篇一：幼儿园健康预防新冠病毒教案
幼儿园新冠病毒防疫教案小班
幼儿园新冠病毒防疫教案小班
教学目标：
1.让幼儿了解新冠病毒是什么，如何预防感染。
2.培养幼儿正确的卫生习惯，如勤洗手、避免接触生病的人等。
3.让幼儿在游戏和学习中理解防疫知识，增强卫生和防疫意识。
教学准备：
1.有关新冠病毒的知识和教学材料。
2.用图案演示如何洗手的海报或播放视频。
3.洗手液、肥皂、纸巾等材料。
4.学生口罩。
教学流程：
1.入门环节（5分钟）：
老师问：“你们知道最近出现了一个病毒吗？”
提问幼儿，“它的名字叫作什么？怎样传染的呢？”（这样，老师可以了解幼儿的防疫知识水平）
2.基础知识（10分钟）：
请老师分享新冠肺炎的一些知识和防范措施。可以准备一些图片或动画，让幼儿更好地理解。
3.手部卫生（15分钟）：
老师介绍各种手部卫生保护的措施，例如，如何用肥皂有效地洗手、在清洗前检查手部等。然后演示给幼儿看。老师可以使用洗手液、肥皂和其他相关的保护产品，让幼儿实践。
4.防范措施（15分钟）：
讲解如何合理佩戴口罩，例如何时需要佩戴等。鼓励幼儿在必要的情况下佩戴口罩。
5.游戏环节（10分钟）：
利用游戏来诱发幼儿的防疫意识，例如，与捉迷藏游戏相结合，给幼儿分发纸巾和洗手液，这样他们在游戏过程中就会自然地考虑这些东西的想法。
6.总结（5分钟）：
总结一下幼儿通过教学学到的关于手部卫生和防范措施的常识。鼓励他们在今后的生活中对这些技能进行实践。
教学反思：
这份教案以趣味性和实用性作为核心。通过组合基础知识、实践生活技能和游戏活动，可以最大程度地让幼儿学到防疫知识和练习实用技能。老师可以随时使用教材和教具来辅助教学。同时，老师应该根据幼儿的反馈和反应进行调整和改进，以达到更好的教学效果。通过这种方式开展的教学活动，将最大程度地增强幼儿的卫生和防疫意识，使他们拥有更健康、更安全的生活。
篇二：幼儿园健康预防新冠病毒教案
【
导语】虽然近期冠状病毒得到?定程度上的抑制，但是，我们还是不能放松警惕，因为这是?个长期的战?，幼?园?朋友虽然都知道冠状病毒，但对怎样预防冠状，保护??，病菌是从哪?传播的，还了解甚少。开展预防新冠肺炎有关活动，可以让幼?进?步知道怎样预防冠状，保护??。准备了10篇幼?园预防新冠肺炎教案，供?家参考。【篇?】幼?园预防新冠肺炎教案 活动?标：
1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。
2.熟练说出预防病毒的?法和会按照洗?七步法洗?。
3.有安全?护的常识和讲究个?卫?的好习惯。 活动重难点：
1.活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识?法。
2.活动难点：熟练说出预防病毒的?法和会按照洗?七步法洗?。 活动准备：
1.经验准备：幼?认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
2.物质准备：PPT、?罩、洗?液 活动过程： ?.导?（问题导?） 教师：?朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀？它的名字叫什么？ 幼?：因为今年寒假期间出现了?种特别可怕的病情，传染速度?常快，减少接触可以防?病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。 ?.认识新型冠状病毒。 （1）名称由来（形状） 教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢？它长什么样?？ 幼?：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样?，?且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。 （2）病毒的危害 教师：这种病毒怎么传播的？ 幼?：它可以通过?的??进??体，如果不戴?罩，就会呼吸到别?传递出来的病毒。 教师：这种病毒会对?体造成什么危害呢？ 幼?：病毒进?后会伤害?的肺部和呼吸道，降低?的免疫?。 教师?结：病毒也是需要繁殖长?的，它会在?体不断繁殖，壮?队伍，病毒进??体后会伤害?的肺部和呼吸道，降低?的免疫?，所以?会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。所以对于??和孩?这种抵抗?不?的?群更加危险。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。 （3）如何预防病毒 教师：你们知道病毒喜欢什么样的?吗？ 幼?：不讲卫?、不勤洗?、不戴?罩的?都是病毒喜欢传染的?群。 教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的?吗？ 幼?：
