思政课教学活动简报15篇思政课教学活动简报 聆听了重庆市教育科学院中学研究员级教师国家中学思想政治学科课程标准核心组成员鲁琼瑶老师的让理念与智慧相约提升课堂教学有效性专题讲座和下面是小编为大家整理的思政课教学活动简报15篇,供大家参考。
篇一：思政课教学活动简报
聆听了重庆市教育科学院中学研究员级教师国家中学思想政治学科课程标准核心组成员鲁琼瑶老师的让理念与智慧相约提升课堂教学有效性专题讲座和忠县教科所特级教师重庆市首批学科带头人范新国同志作的如何做一名合格的高中思想政治学科教师讲重庆市教科院的专家对我县高中思想政治课教师大力推行新课改践行新课改理念充分发挥学生主体作用注重学生能力培养提高课堂教学效率给予了充分肯定忠县高中思想政治学科教师培训简讯
为了扎实有效地推进高中新课程改革，重庆市教科院和忠县教科所于2011年3月29日至3月30日，再次对我县高中思想政治学科教师进行了一轮培训。培训期间，市教科院的专家到我县高中教改示范校——忠县中学进行了视导，听、评了学校两位高中思想政治科教师的汇报课，并听取教科所的汇报。全体高中思想政治科教师观摩了重庆市优质课赛第一名、重庆外国语学校教师兰青老师和忠州中学邓洪斌老师的示范课；聆听了重庆市教育科学院中学研究员级教师、国家中学思想政治学科课程标准核心组成员鲁琼瑶老师的《让理念与智慧相约，提升课堂教学有效性》专题讲座和忠县教科所特级教师、重庆市首批学科带头人范新国同志作的《如何做一名合格的高中思想政治学科教师》讲座。重庆市教科院的专家对我县高中思想政治课教师大力推行新课改，践行新课改理念，充分发挥学生主体作用，注重学生能力培养，提高课堂教学效率，给予了充分肯定。尤其对我县教师勤奋工作的劳动态度，虚心好学，不断进取的精神也给予了高度评价。全县有85名教师参加了培训。忠县中学的高中政治教师全体参加，副校长张义贵同志带领学校女教师代表队参加县运动会，都抽时间参加培训会。忠州中学不仅全体高、初中政治教师参加培训，大部分文科教师也参加了培训。汝溪中学由于负责培训的同志家里亲人病
故，没有通知到参培教师，陈吉明校长接到补充通知后，马上通知参培教师到会。参培教师观摩了示范课和聆听了专家讲座，认为这次培训很有收获，对推动我县高中新课程改革将起到重要作用。
篇二：思政课教学活动简报
学习思想政治宣传工作简报近日，从教育部传来好消息，XX大学的《高校思想政治理论课?大思政?教学整体改革与实践》荣获第六届国家教学成果二等奖。近年来，XX大学以改革创新精神贯彻落实中央?16号文件?、?05方案?和全国加强改进高校思想政治理论课工作会议精神，不断推进?大思政?教学组织改革与建立，形成了齐抓共管、构造合理、互为依托的组织机构和工作格局，为高校思想政治理论课改革、建立与开展提供了坚实的组织保障。
该校的思想政治理论课?大思政?教学改革与建立，在校党委和行政的领导编20xx年9月15日2下进展，并由校党委书记亲自主抓、主管。学校成立?加强和改进思想政治理论课工作领导小组?，由校党委书记任组长，分管学工和教学的校领导任副组长，学校各相关部门和马克思主义学院(思政部)领导为成员;成立?大学生思想政治教育与管理工作委员会?，由校党委书记任主任，学工处长、团委书记、招生就业处长、马克思主义学院院长(思政部主任)任副主任。这两个校级机构统一领导和协调学校思政课教学、学生思想政治工作与管理，解决了思想政治理论课教学与思想政治工作、学生管理工作各自为政、相脱节、两张皮的问题，从领导体制机制上形成了齐抓共管的育人格局。
20xx年和20xx年，该校在全省高校率先成立独立的思政部和马克思主义学院。
目前，马克思主义学院是直属校党委行政的二级教学研究机构，负责思想政治理论课教学改革、实施与学科建立。其下设教研机构包括4个必修课程教研部：马克思主义根本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、思想道德修养与法律根底、中国近
现代史纲要教研部;5个?大思政?素质教育拓展课程教研部：时政与国情省情教育、职业生涯规划与就业指导、党团理论教育、心理安康与公共平安教育、大学生社会实践教研部。上述4个必修课程教研部，负责?05方案?的必修课程的详细教学改革与建立工作，并负责落实相关学位点、重点学科的详细建立工作，它们均为基层教学科研实体组织机构。根据教育教学内容和业务要求，5个?大思政?素质教育拓展课程教研部分别聘请校党委宣传部、招生就业3处、党委组织部、学生工作处、校团委的领导担任主任，并在马克思主义学院任命5个思政课专职教师为副主任，协助主任工作。这5个职能部门领导、负责相关课程的教学管理，制定教学方案，选配教师，统筹编写或选订教材;马克思主义学院负责业务指导，进展业务配合，审核教学方案和方案，协调与教处务的关系和相关事宜，监视、监控教育教学质量等;5个教研部详细实施相关课程的教育教学，其详细日常工作由副主任落实，包括草拟教学方案、推荐教材、排课、调课、考核计算工作量等。
省教育厅依托该校建立了?江西高校思政课网?省级思政课网站。为切实把网站建立好，该校专门成立高校思想政治理论课网站工作室，科级建置，单列编制3人，隶属马克思主义学院管理。
网站工作室负责落实?江西高校思政课网?的详细建立与维护工作，为全校乃至全省思想政治理论课教师和广阔大学生搭建一个教学、科研和学习互动的数字化平台。
该校成立江西省高校思想政治理论课教育教学研究中心、马克思主义研究中心、苏区廉政建立与当代廉政文化教育研究中心等学术研究机构，并获全省高校人文社科重点研究基地。这些研究机构为马克思主义学院提供人才?蓄水池?效劳，在教学研究和科学研究
方面，相互配合、相得益彰。此外，学校成立大学生素质教育指导委员会、大学生文化素质教育中心和艺术教育中心，配合马克思主义学院开设和管理相关的4素质教育拓展课程。思想政治理论课?大思政?教学改革实施5年来，取得了明显成效，并成为大学生最喜欢的课程之一。在学校组织学生评教中，思政课教师连续两年四个学期位居全校第一。在?大思政?教学成果应用的座谈会上，学生由衷地说，?‘大思政’课程的学习和体验，实现了‘要我学’到‘我要学、我喜欢学’的转变?。
篇三：思政课教学活动简报
国培计划（2017）-江西省乡村小学思品教师培训团队置换脱产研修项目学习简报
南昌师范学院培训班主办：江西省教育厅顾问：徐斌指导老师：胡国金第四期：2017年11月承办学校：南昌师范学院主编：刘英责任编辑：国培思品第四组成员
聆听专家的教诲，共解迷惑的缘由，寻找愉悦的源泉，
刊首寄语
共享成功的体验！国培犹如一缕春风，轻轻吹拂我们迅速成长；国培是最亮的星，指引我们前进航向。笑声歌声萦绕在耳畔，信任理解激荡在心弦，奋进中我们启动在孤寂，信任中我们解读友谊！
名师风采
11月20日下午，南昌市教育科学研究所研究11月20日下午，南昌员曲青亚莅临南昌师范学市教育科学研究所研究员曲院，在《教师如何做研究》青亚莅临南昌师范学院，在中从了解课题研究的常规《教师如何做研究》中从了类别、明确课题研究的步解课题研究的常规类别、明骤、夯实课题研究的环节确课题研究的步骤、夯实课这三个方面进行了深入的题研究的环节这三个方面进
行了深入的解析。
11月21日上午，南昌市百花洲小学万庆老师就《道德与法治》教学模式与活动设计提出了
市百花洲小学万庆老师就11月21日上午，南昌
独到的见解，对教学模式划分及教学方法设计等方面做出了很好的诠释。
《道德与法治》教学模式与活动设计提出了独到的见解，对教学模式划分及教学方法设计等方面做出了很好的诠释。
11月21日下午，南昌师范附属小学玉泉岛校区吴江黔老师就充分调动学生积极性提高《道德与法治》教学质量中分享了自己当班主任与学生相处的丰富经验。
11月22日上午，在青新小学开展“同课异构”，青新小学杨继英老师与国培学员李丽佳老师为《我能做好》这一节课设计了风格各异的活动，呈现了各具特色的教学风格，两节课都十分精彩！难分伯仲！
