《我爱您我的祖国》思政课教案及反思17篇《我爱您我的祖国》思政课教案及反思 《我爱您我的祖国》思政课教案 《我爱您我的祖国》思政课教案教学目标1学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“下面是小编为大家整理的《我爱您我的祖国》思政课教案及反思17篇,供大家参考。
篇一：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
《我爱您我的祖国》思政课教案《我爱您我的祖国》思政课教案教学目标1学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、“开辟”等词。2用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。3有感情地朗读课文，体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神。教学重点用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。教学准备教师：生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。学生：观看电影《上甘岭》(可租光碟)或收集了解有关抗美援朝及上甘岭战役的有关资料。教学时间1~2课时。教学过程
一、创设情境，导入新课1师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。中国志愿军战士在极其艰苦的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。2今天我们将一起学习第32课——《我的祖国》。师板书课文题目，全班齐读。二、批注课文题目，初读课文1对于这个题目，你在课前了解到了些什么?把你对课文题目的了解批注在课文题目旁边。(本课是影片《上甘岭》的插曲——《我的祖国》的歌词;这首歌词是著名词作家乔羽所作。)2你还想了解些什么呢?把你想了解的问题也批注在课文题目旁边。3带着这些问题我们一起走进课文。自由读课文，注意三个生字的读音。4指名分小节读课文，及时纠正字音。5师用卡片抽读生字、新词。6齐读课文，思考：课文是从哪几个方面写“祖国”的?三、细读课文，思、批结合(一)学习一、二小节
1齐读一、二小节，结合批注谈谈你读懂了些什么。2在不明白的地方作上批注，全班交流。(字词方面的问题鼓励学生结合上下文和借助工具书自主解决。)3从这两个小节的描写中，你看到了一幅怎样的画面?同桌议一议，并把自己想象到的情境批注在课文旁边。(祖国的江河帆影飘动，百舸争流，希望的田野稻浪翻滚，一片丰收的景象。)4全班交流自己读后感受到的美景。根据学生的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件。5如此美丽的祖国，怎能不让志愿军战士们热爱，怎能不让他们思念，又怎能不让每一个中国人自豪呢!有感情地朗读一、二小节，表达作为中国人的自豪。(二)学习三、四小节1这不仅是一个美丽的祖国，也是英雄的祖国。自由读三、四小节，边读边批注。2把你批注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流。3通过在小组内交流，你批注的哪些问题得到了解决?还有什么不明白的地方?4全班交流学生无法解决的疑问。(如学生对“开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样”提出疑问，师可借助挂图或多媒体教学课件展示“大干快上”、进行祖国建设的生动场景，帮助学生领会。)
5把全班交流后的收获批注在课文旁边。6多形式有感情地朗读三、四小节。(三)学习五、六小节1运用前面“读、思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六小节。2全班交流自学所得，共同解决疑问。3多形式有感情地朗读五、六小节。四、再创情境，感情升华1美丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，让我们一起来欣赏歌曲《我的祖国》。2伴随着优美的旋律一起有感情地朗读课文。3如今，我们的祖国已经发生了翻天覆地的变化，正以更美丽、更强大的英姿展现在世界的舞台上。对此，你有什么话想对我们伟大的祖国说?五、识记生字，练习书写1通过形近字比较识记生字。艄——稍、捎、梢、哨、消、悄辟——劈、壁、避、臂豺——材、财2练习书写生字。附：板书设计30
我的祖国美丽祖国强大英雄《我爱您我的祖国》思政课教案教学目标：1、通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。2、欣赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的情绪、速度、演唱形式。A、B两部分的对比。重、难点：学生对乐曲结构的聆听与分辨以及学唱歌曲的A部分，注意情绪、速度。教师准备：多媒体课件、舞扇教学过程:一、全体学生有感情演唱《彩色的中国》。二、1、师：刚才我们演唱的这首歌曲叫做《彩色的中国》。我们的祖国幅员辽阔，山川秀丽;我们的人民勤劳智慧，勇敢坚定。下面我们来聆听一首经典歌曲，半个世纪以来，以其特有的魅力影响着一代又一代的共和国年轻人，让我们也来感受一下它的魅力吧!2、初听全曲(师1、3段加扇舞)。
3、师：你们感受到了什么?生：略。4、师：你们想知道这首乐曲的创作背景吗?师：这是一部描写我国志愿军战士跨过鸭绿江，奔赴朝鲜支援朝鲜人民打击美帝国主义的侵略的电影《上甘岭》的插曲。当时我志愿军战士与敌人进行着殊死的战斗，打退了敌人一次次的反攻，坚守着阵地，缺水、断粮、忍着伤痛，在女卫生员的带领下，唱起了这首优美的，荡气回肠的《我的祖国》。5、师：下面我们再次聆听第一段，请同学们利用身边的扇子，把你对这段音乐的感受表现出来。6、听完，请做得好的学生代表上台示范，谈感受。生：略。7、师：乐曲分为A、B两部分(点击课件出示A：优美抒情)，除了情绪，A部分的演唱形式、速度又是怎样呢?师有感情弹唱A部分。生谈感受。师点击课件显示结果(稍慢、领唱).(师补充：开头之处加了一段童声的村托)。8、师：下面我们一起来学唱优美的A部分。出示A部分曲谱，生跟琴先用“啊”轻声唱旋律。9、师清唱A部分的四个乐句的谱子，并画出旋律线，让学生说出几个乐句，找出乐句与乐句之间的特点。
生：略。10、师总结：这四个乐句旋律舒展、宽广，句与句之间连接紧凑，旋律美妙、动听。11、生跟师清唱谱，并用手划出旋律线。12、生跟琴唱谱。13、随伴奏有感情朗读歌词。14、唱词(轻唱).15、(让学生自己找出不足之处)再唱。16、师：A部分的旋律适合男生还是女生唱呢?17、女生唱一段，男生用“啊”伴唱，第二段交换，三段全班唱，师“啊”伴唱。18、师：A部分是那么的优美抒情，让人久久不能忘怀，B部分又是怎样一种气势呢?聆听B部分。生：略。师点击课件出示结果(雄壮、有力;稍快;合唱)。19、师：B部分的旋律与A部分形成了鲜明的对比。(让生感受)如果你用动作来表现这段旋律，应该怎样表现?全班再次聆听并表演。20、师：下面再一次聆听全曲，把你对音乐的感受、理解用你的歌声、动作表现出来。生表演。
三、拓展1、师：我们欣赏的师、是领唱与合唱的《我的祖国》，那同学们自己用竖笛吹奏的《我的祖国》又是怎样一种韵味呢?我们也来感受一下。播放竖笛曲《我的祖国》。生:略。师总结：竖笛吹奏的这首乐曲又多了一份欢乐，预示着少年儿童生活在祖国的怀抱里幸福快乐。2、师：想不想再感受一下在硝烟弥漫的战场上出现的这首优美的、荡气回肠的《我的祖国》呀?播放电影《上甘岭》片段插曲。4、师生共同表演。四、结语师：通过听、唱、演《我的祖国》，这节课你们收获到了什么?生：略。师：我们把对祖国无限热爱之情融入到了音乐之中，在我们祖国这片温暖的土地上，到处充满和平的阳光，我们和祖国永远紧密相连。播放《我和我的祖国》歌曲，全班哼唱结束。《我爱您我的祖国》思政课教案活动目标：1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中
国。2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。3、乐于探索、交流与分享。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆
大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。活动过程：1、示世界地图，了解中国的地理位置。(1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，
并做上标记。(2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。(3)引导幼儿说说中国人长相的特征。小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国
家是中华人民共和国，首都是北京。2、出示中国地图，认识祖国。(1)说说我们国家在地图上像什么?(2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、
河流、陆地等。(3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，
共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。