1.勤洗?。
2.洗??洗?液，洗?七步法帮助彻底消灭病菌。
3.戴?罩。
4.不与他?共??套餐具、杯?和??。
5.??的东西???。
6.咳嗽捂住??，然后?部消毒。
7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗?物，保持个?卫?。
8.定期洗晒被?。
9.保持距离。 教师?结：预防病毒、保持个?卫?，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从?、?、?传播。 教师：刚才我们?朋友都说了很多的预防病毒的?法，最重要的还是保持个?卫?、勤洗?和戴?罩，那么我们来玩三个游戏，???谁的预防病毒技能?，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的?。 游戏1：??谁的指甲最?净 ?朋友两两?组，互相观察?指甲长短和?净程度，?分满分，给对?打分。 游戏2：戴?罩?赛 ?朋友以?组为单位，同时?赛，??谁的?罩戴的?快速、?标准、?卫?。 （教师在?赛前再次?范戴?罩标准步骤以及结束后普及取?罩?法。） 游戏3：洗??赛 ?朋友四??组，???谁洗?七步法最标准，还最节约。 活动延伸：?朋友洗完?要擦?，怎么样擦?才是最卫?，不容易传播细菌的呢？来???。今天最讲卫?的朋友放学可以奖励积分卡?分。【篇?】幼?园预防新冠肺炎教案 教学?标:
1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。
2、让学会加强?我保护，学会正确洗?。
3、明?新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。 教学准备:
1、上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防?法等的相关视频。
2、洗?、开窗、戴?罩等相关动作图?。 教学过程: ?、了解新型冠状病毒。
1、在我们国家，有?个叫武汉的城市，春节期间，那?的?们过得很不好。为什么呢?原来啊，有?种名字叫做新型冠状病毒在那?危害着?家。(播放武汉疫情的视频)
2、新型冠状病毒为什么那么厉害呢?
(向幼?解释这是?-种病，暂时还没有特效药能医治，且会传染)
3、新型冠状病毒是如何传染的?
(播放传播途径的视频) ?、讨论如何预防新型冠状病毒。
1、讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢?
(与幼??边回忆之前了解到得传染途径，——边想出预防?法:如勤洗?、打开窗户通通风、?多不去凑热闹、外出可以戴?罩等，并出?相应图?)
2、教师出?正确的洗?步骤图?，组织全体空?幼?练习。
3、如果有病毒不??来到我们的?体?怎么办? 不?害怕，?朋友的?体?有--?叫做免疫系统军队保护?.朋友。
4、讨论:怎么样才能让这?军队变得更加强盛呢?(常喝?、不挑?、锻炼?体等) 三、教育幼?不怕新型冠状病毒。 ?朋友们都?常勇敢，你们有没有信?战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒并不可怕，我们已经知道了预防他的?法了！【篇三】幼?园预防新冠肺炎教案 ?、设计意图 为配合“预防新型冠状病毒肺炎”的宣传，我班设计了“可怕的病毒”这?科学活动，指在激发幼?探索的兴趣以及?我保护的意识。 ?、活动?标
1、运?各种感官，激发幼?探索的兴趣。
2、初步了解(肺炎)病毒，加强?我保护的意识。 三、活动准备 显微镜、视频、图?、细菌标本、病毒?意图、健康?卫?粘贴标志(幼??数相等) 四、活动过程 （?）放视频(冠状病毒肺炎的报道)
1、你们看到了什么?听到了什么?
2、为什么会?病?病毒感染?
3、得新型肺炎最主要的原因是什么? （?）播放病毒有关资料并提问
1、在显微镜下你看到了什么?
2、你们观察到的是病毒，那什么是病毒呢?我们请医学院的叔叔给我们讲解?下好吗?
3、医?讲解内容病毒是什么?有什么危害?病毒并不可怕，科学能战胜病毒。 （三）?结 科学家本领真?，发现了这么多抵抗病毒的?法。你有没有想过为了?类的健康，也做?个科学家呢?我们应该怎么做? 幼?制作宣传图?。现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒的传播，其他的?还不道，你想?什么办法来告诉他们?(讨论可以给他们看图?，给他们看预防冠状病毒的视频，可以直接说给他们听......) 今天?师给?家准备了许多的材料，要邀请?朋友来设计宣传图告诉?家怎样预防冠状病毒，好吗?(分组合作宣传图) （四）结束 现在让我们来做健康?卫?，每个?朋友贴上标志，让我们去告诉其他班的?朋友吧!