11月23日下午，南昌师范学院胡友静教授以风趣幽默的语言就《教师语言艺术》从有声语言，态势语言，类语言三方面以其自身独特魅力，让学员学有所乐，学有所得。
11月27日下午，九江市教科所教研员、小学特高教师林琼用生动的语言向学员讲授《道德与法治》课题申报研究，给予了学员丰富的理论性和实用性知识。
讲座心得
龚敏简介:江西财经大学附属中小学，中小教高级11月17日上午8:30，龚敏老师就《道德与法治》说课设计与案例分析给我们开展了一场专题讲座。这已经是龚老师第二次给我们进行讲座了，前一次作的《道德与法治》课程资源开发利用的基本策略和途径讲座让我们还记忆犹新，这一次的讲座更是精彩纷呈。因为当天下午就要进行说课比赛了，所以龚老师根据学员们的实际需求展开了一系列的说课训练。首先就说课前的一些基本准备一肢体，表情，声音，语言等对学员们展开了一系列的训练；其次，对怎样说课及说课应注意的细节方面更是做了详细的阐述，包括说课稿的写法，说课的基本要求，说课应遵循的基本原则，说课的主要内容，说课的表述形式等等，让学员们受益匪浅。龚老师长达三个小时的生动讲解，让人如沐春风，真希望有幸还能再次听到龚老师的课，有机会进行更深入的交流。
吴江黔简介：南昌师范附属实验小学，小教一级。11月21日晚上六点，吴老师做了专题讲座《充分调动学生积极性提高〈道德与法治〉教学质量》。吴老师的讲座清新独特，从我们教师的实际教学出发，十分的亲和和接地气，让人愿意去倾听，并且她也达到了这个目的。讲座课堂十分生动有趣，学员们一次次被她的风趣幽默的话逗笑。吴老师先从陶行知的四颗糖的故事引入，激发了我们的思考与感慨，随即用其亲身经历与教学实践告诉了我们很多可借鉴的经验。她的班级让我们艳羡，她的课外活动让我们欣赏，她的教学手段与制度让我们钦佩„虽然是晚上的课程，但这好像并没有减少吴老师和我们学员的兴致。我们相信这堂课我们没有白听，这些教学经验能融会贯通于各个学科。
同课异构
李丽佳《我能做好》萍乡市湘东区泉陂小学
邹慧芳《向谁学》乐安戴芳小学
国培体会
国培让我成长
熊芳春我有幸参加“国培”计划教师培训的学习，国培培训心得体会。在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。现将我参加此次培训的心得总结如下：一、国培计划创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们农村教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应
有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得能力的提高。二、知识的“更新换代”非常必要。“学而不思则惘，思而不学则怠”，对于思品这门课程来说，本身就是一种挑战，思品教育在我国农村小学普及度并不高，要提高农村学生对思品的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一名农村小学思品教师，我对这点理解尤为深刻。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的思品教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。三、注重教学方法的生动性与合理度。小学思品教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，思品课堂才能变得丰富多彩。新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习
的兴趣和欲望，使学生体会到思品无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在农村中小学教学一线上的教师孜孜不倦的教诲；也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平，为我国农村中小学的思品教育教学添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。
国培心得
陈瑶在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能害怕吗？答案是肯定的：“不能!”不管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。我们之所以培训，目的就是增强我们挑战的信心。我不知道别人通过培
训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通过培训自己感悟颇深。回想起这段时间的培训，相信大家
都学到了很多，可我有一种新的感觉：“学到的越多，不知道的就越多”。为什么这样说呢?在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习，只是知道老师教什么，自己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走路，学习。上大学以后感觉就变了很多，原因很简单：“这里的学习不再是片面的，是一种以具体事情具体分析的方式进行的。”只从这一点上说，这就要比以前的学习系统化，毕竟涉及到专业知识。在这里学习越多，感觉以前了解的东西越少，然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的知识。可是越学，感觉自己知道的越少，这是为什么呢?因为我们有一颗想充实自己的心，有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我们自己要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。回首三个月的培训历程，我感觉非常地充实，这次培训令我终身难忘。我要从小事做起，从工作中的点点滴滴开始，向着自己的目标而前进!
刊尾寄语
随着时间的慢慢流逝，国培也快要结束了，但学习远远没结束。时间过得太快，真的有点依依不舍……开始走进“国培”觉得是在完成一项任务，当真正开始了旅程才知道原来的想法是错误的，正如许多老师所说:“国培”成了生活中的一道美味的快餐！国培虽然要结束了，但学员之间的友谊是永恒的，我们由此带来的学习热潮是永远的，“国培”是一粒饱胀的种子，她会在我们的心灵沃土上生根，开花，结果……
篇四：思政课教学活动简报
同上一堂课战役思政课简报新泉小学编2021.10.21
为创新开展疫情防控期间思想政治理论课教学，把思政课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量，发挥思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用，涵养学生的爱党爱国情怀，根据上级要求，2021年10月21日下午，新泉小学全体师生观看了《同上一堂课战役思政课》，课后，老师组织同学们对本节思政课内容进行了热烈讨论，同学们感触颇深。纷纷表示，英雄们在战“疫”一线舍生忘死，我们居家战“疫”，一定努力学习，毫不松懈，砥砺奋斗奉献，努力做担当民族复兴大任的时代新人，用实际行动向在一线奋斗的战役英雄们致敬。
“无数的追光者”在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚定的手印，表达着火热的担当与承诺。他们用最美的身影，诠释了生命的意义!
经过这堂思政课的教导，我校全体师生明白了少年强则国强，少年独立则国独立的道理，明白了爱国的意义。这不仅仅是一堂课，更是对我们人生的引领。面对疫情，作为一名教师和学生，我们更应该担当起国家的责任，守护我们的家园:自觉做好防疫工作，正确宣传知识，积极拥护党和国家的领导，不信谣不传谣，从自己做起，再带动身边的人一起对抗疫情。虽然我们不能“亲近战场”但是我们永远是国家的后勤部队。中国加油!