3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。(1)幼儿分组到区域中去开展活动。(2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。4、欣赏歌曲《龙的传人》。活动反思：在活动开始，我出示世界地图，引导幼儿寻找中国在地图上的位置，幼儿的兴趣一下子被提起来了。他们看着这五颜六色的世界地图，寻找着中国，了解了中国的地理位置就像一只雄鸡。圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。如果让学生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。但回头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?第二课时才深入地研究如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的能力开拓会更有好处。知道祖国的全称是中华人民共和国，首都在北京。接着在第
二环节，引导幼儿了解中国一些著名的城市、山川、河流，初步掌握了关于祖国的常识。
最后一个环节，是为幼儿介绍了祖国的文化，拓展了知识经验。整个活动层次分明，环节清楚，让幼儿知道了祖国很大，有灿烂的文化，增强了幼儿做中国人的自豪感。
篇二：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
《我爱您我的祖国》思政课教案范文(通用3篇)教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。以下是为大家整理的关于《我爱您我的祖国》思政课教案的文章3篇,欢迎品鉴！
教学目标1学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、
“开辟”等词。2用读、思、批结合的方法，介绍诗歌的内容，想象诗歌描绘的意境。3有感情地朗读课文，体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐
观主义精神。教学重点用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。教学准备工作教师：生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。学生：观赏电影《上甘岭》(经适房光碟)或搜集介绍有关抗美援朝及上甘岭战役
的有关资料。教学时间1~2课时。教学过程一、创设情境，引入新课1师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。中国志愿军战士在极其艰苦
的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。
2今天我们将一起自学第32课——《我的祖国》。师板书课文题目，全班齐读。二、批注课文题目，初读课文
1对于这个题目，你在课前了解到了些什么?把你对课文题目的介绍注释在课文题目旁边。(本课就是影片《上甘岭》的插曲——《我的祖国》的歌词;这首歌词就是知名词作家乔羽所作。)
2你还想了解些什么呢?把你想了解的问题也批注在课文题目旁边。
3带着这些问题我们一起来到课文。民主自由念课文，特别注意三个生字的读音。
4指名分小节读课文，及时纠正字音。
5师用卡片抽读生字、新词。
6齐读课文，思考：课文是从哪几个方面写“祖国”的?
三、引经据典课文，思、批融合
(一)学习一、二小节
1齐读一、二小节，融合注释谈谈你记住了些什么。
2在不明白的地方作上批注，全班交流。(字词方面的问题鼓励学生结合上下文和借助工具书自主解决。)
3从这两个小节的描绘中，你看见了一幅怎样的画面?同桌议一议，并把自己想象至的情境注释在课文旁边。(祖国的江河帆影摇曳，百舸争流，期望的田野稻浪跳跃，一片大丰收的景象。)
4全班交流自己读后感受到的美景。根据学生的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件。
5如此美丽的祖国，怎能不想志愿军战士们爱好，怎能不想他们思念，又怎能不想每一个中国人自豪呢!存有感情地朗诵一、二小节，抒发做为中国人的自豪。
(二)学习三、四小节
1这不仅就是一个美丽的祖国，也就是英雄的祖国。民主自由念三、四小节，边念边注释。
2把你批注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流。
3通过在小组内交流，你注释的哪些问题获得了化解?除了什么不明白的地方?
4全班交流学生无法解决的疑问。(如学生对“开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样”提出疑问，师可借助挂图或多媒体教学课件展示“大干快上”、进行祖国建设的生动场景，帮助学生领会。)
5把全班交流后的斩获注释在课文旁边。6多形式有感情地朗读三、四小节。(三)自学五、六小节1运用前面“读、思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六小节。2全班交流自学税金，共同化解疑点。3多形式有感情地朗读五、六小节。四、创情境，感情升华1美丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，让我们一出来观赏歌曲《我的祖国》。2伴随着优美的旋律一起有感情地朗读课文。3如今，我们的祖国已经出现了翻天覆地的变化，正以更美丽、更强悍的英姿展现出在世界的舞台上。对此，你存有什么话想要对我们了不起的祖国说道?五、识记生字，练习书写1通过通假字比较鼓腮生字。艄——稍、寄、梢、哨、窭、悄辟——断、壁、躲避、臂豺——材、财2练习书写生字。附于：板书设计30我的祖国美丽祖国强大英雄活动目标：1、晓得祖国的全称和首都的名称，能够在世界地图上找出中国。
2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。3、乐意积极探索、交流与互动。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备工作：世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。活动过程：1、示世界地图，了解中国的地理位置。(1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找出中国的地理位置，并搞上标记。(2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。(3)鼓励幼儿说道说道中国人长相的特征。小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。2、出具中国地图，重新认识祖国。(1)说说我们国家在地图上像什么?(2)鼓励幼儿根据地图上相同的颜色，找到祖国的海洋、高山、河流、陆地等。(3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。小结：中国非常大，存有很多城市，存有56个民族，人口很多，共计13亿多人口，就是目前世界上人口最少的国家。我国存有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰就是世界上最低的山峰，长江就是中国最久的河流，首都北京就是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真有意思。3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。(1)幼儿分组至区域中回去开展活动。(2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。4、观赏歌曲《龙的传人》。活动反思：
在活动已经开始，我出具世界地图，鼓励幼儿找寻中国在地图上的边线，幼儿的兴趣一下子被加出来了。他们看著这五颜六色的世界地图，找寻着中国，介绍了中国的地理位置就像是一只雄鸡。
圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。如果让学生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。但回头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?第二课时才深入地研究如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的能力开拓会更有好处。
晓得祖国的全称就是中华人民共和国，首都在北京。接着在第二环节，鼓励幼儿介绍中国一些知名的城市、山川、河流，初步掌控了关于祖国的常识。
最后一个环节，是为幼儿介绍了祖国的文化，拓展了知识经验。整个活动层次分明，环节清楚，让幼儿知道了祖国很大，有灿烂的文化，增强了幼儿做中国人的自豪感。
教学目标：1、通过观赏《我的祖国》，唤起学生对祖国的爱好之情。
2、欣赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的情绪、速度、演唱形式。a、b两部分的对比。
轻、难点：学生对乐曲结构的倾听与辨别以及学唱歌曲的a部分，
注意情绪、速度。
教师准备工作：多媒体课件、舞扇
教学过程:
一、全体学生存有感情献唱《彩色的中国》。
二、1、师：刚才我们演唱的这首歌曲叫做《彩色的中国》。我们的祖国幅员辽阔，山川秀丽;我们的人民勤劳智慧，勇敢坚定。下面我们来聆听一首经典歌曲，半个世纪以来，以其特有的魅力影响着一代又一代的共和国年轻人，让我们也来感受一下它的魅力吧!
