它具备较好的综合素质、吃苦耐劳精神、动手操作能力,符合企业选用“人才”的要求。

  我们在绮发机械工厂股份有限公司走访,该公司是一家设计製造加工于一体的公司,我们问公司陈副总裁你着得什么样的高职毕业生才是你们企业需要的人才呢陈副总说:“大学毕业生刚到企业与企业需要的“人才”是存在一定的差距各企业对人才定位不一样,我认为高职毕业生在我企业是有用的人才,他才是我们企业真正的人才”。

  我们到广州市番禺诚信金属机械厂走访,请问你们企业需要什么

  样的高职毕业生(人才)时,朱副厂长告诉我们:“高职毕业生毕

  业到了企业,他能很快适应企业的环境,能很快调试自己,把自己从一名学生变成一个员工,并有比较好的合作能力,对自己的企业充满感情,在企业里能够充分发挥自己所学习专业知识,给企业带来生机活力,那他就比较接

  

篇二:回访对象思想工作汇报

  党委关于开展对部分受处分人员进行回访工作的报告(附回访工作总结)

  党委关于开展对部分受处分人员进行回访工作的报告局党委:为深入贯彻十九届中央纪委三次全会精神,按照市纪委监委驻市xx局纪检监察组工作要求,落实xx局关于开展对部分受处分人员进行回访工作的具体部署。xx党委高度重视,xx月xx日召开xx党委会,对回访工作进行研究、安排,决定在xx月份进行为期一个月的回访工作,并在以后的工作中将回访长期坚持下去,推动监督执纪问责取得良好的效果,实现纪检监察工作高质量发展。现将具体情况报告如下:一、提高政治站位,压实回访责任。

  xx党委坚决落实主体责任,责成纪委、纪检监察室认真做好回访工作。明确责任分解,突出受回访教育对象的全面性。按照干部管理权限,坚持“谁处分、谁回访”的原则,对受过党纪、政纪处分的人员开展回访工作。参与回访工作的纪检干部统一思想、提高站位,将回访工作作为贯彻“惩前毖后、治病救人”方针、体现组织关怀的一项重要政治任务,视其为检验近年来监督执纪工作成果的试金石。通过回访工作,把“严管”和“厚爱”带到每一位被处分人员的身边,进一步发挥执纪审查的治本功能。

  二、针对实际情况,提升回访效果。在进行回访中,xx纪检监察室坚持问题导向,依照实事求是、以人为本的原则,以对党的事业负责、对处分人员负责的态度,摸清实施情况,倾听干部心声,对从xx年以来因违纪问题受到处理的其中xx名干部进行回访。综合采取以下几种回访方式,一是区别不同对象、不同情况,有针对性的进行个别访谈。直接与受处分人员进行面对面交谈,了解其思想、工作、生活现状以及改正错误情况,对真诚认错悔错、在工作中担当作为的,给予鼓励;对思想消极、存在“破罐破摔”思想的,严厉批评教育。二是突出走访调研,加强与受处分人员所在部门领导和同事的访谈,将回访人员、被回访人员和所在部门紧密联系起来。向受处分人员部门主要负责同志、分管领导、身边同事,了解其现实工作表现和改过自新情况,并作出综合分析。三是提升回访效果。针对受处分人员的不同心态和实际

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  情况,积极创造条件,努力帮他们解决思想、工作和生活上的实际问题,最大限度的化消极因素为积极因素。把回访和恢复党员权力、解除行政处分、重新提拔任用相结合,有效教育、帮助和挽救受处分人员,使违纪人员进一步提高法纪意识,知敬畏、存戒惧、守底线。