篇五：思政课教学活动简报
_国培计划（2017）-江西省乡村小学思品教师培训团队置换脱产研修项目
学习简报
南昌师范学院培训班
第四期：2017年11月
主办：江西省教育厅顾问：徐斌指导老师：胡国金
承办学校：南昌师范学院主编：刘英责任编辑：国培思品第四组成员
刊首寄语
聆听专家的教诲，共解迷惑的缘由，寻找愉悦的源泉，共享成功的体验！国培犹如一缕春风，轻轻吹拂我们迅速成长；国培是最亮的星，指引我们前进航向。
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名师风采
11月20日下午，南
11月20日下午，南昌
昌市教市教育育科科学学研研究究所所研研究究员曲员曲青青亚亚莅莅临临南南昌师昌范师学范院学，在
《教师如何做研究》中从了
院，在解《课教题师研究如的何常做规研类别究、》明中从了确课解题课研题究研的步究骤的、常夯规实课
题研究的环节这三个方面进
类别、行了明深确入课的题解析研。究的步骤、夯实课题研究的环节这
三个方面进行了深入的
11月21日上午，南昌11市月百21花日上洲午小，学南昌万庆老
市百花洲小学万庆老师就
《师道就德《与道法治德》与教法学模治式》与教学模
活动设计提出了独到的见解，对教学模式划分及教学
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式与活动设计提出了独到的见解，对教学模式划分及教学方法设计等方面做出了很好的诠释。
11月21日下午，南昌师范附属小学玉泉岛校区吴江黔老师就充分调动学生积极性提高《道德与法治》教学质量中分享了自己当班主任与学生相处的丰富经验。
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11月22日上午，在青新小学开展“同课异构”，青新小学杨继英老师与国培学员李丽佳老师为《我能做好》这一节课设计了风格各异的活动，呈现了各具特色的教学风格，两节课都十分精彩！难分伯仲！
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11月23日下午，南昌师范学院胡友静教授以风趣幽默的语言就《教师语言艺术》从有声语言，态势语言，类语言三方面以其自身独特魅力，让学员学有所乐，学有所得。
11月27日下午，九江市教科所教研员、小学特高教师林琼用生动的语言向学员讲授《道德与法治》课题申报研究，给予了学员丰富的理论性和实用性知识。
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讲座心得
龚敏简介:江西财经大学附属中小学，中小教高级11月17日上午8:30，龚敏老师就《道德与法治》说课设计与案例分析给我们开展了一场专题讲座。
这已经是龚老师第二次给我们进行讲座了，前一次作的《道德与法治》课程资源开发利用的基本策略和途径讲座让我们还记忆犹新，这一次的讲座更是精彩纷呈。因为当天下午就要进行说课比赛了，所以龚老师根据学员们的实际需求展开了一系列的说课训练。首先就说课前的一些基本准备一
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肢体，表情，声音，语言等对学员们展开了一系列的训练；其次，对怎样说课及说课应注意的细节方面更是做了详细的阐述，包括说课稿的写法，说课的基本要求，说课应遵循的基本原则，说课的主要内容，说课的表述形式等等，让学员们受益匪浅。龚老师长达三个小时的生动讲解，让人如沐春风，真希望有幸还能再次听到龚老师的课，有机会进行更深入的交流。
吴江黔简介：南昌师范附属实验小学，小教一级。
11月21日晚上六点，吴老师做了专题讲座《充分调动学生积极性提高〈道德与法治〉教学质量》。吴老师的讲座清新独特，从我们教师的实际教学出发，十分的亲和和接地气，让人愿意去倾听，并且她也达到了这个目的。讲座课堂十分生动有趣，学员们一次次被她的风趣幽默的话逗笑。吴老师先从陶行知的四颗糖的故事引入，激发了我们的思考与感慨，随即用其亲身经历与教学
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实践告诉了我们很多可借鉴的经验。她的班级让我们艳羡，她的课外活动让我们欣赏，她的教学手段与制度让我们钦佩…
虽然是晚上的课程，但这好像并没有减少吴老师和我们学员的兴致。我们相信这堂课我们没有白听，这些教学经验能融会贯通于各个学科。
同课异构
李丽佳《我能做好》萍乡市湘东区泉陂小学
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邹慧芳《向谁学》乐安戴芳小学
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国培体会
国培让我成长
熊芳春我有幸参加“国培”计划教师培训的学习，国培培训心得体会。在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提升。现将我参加此次培训的心得总结如下：一、国培计划创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们农村教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积极以
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新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得能力的提高。二、知识的“更新换代”非常必要。
“学而不思则惘，思而不学则怠”，对于思品这门课程来说，本身就是一种挑战，思品教育在我国农村小学普及度并不高，要提高农村学生对思品的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一名农村小学思品教师，我对这点理解尤为深刻。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的思品教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。三、注重教学方法的生动性与合理度。
小学思品教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，思品课堂才能变得丰富多彩。
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新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到思品无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。
培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在农村中小学教学一线上的教师孜孜不倦的教诲；也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平，为我国农村中小学的思品教育教学添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。
国培心得
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陈瑶在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会。每一次的实践就是一次挑战，我们能害怕吗？答案是肯定的：“不能!”不管是在什么情况下，都是不能，不会，也不可以害怕挑战。我们之所以培训，目的就是增强我们挑战的信心。我不知道别人通过培训学到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通过培训自己感悟颇深。回想起这段时间的培训，相信大家都学到了很多，可我有一种新的感觉：“学到的越多，不知道的就越多”。为什么这样说呢?在以前的学习中自己并没有注重某一方面的学习，只是知道老师教什么，自己就学什么，从来不管对与错，也从来不管为什么，只是盲目的走路，学习。上大学以后感觉就变了很多，原因很简单：“这里的学习不再是片面的，是一种以具体事情具体分析的方式进行的。”只从这一点上说，这就要比以前的学习系统化，毕竟涉及到专业知识。在这里学习越多，感觉以前了解的东西越少，然后就会努力的或者是刻意的去找这方面的书籍，学习这方面的知识。可是越学，感觉自己知道的越少，这是为什么呢?因为我们有一颗想充实自己的心，有一颗想要学习的心，同时也有一颗向前的心。这就不得不要求我们自己要在工作中学习，在学习中工作，把所学的用到工作中。合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。
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回首三个月的培训历程，我感觉非常地充实，这次培训令我终身难忘。我要从小事做起，从工作中的点点滴滴开始，向着自己的目标而前进!