2、初听到全曲(师1、3段加扇舞)。
3、师：你们感受到了什么?
生：略。
4、师：你们想知道这首乐曲的创作背景吗?
师：这就是一部描绘我国志愿军战士越过鸭绿江，赶赴朝鲜支持朝鲜人民压制美帝国主义的入侵的电影《上甘岭》的插曲。当时我志愿军战士与敌人展开着斗智斗勇的战斗，击退了敌人一次次的反攻，固守着阵地，缺水、断粮、忍着痛苦，在女卫生员的率领下，唱出了这首迷人的，荡气回肠的《我的祖国》。
5、师：下面我们再次聆听第一段，请同学们利用身边的扇子，把你对这段音乐的感受表现出来。
6、听到回去，恳请好不好的学生代表上台示范点，谈论体会。
生：略。
7、师：乐曲分成a、b两部分(页面课件出具a：迷人抒情)，除了情绪，a部分的献唱形式、速度又就是怎样呢?
师有感情弹唱a部分。
生谈体会。师页面课件表明结果(稍慢、领唱).(师补足：结尾之处加了一段童声的村托)。
8、师：下面我们一起来学唱优美的a部分。出示a部分曲谱，生跟琴先用“啊”轻声唱旋律。
9、师合唱a部分的四个乐句的谱子，并图画出来旋律线，使学生讲出几个乐句，找到乐句与乐句之间的特点。
生：略。
10、师总结：这四个乐句旋律舒展、宽阔，句与句之间相连接紧凑型，旋律奇妙、悦耳。
11、生跟师清唱谱，并用手划出旋律线。
12、后生跟琴演唱五音。
13、随伴奏有感情朗读歌词。
14、唱词(重演唱).
15、(让学生自己找出不足之处)再唱。
16、师：a部分的旋律适宜男生还是女生演唱呢?
17、女生唱一段，男生用“啊”伴唱，第二段交换，三段全班唱，师“啊”伴唱。
18、师：a部分就是那么的迷人抒情，使人久久不能忘怀，b部分又就是怎样一种气势呢?
聆听b部分。生：略。师页面课件出具结果(豪迈、有力;稍慢;演唱)。19、师：b部分的旋律与a部分形成了鲜明的对比。(让生感受)如果你用动作来表现这段旋律，应该怎样表现?全班再次倾听并演出。20、师：下面再一次聆听全曲，把你对音乐的感受、理解用你的歌声、动作表现出来。生演出。三、拓展1、师：我们观赏的师、就是领唱与演唱的《我的祖国》，那同学们自己用竖笛弹奏的《我的祖国》又就是怎样一种韵味呢?我们也去感受一下。播放竖笛曲《我的祖国》。生:略。师总结：竖笛吹奏的这首乐曲又多了一份欢乐，预示着少年儿童生活在祖国的怀抱里幸福快乐。2、师：想要不敢再感受一下在硝烟弥漫的战场上发生的这首迷人的、荡气回肠的《我的祖国》呀?播放电影《上甘岭》片段插曲。3、师：看看了这个片段，老师也想要和你们共同去献唱一下这首歌曲，你们搞大编导去精心安排一下，怎样设计就可以更好地整体表现这首歌曲呢?4、师生共同表演。四、结语师：通过听、唱、演《我的祖国》，这节课你们收获到了什么?生：略。师：我们把对祖国无限热爱之情融入到了音乐之中，在我们祖国这片温暖的土地上，到处充满和平的阳光，我们和祖国永远紧密相连。
播出《我和我的祖国》歌曲，全班弹奏完结。
篇三：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
活动目标：一、明白10月1日是祖国母亲的生日，明白得国庆节的含义。二、通过资料和彼此交流讨论，明白一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的衣饰特点、生活适应。3、幼儿能踊跃的回答下列问题，增强幼儿的口头表达能力。4、培育幼儿勇敢、活泼的个性。活动预备：一、中国地图。二、预备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。3、幼儿用书。活动进程：一、通过唱《祝你生日欢乐》歌导入，吸引幼儿的注意力。一、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的?;来源;快思教师教案网;什么缘故送给祖国呢?二、引导幼儿明白得国庆节的含义。一、师：你们明白国庆节在哪天?二、请小朋友一路来和教师说一说对国庆节的熟悉。(鼓舞幼儿用响亮的声音斗胆的、清楚的发言)三、师出示中国地图，帮忙幼儿了解祖国。一、师：这是什么?哪个国家的地图?从地图上看中国像什么?你还明白咱们的祖国有哪些少数民族?二、师：咱们的祖国是个历史悠长和文明灿烂的国家，谁知到我国有哪四大发明?(指南针、印刷术、造纸术、火药)3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来刻画，感受版图形状。4、师小结：从地图上看咱们的祖国像一只鸡，咱们国家土地面积专门大，人口也很多，有很多少数民族，共育56个，因此国庆节时全国各族人民会一路庆贺，专门喧闹。四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿欣赏。一、师：它们是哪个民族的?各有什么特点?(发型、服装、等)重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和要紧适应。二、幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一小段，初步熟悉西藏。师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出那个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活风俗)师：谁能做出西藏的几个舞蹈动作?(请幼儿下来演出)，感受一下藏族的舞蹈风格。3、幼儿欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步熟悉维吾尔族。师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出那个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活风俗)师生一起唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。五、结合幼儿用书，欣赏图片。一、师：图上的少数民族，你熟悉那几个?各有什么特点?找出来和小朋友说一说。(让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族…的特点)六、师小结，了解各民族庆贺国庆节的方式。师：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，而且都挂上了国旗。各个地址都有各类庆贺的活动。爸爸妈妈都会休息，和小孩、老人一路过国庆节，有的还会全家外出旅行。各民族的人穿着自己民族的衣服，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰硕多彩的庆贺活动。
活动反思：
一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，内心还真直打鼓。担忧中小班说话罗嗦的适应会显现，担忧时刻把握不行。
活动终止后我静下心认真想了想自己上的这节课，发觉了以下问题：1.问题的提出不够简练明了。尽管我设计了一些要紧的提问，但在上课时仍是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。2.活动的结尾部份处置的不是专门好，幼儿的情感没有带动起来。3.活动中没有率领幼儿完整地朗诵诗歌。
篇四：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
我爱我的祖国教学目标:知识目标：知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征.初步了解有关祖国的知识.德育目标:培养学生热爱祖国，为自己是中国人而感到自豪的情感，让学生懂得要尊重国旗、国歌、国徽。过程与方法：通过观看祖国的风景、建筑图片激发对祖国的热爱。通过搜集交流国旗、国歌、国徽、国庆的知识，懂得热爱国家就要尊重国家的象征.教学重点：引导学生初步认知国旗、国歌、国徽。知道国旗、国歌、国徽是国家的象征。产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉意识。教学难点:引导学生热爱祖国，为自己是中国人而自豪的情感生成.教学过程：一、导入：1、同学们，你们喜欢旅游吗？那就把你去过的地方，看到过的景物给大家分享一下吧！你的介绍真详细。你介绍的可真有趣，老师也想去看看了呢！其实啊我们祖国还有更多更美的景色呢，大家想不想去看看？老师就带领大家一起去欣赏美丽的风光吧。2、（播放中国美景视频）3、看了视频之后，你有什么想说的吗？
（生：我们的祖国真美，我爱我的祖国）
是啊,我们的祖国，历史悠久，文化灿烂.我们的祖祖辈辈生活在
这块古老、文明的土地上。今天那好我们一起走进第三单元的第二课
“我爱我的祖国”去了解更多关于祖国的知识。
（播放地图）大家看，这是我国的地图,它像一只雄鸡屹立于世界东