【篇四】幼?园预防新冠肺炎教案 活动?标
1、简单了解“新型冠状病毒”疫情的起因和传染途径。
2、认识保护野?动物的重要性。
3、知晓保护野?动物的?为。 活动准备 课件准备：野?动物图?、《保护野?动物》绘本图?、《保护野?动物》绘本?频、滥杀野?动物后果相关图?、保护野?动物?为相关图?。 活动过程
1、询问幼?这个春节特别的经历，激发课堂兴趣。
——?朋友有感觉到吗，今年春节和以往的有什么不?样呢？
——?朋友们有没有和爸爸妈妈出去玩呢？
——我们的开学延迟了，你们知道为什么吗？ ?结：我们这个春节和以往的很不?样，?多数?朋友都呆在家?、原计划的旅?被取消、爸爸妈妈都在买酒精和?罩、开学也延迟了。
3、观察的?组野?动物的图?，?励幼?说出动物的名称，初步知晓野?动物共同的特点。
——谁能来说说这些动物分别是什么呀？
——他们有什么特点呢？ ?结：图??这些都是野?动物，我们平时基本见不到，有的在动物园?可以看到。为什么它们不经常出现在我们?活中呢？因为他们?上有病毒。
3、播放故事?频及绘本图?《保护野?动物》-1，帮助幼?了解野?动物的特点。
——野?动物?般都?活在哪?？
——它们为什么要?活在这些地?？
4、播放故事?频及绘本图?《保护野?动物》-2、3、4，引导幼?理解为什么野?动物的病毒会跑到我们?类?上。
——我们可以吃野?动物吗？
——那些吃了野?动物的?可能会怎么样？
——为什么会有那么多??病？
5、完整播放故事，引导幼?初步认知?类要远离野?动物。
6、阅读图?，引发幼?思考，为什么不能随便杀害野?动物。
——滥杀野?动物，会有什么后果？
——保护野?动物，我们可以做些什么？ 活动延伸 区域活动：在区域?展??些常见携带病毒的动物，丰富幼?的课外知识。 附【故事】 保护野?动物 我们是野?动物， 长得奇怪、性格孤僻。 我们?上携带了很多很多病毒， 我们?活在， 森林、??、湿地、海洋、草原…… ?些离?类很远的地?， 我们和?类各?存在、互不打扰、和谐共?。 可是，有?天， 有?闯进了我们的家园， 把我的家?都抓?了。 我们都已经躲在离?类很远的?落了，为什么还要来抓我们？ 原来，有些?吃腻了鸡鸭??鱼， 想要找些没有吃过的， 于是，开始杀害??野?动物。 就这样，我们?上的病毒就跑到了?的?上 我们?上的某些病毒对?类很危险 ?如新型冠状病毒，它很野蛮， 它随着病?打喷嚏、咳嗽、说话,从?个?传染给很多很多?； 新型冠状病毒还很厉害， 虽然病?刚开始只是咳嗽、发烧、嗓?疼，但病毒会越变越强，病?也越来越严重。【篇五】幼?园预防新冠肺炎教案 ?、活动?标 （1）能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。 （2）可以???的语?表达出冠状病毒的有关内容。 （3）了解预防病毒的防护措施有哪些。 ?、材料准备 绘本故事《病毒与?贪》 三、活动过程 （?）故事引? 师：宝贝，你知道最近发?什么事情了吗？（“有新型病毒”） 师：最先得病的是哪个城市你们知道吗？（“武汉”） 师：最开始只有?个?得病，慢慢的有越来越多的?得了病，这是为什么呢？ ?结：“这个是传染病，为了不被传染，现在我们的办法就是尽量不到外?去，这样不接触其他?就会有效的减少传染的?率。” （?）了解病毒，阅读绘本 师：这个病毒是从哪?来的呢？?朋友们知道吗？ 师：那怎么会传播到我们的?上呢？
师：你知道这个病是怎样传染的吗？ 师：到底是谁把这个病毒传染给我们的呢？让我们?起在绘本中找找答案吧。 （三）重点引导幼?看
1、第5—7页：
①、是谁吃了蝙蝠？
②、然后发?了什么事情？
2、第13—15页：
①、?贪是怎么把病毒传染给别?的？
②、如果被感染了，我们应该怎样做？
③、那没有被传染的?应该怎样做呢？ （四）讲述绘本 讲述完绘本后和孩?们?同讨论
1、?朋友们，?对疫情，?对病毒我们应该怎么保护??呢？
2、除了绘本中的?法，?朋友们想?想还有什么别的?法吗？
3、现在我们有这么严重的传染病，你们认为怪谁呢？
4、听?听幼?的意见，并?励幼??胆的表达对这件事的看法。 四、活动?结