刊尾寄语
随着时间的慢慢流逝，国培也快要结束了，但学习远远没结束。时间过得太快，真的有点依依不舍……开始走进“国培”觉得是在完成一项任务，当真正开始了旅程才知道原来的想法是错误的，正如许多老师所说:“国培”成了生活中的一道美味的快餐！国培虽然要结束了，但学员之间的友谊是永恒
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篇六：思政课教学活动简报
幼儿园思政课活动简报我园于2020年5月28日星期四下午，以“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”为主题全体师生开展思政课活动，活动中，向师生传达“各个民族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起”团结友爱，互相学习，互相尊重。
图片
最终组织幼儿和教师一起唱56个民族歌曲，师生都积极参与活动。
XXXXX幼儿园
2020年5月28日
篇七：思政课教学活动简报
集团信息【2020】第5期
大才乡中心校教育集团冰沟小学
二〇二〇年三月十九日
冰沟小学—疫情中的第一节思政课
思想政治教育要“从娃娃抓起”。少年儿童是祖国的未来、民族的
希望，小学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，从
小加强他们的思想政治
教育，帮助他们“扣好人
生第一粒扣子”，是落实
立德树人根本任务的基
础。
2020年注定是不一样
的一年，一场疫情，牵动
了14亿中国人的心，让
我们看到了无数闪耀的灵魂。眼前的这一切，就是最好的教科书。世
界上从来没有从天而降的英雄，只有一个又一个挺身而出的平凡人，
用他们平凡之躯撑起了祖国的安康。
在此，冰沟小学可爱的孩子们，虽然深居在家，但是也是这场
战“疫”中的特殊力量呢！“危机也是契机，生活就是功课”。冰沟
小学的孩子们用自己的双手绘画，为奋战在一线的英雄们加油。
习爷爷说“全党全军全国各类民族都同你们站在一起，都是你们的坚强后盾”；在这个危难时刻，我们感知到了强大的“中国”力量。众志成城，就是现在的中国。所以，记住：团结就是力量，爱国就是本分，是职责，
是心之所系，情之所归，立身之本、成才之基。经过这次疫情，我们要学会对我们赖以生存的地球心怀敬意，
深刻理解人与自然、人与动物、人与人之间和谐共处的生命关系。生命是宝贵的，每个人都只有一次。通过疫情，我们要看见
并且记住，那些奔波在一线的逆行者们，感恩付出，祈求平安幸福！也要用更加冷静理性的心态做好自己，关爱我们家人。
报送：大才中心学校大才乡中心校冰沟小学编
冰沟小学存档2020年3月19日
篇八：思政课教学活动简报
政治教师培训会议简报政治教师培训会议简报
20xx年3月1日上午，"邯郸市xx年高三政治教师培训会"在XX中学举行。培训会由市教科所高中政治教研员XX老师主持，邯郸市直及各县中学高三政治教师近百人参加了会议。与会教师听取了曾参与教材编写、新课标研制的人教社编审XX老师作的出色报告，并就教材改革、讲堂教课存在的问题与XX老师进行了现场沟通。
XX老师的报告内容主要归纳以下几个方面：(一)如何掌握政治这门课程。(二)如何突出政治课德育功能。(三)高三复习应注意梳理的重要内容。(四)针对教材变化，高考备考应如何办理。(五)联系时政，帮助学生剖析问题。
在如何掌握政治这门课程的性质时，XX老师重申高中思想政治课
要对学生进行马克思主义的基本看法和方法教育，帮助学生初步形成
正确的世界观、人生观、价值观，为学生的终生发展确立思想政治素
质的基础。思想政治课的自己特色是拥有鲜亮的社会心识形态性
质，这要求我们教师要很好地掌握课程的正确价值导向，指引学生认
可我国的制度，坚持道路自信、理论自信、制度自信，建立社会主义核
心价值系统，选择做社会主义建设者和接班人的人生道路。
他指出，思想政治课要为学生的终生发展确立思想道德素质的基
础，这就要教育学生做人、做好人，这波及到政治课教育的终极目标
和价值，即要让孩子过幸福生活。要过幸福生活，就要学会做人、做
政治教师培训会议简报
好人，做一个道德质量崇高的人。XX老师经过若干生动的故事和亲自经历，告诉教师要让学生经过学习思想政治课学会做善事、做好人、感觉爱、回报爱，回报祖国和人民。这是政治课的教育目的。
他指出，政治课要提高教育实效一定联合学生的生活，坚持三切近原则，不可以"高大全""假大空"，这样才能提高教育的信度和效度。教材的编写侧重实践的环节，让学生动起来，调换他们学习的踊跃性，为学生在讲堂上动起来供给方便，经过情境探究，力争让孩子会学。人的智慧不是教出来的而是"悟"出来的，老师教既定知识锻炼的是学生的记忆能力，只有让孩子"悟"出来的东西，才能获取人生的智慧。经过议论、争论、选择这些思想的碰撞，不单能够填补教材的不足，更增加了学生的智慧，提高了能力。
思想政治课作为一门课程，要以知识作支撑，但要注意两个问题。一是，由于政治课拥有培育学生思想政治素质的功能，因此不要把课程知识化;二是，不可以由于政治课拥有德育功能而去知识化。因此，要经过高考复习增强学生对所学知识进行梳理、复习、记忆，并注意知识联系与迁徙。
复习是教课过程的重要环节，是收获、内化、提高的过程。复习过程中要分清层次：第一层次要增强记忆，培育学生的学科素质;第二层次要把书读薄，纲要挈领掌握知识的整体构造及内在联系，搭建知识间的桥梁;第三层次要把书读厚，做到学致使用。把知识网络化，做到有视线不丢点，才能得高分。
复习时，提高学生应试能力不可以忽略。政治学科命题侧重与时政
政治教师培训会议简报
的联系，选材要适合、角度要好、答案要科学。这要讨教师复习时要办理好教材与时政的关系，注意教材的变化与xx大精神的关系，注意中央提出的重要看法，注意时政热门。在这些方面要多做文章，既能够填补教材的不足，又对学生增强了国家意志的训练。xx大精神的有关表述与四本必修教材联系亲密的要做到要点突出，侧重掌握，但教材中有争议的不作为要点纠结。复习时要注意培育学生理论联系实际的能力，借鉴历年的高考题教给学生剖析方法，而后让学生动起来、做起来，试试去做，学会用知识剖析实质问题，学会时政与知知趣结合，提高学生知识的迁徙和运用能力。
XX老师在和与会教师的沟通互动中，对高考改革、教材中存在的疑点难点、按教材复习适合拓展等8个问题进行了一一解答，帮助教
师澄清了模糊认识，明确了复习方向。
最后，XX老师做了总结讲话。她指出，此次培训不一样于过去进行
的高考专题培训，而是对高三政治教师素质的全面培训。她要讨教师要
反省学习，依据XX老师供给的思路，认真研究，要真实去"悟"，提高高
考备考复习效率和成效。各学校要认真总结二轮复习的做法，
包含经验和教训、复习中存在的主要问题并提出下一阶段复习的计
划、方法和举措。与会教师听讲认真，现场沟通氛围热情，培训会获得了优秀成效。
篇九：思政课教学活动简报
大学生思想政治教育工作简报为进一步丰富大学生思想政治教育内容，创新学分制下学生管理举措，推进优良学风建设，积极营造学生健康成长、成才的良好环境，根据学校《关于开展“创新学分制下学生管理举措，推进优良学风建设”主题教育活动的》精神，经研究，在我院广大学生中继续开展“创新学分制下学生管理举措，推进优良学风建设”主题教育活动。
一、指导思想与目标