方。你知道我们的祖国叫什么名字吗？(中国,中华人民共和国)我们
祖国的首都在哪里?我们国家的象征是什么？板书象征：国旗、国歌、
国徽。
二、交流讨论：热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌，因为她们都是祖国妈
妈的标志和象征。尊重国旗、国徽和国歌，就是尊重伟大的祖国，就是对祖国妈妈的热爱。
课前，老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，请同学们先在小组内交流，再准备展示你们的材料。
1、国旗:（1）关于国旗你搜集了哪些资料？先请国旗组的同学上台展示。教师鼓励，并明确国旗的颜色及其图案的含义（国旗是红的五星旗，象征中国革命人民大团结.）（2）旗面的红色有什么象征意义？让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放课件：革命战士流血牺牲的场面)，正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红旗，你认为我们应怎样对待它？小结：无论何时何地，遇到升国旗都要肃立、敬礼。
2、国歌：（1）每当国旗升起的时候，伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。下面请国歌组的同学展示材料。
明确：①《义勇军进行曲》被确定为《中华人民共和国国歌》;②田汉作词、聂耳作曲；③唱国歌时要肃立、敬礼
（2）抗日战争时间，《义勇军进行曲》激励着中华儿女不断前进，取得一个又一个胜利。
（3)咱们升国旗唱国歌的时候应该怎么做吗？(生回答：站端正，行队礼）是啊,升国旗的时候我们一定要保持安静，站立端正，小朋友们行队礼，大人们行注目礼，当国歌响起的时候，我们应全体起立，保持肃静，打队礼，唱国歌。下面我们就一起跟随天安门前的仪仗队的哥哥们一起体验那庄严地时刻吧。全体起立（播放天安门前升国旗的视频)礼毕.看我们的仪仗队的官宾们已迈着整齐的步伐步入广场。从小朋友们那明亮的眼睛,整齐的队礼中，老师看到了你们对国旗和国歌的热爱和尊敬。大家可真了不起。3、国徽：国徽也是祖国的象征，请国徽组的同学上台展示。（1）看，这就是我们祖国的国徽。你仔细观察它是由哪些图案组成的？（生:五角星、天安门、麦穗、齿轮)。你观察的可真仔细啊。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮.天安门图案象征我们伟大的祖国；齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶段,五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结.（2)仔细想一想，你还在什么地方见到过我们的国徽啊?（硬币、纸币、天安门、法院、检察院……）你们可真是善于仔细观察的好孩子啊。那老师再考考你们的眼力,你能迅速地找出我国的国徽吗？（出示图片，找国徽)看来同学们都把国徽记在心里了。
三、从国庆节体会人们的爱国情感（5分钟）
1、师:其实，除了每周一早晨我们要升国旗，每到重大节日或者遇到重大事件的时候我们也会升国旗。同学们你知道我们的第一面五星红旗是什么时候升起来的吗?1949年10月1日下午3时20分,开国领袖毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”从此我们把每年的10月1日都定为祖国妈妈的生日？我们每一个中国人都应当记住祖国的生日。
2、全国各族人民欢聚一堂共同庆祝祖国妈妈的生日，鲜花盛开、五星红旗迎风飘扬，到处是一派喜气洋洋的热闹的场面。（出示国庆举国同庆的图片)
3、说说你和家人是怎样欢度国庆节的?4、国庆节即将到来，你想通过什么方式庆祝国庆，表达自己的爱国情感？你想为祖国母亲献上什么祝福？此时此刻我们不能不深深地说一句：我爱我的祖国.就让我们在祝福
声中结束我们今天的课程吧。
教学反思《我爱我的祖国》一课，是二年级《品德与生活》下册第三单元的第二个主题。本节课《我爱我的祖国》是在前面学习的基础上，让学生对祖国有更深一步的认识，进一步增强学生的爱国之情。纵观本节课我认为主要体现了以下几个特点：一、德育目标定位准确，体现了课程价值
《我爱我的祖国》一课,主要让学生知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征,初步了解有关祖国的知识。培养学生热爱祖国，为自己是中国人而感到自豪的情感。从生活实际出发，在课堂上围绕目标开展活动，充分体现了“以学生发展为本”的新课程理念.学生品德是在活
动中形成和发展的，活动是学生品德形成的源泉.我充分发挥学生的主体作用，采取搜集资料、小组交流汇报等多种教学形式,让学生充分“动起来"、“活起来”、“参与起来”。在课堂中，挖掘教材内蕴的情感，用富有激情的教态、语言激发学生内在的情趣，鼓励学生体验情感,使学生情绪处于主动、积极、兴奋、活跃、稳定、持久的不同状态之中。情境创设比较到位，“煽情”恰到好处,学生有了情感体验,自然就有话说，这是空洞说教无法做到的。尤其是学生在齐唱国歌时,学生的认知情感得到了深入，思想意识得到了提高.二、努力实现德育与教学的整合品德与生活课是一种开放的,期待着使用者自己去完成的教材。教材图多字少,一方面吸引了学生，另一方面就要求我们老师在教学中学会开发课程资源，不能单单局限于教材中的那几幅画。本课中从一个很小的切入口把课堂内容充实起来，能创造性地活用教材。《我爱我的祖国》这一课的内容比较抽象，对于学生来说,想要通过一节课的时间一下子产生深厚的爱国之情，是很困难的.在本节课的设计上，梁老师能结合教学内容，利用祖国的美景图片和祖国地图向学生展示祖国的大好河山及辽阔的幅员,初步培养学生对祖国的热爱之情.在此基础上展示交流自己搜集到的关于国旗、国徽的资料，进一步加深感情，以此使学生对祖国的感情得到一定的程度的升华，以达到本节课的学习目标。整堂课的教学为学生构建了一个真实而生动的德育世界。
篇五：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
同时明白了落后就要挨打的道理所以我国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去我们是在校学生应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动把我们的国家建设得更强大这才是爱国的真正表现《我爱您，我的祖国》思政课教案
一、教育目的：1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同
学们的爱国热情。2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复
兴而努力奋发的坚定信念。3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观
念。4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,
努力拼搏,报效祖国。二、程序：
1、学习相关材料，了解中国发展的历史。2、学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国?”3、总结，并温习社会主义核心价值观24字。4、合唱《我和我的祖国》。三、具体步骤：1、学生通过读材料学习和了解中国发展的历史。2、提问:什么是爱国？我们小学生应该怎样去爱国?A:爱国就是对祖国的忠诚和热爱。B:我们应该学习革命前辈的精神。为了祖国和人民的利益，贡献出自己的青春甚至是生命。同时明白了落后就要挨打的道理，所以我
国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。
C:在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”
3、总结:爱国主义教育是今天我们教育的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因。
小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
4、齐背社会主义核心价值观24字。5、共唱歌曲《我和我的祖国》。
篇六：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