“在这个地球上，还有很多我们不了解的神奇世界，那些和我们?样?活在地球上的野?动物们，它们有??的?活?式，有属于??的?世界。我们应当尊重它们，不随意伤害它们。这不仅是在保护野?动物，也是在保护?类??。”【篇六】幼?园预防新冠肺炎教案 活动?标：
1.初步了解新冠病毒的严重性，知道在此次疫情中许多?都在尽??的?量努?着。
2.能?完整的句?表达??的想法。
3.感受祖国各地?民之间的互助团结之情，为??是个中国?感到?豪。 活动准备：
1.经验准备：幼?已知如何预防新冠病毒的相关知识。
2.物质准备：疫情期间我国各地?民团结互助的图?。 活动过程： ?、谈话导?，知道新冠病毒的严重性
1.这段时间为什么不能经常出去活动，出门还要戴?罩呢？
2.这次导致我们?活发?变化的罪魁祸?“新型冠状病毒”是怎样进??体?的？（怎样传播）怎样进??体?会有哪些危害？
3.师总结：新型冠状病毒特别狡猾，有时候?们稍不留神就会“中招”。所以很多?都不慎受到了“新型冠状病毒”的伤害。 ?、初步感知祖国各地?民间互助团结的精神
1.教师出?图?，引导幼?讨论医?护?是如何与新冠病毒战?的。 （1）可恶的新型冠状病毒进?了?些?的?体，导致他们?病了，他们该怎么办呀？（看医?）
（2）给这些患者治疗的医?护?跟平时有什么区别？为什么这么穿？ （3）他们的脸上为什么有?道道的东西呢？ （4）师总结：被新型冠状病毒伤害的?们需要去医院治疗，但是这些病毒太厉害了，?不留神就可能跑到医?护?的?体?，所以他们必须要穿上厚厚的防护服，戴着紧紧的护?镜和?罩，由于长时间佩戴护?镜和?罩，脸上都被压出了?道道勒痕，他们?定很疼吧。
2.教师出?图?，引导幼?讨论临时医院的建设者是如何战?的。 （1）刚开始的时候?们并不知道这次的病毒这么厉害，并没有做好防护措施，可恶的病毒在?与?之间不断传播，?病的?越来越多，医院?的病?都住满了，新来的病?没有地?住了，?朋友们有什么好办法吗？ （2）?朋友说的对，我们可以建造临时的医院，这不，我们的国家就是这么做的。 （3）出?临时医院内部图?：医院?都需要什么东西？可是病?们急需治疗，怎么做才能?最快的速度建造?座医院呢？ （4）师总结：因为病?们急需治疗，于是许多??都聚集到了武汉，他们在??的岗位上相互配合，?天晚上都在?活，最后我们仅仅?了两周的时间就建好了?座临时医院。
3.教师出?图?，引导幼?讨论驰援武汉的医?是如何战?的。 （1）图?中的?们是谁？他们去?什么？ （2）那?那么危险，他们为什么还要去呢？ （3）师总结：图?中的?是来?我们国家不同地?的医?护?,因为病?太多，?天晚上都需要照顾，医院?的???不够?，原本医院?的护?们已经连续?作了很长时间，都累坏了，所以很多来?全国各地的医?护?都去了武汉帮助他们照顾病?。
4.教师出?图?，引导幼?讨论普通?是如何战?的。 （1）出?捐赠物资图?：图?中都是什么呀？这些东西要送去哪?？ （2）会是谁需要这些东西呢？为什么？ （3）师总结：由于医?和病?的增多，医院?护服、护?镜等这些防护?品都快?完了，?且医院?供医?护?还有病?吃的菜也不多了，其它地?的?们知道这个消息后，都?发通过各种?式捐赠他们需要的东西。 （4）出?普通?防疫图?：?们排队为什么要离的这么远？为什么吃饭的时候?张桌?上只有?个?呢？ （5）师总结：我们健康的?也要预防新型冠状病毒，?觉在家隔离，这样被新型冠状病毒伤害的?就是减少。
5.教师出?图?，引导幼?讨论社区志愿者是如何战?的。 （1）这张图?朋友们应该最熟悉不过了吧，那些穿着红?马甲的?是谁啊？ （2）他们站在?区门?做什么呀？ （3）师总结：站在?区门?的这些?是?区??的志愿者，他们?愿到?区门?帮助保安叔叔见检查可能被新型冠状病毒伤害的?，为社区的居民提供?所能及的服务，宣传预防新型冠状病毒的知识。
6.师总结：新型冠状病毒虽然很厉害，但是?乎所有?都加?了与新型冠状病毒的战?，我相信在我们所有?的共同努?下，新型冠状病毒?定会被我们打败的！ 三、请?朋友谈谈??的感受
1.你有什么话想对他们说吗？
2.作为普通?的我们能做点什么呢？ 师总结：虽然我们?朋友不能像???样捐钱捐他们需要的东西，但是我们可以听听爸爸妈妈还有?师的话，保护好??，不让病毒伤害我们；还可以多学?些预防病毒、提?免疫?的?知识，然后通过绘画等?式进?宣传。【篇七】幼?园预防新冠肺炎教案
