篇一：教案《不动手打人》中班反思
2023年幼儿园安全教育不动手打人教案及反思5篇
教案在书写的时候，你们须要留意联系实际，教案是老师为了提高教学水平事前起草的书面表达，我今日就为您带来了幼儿园平安教化不动手打人教案及反思5篇，信任肯定会对你有所帮助。
幼儿园平安教化教案1活动目标：
1、使幼儿了解暑假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。
2、通过探讨，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教化幼儿开心、合理地过暑假。
3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的`推断实力。
4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。
5、学会保持开心的心情，培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。
活动过程：
一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的爱好。
1、老师：“小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。
2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。
1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”
2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力、想像实力。
3、那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断实力。
三、老师总结暑假里要留意的平安事项。
（1）假如回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。
（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
（3）夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。
（4）吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。
（5）吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服
上，另外，不行乱扔西瓜皮
（6）独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。
（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。
四、请幼儿看平安图片操作。每个幼儿一套平安图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。
五、延长活动：要求家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，支配幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。
教学反思：
1、幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴致勃勃，许多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的宠爱特别之深。
2、幼儿的平安意识增加了许多，都能明显区分出哪些事
情可以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的平安教化活动开展得比较好。
3、小部分幼儿的一般话水平较低，表达实力较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用一般话和孩子沟通，帮助提高幼儿的一般话和语言表达实力。
幼儿园平安教化教案2活动目标：
1、了解暑期平安防范意识，学习平安的有关学问，在学习中增加与同伴的合作沟通意识。
2、初步了解平安的有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。
重点：了解暑期平安防范意识，学习有关平安学问。
难点：在学习中了解平安学问点，提高平安意识
活动打算：
活动过程：
一、谈话引入
现在是什么季节？对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？
二、各类平安引导
1、防溺水教化
（1）、小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？（老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点，教化幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（老师伴随防溺水平安图片进行引导）（2）、教化幼儿在家时千万勿不能和同伴去玩水，下江游泳。（3）、我们是幼儿园的小挚友，许多都不会游泳，假如发觉有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。
老师小结：人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。
2、平安出行。
老师：小挚友们好，平安欢乐的一天又起先啦！哪个小挚友能告知老师他今日是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗？
（幼儿回答）
老师：大家都说的很好，老师今日老师来幼儿园的时候啊，望见了许多小挚友也在来幼儿园的路上，像我们班的小挚友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小挚友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧！
（播放图片）
观看的时候边提问：
1、这个小挚友做的对吗？为什么？
2、你觉得在来幼儿园或者回家的时候还须要留意什么？
老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩，假如走路的话肯定要牵着大人的手，不要乱跑，因为公路上许多车辆会很危急；假如是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是担心全的。小挚友们肯定要记住哦！
3、平安嬉戏。
（接着播放图片）