《我爱我的祖国》主题班会【活动目的】通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。让学生知道今天的祖国来之不易，祖国领土不可分割，坚决保卫钓鱼岛！【活动准备】1、指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。2、黑板中间画着中国版图，上面写着“我爱我的祖国”几个大字，四周点缀富有情趣的图案。【活动对象】全体学生【辅导员】【活动过程】主持甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么？学生全：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。主持乙：同学们，你们爱我们的祖国吗？众人：我爱你我的祖国，您的名字记心里。主持甲：今天，我们主题队会的题目就是“我爱你我的祖国”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。学生A：我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国！学生B、C、D：我们要画一幅画献给伟大的祖国！学生E：我愿给大家弹一首我国古代的名曲《春江花月夜》！（生A、B、C、D分别写字作画，生E表演电子琴独奏）主持乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。《彩色的中国》轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，
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碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱您——中国！[来源:学科网ZXXK]主持甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。主持乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。《长江长，黄河黄》长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮，一南一北奔腾急，中华民族摇篮地，看谁先到太平洋，文明古国四海扬。主持甲：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢？请听快板《长城长》。
《长城长》万里长城万里长，穿崇山，过荒原，全长一万二千里，壮丽山河名远扬。
[来源:学&科&网]
山海关至嘉峪关，五洲嘉宾夸奇迹，雄伟建筑古代创，长城内外建乐园。主持乙：请大家欣赏快板《祖国好》。
[来源:学科网]
《祖国好》[来源:学科网]
西北边疆好牧场，中原大地新气象，风吹草低现牛羊，棉花成山稻麦香。东北是个大粮仓，江南不仅风光好，盛产大豆和高粱，还是一个鱼米乡。
主持甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？学生：五星红旗。
主持甲：它代表的意义是什么？
学生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。主持甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？学生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
主持甲：请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽》。主持乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子？学生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。主持甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么？学生：《义勇军进行曲》。主持甲：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立，齐背儿歌《升国旗》。主持乙：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！请听合唱《我们的生活多么幸福》。主持甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。
《祖国》祖国，您是蓝天。我就是蓝天里的小鸟。只有在您的怀抱里。
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我才能飞得更远、更高。祖国，您是大地，
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我就是大地上的树苗。只有您的滋养，我才能生长出强壮的枝条。祖国，您是森林，我就是森林中飘落的树叶，了树木的繁茂，我愿变成养料。
[来源:学。科。网]
祖国，您是乘风破浪的船，我是一根竹篙。
为了神圣的旅程，我们不怕，不怕断骨折腰！主持乙：同学们，你们看，他们的作品完成了。学生A：我写的是“祖国妈妈我爱您”，祖国妈妈永远在我们心中。学生B：我画的是天安门，我爱北京天定门。学生C：我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。[来源:学#科#网]学生D：我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。主持甲：什么地方四季常开鲜艳的花朵
[来源:Zxxk.Com]
主持乙：什么地方到处充满幸福和欢乐主持合：祖国，伟大的祖国，美丽的祖国，请听表演唱《我们美丽的祖国》。尾声：《祖国爱我，我爱祖国》的歌声响起，一个，两个，三个，……最后汇成全班大合唱，活动达到高潮，在高潮中主持人宣布主题活动圆满结束。
篇七：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
幼儿园大班国庆节教案《祖国，我爱你！》含反思《大班国庆节教案《祖国，我爱你！》含反思》这是优秀的幼儿园国庆节教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班国庆节教案《祖国，我爱你！》含反思！
活动目的：1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。3.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4.体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2.通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。
活动过程：1.组织幼儿齐唱国歌。2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。3.通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。创作画《娃娃庆十月一日》。画烟花、天安门、国旗等。5.师生共同装饰教室。6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。
活动延伸：1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2.组织幼儿节日后的谈话。
教学反思：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历
史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。
小百科：世界历史上最悠久的国庆节是圣马力诺的国庆节，远在公元301年，圣马力诺就把9月3日定为自己的国庆节。
大班国庆节教案《祖国，我爱你！》含反思这篇文章共1862字。
篇八：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
幼儿园大班主题教案《我最爱祖国》含反思《大班主题教案《我最爱祖国》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《我最爱祖国》含反思！
活动目标：1、理解诗歌内容，能看图表，有感情的朗读诗歌。2、能用完整的语句，表达自己对祖国的认识。3、培养热爱家乡，热爱祖国的情感，体验成长的快乐。活动准备：老师自己设计的图标活动过程：一、以谈话的形式导入活动。小朋友，你们现在上什么班?(大班)教师出示图标：大去年呢?(中班)教师出示图标：中从小长这么大，你最爱谁?你最喜欢什么?二、初步了解诗歌内容。我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他最爱谁?最喜欢什么?提问：你们听到了什么?