  三、长期坚持回访,形成长效机制。回访工作是监督检查的“后续工程”,体现了纪律审查的严肃性和完整性。xx纪检监察部门建立回访档案,将各类谈话材料并入回访档案,使回访工作有迹可循;在认真落实《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》的基础上,将回访工作作为长期的一项政治任务坚持下去,真正使回访起到了延伸执纪效果的作用。“回访对象一人、警示教育一片”,让党员、干部明白什么事能做,什么事不能做。让有问题的及时刹车,让受处分人员的合法权益得到有效保护,体现组织对受处分人员的关心和爱护,让他们变“包袱”为“动力”,清除心中的顾虑,轻装前行再出发。xx纪委开展对受处分人员及其他人员回访教育工作总结为认真履行纪检监察职能,深化纪律监察,促进受处分人员的思想转化,保护处分人员的正当权益,近年来,乡纪委扎实开展对受处分人员及其他人员的回访教育工作,取得明显成效。现简要汇报如下:一、主要做法在具体工作中我们坚持做到“五个明确”:(一)明确回访教育工作的目的。回访教育工作目的是加强对受处分人员和后进党员干部的教育管理,促进其思想作风转化,化消极因素为积极因素,达到挽救和教育的目的,为促进全乡工作上台阶提供人力保证。推动全乡党员干部整体素质同步提升,工作效果同步提高,为全乡工作整体上台阶奠定坚实的政治基础。(二)明确回访教育工作的原则和方法。回访教育工作实行分级管理和属地回访的原则。上级机关可以委托下级机关代为回访,对受处分党员干部处分期内的回访教育实行季度回访。具体方法为:1、对普通无职党员的回访教育由其党支部(总支)负责,确定支委帮扶,并由联系该支部的党委领导指导。对有职党员的回访教育由乡纪委确定专人进行回访帮扶(一般情况下所确定的人员须经乡党委同意);2、负责回访教育的人员要及时熟悉并掌握被回访者的基本情况,做到心中有数,有的放矢,确保回访教育的质量和效果;3、及时将回访教育的内容、要求和时间通知被回访者和

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  其所在单位。做好充分准备,保证回访教育顺利开展;4、被回访者所在单位介绍其整改情况、同时被回访者书面或口头汇报,做好同被回访者谈话等内容的收集、记录、整理工作,形成档案资料,以便总结经验、开拓创新;⑤及时向被回访教育者所在单位反馈情况,并提出帮扶意见。

  (三)明确回访教育工作的内容。一是检查对受处分人员的处分决定的执行情况;二是从侧面听取所在单位、党组织及群众对被回访者回访前现实表现的反映和评价;三是以谈心的方式了解被回访者的思想、认识、学习和工作情况,帮助分析所犯错误或思想认识偏差的根源,让其吸取教训,轻装上阵,以良好的精神面貌和健康向上的积极心态投入到工作和生活中去;四是宣传党的纪律条例等有关政策(四)明确回访教育工作的对象。回访教育基本对象是受党、政纪处分的党员干部。回访教育的拓宽对象是因工作不力等原因受组织处理的党员干部或因年度工作目标未完成,考核中后二名的、阶段性工作落后、思想消极、工作懈怠而被戒免谈话的对象。(五)明确回访教育工作的期限和次数回访教育的期限:受党内警告人员、行政警告人员或其他情况人员为半年;受党内严重警告或行政记过、记大过的处分人员为一年;受党内撤职或行政撤职处分以上的人员为二年。回访次数为:在回访期内每季度一次。二、工作成效在近2年的回访教育工作实践中,共回访教育人数xx人,其中:无职党员xx人,有职党员xx人;诫免(勤政廉政谈话对象)对象xx人,其中乡干部xx人,村干部xx人。回访教育工作的开展,取得的成效是明显的:一是被回访对象的思想认识得到进一步提高。任何工作开展的好坏,认识是先导,认识到位,工作就好。原村党支部书记xx因计划生育工作被免去村支书职务后,思想波动大,工作不主动,通过xx次回访教育后,思想有很大转变,不仅想通了,而且计生国策意识和责任意识进一步增强,开展计生工作的主动性和责任心也有了明显提高,从而一举扭转了该村计生工作的被动局面。二是工作拖拉,被动应付现象有所好转。在回访教育对象中,多数是因为工作责任心不强,工作应付拖拉而被列入教育对象。在回访教育过程中,我们着重强化其纪律观念和岗位责任意识,力促其工作主动性、积极性进一步提高。如孔

