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人才发展心得体会7篇

文章来源:网友投稿 时间:2022-12-09 10:35:16

人才发展心得体会7篇人才发展心得体会  主管关于人才的心得体会  最近,我和一些部门领导一直在探讨如何加快人才培养的问题,初  步的思路是,制定一个“继任者培养计划”,从主下面是小编为大家整理的人才发展心得体会7篇,供大家参考。

人才发展心得体会7篇

篇一:人才发展心得体会

  主管关于人才的心得体会

  最近,我和一些部门领导一直在探讨如何加快人才培养的问题,初

  步的思路是,制定一个“继任者培养计划”,从主管到总经理,有条件

  编者按:本文主要从认识问题;评估问题;培养问题进行讲述。其都可推荐继任者,这就要求总经理、副总经理和各部门经理在对所属员

  中,主要包括:要充分认识到选拔优秀人才、培养各级领导者对企业发工进行客观、全面评估的基础上提出各领导职位的继任者候选人,并为

  展的重要性和紧迫性、不要有“培养了下手,增加了对手”的思想、不每一个继任者候选人写出一份发展计划,通过岗位的转换和业务的扩展,

  要用老眼光看人,看这个不顺眼,那个有多少多少毛病、在对候选人全为他们提供更宽广、更深入、更全面的展示机会。

  面、客观评估基础上,找出其弱项和工作中存在的问题,采取相应的培

  如果这一思路大家认为能行得通,我想要推动这项工作还必须解决

  养办法等,具体材料请详见:

  以下几个问题:

  企业的竞争,归根到底是人才的竞争,谁拥有人才优势,谁就可能

  一、认识问题。

  在竞争中取胜。我们公司一贯重视吸纳人才、培养人才,发展到今天,

  第一,要充分认识到选拔优秀人才、培养各级领导者对企业发展的

  造就了一大批商业地产开发和管理的优秀人才,同时,他们也造就了企重要性和紧迫性。首先不要片面地认为单位内部无合适人选。要知道,

  业。但是,既然我们从的角度选择了企业走集团化的道路,就要用最短作为培养对象,具备相应潜质的人才是有的,只不过成熟度不同而已,

  的时间来打造企业。要实践我们公司的理念,成就美好未来,使企业立如果一个都没有,就必须尽快从外部引进有培养前途的人选,加快培养,

  于不败之地,加快人才的培养已成为当务之急。

  否则,一遇在位者升迁或调任,就会出现青黄不接的局面,直接影响到

  我来到公司已整整一年了,在工作实践中,我越来越感到,优秀人企业的正常经营和发展。

  才对公司的发展何等重要,我曾尝试着用“赶鸭子上架”的方式,逼出

  第二、不要有“培养了下手,增加了对手”的思想。企业的竞争,

  了一些优秀管理人员;也极力推荐培养了一些优秀管理人员,但深感人也是人才的竞争,没有一成不变的位置,自己不学习,不思进取,没培

  才培养跟不上企业发展的步伐,我反思着,是否我们在对人才的认识上养下手,照样有别人来取代你,只要你能努力学习,敢于超越自我,徒

  有误区。是否一定要到很优秀了才升迁到一定位置。是否对那些优秀员弟提升了,师傅也同样有提升的机会。我认为,要把培养继任者作为各

  工和管理人员的发展空间太小了。我们有没有为他们创造好的条件。给级晋升高一级职务的必备条件。

  他们提供表演的舞台。让他们有施展才能的机会。……作为总经理,必

  第三、不要用老眼光看人,看这个不顺眼,那个有多少多少毛病。

  须要树立“生产‘人’”、“经营‘人’”的理念,加快人才队伍的建要知道,人无完人,想想你自己就十分完美。就是理所当然的领导者。

  设,这是我义不容辞的责任。

  我想,主要是看别人的长处,看别人的发展潜能,我们应本着为了企业

  的发展这个大局,对我们继任者候选人,从关心、培养的角度对他们的验较丰富,但缺少系统专业知识,缺乏思考能力,就要给他提供学习机

  优点充分肯定,缺点及时指出,真心诚意地帮助他,要扶上马送一程,会,参加短训班、分析会、“头脑风暴”,提高他们的学习能力、思考

  这才是正确的态度。

  能力;有的人专业技能强,但对于领导别人、管理别人以及处理人际关

  二、评估问题

  系很棘手,那就要强化他的人际技能,这就要求我们各级领导当好教练,

  我们要拟定对继任者的评估,杰克·韦尔奇提出的“四e”,即在实际工作中多多给予指导。

  energy(活力),要求个人精力充沛,有行动的冲劲;energizer(激励),

  总之,无论是转岗、挂职还是升任某个职位,一定要给他们授以相

  要求能调动和鼓励他人,使组织的潜能发挥到淋漓尽致;edge(敏锐),应的权力,给他们压担子,并给予三个月或半年的考察期,暂时的薪资

  要求应有竞争意识,能敏锐地预测到内部环境的变化,并做出相应决待遇不变,成熟一个,提拔一个。我相信只要各级领导者切实承担起培

  策;execution(执行),要求具备实施能力,使预期目标变为现实。当养继任者候选人的责任,企业就能建立一支人数众多的既有个人活力又

  然,韦尔奇的“四e”主要针对企业经理人,要求较高,我们可以根据能激励他人,既能正确决策又有执行能力的人才队伍,从而使我们的企

  不同的岗位对不同的人选,从认识才能、成熟才能、发展才能、影响能业有旺盛的生命力,使我们的企业立于不败之地。

  力、领导能力、凝聚能力、洞察能力、专长能力、外部能力、行动和组

  织能力,还有一个重要的是品德方面的要求——必须忠诚于集团,必须

  接受集团的价值观要求等方面进行评估。

  对于继任者的选拔,可采取自荐、民主推荐、各级领导直荐的方式,

  评估可采取有关领导和人事行政部结合平时的考察和了解进行评估,总

  经理按照制定的评估评估,高层领导由集团人才资源部和相关部门评估,

  最后由董事长、总裁评估并选定继任者候选人。

  三、培养问题

  在对候选人全面、客观评估基础上,找出其弱项和工作中存在的问

  题,采取相应的培养办法。如有的人思想敏锐,思考能力强,但缺乏经

  验,实施能力较弱,那就有必要通过转岗式或挂职的办法派到一线,给

  他一定的平台,压担子,让他在实战中增加才干;反之,执行力强,经

  