围绕学校建成高水平有特色建筑大学的战略目标，贯彻“抓养成、促成才”的育人理念，继续以“三早一晚”(早操(早锻炼)、早读、早餐、晚自习)为抓手，推进学风建设基础工程;以班级建设和宿舍管理为重点，夯实文明创建载体;以学分制下课堂管理为切入点，着力构建学风建设的长效机制;以加大学分制下学风建设研究项目的过程管理为突破口，强化理论指导实践。
通过教育引导、规范管理、研讨交流、活动开展，增强学生学习的主动性和创造性，逐步完善与我院专业发展和人才培养目标相适应的学风体系和促进优良学风养成的长效机制，培养品德高尚、学业优良、体现学院特色的具有创新精神和实践能力的高素质人才。
二、主要思路与举措
在学风建设中加大“养成教育”力度，规范日常管理，强化师德师风建设，以师德、师风、教风建设带动学风建设;以创新学分制下学生管理举措，推进“三早一晚”学风建设基础工程为抓手，加大主题教育活动创建力度，加强学分制下学生管理举措的研究实践、成果研讨和交流推广。
1、学院成立由党委书记唐劲松任组长，党委副书记李伟任副组长，各专业辅导员为成员的主题教育活动领导小组，统筹协调全院主题教育活动。
2、在校学生工作部门的指导下，对已立项学生工作研究项目进行过程管理，针对性、有效性地开展学风建设的理论研究。
3、加大主题教育活动创建力度。
(1)加强师德师风建设，提高教师教学水平，充分发挥教师在学风建设课堂教学中的主导作用，突出教师在学分制下教书育人的责任意识;
(2)健全辅导员(班主任)与授课教师例会，广泛搭建辅导员(班主任)与授课教师的沟通交流平台，群策群力，形成团队研讨学风建设良好举措;
(3)督促辅导员(班主任)经常深入课堂、班级、宿舍，了解学生学风状况，充分发挥学生组织、学生党员、学生干部在学风建设中传、帮、带作用;
(4)在抓好主题教育活动的同时，进一步落实校园文明创建活动，每月开展两次以上学生宿舍文明创建检查(宿舍安全、卫生、文明及外宿学生的自查工作，并每月向学生处报送检查及处理情况)，发挥宿舍的环境育人功能;积极开展大学生课外科技创新活动，加大对学生科研活动的指导，重视学生创新能力的培养，为优良学风的形成营造和谐的氛围。
三、主题教育活动创建
1、3月20日，土木学院召开“创新学分制下学生管理举措，推进优良学风建设”主题教育活动动员大会;3月21日至3月27日，各辅导员召开主题班会，深入宣传“创新学分制下学生管理举措，推进优良学风建设”主题教育活动。
2、3月底，举办“文明生活，健康成才”海报展览。
3、3月30日，举办自立自强演讲比赛，大力推进学风建设，加强学生感恩教育，激发大学生勤奋学习、励志成才的热情。
4、“风筝节”系列活动之风筝展
加强校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，土木工程学院团总支学生会女生部将于4月初举办风筝节系列活动。活动的举办不仅丰富了大学生的校园生活，而且帮助同学们重温了童年的欢乐，体验了同学间更深更浓的情谊。
5、清明节大蜀山烈士墓园扫墓活动
为缅怀革命先烈们的丰功伟绩，激发当代大学生的爱国热情，4月初，我院团总支学生会将前往大蜀山革命烈士墓园进行扫墓活动。在这里，在先烈们的照片上，在泛黄的书页中，在庄严的雕塑间，同学们将寻找历史的足迹，感受历史的沧桑。
6、“土木之星”篮球赛
为丰富同学们的`课余生活，提高强健体魄的意识，我院将于4月初举办“土木之星”篮球赛，激发同学们拼搏进取的精神，增强同学们的团结意识，同时，也为同学们的大学生活添加一份精彩与乐趣。
7、“校园十佳歌手”选拔赛
为了繁荣校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化气氛，为学生提供展示自己才华的舞台，4月初举办“校园十佳歌手”预选赛。
8、专刊(十佳大学生)
开展十佳大学生学生先进典型的评选表彰活动，发挥典型引路作用，深入进行典型示范教育。土木学院将于4月末出版一份关于十佳大学生的专刊。
9、“建工杯”结构模型设计制作大赛
为了激发同学们的创新思维，锻炼实际动手能力，培养团队协作精神，我院4月末启动第四届“建工杯”结构模型设计制作大赛。比赛将选拔出具备创新能力、专业知识扎实、动手能力强的综合型人才，为我院参加高水平竞赛储蓄后备力量。
10、春季趣味挑战赛
为缓解同学们的学习压力，丰富同学们的课余时间，锻炼同学们的动手动脑能力，我院将于4月末举办春季趣味挑战赛。此次活动的开展，不仅给同学们一个自我展示的机会，也有利于增进同学们之间的交流，给同学们的大学生活增添快乐而精彩的一笔。
11、“五四环湖跑”活动
为了纪念五四青年爱国运动，缅怀先烈，勿忘史实，我院将于2013年5月初在北食堂举办具有特别纪念意义的“五四环湖跑”活动，彰显我院青年大学生的青春与活力，改善大学生的精神面貌。
12、“新生杯”羽毛球比赛
为增强同学们的身体素质，激发同学们的运动意识，展现青年学生的热情与活力，自4月初开始，我院举办第四届“新生杯”羽毛球比赛。旨在丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，同时强身健体。
篇十：思政课教学活动简报
道德和法治组开展教研活动简报____年10月22日下午，九年级道德和法治准备课程的全体教师在学校党建室进行了集体教研活动。这次教研活动分为三个部分
一、所有成员观看《张桂梅思政大讲堂》视频，展开集体讨论，谈后感。二、主备人杨春芳先生总结了第二单元民主与法治的考试点。针对教育中遇到的新情况、新问题，制定阶段性教育重点、复习重点和考试点，加强教育措施。之后，准备课程的成员想说什么，表达自己的意见，共同协商考试点，预测考试点和问题类型，达到以教研促进教育和复习的目的。三、组长检查教育规则，确定复习进度。组长在成员交流发言后，结合教育方案进行问题评价，指出好的方面和不足，提出意见和建议，规定完成期限，达到促进和共同提高的双重目标。为进一步推进初中新教材《道德与法治》教学研究工作，推进课堂教学改革，提高学科课堂教学的有效性，____年4月27日上午，由行唐县文教局教研室组织的《道德与法治》学科教学研究活动在行唐县第一中学部举行，活动由教研室道德与法治教研员陈莲英主持，七八年级道德与法治老师参加了这次活动。本次教研活动首先是七年级教师卢成教七年级下册《憧憬美丽的集团》的课。教师学科知识扎实，她在课堂上以新颖有趣的教育环节吸引孩子们，课堂上气氛活跃亲切，得到了良好的教育效果和老师们的肯定。课后，大家对这门课进行了集体教研。卢老师首先谈到了本课的教育设计构想，预设了实现的教育目的、课后感觉等。大家以科学严格的态度，
以课程改革主题为中心思考，表达自己的意见。大家一起研究，对本课程的教育进行了更深入、更清晰的解读。
最后，教研人员陈莲英结合本课程，就新教材的使用和课程中常见的问题提出了宝贵的意见，就教育中学生实际出发，实施了一体化的教育战略，建设了有效的课程进行了主旨发言。
这次教育研究活动为老师们提供了良好的学习机会，达到了切磋琢磨和共同提高的目的，是有效的教育研究方式。参加者纷纷表示，这样的活动具有很强的目的性、有效性，对自己今后的教育有很大帮助。