  

篇三:回访对象思想工作汇报

  参考文献1党的群众路线教育实践活动学习文件选编中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室2论群众路线重要论述摘编中央文献出版社党建读物出版社3厉行节约反对浪费重要论述摘编中央文献出版社4群众路线教育时间活动党员干部读本国家行政学院出版社5朱镕基上海讲话实录人民出版社

  乡镇纪委开展对受处分人员及其他人员回访教育工作总结

  乡镇纪委开展对受处分人员及其他人员回访教育工作总结为认真履行纪检监察职能,深化纪律监察,促进受处分人员的思想转化,保护处分人员的正当权益,近年来,乡纪委扎实开展对受处分人员及其他人员的回访教育工作,取得明显成效。现简要汇报如下:一、主要做法在具体工作中我们坚持做到“五个明确”:(一)明确回访教育工作的目的。回访教育工作目的是加强对受处分人员和后进党员干部的教育管理,促进其思想作风转化,化消极因素为积极因素,达到挽救和教育的目的,为促进全乡工作上台阶提供人力保证。推动全乡党员干部整体素质同步提升,工作效果同步提高,为全乡工作整体上台阶奠定坚实的政治基础。(二)明确回访教育工作的原则和方法。回访教育工作实行分级管理和属地回访的原则。上级机关可以委托下级机关代为回访,对受处分党员干部处分期内的回访教育实行季度回访。具体方法为:1、对普通无职党员的回访教育由其党支部(总支)负责,确定支委帮扶,并由联系该支部的党委领导指导。对有职党员的回访教育由乡纪委确定专人进行回访帮扶(一般情况下所确定的人员须经乡党委

  同意);2、负责回访教育的人员要及时熟悉并掌握被回访者的基本情况,做到心中有数,有的放矢,确保回访教育的质量和效果;3、及时将回访教育的内容、要求和时间通知被回访者和其所在单位。做好充分准备,保证回访教育顺利开展;4、被回访者所在单位介绍其整改情况、同时被回访者书面或口头汇报,做好同被回访者谈话等内容的收集、记录、整理工作,形成档案资料,以便总结经验、开拓创新;⑤及时向被回访教育者所在单位反馈情况,并提出帮扶意见。(三)明确回访教育工作的内容。一是检查对受处分人员的处分决定的执行情况;二是从侧面听取所在单位、党组织及群众对被回访者回访前现实表现的反映和评价;三是以谈心的方式了解被回访者的思想、认识、学习和工作情况,帮助分析所犯错误或思想认识偏差的根源,让其吸取教训,轻装上阵,以良好的精神面貌和健康向上的积极心态投入到工作和生活中去;四是宣传党的纪律条例等有关政策(四)明确回访教育工作的对象。回访教育基本对象是受党、政纪处分的党员干部。回访教育的拓宽对象是因工作不力等原因受组织处理的党员干部或因年度工作目标未完成,考核中后二名的、阶段性工作落后、思想消极、工作懈怠而被戒免谈话的对象。(五)明确回访教育工作的期限和次数