三、朗读有感情的朗诵诗歌(分段)出示图标。
来讲述诗歌内容，猜测诗歌大意，有一定的完整表达能力。大班小朋友对于自己最爱谁?“爱”这个词他们已经很熟悉，他们爱爸爸妈妈家人、老师，但对于在他们看来遥远的祖国，让他们发自内心的说爱，还是有些许困难的。他们甚至不知道什么是祖国，正好我们这周的主题是《我是中国娃》。在上课之前，我们上了社会课《祖国的标志》。课中已经涉及了我们的祖国有什么?我们祖国的国歌、国旗。因此在上课前孩子已经积累了一定关于祖国的认识经验。但是对于爱祖国这种情怀还不够清晰。本次活动让孩子们听诗歌中的小朋友从最爱妈妈到祖国这样一个情感变化的过程让他们体验这种情感变换，以及让孩子们改编诗歌“我最爱我们的祖国，最喜欢……”来增强孩子对祖国的认识，萌发热爱祖国的情感。
大班主题教案《我最爱祖国》含反思这篇文章共2966字。
篇九：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
幼儿园大班综合优秀教案《我爱我的祖国》含反思《大班综合优秀教案《我爱我的祖国》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备：1、中国地图。2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。3、幼儿用书。活动过程：一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入，吸引幼儿的注意力。1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的？为什么送给祖国呢？二、引导幼儿理解国庆节的含义。1、师：你们知道国庆节在哪天？
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2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的认识。(鼓励幼儿用响亮的声音大胆的、清楚的讲话)
三、师出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。1、师：这是什么？哪个国家的地图？从地图上看中国像什么？你还知道我们的祖国有哪些少数民族？2、师：我们的祖国是个历史悠久和文明灿烂的国家，谁知到我国有哪四大发明？(指南针、印刷术、造纸术、火药)3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘，感受版图形状。4、师小结：从地图上看我们的祖国像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口也很多，有很多少数民族，共育56个，所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝，特别热闹。四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿欣赏。1、师：它们是哪个民族的？各有什么特点？(发型、服装、等)重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。2、幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一小段，初步认识西藏。师：听到这首曲子，你想到了哪个民族？请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗)师：谁能做出西藏的几个舞蹈动作？(请幼儿下来表演)，感受一下藏族的舞蹈风格。
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3、幼儿欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步认识维吾尔族。师：听到这首曲子，你想到了哪个民族？请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗)师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。五、结合幼儿用书，欣赏图片。1、师：图上的少数民族，你认识那几个？各有什么特点？找出来和小朋友说一说。(让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族…的特点)六、师小结，了解各民族庆祝国庆节的方式。师：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各个地方都有各种庆祝的活动。爸爸妈妈都会休息，和孩子、老人一起过国庆节，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿着自己民族的衣服，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。活动反思：一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：
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1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。
2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。
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篇十：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
幼儿园大班主题活动教案《祖国，我爱你》含反思《大班主题活动教案《祖国，我爱你》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题活动教案《祖国，我爱你》含反思！
设计意图：
祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。
活动目标：
1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片1/3
2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，！教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《娃娃庆十月一日》。5、师生共同装饰教室。6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。活动延伸：1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2、组织幼儿节日后的谈话。活动反思：
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此次活动开展比较顺利，目的基本达到，幼儿兴趣很高。幼儿们大多已知道“国庆节”的实际含义，了解了今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的教室，共同庆祝“十月一日国庆节”。
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篇十一：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
幼儿园大班综合优秀教案《我爱我的祖国》含反思活动目标：1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备：1、中国地图。2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。3、幼儿用书。活动过程：一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入，吸引幼儿的注意力。1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的?;来源;老师教案#;为什么送给祖国呢?二、引导幼儿理解国庆节的含义。1、师：你们知道国庆节在哪天?2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的认识。(鼓励幼儿用响亮的声音大胆的、清楚的讲话)三、师出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。1、师：这是什么?哪个国家的地图?从地图上看中国像什么?你还知道我们的祖国有哪些少数民族?2、师：我们的祖国是个历史悠久和文明灿烂的国家，谁知到我国有哪四大发明?(指南针、印刷术、造纸术、火药)3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘，感受版图形状。4、师小结：从地图上看我们的祖国像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口也很多，有很多少数民族，共育56个，所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝，特别热闹。四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿欣赏。
1、师：它们是哪个民族的?各有什么特点?(发型、服装、等)重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。2、幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一小段，初步认识西藏。师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗)师：谁能做出西藏的几个舞蹈动作?(请幼儿下来表演)，感受一下藏族的舞蹈风格。3、幼儿欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步认识维吾尔族。师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗)师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。五、结合幼儿用书，欣赏图片。1、师：图上的少数民族，你认识那几个?各有什么特点?找出来和小朋友说一说。(让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族的特点)六、师小结，了解各民族庆祝国庆节的方式。师：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各个地方都有各种庆祝的活动。爸爸妈妈都会休息，和孩子、老人一起过国庆节，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿着自己民族的衣服，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。活动反思：一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。
3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。
篇十二：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
《我爱您，我的祖国》思政课教案一、教育目的：1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同
学们的爱国热情。2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复
兴而努力奋发的坚定信念。3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观
念。4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,
努力拼搏,报效祖国。二、程序：
1、学习相关材料，了解中国发展的历史。2、学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国?”3、总结，并温习社会主义核心价值观24字。4、合唱《我和我的祖国》。三、具体步骤：1、学生通过读材料学习和了解中国发展的历史。2、提问:什么是爱国？我们小学生应该怎样去爱国?A:爱国就是对祖国的忠诚和热爱。B:我们应该学习革命前辈的精神。为了祖国和人民的利益，贡献出自己的青春甚至是生命。同时明白了落后就要挨打的道理，所以我
国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。
C:在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”
3、总结:爱国主义教育是今天我们教育的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因。
小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
4、齐背社会主义核心价值观24字。5、共唱歌曲《我和我的祖国》。
篇十三：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
幼儿园大班综合优秀教案《我爱我的祖国》含反思活动目标：
1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流争论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。
3、幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。
4、培育幼儿英勇、活泼的个性。
活动预备：
1、中国地图。
2、预备汉族、X省、蒙古、X省、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。
3、幼儿用书。
活动过程：
一、通过唱《祝你生日欢乐》歌导入，吸引幼儿的留意力。
1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的?;来源;快思老师教案网;为什么送给祖国呢?