____年，12月，27日上午，全市实验中学的道德和法治教师在厚载门校区开展了本学期的第四次教研活动。老师们交流研究，想说什么，在思维冲突中提高专业素养。教研活动由组长韩芬艳老师主持。
本次教研活动分以下四个阶段进行一、对接中考-中考题精讲九年级教师黄晓颖锁定了中招考试的重头戏文化建设这一板块，全面细致整理了近五年招考的内容，探索了文化类问题的调查角度、解题思路、问题方法和问题背后的核心素养要求。黄老师先给大家介绍一下文化类考题的原材料选择党和国家举办的重大活动、党和国家的重要会议精神、地方特色文化发展实例等，接着呈现考题所涉考点中华文化的特点、文化建设的重要性、民族精神、社会主义核心价值观、__梦、改革开放、文明交流、青年使命等。最好的。最好的。之后，黄老师总结了问题类型的列举、说明、认识、原因、目的、做法、建议等。与此相对，她特别强调，回答这样的问题，重要的学习审查问题，
审查问题，紧固核心词，分析问题类型、答案要求，审查资料，提取重要信息，联系学习的知识。黄老师还与大家交流了对这种问题的核心素养调查。
二、实践新教育构建理想教室道德和法治教室是加强思想道德建设，实施德育的主要阵地。新教育提倡的理想教室是实效性、创新性的教室，是生活化、生命化的教室，在新教育理念的指导下如何推进理想的道德和法治教室建设是我们教研组一直在思考和努力的方向。郭坤嫡教师通过解读课程标准，找到道德与法治课程与团体心理辅导的契合点，分享我是谁、优点大轰炸、我认识的父母、同舟共济、撕纸人生等课堂实践的小活动，这些活动灵活易操作，容易引起学生的兴趣在道德和法治教室开展团体心理指导，使教室成为学生心理健康教育的阵地和平台。通过这个平台完成教育任务，开展团体心理指导两项任务，创造了促进老师专业成长和学生健康成长的理想课程。三、资源库建立-优质教育资源共享张艳老师给大家带来了一门好课。我为谁负责，谁为我负责这门课以__机长刘传建的故事为导入，结合他的经验和人生轨迹，强调了责任的主题。从远到近，从故事到学生自己，探讨学生周围的责任，增加学生的感情体验。这门课的亮点的视频贯穿整个课程，结构清晰，逻辑严密，充分挖掘和利用材料的问题意外恰到好处，简洁巧妙，层层推进的教师立即引导，教育目标内化，敢于打破传统，可以根据教育需要重组教材，体现教材教育而不是教材的理念。四、经验共享-期末考试复习经验畅谈
教研活动的最后一后一个环节是分年级分享期末考试复习经验。七年级在复习过程中将重点放在知识点与主题的结合上，通过老师带领学生做主题的方式，教学生做主题的方法和复习策略，希望能快速达到提高学生成绩的效果。八年级要立足于学生的核心素养培养，案例教育比空虚教育更能启发、教育学生。八年级是开卷考试，开卷考试对学生分析总结能力提出了很高的要求，在复习过程中要重视培养学生解析材料、提取关键信息、链接知识、组织答案的能力，并加强基础知识点的记忆，增加学科术语的积累，提高全体学生的综合总结能力、分析问题和解决问题的能力。九年级复习时间紧，知识容量大，知识点多，复习时可以利用思维导图将碎片点连接到线上，线结成面上，不仅有助于分类整理知识点，还有助于学生建立思维框架，教材知识点之间的联系另外，为了迅速提高学生的考试能力，必须选择问题，精练，精练，所以我们的教师要下问题海，集体教研，改变复习课教师框架，学生背条的情况，结合讲、练、思，创造高效的复习课。
各组在讨论中统一了复习进度，制定了的复习方案，对复习中出现的各种疑难杂症也找到了有效的对策。教师在总复习的全过程中要保持复习的一致性和层次性。复习课可分为四个阶段第一阶段重点整理课本基础知识，初步建立比较完整的知识体系。第二阶段掌握知识的纵向和横向联系，系统掌握教材的基本知识和基本观点。第三阶段紧密结合热点和知识点，加强练习和评价，提高复习的实效性。第四阶段回归教育。
材料，检查缺陷。通过有明确目标的阶段性复习，使学生达到最佳状态。复习课要整理学习的知识，系统化，形成完整的知识体系，总结思想觉悟
的收获，升华，最后知识、觉悟、行动统一。这次教育研究活动是本学期最后一次集体教育研究活动，回顾本学期团
结友爱合作的教育研究小组走过的每一步，坚定、坚定，在今后的工作中，我们继续带着梦想，携手奔跑在教育研究的道路上。交流、学习、提高，为培养信念坚定、品格高尚的时代新人做出贡献。
篇十一：思政课教学活动简报
农村思想政治教育工作简报农村思想政治教育工作简报农村思想政治教育工作简报一
在开展农村思想政治教育工作中哲庄乡“三个结合”大力宣传党的富民政策、法律法规、传统美德和社会公德及艰苦创业精神，提升基层干部群众的思想道德水平、科学文化素质、文明礼仪修养和精神文明素养，培育文明乡风，营造良好的农村经济社会跨越发展的思想舆论环境。
农村思想政治教育与村级组织建设相结合。围绕构建“一核多元”基层组织服务体系，不断壮大村级集体经济和加强村级后备干部培养，努力增强村级组织的凝聚力和战斗力。农村思想政治教育与扶贫工作相结合。在深入一线广泛调研的基础上，帮助贫困村制定脱贫致富计划，理清发展思路，着力农业实用技术推广和运用，加快开发当地优势资源，发展贫困山区特色经济，培植山区经济增长点。农村思想政治教育与农村精神文明建设相结合。紧紧围绕发扬毕节试验区精神、文朝荣精神，积极开展农民喜闻乐见的文明创建活动，提振精气神，坚定决战决胜信念，形成良好社会风尚，构筑实验区精神高地，树立实验区崭新形象。农村思想政治教育工作简报二
建设群众思想高地，提升群众综合素质，是切实解决群众精准扶贫、精准脱贫的有效措施和必要条件。黔西县协和镇以农村思想政治教育为载体，立足“两学一做”学习教育平台，围绕“两个关键”、“三个点”，着力抓好农村思想政治教育工作。
抓好农村思想政治教育工作，“学”是基础关键。立足实际，坚持把学党章党规、学系列讲话作为“两学一做”学习教育的重中之重，要求全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。同时，充分利用好“党员为您服务”信息平台、微信公众号等载体，组织党员群众立足本职岗位和实际情况，做到知政策法规、知岗位职责、知业务知识、
知镇情村貌、知忠义孝廉，全面提高全镇党员干部的综合素质。抓好农村思想政治教育工作。“做”是行动关键。如何将学习成
果落实到农村思想政治教育中，关键看如何做。协和镇各村(社区)立足业余党校、“三会一课”、“道德讲堂”等形式，邀请党员干部和群众代表开会，将农村思想政治教育贯穿于“两学一做”学习教育整个工作中，进一步增强党性修养，以知促行，树立正确的人生观、价值观，培养一批知晓决策、拥护决策的新时期宣传员。
瞄准着力点，调兵遣将。成立了领导小组，落实工作职责，建立“机关、联系社区、联系村”干部包干工作机制，量化分解，形成了每个责任区域有专人管、专人抓的'责任体系。同时，各村(社区)明确1名政治素质高、业务能力强的干部负责此项工作，具体抓好工作落实和宣传引导，为依法依规、平稳顺利开展农村思想政治教育提供有力保障。
找准切入点，营造氛围。为进一步加强农村思想政治的宣传，在出简报、村务公开栏、召开会议等形式宣传的基础上，在各村(社区)制作了65条永久性标语，绘制文化墙400余平米。同时，利用“大喇叭响起来”按时播放相关政策方针和法律法规，营造家喻户晓，人人皆知的良好氛围，提高了群众的积极性。
掌控关键点，确保质量。一是抓好“十星级文明户”创评活动。严格按照评议程序，听取民心，顺应民意，评选出群众公认的典型、示范代表，构建民主、和谐评议氛围;二是抓好村级换届工作。严格选举程序，坚持公平公正不动摇、履行程序不走样、遵循步骤不减少、执行法规不变通，充分保障民主权利，引导党员和群众有序政治参与，尊重群众意愿，尊重选举结果，提高村支两委的执行力和决策力。三是抓好督查督办工作。因村制宜，切实制定相应工作监督制度，确保农村房屋改造、异地扶贫搬迁等重大项目过程顺利完成，及时解决不利全镇经济社会发展的倾向性、苗头性问题，及时发现、妥善解决，保证各项工作有序进行，为全镇脱贫攻坚、同步小康提供强有力的组织保证。