老师：现在我们接着来看看图片吧，小挚友们来到幼儿园了都很快乐呢，起先玩滑滑梯做嬉戏了，咦，这个小挚友在干吗呀？他这样会弄伤的，多危急啊，小挚友再找找看，还有哪些行为很危急呢？
（出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。）
老师：刚刚我们找出来了在小挚友玩嬉戏的时候不正确的行为，那现在老师想请一个小挚友来回答，玩滑滑梯的时候
要怎么样做？上下楼梯又要怎么样做呢？
（幼儿回答）
老师：你们说的都很好，玩嬉戏的时候肯定要留意平安，学会跟小挚友一起共享，上下楼梯不推也不挤，我信任我们班的小挚友肯定能做到的，对吗？
4、平安饮食。
老师：今日有三位小挚友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧！
（幼儿表演情景剧吃水果，一个小挚友请另外两名小挚友吃水果，水果先由本班幼儿洗干净了，吃水果的时候一个小挚友干脆拿起来吃，另外一个说要先洗手。）
老师：感谢小挚友的表演，刚刚小挚友在情景表演里面都望见了什么呢？吃水果的时候谁做的对，谁应当改正呢？
（幼儿回答）
老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小挚友不仅不洗小手，而且喜爱吃小东西，吃什么小东西呢？我们一起来看看吧！
（播放图片）
老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小挚友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗？
幼儿园平安教化教案3一、设计意图
在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护实力差，所以，平安问题是时时存在，危急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特殊是老师的重视。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的平安顾然重要，而教给他们如何进行自我爱护更是重中之重。而且，漫长的暑假立刻就要起先了，很多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，担心全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我爱护是幼儿园老师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就
设计了平安教化活动《遇到危急怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识，驾驭必要的、正确的自护常识，有效的进行自我爱护，让每个幼儿都能平安、健步康、欢乐的成长。
二、活动目的1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识。
2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护。
3、培育幼儿的视察实力、思维实力和语言表达等综合实力。
三、活动重难点
1、活动重点：通过活动增加幼儿的自我爱护意识。
2、活动难点：使幼儿驾驭一些自护方法进行自我爱护。
四、活动打算
1、平安教化小故事的图片、影碟片等相关资料；
2、影碟机；
3、奖品；
五、活动过程
（一）老师以“生活中的危急真不少”引入课题，，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参加活动的爱好。
（二）组织幼儿观看四个平安教化小故事的前半段：
1、小孩独自由家时，突然发觉小偷进屋偷东西；
2、小孩独自由家时，有生疏人敲门；
3、小孩独自由家时，家里突然着火了；
4、小孩独自由家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病
的事务；
（三）组织幼儿自由探讨：遇到上述的四种危急时，怎么办？
（四）师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。
（五）组织幼儿观看四个平安教化小故事的后半段：
1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮忙等；
2、有生疏人敲门时，不行随意打开门，可打电话告知大人等；
3、家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先打电话告知大人、打电话报警等；
4、发生食物中毒等事务时抓紧打电话告知大人等；
（六）师生共同小结影蝶片中传授的方法和小挚友及老师
想到的方法，老师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
（七）活动小结：
1、老师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法；
2、教化幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生；
（八）活动延长：
激励幼儿在平日生活中多留意视察生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。
六、活动反思
活动能围绕幼儿们须要的、感爱好的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与好用性。
整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，找寻解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。
在活动中老师能赐予幼儿足够的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教化氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次胜利的平安教化活动。
幼儿园平安教化教案4活动目标：
1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟识交通、消防、疾病预防等方各方面的平安学问。
2、增加幼儿的平安意识，提高幼儿自我爱护的实力。
活动打算：
相关图片或视频
活动过程：
一、谈话，导入
1、小挚友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应当驾驭更多的平安学问，学会爱护自己。
2、今日我们来学习一些平安学问。让我们更加懂得爱护自己。
二、学习平安学问