  

篇二:人才发展心得体会

  做好人才工作心得体会

  做好人才工作心得体会商鞅变法奠定秦一统天下的宏图霸业,霍去病“漠北一战,封狼居胥”战出“大汉天威”,国家要强盛,民族要复兴,要强化硬实力,夯实软实力,归根到底要靠人才实力。做好人才工作,就像“盖房子”,做好规划,严格标准,用好实料,才能做实、做细、做亮。做好“设计”,坚持党管人才,组织架构。建好“人才大厦”,坚持党管人才,做好人才工作的“顶层设计”、组织架构。作为各方人才的“领头羊”,党将人才凝聚起来,统一管理,按需调配,按缺补位,把重点人才用到“刀刃”上,解决重大难题上。“设计”到位,统筹人才资,紧密联结人才,强化人才思想建设,激发人才特色优势,将人才用活、用精、用好。打好“地基”,坚持引育并重,深造人才。建好“人才大厦”,要打好“地基”,人才是各项工作开展的基础,人才既能引进来,又能培养起来,持续学习,深造晋级。各地针对自身发展需要,引进人才,避免“原地踏步”,用好人才,坚持引育并重,引

  

  导鼓励人才,多学习、多交流、多创新,提升能力素质,增强业务能力水平,以人才促发展,以人才促振兴。

  用好“实材”,坚持以用为本,评定务实。建好“人才大厦”,需要用实料、用好料,而不要“空心人才”。简化认定申报程序,坚持以“用”为导向的人才评价机制,克服唯学历、唯职称、唯论文等倾向,甄选真才实干的人才。让真正能做实事、做好事的人才,展现“真功夫”,倒逼“学历人才”“职称人才”“理论人才”苦练“本领”,转变为“实用、可用、好用”的实践型人才。坚持以用为本,评价务实,营造公正务实的人才环境。

  搭好“砖瓦”,坚持政策激励,保障到位。建好“人才大厦”,政府搭好“砖瓦”,健全激励机制,出台保障政策,制定人才计划。我市《高层次人才认定和支持办法(试行)》采取“工作和生活待遇+晋级和荣誉奖励+重点计划支持”的方式给予支持,包括安家补助、子女教育、健康保障等23个方面。从人才认定、政策支持、政策兑现三个方面进行系统集成,资金激励到位,计划支

  持到位,人文关怀到位。“三个到位”让人才能够“落地生根”“茁壮成长”,更好地服务当地政治经济发展。

  

  

  

篇三:人才发展心得体会

  写好人才发展新篇章个人心得感悟(精选3篇)

  写好人才发展新篇章个人心得感悟,黑龙江省五大连池市深入实施“人才强市”战略,在引才、育才、留才等方面积极探索创新,努力激发人才创新创业活力,为全市经济社会发展提供强有力的人才保障和智力支撑。

  写好人才发展新篇章个人心得感悟1

  落实政策保障,不拘一格“引”人才

  全面推进人才引进工作,面向全社会广纳贤才。积极推进与高校建立“人才联络站”合作事宜,主动与高校在人才共享、科技成果转化、产学研用等方面深化合作,与哈尔滨工程大学、东北农业大学和哈尔滨师范大学等9所高校进行深入对接,在建立全面、长期、稳定的校地战略合作关系上持续发力。研究制定《五大连池市关于优秀人才引进方案》,放宽对211院校、硕士研究生的引才条件,争取资金建设了42间市青年人才公寓,同时加大财政投入发放研究生人才补贴。2022年以来共面向社会公开招聘6次,选拔优秀人才266名,其中全日制研究生32名。

  写好人才发展新篇章个人心得感悟2

  丰富培训内容,因材施教“育”人才

  紧紧抓住新时期人才教育培训特点,大胆改革创新,树立按需培训工作理念,丰富教育培训内容。由市委组织部牵头,依托市委党校主阵地,先后举办青年干部培训、农村党组织书记培训班、“两新”组织党务工我培训和党务工我素质提升班等培训8期,累计培训党员领导干部1400余人次。同时,重点加强各领域人才理想信念教育,依托朝阳山红色教育基地和东北抗联纪念博物馆五大连池分馆等红色资源,组织开展实践性的党性教育培训活动23期,培训人数4000余人次。

  写好人才发展新篇章个人心得感悟3

  坚持优化服务,真情实感“留”人才

  不断加大人才服务力度,用感情吸引和留住人才。建立人才工作驿站,设立人才服务“专窗”,配备人才服务专员3人,通过现场服务、电话服务、网络服务等方式主动做好人才的跟踪服务工作,利用感情沟通温暖人心。制定出台县级领导干部联系优秀人才制度,切实做好各领域优秀人才的管理、联系、服务工作,定期组织召开“全市优秀青年人才座谈会”和开展“组织部长听年轻干部谈未来”活动,累计征求各领域人才对全市经济社会发展的意见和建议78条,帮助解决就医、交通、住房和子女上学等各方面问题43件。

  重点句子:1、写好人才发展新篇章个人心得感悟,黑龙江省五大连池市深入实施“人才强市”战略,在引才、育才、留才等方面积极探索创新,努力激发人才创新创业活力,为全市经济社会发展提供强有力的人才保障和智力支撑。