教学?标：
1、了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的传播途径。
2、养成良好的—??活习惯，掌握预防疾病的简单?法。 教学重点： 愿意养成良好的?活习惯，掌握预防疾病的简单?法。 教学准备：
1、《打败病毒有妙招》教学ppt。
2、幼?对于预防病毒的?法已有?些直接经验。 教学设计： ?、导?：漫长的寒假 教师或家长引发思考：这个寒假?家都被关在家?了，?街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每?个?落，为了阻断病毒的传染，我们每个?才待在家?减少出门。 ?、介绍新型冠状病毒 教师或家长扮演”新型冠状病毒”??，配合ppt画?，演绎故事。 故事内容： ?朋友们，我是病毒家族的新成员。冠在汉语中是帽?的意思，我的?上长满了像帽??样的凸起，所以?家都叫我”冠状病毒”。?因为我和以前那些病毒都不?样，给我取名叫”新型冠状病毒肺炎”。 我是?种传染性很强的病毒，在没有保护措施的情况下，每-?个感染病毒的患者平均可以传染给2-3个?。——旦我进??体就可能引发肺炎，你们?类就会觉得呼吸困难。很遗憾告诉你，你们?类对我从哪?来没有确定的答案。不过?前研究发现，我和我的哥哥SARS病毒同源性达到85，我很有可能是寄?在蝙蝠的?上传播给你们。 三、游戏环节：预防病毒有妙招 请幼?和爸爸妈妈?起找?找下?哪些?法可以预防病毒吧！
1、打喷嚏肘捂嘴 在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起?臂对着胳膊打，这样?部份?沫就留在??的袖?或?臂上。?肘与他?密切接触的机率?双?低了许多，阻断了病毒的传播。
2、开窗通风 如果紧闭门窗，?们在室内?活的同时，会释放废?和?氧化碳，降低室内的空?质量，通过开窗通风，室内和室外形成空?流通，就能够改善室内环境。所以，即便是在家隔离，也要注意定期开窗通风。
3、加强锻炼 保持规律的体育锻炼可以提??体的免疫?，更不容易?病哦。
4、定期消毒 定期组织家?消毒可以有效阻挡病毒和细菌。
5、少外出，外出正确佩戴?罩。 病毒传播期间，尽肯能减少出门，外出需要正确佩戴?罩。
6、饭前便后勤洗? 保持洗?的好习惯可以避免病毒和细菌从?腔、眼睛、?孔进??体哦，洗?还要学会正确的?法，快和爸爸妈妈?起学习吧！【篇?】幼?园预防新冠肺炎教案
活动?标：
1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。
2.养成良好的???活习惯，掌握预防疾病的简单?法。 活动准备：
1.教学PPT。
2.幼?对于预防病毒的?法（减少外出、监测体温等）已有?些直接经验 活动过程： ?、谈话导? 师：“这个寒假?家都被关在家?了，?街上空荡荡的，你们知道是为什么（幼??由回答） ?结：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每?个?落，为了阻断病毒的传染，我们每个?才待在家?减少出门。 ?、介绍新型冠状病毒
1.教师出?PPT讲述故事《?个不能出门的假期》 师：“?朋友，听完故事现在你们知道什么是冠状病毒了吧”
2.介绍预防病毒的好?法 师：“我们都有哪些好?法可以预防病毒呢”（开窗通风、多锻炼?体、戴?罩、勤洗?、不出门） 师：“当我们在没有纸的情况下，想要打喷嚏该怎么办呢？” ?结：在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起?臂对着胳膊打，这样?部份?沫就留在??的袖?或?臂上，?肘与他?密切接触的机会?双?低了许多阻断了病毒的传播。
3.介绍正确佩戴?罩和洗?的?法
4.把预防病毒的好?法，回家告诉爸爸妈妈 三、总结 师：“今天我们?起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了?些简单的预防疾病的?法，?朋友们要讲卫?，养成良好的卫?习惯哦！这样的我们?定可以打败病毒，?定可以共同赶?病毒。”【篇九】幼?园预防新冠肺炎教案 ?、活动?标