二、引导幼儿理解国庆节的含义。
1、师：你们知道国庆节在哪天?
2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的熟悉。(鼓舞幼儿用响亮的声音大胆的、清晰的讲话)
三、师出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。
1、师：这是什么?哪个国家的地图?从地图上看中国像什么?你还知道我们的祖国有哪些少数民族?
2、师：我们的祖国是个历史悠久和文明绚烂的国家，谁知到我国有哪四大创造?(指南针、印刷术、造纸术、火药)
3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘，感受版图外形。
4、师小结：从地图上看我们的祖国像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口也许多，有许多少数民族，共育56个，所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝，特殊热闹。
四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿观赏。
1、师：它们是哪个民族的?各有什么特点?(发型、服装、等)
重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。
2、幼儿观赏歌曲《青藏高原》一小段，初步熟悉X省。
师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍X省在地图上的位置，族人的生活习俗)
师：谁能做出X省的几个舞蹈动作?(请幼儿下来表演)，感受一下藏族的舞蹈风格。
3、幼儿观赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步熟悉维吾尔族。
师：听到这首曲子，你想到了哪个民族?请你在地图上找出这个民族。(向幼儿介绍X省在地图上的位置，族人的生活习俗)
师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。
五、结合幼儿用书，观赏图片。
1、师：图上的少数民族，你熟悉那几个?各有什么特点?找出来和小朋友说一说。(让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族…的特点)
六、师小结，了解各民族庆祝国庆节的方式。
师：10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各族人民都在庆祝节日。大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各个地方都有各种庆祝的活动。爸爸妈妈都会休息，和孩子、老人一起过国庆节，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿着自己民族的衣服，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，进行丰富多彩的庆祝活动。
活动反思：
一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担忧中小班说话罗嗦的习惯会出现，担忧时间把握不好。
活动结束后我静下心认真想了想自己上的这节课，发觉了以下问题：
1.问题的提出不够简洁明白。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。
2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。
3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。
篇十四：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
幼儿园大班主题活动教案《祖国，我爱你》含反思
《大班主题活动教案《祖国，我爱你》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题活动教案《祖国，我爱你》含反思！
设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。活动目标：1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：
1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，!.快思.教案网出处!教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《娃娃庆十月一日》。5、师生共同装饰教室。6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。活动延伸：1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2、组织幼儿节日后的谈话。活动反思：此次活动开展比较顺利，目的基本达到，幼儿兴趣很高。幼儿们大多已知道“国庆节”的实际含义，了解了今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们的
教室，共同庆祝“十月一日国庆节”。大班主题活动教案《祖国，我爱你》含反思这篇文章共2292字。
篇十五：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
主题班会教案之《我爱我的祖国》主题班会教案教学设计思路：今年的国庆节是我国建国六十二周年纪念，风风雨雨的半个多世纪，多少代人的共同奋斗才换来今天的安定繁荣。从“东亚病夫”到奥运会承办国，从闭关锁国到亚洲最大市场，从仰望星空到太空行走……小孩们见到的都是今天的成就，并未曾去真正理解祖祖辈辈们辛劳的过程。乘着这节日的东风，让小孩们理解幸福生活的来之不易，学会珍惜生活。活动目的：一次爱国教育，让小孩们通过这次活动，理解本人国家的国情，感遭到中国人的坚强、勤奋与智慧，为本人是一个中国人而感到骄傲。本课主要通过多媒体的方式，联络学生生活实际，老师引导介绍的学习方式，让学生理解一些国庆知识，以及国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。教学方法讨论法、探究式教学法、联络学生的实际生活经历和感受、活动预备：爱国教育相关视频、音频，PPT，国旗，红领巾，纸卡。活动过程：一、“一玉口中国，一瓦顶成家。”（理解国家的根本概念）
1、六个小孩（三男三女）的歌唱《国家》。（歌曲伴奏）2、结合歌词，从字形上理解国家二字的含义。“一心装满国，一手撑起家。”二、“都说国特别大，事实上一个家。”（理解国家的深沉含义）1、“家是最小国，国是千万家。”通过简单图片理解一个国家的诞生。（出示PPT）2、“在世界的国，在天地的家。”在老师的引导下，说说本人所明白的中国五千年的灿烂文化。（1）小组内讨论交流（2）全班交流，评选最理解中国文化的小组。（3）通过老师的讲解，理解中国文化为世界所作出的奉献。（出示PPT）感受中国的美丽与魅力。3、“有了强的国，才有富的家。”通过视频理解中国六十年的变迁。（1）说说视频中的那个画面最让你印象深化，为什么？（2）小组讨论视频中最让人不可思议的画面。（3）在纸卡上写下你要对为国家的富强付出宏大奉献的先辈们说的话。
三、“家是我的家，国是我的国，我爱我的国，我爱我的家，我爱我国家。”
1、重温国旗的含义（出示国旗，PPT）2、请少先队员代表表达红领巾的含义，少先队员这个称号的意义。（出示红领巾）3、如何样爱我们的国家？说说作为国家的一份子，为了国家的更加安定与繁荣，我们该如何奉献本人一份小小的，却不容无视的力量。四、总结国与家的密不可分，爱国并不是口号，而是行动。
篇十六：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
幼儿园中班思政课活动教案我的祖国我爱我的祖国，不管她是贫穷，或是富有；不管她是落后，或是先进；不管她是伤痕累累还是美丽……我始终对她爱得深沉，对她至死不渝。
我无缘无故地爱她，只因为她是我和祖国，是我的祖国创造了我，孕育了我，赐予了我的一切。
五千年来，她经历了一段艰难而辉煌的旅程，狂风曾来卷束过她，冰雹曾来封锁过她，大火曾来烧灼过她，大雨曾来冲刷过她，异族奴隶主人铁骑曾来践踏过她，帝国主义的炮火曾来轰击过她。但，她以自己坚韧的意念默默存在着。她坚信，只要自己不被屈服，奋力拼搏，总有一天会迎来生机盎然，万紫千红的春天。