  重点句子:2、制定出台县级领导干部联系优秀人才制度,切实做好各领域优秀人才的管理、联系、服务工作,定期组织召开“全市优秀青年人才座谈会”和开展“组织部长听年轻干部谈未来”活动,累计征求各领域人才对全市经济社会发展的意见和建议78条,帮助解决就医、交通、住房和子女上学等各方面问题43件。

  重点句子:3、写好人才发展新篇章个人心得感悟2。

  

  

篇四:人才发展心得体会

  人才培养心得体会范文

  2022年7月6日,教务处邀请齐齐哈尔工学院曹勇安教授,在圆形报告厅作了题为《人才培养方案与课程建设》的专题报告。报告会由学院院长冯新广主持,学校全体副科级以上干部、教研室主任、专业带头人与骨干教师认真聆听了报告。曹教授以较高的起点,独特的角度,对高职人才培养工作谈了自己的切身感悟和体会,对课程改革提出了新的思路和方法。报告高屋建瓴,视角独特,令我深受启迪。

  一、几点心得体会

  做好高职教学工作一是牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才;二是加大教学投入,教师要把教学作为首要任务,不断提高教育教学水平;加强实验室、校内外实习基地、课程教材等教学基本建设;三是深化教学改革。

  (一)传统教学模式制约着我国高等院校人才培养质量的提高

  在实际的教学实践中,依然延续着传统灌输式的知识填充和技能讲解,其僵化、刻板、程式化的弊端虽早已为人诟病,然而至今盛行不衰。大学生在毕业走向工作岗位后,其创造能力不强,创新素质不高的弱点逐渐暴露,成为制约他们成才成功的致命因素,也映照出我国在大学生人才培养中的缺陷。

  (二)人才培养目标制约着我国高等院校人才培养质量的提高

  我国高等教育的另一个突出问题是人才培养目标的单一性。为了适应计划经济的需要,我国在高等教育的长期实行高度集中统一的办学体制,即“国家集中计划、政府直接管理”。这种体制反映在教育实践中,则体

  现为在对于同一类型人才的培养目标和要求上,实行统一的教育计划,确立统一的评价标准,形成统一的教学模式。这种单一的培养目标模式固然发挥过许多有益的作用,但在目前却造成培养出的人才在整体结构上“千校一面”,在人才个性特点上“千人一面”的状况。

  (三)教育资源紧缺制约着我国高等院校人才培养质量的提高

  教育资源是人类社会资源之一。教育资源包括自有教育活动和教育历史以来,在长期的文明进化和教育实践中所创造积累的教育知识、教育经验、教育技能、教育资产、教育费用、教育制度、教育品牌、教育人格、教育理念、教育设施以及教育领域内外人际关系的总和。而我这里主要说的是教育设施和教师资源。

  二、对我国高等院校人才培养模式的建议

  对于以上所写的关于我国高等院校人才培养模式中所存在的种种问题,我想谈谈我自己的一些想法。

  (一)打破传统教学模式

  传统教学模式,制约着我国高等院校对社会需要的人才的培养,因此我们要打破传统的教学模式,寻求一种新的能培养出我国真正需要的人才的教学模式。

  (二)改变单一的人才培养目标

  了解当今社会、经济和科技对我国高等教育的人才培养的需求,明确自己的教学改革目标,建立多元化的人才培养模式,培养适合社会需要的各级各类人才,提出多样化和个性化的教育,注重学生思维和创新能力的培养。构建重视基础、发展能力、注重创新、专业性弱的培养目标。总之,

  就是要培养多样化和个性化的人才,不要像工厂加工产品那样,进行批量生产一模一样的产品。

  (三)优化教育资源

  加大队高等院校的经费投入,设置完备的基础设施以便教学,教育的关键是教师,要提高人才培养的质量,最重要的是建立一支高素质的教师队伍。教师是教育目的的实现者、教育活动的组织者、教学方法的探索者和教育活动的创造者。

  

  

篇五:人才发展心得体会

  人才培养心得体会

  人才培养心得体会1

  9月28日,对于每一个培养对象来说,都会感到荣幸或是激动之情无以言表。我们当中有的人工作短至两三年,长至则数十年,都或多或少的有过埋怨、有过彷徨甚至于想过放弃,但无论怎样,还是坚持了下来。当公司领导和各部室部长们一句句的教导之词灌输于我们耳中之时,我感到的不仅仅是一种责任和担当,更重要的是我们自身能力和素质的提升。

  作为一名负责宣传工作的培养对象,下面就我个人以后在学习、生活、业务等方面的感想谈谈:

  将学习放在工作、生活中的重要议程上来。在这个信息发达的时代,我们不奢求自己能成为“满腹经纶、博览群书”的才子佳人,至少要做到知晓天下事、知晓来自行业的信息。自20xx年以来,我一直在党群工作部负责宣传工作的各项业务,这几年来虽然宣传工作一直名列全局前矛,但仔细回顾自己这些年来,似乎没有刚到党群部时那样求知若渴,进步速度快,似乎踏在了原地,以至于固步自封。

  “学如逆水行舟,不进则退”古人的这句话,告诫我们只有不断努力学习,才会进步,否则,就像逆水行驶的小船一样,不努力向前,就只能向后退。作为一名宣传工作者,加强学习,是提高自身素质和业务能力的唯一路径。只能不断地学习,才能紧跟时代的节拍,才能领悟新时代社会主义思想,才能提高理论思维能力,从而增强宣传工作者辨别理论是非、政治是非的能力。所以在以后的工作、生活中,要加强自身学习,不断充实自己,灵活运用所学知识和积累的经验,提高自己应变能力和创新能力。

  正视不足、突破自我,提高管理能力。在以往的工作中,因为自己的性格使然,只知道埋头干活,其他事不管不问,有些事不能说、不好意思说,老好人的处事方法,导致自己的工作变得被动,没有起色。