  回访教育的期限:受党内警告人员、行政警告人员或其他情况人员为半年;受党内严重警告或行政记过、记大过的处分人员为一年;受党内撤职或行政撤职处分以上的人员为二年。回访次数为:在回访期内每季度一次。二、工作成效在近2年的回访教育工作实践中,共回访教育人数8人,其中:无职党员2人,有职党员6人;诫免(勤政廉政谈话对象)对象XXX人,其中乡干部5人,村干部XXX人。回访教育工作的开展,取得的成效是明显的:一是被回访对象的思想认识得到进一步提高。任何工作开展的好坏,认识是先导,认识到位,工作就好。原村党支部书记因计划生育工作被免去村支书职务后,思想波动大,工作不主动,通过2次回访教育后,思想有很大转变,不仅想通了,而且计生国策意识和责任意识进一步增强,开展计生工作的主动性和责任心也有了明显提高,从而一举扭转了该村计生工作的被动局面。二是工作拖拉,被动应付现象有所好转。在回访教育对象中,多数是因为工作责任心不强,工作应付拖拉而被列入教育对象。在回访教育过程中,我们着重强化其纪律观念和岗位责任意识,力促其工作主动性、积极性进一步提高。如孔堰村党总支部书记,因多种原因,导致在土地治理流转工作中消极,被动应付,工作进展缓慢,影响了全乡大局,在回访教育中,我们通过平等、耐心、深入细致的思想交流,使其认清了作为党组织负责人贯彻乡党委重大决策部署,自觉执行决策部署是原则,认清了领头雁的一言一行的重要性。

  谈话后该同志立即向乡党委立下“军令状”,全身心地投入工作中,并一举高质量地完成了土地治理流转任务。三是回访教育工作鞭后进、促先进成效显著。人在任何时候都是有左中右的,要想扎实开展好各项工作,党员干部是关键因素。因此,我乡在干部管理上始终坚持鼓励先进鞭策后进的管理方法,使受处分的党员干部或后进党员干部思想认识提高了,工作作风转变了,全体干部工作更加积极主动,全乡各项工作得以顺利实施。我乡今年1.5万亩的土地整理,1.2万亩土地流转的成功;计划生育连续几个月的后进位次得到提升,工作局面得以扭转;招商引资蓬勃发展和党建工作扎实开展正是党员干部思想作风的有效转变、工作积极性的充分调动、工作效果明

  显增强的有力验证。三、几点体会体会之一,党委重视、纪委主动、党组织配合是抓好回访教育工作的前提。抓好受处分党员干部和后进党员干部的思想、作风转变、认识提高,一直是乡党委紧抓不放的一项干部管理工作,党政主要负责人高度重视、亲自指导是抓好工作的坚强后盾,工作中,由于乡党政主要负责人的高度重视,各项工作得以顺利开展,工作效果明显提高。同时,纪委积极主动开展工作是提高回访教育的关键所在。乡纪委是此项工作的牵头单位、责任单位,只有积极主动谋划、协调、落实,总结提高,才能使回访教育工作真正落到实处,发挥效果。同时各党组织及其负责人的全力配合,是搞好工作基础。各

  党组织及其负责人对被回访教育的情况清、底子明,问题把握准,其大力配合,无疑对回访教育工作落实和工作质量提高起到了事半功倍的效果。体会之二,熟悉被回访者的情况是抓好回访教育工作的关键。把握关键才能事半功倍,在回访教育工作中,我们一直要求开展回访教育工作的同志要从不同侧面全面了解被回访人的思想学习、工作、生活情况,找出问题的症结,找准谈话的切入点,使谈话具有很强的针对性、目的性,工作效果得到很大提高。体会之三,回访教育者自身素质的提高是搞好工作的基本要求。提高被回访者的思想认识和作风转变是回访教育工作的根本目的。开展回访教育者只有自身不断加强学习、提高素质和党性修养,才能在工作中驾轻就熟,游刃有余,既注重谈话方式,又注重教育质量,让被谈话人易理解、愿接受,主动提高认识,切实转变作风。体会之四,工作扎实有效是回访教育工作成功的基础。各级重视,安排周密准备充分,回访中带着信念,伴着真诚,适时教育,随时关心,教育帮扶工作的扎实开展都为回访教育工作取得成效奠定了基础。体会之五,在回访教育工作中,也存在一些问题:极少数党员干部对回访教育工作认识不足,支持不够或有抵触情绪,回访教育工作有待进一步加强和提高。

  

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