篇十二：思政课教学活动简报
精品文档，助力人生，欢迎关注小编！电大思政课开展实践教学活动情况小结
为充分发挥思想政治教育实践基地在加强和改进新形势下思想政治教育工作的育人功能和作用，进一步推动广大电大学员的爱国主义精神，号召广大学员牢记历史、缅怀先烈、启迪后人“勿忘国耻”、弘扬民族精神，托里电大于2020年期间组织全体学员参加了爱国主义教育基地的实践教学活动。现将活动情况汇报如下：
一、准备工作有条不紊，宣传工作全面、到位我校师生共同开展了这次爱国主义教育系列活动。我们以老师、学生为桥梁，向广大同学宣传这次活动，并通过qq群、微信群等宣传手段，力争使宣传工作面面俱到，力图把这次活动的主题和中心深入到师生队伍中去。今年因为疫情原因，根据托里疫情指挥部要求，我们要求学员参观爱国主义教育基地的时候服从各基地疫情防控的要求，全程戴口罩，保持距离不扎堆，分时段有序参观。二、活动意义深刻，流程清晰紧凑（一）爱国主义进课堂，充分利用国家开放大学教育资源爱国主义教育系列活动自年初在学校进行广泛宣传以来，国开教师们起到了主力军的作用。我们充分利用网上课堂来深入爱国主义教育，在思政课的课堂上，老师们深刻而具有激情的宣讲，使学生们受益匪浅，并从中理解了何为爱国，怎样爱国，使爱国主义教育深入人心。我校班主任老师每天督促学员进行思政课学习，每天把每一个学员完成情况发到班级群里面，督促没有完成的学员及时参加思政课各门课程的学习。（二）组织丰富多彩的实践活动托里县爱国主义教育基地是烈士陵园、文博馆、孔繁森纪念碑。我们要求学员利用自己的空余时间，根据自己的实际情况，可以以小组形式也可以个人形式参观这些基地，特殊情况暂时不在托里的学员，也可以就近参观当地的爱国主义教育基地，参观以后写自己的心得体会。学员的心得体会都深刻的诠释了爱国主义的意义，同时也表达了他们对祖国的热爱和对人民的热爱，更体现了电大学员的高度责任感和历史使命感，更一步鞭策了当代电大学员不断完善自我，不断进步。据统计，活动期间我校有236名学员参加了此次实践教学活动，学生们高涨的参与积
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极性加上班主任的认真工作，使得本次系列活动活动开展得非常成功，得到了校领导们的一致好评。这次活动有利于加强学生对思政课的认同，能够让学生在掌握理论知识的同时为他们提供实践探索的机会，对充分调动学生在学习活动中的主体性和主动性有着积极的作用。有利于强化教学的实效性，更全面、更立体、更深入地提高思政课教学效果，有利于提升学生思政课获得感，帮助学生树立崇高的理想、坚定政治信仰、升华思想觉悟。
篇十三：思政课教学活动简报
大学生思想政治教育工作简报大学生思想政治教育工作简报为进一步丰富大学生思想政治教育内容，创新学分制下学生管理
举措，推进优良学风建设，积极营造学生健康成长、成才的良好环境，根据学校《关于开展创新学分制下学生管理举措，推进优良学风建设主题教育活动的通知》精神，经研究决定，在我院广大学生中继续开展创新学分制下学生管理举措，推进优良学风建设主题教育活动。
一、指导思想与目标围绕学校建成高水平有特色建筑大学的战略目标，贯彻抓养成、促成才的育人理念，继续以三早一晚、早读、早餐、晚自习)为抓手，推进学风建设基础工程;以班级建设和宿舍管理为重点，夯实文明创建载体;以学分制下课堂管理为切入点，着力构建学风建设的长效机制;以加大学分制下学风建设研究项目的过程管理为突破口，强化理论指导实践。通过教育引导、规范管理、研讨交流、活动开展，增强学生学习的主动性和创造性，逐步完善与我院专业发展和人才培养目标相适应的学风体系和促进优良学风养成的长效机制，培养品德高尚、学业优良、体现学院特色的具有创新精神和实践能力的高素质人才。二、主要思路与举措在学风建设中加大养成教育力度，规范日常管理，强化师德师风建设，以师德、师风、教风建设带动学风建设;以创新学分制下学生
管理举措，推进三早一晚学风建设基础工程为抓手，加大主题教育活动创建力度，加强学分制下学生管理举措的研究实践、成果研讨和交流推广。
1、学院成立由党委书记唐劲松任组长，党委副书记李伟任副组长，各专业辅导员为成员的主题教育活动领导小组，统筹协调全院主题教育活动。
2、在校学生工作部门的指导下，对已立项学生工作研究项目进行过程管理，针对性、有效性地开展学风建设的理论研究。
3、加大主题教育活动创建力度。加强师德师风建设，提高教师教学水平，充分发挥教师在学风建设课堂教学中的主导作用，突出教师在学分制下教书育人的责任意识;健全辅导员与授课教师例会制度，广泛搭建辅导员与授课教师的沟通交流平台，群策群力，形成团队研讨学风建设良好举措;督促辅导员经常深入课堂、班级、宿舍，了解学生学风状况，充分发挥学生组织、学生党员、学生干部在学风建设中传、帮、带作用;在抓好主题教育活动的同时，进一步落实校园文明创建活动，每月开展两次以上学生宿舍文明创建检查，发挥宿舍的环境育人功能;积极开展大学生课外科技创新活动，加大对学生科研活动的指导，重视学生创新能力的培养，为优良学风的形成营造和谐的氛围。三、主题教育活动创建1、3月20日，土木学院召开创新学分制下学生管理举措，推进
优良学风建设主题教育活动动员大会;3月21日至3月27日，各辅导员召开主题班会，深入宣传创新学分制下学生管理举措，推进优良学风建设主题教育活动。
2、3月底，举办文明生活，健康成才海报展览。3、3月30日，举办自立自强演讲比赛，大力推进学风建设，加强学生感恩教育，激发大学生勤奋学习、励志成才的热情。4、风筝节系列活动之风筝展加强校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，土木工程学院团总支学生会女生部将于4月初举办风筝节系列活动。活动的举办不仅丰富了大学生的校园生活，而且帮助同学们重温了童年的欢乐，体验了同学间更深更浓的情谊。5、清明节大蜀山烈士墓园扫墓活动为缅怀革命先烈们的丰功伟绩，激发当代大学生的爱国热情，4月初，我院团总支学生会将前往大蜀山革命烈士墓园进行扫墓活动。在这里，在先烈们的照片上，在泛黄的书页中，在庄严的雕塑间，同学们将寻找历史的足迹，感受历史的沧桑。6、土木之星篮球赛为丰富同学们的课余生活，提高强健体魄的意识，我院将于4月初举办土木之星篮球赛，激发同学们拼搏进取的精神，增强同学们的团结意识，同时，也为同学们的大学生活添加一份精彩与乐趣。7、校园十佳歌手选拔赛为了繁荣校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的’校园
文化气氛，为学生提供展示自己才华的舞台，4月初举办校园十佳歌手预选赛。
8、专刊开展十佳大学生学生先进典型的评选表彰活动，发挥典型引路作用，深入进行典型示范教育。土木学院将于4月末出版一份关于十佳大学生的专刊。9、建工杯结构模型设计制作大赛为了激发同学们的创新思维，锻炼实际动手能力，培养团队协作精神，我院4月末启动第四届建工杯结构模型设计制作大赛。比赛将选拔出具备创新能力、专业知识扎实、动手能力强的综合型人才，为我院参加高水平竞赛储蓄后备力量。10、春季趣味挑战赛为缓解同学们的学习压力，丰富同学们的课余时间，锻炼同学们的动手动脑能力，我院将于4月末举办春季趣味挑战赛。此次活动的开展，不仅给同学们一个自我展示的机会，也有利于增进同学们之间的交流，给同学们的大学生活增添快乐而精彩的一笔。11、五四环湖跑活动为了纪念五四青年爱国运动，缅怀先烈，勿忘史实，我院将于2021年5月初在北食堂举办具有特别纪念意义的五四环湖跑活动，彰显我院青年大学生的青春与活力，改善大学生的精神面貌。12、新生杯羽毛球比赛为增强同学们的身体素质，激发同学们的运动意识，展现青年学