  身份的转变,意味着自己将不是一名普通的职工,将承担着责任和担当。要提高个人工作能力,得正视自己存在的不足,在加强个人业务能力和政治理论水平的同时,还要提高与上级、部门单位之间、职工之间的协调和沟通能力,提高思考和分析问题的能力,把握好度,用最佳的方法进行处理,不可再像以前只知道埋头苦干,缺少对全局的思考。用杰克・韦尔奇的话讲,优秀管理者的成功,不在于你的专业有多么优秀,而在于你对人性的了解。用我们常说的一句说,就是要提高情商,提高解决问题的能力。

  树立创新观念,提高工作执行力。随着公司的不断发展和壮大,各项管理制度也趋于完善,作为一名培养对象,最基本的就是严格执行公司的各项规章制度、不

  折不扣地完成各项工作任务。但处在不断变化的环境中,不能停留在表面的完成工作任务上,还需要不断更新观念,创新思维,有计划地、有远景展望的能力。在网络技术不断进步的年代,作为一名宣传工作者,我需要汲取更多的知识,拓宽思路,创新宣传手段和方法,为公司的对外形象宣传发挥自己的才智和聪慧。

  已进入10月份,人才培养座谈会上领导的讲话仍不绝于耳。作为一名培养对象,我感受到了身上的责任和当前形势的紧迫性,我会谨记领导的谆谆教导,珍惜这次机会,利用好平台,充分发挥自己的优点,改正缺点,一如既往的努力工作、积极生活,为公司的发展和壮大贡献自己的一份力量。

  人才培养心得体会2

  我校的人才培养目标是要培养高素质应用型人才。能够用这一目标是否实现来检验我们人才培养工作的成功与失败之处。并总结相应的经验和教训。

  一、教育和学习之间的关系

  人才培养工作包括教育和学习两个方面,是同一个事情的两面。

  我们不妨先站在学生的角度,从学习方面来看。最新的关于什么是有效的学习的定义说,有效的学习是改变行为的学习。或者换一句话,就是学习的目的是改变行为。只有发生了相应的行为改变,学习才是有效的,学习的目的才到达了。需要改变的行为,有两个方面。一个是内隐的行为,包括人的思想、认识和思维等。一个是外显的行为,包括人的言谈举止、为人处世和业务操作技能等。总之一句话,学习的目的就是提高思想认识和提升行为潜力,原先不理解的此刻理解了,原先不会做的此刻会做了。

  教育是另一面,学习要到达的目的也是教育要到达的目的。能够这么说,有效的教育是改变行为的教育,教育的目的也是改变行为。我校的人才培养目标是培养高素质应用型人才,就是要从两个方面培养人才,一方面是提高素质,另一个方面是职业技能的培训。

  因此,检验我校人才培养工作的效果要从两个方面入手,一是看是否让学生学到了一些职业技能,二是看是否提高了学生的素质。

  二、职业技能培养的经验与教训

  在当前的社会背景下,职业技能的教育在大学教育,尤其是在我们应用型本科的教育当中占有重要的地位,因为就业问题是我们的社会生活中头等重要的问题。职业技能教育的成败,关系到学生是否能够顺利的`就业,也关系到校园的生存与发展。

  在大学里培养职业技能有它的特征。最核心的特征是,这种职业技能的教育和学习的间接性。职业技能的学习不是在实际操作中,而是在校园的课堂和实验室中。这种学习方式之所以可行,是因为人有替代学习或者说观察学习的潜力。就是说人们能够操纵符号(如语言等),思考外部事务,并预见行为后果。因此,人们学会某种行为,并不是务必要去实际经验。

  工商管理教育就是把各类组织机构在实际经营管理中会遇到的问题以及解决问题的方法透过文字的形式进行记录,并进行必须程度的条理化和抽象化。学习工商管理专业的本科生,就应能够透过课程的学习对各类企业的经营管理有系统的理解,从而能够构成完整的知识体系,并掌握几项具体的业务操作技能,比如说财务管理技能,商务管理技能、人力资源管理技能等。

  在04级的专业培养工作中,我们的思路是对的。但在毕业论文的写作过程中,我们发现相当一部分的同学基本概念都没有掌握。有很多04级同学在找工作的过程中反映,感觉自己什么也不会做。这就意味着我们很多的同学没有系统地掌握工商管理知识,没有学会几项具体的业务操作技能。

  产生这些问题的原因如下:

  一是我们对学生的理解潜力不够了解。因为我们是新成立的院校,所以对学苗的状况并不清楚,只能在授课的过程中逐步地了解。这部分同学的理解潜力,学习的态度,学习的努力程度,兴趣爱好等都是和一本二本学生有很大的差别的。对教育对象的不了解,就使得我们的教育工作不能做到有的放矢。因此,我们就应想办法系统地了解我们的学生,从而为我们找出适宜的教育方法做准备,仅是透过个别老师的反映和向个别同学了解是不够的。

  二是教师的授课方法。由于对授课对象的不了解,很多老师在授课的时候往往按照以前在一本二本院校的讲法,学生理解起来困难,或者不愿意理解。讲述的理论过多,或者资料太庞杂,学生找不到头绪。

  三是授课的手段。我系的授课手段比较单一,主要以课堂讲授为主。手段单一,不利于调动广大同学的学习用心性。这种教育方式对于主动学习的同学,用心思考的同学比较适用。

  要想使我们的同学能够获得完整知识体系,并掌握几项业务操作技能,提出如下推荐:

  1、开展工商管理专业课程体系建设。

  这是一项基础性的工作,需要每一名教师的用心参与。

  经常有同学反映,不明白老师在上面讲的是啥,在以后会有什么用,所以不愿意学。或者学了也是仅仅为了考试,考完试全忘了。产生这个问题的原因,是我们

  的学生没有那个潜力像一本二本学生那样,透过课下的读书看报来理解消化老师课上所讲的,并自己能够体悟到老师讲的知识的用处,还能够把前后所学的各门相关课程的知识串起来,构成自己的知识体系。