1．了解新型冠状病毒的特点。
2．知道新型冠状病毒的临床表现和就医的注意事项。
3．通过活动，初步有?我防护的意识。 ?、活动过程 ?、新型冠状病毒的特点
1．确定可以?传?。
2．病毒很可能来???，野蝙蝠之类的野?动物。
3．感染?、?、猪、猫、鸡、?、禽类动物。 ?、新型冠状病毒肺炎的临床表现
1．主要临床表现为发热，乏?，呼吸道症状以?咳为主，并逐渐出现呼吸困难。
2．严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、浓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒和出?凝?功能障碍。
3．部分患者病症轻微，可?发热；多数患者为中度轻症，预后良好；少数患者病症危重，甚?死亡。
4．出现?范围的聚集性发病。 三、出现下列情况及时就医
1．如出现发热乏?、?咳表现，并不意味着已经被感染。但是如果出现以下情况，建议尽快到当地医疗机构进?排查、诊治。
2．发热（腋下
体温?于等于37度）咳嗽、?促等急性呼吸道感染症状，有武汉旅游或居住史。
3．发病前14天内，曾接触过来?武汉的发热伴呼吸道症状的患者。 四、就医注意事项 如实详细讲述患病和就医过程，尤其应告诉医?近期的武汉旅游和居住史，肺炎患者或疑似患者的接触史，动物接触史等；特别注意的是，在诊治过程中，应该全程戴?罩，以保护??和他?。 五、密切接触者的观察期 参考其他冠状病毒所致疾病的潜伏期、此次新型冠状病毒病例相关信息和当前防控实际，将密切接触者医学观察期14天，并对密切接触者，进?居家医学观察。 六、若近期去过武汉回到居住地要注意什么？
1．可在两周内加强?体防护，关注???体状态。
2．如果接到疾控中?部门通知，需要在家医学观察，不要恐慌，不要上班，不要上学和随便外出。做好?我?体状况观察，定期接受社区医?的随访。【篇?】幼?园预防新冠肺炎教案 ?、活动?标
1、结合动画，让幼?了解新型冠状病毒的传播。
2、教会幼?正确洗?。
3、提?幼?的安全意识与能?。 ?、活动准备
1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗?视频
2、??洗?液洗脸盆。（图?形式）
3、洗??歌。 三、活动过程
1、活动导? （1）?朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢？是为什么呢？（幼?分别回答） （2）对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，那?家知道这个病毒是什么吗？
2、播放新型冠状病毒的故事让幼?了解，并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢？（幼?分别回答勤洗?，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡）
3、（1）师提问：我们需要怎么正确洗?呢？我们?起来看动画中的?朋友是怎么洗?的吧。 （2）播放洗??歌 幼?回答?洗?液，??搓?搓，??冲?冲，还要????擦?净。 （3）教师?范正确洗?步骤。
4、游戏：我会洗?
游戏介绍：找两位?朋友做?范，?脏了应该怎么办，看谁洗的?净。 四、活动结束： 洗??歌 ??先沾湿，抹?抹肥皂 搓?搓双?，好多的泡泡 ?家?起这样做，预防最重要
篇三：幼儿园健康预防新冠病毒教案
幼儿园健康领域教案《如何预防冠状病毒》幼儿园健康领域教案《如何预防冠状病毒》一、活动目标1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。2、教会幼儿正确洗手。3、提高幼儿的安全意识与能力。二、活动准备1、相关绘本故事(新型冠状病毒的故事)洗手视频2、毛巾洗手液洗脸盆。(图片形式)3、洗手儿歌。三、活动过程1、活动导入(1)小朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢是为?