1、交通平安学问教化：立刻就要放暑假了，假期一到，街上，公路上就会有许多车辆，小挚友要记住过公路的时候肯定要留意平安，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在公路上玩耍……
2、消防平安学问教化：小挚友要做到不玩火，万一家里
起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包袱身体等。
3、饮食卫生学问教化：放假了，小挚友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、簇新的食物。
4、煤气中毒平安学问教化：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要快速打开门窗，然后离开；想方法告知大人。
5、防烫伤平安学问教化：不乱动家里的电器，和乱玩火。
6、防侵害平安学问教化：外出时假如遇到坏人，可以大喊或打110报警。假如你感觉那个人要损害你了，你要抓紧逃命，跑走。
7、防突发事故平安教化：小挚友平常假如遇到危急的时候，比如遇到坏人要损害你了，你自己先跑走，不是不英勇；比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危急时，你要逃命，假如家里的什么家具拦住了你的路可以砸碎家具逃命，不是调皮。
肯定要记住遇到危急时肯定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。
三、结束部分
小挚友平常要多多去学习一些平安学问，学会如何爱护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应当珍爱自己的生命。希望小挚友过一个平安欢乐的寒
活动反思：本活动主要让幼儿能熟识交通、消防、疾病预防等各方面的平安学问，并懂得爱护自己；通过本活动增加了幼儿的平安意识，随时把平安放在第一位，知道生命的重要性。
幼儿园平安教化教案5活动目的：
1、使幼儿了解暑假中应留意的防溺水、防丢失、留意交通平安等学问，增加幼儿的自我爱护意识和实力。
2、通过探讨，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教化幼儿开
心、合理地过暑假。
3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。
活动打算：
平安图片
活动过程：
一、暑假来了
1、老师：“小挚友们，明天起先我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？
2、激励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。
3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。
二、怎样开心地过暑假
1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”
2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。
三、怎样平安过暑假
1、暑假里许多小挚友都会去游泳，游泳的时候我们奥留意些什么呢？（严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，肯定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发觉有小挚友落水要想打人呼救，不行自己施救。）
2、有些小挚友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或常常带你们去逛超市，这个时候我们要留意哪些平安呢？（要紧紧跟着大人，不能走丢了。假如走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小挚友都不能再公路上乱穿、追打、玩嬉戏，要提示把爸爸妈妈开车、骑车、走路时留意遵守交通规则。）
3、暑假里我们还要留意哪些平安事项呢：不能玩火、玩
电、玩尖锐的物体。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。
吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。
四、平安我知道
1、出示防溺水、防丢失、遵守交通规则等方面的平安图片，引导幼儿探讨图画中的小挚友做的对不对，为什么？
2、暑假立刻就要起先了，小挚友在暑假里肯定要主力平安，要把老师和爸爸妈妈教你们的平安学问牢牢记在心里，并根据爸爸妈妈说的平安、正确的方法去做，只有这样小挚友们才能过个平安越快的暑假。
篇二：教案《不动手打人》中班反思
幼儿教案《不动手打人》
教案名称：不动手打人
适用年龄：3-5岁
教学目标：
1.让幼儿了解打人的危害性，明白不动手打人的重要性。
2.培养幼儿的自我控制能力和解决问题的能力。
3.培养幼儿的友好相处意识和团队合作精神。
教学准备：
1.课件：相关图片、视频等。
2.教具：玩具、手偶等。
3.材料：彩纸、颜料等。
教学过程：
1.导入
老师可以通过图片或视频等方式，让幼儿了解打人的危害性，引导幼儿讨论打人的后果。
2.活动
（1）教师可以通过角色扮演或手偶表演等方式，让幼儿了解不动手打人的重要性，引导幼儿讨论如何解决问题。
（2）教师可以准备一些玩具，让幼儿分组进行游戏，让幼儿通过游戏体验到友好相处的重要性。
（3）教师可以让幼儿自由绘画，引导幼儿用画画的方式表达友好相处的意义。
3.总结
教师可以通过幼儿的表现和讨论，总结本次课程的主要内容，并强调不动手打人的重要性。
教学反思：
通过本次课程，幼儿了解了打人的危害性，明白了不动手打人的重要性，培养了幼儿的自我控制能力和解决问题的能力，同时也培养了幼儿的友好相处意识和团队合作精神。
篇三：教案《不动手打人》中班反思
安全教案《不动手打人》及反思
活动目标：
1.
知道什么是“动手打人”。
2.
能具备不主动、不轻易动手打人的正确道德规范。
3.
在观看“小明小红打架”的示例中，加深动口不动手的觉悟。
活动重点：知道什么是“动口不动手”。
活动难点：能克服自我中心意识，不肆意动手打人。
活动准备：打人的小朋友人际关系、有礼貌的小朋友人际关系对比示例视频、课件。
活动过程：
导入：教师：小朋友们，老师请大家看看小明1和小红的一天，看完之后互相说说你们的看法。
教师：说了那么多，老师知道小朋友们已经明白了，我们要做一个懂礼貌的好孩子，不能随意动手打人，有事情讲道理解决不了的时候，可以请大人帮忙。
反思
活动中小朋友们都清楚的知道不能主动动手打人，但是什么时候可以反击、防御、保护自己，不清楚，教学也模糊，没有把握好度，希望下次能够解决这一难题。
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