  我们的学生没有构成完整的知识体系,主要原因在此,即大多数的同学没有消化吸收和融会贯通的潜力。因此,就需要我们在传统的单门课程的教学模式上有所突破。开展专业课程体系建设工作,用一条主线把所有的专业课程串起来。这条线就是管理需要完成哪些任务,这些任务都要做哪些工作,具体的做工作的方法有哪些。每门课程都有自己相应的位置。这样,无论教师还是学生,都明白每门课要教的是什么,要学的是什么。而且每个老师在上课的时候都要反复的强调这门课在整个管理工作中的位置,和其他课程的关系,在实际工作中对应的相应的管理部门或工作。这就需要全体专业课老师的讨论协商,最终构成一个完整的课程体系,各个老师相互配合,也就能够教给学生一个比较完整的知识体系。

  这样就能够改变学生不知自己在学什么,有什么用的局面。

  2、丰富教学方式

  单纯的文字书本讲授,趣味性比较差,不易于调动我们的学生的学习用心性。能够透过情景剧,辩论赛,项目小组等方法来调动学生的用心性。我们的学生喜欢直接竞争性的方式。

  3、创造在实践中学习的机会

  虽然校园教育就是建立在间接学习的基础上,这种方式有助于学生系统地掌握相关的知识,而且集约化,省时省力。但由于看不到学习的直接效果,学习的动力比较差。而且校园的教学经常会与现实脱节。所以说,从实践中学习尤其适用于我校的学生。在实践中学习的最大特点是能够立竿见影,学的一般都是立刻能用的到的东西。另外让广大同学尽早参与到实践中,他们才能够认识到自己的不足,才能够弄得知识的用处,从而有学习的动力。

  三、学生素质培养的经验与教训

  我们没有必要去探讨什么是素质,通常所说的素质体此刻一个人的言谈举止,待人接物,为人处世当中。学生素质的培养就是让学生学会做人,学会合作,学会生活。我们所说的高素质就应大体也是这个含义。更多的我们也不必说。

  在一些学习生活的细节当中,体现了我们学生素质方面的欠缺。反响最严重的是课堂纪律问题,在课堂上闲聊几乎已经是所有大课的普遍现象。很多学生甚至不懂得基本的礼貌礼貌,不以为耻,反以为荣。这样的学生多了,会严重地影响学风校风,毁坏校园的形象。

  关于如何提高学生的素质提两条推荐:

  一是加强人文教育。一个人的人文修养会决定这个人的待人接物,为人处世的方式。因此,在低年级同学中选取开设传统文化,人本主义哲学等课程,小班授课,使得学生能够受得人文知识的滋养。

  二是让学生深入社会生活。由于我校的学生相当的一部分家庭条件比较好,从小娇生惯养,不懂得生活的艰辛。很多同学表现出一副什么都不在乎的样貌,不尊重他人,不尊重生活。有的同学整天的无所事事。因此,透过义工和社会调查等方式,有组织地让学生深入到生活艰难的地方,比如孤儿院,经济状况较差的地方,比如一些贫困的家庭,深入的艰苦劳动的第一线,比如建筑工地。这种方式能够很好地让他们学会尊重他人,尊重生活。

  人才培养心得体会3

  实施“千名后备干部培养工程”是路局、路局党委贯彻落实全路工作会议精神的重要举措,目的是为全局各系统培养和储备后备干部队伍。我很荣幸成为路局“千名后备干部”中的一员,现已入大学培训一个月之余,下面将自己在思想认识、学习生活状况简要汇报如下:

  一、提高了我的思想认识

  怀着一颗感恩的心对待这次培训,我从内心感激路局给我们创造这么好的学习机会,怀着一颗感恩的心好好学习,不辜负路局领导对我们的期望。珍惜这次难得的培训机遇,经过近一个月来在吉大的学习,我深深感到,吉大做为全国重点大学有着雄厚的师资力量和一流的办学经验,老师们精彩的授课,使我感到受益匪浅的同时,也看到了自身学识上的差距,因此,我必须要珍惜这次学习机会,充实自。我看到自身的压力和职责,jú长和党委书记亲自为我们做开班报告,使我看到路局对我们寄予的厚望,而我在上学受培的同时,还有很多同志在负担着我的工作和职责,所以我没有理由也没有权利不好好学习。

  二、认真完成了阶段性学习任务

  路局、路局党委以及段在安全生产压力这么繁重的条件下、在这生产大忙时节,花这么大的精力、财力和时间组织这么大规模的培训,对于我个人的成长都是不可多得的机遇,这一切使我深受感动和鼓舞,因此我十分珍惜这难得的学习机会,因此我十分珍惜每一堂课、每一分钟,都能认真听讲、做好笔记。课后能做到及时复习和预习,按要求完成每学科作业,并撰写心得体会,较好地完成了学习任务。

  三、严格遵守学习纪律,用心参与班委组织的各项活动

  从入校那天起,我就认真学习了学员管理手册,时刻牢记自己的职责和任务,时刻严格要求自己,绝不违反学员手册以及吉大的规定。一个多月以来,尽管学习

  任务十分繁重,时间安排十分紧凑,但是我没有出现一次迟到早退现象。课上认真注意听讲不走动、不盹睡,不做与课堂无关的事,课下认真遵守作息时间和宿舍就寝制度,不打牌、不饮酒,时刻牢记自己的单位领导的嘱托,不给路局、段领导添乱、抹黑。服从指挥、听从领导,对班委组织开展的各项活动我都能用心参与,参加篮球比赛、拔河比赛等活动,在自己身体得到锻炼的同时还为班级贡献一份力量。