生的热情与活力，自4月初开始，我院举办第四届新生杯羽毛球比赛。旨在丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，同时强身健体。
篇十四：思政课教学活动简报
网络思政活动开展简报为深入贯彻落实关于“培育中国好网民”的重要指示精神，坚持以立德树人为根本任务，牢牢把握社会主义办学方向，把校园网建设管理作为重中之重，弘扬主旋律，传播正能量，建好、管好、用好校园网络，构建网络思政教育新格局。
一、坚持以党的创新理论铸魂育人
1、引领学校网络文化建设，努力把网络建设成为传播社会主义核心价值观的高地。
2、是强化在线思政教育。在打好疫情防控校园保卫战的同时，抓住时机、因势利导，把疫情防控危机转化为生动的思想政治和爱国主义教育契机，用活抗疫教材，讲好抗疫故事，讲清党的领导的政治优势，讲透社会主义的制度优势。
3、是强化理论宣传阐释。充分发挥教育系统人才资源优势和理论研究优势，围绕疫情防控、脱贫攻坚、成渝双城建设等重大决策部署，组织马克思主义理论、经济学、社会学、心理学等多学科专家学者，确保党的声音传得开、传得广、传得深入，牢牢占据舆论制高点，充分激发师生团结奋进正能量。
二、坚持改革创新融入日常
1、围绕培养校园好网民主题，创新形式和载体，引导师生强化爱国主义精神、网络法治观念、文明用网习惯、网络安全技能、责任担当意识。
2、是融入主题活动。在网上开展积极健康、丰富多彩的主题活动。做好网络安全宣传周校园日活动。
3、是融入人才培养。推动网络文明和网络安全教育进教材、进校园、进课堂，完成义务教育各学段信息技术教材修订工作，指导中小学上好信息技术课，引导学生正确对待网络、文明上网。大力支持国家、省网络安全相关一流学科建设，推动网络安全人才培养，助力网络强省、数字四川、智慧社会建设。
三、坚持压实责任管好阵地
把网络作为意识形态的重要阵地，认真落实网络意识形态责任制各项要求，强化底线思维，压实工作责任。
1、抓实工作责任。省委教育工委、教育厅党组认真履行网络意识形态安全主体责任，主要负责同志认真履行第一责任，班子成员认真履行“一岗双责”，全方面认真开展自查，压实高校党委主体责任。
2、抓好顶层设计。把网络安全、网络文明等。进一步明确网络文化建设的专门处室、工作思路和重点任务，努力将网络文化建设与推进教育信息化、深化教育领域综合改革等工作有机结合、同步部署、整体推进。
3、抓严阵地管理。做好网上舆论管理，充分运用校园官方网页、专题网站、官方微博微信等进行正面引领，全面加强“三微一端”管理，牢牢掌握网络意识形态工作领导权，把握正确舆论导向。建立网络舆情每日预警分析研判机制，加强对涉及开学复学入学等相关舆情监测，指导相关学校稳妥处置校园管理等相关舆情，确保全省教育系统总体稳定。
篇十五：思政课教学活动简报
学好思政课当好引路人作为传道授业解惑的教师，道德品行和言行对学生世界观，人生观，价值观的形成产生深远的影响，对学生的成长起着重要的作用。2021年3月15日，七小学校长、分管德育副校长、团支部书记、少先队辅导员、各班班主任以及思政教师直播观看了思政开学第一课。
书记的《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》重要文章强调：“青少年是祖国的未来，民族的希望，青少年教育最重要的是教给他们正确的思想，引导他们走上正确的道路。”学校思想政治工作本质上是育人的工作。少年兴则国家兴，少年强则国家强。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们老师要善于给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。思政课教师要以强烈的责任感和使命感贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，兢兢业业，为人师表，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
通过此次的线上学习活动，全体教师都认识到了要在实际教学和管理工作中端正态度，以一切为了学生的身心健康和培养合格的现代化接班人为目标，在学生心中树立良好的师德师风形象。
教师观看心得：
刘老师：在教育方法上，应在传统“灌输教育”的同时，探索针对学生运用“符合主流，照顾特殊”的方法。主流是指学生思想政治教育与普遍意义的思想政治教育是紧密联系、共同发展的，二者教育的主要目的和过程是一致的。特殊是指学生的民族特殊性，所以要求我们在进行思想教育过程中，要调查研究不同时期、不同层次、不同类型、不同学习阶段的少数民族学生的心理状态、思维特点、思想状况、行为趋向等，选择有针对性的教育途径和方法并不断的探索和加以改进，增强少数民族学生思想政治工作的实效性。
候老师：加强小学生思想政治工作，是人才培养的重要途径。中小学校中民族学生的培养关系到民族地区未来发展，这就要求学校思想政治教育者发现民族学生思想政治教育中存在的问题，并通过深入细致的探究，科学地设计思想政治教育的目标和内容，努力改进思想政治教育的方法和途径，及时有效解决问题，从而促进民族学生思想政治教育工作的全面发展。
高老师：小学作为培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的摇篮，是对小学生进行思想政治教育的重要阵地。如何加强小学生思想政治教育工作是我们小学教师必须思考的重要课题。要确立以人为本的教育理念，围绕学生的现实情况，切实在实践中、在思想政治教育环节中、在方法途径等方面做到以学生为本开展工作，真正
将学生思想政治教育与他们的生活实际和发展愿望相结合，指导、帮助学生成才。
伍老师：今天利用课余时间思政开学第一课。通过老师们的讲解，让我对于当前的实际情况有了更深的了解认识。当然，这次的思政课让我体会到的远不止如此，我们的教育应当培养一批有担当，会感恩有“素养”的人。只有这样，他们才能在以后的学习、生活、工作中直面困难，才能够遇事不会惊慌失措。
王老师：一线教师要坚持用中华优秀传统文化和革命传统教育为学生打好底色,厚植红色基因,培养学生从小爱党爱国。爱人民的深厚情感。要守好“主阵地”,坚持全科育人,注重教育的细节，在平时的一点一滴里做到润物细无声。
何老师：主题活动在汶川第一小学隆重开课。我通过线上直播的方式听课这也是一种全新的体验。这次思政课让我深切体会到思政课是青少年的第一课，思想品德影响着人的一生，人无德不立，业无德不兴。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，因此上好该课显得尤为重要，作为小学班主任上好思政课，是我的责任！
刘老师：一位新时代思政课教师，讲好思政课，不仅要有“术”，要有“学”，要有“道”，更要把思政课讲的有亲和力和感染力，更有针对性和实效性，实现知、情、意、行、的统一，在教学中引导学生正面思考和树立正确的理想
信念。
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