终于，希望的春天来临了！祖国的儿女们跋山涉水，风雨兼程，高歌猛进，用心血和汗水浇灌出社会主义之花，祖国翘然立于世界强国之林，抬头向上，他向世界各国证明了他的存在，发挥着自己的实力，当年被外国称为“东亚病夫”的祖国站起来了，而名正言顺地被世界称作“亚洲金融危机救世主”！
在二零零八年八月八日，祖国向世界展示了一场精彩的奥运会开幕式。梦幻般的场馆设施、毫无瑕疵的后勤保障，几乎完美的组织工作、热情洋溢的志愿者、精彩非凡的比赛，让世界毫不吝啬地给予北京奥运会尽情赞美。国际奥委会主席罗格说：“这是一届真正的无与伦比的奥运会。”……
北京奥运会、残奥会的成功，向世界展示了一个崭新的中国。她向世人昭示：中国人民有能力为人类文明进步作出更大贡献。
啊，祖国，我爱你，我为你感到高兴，为你骄傲！
你是我坚韧的臂膀，不管身在何处，只要听到你的名字，想起我的祖国，我的故乡，我的亲人，我就不再彷徨，不再恐慌。因为我知
道，你始终在默默地注视着我，遥望着我。不管我犯了多大的错，你总是以宽广的胸怀包容我，默默地陪伴着我……
然而，你知道我有多爱你，深深的爱您吗？
当我远赴异国他乡，你知道我一直在想你吗，思念着您。
寒夜里，我独自立于广阔的天地间，仰望漆黑的夜空，将我对你的爱融化在深邃广阔的夜空中，希望它能传送到祖国的天空。
在有星星的夜晚，我又是多么想借着那微弱的星光摸索着长远的道路。不顾山水的阻碍，即使被丛林刮得或被石头拌得遍体鳞伤，只要能回到你的怀抱，你温暖的拥抱在你的怀抱里，听着祖国熟悉的曲调悠扬的梦，我就心满意足了！
啊，我亲爱的祖国，永远不会离开我的伟大祖国，我将用我的毕生来爱您！
篇十七：《我爱您我的祖国》思政课教案及反思
《我爱您我的祖国》思政课教案范文(通用3篇)教学目标1学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、“开辟”等词。2用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。3有感情地朗读课文，体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神。教学重点用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。教学准备教师：生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。学生：观看电影《上甘岭》(可租光碟)或收集了解有关抗美援朝及上甘岭战役的有关资料。教学时间1~2课时。教学过程一、创设情境，导入新课1师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。中国志愿军战士在极其艰苦的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。2今天我们将一起学习第32课——《我的祖国》。师板书课文题目，全班齐读。二、批注课文题目，初读课文1对于这个题目，你在课前了解到了些什么?把你对课文题目的了解批注在课文题目旁边。(本课是影片《上甘岭》的插曲——《我的祖国》的歌词;这首歌词是著名词作家乔羽所作。)2你还想了解些什么呢?把你想了解的问题也批注在课文题目旁边。
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3带着这些问题我们一起走进课文。自由读课文，注意三个生字的读音。4指名分小节读课文，及时纠正字音。5师用卡片抽读生字、新词。6齐读课文，思考：课文是从哪几个方面写“祖国”的?三、细读课文，思、批结合(一)学习一、二小节1齐读一、二小节，结合批注谈谈你读懂了些什么。2在不明白的地方作上批注，全班交流。(字词方面的问题鼓励学生结合上下文和借助工具书自主解决。)3从这两个小节的描写中，你看到了一幅怎样的画面?同桌议一议，并把自己想象到的情境批注在课文旁边。(祖国的江河帆影飘动，百舸争流，希望的田野稻浪翻滚，一片丰收的景象。)4全班交流自己读后感受到的美景。根据学生的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件。5如此美丽的祖国，怎能不让志愿军战士们热爱，怎能不让他们思念，又怎能不让每一个中国人自豪呢!有感情地朗读一、二小节，表达作为中国人的自豪。(二)学习三、四小节1这不仅是一个美丽的祖国，也是英雄的祖国。自由读三、四小节，边读边批注。2把你批注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流。3通过在小组内交流，你批注的哪些问题得到了解决?还有什么不明白的地方?4全班交流学生无法解决的疑问。(如学生对“开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样”提出疑问，师可借助挂图或多媒体教学课件展示“大干快上”、进行祖国建设的生动场景，帮助学生领会。)5把全班交流后的收获批注在课文旁边。6多形式有感情地朗读三、四小节。(三)学习五、六小节1运用前面“读、思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六小节。
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2全班交流自学所得，共同解决疑问。3多形式有感情地朗读五、六小节。四、再创情境，感情升华1美丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，让我们一起来欣赏歌曲《我的祖国》。2伴随着优美的旋律一起有感情地朗读课文。3如今，我们的祖国已经发生了翻天覆地的变化，正以更美丽、更强大的英姿展现在世界的舞台上。对此，你有什么话想对我们伟大的祖国说?五、识记生字，练习书写1通过形近字比较识记生字。艄——稍、捎、梢、哨、消、悄辟——劈、壁、避、臂豺——材、财2练习书写生字。附：板书设计30我的祖国美丽祖国强大英雄活动目标：1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。3、乐于探索、交流与分享。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。活动过程：
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1、示世界地图，了解中国的地理位置。(1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。(2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。(3)引导幼儿说说中国人长相的特征。小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。2、出示中国地图，认识祖国。(1)说说我们国家在地图上像什么?(2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。(3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。(1)幼儿分组到区域中去开展活动。(2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。4、欣赏歌曲《龙的传人》。活动反思：在活动开始，我出示世界地图，引导幼儿寻找中国在地图上的位置，幼儿的兴趣一下子被提起来了。他们看着这五颜六色的世界地图，寻找着中国，了解了中国的地理位置就像一只雄鸡。圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。如果让学生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。但回头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?第二课时才深入地研究如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的能力开拓会更有好处。知道祖国的全称是中华人民共和国，首都在北京。接着在第二环节，引导幼
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