  透过一个月的学习、生活谈谈自己的感受。首先,感受到路局领导的高度重视。这次学习有跟踪、有考核、有淘汰,同时,了解到我们此次学习路局在人力和资金的投入都是十分巨大的和对学员的期望也是十分高的。为我们争取了最好的学习、生活条件,为我们创造最优良的学习环境,为我们脱产学习,解决工学矛盾,承担了超多的安全生产的风险和压力。其次,感受到了学习任务的艰巨。从课程安排上看,我们清醒地认识到这次学习任务十分艰巨,课程安排的之多、课时之紧,并且每个月都要进行一次总结性的考试,成绩将记入学员考核表。日常上晚自习时有演讲,更多课程更注重的是管理实战,目的是提高的作为一名后备干部的综合素质,让我看到了自己的不足和差距。最后,感受到了自己的差距。经过一个多月的生活学习,透过与其他兄弟单位的思想交流与沟通。了解了兄弟单位的一些好做法,好的工作思路和管理经验,学习到了兄弟单位很多为人之道,对于我今后的工作学习带来很大的收益。

  以上是我在大学一个月以来的学习生活状况,作为一名后备干部,深感职责重大,在今后的学习生活中我会更加严格的要求自己,以优异的学习成绩来回报路局、段领导对我的培养。

  人才培养心得体会4

  18名技校毕业生,竟然能在招聘企业面前骄傲地举起“学士学位证”!这确实令世人对新时代的技工刮目相看。但是,更多的精彩和惊喜却并不只于一张盖了钢印的证书,反而是呈现在技工面前的一个崭新的晋升和评价体系,它更值得期待和瞩目。

  古人说:“英雄莫问出处”。对此的通俗解释就是:无论你来自哪里,出身如何,背景怎样,只要具备足够的知识和能力,就有机会获得成功,并成为受人尊重和推崇的英雄。从技校走出来的学生被授予“学士学位”,恰恰令我们看到了人才培养正应“莫问出处”的当下需要。

  一面是供不应求、形势大好的就业空间,一面却是少人问津、门庭冷落的招生困局近年来,关于技术人才培养的尴尬现状,已是老生常谈。尽管大家都知道,新时代的工厂车间需要大量的年轻技工来“舒筋活血”,但许多学生家长就是不愿意让自己的孩子读技校、当工人。究其原因,就是传统的人才评价体系让职业技术院校的学生屡屡为“出身”所困。一名学生一旦选择了技校,就意味着以后只能老老实实地进工厂当一辈子工人,无法获得更大的职位晋升空间,也不可能参加机关事

  业单位的报考。摆在自己眼前的路就那么宽,一眼就能看到自己最终的归属;这样的路,有几人愿意走?

  职业技术院校和高等教育挂钩,以联合办学来刺激技校生“升格”的冲动,让他们也可以考取本科学历、获得学士学位,这就等于给年轻人提供了多样化发展的生态环境,有利于蓝领技工群体通过教育实现社会正向层级的流动。正所谓,知识不分贵贱。站在车间里摆弄机床的工人,同样也对社会有所贡献。特别是在产业转型升级的今天,“劳动光荣、技能宝贵”正成为伟大的时代风尚。政府、学校、企业乃至全社会,都要营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。要努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才,不仅给他们稳定的工作岗位和好的工资待遇,更要给他们足够的社会认同和晋升空间,让出身技校的蓝领,同样可以成为时代英雄。

  

  

篇六:人才发展心得体会

  人才工作心得体会

  党的___大,是在我国改革开放关键时期召开的一次重要会议。___同志的报告,主题鲜明,语言精辟,内涵丰富,意义深刻,是我们今后五年工作的指南。作为人事人才工作者,要深刻领会报告提出“建设人力资源强国”的要求,毫不动摇地贯彻实施人才强国战略,努力谱写人事人才工作新篇章。

  一、领悟新理论,用科学发展观武装头脑

  ___大报告以“高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗”为主题,集中反映了我们党的理论和实践探索的最新成果——科学发展观。科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是同马列主义、___思想、___理论和“___”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,开拓了马克思主义的新境界,在___大报告当中指出,科学发展观第一要义是发展。这里的发展应当是科学、和平、文明的发展。科学的发展要求求真务实、把握规律;和平的发展要求统筹兼顾,全面协调;文明的发展要求物质文明与精神文明共同发展,最终实现经济又好又快发展,建设社会主义和谐社会的宏伟目标。

  科学发展观的核心是以人为本,报告强调:“发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。”我们必须尊重人民群众的主体地位,发挥人民群众的首创精神,以实现人的自由而全面发展为目标,从人民群众的根本利益出发,谋发展、促发展,不断满足人民日益增长的物质文化需要,切实保证人民群众经济、政治、文化权益,让发展的成果惠及全体人民。科学发展观的宗旨是为人民服务,人民的利益高于一切,是考虑一切问题的出发点。在今后的各项工作中都要以人

  民利益为根本,坚决不做损害人民利益的事情,只要有益于人民利益的事情就积极去做,保证人民群众的各项权益。

  二、明确新要求,努力做好各项人事人才工作

  党的___大报告中有很多新提法,最主要的是新目标、新理论、新要求。报告提出“以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程”、“不断深化干部人事制度改革,着力造就高素质干部队伍和人才队伍”,提出了人事人才工作的新要求。在今后的工作中我们要逐一地、完全地实现这些要求。目前,应着重深化事业单位人事制度改革,完善公务员管理制度,推进职称改革,开展适应新农村建设的乡镇体制改革,建立健全农村服务体系。就我省来看,今后五年,“新型工业化”是湖南的要求,作为人事部门,要继续大力推进人才强省战略,逐渐完善人才培养机制、人才激励机制、人才使用机制、人才流动机制和人才评价等五大机制,不断拓展人才流动,营造良好的人才环境,引导创新型人才向企业集聚,引导复合型人才、法律型人才向新产业集聚。同时,人才培养要适应产业结构优化升级要求,增强培训内容的专业性和新颖性,提高培训的实效性和实用性。