什么呢?(幼儿分别回答)(2)对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗?2、播放新型冠状病毒的故事让幼儿了解，考我们怎么做才会战胜病毒呢门，多吃蔬菜，坚持午睡)【教案并且思?(幼儿分别回答勤洗手，不出3、(1)师提问我们需要怎么正确洗手呢动画中的小朋友是怎么洗手的吧。?我们一起来看(2)播放洗手儿歌幼儿回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦干净。(3)教师示范正确洗手步骤。4、我会洗手介绍找两位小朋友做示范，手脏了应该怎么办，看谁洗的干净。
四、活动结束洗手儿歌小手先沾湿，抹一抹肥皂搓一搓双手，好多的泡泡幼儿园健康领域教案《如何预防冠状病毒》一、设计意图近期冠状病毒得到一定程度上的抑制，我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗?但对怎样预防冠状，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。因此我们觉得有必要在社会上人人都关心，连幼儿园孩子都关心的热点上，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，保护自己的重要性。二、活动目标1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本情况，知道相关的预防知识，学会保护自己。
2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种有趣的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。三、活动准备环境创设：1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。2.洗手歌的视频、图片、今天谁会赢的记分表、奖品若干、电子版奖状。3.幼儿已学会儿歌拍手歌，游戏洗手歌，认识过一些汉字。四、活动过程(一)让幼儿看看收集的图片，自由讨论。(老师让家长观察幼儿讨论的情况，并对幼儿提出的问题进行及时的归类)
1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴上口罩?2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么些病毒是从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的??这?动物身上的病毒怎么会传到人身上的3.医生和护士为什么要穿上厚厚的隔离服?4.那冠状到底是一种什么样的病呢?(二)教师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快。5.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的?6.那我们小朋友应该怎样预防冠状，保护自己呢?(三)幼儿学习预防冠状的儿歌。附参考儿歌：预防冠状病毒
预防千万条，口罩第一条。健康第一位，不要吃野味。不往人群挤，病毒不缠你。洗手很重要，胜过吃补药。通风也要紧，疾病无踪影。病毒病毒赶快跑大公鸡，喔喔叫，小动物们醒来早举行动物运动会，安排龟兔比赛跑。树小鸟，喳喳叫，冠状病毒来打扰今天空气质量差，龟兔比赛取消掉。哎呀呀，哎呀呀，冠状病毒真糟糕哎呀呀，哎呀呀，动物比赛全取消;;;;
新鲜空气真正好，病毒请你赶快跑。洗手儿歌打开水龙头，先来冲冲手。打上小香皂，开始搓搓手。先搓小手心，再搓小手背。然后再来交叉搓，拇指转动一小周。饭前便后要洗手，病毒远离小白手。天天洗手爱干净，预防流感我能行。戴口罩儿歌
篇四：幼儿园健康预防新冠病毒教案
《预防新型冠状病毒》健康教案
活动目标：
1、了解新型冠状病毒的来源，知道新型冠状病毒的传播途径及危害。
2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。
3、感受病毒无处不在，激发其强烈的自我保护意识。
活动准备：
1、前期幼儿对新冠状病毒有一定了解。
2、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关图片。
3、洗手的视频。
活动过程：
一、了解什么是新型冠状病毒
小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀?跟往年有什么不一样?原来这个突然闯入我们生活中叫新冠病毒的敌人。是有一种很厉害的病毒，我们只能躲在家里过年。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。
1、你为什么叫新冠病毒？
2、你们知道人与人之间是怎么传染的吗?(触摸、唾液的飞沫等)二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。
1、你们知道它会对我们造成多大的危害吗?人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命。
2、讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢?与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，--边想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片。
3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办?不用害怕，小朋友的身体里有--支叫做免疫系统军队保护小朋友。
4、讨论:怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢?常喝水、不挑食、锻炼身体等。
人们都是怎么保护自己的呢?你见过爸爸妈妈都用过哪些方法?(待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....
三、学念洗手儿歌，掌握保护自己的方法。
这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。今天我们学习一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦!重点领域：健康
大班安全教育
《预防新型冠状病毒》
适合年龄：5-6岁
设计意思：
随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，近日多地都出现儿童感染新型冠状病毒肺炎的病例。疫情当前，不少家长开始犯愁，除了减少出门，在家中如何做好防护，才能保护孩子免受新型冠状病毒感染呢？为此，我根据大班孩子的年龄特点设计了《预防新型冠状病毒》这一活动，通过儿歌、游戏等形式让小朋友进一步的了解冠状病毒的样子、危害和传播途径；.掌握预防冠状病毒方法，增强自我保护意识。活动目标：
1.