  构建社会主义和谐社会,是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期的历史任务,是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。人事部门应妥善处理好关系民生的重大人事问题,要妥善解决分配领域中的矛盾和问题,为完善工资福利政策当好参谋,进一步做好规范津补贴工作;要加强实事考核工作,推进为民办实事。为民办实事工作要向弱势群体倾斜、向新农村建设倾斜、向水电路等农民生活基本问题倾斜;要妥善安排好军转干部。做好政策宣传和解释工作;要做好机关内部干部福利工作,工会工作要以人为本、注重人文关

  怀,党组织要关心基层党员、困难党员。

  发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分,必须随着经济社会发展而不断深化,与人民政治参与积极性不断提高相适应。人事部门应让人民对人事工作享有参与权、知情权、表达权、监督权,全体人事干部都要在宪法和法律尤其是公务员法范围内活动。___大报告中对编制问题强调很多,提出应统筹党委、政府和人大、政协机构设置,减少领导职数、严格控制编制,为此,人事部门要加快行政体制改革,认真做好行政体制改革中的人员分流工作,确保人事制度改革深入进行。

  人才工作心得体会篇【2】

  今年,全国人才工作会议在北京正式召开,此次会议的召开具有非凡的意义,因为它是在我国全面建设小康社会进入关键时期、人才发展面临战略机遇期召开的一次重要会议。会议贯彻党的___大和___届___中、四中全会精神,总结交流人才工作经验,就落实《国家中长期人才发展规划纲要(____—____年)》、做好当前和今后一个时期人才工作作出部署。这次会议的召开,对于全面提高人才发展水平、加快建设人才强国,推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。

  ___在会上发表的重要讲话,站在党和国家事业发展全局的高度,深刻阐述了加快建设人才强国的重大意义,对贯彻国家中长期人才发展规划纲要、落实加快建设人才强国战略任务进行了全面部署,就加强和改进党对人才工作的领导、动员全党全社会为加快建设人才强国而奋斗提出了明确要求。温--在讲话中阐述

  了我国社会主义现代化建设对人才的迫切要求,强调了发展人才事业、建设人才强国的重要性和紧迫性,就创新人才发展体制机制、完善相关政策、关心和爱护人才提出了重要意见。___和温--的重要讲话,体现了____、____对加快建设人才强国的战略思考,体现了对做好新形势下人才工作的高度重视,必将极大地鼓舞和激励各类人才各尽所能、各展其长,在改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中建功立业。

  人才工作在党和国家工作全局中具有十分重要的地位。新中国成立特别是改革开放以来,____制定和实施了一系列重大方针政策,为党和人民事业发展培养和集聚了宏大人才队伍,我国已经从人才资源相对匮乏的国家发展成为人才资源大国。尤其是____年全国人才工作会议以来,我国人才事业进入高速发展阶段,人才总量不断扩大,人才素质不断增强,人才效能不断提高,各类人才在经济社会发展中发挥了引领和推动作用,这些都为建设人才强国奠定了良好基础。但也要清醒地看到,当前我国人才发展总体水平与世界先进水平相比还有较大差距,与我国经济社会发展需要相比还有很多不适应的地方,特别是高层次创新型人才匮乏,人才创新创业能力不强,人才结构和布局不尽合理,人才发展体制机制障碍尚未消除,人才资源开发投入不足。我们必须进一步增强责任感、使命感和危机感,坚定不移走人才强国之路,加快形成我国人才竞争比较优势,逐步实现由人才大国向人才强国的转变。

  夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面,迫切要求我们切实做好新形势下人才工作、加快建设人才强国。实践证明,只有把人才工作纳入国家经济社会发展总体布局,大力开发人才资源,才能为实现我国发展

  战略目标提供有力人才保证。只有进一步形成育才、引才、聚才、用才的良好环境和政策优势,不断增强我国核心竞争力,才能在日趋激烈的综合国力竞争中掌握主动。只有牢固树立人人都可以成才的观念,努力形成人才辈出、人尽其才的生动局面,才能进一步提高全民素质、促进人的全面发展。只有吸引更多优秀人才进入党的组织,把各类人才更加紧密地凝聚在党的周围,才能为提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提供坚实支撑。

  加快建设人才强国,是当代中国面向现代化、面向世界、面向未来的一项重大战略任务。国家中长期人才发展规划纲要是我国第一个中长期人才发展规划,是当前和今后一个时期全国人才工作的纲领和指南。我们要以改革创新精神贯彻落实好这个纲要,扎实做好新形势下人才工作,坚持人才工作指导方针,确立人才优先发展战略布局;坚持突出工作重点,统筹抓好各类人才队伍建设;坚持推进改革创新,激发各类人才创造活力;坚持德才兼备原则,全面提高人才队伍素质;坚持扩大人才工作对外开放,统筹开发利用国内国际两种人才资源,为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定坚实的人才基础。

  “江山代有才人出,各领风骚数百年”。时代洪流滚滚向前,历史使命催人奋进。随着我国经济实力、综合国力和国际影响力的不断增强,随着人才发展的经济、政治、文化、社会条件大大改善,我们有信心有能力建设一支浩浩荡荡的亿万人才大军,有信心有能力到____年进入世界人才强国行列,进一步开创我国人才事业新局面。

  人才工作心得体会篇【3】

  确立人才优先发展战略布局,这是___在全国人才工作会议上提出的重要论断,鲜明揭示了人才在整个经济社会发展战略布局中处于优先发展的重要位置,对于加快建设人才强国、实现我国发展战略目标,意义十分重大。

  历史经验证明,较之于优先积累物力资本的国家,优先开发人才资源的国家不仅发展速度更快,而且发展质量更高、后劲更足。一些国家的经济实力、综合国力和国际竞争力所以能迅速提升,就在于人才优先发展的引领和推动作用。当前我国正处于经济转轨、社会转型、体制转换的关键时期,惟有在经济社会发展中确立人才优先发展战略布局,才能加快促进经济发展方式向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新的转变,为实现全面建设小康社会奋斗目标提供有力人才保证。

  确立人才优先发展战略布局,最根本的是树立人才优先发展的价值理念。在人们的观念和实际工作中,往往比较重视物质资源、环境资源、资金资源以及其他资源开发,轻视人才资源开发。比较重视产业结构、区域结构、需求结构、贸易结构以及其他结构调整,轻视人才结构调整。比较重视各个领域、行业、项目中的物质投入,轻视人才投入。比较重视一般管理创新、工作创新、政策创新、制度创新,轻视人才制度创新。这些都制约了我国人才作用的发挥,迫切要求我们更新观念,把人才优先发展的理念贯穿到实际工作中。

  加快形成人才优先发展战略布局,关键就是坚持“四个优先”:人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才投资优先保证、人才制度优先创新。人才资源优先开发,即是确立人才资源相对其他资源的优先开发地位,加大人才培养力度、创新人才培养模式、提高人才培养质量,大幅度提升各类人才整体素质和能力。

  人才结构优先调整,即是发挥市场在人才资源配置中的基础性作用,及早谋划和率先调整人才专业素质结构、层级结构、分布结构。人才投资优先保证,即是树立人才投入是效益最好的投入的观念,推动政府、社会、用人单位和个人共同投资人才资源开发,加大对人才发展投入力度。人才制度优先创新,即是高度重视并优先进行人才制度设计,改革和完善人才管理体制机制。

  在我国经济社会发展中,加快形成人才优先发展战略布局,必能使人才发展与经济社会发展需要相适应,进一步推动我国由人力资源大国向人才强国转变,从而推进我国经济社会又好又快发展。

  

  

篇七:人才发展心得体会

  全面实施人才强国战略心得体会五篇

  人能为自己心爱的工作贡献出全部力量全部精力全部知识,那么这项工作将完成得出色,收效也更大。要怎么写好心得体会呢?下面为您精选《全面实施人才强国战略心得体会【五篇】推荐》一文,大家共同学习进步。【摘要】中央人才工作会议9月27日至28日在北京召开,总书记发表重要讲话:强调要坚持党管人才,坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,深入实施新时代人才强国战略,全方位培养、引进、用好人才,加快建设世界重要人才中心和创新高地,为____年基本实现社会主义现代化提供人才支撑,为2050年全面建成社会主义现代化强国打好人才基础。

  深入实施新时代人才强国战略心得体会【5篇】中共中央政治局委员、中组部部长陈希在全国组织部长会议上强调,以全方位

  培养、引进、用好人才为支撑,着力提高组织工作质量,为全面建设社会主义现代化国家开好局起好步提供坚强组织保证。创新驱动根本在人才,人才发展是最优先的发展。只有聚焦人才“三量”并进,才能强弱项、补短板、促发展,激发人才创新活力,真正聚天下英才而用之,汇聚起全面建设社会主义现代化国家的强大力量。深入实施新时代人才强国战略心得体会【5篇】

  近日,笔者认真学习了《____年组织工作盘点·人才工作——激发人才创新活力塑造发展新优势》一文,对于刚刚涉足人才工作的自己,感觉都是满满的干货,受用匪浅。深入实施新时代人才强国战略心得体会【5篇】

  日前,中共中央政治局委员、中组部部长陈希在全国组织部长会议上强调,以全方位培养、引进、用好人才为支撑,着力提高组织工作质量。人才作为社会发展的第一资源,作为衡量一个国家综合实力的重要因素,是兴国之本、富民之基,

  如何用好人才、用活人才是一门学问,也是为政之要的关键所在。

  深入实施新时代人才强国战略心得体会【5篇】近日,中共中央政治局委员、中组部部长陈希在全国组织部长会上强调“以全

  方位培养、引进、用好人才为支撑”“实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策,充分激发人才创新活力”。千秋基业,人才为本。人才是推动发展的第一资源,是国家和人民事业兴旺发达的宝贵财富。“人身之所重者元气,国家之所重者人才。”当下,正值百年历史交汇点,更需聚天下英才而用之。笔者认为,需在选才、用才、育才上狠下功夫,突破人才“壁垒”,让人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流,打造出“永久牌”人才队伍。

  深入实施新时代人才强国战略心得体会【5篇】近日,中共中央政治局委员、中组部部长陈希在全国组织部长会议上强调,“以

  全方位培养、引进、用好人才为支撑”,“实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策,充分激发人才创新活力”。“治国经邦,人才为急”,在经济已转入高质量发展的今天,人才的重要性更加突显,要坚持党管人才原则,充分把握“引”“育”“用”相结合,实施人才引领发展战略,决胜小康,迈向现代化。

  各尽其能“用”才,贡献创新发展聪明才智。____总书记指出:“使用人才要各尽其能。”人才能否发挥应有的作用、实现最大的价值,既要看自身能力水平,又要看用人者是否因材施教。“用人者之长,不挑人之短。善用人者,无不可用之人”,用才要“善”,就是要在识人基础上,扬长避短,各尽其能,最大程度发挥人才的优势和长处,把人才放在最能发挥其特长的岗位上,用好人才,让人才充分展示才华,使人才能够才尽其用。要坚持“不凭资历凭能力、不凭关系凭实绩、不凭活动凭实干”的用人导向,唯才是举,知人善任。要真诚关心人才、爱护人才、激励人才、成就人才,激发各类人才创新活力。

  

  

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