认知目标：.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。2.能力目标：.掌握预防冠状病毒方法，增强自我保护意识。3.情感目标：.感受病毒传播的强大力度，养成良好的卫生习惯。
活动准备：
1.网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相
关视频。2.洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片
3.PPT、微课件
【教学重点】了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。【教学难点】掌握预防冠状病毒方法，激发自我保护意识。
活动过程：
一、情绪导入，引出“冠状病毒”1.小朋友，你们知道这个假期爸爸、妈妈为什么不让你出去玩?二、了解新型冠状病毒。
1.播放新型冠状病毒的由来视频，了解病毒的症状。
三、新型冠状病毒是怎样传播？
1.小朋友，新型冠状病状进入我们的体内后会干哪些坏事？
(播放传播途径的视频)
四、讨论如何预防新型冠状病毒。
1.讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢?2.
小朋友，你们知道我们应该用什么工具来避免病毒的传播的传播吗？
五、学习正确戴口罩的方法。
1.我们应该选择怎么样的口罩呢？
2.小朋友，你们知道如何正确佩戴口罩，有效预防病毒传染？
六、学习洗手的七步骤。
1.小朋友，除了要戴好口罩，我们也要注意个人卫生哦，那什么时候要洗手呢？
2.我们怎样洗手能更有效的预防病毒呢？
3.学习正确洗手方法。
七、学习预防新型冠状病毒儿歌。
1.活动结束时，教师简单概况预防新型冠状病毒的方法，并提醒幼儿用到实际中。
大班健康活动：病毒我要打败你
活动目标：
1.了解新型冠状病毒，知道新型冠状病毒的来源。
2.养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。
活动准备：
1.教学PPT。
2.幼儿对于预防病毒的方法（减少外出、监测体温等）已有一些直接经验
活动过程：
一、谈话导入
师：“这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么（幼儿自由回答）
小结：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断
病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。
二、介绍新型冠状病毒
1.教师出示PPT讲述故事《一个不能出门的假期》
师：“小朋友，听完故事现在你们知道什么是冠状病毒了吧”
2.
介绍预防病毒的好方法
师：“我们都有哪些好方法可以预防病毒呢”（开窗通风、多锻炼身体、戴口罩、勤洗手、不出门）
师：“当我们在没有纸的情况下，想要打喷嚏该怎么办呢？”
小结：在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上，手肘与他人密切接触的机会比双手低了许多阻断了病毒的传播。
3.
介绍正确佩戴口罩和洗手的方法
4.
把预防病毒的好方法，回家告诉爸爸妈妈
三、总结
师：“今天我们一起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简单的预防疾病的方法，小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们一定可以打败病毒，一定可以共同赶走病毒。”
大班科学《我们身边的病毒》
活动目标：
1.引导幼儿发现身边的常见病毒。
2.初步了解（新型冠状）病毒，加强自我保护意识。
3.激发幼儿保护野生动物的意识和情感。
活动准备：
2.
PPT3.
经验准备：
需要家长帮助幼儿回忆，自己感冒，起水痘，起疹子时候的状态以及采取哪些手段使这些病症消失的。
活动过程：
一、导入部分
教师向幼儿介绍什么是病毒，以及病毒所赖以生存的环境。
二、通过ppt认识新型冠状病毒
1.新型冠状病毒的形状。
2.新型冠状病毒的危害。
3.新型冠状病毒主要的传播途径：。
4.在日常生活中你还知道哪些病毒，这些病毒会给我们带来哪些危害？
三、认识我们身边的病毒
生活中我们经常会接触到的病毒有：流感病毒、麻疹病毒、水痘病毒、细菌病毒、疱疹病毒、肠道病毒等
1．介绍病毒的来源
2.认识身上携带致命病毒的“野生动物”！
教师通过播放PPT图片的形式，向幼儿介绍野生动物身上所携带的病毒，以及这些病毒给人类带来的危害。
四、保护野生动物、对病毒说“NO!”
1.你知道的野生动物还有哪些？它们会给人类带来哪些疾病？
2.怎样减少野生动物身上的病毒传播给人类呢？
3.如果你发现周围有人捕捉野生动物，你会怎么做呢？
五、活动延伸：
家长和小朋友一起上网查阅，目前我国稀有的野生动物有哪些，分别分布在哪些地方，我们该如何保护这些野生动物？
推荐访问:幼儿园健康预防新冠病毒教案 教案 幼儿园 预防